『壹』 描寫大榕樹的作文二百字數
我們學校操場的一邊有幾棵大榕樹。這幾棵大榕樹已經很老了，有兩層專樓那麼高，也屬像樓房一樣堅不可摧。
春天，百花齊放，春光明媚，幾棵大榕樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。榕樹的氣根於思於思的，像頭發一樣多。小鳥停在樹枝上唱歌，榕樹的氣根隨著小鳥的歌聲飄盪著，它們在和煦的春風中歡笑著。
夏天，烈日炎炎，驕陽似火，大榕樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層。深綠色的葉子像巨大的遮陽傘。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使大榕樹充滿著生機和活力。
秋天，天高雲淡，秋風送爽，大榕樹的葉子有的被染成了墨綠色，也有的被染成了黃色。一陣秋風吹過，葉子慢慢地往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像盪鞦韆，飄飄悠悠。
冬天，滄滄涼涼，寒風呼嘯，但大榕樹的葉子依然挨三頂五，沒有少。粗壯的枝乾和濃稠的茂葉為我們擋住了寒冷的風爺爺。
我愛學校的大榕樹，更愛培育我們成長健康的校園。
『貳』 描寫榕樹作文開頭結尾
描寫大榕樹的作文
我們學校後操場上有一棵120年的大榕樹,它是那麼高大、勇猛、挺拔和粗壯，筆直得像草原上威武的哨兵。
春風吹來，「嘩啦啦……」樹葉紛紛飄落，灑滿一地。地上的樹葉時而像池塘魚鱗似的波紋，微微推動;時而像大海的浪濤一樣，上下翻滾;時而又像氣勢洶涌的龍卷風，盤旋起來直沖雲端。
地上的樹葉多起來了，值日生掃都掃不過來。風一吹，剛掃干凈的地面又鋪上了一層厚厚的樹葉，看著頑皮的樹葉，我和同學們無奈地說：「真是野火燒不盡，春風吹又生啊!」。
夏天來了，大榕樹更茂盛啦!密密的枝葉擋住了火熱的陽光，使榕樹下成為了同學們嚮往的娛樂城。只要下
課鈴一響，同學們總是沖出教室門直奔大榕樹。因為人太多，所以大家都忙著搶位置，有的人搶到樹蔭下的好位置，而有的人搶到的則是曬太陽的位置，但比起沒搶到位置的許多同學，他仍然感覺幸運得多。榕樹娛樂城終於熱鬧起來了。有的在捉迷藏，有的在寫「王」字，有的在跳皮筋，有的在跳「房子」，有的則在唱山歌……同學們其樂融融，開心極了!
老師點評：本篇作文表面上是以時間為序，其實又是兩個不同場景的深入刻畫。內容虛實結合，手法多樣。特別是恰到好處地運用了細節描寫，蘊含新意，耐人尋味，起到了烘托環境氣氛、刻畫事物特徵和揭示主題思想的作用，給人以如臨其境的感覺。
紅衛場的大榕樹已經有700多歲了。它長得很粗壯，十幾個同學手拉手才可以圍成一圈。它的根從地下凸出來像老人腳上的青筋，根可以下十幾米的地下吸收水分，怪不得曬了12個小時不會乾枯，周圍還都是水泥呢!
樹上有許多龍須，平時密密麻麻地從樹上垂下來，尋找能生根的機會，枝幹有的像彎彎曲曲的龍，有的像舒展著臂膀的人，還有的像珊瑚。
夏天到了，榕樹的枝上覆蓋著四季常綠的葉子。一片片狹長的樹葉在陽光的照射下綠得發亮，從遠處看就像一把無比寬大的。有許多老人在樹下乘凉，他們有的打牌，有的聊天。樹是鳥的家，兩只白鷺你一聲我一聲的鳴叫著。它們那潔白的羽毛，在陽光的照耀下油光發亮，煞是好看。
這棵榕樹好像一位衛士，迎接著來來往往的行人。
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
『叄』 作文總評巜我的大榕樹
今天，老師讓我們觀察學校的兩棵大榕樹，我們便跟老師下去觀察我們學校的兩棵大榕樹。內 操場的兩棵大榕樹就容像兩個和祥的老爺爺一樣。它的樹干又粗又高像條巨大的手臂。它的氣根應多而數不清。它的枝丫又粗又多。它的樹葉一株堆在另一株上。大榕樹的果實是綠色的，然後是紅的，成熟是黑的。
大榕樹為我們的學校增添了光彩，我愛你，大榕樹。
『肆』 描寫大榕樹的作文
1__榕樹。學名（Ficus microcarpa L.f.），桑科，常綠喬木。榕樹根據用途可分為綠化樹、榕樹樁盆景、榕樹瓜（地瓜榕、人參榕）盆景。由於榕樹根系發達，根部常隆起，並凸出地面，因她的要塊造型獨特，令漳州人對榕樹情有獨鍾。以植物生理學對榕樹進行科學的栽培，使榕樹根塊較快成長，並控制其枝椏的成長高度，栽培出不同規格、不同風格、形態各異的盆景，具有天然雕刻和美術加工相融並琢的培育方式。為榕樹盆景的觀賞價值提升，並成為漳州繼水仙花之後又一獨特花卉。從最小50克的微型榕至2000克的不同規格盆景。形態自然、根盤顯露、樹冠秀茂、獨特風韻的人參榕，觀姿賞形，令人妙趣橫生，心情愉悅。適宜擺設居家、辦公室及公共場所。近年來風靡歐、美、日、韓等國家和地區，得到廣大消費者的青睞。是本公司的主要出口產品，占據盆景市場較大份額，是一種高檔的時尚花卉。 2__「鳥的天堂」是廣東省的一個聞名中外的旅遊風景區。在距廣州市100公里外的新會縣天門河的河心沙洲上，有一株500多年歷史的奇特的大榕樹。這棵樹的樹枝垂到地上，扎入土中，成為新的樹干。這樣，隨著時間的推移，這棵大榕樹竟獨木成林。林中棲息著成千上萬只白鶴、麻鶴、灰鶴和其它鳥雀。白鶴、麻鶴朝出晚歸，灰鶴則夜作晝息，它們相互更替，井然有序，構成了一個蔚為壯觀的「鳥的世界」。 1924年，著名作家巴金來到這里游覽後，有感而發，寫出了膾炙人口的散文——《鳥的天堂》。如今，「鳥的天堂」已成為一個著名的風景點，吸引了千千萬萬的遊客。◆ 鳥的天堂指的是一株約500年樹齡的大榕樹，它位於廣東省新會市南部天馬村天馬河上的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇，濃陰覆蓋著天馬河河心島上約20多畝土地，獨木成林。乘小艇從近處看，枯藤交錯，猶如原始森林；從遠處看，就成了浮在水面的綠洲，景色奇特迷人。 大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，其中最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。白鶴在早晨飛出覓食，至傍晚歸巢；而灰麻鶴正好相反，是晚上飛出覓食，天亮時歸巢休息。它們每天早晚一進一出，盤旋飛舞，交互更替，很有規律，場面頗為壯觀。 1933年，巴金到新會訪友時，路過此處，寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》(一說是《小鳥的天堂》)，更使鳥的天堂美名傳揚四海。現在大榕樹已成了一處旅遊勝地，它的南面50米處建有觀鳥樓，可以觀賞「鳥的天堂」、熱帶植物、農舍風光等。天馬河中有遊艇，可供遊客觀鳥和遊玩。 榕樹常綠喬木，樹干分枝多，樹冠大。葉子橢圓形或卵形，花黃色或淡紅色。生長在熱帶和亞熱帶。多年生的榕樹，樹枝可長出黑色的根須直垂地下，當它扎入土中時，又成為樹干。榕樹的葉、根、樹皮均可入葯。 畫眉鳥身體棕褐色，腹部灰白色，頭、後頸和背部有黑色斑紋，有白色的眼圈，叫的聲音很好聽。 「小鳥天堂」四面環水，有一株巨大古榕樹，樹冠的覆蓋面積達一公頃，數以千計的白的、灰的鷺鷥棲息其間。白天，白鷺飛出覓食，夜間歸來。傍晚，灰鷺飛出，晨早歸來。鳥群悠閑自樂，見了人也不受驚。 著名作家巴金曾來此游歷後寫了一篇游記《鳥的天堂》，因而這棵榕樹便有了一個富有詩意的名稱——「小鳥天堂」。相傳，此樹植於明代景泰年間，距今已有五百多年的歷史了。 小鳥天堂位於新會城區以南10公里的天馬村河中。 這里是全國最大的天然賞鳥樂園。這里是人們心馳神往的旅遊勝地。小鳥天堂是僑鄉廣東新會著名的國際級生態旅遊景點，位於距城區10公里的天馬村。她以數百年的悠久歷史，佔地達18 畝，遠看像一片浮動綠洲的古獨榕，堪稱南國奇觀。而每天棲息在這棵美麗大樹上數以萬計的各種野生鷺鳥，暮出晨歸，嘎嘎而鳴，翩翩起舞，更蔚為壯觀。這一自然景象出現在人口稠密區，生生不息，已延續了384年（明萬曆戌午年公元老派1618年始於「雀墩」），形成了人與自然和諧相處、共同發展的典範，實屬罕見。歷年來，吸引了大批中外遊客慕名而至。 「一株榕樹便天堂」，一句詩概括了小鳥天堂的特點。三百八十多年前，這里原是一個水中泥墩，一棵榕樹經長期繁衍，成為覆蓋面積達一公頃的「獨木林」，泥墩也成為綠島。島上的榕樹長期棲息著數萬只的十多種小鳥，尤以白鷺和灰鷺最多。白鷺朝出晚歸，灰鷺暮出晨歸，一早一晚，相互交替，盤旋飛翔，嘎嘎而鳴，蔚為奇觀，形成「獨木成林古榕樹、百鳥出巢、百鳥歸巢」三大自然奇觀。380多年來，天馬人一直用「愛樹護鳥，愛護自己，愛護子孫」的祖訓教育著一代又一代的後人，用各種各樣方式保護這個賴以生存的環境，使這個自然奇觀完好無損地保護至今。1933年，著名作家巴金游後寫了散文《鳥的天堂》，「小鳥天堂」從此得名。
『伍』 描寫榕樹的作文開頭結尾
1．開門見山法。
這種方法是文章一開頭，就直入正題，把文章所要敘述的主要內容直截了當地交代出來，讓讀者一看就知道這篇文章描寫的是什麼人、什麼事、什麼活動。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會跑題。例如《課間十分鍾》一文開頭：
下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰起來。這個開頭就點明了時間——「下課」，地點——「操場上」，人物——「同學們」，事情——「課間活動」。非常直截了當。
2．提示中心法。
這種方法是一開頭就點明全文的中心，使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解，我們看看下面的開頭。
「生活在集體中間是幸福的，兩年前，我深深地體會到這一點。」
這是《生活在溫暖的集體里》一文的開頭，文章記敘了同學們幫洗鼻血這樣一件事，從而揭示了同學們互相關心，團結友愛，生活在集體中多麼幸福。這一中心。
3．描寫引入法。
描寫人物和景物來開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對人物的肖像、服飾、神態、等進行描寫，以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果，描寫引入法中還有一種是以描寫景物來開頭，也就是在文章的開頭對故事情節所處的自然環境或社會環境必要的描寫，以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。
4．設置懸念法。
在寫事的文章中，我們常常把事情的結果或文中的某個片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然後再記敘事情的起因和經過，這種開頭的方法叫設置懸念法。這種方法可以激發讀者強烈的興趣，如《智斗奸商》一文的開頭寫到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買菜。走到菜場的北口，我就看前面很多人。我和表姐緊走幾步，也圍了過去……
5．對比法。
在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。運用對比法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達效果，給人留下深刻的印象。
6．回憶聯想法。
由人、事、景、物、等引起回憶，聯想、引出下文，展開情節，這種方法就叫回憶聯想法。運用回聯想法開頭，給人一種親切，自然的感受。
7．對話開頭法。
以人物的對話開頭。這種開頭起筆自然，往往給人以新鮮的感覺。採用對話的形式開頭，一定要把對話寫得精彩有意義，緊扣中心。
而作文開頭的方法，還有很多，像引用法，敘事法，故事引入法，提出問題法等等，不同體裁，不同內容的文章要行選用不同的開頭方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的開頭方法。你看，同樣一篇文章就有不同的開篇方法。因此，一篇文章怎樣開頭，採用哪種方法，一定要從文章中心表達的需要出發，適應不同體裁的特點做到新穎明快，言簡意賅。俗話說，良好的開端是成功的一半，我們只要掌握作文開頭的方法和技巧，聯系實際，勤於練習，就能寫好開頭，為寫好全文打下基礎。
一篇文章除了要有一個好的開頭，還要有一個精彩的結尾。好的結尾可以起到突出中心，啟發和激勵讀者的作用。因此，我們寫作文時，不僅要很好地考慮開頭，還要認真地琢磨結尾。一篇文章應該如何結尾，要根據文章的中心、內容、結構和體裁決定。不同的文章有不同的結尾；同一題目、同一題材的文章，也可以有多種多樣的結尾。
小學作文結尾的指導
文章的結尾概括起來，不外乎以下幾種，第一種，表示敘述事情的完結；第二種，需要對全文作一個總結，使人更清楚作者寫這篇文章的目的；第三種，給人以啟發和教育，讓讀者去思考，去體昧。
1、篇末點題法。這種方法是在文章的結尾點明題意或者能夠引發讀者豐富想像力。例如《井》的結尾是這樣寫的：「這就是我們村的井。」這個結尾只有短短的一句話，既簡潔明快，又有點題的作用。再如《故鄉的榕樹》的結尾：「我愛故鄉的山山水水，更愛故鄉的大榕樹。」這句點明了題意，也對自己熱愛家鄉，喜愛榕樹的情感作了一個總結。《小鎮的早晨》結尾「小鎮的早晨多美呀！」是對「小鎮的早晨是恬靜的」、「小鎮的早晨是熱鬧的」、「小鎮的早晨是緊張的」三段的一個總結。
2、點明中心法。有些文章，還常緊扣中心來結尾。比如《第一次拖地》一文的結尾看著干凈的地面，我覺得收獲很大，因為我不僅學會了拖地，還懂得了一個道理；做事前虛心請教，掌握要頷，學會做事就不難了。
3、水到渠成法。許多人寫事、寫景、的文章，在敘述事件，介紹人物或描寫景物後，文章也就自然結束了，這種結尾的方法就叫「水到渠成法」。像《恩來練字》這篇文章，寫的是「恩來練字」的事，結尾寫道：「恩來又拿起毛筆，把那兩個字認真地重寫一遍。」這種結尾，自然，朴實，讓讀者覺得可親、可信！
4、直抒胸臆法。我們知道，一篇文章如果沒有真情實感是不能打動讀者的，這情感是在字里行間流露出來的，尤其到了結尾，作者的感情已達到高潮，往往要直接抒發出來，我們稱它為「直抒胸臆」。如《在九仙山上看日出》的結尾：「啊，整個世界充滿了無限的生機！這景色感染了我，激發了我，我彷彿已經融入到朝陽的光輝中。
5、首尾呼應法。有的文章首尾呼應，給人結構完整、嚴謹；上下連貫，邏輯性強；深化主題，畫龍點睛；印象深刻，彌久不忘等效果。如《九寨溝》中「雪峰插雲，古木參天，平湖飛瀑」是對第三段的總結，「異獸珍禽」是對第四段的總結，「九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境」是對全文的總結，又和「一進入景區，就像到了一個童話世界」呼應。《白鷺》「白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩」與開頭「白鷺是一首精巧的詩」相照應，且變化中又強調。
『陸』 小學作文大榕樹100個字有春,夏,秋,冬
我的校園里有三棵高大挺拔的大榕樹，它們枝繁葉茂，根須發達，像一把綠茸茸的大傘遮住了半個操場，給我們的校園帶來了無限生機。
春天，大榕樹睜開了睡眼朦朧的眼睛，伸了伸自己的懶腰，長出了許多嫩綠的葉子，發出「沙沙、沙沙」的聲音。許多嘰嘰喳喳的小鳥在樹上嬉戲，惹得榕樹頻頻點頭。喚醒了沉睡的冬天，引來了生機勃勃的春天。突然下起了蒙蒙細雨，榕樹爺爺見了趕緊撐開了自己綠油油的大傘，生怕樹上的小鳥和操場上的同學被淋到。
夏天，大榕樹的葉子長成深綠色，酷熱的陽光照著大地，榕樹的底下卻是一片濃蔭，同學們在遮天蔽日的榕樹底下做各種游戲，有的同學在玩跑跑抓，有的同學在玩紅燈綠燈小白燈，有的同學在玩捉迷藏。整個操場都沉浸在歡聲笑語中。
深秋，許許多多的樹都脫下了自己的衣服，換上了金黃色的外衣，榕樹卻只掉下一些樹葉，一片片飄落的葉子像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。我抬起頭突然從榕樹上襲來一顆「子彈」，一看才知道榕樹開始結出黑黑小小的果子了。
冬天，大榕樹仍然挺立著自己的枝幹，與風婆婆搏鬥，與冷妖抗戰，雖然大榕樹的葉子又被奪去了幾片，但它並沒有放棄......
我愛我的學校，更愛學校里的大榕樹，因為它給我們帶來了無限的歡樂。
望採納，上海精銳教育
『柒』 家鄉大榕樹作文400字作父結尾怎麼寫
終於，中考完了後，擔憂成了現實。她邁入了高三，而我也進入了一個沒內有她的學校。雖然在電話容里我們互相傾吐著對對方的牽掛與思念，但卻很久沒有見面。很多時候，總覺得她就在我身旁，不曾離開，但卻抓不住她的手。
相隔很長時間的一次見面，我緊張而又激動，那種情形比中考還忐忑。我不知道她過的好不好，不知道她有沒有忘了我，不知道她是胖了還是瘦了……
一杯奶茶，我在梧桐下等她。一瞬，我瞧見了遠方的一抹亮麗的白。因為近視，不由的眯起了眼。但卻有些不確定記憶中的，記憶中的她沒有這么高，沒有這么瘦。待走進的過程，我的心如小鹿亂撞一樣，甚至有些手足無措。可待她走入我的視線范圍，我遞給她了杯奶茶，我們就像天天見面的同桌，一切都是那麼自然，絲毫不顯生疏。她捏著我的臉說我胖了，我捏不起她的肉說：「你瘦了好多」我們聊了一下午，靜靜的坐在樹下，隨風盤旋的葉子落在她的肩上，拂了拂，一如既往的溫柔。
『捌』 描寫大榕樹的作文600字
在母校的日子裡，使我難以忘懷的是校園的那棵高大挺拔的大葉榕樹，而大榕樹最令我嚮往的，是她那陽春時無與倫比的綠。
心中渴望看到大榕樹陽春的綠，覺得今年廣州的春天彷彿來得有點晚，使人彷彿還停留在秋天的夢里。校園的大榕樹也
不例外，她依舊穿著金色的禮服，沉醉在秋天的圓舞曲中。然而，在一夜潤物細無聲的春雨後，她醒來了，終於在蒙蒙朧朧
的清早蘇醒了，她萌發了綠色的慾望。於是她脫下了那件華麗的禮服，讓金色的葉子變成一艘艘夢的小船，載著希望飛向遠
方……
走近大榕樹，此時，她彷彿是一個年過古稀的老人，枝幹黑得那麼純正，黑得那麼深沉，黑得那麼生機勃勃。細看，枝
幹上流露出一種充滿生機的綠，潛藏著一種繁衍生息的力量。
又是一夜春雨後，春芽芽從黑褐色的枝頭冒出來了，一個兩個千個萬個，每個小芽芽都被一層翠綠色的紗衣緊緊抱著，
綠紗衣保護著剛出生的小生命。大榕樹是校園里第一個感受到綠色慾望的植物，她向所有的植物招手，一下子整個校園充滿
了生機勃勃的綠，充滿了明媚春天的綠。
春雨蒙蒙地下，早晨回到熟悉的校園，大榕樹又換了一個模樣。綠苞衣落了滿地，像鋪了一塊粉綠中略帶微紅的地毯，
綠苞衣從樹上紛紛揚揚飄落，看似一幅飄雪圖，但她沒有冬天的枯燥和蒼白，而是充滿了春天的生機，充滿了春天的綠意昂
然；淅淅瀝瀝的小雨和著紛紛揚揚落下的綠苞衣，構成一幅大自然完美和諧的畫面。抬頭看樹枝上剛剛脫去外衣卷著長出的
小葉子，嬌滴滴的，如薄薄的翠玉一般，好像一碰就會碎了似的。這時，我更渴望看到大榕樹滿樹欣欣向榮的樣子，滿樹是
鮮綠透明的大葉子。
陽春清早，淅瀝的春雨和我一起來到校園。此時的大榕樹像一顆碧玉，鑲嵌在煙雨中；那綠色，像一塊晶瑩剔透的翡翠
琉璃。仔細看，葉子長大了，葉片上的脈路是那麼清晰，像是被大自然用精細的刻刀，一片片精雕細琢出來一樣，片片嬌小
玲瓏，透著美輪美奐的綠。
轉眼間，一輪初升的太陽穿透迷濛的雨霧，射出一道燦爛的光輝。這是童話故事中美好的結局。我看著大榕樹上被陽光
照得鮮亮的綠，心中有一種感慨，有一種激動，我知道這個童話故事永遠不會結束，正如我心中的綠，她載著我的理想，向
著太陽升起的遠方飛翔……
『玖』 描寫榕樹的作文,學校中的大榕樹。
揭陽最常見的樹木莫過於榕樹了。在揭陽長大的我早已深深地喜歡上了榕樹。說福建是「榕城」，然則， 揭陽更有一個「榕城」區。那進賢門前的榕樹就是最好的見證。
小時侯，家裡院子里有一棵大榕樹。在小小的我的眼中，惟有她最美，最神氣。
榕樹是不開花的。但卻十分高大，大概是因為她的高大而沒有太多的營養給予花兒吧！但是她的「胡須」又是那麼的長。聽大人們說樹須可入葯。我更喜歡榕樹了。
春天正是榕樹生長時期，她伸張起自己的樹冠，在春姑娘的撫摸下，溫柔的，乖巧的抽出了新枝，吐出了嫩葉，多麼嬌嫩的新葉呀！在春風的吹拂下，沙沙地響，好像在說：「春耕啦！春天來了！」孩子們從睡夢中醒來，睜開松惺的雙眼，便可看見挺拔的榕樹，多心曠神怡呀！
夏天—榕樹的鼎盛時期，天氣固然炎熱，但榕樹卻用自己嫩綠而嬌柔的葉片編織一片翡翠的天空，她以自己挺拔的身軀支持著，為的是下面乘涼的孩子，老人，她用母愛般的懷抱堅定而執著的屹立，樹根像一隻鷹爪一般緊緊抓住貧瘠的土壤，為他人遮去太陽的嬌熱，把清爽留給他人。
秋天，小孩子們來到她的懷抱戲耍，玩「警察抓小偷」，「捉迷藏」……甚至踩著她的身子爬上樹，她
又是多麼無怨無悔，還揮動身子，灑下一片片黃蝶作為獎勵……
冬天，寒風瑟瑟，爛漫的情侶自然不會錯過這個好時機，他們緊挨在那裡訴說心語，榕樹靜靜地屹立著，一些小朋友也湊在那兒許許願望，榕樹細心地傾聽著……榕樹愛人們，人們也愛榕樹，冬天，他們為榕樹送去了新衣裳……
我愛榕樹，愛她的堅強，挺拔和奉獻！
一直都很喜歡榕樹，傾心於它粗壯狹長的樹枝，沉醉於它蔥蔥蘢蘢的綠葉；也曾為它堅定頑強的毅志而怦然心動，不禁一陣感嘆！對榕樹的情，就像紮根於萬丈懸崖下的老樹根，已不能自拔這一片幽幽情懷，綿綿情意，常常縈繞心頭。
榕樹的根深深扎進土裡，就像嬰兒吃奶對雙手牢牢地抓住母親的衣襟，盡管你使盡全身的力氣，也都掰不開。粗壯的樹枝如一水桶般大小，大約到一米來高的地方，一根又一根數不清的杈干就向四面八方伸展開來，每一根都不甘示弱，似乎覺得比別人長得矮小是一種恥辱，於是都爭先恐後地向上向外長呀，長呀。盡管整棵榕樹撐得像把巨大的大傘，盡管已沒有供它們延伸的空間，它們還是不肯善罷甘休。這種堅持不懈的精神，這種強烈的競爭意識和舉動，怎能不使我為之驚嘆於震撼。
似乎自然界中極大部分的樹木，葉是它們最引人注目的部分。柳葉的狹長尖細，給人一種溫柔的感覺；石榴葉的「奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。」可以飽欣賞者的眼福；而榕樹葉呢？那種深海般的濃綠年，書簽般的堅硬。即讓人有一種視覺上的美感，又像鍾擺一樣一瞬間敲擊著你的心靈，讓你偶然間恍然大悟……。難道不是嗎？榕樹四季常青，都是那一片片看似渺小，但卻偉大的榕樹葉辛辛苦苦支撐著的。我真想要高聲歌唱「要知榕樹堅強，待到秋天葉落時」。在秋高氣爽的秋晨里，微瘋輕習，那一片片仍披「綠裝」的綠葉隨風而逝，像一隻只輕盈的蝴蝶，盤旋在蔚藍的天空中，慢慢地、慢慢地打著旋兒飄落下來。彷彿還留戀著養育自己已久的那根樹枝，可它們落下來的決心又逝那麼堅定。哦，明白了！這是一種「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的情懷。
樹根、樹枝、樹葉就這樣構成了這棵堅強的榕樹。沒有花的芳香，沒有果實的誘惑令人睡津欲溢。它是那麼平法朴實，就像雲卷雲舒，雁過雁往，花開花落一樣隨處可見。可是它卻能洗滌著人類朦朧的心靈。它如雲卷雲舒，卷舒的是心靈的純凈無瑕；它如雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；它如花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。
榕樹的堅強，榕樹的樸素，早已成為一根高大的台柱，支撐著我踏在人生路上的步伐，伴著我一步步堅強的踏踏實實地走下去``````
這一份幽幽榕樹情，化作一般力量魂牽夢繞著我的心靈。
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『拾』 大榕樹即景作文結尾怎麼寫
樹林中鳥兒唱著歌，花兒們爭奇斗艷，樹上的嫩芽在不停地生長著，整個回樹林讓人感到生機勃勃。答
蜜蜂開心的圍繞花朵轉來轉去，飛來一隻蜜蜂和另外一隻蜜蜂同飛共舞，非常開心，它們高興得把採的蜜放回窩里，然後繼續又去采蜜了，一旁的小鳥看見蜜蜂的辛勤勞動，它們也毫不例外，幫著農民伯伯捉蟲子，農民伯伯為了感謝小鳥們，就把家中包穀之類的東西拿出來喂小鳥，相處的可真融洽！
花兒們也不例外，它們爭來爭去不停地動，你碰碰我我碰碰你，比看誰更美麗。嬌氣的牡丹花慵懶的蜷縮在一起，牽牛花也像睡著了一樣爬在那裡，只有那些細細的小草，直直的挺著腰板，一個小戰士一樣永遠不彎腰！
森林的主要人物一定是樹木，松樹，柏樹，楓樹，梧桐樹，它們身上的嫩葉兒正從睡夢中醒來，等待著長大，樹木的葉子各具特色，都很美麗，例如楓葉，像手掌一樣火紅火紅的，遠遠望去，是走在了紅色的夢幻世界裡……
「咕咕」，伴隨著鳥叫聲，樹林中開始活躍起來，更多的鳥叫聲回盪在樹林中……