Ⅰ 短暫與永恆作文，有關歷史人物的例子
短暫·永恆
一片楓葉，一張賀卡，一段音樂，一封信箋，都穿插了一個個夢幻般的詩意時光;一盞台燈，一杯清茶，一聲問候，一抹雲霞，都融入我們記憶里閃耀般的過往。一串千紙鶴，一罐許願星，一個漂流瓶，還有那些生活中零零碎碎地片斷，或許短暫，但會變成我們相信幸福的理由。人的一生無一例外都是由一個個曲折零碎的生活片段組合成的，而美好的事物就是生活中的一個個亮點，連綴成一串珍珠般的往日時光。就像曇花，就像彩虹，美，常常因為其短暫而成為永恆。那麼請記得，世界上所有的美好，都有有效期限。
偶然間翻開書，發現一篇《有效期限》的文章，它寫了台灣漫畫家幾米的一幅題為《有效期限》的漫畫。畫的中心是一片淺綠的水，上部有一些葉片粗大開滿紫花的藤兒，中間偏下是兩塊石頭，石頭上坐著一大一小兩人。左下角一隻小紙船正悄然無聲地駛來，朦朧的影子倒映在水裡，顯得那樣聖潔、詩意而又孤寂、無助。旁邊的詩雲：一艘小紙船，悠悠地飄過來，吸飽水分，漸漸沉沒。世界上所有的美好，都有有效期限。是啊，生命就是這樣輪回，所有的美好，經歷過了，便消逝了。任憑我們再怎樣挽留，它卻依然不肯停下腳步。風過般無痕。那些遺失的美好，就算再短暫，在我們的心海里，定格永恆……
親情有「有效期限」。從懷胎十月、呱呱墜地、嗷嗷待哺到成家立業，父母為我們操碎了心，他們帶著一顆心來，不帶半片草去。我們在一天天長大，他們卻在一天天衰老。父母可以幫我們走完上半生，卻無法照料我們的下半生;孩子能陪伴我們的下半生，卻無法回到我們的上半生。生命的輪回就是這樣，樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。我們總是在失去的時候才想到感恩，其實，抓住現在，就是抓住幸福。
青春有「有效期限」。記不清有多少個這樣的夜晚，在我寫作業的筆尖下滑落;記不清有多少根蠟燭，在我的凝視中化為灰燼，逝者如斯，我時時刻刻會聽見自己對生命承諾的餘音，感到歲月的流轉在漸漸稀釋我的年少無知。青春時節，是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時期。而青春就像那東流的水，過去，而不再復回。短暫的青春，是人生的奠基，抓住它，我們才能起航，才能飛翔。
友情有「有效期限」。人生苦短，過客匆匆。或許認識和結識一個朋友很簡單，但是守住這份友情，會很難。
美，因為短暫，而永恆。
Ⅱ 關於「瞬間與永恆」的作文材料
思維火花迸射的一瞬間，牛頓的萬有引力從天而降；感動於美麗自然的一瞬間，「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」這樣的佳句脫口而出；親人間真情流露的一瞬間，此時無聲勝有聲。偉大的歷史時刻往往被定格於一瞬間，於是，一瞬間成為了永恆。瞬間何以能夠成為永恆?到底是什麼成就了這一永恆?
藍天白雲，碧草茵茵，澳大利亞網球公開賽正在如火如荼地進行著。參賽選手全神貫注，網球在優美的弧線中你來我往，場下觀眾熱烈地加油吶喊，這像任何一場普通的比賽一樣，激烈而和諧。然而這時，一隻小鳥的闖入實在是太突然了，所有的人都還沒有反應過來，正在空中急速飛行的網球恰巧撞上了這只可憐的小鳥，鳥兒掙扎幾下，掉在了地上，時間好像凝固了。人們愣住了。只見擊中小鳥的運動員迅速扔下球拍，跑向小鳥，俯身跪下，他是在表示他的懺悔啊!我想在他奔向小鳥的一瞬間，心中一定充滿了對生命的尊重與熱愛，如果不是本性中的這種真善美，是不會有如此令人感動的舉動發生的。而正是這種真善美，足以鑄造永恆。
瞬間的舉動所表達出的內容，決不僅僅是這一瞬間的喜怒哀樂。很多事情發生在看似毫無徵兆的瞬間，其實這樣的一瞬間，最能表現出一個人最沒有遮掩的本性。如若這本性是高尚而偉大的，則流芳百世；如若是自私而卑鄙的，則遺臭萬年。
我彷彿又看到了那蒙古鐵騎下風雨飄搖的山河。文天祥被捕入獄，面對敵人的威逼利誘，他堅定地說：「我有四個願望，一是斬首，二是剮死，三是煮死，四是腰斬。」這短短的一席話，從文天祥的口中瞬間說出，看似不假思索，其實其中飽含了他對國家的忠誠與熱愛，對敵人的輕視與仇恨。他的赤膽忠心讓元軍將領目瞪口呆，更讓歷史永遠銘記。
世上的貪官污吏總是不少。一個正直清白的人，怎麼就走上了這樣一條黑暗的不歸路呢?或許僅僅是因為自己一瞬間為利益而心動，一念之間，斷送了美好前程。當然，這與其內心的自私與狹隘是分不開的。所以事發於瞬間，並不是偶然，而是必然。
由此，我想可以回答開頭的那個問題。瞬間之所以成為永恆，是因為瞬間所發生的事情，代表了一個人靈魂深處的種種東西，或美好或醜陋。當它們是美好的，這一瞬間就會像鑽石一樣散發出永恆的璀璨的光芒。至於醜陋的，歷史也會如實地記錄下來，警醒著後來的人們，千萬不要重蹈覆轍。
Ⅲ 八百字材料作文《永恆》
書桌上放著精裝的書本。最上面的墨綠色封皮上，燙金字在閃閃發光。抽出一本，隨意地翻著，一不小心，書頁的一角便折損了。這種東西，還能用多久呢？輕易便能損壞，即使小心保存也會腐化，所記錄的東西雖能永久地保存，但無法更新。書本形式的滯後與這個飛速發展的社會似乎有些格格不入。它也終將被人們所遺忘，被時代淘汰出局嗎？四季乾涸的都市，在空盪盪的街角處，童年向我擺擺手，便轉身離去，只殘留支離的片段，讓我不至遺忘。時間飛馳，所有的長久在時間看來不過是過眼雲煙，但經典是永恆，凌駕於流逝的時間之上。經典就是在一次次的掀動中留存下的，如同在歲月中屹立不倒的石材建築，經歷風雨，風采依舊。書本，是經典的一種。我偏愛那種厚重的書籍。有質感的深色封皮，典雅的燙金書名，只要看著它就會被它那種由內散發開的深邃深深吸引，在它面前，經歷從未有過的體驗。你會因它感動而落淚，隨它微笑而雀躍。世上大概不會再有第二種載體，能和文字完美融合，以最優雅的姿態呈現在世人面前，含蓄卻又遮掩不住美感。經典又是最美也最容易被忽略的。有多少人已忘記兒時枕邊的薄皮童話書，有多少人還記得第一次被書中故事所感動時的投入？被許多人記起又被許多人遺忘，書本在最不經意的時候悄悄走進你的生活又悄然離開，但那份經典的美感是不曾離去的，怎麼會有人捨得拋下書本呢？越來越多的人遺忘了文字在指尖的質感，當順著紙的紋脈輕輕滑下，有些粗糙又親密令人回味的感覺。作為順應時代的產物，網路讀書方便快捷，隨時都可以閱讀到新的文章，它以這個社會變化的速度革新著文字內容———舊的離去，新的又粉墨登場。網路閱讀也是一種很好的方式，但它太像方便食品，快、方便，但卻沒有鉛字的那種厚重。你可以不用擔心死機，也不用理會停電，你甚至只需要擁有一根燃燒著的蠟燭就可以領略書中的奇幻世界。你有什麼理由漠視如此樸素、親切又簡約的書本呢？至少，網路是無法為你保存當年那片緋紅的楓樹葉的，而書本可以以恆久不變的姿態，為你留存你的全部。
Ⅳ 閱讀材料寫作文,翅膀是鳥的悲劇,它把生命帶入永恆的異鄉
一、題目
俗話說「題好一半文」，一個好題目，等於是一篇好作迴文的開端，題目要新穎，與眾答不同才能引人注目!
二、開頭、結尾
文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。4、描寫環境。5、倒敘，製造懸念。這樣，才會製造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。
「編筐編簍，全在收口」。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鑽古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。
Ⅳ 求議論文萬能素材！！！！謝謝！
議論文精彩開頭結尾+萬能素材 議論文的開頭
1、直入法 例：現在有些年輕人慨嘆自己生不逢時，沒能讓自己的才華在兵荒馬亂之時大顯身手。然而我卻要說：「我是時代幸運兒，因為我有幸生逢改革時。 ——《有幸生逢改革時》 荊棘鳥用荊棘刺破自己的瞬間，造就了一種永恆——無比動聽的歌聲，一種永恆的美；飛蛾撲向火光燃燒自己的瞬間，也造就了一種永恆——對光明的追求，一種永恆的精神；流星劃過天空的那一瞬間，也造就了一種永恆——不屈於黑暗的行為，一種永恆的氣概„„這些事實告訴我們：瞬間可以造就了永恆。 ——《如何用瞬間造就了永恆》
2、反入法 例：古語說：「君子動口不動手」，講的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流傳下來的這種教化仍然能成為現代人的行動標准。 ——《有感於「君子動口不動手」》 3、（事例）引出法……
詳細分解可參考網路文庫
http://wenku..com/link?url=AQbcI3I9Q6NCYN312_lCPR0VPILTgOr4WdfBmhyG2rzWDAp-vkoud-FcRn7T1hmR4zeZVaSxqnbOmJCDZs_XF8r3YEalIEGSLzTrPXru5U3
Ⅵ 永遠不要低估一顆冠軍的心(尋找作文素材，急！！！）
雖然我不喜歡科比，但如果要寫作文的話，寫他是一個不錯的選擇。
科比拿到過三專個總冠軍，屬但他要真正的證明自己，就要在今年的總決賽中拿到總冠軍。今年無疑是科比拿總冠軍最好的時機。沒有偉大的詹姆斯帶領的騎士，又面對一個幾乎完全沒有經驗的魔術隊，而湖人隊現在狀態不錯。
你可以結合他其他的事例來說一下就可以了。
也可以寫喬丹啊，退役了又回來了，回來又拿到總冠軍。
Ⅶ 材料：翅膀是鳥的悲劇，它把生命帶入永恆的異鄉。 請根據材料，寫一篇不少於600字的作文。文體自
請給我一雙飛往異鄉的翅膀
翅膀是鳥的悲劇，它把生命帶入永恆的異鄉。我卻渴求這一雙悲劇的翅膀，渴望不停息地追求生命中永恆的異鄉。
翅膀是鳥的悲劇，也是鳥的生命，它賦予鳥高飛的能力，賜予鳥改變的力量。我渴望這高飛的能力，渴望這改變的力量。我渴望前往異鄉，因為我害怕，怕我一固守就已經死亡。
生來就被繫上這一雙翅膀，就已註定高飛，再難爬行蜷縮。如在晦暗之中的曹雪芹，看那污濁的社會，那丑惡的男尊女卑，他心中的翅膀已經起飛，飛向異鄉的《紅樓夢》，如月下美麗的夢；又如尼采，面臨蜩雀的不解，惟有振翅高飛，獨自面對心中的世界。真正的超越者總能跨過一個個時代，他們飛過現實現世，飛向未來的理想。他們生時可能痛苦，死後方得解脫，可他們留下的精神異鄉帶給後世的卻是無盡的寶藏。
「暗香浮動月黃昏」的林逋，梅妻鶴子怡情山林；不歆羨「世間抬頭看虛名」的沈復，一本《浮生六記》彰顯率性本真。這些人都有一雙飛往異鄉的翅膀。
異鄉體驗是中國古代文人永恆的追求。「晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。」崔顥寫下這首詩時家就在不遠的地方，他卻只能感慨喟嘆，不近家鄉，這種情結並不少見。究其原因，是文人企求在不斷置身於異鄉的體驗中完成對自身的反省，完成對生命的升華。越是離家，越是思念；越是思念，越是離家。中國古代文人就在這一次次痛苦與掙扎中完成蛻變，獲得新生。正如所有大家一樣，成熟於人生中最艱難的時刻，成熟於沒有人認識的地方，成熟於無人陪伴的異鄉。李白對崔顥的贊揚正是贊同他這種異鄉之感，正如他自己，游歷萬水千山，唯獨不曾邁回故鄉。
我渴望飛往異鄉的的翅膀。相比於獨居的蒼穹的孤獨，我更害怕蜷居谷底的虛假滿足；相比於迢迢千里的勞苦，我更害怕碌碌無為的平凡。為此，我願意承受孤獨，扛下勞苦，我願意獨自一人，面對旅途。
我只渴望，賜給我一雙飛往異鄉的翅膀。
翅膀與風雨
草蜢輕笑鳥兒的翅膀，終日令鳥兒流離異鄉，卻不知因為雙翼，鳥兒盡覽人間旖旎風光；矮草嘲諷大樹高聳招風，有雷電磨礪，卻不知樹梢與雲端逗棄之暢快。為了夢的翅膀，歷經流離困苦，但終識人間美景，四海為家，心自為家又何妨？
Ⅷ 根據材料寫一篇議論文
永恆來不存在這個我們源所知的世界上，同時又存在著
永恆可以是由短暫的時間超脫而來的精神上的一種美好，因為只有好的向上的東西才能夠永恆，例如友情，雖然人與人的友情在宇宙歷史的長河中微乎其微如此渺小這樣短暫，況宇宙本身都不一定永恆
永恆解釋為「長久不變」，那麼撇開精神，從時間上來說，加入時間為0，那不是永恆，是無，聽過一句「一瞬即永恆」嗎，所以永恆大於0。
從科學的角度入手，很簡單也很復雜，在四維空間中，一切皆永恆。就像我們看漫畫一頁一頁，若有四維生物，它看我們就像我們看漫畫那樣，「一頁一頁」，從頭到尾都像漫畫那樣一瞥即可盡收眼底，因為四維已經超出了時間的概念，所以皆永恆。
Ⅸ 關於消逝與永恆的作文素材
感謝母校 感謝您，母校。過去的六個春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機孕育著我們。您猶如驅趕寒冷的陽光，猶如帶來生機的春風，猶如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。稱您作「媽媽」，的確不過分。美好的童年時光，是您見證了我的成長，像媽媽一樣肩並著肩，陪伴著我，時刻與我分享成就感或分擔煩惱。 夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹上喊著，好像在贊美老師們的辛勤勞動。看哪！我們老師的辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭分奪秒地備課，批改作業，手中的筆怎樣也不肯停下一刻，即使汗流浹背，也毫不在乎。沐浴春風後的小草低頭哈腰，感謝春風給它帶來歡笑，逢春之際，布穀鳥放聲歌唱，贊美春天的好！而我們又怎麼來感謝和贊美可敬的老師呢？古人雲：「春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師像春蠶那樣默默地將知識傳遞給我們，毫無半句怨言地耐心教導一位又一位調皮的學生，渴望他們早日成才。在二千多個日日夜夜裡，班主任用一個個小故事讓我悟出了人生的大道理；語文老師手把手叫我寫出了一個個蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數學老師總是毫不耐煩地慢慢教導我做出一道道的難題；英語老師讓我擁有一副能流利說出英語的嘴舌；美術老師叫我用畫去表達人的情感；音樂老師教我用最動聽的音樂打動人的心靈…… 把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開闊了許多。我也開始了回憶之旅。校園里的籃球場和跑道曾承載著我童年時成為體育明星的夢想。每當腦海里回憶起那些我在籃球場上努力拚搏的畫面，心情便激動不已。是體育老師把我這樣一個蹣跚學步的孩子磨練成健步如飛的學生。再看看那宏偉壯觀的科學樓，它緊附在操場的一旁。如果說我的母校是一艘知識巨輪，那麼科學樓就是一雙充滿知識與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標！ 母校，我感謝您，感謝您的培育之恩，我必將謹從您的教誨，以最好的學習成績報答您。感謝母校光陰似箭，日月如棱。三年的時間，在我們漫長的人生旅途中是那麼的短暫，但是，這短短的三年是最真誠的青春，是最純真的歲月，是最美麗的高中生活……我們的自學能力在這里得提升，我們的人生經歷在這里豐富，我們的人格魅力在這里綻放，我們的知識在這里得以豐富…… 多少個春秋的消逝，葉黃了又綠，點燃了我心中的記憶。還記得初來乍到時，在學姐們的引導下，我們第一次見到了這美麗的校園：青蔥的樹木，嫩嫩的小草，繽紛的花朵，還有那掩映其中的教學的歷史。學校的歷史悠久，而且有五十年多的時間。這里不但的教學的條件比其他的學校要好，而且在這里學到的知識很多。大部分的功勞都是母校的老師。 您讓我們每個學生在您的懷抱里健康快樂地成長，在知識的海洋里盡情地遨遊！每當我們在學習中遇到困難時，辛勤的園丁都會給予我們戰勝困難的勇氣，讓我們堅強地面對；取得好成績時，老師用慈祥的目光和欣慰的笑容來為我們祝賀，用會「說話」的眼睛告訴我們不要驕傲；當我們做錯事的時候老師用親切的話語鼓勵我們，從挫折中走出來。忘不了，敬愛的老師，忘不了您那關愛的目光；忘不了，親愛的母校，我們在您的懷中茁壯成長。 我感謝所有的恩師：是您賦予我們最有意義的收獲；是您帶領我們走進知識殿堂，使我們不但豐富了知識，還充實了我們的初中生活；是您給我們一個全新的角度去發現美、創造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發現世界的美，感悟生活的美；是你教會我們珍惜友誼和時間；是您給了我們看世界的眼睛，是你們用博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。古語雲：「一日為師，終身為父。」我們將永遠感激和尊敬您！ 在母校三年裡，我從少年到青年，長身體，長知識，立志向；在這三年裡，我得到老師的教導，激發了我對知識的渴望與追求；在這兩年裡，我受老師為人師表和純正的校風影響，使我不斷的向上……在母校里，這些熟悉的景物已在我們心中深深地刻上了烙印。在母校的兩年的初中生活教給我們的實在是太多太多……由父母手中自以為是的小寶貝到能夠理解父母、尊重師長的小大人；由只知貪玩的調皮鬼到潛心學習的學習標兵……如此種種都明確地證明了：我們在母校的關懷下長大了、成熟了。 三年的時間雖然短暫，但在這里我學到了享用一生的知識，提高了受益終生的能力。學校有著獨特的管理和教學方法，德育學分制培養了學生的道德品質，自主性學習活動促進了學生的個性化發展，還有科任老師精益求精、生動活潑等各具特色的教學風格把我們帶進了知識的殿堂，我的進步便是特色教學的體現。 母校，您是智慧的啟蒙者，是幸福的引路人，用潔白的粉筆犁開知識的處女地，用鮮紅的墨汁點播了我們的智慧，當倦意籠罩您的時候，一批批學子正朝著您指示的方向前進。我們的一中精神是：今天我以校榮，明日校為我驕。感謝母校，陪我成長；感謝母校，助我飛翔 今後，不管我走到哪裡，我會永遠記住我的母校，記住關愛我的老師，用我所學的知識來回報社會。
Ⅹ 瞬間之美與永恆之美的作文素材
我喜歡短暫的瞬間感覺,也許是因為自己沒有恆心的緣故吧.
晚上,萬籟俱寂,仰頭看那墨色的天空,一切都紋絲不動,很長一段時間後,會讓人覺得耳中翁響,因靜到了極點,只有呼吸聲與之相伴,但如果此時有一顆流星從你眼前劃過,很快的,只一瞬間,但就是這一瞬間,你會不自覺的挺直身板,屏住呼吸,睜大眼努力的看那短暫的一道亮光,猶如像體內注入一針興奮劑,即使消失了,仍仰起頭,企盼下一次的興奮.
這就是短暫的魅力,就像一個力作用在（平方米）所產生的效果遠不及作用在每平方毫米上一樣,如果這顆流星像跳華爾茲一樣從空中緩步而下,也許就不會有人在為此仰頭興嘆了.
忽然,一顆流星在長空中劃過,拖著亮麗的尾巴,瞬間便消失了.
以往,我常因此而憂郁滿懷.一顆流星的消失,不就是一個人在地球上消逝了嗎?
後來,我長大了一些,對人生有了新的感悟.每每看到流星,便想到人.流星在長空中轉瞬即逝,而人,一生也不過幾十年,在茫茫宇宙中,不過是一個不起眼的亮點,有著和流星同樣的遭遇.
我聽過這樣一個故事：有一個女人很有錢,大家都叫她路瓦栽夫人,她有一個特別漂亮的項鏈,很華麗,有一次,她去參加了一個舞會,帶著那個項鏈的她,成了整個舞會的中心人物,幾乎每個人都會問她,贊揚她的項鏈有多麼的漂亮和華麗,直到舞會結束,她都還沉浸在那個「使人顛倒」的「光榮」里.但到家後她才發現自己的項鏈壞了,為了修好她,路瓦栽夫人借了錢去修,但受騙了,欠下了債.這是一瞬間發生的吧.
不是么?她在失去項鏈的瞬間,首先戴上了經濟貧困的枷鎖,負了1．8萬法郎的重債.只得辭退了女僕,遷移住所,租賃了一個小閣樓,自己做家裡的一切粗笨活,到水果店裡去掙錢.10年勞累,路瓦栽夫人從一個美麗動人的少婦變成了一個窮苦人家的粗壯耐勞的婦女,她的家境也從小康墜入了困頓,這就是閃光的項鏈給她帶來的經濟上的枷鎖.
可是,當路瓦栽夫人被沉重的枷鎖壓得喘不過氣來的時候,她卻有時一個人坐在窗前,回想起當年那個舞會來,沉浸在那個"使人傾倒"的"光榮"里.她對自己的困苦原因竟毫無認識,她深深地陷入虛榮的泥坑而不能自拔!這就是閃光的項鏈給她帶來的精神上的枷鎖.重債可以還清,經濟上的枷鎖可以除去,可是,她精神上的枷鎖卻難以砸掉.
十五個春秋,彷彿只在瞬間,記憶中的生命好無聊,好平淡,如一杯白開水,如一朵路邊花,沒有喜人的成績,沒有輝煌的成就,有的只是無奈,有的只是感嘆.