① 求作文，題目為學習生活。
不知不覺中，「學習」已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里，內我嘗到容了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我並不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，於是我成了辦公室的「常客」。學習態度上，我並不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭盪，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！
珍惜現在的學習生活，從現在開始，努力學習吧，為以後的人生路途打下基礎，這才能體現出學習生活的意義。
② 作文：我的學習生活，換個好聽的，有創意，讓人眼前一亮的題目。
春種
取春種一粒粟，秋收萬顆子。
勤奮學習，才會有收獲
現在正是春天也應景
③ 作文題目我的學習生活
初中的生活就像一顆紅紅的山楂，咋一咬，酸滿嘴，還略帶苦，但細細回味，它會是一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。於是，我開始學會品味初一生活的細節，銘記每一分鍾…… 苦冽卻磨練著 剛步入初一，學校就給了我們一個「下馬威」——軍訓！ 對於像我們這樣一直生活在溫房裡的花朵，突然要把我們推向毒辣的陽光下—— 「立正！靜站20分鍾！」教官一聲令下，誰敢懈怠？一分鍾過去了，頭上滲出了豆大的汗珠，隨即便下起了「太陽雨」……五分鍾過去了，眼前出現了一個金星亂迸的世界……「不許動！」又是一聲嚴厲的訓斥。我的心頭就像灑上了胡椒粉：軍訓簡直就是一個餅干製造場，我們則是麵粉，教官，是把我們做成一個個相同模板的機器！ 晚上學唱軍歌（與蚊子戰斗）；疊被子（開豆腐店）；3公里負重拉練（連爬帶滾）…… 然而，回到家，我卻驚奇地發現：自己很利索地整理好房間；不再為小磕小碰而喊疼；媽媽說我曬黑了，我嘻嘻地笑：那白的名字叫嬌氣……在軍訓中我汲取了自己之前不曾擁有的東西：堅強，忍耐，勇敢…… 酸澀卻收獲著 重任從天而降——黑板報評比拉開了序幕。 時間緊迫，於是，我們毫不猶豫地放棄了午休、自習、活動……「粉」筆疾書，飄飄灑灑的粉筆沫調皮地飛到了我們的頭發上，「白」了少年頭；為了版面設計，我們絞盡腦汁卻無所得，只好四處「購」書……正當我們欣賞著自己的傑作時，卻又遭來了「非議」：顏色不好看，內容太空洞……我們只好「忍痛割愛」——擦！部分同學滿意了，另外的同學又來了意見——擦！折騰了數十次，早已「月上柳梢頭」，本想回家得到點安慰，卻不料是：「以後再這么晚就索性別回來了！」鼻子酸酸的，對自己說：「為了班級，值！」 萬萬沒想到，來了一個晴空霹靂——才得了二等獎。一股腦的埋怨向我們撲來。心，好酸，真想大哭一場。但我分明感到，自己的心中又多了一份責任…… 緊張卻快樂著 初一，是一個沒有硝煙的戰場。不付出努力，你就會遠遠地被人拋在身後。於是，我們不得不與小說絕緣，與電視斷交，滿腦子就是A=X+Y+Z，張口就是A、B、C…… 然而，我們緊張的競爭在合作的懷抱里微笑。在真誠中，互相幫助，互相提高，讓別人的長處彌補自己的短處，讓我們的長處「承托」別人的短處，讓彼此都能獲益，讓彼此攜手同行。於是，在我們忙碌的身影中，閃出了快樂的紋理。 初一生活的每一個細節都
④ 從（ 生活 ）中學習（ ）為題目寫一篇600字作文。
安全與我們同行 我國的大中小學共有兩億多在校生，是一個相當龐大的社會群體。長期以來，學生的安全問題一直受到學校、教育部門和社會各界的關注。因而，學校對在校學生進行必要的安全教育和自救自護教育是非常重要的。 據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在「消失」。這是何等觸目驚心的數據！ 從我們呱呱墜地開始，我們每一個人都有的一個鮮活的生命。我們在父母的庇護下，漸漸長大，當我們離開母親的攙扶,搖搖晃晃地行走在人生道路上以後,我們一直依賴著"安全"這個拐杖.沒有它,我們可能會摔跤;沒有它,我們可能走不過風風雨雨;沒有它,我們更不可能到達人生輝煌的頂峰.誰若忽視安全,誰就將付出慘重的代價. 雖然我們還沒走上自己的人生路，現在依舊在學校明亮寬敞的教室里，享受我們的學生時代，但是不管何時何地，都要有安全意識，警鍾長鳴，安全與我同行！校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關繫到我們的生命安全。 我們當中很多人每天要在學校和住房之間往返好幾趟，不管步行也好，騎自行車也好，途中大多要走馬路或穿越公路。想想看，當你們走在馬路上時，是否曾經有過不遵守交通規則的行為：是不是有同學追追打打？是不是有同學邊走邊看書？是不是有同學隨意橫穿公路？是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，故意雙手離把或單手騎車？ 如果回答有肯定的話，說明作為中學生的我們，安全意識不仍舊不夠！ 中學生是道路交通行為中的弱勢群體，要學會保障自己的人身安全。生命對於一個人來說，只有一次，應該十分愛護，應該十分珍惜。出入平安，這是大家都希望的。然而，許多交通事故的發生往往源於某些不經意的違反交通法規的行為，請大家千萬有要防患於未然的意識！ 在學校里，體育課上的運動項目，課間的追逐打鬧，由小糾紛引起的動手動腳，和不認識的閑雜人來往......都對自身安全造成影響。不要輕視這些看似微不足道的問題，往往就對你的生命造成一定的隱患。所以，在校園學習的同時，要時刻都有自我保護的意識。 同學們，生命只有一次，我們要珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處。我們是祖國的未來和希望，我們能否健康成長，不僅關繫到我們個人的快樂，還關繫到我們家庭的幸福，關繫到國家和民族的興衰成敗。所以，我們每個人，都有責任和義務保障自身的健康和安全。檢舉
⑤ 學習與生活結合的作文題目怎麼起
學習與生活結合的作文題目，最好還是勞逸結合這樣的比較好。
⑥ 以學習生活為話題的作文題目
我做的紅燒肉
⑦ 作文題目我的學習生活小學,初中,現在
我的初中生活——雨後彩虹記得小學畢業時，我高興的不得了。對即將來臨的新生活充滿了好奇和嚮往，第一天上學的前一個晚上，竟激動的睡不著覺。現在回想起來，才覺得當時的我是多麼的幼稚、可笑。現在真的想回去了卻已經變成了一場無法挽回的夢。只記得夢中的我傻的快樂、傻的可愛。人是在不斷的成長中漸漸長大的，每成長到一個階段，都需要付出一定的代價。而我付出的是從前那個沒有憂愁和煩惱的我。初中生活就素描一樣，除了黑就是白，簡單而單調，沾上水就化成一片渾濁，卻也是一種生活。我覺得自己彷彿就是掉進了一個巨大的旋渦中，用一種模式重復著消耗著我的青春，沒有了喧鬧的生活，它失去了精彩和活力，靜的像一攤死水。是從什麼時候開始，我的生活竟變成了這樣。我獨自一人走在空盪盪的大街上，漫無目的的尋找著我自己都不知道的東西。望著路邊高大的梧桐樹，一種空盪盪的憂傷浮上心頭。我輕輕的撫摸著樹幹上的一道道疤痕，回憶的大門瞬間敞開。我突然想起，這條街上曾埋沒過我無數歡快的笑聲，和小夥伴們充滿稚氣的歌聲。它很偏僻，卻十分幽靜，所以小夥伴們都喜歡來這里玩，因為這里永遠不會聽到大人們的責備聲和抱怨聲，我們手拉著手，對著天空吶喊，喊出一片屬於我們的天地，對著雲彩唱歌，唱出心中的那份喜悅。那個粗壯的樹幹上，還留著我成長的足跡，那一道比一道高的疤痕還是同當年一樣清晰，不知道我刻下去的時候，大樹有沒有感到疼，但我知道我的心此時如同被刀割般的疼痛。離開的時候，我突然好懷念從前的這條街，從前的那些夥伴，更懷念從前的那個我。Magic是我的同桌兼死黨，她是個追求時尚的女孩，但也只是嘴上說說，卻不敢在實際中這樣做。因為剛進這所學校的時候，她的服飾就使她挨了老師一頓教導。她說「：學校扼殺了青少年擁有活力的權利。」我問她「：時尚就是活力嗎？」她笑著說「：是活力的一種，我追求時尚是為了豐富自己的生活，如果一直沉浸在枯燥乏味的生活中，自己都會感到累的，何談得上有活力呢？」我仔細想了想，覺得也有道理。小說一直被視為影響學生進步的一大障礙，所以我從不去接觸它們。而Magic卻不這樣認為，她只要一有空就看小說，學習依舊那麼好，還當上了學習委員。她說，看小說也是享受生活的一種方法，小說並沒有你想像中的那麼恐怖，只要你懂得怎樣利用時間去看它們，其實對你的學習是不會有影響，還會對你產生幫助作用，我不就是一個活生生的例子嗎？我問她為什麼喜歡看小說。她說得挺傷感的，她說「：初中生活讓我覺得很單調，很沒意思。小說中，主人公身邊總會發生這樣或那樣的事，或喜或悲，看完後，我總會有一種親身經歷過的感覺，它為我的生活增添了幾分色彩。也是我精神的寄託，我總想，等長大以後，我的生活或許就不會在像現在這樣子了。你呀，成天悶悶不樂的，讓我看了都心疼，你也可以學著找適合自己的生活樂趣啊！」我笑著點了點頭。我為什麼從來沒想過為自己的生活添色彩呢？我早已厭倦了這種生活模式，只知道抱怨、獨自傷心，卻不曾想過改變生活的模式，畢竟生活是屬於我自己。我一便又一便的回顧過去，然後任淚水打濕我的衣服，卻不願往前面看。我再次來到那棵梧桐樹邊時，已經學會了微笑，我默默地說「：也許這是我最後一次來這里，過去的一切我已回顧的太多了，眼淚也流得太多了。現在，我要微笑著面對生活，自己去改變它，我會頭也不回的一直向前走，希望有一天和別人談起自己的初中生活時，我可以笑著說，我的初中生活是雨過天晴後的一道彩虹。所以，這是我最後一次對你哭，哭出一個全新的我。」說著我的眼淚順著臉頰滾落下來。只是我分不清這是高興的淚水還是傷心的淚水。但我知道一點，就是我真的長大了。
⑧ 作文題目:假期里的學習生活寒假裡的學習情況
學校里的學習告一段落，可不能跟想學習的心態說拜拜。我媽媽放假的時間里常說：「先寫完作業，到時候玩就能玩的夠。」想想也是，有哪兒個孩子不希望自己能玩的痛快。但我要說一句，在寒假裡雖然玩是「老大」，但是學習也是玩之前的前提。學習後，玩的就能更盡興，不再有被家長說不認真學習的擔憂了。你們可能會問：怎樣子才算是玩耍學習兩不誤呢？要我說，有好幾個辦法。但是主要還是要鍛煉出自己的自製力和主動學習力，要學會合理利用玩耍和學習的時間。我們可以製作一個「每日任務表」。每天都要做到哪幾項任務，作完一項打一個勾，一個勾代表你的一次成績，寒假結束，看看你能得積分。我已經設定了一份，來看一看吧：
怎麼樣？不錯吧。這樣一來就能漸漸鍛煉出自己的自製力了。那你可知道，主動學習力是要有自己的本身去適應。有些人就是畏懼學習，其實應該把學習看成一種樂趣，這樣在寒假中學習也不會顯得很枯燥無聊了，反而會顯得更有趣有韻味，只有把學習當成自己的朋友，才能在寒假裡學有進步，玩的盡興。
寒假，寒假，可定會是比較寒冷的，與暑假相比，它是更需要我們去運動，去鍛煉我們身心的時間。與其像宅男宅女一樣賴在家裡，不如出去活動身體，不僅讓我們在寒假裡也能使體育成績得到提高，還可以使我們強身健體，在寒假裡精神爽朗，玩的更爽。
寒假應該是玩耍學習兩不誤，不應該是把天平偏向玩耍，忽略了學習，這樣的話，會使放假成為「流放心」的假期，會使我們從高峰點到谷底，讓寒假成為我們的動力，繼續努力前進！
⑨ 主題:我的學習生活 寫一篇作文 作文題目按照主題 然後作文內容是要寫一件事的。
學習，一直伴隨著我。
很多人簡單的認為，學習是學校的事兒。學校，才是能夠給你提供學習資源、空間的地方。
其實，不然。 在家裡，在書店，在任何地方，只要你想學習，你都能夠找到機會。
從小開始，我就喜歡在家看書，第一版的少年兒童網路全書，都被我看過好些遍。我對生物和地理特別的感興趣，每當看到那些生動的文字和精美的插圖時，我總能夠得到最大的滿足。
我還很喜歡歷史，厚厚的6大本繪圖版中國通史，也在我有如蠶寶寶啃桑葉一樣的努力下讀完了。
我喜歡涉獵網路知識，覺得大千世界有太多的有意思的東西。
我喜歡動物世界，探索與發現，每次觀看，都能給我帶來驚喜。
小學四年級的時候，我開始了書法的學習。
初識書法的我，對於枯燥的基礎點畫練習很沒有耐心，一度想放棄。 可是，在爸媽的鼓勵和老師的悉心指導下，我開始對書法產生了興趣，尤其是對行書，更一種相見恨晚的感覺。
我發現，在進行書寫時，我會變得很安靜；當你完全進入那種書寫的狀態時，你真的能做到兩耳不聞窗外事。那是一種悠然的經歷，雖然手會因為太用力而酸痛，但是，我所體會到的超脫感是絕對真實的。
轉眼間到了大學。
入校第一天，老師就對我們說：「在大學，你們要更注重方法的學習，要有更為寬廣的思維，要善於思考問題。」
對是，就有了每天晚上的卧談。
天南海北，什麼事情都會被我們捧上前台，激勵討論。
每個人都有自己的看法，思想在碰撞著，也在融合著。
等到睡覺時，每個人總會有收獲，總會有新的理解。
我的生活是豐富的，因為有對知識的渴求一直貫穿於其中。
我也是幸福的，我能更好的了解這個時代，總結以前的時代，展望以後的時代。