㈠ 以傳遞快樂為題寫一篇作文300隻要開頭和結尾
風，把春的信息傳遞給了大地，於是有了萬物復甦；愛，把情傳遞給了親人，於是有了依依不捨；義，把道傳給了生，於是有了捨生取義……就這樣，歲歲年年。
㈡ 以《傳遞》為題寫作文600字以上
身在初三（1）班，很多人覺得我很厲害，學習成績很好，羨慕為什麼我的爸爸媽媽都是大學生而他們的不是。但我並不覺得我值得他們羨慕，我常常會覺得自己是一個很差勁的人，很無知很幼稚。雖然有時我也會很自戀地說：「我絕對是天才。」但那隻是一句玩笑話。我始終都是一個無知幼稚的小孩子，知之甚少，所以經常在無意中傷害了那些同我很親近的人。
因為這樣的我，很多人會傷心，為什麼我總是長不大，為什麼我就不能成熟一點。看見他們悲傷的表情，忽然地覺到自己的可悲，於是就強烈地想要出人頭地，讓他們過得更幸福，讓他們一直開心地笑下去，不要因為我難過了。
其實，他們是在無形中傳遞給了我夢想。他們也許並不知道，正是這個夢想，已經在我心中生根發芽，牢固不可動搖了！
然而，實現這個夢想真的很困難，有時候我撐不住了，差一點就放棄了„„前幾天我還在思考，我活著到底是為了什麼？我可能忙忙碌碌一輩子，到頭來兩手空空。但後來想通了，生活的意義就在於奮斗本身，每一個今天的自己都能比昨天有進步，朝著夢想去拼搏的過程本身就是人生。
我一直都能看見我的夢想，謝謝那些傳遞給我夢想的人！
以傳遞為話題的作文（二）
正能量其實是一種積極向上，樂觀陽光的態度，它就好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的醇香，令人回味„„——題記
現在報紙、電視上總會報導一些新聞「XX因被撞之後未能及時搶救，失血過多而死」「XX因扶摔倒老人，而被冤枉。」一條條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心。「小悅悅案」讓我們看到人性的冷漠，「彭宇案」讓我們看到世態的炎涼。道德之火在一點一點熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會多麼需要伸張正義的人，我們多麼希望慘案少些，再少些。
終於，我看到了曙光：一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。
龔金川，是一所小學的校長，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅。一天早上，他正在江邊晨練，忽聽「撲通」一聲，一個重物砸進江中。緊接著，他又聽到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他彷彿意識到了什麼，奮不顧身地縱身一躍，跳入江中。風呼呼地吹著，寒冬的殘陽無力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他襲來，可這並不能動搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他涌來，猶如黃金巨蟒般纏著他。這對於身高僅165米的人來說，是一種極限一種挑戰，可他全然不顧，套住好心人丟來的繩子，一直堅持到了江邊，成功救起落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是輕描淡寫第說了句：「掉水裡了。」他的事跡打動了無數的人，一股正能量猶如一泓清泉，流進了每個人的心田。 忘不了那一天，泉州市宏福園內哀樂低沉，泉州市領導和許多素不相識的市民，紛紛趕來為一位逝者送行。他不是什麼領導，更不是什麼偉人，但他，卻是市民公認的「最美公交司機」。因為，在他生命結束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車，保了一車人的性命。盡管他英年早逝，但他的精神猶如一股正能量，春風般，吹拂每個人的心靈。 因為大人們以身作則，就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學時不小心刮傷了一輛私家車，由於等不到車主，他留下了一張字條。車主知道後，深受
感動，不僅沒要求他加倍賠償，還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量，撥動著我們內心深處的那根弦。
正因為許多人都加入了傳遞正能量的行列中，因此，快熄滅的道德之火，終於又熊熊燃燒。
㈢ 以傳遞為題的作文1000字
公交來車在夜裡疾駛，乘客一站站下車自離去。我忽然發信身上居然沒有15元零錢。情急之下，我趕忙詢問身旁的女乘客：「對不起，請問您有100元零錢幫我換開嗎？」不幸，大家對我的困境愛莫能助。
當我長嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔，身後忽然響起一個聲音：「這15元錢給你。」一位年輕的小姐拿著15元零錢遞給我。
「不行，不行，我不能平白無故接受您的錢。」
「可我沒有那麼多零錢和你交換，而你又急須這15元零錢，不是嗎？」
「您說的沒錯，不過我還是不能拿您的錢。」我想了一下，只好又說：「如果您和我在同一站下車，我就到便利商店換零錢還你；或者我下次在車上遇見您在還給您；再不然您留下地址給我，我……」
了。能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺得適時得到別人的幫助是一件快樂的事吧！」
雖然我同意她的說法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。於是，她提出了一個建議：「那麼請您幫我做一件事來交換這15塊錢總可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢，讓這份『快樂』能繼續傳遞下去。」
我上車時拖著疲憊的步子，下車時心裡卻暖融融的。後來，我在口袋裡多放了15元零錢，以便繼續傳遞「快樂」。
㈣ 以「傳遞」為話題的800字的作文
就這樣，歲歲年年
太陽把光明傳遞給了地球和月亮，於是生命就這樣誕生了——題記
春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨後春把生命傳遞給了夏天；狂風暴雨，汪洋中生命經歷了抗爭，於是夏又把生命傳遞給了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天；風雪中，生命在大地中涌動，即使到了最後，也要「化做春泥更護花」。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。
傳遞是一種責任
是誰讓九州動容？李密在《陳情表》里說：「臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。」讀這些肺腑之語，總是感由心生。無論是董永賣身葬父，還是黃香扇枕溫衾，無不閃爍著中華傳統美德的光芒。孝，這一個被追問了千年的問題，我們有責任把它傳遞下去，天下孝悌，匹夫有責。站在21世紀的我們，每個人是否都做到了呢？記得公益廣告——《將愛心傳遞下去》，講的是一個普通家庭的生活細節。故事內容是，晚上媽媽給兒子洗完腳以後，又給婆婆洗腳，孩子看到媽媽的舉動後立即也給媽媽端來一盆洗腳水。孝要勇於承擔，因為這是一種責任， 一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國，用身體傳遞著愛心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。2006年，林秀貞，一個普通農民，一名共產黨員。 30年來義務贍養了6位與自己及家庭成員無任何血緣關系的孤寡老人，在精神和物質生活等各方面對6位老人付出了兒女般的照料和孝道。「孝」是一個「老」跟一個「子」，合在一起就成了一個孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫一個孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以「孝」需要傳遞，一代又一代，這是責任。
傳遞更是一項崇高的使命
是誰攪動了一江春水？是屈原站在汨羅江畔，那是他在生命最後一刻，「亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔」，他高呼「 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」 抱石墜汨羅江。生命沿江而下，傳遞了兩千多年的輝煌，於是我們聽到了文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」豪言，更看到了譚嗣同「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！」 壯語。魯迅先生說過：「唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。」顯然，這種需要一代代人傳遞的民族魂就是「重大義，輕生死」的生死觀，就是「國家興亡，匹夫有責」的使命感，就是「我以我血薦軒轅」的大無畏精神。雖然抽足再入，已非前水，但滾滾滔滔的長江、黃河，在經歷了九曲十八彎後，仍然橫亘在中華民族的版圖上，傳遞著先輩的愛國精神，我們不必為古人獨愴然而泣下，因為此時的接力棒在我們手中，愛國從來就不是一句空話，也不是在升旗儀式中的錚錚誓言，應該就象孔繁森，象任長霞，象袁隆平，還有象在與洪水搏鬥的勇士，象在與病魔斗爭的白衣天使，象所有在自己的工作崗位上兢兢業業奮斗的人們。
所以「愛」需要傳遞，一年又一年，這是使命。
風，把春的信息傳遞給了大地，於是有了萬物復甦；愛，把情傳遞給了親人，於是有了依依不捨；義，把道傳給了生，於是有了捨生取義……就這樣，歲歲年年。
㈤ 以傳遞為話題的作文800字
《讓愛傳遞》
愛是什麼？有人說，愛是個小精靈，看不見，摸不著，唯有用心才能感覺到。但我卻要說：「不，愛是火炬，看得見，摸得著。」
大家或許聽說過這樣一則廣告：小而溫馨的客廳，橙色的燈光下，一位老人慈祥地看著為自己洗腳的兒媳，安享著天倫之樂。循著聲音而來的小男孩剛好看到了這一幕。當兒媳走向小男孩的房間時，只見小男孩端著一盆洗腳水，極力躲過濺出的水花，天真地叫道：「媽媽，洗腳！」
第一次看到這則廣告時，我感動得流下了眼淚。也許小男孩這一舉動可能只是單純的模仿，但是，我卻在那一盆微不足道的洗腳水中，看到了愛的身影，看到了愛從兒媳手中傳遞到了小男孩手中。
「誰言寸草心，報得j春暉！」那小小的草，根本無法報答陽光的恩情，人亦是如此。只憑借我們小小的力量，哪能一一回報所有給予我們「三春暉」的每一個人呢？唯一的辦法，就是讓愛繼續傳遞，傳遞給每一個願意讓愛充滿家庭、國家，乃至世界的人。
在路邊遇到一個衣衫襤褸的乞丐，遞給他一枚硬幣，那麼，愛就會從那一枚硬幣中傳遞。如果扶起受傷的同學，為他包紮傷口，那麼，愛就會從那潔白的紗布傳遞到他的手中、心中。
愛本來就是人的一種情感，它能給人以歡樂，驅走哀愁。在人生的跑道上，我們都應擎著愛的火炬，直至跑到人生的盡頭。
也許你認為，自己從未見過愛是何物，是紅，是紫，是粉？我來告訴你吧，並不是你從未見過愛，而是你從未留心，它們不是紅，不是紫，更不是粉，它是一種飄渺的物體，只有心才能發現它，觸摸到它，領略它的奇姿，觀賞它的異彩。
讓愛傳遞。讓愛彌漫在我們身邊，充盈每一個人的心靈……
㈥ 以傳遞為題的作文
傳遞
旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。
夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。
海峽對岸，餘光中的鄉愁傳遞而來。這夜月明，餘光中獨斟一杯濁酒，惆悵了數十年的思緒，都寄予了明月。他暢飲一瓢雄渾的長江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉……夢還是醒了！他只能老淚縱橫地在高山上遠眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸……
海峽對岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，抑制著內心的喜悅與激動。然而就在不遠處，他乍然勒馬，笑容凝結成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉的泥土，誰知，卻抓回一掌冷露。我踏著這岸的春草花苞，看洛夫身後的背景，一點一點，變成嚴冬。忽然傳來一聲脆響，一顆赤子之心在「禁止越界」的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領，獨立過著他火燒的寒冬。不遠處滿山凋零的杜鵑，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什麼無形的牆壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……
海峽對岸，百萬同胞的期盼傳遞而來，一灣淺淺的海峽曾經深得無法逾越，遊子們用滿心的希望把這深淵填滿，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛與真的虹橋在暴風驟雨之後的天空隱約開始顯現。遊子欣喜，他說故鄉一點也不遠，就在這海峽對岸，我，可以指給你看！從那一岸，到這一岸……
我站在天涯海角久駐 ，凝望著海峽的對岸，細聽海風傳遞來一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：「你快回來！」然後，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一岸？
傳遞
你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識，給予人間光明的春天。
天邊雲卷雲舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦，原來是你，向我傳遞著美好的一切。看哪，「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」；聽啊，「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」。
「君不見黃河之水天上來」的李白，「會當凌絕頂」的杜甫，「但願人長久」的蘇軾，「人比黃花瘦」的李清照……原來是你，孕育著一個個人才，向人間傳遞著知識和希望。
「竹外桃花三兩枝」的春天，「接天蓮葉無窮碧」的夏天，「停車坐愛楓林晚」的秋天，還有「紛紛暮雪下轅門」的冬天。你無時無刻不存在我們的身邊，默默地為一代又一代學子奉獻你的力量。
兒時，爺爺常拉我坐在寧靜的院中，教我吟誦「舉頭望明月，低頭思故鄉」的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優美的韻律，如此地動人心弦。
長大後才開始真正地了解，原來你的世界中是如此的博大壯闊，原來你是如此的富於變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛上了你的多姿，優雅，你的一切的一切。
正是你，為我打開了知識的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒……
感謝你——知識的光明傳遞者——語文。願你永遠青春活力，向一代又一代學子傳遞智慧之光。
㈦ 以傳遞什麼為題的作文10篇
傳遞愛心
生活中有許多瑣碎細小的事物，這些事物雖然微不足道，但是，只要我們慢慢地用心去體會，你會得到不一樣的悸動。
我每天下課時都會去搭公車回家，在途中遠遠就可以看到大排長龍的學生在排隊等公車，但是突然出現一位行動不太方便的老婆婆，她想走到後面去排隊一起等公車，突然前面的學生很溫暖的對著老婆婆說：「你先上吧!我去後面重排就好。」，老婆婆急忙感謝那位善良又溫暖的學生，而那學生也不求回報，他只是滿滿的笑容。當我看到時，覺得這個社會就是要這樣互相幫助、互相扶持，才會有溫馨的感動，而不是一天到晚與人相爭，那隻會增加自己心中的不愉快而已。
這社會上，許多人都只想著自己，從來沒有顧慮到任何人，這種人是讓大家最反感的。像是，過馬路時，老公公走得非常慢，而後面趕時間的人就把老公公推開。這是一件非常惡劣的事情，怎麼可以因為自己的因素，而做出違害倫理道德的行為，這是不被允許的。這種就是自私自利，永遠只想著：「我想要，有什麼不可以?」，而那些人會受到別人異樣的眼光看待，然而他們的形象將受到大大的扣分。
不管做任何的事情，都要想著這是團體的生活，人們要互相幫助，而不是我行我素。只要多用點心去溫暖這個世界，你的心也會變的很暖和，因為助人為快樂之本，你也會覺得這世界正對著你微笑呢!
愛是快樂之源，讓快樂永駐心田。
㈧ 一篇以傳遞為話題的作文
他們——是無私的,是英勇的,是偉大的.你還記得嗎?2009年10月24日,他們為了救起溺水的兩名孩子,組成 了人梯.雖然救起了那兩名孩子,可 是卻犧牲了自己.當時下水救人的人很多,甚至有 女生和不會游泳的同學們.即使是這 樣,他們還是無畏地下了水.可是流 水無情,體力不支的他們被暗流沖散 了.正好在冬泳的老人救起了六名同 學,但是,最終還是有三位同學遇 難.這件事情之後,網路上瘋狂的爆 出三位同學的死亡是另有隱情.當時 溺水地點有兩艘漁船,船上的漁民沒 有去救人.直到後來,漁民跟學校領 導商討要一萬二的打撈費,無奈之 下,只好照辦.第一位同學被打撈上 來,離船隻有不到3米的距離.如果 當時那艘漁船將船槳伸出去救救人,或許,這個世界上還會有一個偉大的 生命存在.後來,撈到了第二位學生 的屍體,漁船停止了作業,聲稱「錢不 到位不撈人」!這是多麼痛徹心扉的 話啊,身為一個人,母親賦予了你生 命,你就應該力所能及得去幫助每一 個生命!可是,他們對不起母親,對 不起國家的養育之恩!老師們別無他 法,下跪請求漁民以一萬元的打撈費 繼續打撈.這才撈起了其餘的兩名同 學.據悉,這整個過程海事局的工作 人員都沒出現過,先不說這事是真是 假,但是,打撈的工作為什麼會由那 些漁民來做,政府分派的人都去了哪 每每看見關於這件事的報道和圖 片,淚水就忍不住在眼裡打轉.這件 事在電視上、網路上、報紙上鋪天蓋 地而來,滿滿的都是對三位大學生敬 佩之意,對於這種舍己為人的精神表 示贊揚、表示鼓勵,是值得學習的.中華五千年文化的精髓,就溶在他們 的身上,就體現在他們身上!當然,中國無私無畏的人還是很多,5.12汶 川地震就是個活生生的例子,他們為 了解救更多的人,同樣的犧牲了自 己.這種捨身救人的精神,會在上一 代,這一代,直到下一代,一直一直 地傳承下去.人無完人,有這些英勇的人,就 有那些唯利是圖的人!那些人居然用 金錢與生命做交換.這是對生命的不 尊重,對生命的褻瀆!中國文化源遠 流長,可是到了他們這一代,都被抹 殺地一干二凈了.人性,已經不存在 在他們身上了.現在社會充斥著種種不悅.但 是,我也同樣相信世界上的好人比壞 人多很多很多.我們要以最真誠的心 和最溫暖的微笑去對待每一個人.幫 助每一個我們可以幫助的生命,就從 扶老奶奶過馬路,耐心幫助問路人開 始.就從我們的身邊開始…
㈨ 以傳遞愛心為題的作文
生活中處處需要愛，愛，無處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉；是枯樹的一片新綠；是生病時的一聲問候；是夜空中一顆顆閃耀點綴的星星……當然，愛心需要傳遞，但傳遞的不只是一種形式，更是一種過程的享受。
我曾聽過這樣一個故事：有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心於慈善事業。一天他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施捨，拒絕了！
當我們懷著一顆感恩的心去看這個故事，你就能深深的體會這個故事所帶給我們，帶個社會，帶給世界一份真諦！
這位富翁，他白手起家，他真真實實的懂得在社會打拚的辛勞！在他成功之際，他沒有一味追求貪欲，而是傳承了我們大中國的美好品德，投身於慈善事業當中。
當你面臨困境，有個人慷慨地對你伸出援助之手，拉你一把，幫助你看到生活的曙光，我想，你會很快樂的。但在感激的同時，我們需要做的是銘記這份幫助，而不是欣然接受就完事了！另外，我們也不要毅然拒絕，因為它的本質不是一種「施捨」，它是一份來自社會的關愛。為何我們要斷然拒絕，而獨自加深社會的冷漠。這份關愛，我們接受了，需要銘記著，因為我們要償還，這份償還，未必一定要償還給對你伸援之人。因為這個富翁更想的是，你會像他那樣，在社會上傳遞這份關愛。
錢是無情的，當我們擁有它，帶給我們的只是物質上的需求，它的意義就在於滿足我們個人的慾望。但，我們捐給了需要幫助的人，就豐富了的錢的意義，讓它變得有愛，有我們的關愛。
在一個風雪交加的晚上，一位年輕人因為汽車拋錨，被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧經過這里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助年輕人把汽車拉到了小鎮上。事後，年輕人毅然拿出金錢答謝時，這位男子說：這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他人。於是，在以後的日子裡，年輕人主動幫助了許許多多的人，並且每次都沒有忘記轉述那句同樣的話，給所有被他幫助的人。許多年後的一天，年輕人被突然暴發的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句他曾說過無數次的話：「這不需要回報，但我要你給我一個承諾……年輕人的胸中頓時湧起了一股暖暖的激流：原來，我穿起的這根關於愛的鏈條，周轉了無數的人，最後經過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！」
當你在別人有困難的時候，慷慨地伸出你的援助之手，你會感到快樂。當你在接受別人的幫助時，你會感到世界竟是這么溫暖。獻出自己的一份關愛，讓你的心靈充滿愛，讓社會充滿愛，讓愛漫散在世界。
其實，我們生活在社會中，社會的氛圍如何，需要靠我們自己去營造！就讓我們慷慨些，努力將獲得的關愛傳遞下去，那樣我們，社會，世界將會被愛愉悅！