1. (1/3)急！！！語文作文！！關於材料作文。 作文的材料是 大師跟一個年輕人說米的潛力，米經過發酵從...
大師說，每一個人都有他的潛力，就如每一粒米都有它的潛力一樣。
有人問，版米有什麼潛權力呢？
大師問，大家看過釀酒嗎？釀酒師把米蒸熟，再把蒸熟的米放進缸里，然後把缸密封起來，讓米與外界隔絕，隔絕外界的喧囂與繁華。一段時間後，缸里那質朴的米便釀成了醇香的酒。這時，幾元錢一斤的米開始成為幾十元、幾百元甚至上千元的酒，這就是米的潛力。
大師頓了頓，看了一眼大家，繼續問，米的潛力是怎樣形成的呢？就是從它在缸里密封的那一刻開始，從它隔絕外界的喧囂與繁華開始，是黑暗、孤獨、寂寞、沉靜「釀」就了它的潛力。
每一粒米的潛力，是由黑暗、孤獨、寂寞、沉靜「釀」成的，每一個人潛力的挖掘和開發，也是如此。大師說。
跪求採納
2. 「潛力」 作文素材
潛 力
有一個美國的教育專家考察中國一所內地的小學，專家指定了五個學生回答一些問題，然後這專家說，這五位同學很有潛力，將來一定有出息。20年後，專家再次來到這個地方，發現這五個學生果然都有很好的前途，遠遠超出了一般的同學。
這說明，潛力是可以激發出來的，自信、壓力、毅力都是激發潛力的條件。
前面所說的那個美國專家，他並不是真的發現那五個小孩不同凡響，他只是在做一個試驗，就是給孩子們信心，看他們是否有潛力爆發。他成功了，信心是激發潛力的必要條件。「我行」，「我一定行」，只有這樣才有使不完的勁，才有不達目上不罷休的勇氣。
除信心外，壓力也能產生無比的力量，爆發出前所未有的潛力。楚漢相爭時，項羽與劉邦決戰於巨鹿，項羽率領軍隊渡過漢水之後，砸爛了炊具，沉下了渡船，這就是歷史了有名的「破釜沉舟」，昭示士兵，沒有退路了，只有決一死戰，消滅敵人，才有生的希望。在這種壓力之下，士兵們無不以一當十，奮勇殺敵，最後奪取了巨鹿之戰的巨大勝利。
俗語說，置之死地而後生，就是說把他放在最危險、最有壓力的地方他才有可能激發潛力東山再起。狗急跳牆，狗平時是跳不過牆的，只有在危急關頭，在壓力當前，才能超越過去，爆發潛力，跳過牆來。
毅力也有助於潛力的產生。齊白石原是一個木匠，「二十七，始發奮」，他並沒有超人的天賦，但對於花草鳥蟲都是上百次乃至千次的觀察，又經過幾十、幾百、幾千次的反復揣摩，反復練習，方正式作畫，公之於世。他是靠毅力來激發潛力才成力名揚中外的青妙手。
現在流行的挑戰極項運動，實際就是對潛力的檢驗。極項就是最大潛力的爆發，這種運動有利訓練參與者的意志與信心，但也要在科學的指導下進行，不能想當然。
只有我們樹立信心，訓練自已的毅力，在一定的壓力環境下，就會產生超越常人的潛力。如果長期堅持下去，就會有利於我們的美好人生。 是金子，總會發光的
蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發出獨特的風采。
相反，山楂不因蘋果的碩大而鎖苞，於是為金秋捧出簇簇紅果；小溪不因江河的浩瀚而乾涸，於是唱出了曲曲歡歌；野花不因牡丹的炫麗而自慚，於是點綴了漫山遍野處處芳香。
物猶如此，人何以堪？
當老年的盧梭把孤獨的身影留在香榭的金大街，留在楓白樹林留在巴黎郊外草叢中時，幾乎所有的人都認為他已沒有了風采，已完成他的登峰造極的人生而走向天國的花園。沒有人去問津這位老人，也無人去探求他那曾傾倒一代人的心底是否還閃著火花，更沒有人去留意這位孤獨者會留給時代什麼東西。然而傑出的並不因為拋棄，埋沒而消失，盧梭用他洋溢著生命熱血的心靈爆發出了所有潛能，用哲人的思考和想 留下了蓋世無雙的佳作。所以我說，盧梭是一個真正認識自己、把握自己的智者，因為他知道平靜的火山往往會爆發出驚人的能量。
與盧梭同被認為是「偉大的歐洲的良心」的伏爾泰，早年出身貧寒，蹲過巴士底獄，流放過英倫三島，挨過政敵加情敵唆使的流氓的棍棒的毒打。然而這一切並未摧毀這個充滿自信的人，他胸襟之中盈盈充滿了四個字：相信自己。不發則已，一鳴驚人，伏爾泰點燃的是星星之火燎原了整個荒原。他或斡旋於皇室。或韜晦於宗教，時而以《哲學通信》啟迪發眾，時而以《網路全書》召喚同道，他用智慧、思考、笑聲和理性為自由鋪展了道路，最後亦實現了「消滅敗類」的人生理想。
仰慕山的高度，只要挖掘自己的潛力，盡可以塑造生命的高度。
驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛力，盡可以開拓靈魂的深度。
相信自己：是金子，總會發光的！ 以上兩篇僅供參考，具體怎麼寫還得自己組織語言。希望能給與你些許幫助。
潛力鍛造優秀
我曾經讀過這樣一篇文章：一位音樂系的學生，連續3個月，在鋼琴上每天都擺著一份超高難度的樂譜，這個學生只好硬著頭皮奮戰，奮戰，奮戰……終於有一天，那個學生忍不住了，他必須讓老師知道這三個月來自己的艱難。老師沒說什麼，翻開第一堂課的樂譜，讓學生彈。學生竟把這首超高難度的樂曲演奏的如此美妙，如此精湛。演奏結束後，學生怔怔地看著，說不出話來。
人們往往習慣於表現自己所熟悉和擅長的領域，但如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰，永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間養成了今日的諸般能力嗎？
我就是一個例子：我上了一個奧數班，這個奧數班的題很多很難。我經常翻動著作業題，喃喃自語，感覺自己對奧數的信心似乎跌到了谷底。已經一年多了，自從上了這個奧數班之後，每次做作業對我來說都是高難度的挑戰，我只好硬著頭皮奮戰，奮戰，奮戰……
我每次都在課堂上看到新的作業題，然後帶回家做，接著在拿到課堂上黑板做，然後又得到一份比上次更難的題……我卻並沒有因為上一次的作業題跟這次的題有些關系而感到輕駕就熟的感覺，卻越發的感到沮喪和自卑。
新的作業題發下來了，我有些居喪：怎麼還是那麼難？我氣呼呼地翻動著作業題，竟發現前面的一些難題我竟能一字不差地寫出來，而且正確率是90%。我也像那個學生一樣，怔怔地看著，說不出話來。
正如那位音樂老師說的話：「如果我任由你來表現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那份樂譜，就不會有這樣的進步。」
陝西省西安市翠華路小學
六年級四班
王逸晨
3. 潛能的激發反論點作文素材
閱讀下列材料,根據要求寫作,關於潛能的作文素材.
每個人的身上都隱藏著原子能,但只有很少的人能夠點燃它；每個人的大腦中都有一座金礦,只是很少有人開采它；每個人的身後都沉睡著一個神通廣大的巨人,可是很少有人喚醒它.耶穌、釋迦牟尼和穆罕默德成為萬民崇拜的聖明,這是精神能量的發揮；孔子思想成為中華民族數千年來的精神支柱,這是道德能量的發揮；比爾·蓋茨用windows小小的窗口,獲得了疆域遠大於成吉思汗的帝國,這是智能的發揮；泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王,這是體能的發揮.
蘇格拉底說得好:「每個人的身上都有太陽,只是要讓它發光……」 其實,每個人身上都蘊含著巨大的潛能,只是要讓它綻放.
讀了這段文字,你有何感悟?請以「讓潛能綻放」為話題,寫一篇不少於800字的文章.要求：①所寫內容必須在規定的話題范圍之內.②題目自擬.③除詩歌外文體不限.④文體特徵鮮明,不得抄襲.⑤不得大量照搬上面提供的材料.
【寫作導引】
一、審題時,注意「潛能」一詞,指的是潛在的能量或能力.話題重點有兩個詞：「潛能」、「綻放」,所以論述的重點應落腳於「怎樣讓潛能綻放」、「潛能綻放的意義是什麼」,而不應落腳於「潛能是無限的」或「潛能有多大」、「誰有能量」的問題上.
二、擬題時,不妨或隱或顯地嵌入話題,如《給潛能一個春天》、《潛能——隱形的翅膀》、《我的潛能,我做主》、《發現·點燃·綻放》、《把潛能喚醒,讓人生精彩》、《燃燒吧,我的小宇宙》,等等.
三、結構方面,可以藉助並列式,如分論點可以設置為「潛能的綻放需要發現並持之以恆,潛能的綻放需要自我加壓,潛能的綻放亦需要報痛以歌」.也可以運用層進式,如,「讓潛能之花綻放,需要有遠大的理想作為沃土；讓潛能之花綻放,需要有不懈的努力作為春雨；讓潛能之花綻放,需要有積極的人生態度作為陽光」.
此外,以下名句點綴文中,可以增添文章的厚度.
「上帝在關閉每扇門的同時,都會打開一扇窗.」
「發光的不只是太陽,你也可以.」
「不飛則已,一飛沖天；不鳴則已,一鳴驚人.」
「一個小變化,一個小觸發,便會引起驚天動地的神話.」
「人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大.人們可以踩過你,但是人們不會因為你的痛苦,而讓他產生痛苦；所以我們每一個人,都應該像樹一樣成長,當你長成參天大樹以後,遙遠的地方,人們就能看到你.」
「讓潛能綻放,讓太陽發光,對著天空高歌：把帆留給風,把槳留給浪,把船長的位置留給我自己!」
4. 關於潛能的作文素材
巴爾扎克讓債主追得沒辦法只好把自己關在屋子裡寫作,每天就睡幾個小時終於只用了一個多星期把《高老頭》寫出來了.
每個人的身上都隱藏著原子能,但只有很少的人能夠點燃它；每個人的大腦中都有一座金礦,只是很少有人開采它；每個人的身後都沉睡著一個神通廣大的巨人,可是很少有人喚醒它.耶穌、釋迦牟尼和穆罕默德成為萬民崇拜的聖明,這是精神能量的發揮；孔子思想成為中華民族數千年來的精神支柱,這是道德能量的發揮；比爾·蓋茨用windows小小的窗口,獲得了疆域遠大於成吉思汗的帝國,這是智能的發揮；泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王,這是體能的發揮.
蘇格拉底說得好:「每個人的身上都有太陽,只是要讓它發光……」 其實,每個人身上都蘊含著巨大的潛能,只是要讓它綻放.
「上帝在關閉每扇門的同時,都會打開一扇窗.」
「發光的不只是太陽,你也可以.」
「不飛則已,一飛沖天；不鳴則已,一鳴驚人.」
「一個小變化,一個小觸發,便會引起驚天動地的神話.」
「人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大.人們可以踩過你,但是人們不會因為你的痛苦,而讓他產生痛苦；所以我們每一個人,都應該像樹一樣成長,當你長成參天大樹以後,遙遠的地方,人們就能看到你.」
「讓潛能綻放,讓太陽發光,對著天空高歌：把帆留給風,把槳留給浪,把船長的位置留給我自己!」
5. 關於「能力」的作文素材
在日常生活中，我們經常會聽到關於能力的話題。生活能力，工作能力，應變能力等等。每當聽到這樣的話題，我就會不自覺的想：我具備了怎樣的能力呢？我們的能力從哪裡得到體現了呢？ 人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨處也是一種能力，並且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨也未嘗不是一種很嚴重的缺陷。
獨處也是一種能力，並非任何人任何時候都可具備的。具備這種能力並不意味著不再感到寂寞，而在於安於寂寞並使之具有生產力。人在寂寞中有三種狀態。一是惶惶不安，茫無頭緒，百事無心，一心逃出寂寞。二是漸漸習慣於寂寞，安下心來，建立起生活的條理，來驅逐寂寞。三是寂寞誘發出關於存在、生命、自我的思考和體驗。 負責任也是一種能力，責任勝於能力。人人都負有責任，責任是人的脊柱，也是前進的動力，人人都離不開責任。我們可以什麼都沒有，但卻不能沒有責任。責任，不僅僅是一種品德，更是一種能力。責任是做自己份內的事，它體現出一個人的精神風貌。體現一個人的職業素質。負責任是我們工作的基本准則。一個缺乏責任感的人，不僅失去自己的信譽和尊嚴，同時也失去別人對他的信任和尊重。
責任是人生的基石，一個人想要在社會上立足，就應當把責任心融入自己的生活態度中，無論在工作上，還是在生活上，都要提醒自己做一個負責任的人，對於一名責任心強的人來說，責任已經成為他們生活中的一部分，無論什麼時候，他們都不會忘記自己的責任，只有有責任心的人，才能有能力干好本職工作，才能幹出成績。只有把責任心，融入到本職工作中，才能更加出色的完成自己的本職工作。
首先，我們應自覺培養自己內心的責任感，從對工作的一點一滴、一言一行，都可以讓責任感成為一種積極的工作態度。負責地去工作，而不是被動地去做，就不會覺得麻煩和勞累。總之，作為一名員工，只要你有責任心，只要你努力工作，認真、負責地對待每一件事情，你就會得到與承擔的責任相適應的工作，從而獲得更多的自尊和自信，努力工作就是對自己負責，責任可以使我們戰勝膽怯，變得更加勇敢，責任可以激發我們的潛能，讓我們完成不可完成的任務，所以，我們一定要增強責任心，因為只有責任能帶來勇氣和動力，也只有責任能讓我們邁步向前，永不停歇。
6. 人不要自我設限，人的發展潛能是不可估量的，求作文素材
人的潛能是不可估量的
幾乎在人類懂得使用工具進行有目的的生產那天起，我們的祖先每當看到太陽每天從東方升起有在西方落下。每當看到天在刮風天在下雨，每當看到四時交替寒來暑往。總感到大自然是那麼的神奇，於是就有了天文歷法的出現。
也就是從那時起許多美麗的神話故事，給當時的人們帶來了對美好生活的嚮往。在這些美麗的神話故事中，故事的主人公要麼是經天緯地的英雄帶領人們去戰勝災難，要麼是美麗善良的女神給人們帶領數不盡的快樂。
然而對於當時的人們來說快樂是短暫的，苦難卻是漫長的。昨天盡管是留下了諸多的遺憾或者說是無法完成的心願已經過去了，今天不管是快樂還是痛苦依然在生活著。而明天卻無法預料是福還是禍，究竟明天或發生什麼誰也無法告訴當時的人們。
當人們把當時最好的東西奉獻給他們心中的上天的時候，他們仍然沒有得到任何的答案。而能給他們一些啟示的只能是他們當中少數已經正在參悟天地宇宙和人生的智者。讓生命更燦爛
他們通過長期的觀察和冥想從中得到了一些啟示，但是卻無法用常人的語言告訴人們。為了讓當時的人們能夠從中得到幫助。這些智者只能用當時人們所能理解的方法告訴人們將來可能會發上什麼事情。
於是中國上古時代的伏羲「仰則觀象於天，伏則觀法於地。觀鳥獸之紋與地之宜，遠取諸身近取諸物於是始作八卦一類萬物之情以通神明之德。」從伏羲的「一畫開天」到以後的「道德」
開篇一直到現在的今人仍然在努力的探索對人類自身命運的把握的預測方法。
從上古的蓍白癜風怎樣治療草太乙盤占卜到以後出現的六爻，奇門遁甲，六壬，八字，紫薇等等預測方法，我們古人總想從中找到能探知人類自身將來會發生什麼的預測方法。然而這些只能給我們帶來的還是無盡的遺憾。
由於這些方法過於神秘，裡面用的表達方法可能在當時，人們是能夠認識和理解的。但是對於當今的人類卻象在讀天書一樣無法詳細理解裡面的真實涵義。
這樣也就有了命運掌握在自己手裡，自己的生活有自己來決定的豪言壯語。這句話不能說它錯，但也不能說對，設想一下如果一個人他的眼睛被一塊黑布給蒙上單獨的開車上路，你讓他怎麼掌握自己的前進方向。他知道他的前面哪兒是十字路口那兒是紅綠燈，他的前面有行人經過他是往左躲閃還是往右，這些都讓人感到無助和迷茫。
我們有時在遇到我們能夠自己解決的事情時總感覺自己很強大，而遇到我們無法抗拒的事情發生時總會情不自禁的嘆道蒼天啊……
「人定勝天」，這句話不知道說了多少遍，可是面對發生的許多災難我們都會默默的無語。
真的我們這些人今天還在這里有說有笑可是明天將會發生什麼誰也無法預料也可能我們中的某個人就會因為意外離我們而去。
「世事無常，人生難料」這是我們對人生命運的感嘆。時光飛逝，滄海桑田。昨天的人已經離去今天的人還在生活，當明天的人們回首今人的人們的時候會不會也會感到依然是那麼的無助和感傷呢。
7. 關於「潛力」的作文素材
巴爾扎克讓債主追得沒辦法只好把自己關在屋子裡寫作，每天就睡幾個小時終於只用了一個多星期把《高老頭》寫出來了。
8. 作文素材 人的潛力是無窮的
人的潛力是無窮的！2008年04月29日 星期二 18:47不要以為我在瞎扯，這是千真萬確的事情。
本人，絕對的電腦菜鳥（當然比那些開關機都很菜的還是稍微好點），今天居然把本本的無線網路無法連接的問題解決了。不由得感嘆一句，人的潛力真無窮！
話說我的本本是支持無線網路的。而且也用過。就是不曉得為什麼，當用了新的路由器以後居然給我罷工了。還是不明原因的罷工。這讓我非常地郁悶加不爽。網路連接刷新不行，明明就是可以的，怎麼就是找不到呢？我腦子都要想破了。。。（本人腦子本來就不好使，這下好了，更加重了~）
萬般無奈之下，想起來可以求助售後服務。說句實在話，我們家小華碩的售後還是不錯滴！一個電話打過去，接通是個帥哥聲音（想像滴~因為態度超好，超級耐心，所以難免YY）。我把事情說了一遍，對方一個一個地方幫我排除。首先看是不是沒有無線上網功能（不要覺得這很BC，本人曾經就犯過這樣的錯誤，明明沒有藍牙功能，硬是打電話去問為什麼不能用藍牙，結果，人家第一下就排除了。汗！），然後看是不是網卡設置有問題。講了將近一個小時，對方沒有絲毫的不耐煩（本人的BC程度很高的，難得碰到能夠忍受我的），最後實在是搞不清是哪裡有問題了，因為所有的地方都沒有問題。對方告訴我說只能重裝驅動了。我就問，要是還不行怎麼辦？回答，那可能要拿到維修點找工程技術師當面才能搞清楚了。
好吧！我就重裝吧~
抱著試試看的心理，本人重裝了系統。但是~還是不行！
我很絕望~真的，此時已經不能用失望來形容了~然後點開高級選項卡，看到上面有個使用WINDOWS配置網卡的復選框，我心想試試看，就選了，確定。然後再去刷新，天啊！！ 出來了！找到網路連接了。
哈哈~高興啊~幸福呢~
總結的得出以下兩條經驗：
1。電腦技術多數是亂搞出來的。
2。人的潛力是無窮的。
9. 急求關於「潛能」的800字作文一篇
作文素材：「潛能」
潛能是一個人的潛在的力量或能力，它平時沒有被自己發現，也沒有被他人發現，但它確實存在，人的潛能是無窮的挖掘潛能是邁向成功的第一步對個人而言，要充分挖掘自己的潛能;對於上司而言，要善於發現下屬員工的潛能文章要能聯系實際，內容要能給人以真實感
題目分析：
材料告訴人們這樣一個道理：平凡普通的生命孕育著無窮的能量，如果我們不能發現，就可能自輕自賤自暴自棄乃至自甘墮落材料意在喚醒人們關注自己、他人，挖掘生命潛能的意識
潛能是一個人的潛在的力量或能力，它平時沒有被自己發現，也沒有被他人發現，但它確實存在，人的潛能是無窮的挖掘潛能是邁向成功的第一步對個人而言，要充分挖掘自己的潛能;對於上司而言，要善於發現下屬員工的潛能文章要能聯系實際，內容要能給人以真實感
「潛能」意味著是潛在的能量，不為人知的、尚未被發現的能力它顯然不同於一般的才能、學識，因此，在論述中應特別注意特定的時間、地點、場合、條件，那才是激發的前提與條件
1、弄清「潛能」的意義：
根據《現代漢語詞典》解釋，它是指還沒有被發現或未被使用的「能力」(社會人文方面的)或「能量」(客觀自然方面的)
2、立意角度：
①潛能本身巨大，魅力無窮②潛能在於激發，潛能在於發掘
③潛能與成功的關系④激發與挖掘潛能的方法
⑤潛能是「逼」出來的⑥潛能有時也是一種自欺欺人的借口
⑦潛能開發的條件⑧潛能的作用
3.幾個誤區：
理解為「忽視細節的力量鑄成大錯」
與南極企鵝「沉潛」話題混淆
運用材料時不典型，混同於「團結力量大」、「細節決定成敗」等等
觀點與材料脫節，話題「潛能」二字只是貼金的標志，生硬「貼」上去的
完全沒有聯系自己或身邊的實際，說理沒有實際意義和針對性
【佳題舉隅】
○激發潛能，綻放精彩○開發那份屬於自己的潛能○潛能無極限
○發揮潛能，創造奇跡○潛能——飛向夢想的翅膀○正視潛能
○潛能，你心中的「豹子」○潛能——讓生命更加精彩○潛能中的美麗
○學會挖掘自己的潛能○潛能，絢麗的風景○潛能的威力
○無限潛能在挖掘○潛能——一頭未睡醒的猛獅○讓潛能不再潛
○潛能是「逼」出來的○讓潛能之花結出碩果
○蚍蜉也能撼大樹
——只在潛能爆發時
【語段擷英】
潛能，是「水滴石穿」帶給人的震驚，是能致一個國家毀滅的原子彈爆發的駭人力量……舟舟，著名的殘障指揮家，有誰會想到一個只有五歲小孩智商的人能夠指揮赫赫有名的國際知名的音樂團呢?舟舟，向世人展示出他的不凡和不屈，他是一個神話他告訴我們，不要輕視自己，也不要看低別人，更不要忽視與身俱來的強大潛能「心有多大，宇宙就有多大」「給我一個杠桿，我能撬動整個地球」杠桿的另一端，是什麼呢?是你?是我?只要發揮你的潛能，你就能轉動屬於你的宇宙!
潛能爆發的前提便是奮斗，奮鬥了，才能享受潛能爆發那一刻的輝煌，沒有奮斗，潛能只能永遠埋藏，如礦藏般在黑暗裡寂寞劉翔便是在奮斗中讓潛能發揮得淋漓盡致的例子他說過：「我是每天跑十公里，才跑到了奧運會的頒獎台上」他的奮斗史就是他的潛能挖掘史，一刻不停的努力才讓他的潛能一點點煥發出來，最終登上了世界顛峰，戰勝了黑人老大……
【素材積累】
1、一位母親看到自己的孩子從高空摔落，會以10秒100米的速度沖過去，這在平時生活中是做不到的可以說是激發了自己的潛能，追尋原因是因為她把孩子的命看的比自己的命重要的多的確在她的意念中已經把作為一位好的母親放在了第一位她為此感到驕傲，而這也符合人的本性一種忘我的境界
2、在美國有個農場主，他的兒子非常喜歡開車，但由於年齡太小還拿不到駕照，所以農場主只允許他在農場周圍駕駛有一天農場主在地里幹活，看到兒子開著車，忽然車翻了，兒子掉了出來被車壓住出不來農場主趕快跑過去，情急之下將車子翻了過來並救出他兒子，此事經媒體報道，大家都很驚訝，一個人竟然可以把車給翻過來，這力量大得不可思議!農場主也很好奇，就再試了試，可是怎麼用力他再也無法將車子翻過來，這就是在情急之下農場主發揮了他的原本就有的巨大潛能
3、根據腦科學研究表明,如果一個人的大腦全部開發,那麼他將學會40種語言,拿14個博士學位,將網路全書從頭到尾一字不漏地背下來,他的閱讀量可以達到世界上最大的圖書館美國圖書館1000萬冊的50倍
4、100多年前，人們通過研究推算人體肌肉結構及承受力時，得出結論：100米競技跑不可能超過12秒可是人類的潛能今天早已突破了這個極限人類與細菌、病毒(比如非典)的斗爭過程，也是人類自身調動身體潛能與之斗爭的過程另外馬拉松長跑，紅軍二萬五千里長征，勇士攀登珠穆朗瑪峰的行為等等都是挑戰極限，激發潛能的事例
5、李陽本來英語(論壇)成績不好，但通過努力，激發了潛能，成為知名英語學習專家;史鐵生(殘疾作家)、邰麗華(舞蹈《千手觀音》主要表演者)、舟舟(只有幾歲智商的殘障指揮家)、貝多芬(失聰之後仍然堅持音樂創作)、海倫&8226;凱勒、霍金等都是發掘潛能的好例子
6、世界著名企業家希爾頓說過：「許多人一事無成，是因為他們低估了自己的能力，妄自菲薄一塊價值5元的生鐵，鑄成馬蹄鐵後可值10元;若製成工業上的磁針之類可值3000多元;倘若製成手錶發條，其價值就是25萬之多了」
經過分析我們知道，這個話題的對象是「人」而不是「生鐵」，寫作時只能談挖掘「人」的潛能有的人大智若愚，有的人精於此而粗於彼，有的人表面如冰，內心似火我們要善於透過人的表象，去發現每個人的能力，最大限度地開發人力資源，讓每顆星星都閃光，讓整個宇宙更輝煌
7、據日本《現代周刊》報道，美國排名前40名的富豪中，猶太人佔了23%，而猶太人在全美人口中僅佔5%，根據《幅布斯》雜志的報道，世界前400名億萬富豪中，有60人是猶太人，占總數的15%，猶太人在諾貝爾獎領域也獲得了驚人的成績，截至2001年，猶太人的獲獎人數累計已達129人
究其原因是因於猶太人長期以來沒有自己的國家，在他人國家中生活的猶太人為了在逆境下生存，他們爆發出了發憤圖強的潛能，正因有了這些潛能，他們才取得了今天的成就
其實每個人都隱藏這巨大的潛能，是這種潛能是不容易被人激發出來，卻被我們埋葬在心裡，甚至一生一世都不可能發揮出來而一旦這種潛能發揮出來了，我們就可能戰勝許多不能想像的困難
8、潛能是金
茫茫人生路，借問潛能為何物?一個經歷過社會炎涼的老企業家說：「人的潛能是大海的一艘快艇」一個經歷過艱辛研究的學者說：「人的潛能是成功道上的墊腳石」一個經歷過幾十年探索的哲人說：「人的潛能是不踏前人的創新!」作為一個高三學生的我說：「潛能是一塊閃閃發亮永不黯淡的金子
9、激發潛能
潛能無底線，潛能無極限
自信，壓力是激發潛能的條件
潛能就像一杯茶，而自信、壓力就是那泡茶的水潛能需要激發才能充分體現出來的
自信是激發潛能的條件
一名加拿大學生瓊尼&8226;馬汶,因學習不好,被心裡學家勸他退學,於是他16歲就離校外出打工,他曾做過各種各樣的活,但並沒有長久，他並不氣餒，他總是相信自己一定會有出路的，因他的自信激發了他的潛能，他在整修建園圃、修剪花園的工作上很有天份，而且得到許多人的認可，有一次他把一個垃圾場改造成了公園，人們憑著公園的美麗看到了馬汶的才幹他的潛能不但讓他得到了「綠拇指」的稱號，而且還讓他的父母為他驕傲—?他工作到哪裡,就把美帶到哪裡!正因為他的自信激發了他的潛能,使他成為了全國知名的風景園藝員
仰慕山的高度，只要激發出自己的潛能，就可以塑造生命的高度
驚嘆海的深度，只要激發出自己的潛能，就可以開拓靈魂的深度
【習作欣賞】
綻放的花朵如此美麗
或許曾羨慕搏擊長空、不畏風雨，盡展英姿的雄鷹;或許曾羨慕阻風擋雨、橫卧華夏，巍巍聳立的泰山;或許曾羨慕洶涌澎湃、氣吞萬里，浪濤滾滾的長江世界，如此的瑰麗，如此的雄壯其實，你不必羨慕，更不必哀嘆，因為你也擁有那樣的美麗，當你的潛能爆發時，你會感嘆萬分，生命如此的偉大，綻放的花朵如此的燦爛
大自然面前，人類不堪一擊，但我們的前人、先輩，卻已懂得了挑戰，挑戰自己，挑戰極限劉易斯在巴塞羅那的飛奔震驚世人時，十秒的界限迅速成為了歷史;海明威筆下的老人在海上同惡魚進行著毅力的較量時，生命的力量淋漓盡致地展現給世人;一位母親飛奔向前，接住了從十多層樓上掉下的孩子時，潛能的爆發讓人嘆為觀止;……人是渺小的，人卻又是偉大的在惡劣的環境中，在挑戰的「誘惑」下，在「理想」籠罩里，人所擁有的不僅僅是一般的衣食住行等基本的人生狀態，他還擁有那原子彈一般氣沖霄漢的能量釋放你的能量，點燃你的潛能，生命的火焰才能放射出燦爛的光芒，綻放的生命之花才會奪目亮麗
潛能中最耀眼的莫過於思維的火花，它是卧龍，一旦驚醒、振作、昂首，天地會為之收斂光芒，日月會為之黯然失色身為調酒師的焦耳，灌注了自己的全部力量，終有一天豁然開朗，「能量守恆」不再是躲在事物背後、藏在歷史深處的東西;輪椅上轉動搖桿的殘疾的霍金，思維的翅膀飛速地向宇宙深處飛去，留下了經典的《時間簡史》;疾病中煎熬的納什，思維的腳步馬不停蹄，博弈論橫空出世，諾貝爾獎章上又多了一道迷人的光澤;……無論你的身份有多麼低微，無論你的身體有多少缺陷，無論你曾忍受了多大的苦難與煎熬，思維都能以難以估量的能力，一展身姿，如神龍在天，昂首雲際如果焦耳在湯姆面前唯唯諾諾，言聽計從，沒有任何自信，能量守恆終是謎團;如果霍金哀嘆於上帝的不公，沉於悲觀絕望的海洋，則世上又多了一個無能的殘疾人，少了一位讓世人尊敬的科學巨匠;如果納什無法擺脫疾病纏身，依然處在空虛的精神世界之中，科學史上便少了一道亮麗的風景;……
當我們面對瘦弱的花苞時，或許感慨她是那樣的醜陋，但在陽光的呵護後，雨水的滋潤下，更重要的是她自身的不斷向上的力量的促使，會讓她爆發出難以估量的潛能，最終盛開的花朵會分外的迷人和燦爛，那也是世上最為美麗動人而無可比擬的風景
評點：本文以「綻放的花朵如此的美麗」這樣的比喻性句子為題，緊扣人的潛能的爆發將是世上最動人的風景展開，雖為議論性散文，材料散雜，聯想豐富，但論述依然很集中，主體部分的論證很有層次性與邏輯性，先泛論，後集中談思維潛能語言較有詩意，字里行間充溢著小作者對世界對生活對科學的無比熱愛，文章富有激情
為了火山的爆發
一粒不起眼的種子，也許可以破土而出成為凌雲之樹，濃蔭蔽日;一條平凡的小溪，也許可以奪路而下成為輝煌壯觀的瀑布，拋珠落玉;一個緘默的火山，也許可以剎那間噴發，火光沖天，豪情四射也許你，也許他，就是一座緘默的火山那麼，如何才能讓它噴發，釋放巨大的潛能呢?
積蓄——噴發的基礎
正如死火山永遠不會噴發一樣，如果你沒有才學、能力……你就永遠不會有輝煌的瞬間，內在的積蓄孕育了潛能如果小女孩本身就不美，甚至很醜陋，普通的花裙又如何能讓她展現美麗?如果王羲之沒有憑染綠黑墨池的勤學苦練擁有了對書法的極高悟性，他又如何能夠寫出「飄若浮雲，矯若游龍」的字來?如果陳景潤沒有憑對數學的熱愛算盡了幾麻袋的草稿紙，他又如何擁有超凡的解題能力而接近數學王冠上的明珠?每個人都有自己的優勢所在，如果忽略了優勢，優勢便會消亡，你就會變成無法噴發的死火山，相反，只有緊緊抓住進行積蓄，才能獲得噴發的岩漿
發現——噴發的條件
如果沒有伯樂，千里馬也許會老死在平凡的馬廄之中你可以發現自己，也可以發現別人毛遂發現了自己，於是拯救了危亡的趙國;鮑叔牙發現了管仲，於是成就了齊王的霸業不要吝惜於發現別人，對別人的發現可以成就火山的噴發;不要膽怯於發現自己，對自己的發現可以激發出岩漿的噴涌
把握——噴發的關鍵
火山有其活動周期，岩漿活動最為頻繁的時刻，便是噴發的最佳時機把我——抓住機遇方能輝煌錯過了機會，也許就錯過了精彩開普勒正是把握了成為第谷助手的良機，才發現了行星運動定律;法拉第正是把握了成為戴維搭檔的時遇，才得以接觸新科學，最終發現了電磁感應現象把握機遇，不能猶豫果敢，是生命之車的方向盤
為了火山的噴發，積蓄力量吧，讓熾熱的岩漿在胸膛流淌;為了火山的噴發，發現自己發現別人吧，讓才情的火焰向著天空燃燒;為了火山的噴發，把握機遇吧，讓緘默的火山在一剎那展現自己的輝煌
為了潛能的釋放，為了火山的噴發……
評點：文章談潛能爆發，通過分層論述，全面而辯證，顯示了小作者較強的邏輯思維能力，因為這種方式常常能較好的展示事物的內在關系，而不是停留在平面地展開本文的缺憾在於，事例的論述太過簡略建議首尾適當減肥，以充實主幹部分
極致
運行於地下，燒盡一切野草，那是地火的潛能;奔突於石縫，噴薄而出，那是岩漿的潛能;「來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中」，那是海浪的潛能……夢的飛揚，來自於潛能的創造挖掘潛能，那是何等的大智大慧啊
總忘不了那羽扇綸巾的諸葛亮，正是他一次次的激將，讓趙雲不再輕狂，讓張飛不再魯莽，讓關羽不再大意，讓周瑜不再柔腸他們的缺點，飛散在長坂坡烈烈的西風中;他們的潛能，燃燒在赤壁熊熊的火焰上而這一切，只來自於那羽扇的輕搖，來自於不經意間的一句話，來自於一個眼神，來自於一聲鼓勵諸葛亮用他的智慧，在每個人的性格礦藏中尋找被掩埋的金子他是那樣的細心，那樣的周到，那樣的睿智而又善解人意
是的，挖掘潛能，需要智慧
總忘不了背水一戰飛舞的劍影，總忘不了破釜沉舟震天的吼聲，總忘不了無數革命志士「不成功，便成仁」的鏗鏘誓言他們，讓自己的生命退守到懸崖之巔，退守到無路可走的地方，在那樣的時候，眼中迸射的，便只有對前進堅定的希望，對成功強烈的渴求他們用濃墨重彩，在歷史中點下深深的驚嘆，讓無數的後人感受著潛能的偉大力量
是的，挖掘潛能，需要勇氣
從一個被老師貶斥為笨蛋的孩童，到「世界上最聰明的大腦」的贊譽;從各門功課的高深艱難，到相對論的世界中的游刃有餘這，是愛因斯坦的坎坷成長正是他的父母不被老師和親友的「斷言」而淹沒，堅信自己的孩子有著「認識世界的獨特方式」，並不斷地對他進行鼓勵和培養，才從失敗的邊緣為世界拯救了一名天才，讓他的潛能在物理學的世界中大放異彩
同為千里馬，有的「辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間」，有的「草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕」，所差的，不正是潛能的發掘么?
奧運的百年輪回，在人們心中深深地刻下「更快，更高，更強」的箴言是的，永遠也不要固步自封，永遠也不要輕言放棄
如若為土，為什麼不能是山崗?如若為水，為什麼不能是海洋?如若為樹，為什麼不能是白楊?如若為風景，為什麼不能黯淡所有的風光?潛能的極致，屬於智者勇者
評點：怎樣才能激發潛能?用什麼手段才能激發潛能?有多少個小作者就有多少個答案本文作者認為，潛能的激發離不開智慧與勇氣，這是觀點，更是傾向，緊緊圍繞中心論點選擇的諸葛亮、愛因斯坦就顯得集中而深入文章開始與結尾的語言顯得有韻味，能讓人眼前一亮。
10. 關於"靠自己","發掘潛能"的作文素材
1、在獨立生活中，我領悟到什麼叫寂寞，那就是熱鬧的開端！在獨立生活中，我領悟到什麼叫難過，那就是幸福的開始！在獨立生活中，我領悟到什麼叫辛苦每那就是享受的開啟之門！
2、在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的牆。可是，沒有哪一個人永遠做孩子，也沒有哪一個人永遠站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開父母的港灣，離開親友的幫助，是人生的成長之路。我們必須學會獨立。
3、在新的時代里，一次次新的獨立，那就象徵著一次次新的成功。過去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽正從東方升起。
4、在這里，我要向那些對孩子放不開的家長呼籲：請不要再把孩子關在家裡了，這樣對他們並沒有好處，只有把他們放到一個廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，獨立自主！
5、在走向獨立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕於耳，城市的繁華引人流連；縱然有路人的談話令我好奇，有街巷的軼事使我側目，我將不會駐足，我要大步流星走向獨立。
6、真愛是兩棵樹的獨立，相互注視和映襯，卻各成風景；真愛是兩簇花的愛慕，欣賞對方的美麗，無妨自由的呼吸；真愛是兩顆星的遙望，千萬年的等待，但從未感到分離；真愛是兩顆心的聆聽，不論何時何地，都能摒棄浮華喧囂，滌盪躁氣濁音，超越貧富生死，永遠執手相依。惟願這一生，執子之手，與子偕老。