Ⅰ 話題作文 改變
改變自己
我丑，自打出娘胎，我就丑。從父親接過我時，那一聲重重的嘆息聲中，全家人就認定我是個醜女了。
我從不敢照鏡子，我怕自己會自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見花都要跑，花令我自慚形穢。從同學們那先是吃驚後是鄙夷的目光中，我徹底死心了，我說不定比《巴黎聖母院中》的撞鍾人阿西莫多還厲害呢。
我最後一點自尊也被世人吞噬了，我只能對著天流淚，抱怨上天的不公。可偶然的，我在《讀者》上看見這么一句話：「上帝在關上一扇門的同時，也打開了另一扇門」。是啊，上帝不過剝奪了我的「美麗」，卻並沒有拿走我的「健康」、「智慧」呀。我難道就這么消沉下去，讓「丑」掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要改變自己，用智慧重塑我的自尊。
我發奮地讀呀，寫呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語，「歪嘴」、「蔥油餅」、「攤眼皮」，對我已毫無意義。閱讀一段段優美的文字，品味一曲曲動人的樂曲，才是我生活的重點。
我還是不願意照鏡子，可現在不是不敢，而是不願意，因為我明白：一個人的光彩不是他聚焦反射形成的，而應該是由內而外的自信之光。當「美女們」爭風吃醋時，當情書滿天飛時，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養料，有朝一日一鳴驚人。
驗證我的時刻到了，市裡舉行即興演講比賽，班主任懷疑地寫下我的名字，我卻自信地登台，當我以親身經歷敘述完最後一句話，當琴聲鳴完最後一個音符，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽見了四個字：「光彩照人」。
一句話，使我改變了對人生的態度，而這個改變，使我重新找回自尊，明白了人生的意義。我不醜！
評語：因「丑」而自卑，自卑得「見花都要跑」，可是作者不願消沉，發奮閱讀，寫練，努力改變自己的行為，一次登台演講的成功，也宣告了改變自己的成功，應該說，這是人生態度改變的成功。文章語言優美，立意深刻。
生於改變，死於頑固
人生在世，能有幾何？自呱呱墜地起，人就在不斷的改變自己：生長，改變自己的外貌，學習，改變自己的頭腦。一個人如果一成不變、倒不如投胎轉世做個泥和尚算了。人，是需要改變的。自古以來，改變得到的就是贊許，固執得到的就是嘲笑。秦國的商鞅變法，奠定了秦始皇一統天下的根基；王安石的變法，雖未成功，卻為世人展現了一幅理想的生活畫卷；太平天國的「平均地權」得到了大多數農民的響應，這才有了其輝煌的歷史；再想想，所有的起義，斗爭，不都是因改變才改寫了歷史的嗎？所以，人是因改變而生。而頑固者呢？古時的愚公對智叟長息曰：「汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉……何苦而不平？」智叟用他的頑固，背來了一身罵名；三國時蜀國後主劉禪，有諸葛亮這樣的絕世忠臣，實應稱霸於天下，而就是應他生性拙劣而不思悔改，才造成「長使英雄淚滿襟」的悲劇。所以，我知「死於頑固」。
當今世界，是需要改變的。大到國家，小到個人，皆是如此。自1980年以來，改革的巨浪摘掉了中國貧窮落後的帽子，一個國家欣欣向榮起來，企業的股份制改造，像是注入的一支興奮劑，讓中國企業活力四射；下崗職工改變舊觀念再就業，生活才幸福安康。
所以，改變是生存發展之本，是進步的源動力。當今的中國，世界，高速發展，新事物、觀念層出不窮，我們只有不斷改變自己，才能立於改革的浪尖，世界的前沿。
然後知：生於改變，而死於頑固也。
評語：文章由古及今，談古，商鞅、王安石、太平天國的事實，論證「因改變而生」，智叟、劉禪的事例，證明「死於頑固」的道理。述今，中國因改變而發展。結尾處，作者進一步闡述了改變是發展、是進步的道理。全文材料豐富，論證嚴密，結構完整，很有獨到之處。
古鎮碧水
以水來寫江南，實在是件很無奈的事。
一
近日和一個蘇州的網友聊天，一種很深沉的語調：小時候家門前的河是很清冽的，微風掠過，浮光躍金，偶爾也有梧桐樹葉滑至水面，下一會兒，又被水帶走了——河水太清了，容不下它們。
不知從何時起，鎮里的樓高了，店多了，於是河水也開始污黑、腥臭、就像一個純凈的江南女子一下子染上了天花。改變，就是短短的剎那間。
我只是認為江南的男孩子總是善感的，腦子里還是那幅頑童戲水，烏篷船穿梭的景象。
二
有幸到來姑蘇，趕到虎丘。早就聽說了「唐寅三笑」的故事，也知道那首：
自琢新河韻最嬌，小紅低唱我吹蕭。
曲終詞盡松陵路，回首煙波十四橋。
然而真實的環境打破了詩詞的柔美：那湖已不在清澈透明，而是濃濃泛著爛菜葉的墨綠色沫子，成了任何人都可以隨意啐一口或是不過癮再狠狠踢一腳的齷齪的乞者。慢慢地流淌、隱隱地疼痛、緩緩地撕裂······
一切都變了。途中遇一老者，初次聽到了吳儂軟語，知道了虎丘的變遷，心中無名的壓抑。抬眼望老者，他的淚也是混濁的，正如那湖中的水。詩詞未變，景色變了，我的心境也變了：環境的改變嘲笑著人類文明的負面，我不願多想。腦中的景象開始淡化。
三
周庄沒變，在這里，我找到了APEC會議在此召開的原因：人們開始停止改變自然，試著保護環境。清冽的河水，戲水的魚兒，梧桐樹葉滑至水面又被水帶走——河水太清，容不下它們。
評語：文章語言流暢、優美、有文采，善於將平時積累運用到文章中去。尤其結尾人們已經開始保護環境的行為改變使主題明確且有一定深度。開頭與結尾的呼應無疑展示了作者相當的寫作功力。
生活的啟示
生活永遠是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了我自己。
一個人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨釣的老人，便於他攀談起來。白發蒼蒼的老人告訴我：「整整釣了一天，只釣到了一條小魚。」說著，他又把小魚重新放回了小河裡。我很納悶，問道：「難道你嫌魚太小嗎？」老人看了看我笑道：「我不在乎釣多大的魚，可是我釣到了一天的快樂！」多麼精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時起，我改變了，我認識到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到「快樂」的回報。
在家中我與姐姐最親，姐姐住在外地，每年的假期才能回來一次。相聚總是短暫的，總會有分離上午日子，記得每次送姐姐上月台時，總是哭著拽著她的手，不讓她走，每當此時，姐姐會愛撫著我說：「什麼時候才長大呢？」現在我長大了，不再是「淚眼相送」，我會向姐姐露出一個可愛的笑臉，離別時瀟灑地說聲「bye-bye！」或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學會了離別時露出一個微笑，瀟灑地說聲「bye-bye！」
曾經很在乎別人的評價，對於別人的無禮、謾罵，會固執地據理力爭，而現在呢？在經過了多少年生活的洗禮後，才發現當時自己有多可笑。我完全可以不去理會，現在的我已經能夠對那些「冷嘲熱諷，無禮謾罵」，像蛛絲一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說吧！我覺得自己變得好灑脫！
面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果斷；面對…
生活真的很精彩，如果你想了解它，那麼我可以自豪地說：「我的改變是對生活最精彩的選擇！」
評語：由生活啟示改變自己的人生態度，文章通過平凡的事例寫出了深刻的哲理。
改造逆境，讓世界更美好
三明八中06屆初三（11）班 陳照珩
有這樣一個故事，說的是一個小孩覺得生活中都是困難，他無法找到一條通途。於是他去向他爸爸求助。他的爸爸沒有說什麼，只是先做了一個試驗，他將蘿卜，雞蛋，咖啡豆放入滾燙的熱水中。過了片刻他對小孩說：「你看三種不同的物質，面對相同的逆境，卻有不同的結果。蘿卜在熱水中變軟，雞蛋讓自己變得堅硬，而咖啡豆卻讓熱水變成了咖啡。你要做哪一種呢？」小孩若有所思，不在抱怨生活，而是勇於奮斗，成為一個傑出的人。
這個故事給人以深思。同時面對逆境，蘿卜屈服了，他在困難面前輸掉了原來的自己，變得軟弱；雞蛋在逆境面前，沒有屈服，而是讓逆境將自己變得更加堅強；而咖啡豆最了不起，它面對逆境，不但沒有被逆境左右，反而還改變了整個逆境。這讓我想起了一句話：既然你不能讓這個世界為你改變，那麼就請你去改變世界人生的路布滿了無數荊棘，對誰都一樣，而平凡與不平凡就在於你是被荊棘割傷還是將它們斬落馬下。
貝多芬是偉大的，他在雙耳失聰的逆境下，他用《命運交響曲》扼住命運的咽喉；司馬遷是偉大的，在慘遭腐刑的逆境下，他以史家之絕唱，無韻之《離騷》的《史記》告訴我們他不認輸；海倫凱勒是偉大的，她在經受聾啞盲的逆境下，以《假如給我三天光明》向世人展示了一顆純潔而美好的心靈；邰麗華是偉大的，在被命運摔進深淵的逆境下，她用無聲的舞蹈《千手觀音》的高貴給了厄運有力的回擊……
他們都是偉大的，上帝都讓他們身陷逆境，與痛苦之中，然而他們都不曾屈服，他們用頑強的抗爭，告訴人們其實逆境是可以被改變的，命運，真正的主人就是自己，他們是那一顆顆咖啡豆，在逆境面前，打磨自己，改變命運，最終成為一杯杯香濃可口的咖啡，讓世界變得更加美好。
那麼你呢？在逆境面前，你是蘿卜，雞蛋還是咖啡豆？
騰飛而起的巨龍
三明八中06屆初三（五）班 陳絲
放眼世界，一個實際以來 ，改變最大的是什麼？我說：是中國！
短短的幾十年，我們的國家，發生了多麼巨大的改變。從五四運動吹響的號角。到抗日勝利的凱歌；從毛主席那一句「中華人民從此站起來了」的嘹亮宣言，到鄧小平在特區播下的改革的春風；從香港澳門的回歸，到神舟六號的升天……
無數個巨大的改變令所有炎黃子孫無比的自豪。
相信每個人都可以感覺到這巨大的變化。我的老家，從幾十年前偏僻的小山村，變成了通上公路，蓋起幢幢高樓的繁華縣城；新的「四大件」也代替了過去舊的「四大件」；街道上各種交通工具，車水馬龍的景象，早已覆蓋了舊時荒涼的街景……在短短的時間里，在不知不覺中，就已改變了許多，我為這改變感到欣喜。
而在另一方面，中國也悄悄地起著更為巨大的變化。曾經在奧運會上失敗慘重的「東亞病夫」已不見了，取而代之的是在金牌榜上排名第二的佳績；曾經在巴黎和會上遭到蔑視的無路已不見了，取而代之的是港澳回歸祖國的喜悅；曾經閉關鎖國的落後景象已不見了，取而代之的是經濟迅速發展的壯觀……一個個世界矚目的成就向全世界宣告著中國日新月異的發展。我熱愛我們的祖國，我為這改變感到驕傲。
中國無時不刻在改變著，中國人的愛國之新卻從未改變過。抗日戰士的英勇頑強，長征二萬五千里的不屈足跡，渣滓洞中燃燒的熊熊烈火，邊防官兵的嚴守崗位，或是千千萬萬個勞動者的兢兢業業……無不顯示著一顆顆燃燒的愛國之新，是「天下興亡，匹夫有責」決然。正因為有了這樣堅定不會改變的愛國之心，中國才會發生這樣巨大的改變。
過去落後貧窮的中國不見了，現在的中國，是一個強大繁榮的國家。從龍醒到龍躍，如今中國已是一條騰飛的巨龍了。這是最偉大最激動人心的改變！我期待著未來中國更多的改變。
笑對改變
三明八中06屆初三（六）班 張翔傑
停下手中匆匆的筆，忽然想起了自己種了幾個月的那朵玫瑰，似乎好久沒澆水了。
走到陽台，卻是一幅與平常相異的畫面：花朵零落無遺，枯黃的葉也搖搖欲墜，光禿禿的枝里顯得好孤單，它向前伸著，似乎要抓住什麼，是希望嗎？亦或是水？不得而知。
抬頭望望天，雲無時無刻不變化著。變了，一切都變了。慈祥的爺爺的逝世，曾經好友的冷漠，心情也一落千丈，沉溺於悲傷之中。為什麼任何事都像雲，在一瞬間變樣，或是飄走？
低了頭，不再望那天空，卻會議起好友說過的話：「我們就站在這里，一切都不會改變了。」可現在呢？一切快樂的痕跡讓時間的洪流沖得沒有痕跡什麼也沒留下。
李清照也是這樣吧。國家的淪陷，家庭的破碎，面對那「梧桐更兼細雨」的情景，卻只是「欲語淚先流」，倚這寂寞，吟出「人比黃花瘦」，而後淚水就決堤了。
改變，就是這么殘忍，讓人不停地失去，不住地流淚。
可是，我忘了，忘記了那個逍遙自在的詩仙縱然世事難料，縱然從朝中官員降為平民，可他在「舉杯銷愁愁更愁」之後卻吟出「長風破浪會有時，知掛雲帆濟滄海」這一氣勢磅礴的詩句。面對改變，李白身上閃爍的不僅是他卓越的才情，更是他豁達的心胸！
的確，我們不能使周圍的事物停止改變，但我們可以改變自己，讓自己去適應改變的環境，改變的人，改變的物。
抬起頭，發現枝頭已經開始抽嫩芽了。是啊！春天已經來了，又是一種改變，但又有什麼理由不微笑地去面對改變呢？
長輩，改一改你們的視角吧！
三明八中06屆初三（5）班 蔡晨旭
在長輩的眼中，我始終是個好孩子。我性格溫和而且內向，不大愛說話，最重要的，成績還不錯。長輩們的糖果便紛紛向我投來，每每與人交談時時不時便不由自主地誇贊起我的成績，臉上中透出淡淡的歡喜。
妹妹就比我倒霉的多，妹妹性格活潑而且開朗平時如小鳥一般嘰嘰喳喳地沒完，最重要的，她的成績似乎總不來捷報。為此，她沒少挨舅媽的罵。平時談天時，我們兩沒碰在一起還好，一回碰在一起，妹妹可能被我「碰」傷，有時以至於「頭破血流」。
有時外公的老鄉來，老人家們便歡樂地聊起來，聊到各家的孩子，總不免把我和妹妹拉進來。一邊說「這個成績還不錯，很乖」，一邊說她……「不行，搗蛋！」說者也許無心，聽者說不一定有意，一次兩次還可以次數多了，妹妹心裡恐怕就不好受了。也在一定程度上給了她消極的影響，總覺的自己不如別人，即使有學習的熱情也將被一盆冷水熄滅了。
在我眼中，妹妹卻是另外的樣子。她的活力為家裡添了不少的歡笑，彷彿冬天裡的一團火。她待人友好熱情，上學前時時會穿來她同學的呼喚聲，接著是兩三個活潑的背影消失在樓梯口。她常常和我談起她的同學，她的綽號，班裡的趣事，那時的她，活像一個裝滿快樂的精靈，為我被學習磨得光滑的大腦掛上有菱有角的漂亮飾品。她活潑，青春，在她身上有我所沒有或早已散失的許多東西。我需要這些養料，家裡的每個人都需要。
可是，在其他人眼中的妹妹，總是那個不愛學習，有點瘋狂的女孩。我不知他們有沒有看到妹妹的長處。但每當我看到妹妹被罵得眼中蓄滿淚水，或與父母激烈得爭吵，或「嘣」地甩上卧室的門時，心裡總有一種難以言表的痛惜和難傷。似乎漫天的洪水要淹沒明亮的閃滿寶石的小山。
是的妹妹也有許多缺點，但殘破的鑽石也能發出光來。也許光芒還很微弱但我始終希望長輩們能更細地察覺這種微弱的光，在努力擊打鑽石，修復鑽石的同時，不要忘了保持她本來的自然的光。
所以長輩們，請改一改你們的視角化批評為鼓勵，改苛刻為溫和，因為，只有你們的視角改了，才能從另一個角度欣賞出妹妹的美。
都因為一個理由
三明八中06屆初三（6）班 劉麗珠
世界是輪軸不停翻轉，不論你哪個不知名的角落，無論你多想凝固在此刻，你都必須面對改變。因為可以使你改變的理由有千千萬萬，但一個就足夠。
當一個女人從封建傳統的火爐中走出來時，當一個女人從烈日寒風中逃出時，她的身體或心理都似乎已被定格，無法改變，甚至可以說是難以改變。
走進新時代，改革的春風吹不走她心中的陰霾，科技的春雨潤不了她無知的頭腦。對年幼的女兒採用的是「博物館」里取出的教育方式——錯則打，對不誇。
她暴躁，她沒文化，只有一顆平凡母親的永恆，卻比她人更堅固的心。
漸漸地，女兒長大，接受了改革的思賜，懂得新的方式，對母親依舊保守的方法是橫挑鼻子豎挑眼。
千萬個理由無法動搖母親頑固的思想，只女兒的幾句批評，些許叛逆，竟使長期處在灰色世界的母親開始嘗試打開心中那扇封存已久，沾滿灰塵的窗戶。
她開始與幾個同伴請家教，拿起書本，學起了那些另她厭煩的「a，b，c」，懂得如何查字典，怎樣使字母寫得更好看，接觸更多的新鮮名詞，掌握了如何與同學相處，如何調劑生活。
現在，守舊的女人懂得與女人調侃；說著一口家鄉風味的洋文；在紙上，歪歪扭扭的寫上幾個要人看上半天才讀的懂的文字；不要居於臨下，會抱著一本大字典來詢問她乖巧可愛的女兒……
女人的突然改變，使她的丈夫，兒子，女兒都感到驚訝。她的脾氣一下子就如溫順的小綿羊，不在動不動就「雷電交加」；面對女兒可喜的成績，他不在是雞蛋里挑骨頭，更多的是幾句自豪的稱贊。
著女人在是我的母親，以前一貫受我鄙視看輕的老古董，今天都成為了我所尊重的朋友，夥伴。
母親真是用力脫去封建的外衣，打碎自己這個老古董，再努力拚成一件抽象的現代藝術； 露出了真正的自己。而這一切的改變都因為一個理由——她是一位母親。
改變每一天
三明八中06屆初三（3）班 沈俊楷
當清晨的陽光穿過窗簾，喚醒沉醉於夢鄉中的我。我總不忘提醒自己：今天，又是新的一天。
今天，又是新的一天，意味著改變。不管是記憶中昏暗的昨天，無知的自己；還是奔流不息的大川，屹立不動的大山；都將改變，在這新的一天。
改變以為著成長。年歲被時間老人慢慢地增加。綠意被春風悄悄地帶來，地球被引人偷偷地推動，在這些改變的同時，我們卻一成不變地天天在學校，天天為了那將來的日子奮斗。可是我們真的沒改變嗎？
不是的，我們的知識，我們的心理，我們的智力，都在老師不變的細心教導下一點點地進步著。周而復始，年復一年，一點點改變的我們，最終將孕育成一次質的飛躍。
改變意味著不同。橘種到淮北，便不再那麼豐實。其實人也正如同這橘，在把的環境小就只能成為苦澀的桔。所以，人需要改變。換個環境，也許可以換種心情；換種檯布，也許可以換種收獲；換種思維，也許可以換個結果。
人並不是螺絲釘，並不是螺到哪裡，都可以用來固定。人一個完整的多面體，不同的形狀有不同的用途、不同的能力。不停地改變，最終將讓你效益雙倍，費力減半。改變意味著每天都是新的一天。不要再為昨天的是後悔，因為那已過去；不要再為昨天的成功高興，因為那已過去。每天都是一個新的起點，從早上睜開眼開始，新的賽跑已經鳴槍。不要在乎別人離你多遠，也不要在乎你拉開別人多遠。因為每天都是新的一天。
但這不意味著今天並不影響明天。時間是一條無盡的路，今天的放鬆，是明天的艱難。那閃著金光的成功彼端，不一定就能到達。
當深夜的燈火全部熄滅，昏昏欲睡的我。總是不斷提醒自己；明天，我也將改變！
為了騰飛，我們改變
三明八中06屆初三（12）班 楊鋮
古老的東方有一條龍，它的名字叫中國；古老的東方有一群人，他們都是龍的傳人……
——題記
曾幾何時，我們自居中土，笑看四方，自居地大物博，閉關自守。可當我們重新睜開眼看世界時，才發現，我們，已經沉睡了千年……
「師夷長技以制夷。」魏源明確點出我們已不在是世界的領頭羊，不能再以強者自居，盲目自信。
從開眼看世界第一人的林則徐，到以筆為刃的魯迅先生，我們已經不會再逃避，巨龍的雙眼已經睜開，我們拋棄了心中的傲，重新審視這個已經改變太多太多的世界。
為了覺醒，我們改變。
從百日維新，直到新中國的成立。我們用群血探索，用血肉鑄成我們新的長城。學習，探索，改變，我們不再在意祖宗的法則，不再墨守成規，我們用自己的雙手打退了列強，贏得了我們自己的藍天。
為了站起，我們改變。
「我們今天學英語，是為了將來全世界的人都學漢語」我們學習外來文化，屈辱的歷史記在心裡只為將來的騰飛。
我們將門戶大開，將國外的豺狼猛虎引進門，甘願與狼共舞，只為將來的騰飛。
我們模仿列強的制度，學習他們的治國之道，只把那些打著人權旗子的暴行記在心底，列強強橫無理，我們忍氣吞聲，這一切的一切，只為將來的騰飛。
為了騰飛，我們改變。
總有一天，巨龍將完全覺醒，我們將不再屈於人 ，那時，我們一定會使世界為我們而改變。
用微笑改造人生
三明八中06屆初三（六）班黃雪雯
有人說：「我的生命是一棵乾枯的樹，沒有葉，沒有花，縱然天天澆水，它永遠也只是一棵空有生命的死寂的樹。」
怎樣才能讓死寂的樹充滿生命的火力呢？微笑。只要將自己的嘴角輕輕上揚，瞬間，就可以撥開濃重烏雲，感受溫暖的陽光承受晶瑩的雨露。
微笑，是世界上最美麗的語言。當自己微笑時，可以傳遞幸福的溫暖，可以傳遞關心的話語。當自己微笑時，可以讓心情豁然開朗，讓快樂的火炬重新點燃。
對著陽光輕輕地微笑，就能感受陽光帶來的愜意、舒適，讓自己沾染陽光柔和，溫暖的氣息。在這時，將一切的煩惱都拋到腦後，盡情地享受微笑帶來的好心情。對著黑暗靜靜微笑，就能感受黑夜帶來的靜謐，和諧，讓自己擁有黑夜的安靜。在這時，將一切的恐懼拋開，靜靜地享受微笑帶來的舒適。
一個人，總會遇到傷心難過的事，那麼，微笑吧，將自己的悲傷轉換成堅強，快樂，讓自己的生活多一絲美好，少一份憂愁，多一侶陽光，少一分陰暗，把自己的人生改造成五彩、快樂、美麗的花園。
當自己面對帶著荊棘的草叢時，微笑吧，坦誠地面對一切，讓微笑伴著自己走國艱難險阻，跨過困難障礙，只有這樣，才能迎接雨後的陽光和彩虹。
人生，就像一棵樹，一棵充滿生命的樹；微笑，就像一朵花，一朵絢爛的花。樹，需要花的裝點才能讓自己更加耀眼，更加充滿生機。
讓我們將嘴角輕輕上揚，呈現一條完美的弧線。用微笑裝點自己，用微笑改造人生，改造出一個美麗、快樂的人生。
Ⅱ 關於「改變「的話題作文
改變自己
我從不敢照鏡子，我怕自己會自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見花都要跑，花令我自慚形穢。從同學們那先是吃驚後是鄙夷的目光中，我徹底死心了，我說不定比《巴黎聖母院中》的撞鍾人阿西莫多還厲害呢。
我最後一點自尊也被世人吞噬了，我只能對著天流淚，抱怨上天的不公。可偶然的，我在《讀者》上看見這么一句話：「上帝在關上一扇門的同時，也打開了另一扇門」。是啊，上帝不過剝奪了我的「美麗」，卻並沒有拿走我的「健康」、「智慧」呀。我難道就這么消沉下去，讓「丑」掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要改變自己，用智慧重塑我的自尊。
我發奮地讀呀，寫呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語，「歪嘴」、「蔥油餅」、「攤眼皮」，對我已毫無意義。閱讀一段段優美的文字，品味一曲曲動人的樂曲，才是我生活的重點。
我還是不願意照鏡子，可現在不是不敢，而是不願意，因為我明白：一個人的光彩不是他聚焦反射形成的，而應該是由內而外的自信之光。當「美女們」爭風吃醋時，當情書滿天飛時，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養料，有朝一日一鳴驚人。
驗證我的時刻到了，市裡舉行即興演講比賽，班主任懷疑地寫下我的名字，我卻自信地登台，當我以親身經歷敘述完最後一句話，當琴聲鳴完最後一個音符，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽見了四個字：「光彩照人」。
一句話，使我改變了對人生的態度，而這個改變，使我重新找回自尊，明白了人生的意義。我不醜！
評語：因「丑」而自卑，自卑得「見花都要跑」，可是作者不願消沉，發奮閱讀，寫練，努力改變自己的行為，一次登台演講的成功，也宣告了改變自己的成功，應該說，這是人生態度改變的成功。文章語言優美，立意深刻。
生於改變，死於頑固
人生在世，能有幾何？自呱呱墜地起，人就在不斷的改變自己：生長，改變自己的外貌，學習，改變自己的頭腦。一個人如果一成不變、倒不如投胎轉世做個泥和尚算了。人，是需要改變的。自古以來，改變得到的就是贊許，固執得到的就是嘲笑。秦國的商鞅變法，奠定了秦始皇一統天下的根基；王安石的變法，雖未成功，卻為世人展現了一幅理想的生活畫卷；太平天國的「平均地權」得到了大多數農民的響應，這才有了其輝煌的歷史；再想想，所有的起義，斗爭，不都是因改變才改寫了歷史的嗎？所以，人是因改變而生。而頑固者呢？古時的愚公對智叟長息曰：「汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉……何苦而不平？」智叟用他的頑固，背來了一身罵名；三國時蜀國後主劉禪，有諸葛亮這樣的絕世忠臣，實應稱霸於天下，而就是應他生性拙劣而不思悔改，才造成「長使英雄淚滿襟」的悲劇。所以，我知「死於頑固」。
當今世界，是需要改變的。大到國家，小到個人，皆是如此。自1980年以來，改革的巨浪摘掉了中國貧窮落後的帽子，一個國家欣欣向榮起來，企業的股份制改造，像是注入的一支興奮劑，讓中國企業活力四射；下崗職工改變舊觀念再就業，生活才幸福安康。
所以，改變是生存發展之本，是進步的源動力。當今的中國，世界，高速發展，新事物、觀念層出不窮，我們只有不斷改變自己，才能立於改革的浪尖，世界的前沿。
然後知：生於改變，而死於頑固也。
Ⅲ 重塑人生第二張面孔作文
高考作文高效指導:開頭結尾要義點撥
古人作文有所謂鳳頭、豬肚、豹尾的說法。「鳳頭」是說作品的開頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、漂亮，「豹尾」是說作品的結尾要像豹子尾巴那樣有力、剛健。唐代詩人白居易在《新樂府序》中說:「首句標其目，卒章顯其志。」意思是指作品一開頭就要切題，要開門見山;而作品的結尾又要起到進一步明確和深化主題思想的作用，充分顯示出作者立言的本意。明代著名學者謝榛所寫的《四溟詩話》中則有「起句當如爆竹，驟響易徹;結句當如撞鍾，清音有餘」的說法。這是說，作品一開頭，就要像放炮似的，使人耳目為之一震;而作品的結尾，又要像敲鍾似的，使人覺得餘音繞梁。清代戲曲理論家李漁對作品的開頭和結尾也有類似的看法，他說「開卷之初，當以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去」，「終篇之際，當以媚語攝魂，使之執卷留連，若難遽別」(《閑情偶寄》)。這實際上是對作品的開頭與結尾提出了更高的要求。上述古人這些關於作品的開頭和結尾的言論，盡管說法不一，但其實質都是要求作者要認真寫好作品的開頭和結尾。 方法點津 一、關於開頭 開頭在文章中的位置有如門戶，給人第一印象，它的好與壞，對於文章相當重要。好的開頭，能起到「先聲奪人」的效果，可吸引閱卷教師的目光，贏得其好感。 如何有個好開頭呢?首先開頭得與文題相符，必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯，為突出中心服務，不能為了追求新奇而離題萬里。其次，入題要快，語言要精煉，最好是開門見山。有些同學落筆時總愛兜圈子，拐彎抹角，離題千里，讓人讀了半天，不知所雲。記住，不要玩「深沉」，不要玩玄而又玄的「哲理」。應當旗幟鮮明，快人快語，盡快釋放「動情力」，迅速打動閱卷老師的心靈。 當然，好開頭最重要的一點，就是要有創新意識，不同凡響。這就要求考生既要善於模仿，善於學習，又要善於觀察，從最細微的事情里去發現有價值的新鮮玩藝兒，能根據不同的表達內容，因題而異，才能寫出與眾不同的開頭來。常用的方法有: 1.開門見山，揭示中心。作文一開頭就把話題或中心直截了當地告訴讀者。 例文一 我的財富 每當我盤坐在地板上，總覺得自己儼然是一個帝王。因為我有最無價的財富陪伴在左右--我所有心愛的書籍。 書給我帶來最大的快慰，調劑著我的情緒，是最無價的精神財富。當你的眼光在黑字白紙的書頁上馳騁，人卻隨著小說中人物的命運跌宕起伏，那是多麼大的快慰啊!或者你在讀著一本令人費解的哲學著作，每有會意處，你難道不會樂而忘憂嗎?你會為丑小鴨變為白天鵝而驚喜萬分;為堂吉訶德大戰風車而捧腹大笑;為阿凡提智斗巴依而會心一笑--有這么多快樂，這不是一筆巨大的財富嗎? 書給我帶來了最豐富的知識，拓展了我的視野。世界上最高的山，最深的谷，最長的河流--在哪裡?這些答案全在我的腦海里，誰也偷不走。這是最安全的財富。足不出戶，閉門苦讀，卻知天下萬事興衰，簡直妙不可言。泰妃陵沒去過，不要緊，我讀過《星夜下的泰妃陵》;金字塔沒去過，不要緊，我讀過《金字塔探秘》--節約了一大筆旅費，卻游歷了名山勝水，書難道不是最奇妙的財富嗎? 書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。當簡愛說「我們是平等的，我不是無感情的機器」，我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說「若為自由故，兩者皆可拋」，我懂得了作為人的價值;當魯迅說「不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡」，我懂得了作為人應具備的反抗精神。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟，一次靈魂的升華。我們可以從書本中窺見人類最崇高的部分，也可以窺見人類最卑劣的部分，這難道還不能促使你完成人生的定位嗎?書已成為我的「第二靈魂」，這樣的財富難道還不算是無價之寶嗎? 當然，我的財富也有失竊的時候，當有人借書不還，我也為之傷心黯然。但想到「物質守恆」，我的財富變成他的財富，促使他思想的變化，這份功勞還是我的，不禁釋懷。 席地而坐，以書為伴，秉燭夜讀，不亦樂乎?你也該營造這樣一份財富。 解析:本文開頭能夠緊扣題目，抓住中心，開門見山指出「我」擁有「最無價的財富」--「所有心愛的書籍」。作者稱自己「儼然是一個帝王」，可以想見考生如何在自己的書的「王國」里統轄著自己的「臣民」。這個開頭機靈而又不失踏實，它穩穩地統攝了全文，為下文展開作了充分的准備。 2.欲擒故縱，虛晃一槍。在闡述自己觀點前，先姑且承認與自己的觀點相對立的另一個觀點。 例文二 「為富」未必「不仁」 一提起發家致富，人們會想起「為富不仁」這句話來，舊中國，官僚、地主資本家巧取豪奪，「為富不仁」對他們來說，是千真萬確的。今天，也確有一些人，利用手中的權力或其它便利條件，鑽空子，撈外快，中飽私囊。這些傢伙都有一副損人利己的歹毒心腸。但「為富」者是不是都「不仁」呢?我認為，「為富」與「不仁」沒有必然的因果關系。 當今致富的途徑，不外乎兩條:一條是靠自己的誠實勞動和卓越的才幹，為社會，為國家作出了貢獻，獲得豐厚的報酬;另一條是以非法行為大發昧心財。前一條致富道路是國家政策許可和提倡的，扣不上「為富不仁」的帽子，因為他們取財方式合法又合理，何「不仁」之有?我國越來越多的專業戶，企業家，發明家--他們靠正當收入改善了生活，由窮變富了，能說他們「為富不仁」嗎? 「富」與「仁」並不是對立的。人類所嚮往的最高境界--共產主義社會，按馬克思的說法，就是「富」和「仁」的最完善的統一。我國古代的司馬遷也說過:「君子富，好行其德。」為國為民疏財濟困，在封建社會也提倡，現在更不乏其人。大書法家舒同一紙千金，他用義賣所得，捐資200萬元給華東師大建教學樓;香港張明敏把義演所得巨款捐給了北京亞運會。這樣的人多得舉不勝舉 ，如果將「為富不仁」的帽子扣在他們頭上，豈不冤枉! 時下，「好行其德」的「君子」富戶越來越多。但「為富不仁」者也綿綿不絕，這使許多在正常軌道上想富的人疑慮重重，擔心自己也會被人們看成「為富不仁」的「過街老鼠」。這倒大可不必。我們反對的只是不仁不義的生財之道，凡是按黨的富民政策走上富裕道路的，我們不但不反對，還應拍手叫好。 解析:「為富不仁」幾乎是中國沿襲幾千年的觀念，作者反其道行之，以《「為富」未必「不仁」》作為標題，大唱新時代的頌歌，立意巧，取材新，有獨到之處。作者在提出自己的觀點前，先虛晃一槍，接著亮出觀點:「為富」與「不仁」沒有必然的因果關系。 3.點化名言，引語入題。這類開頭或以格言，或以俗語，或以詩文，或以故事，或設比喻，然後以此為核心生發出去，可增強文章的藝術魅力，一開始就能吸引讀者。 例文三 堅韌--我追求的品格 「無論頭頂是怎樣的天空，我准備承受任何災難。」這是英國詩人拜倫的名句，它曾經也將永遠在我心中引起強烈的共振。因為，堅韌是我追求的品格。 曾幾何時，我是所有老師的寵兒，他們疼我愛我，說我是年級的楷模。我相信了，也陶醉了，然而，當我不負眾望地跨入重點中學的大門時，一切都變了:我的頭上不再有光環，我的身邊也不再有同學眾星捧月。當我拿著第一次測驗的八十九分哭紅了眼時，我卻不知道後面還有更多的七十九，六十九甚至不及格在向我走來。誰知道白天鵝一覺醒來變成丑小鴨是什麼滋味呢，然而正是無情的競爭，激發了我的鬥志，磨練了我的品格。我不願做溫室里的幼苗，我要成為搏擊長空的雄鷹。 說來容易做起來難。九年來養成的嬌氣，使我聽不得一句逆耳的話;同學的揶揄，聽在耳里也有一股讓鼻子發酸的感覺。我是誰?要干什麼?只有不怕在風浪里摔傷，才能在萬里晴空奮翅翱翔。每一次失敗，我都壓在心底，讓它轉化為動力，催我前進。 轉眼到了高三，我天天雷打不動地晨讀沒有白費;節節課認認真真地筆記沒有白費，次次統考，我的成績如芝麻開花節節高，我終於登上了久違的年級第一的位置。然而我知道，我的成功是毅力對體力的勝利，我的第一名中還有許多的遺憾。我應當感謝我強大的競爭者們，是他們造就了我堅忍不拔的品格，使我沖破了原先渺小軟弱的自我，成了廢墟中再生的鳳凰。 今天，我坐在考場里，回首高中三年，身後的腳印觸目驚心。我知道，人生旅程荊棘叢生。逃，怯弱;避，消極;退，無能。「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。」我只有扛起堅韌的大戟，毅然前行。 解析:此文描述自己的心路歷程，寫得細致真實。情感的波動起伏，能充分展示出層次感，起承轉合亦相當自如。開頭引用拜倫詩句，能吸引讀者的注意。 4.提出問題，引人入勝。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發讀者思考，或造成懸念引人入勝。 例文四 立志當高遠 你也許看見過，頭戴斗笠，身披蓑衣的農民，弓著背，彎著腰，趕著牛在細雨中耕田;你也許看見過，碼頭上，一行人，背著沉重的貨物，同聲喊著號子，像蝸牛馱硬殼般地在緩緩前進。當你看到這些情景，當你看到勞動人民那結滿老繭的雙手有著刀刻般皺紋的臉龐時，你是否想到，這與以「電子」命名的時代是多麼不相稱!你是否意識到二十一世紀的中國青少年肩負著怎樣的責任，應當具有怎樣的理想? 從遠古時代的盤古開天闢地到如今的知識爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。但他們受到時代的限制，有許多人感到生不逢時，飲恨終生:江州司馬，淪落天涯，淚濕青衫;東坡居士，赤壁岩下憤呼「人生如夢」;陸放翁，臨終低吟「萬事空」;秋瑾女士，獄中詠嘆「秋風秋雨愁煞人」--然而，那種令人詛咒的日子已經一去不復返了。現在，我們的祖國已是「天公重抖擻，九州生氣揚」的時代了。祖國的兒女以一個又一個優異成績報答了母親的養育之恩。歌德巴赫猜想中的陳景潤，微血管構造學中的修瑞娟，以及奧運會賽場上的李寧--他們，都以我們中華民族優秀的兒女揚名於世。 理想是我們前進的動力。俗話「人無志不立」。倘若沒有一個為人類的解放事業獻身的大志，《資本論》這部巨著怎麼會問世?倘若沒有以手中的筆去征服世界的雄心，巴爾扎克的《人間喜劇》怎麼會流傳於後代?倘若沒有長大了干大事業的雄心，愛迪生怎麼會成為舉世聞名的發明家? 理想也是我們勇於創新的動力。一個人立下了大志，並願意為之而奮斗，那麼就是歷盡艱難險阻，也會在所不辭。記得高爾基曾經說過這樣一句話:「一個人追求的目標越高，那麼他的才能就發展的越快，對社會就越有益。」是啊，立志當存高遠，我們青少年，精力充沛，正是努力學習的黃金時代。我們是實現四化的後備軍。我們青少年是時代的開拓者，我們應當勇於打破世俗的舊觀念，抖擻精神，不畏急流加險灘。然而有些人處在我們這個熾熱，火紅的時代，卻胸無大志，碌碌無為，實在令人感到奇怪。青少年時期是寶貴的，二十一世紀的中國青少年時期尤為寶貴。我們的祖國面臨著改革，面臨著圖強，面臨著興盛。所以在我們這樣的年歲，每一分鍾都不能浪費，我們唯一的職責，唯一的權力，就是用科學文化知識武裝自己，去做二十一世紀的主人。 我們大家都是龍的傳人，我們大家都是炎黃子孫。創造是我們民族的傳統，前進是我們民族的精神。我們的意志無高不可攀，無堅不可摧。同學們，讓我們以自己的智慧使我們的祖國繞過彎道，飛步趕上人類歷史上的「第三個浪潮」! 解析:本文從與「電子時代」不相稱的落後現象入手，提出「二十一世紀的青少年肩負著怎樣的責任，應當具有怎樣的理想?」的問題，發人深思，使人警醒。第二部分採用對比手法:舊時代，有志者飲恨終生;新時代，有志者取得優異成績。第三部分從「理想是我們前進的動力」「理想也是我們勇於創新的動力」兩個方面來說明理想的重要。最後提出號召。文章思路清晰，一氣呵成，有一股以振興中華，匡時濟世為己任的浩然之氣。 二、關於結尾 俗話說:「編筐編簍，重在收口。」作文亦然，尾結得好，能給讀者以深刻的藝術感染，啟發讀者深入地思考問題，從中得到教育。收尾要做到有利於揭示文章的主題，有利於文章的結構，要做到辭雖盡而意無窮，就像欣賞一首絕妙的樂章，一曲終了，餘音仍在耳畔回盪繚繞。要堅持一個原則，即不拖泥帶水無話找話，要干凈利索。結尾的方法有: 1.首尾呼應，結尾點題。首尾呼應或結尾點題能給閱卷教師留下中心突出、結構完整的印象，同時能在一定程度上彌補跑題的缺憾。 例文一 成功需要代價 一個小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對媽媽說玫瑰園是一個壞地方，因為每一朵花下都有刺。 花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險，於是就有人不摘，到頭來「無花空摘枝」。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，盡管他的手指滴著血。 摘花如此，幹事業何嘗不如此?它需要艱辛的勞動和痛苦的代價。因為在通向成功的路上鋪滿了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終於沒有成功。還有一種人，他們忍受著被刺的痛苦，在困難中艱苦地前進。諾貝爾為了發明炸葯，做了一次次的實驗，從不害怕失敗，最後，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實驗室里跳出來，狂吼著「我成功了!」他終於摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬於有志者! 當前的改革開放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進的科學技術和經驗進入我們的國家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因為有刺就放棄採摘鮮花。我們應不怕困難，吸取先進的東西，抵制落後的東西，朝著既定的目標前進。 奧斯特洛夫曾經說過:「人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。」我們只有迎擊風險，駕馭風險，才能通過勇敢的馳騁為獲取成功的果實而登上希望的絕頂。 那個被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會明白這個道理。 解析:這是一篇讀後感，開篇引述材料分析寓意，亮出觀點，然後類比聯想，正反舉例，聯系現實。最後引用名言總結全文，呼應開頭，緊湊連貫。 2.設問收束，巧妙點題。 例文二 「尺長」豈能笑「寸短」 俗話說:「尺有所短，寸有所長。」意思是說，什麼東西都有它的優缺點。「尺」雖然比寸長，但它也有不如「寸」的地方;「寸」雖然比尺短，也有它的長處。所以，我們可以坦然地說:尺長不能笑寸短。 《鳥的評說》向我們揭示了這樣一個畫面:百鳥聚集在一起，互相評說對方;但它們都犯了片面性的錯誤，都只看到對方的缺點，而沒有看到其長處。所以，互相攻擊，爭爭吵吵，不歡而散。如果它們都能看到自己的不足，謙虛進取，互相學習，結果就會迥然有別。 每個人都有自己的優缺點，「人無完人，金無足赤」，但只要我們能夠認識到這些，謙虛一點，謹慎一點，就可以不斷完善自己。如果只看到自己的優點，看不到自己的不足，只會使自身的毛病癒演愈烈，甚至鬧到不可救葯的地步。只有用辨證的眼光看問題，才能在真理的道路上不斷前進。 有一則故事，說的是哲學家與漁夫的故事:在一條小船上，漁夫和哲學家同舟到彼岸去，哲學家問漁夫:「你懂數學嗎?」答曰:「不懂。」「那你就失去了一半生命。」這時一個浪打來，險些將小船掀翻，哲學家站立不穩，掉進了河裡。漁夫問:「你會游泳嗎?」答曰:「不會。」「那你就失去了整個生命。」這個故事同《鳥的評說》真有異曲同工之妙。它們以不同的方式告訴人們一個相同的道理:在紛繁復雜的社會面前，必須以辨證的觀點看待事物，也就是既看到它的長處，優點，又看到它的短處，不足。只有這樣，才能全面客觀地認識事物，才能使我們免犯機械主義和形而上學的錯誤。 時下，中國掀起改革大潮。中國大地一片生機。過去被拒之門外的資本主義國家的先進生產技術正在被引進國內。我們在排除資本主義「短」的同時，也吸取了它的「長」。這對促進我國的社會主義現代化建設是完全必要的。 寫罷此文，掩卷沉思:我們是否有勇氣嘲笑鳥的單純?仔細想想走過的路程，我們是否也有過像它們一樣的錯誤?在經歷了許多事情之後，我們完全有可能得出這樣的結論:「尺長」不能笑「寸短」! 解析:這篇文章以設問結束全篇，設計的「兩問」聯繫到「我們」自身，在綜合全篇，收束文章論證內容的同時很能發人深省。最後，又以「結論」引出文章的中心，進一步點題，以間接回答上面的「兩問」。「問」以收束，「答」以點題，一氣呵成，乾脆利落，成為全篇一個有機的組成部分。 訓練點擊 1.閱讀下面的材料，根據要求作文。 生活的藝術就是平衡得失的藝術。要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已的陳水;要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨有的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。換一個角度來說，雖然倒掉了一杯陳水，但你擁有了一杯清泉;雖然失去了薔薇，但你採得了玫瑰;雖然遭受了心靈的創傷，但你多了一份獨有的體驗。 請以「學會放棄」為話題寫一篇文章。 寫作提示:在滾滾紅塵中，在人的慾望肆無忌憚地裸露的時代，面對紛繁的世界，我們應該學會放棄，因為有所放棄才能有所獲取，有所為才能有所不為。 善於放棄是智者的游戲，它不等於盲目放棄和輕易放棄，是經歷了深沉的思考，冷靜的審視，認真的比較之後做出的抉擇。善於放棄者不會彷徨，因為殘酷而痛苦的放棄之後，才有機會找尋，獲得一種嶄新的活法與機遇，重獲一種新生。善於放棄不能延長生命，但它可以豐富生活的內容，讓生命精彩。 中學生應在學會放棄中走向成熟。 例文一 學會放棄 為了一杯清泉，我放棄了陳水;為了一枝玫瑰，我放棄了薔薇;為了一次成功，我放棄了太多的歡樂。 記得有這樣一句話:「成功的話，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。」成功中的苦澀正因為我們放棄了太多。 曾幾何時，步入了高中的大門，對這美妙的殿堂充滿了太多神秘的窺視，我們這群少男少女對這未來的生活充滿了憧憬。我渴望高中能輝煌自己的一生，在自己雨季花季的史冊上留下永久的回憶。我如剛出殼的雛鷹，對於周圍的一切都感到新鮮，於是選擇了歡躍，放棄了初中生活中的沉悶。運動會我第一個報了名，因為我懷著為班級做貢獻的大志;在老師要求寫的推薦書上，我寫下了自己能當班長的大志;在同學的歡呼中，我選擇了熱鬧，放棄了沉默。然而，無情的事實帶來的是悲傷，操場上沒有留下同學們對我的喝彩;想當班長卻沒有想過班長應是同學們各方面的表率;熱鬧中留下來的卻是一張冰涼的成績單。面對此刻的四面楚歌，我無言以對，我無可奈何，一切化作了無語的淚水。 我在熱鬧中走向了低谷，從此我放棄了熱鬧;放棄了無果的花，同時我也得到了無花的果。沉默中我在爆發，低沉中我在充實。放棄了空虛，我得到的是知識的力量;放棄了少男少女之間的纏綿悱惻，我得到的是對人生的獨特體驗;放棄了對功名的追求，我得到的是驕人的成績。 高中生活教給了我不僅是生活中社交的放棄，更教會了我做任何一件事情都需要放棄。鋪天蓋地的試卷的侵襲，我沒有其他同學的煩惱，因為我放棄了沒有價值的題目，做題中我沒有其他同學的喟嘆，因為我放棄了瑣碎，我抓住了題干，在學習的海洋我游刃有餘，我永遠都是樂天派。 高中的生活，教會了我放棄，放棄手中的一把悲傷，前方是成功的驛站;放棄腦中的一切哀怨，生活會為你撐起一片無雨的天空;放棄心中的重擔，你的心田就是千方自由的凈土;放棄一份創傷的纏繞，你會收獲一份獨有的經驗。 是啊，放棄是我心中一首永恆的詩; 放棄，是我生活中一曲五彩的音符; 放棄，是我前進中一縷永恆不變的精髓; 放棄，是我六月雨後的彩虹; 放棄，讓我心中的天塹變通途! 解析:本文帶給我們的是獨到的思考，獨特的感受，生動流暢的語言。文章以冰心的詩開頭，結尾點題。作者以自身的經歷詮釋了應「學會放棄」的道理，我們也從中看到了一個在「學會放棄」中成長、成熟的中學生。
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Ⅳ 從不自相信重塑自我的作文
生活中不能缺少五味，關鍵是看你如何面對。平凡的人生，即使平淡也會有失敗的時候，失敗是囚困，是再生。
失敗的人生，如高空零散的白雲，飄飄悠悠，獨自浪跡天際，在微風中消散；失敗的人生，如青山中的一顆小樹，鬱郁蒼蒼，突然被小蟲噬心，漸漸枯萎；失敗的人生，如峻嶺下的青藤，被砍去賴以攀登的藤蔓，裹在岩下，自纏其身。
人的一生漫長而又精彩，而在這一生中，誰有沒有失敗。
愛迪生歷經無數次的失敗，終於成功了……
我也歷經過失敗，在那段日子裡，我也曾心灰意冷過，最終，還是取得了屬於我的榮耀。
在失敗走向成功的途中，每一個人都如同裹著繭的毛毛蟲一般，沖破了厚厚的繭……
裹繭的日子，換來了笑容，換來了美好的生活，換來了優異的成績。那痛苦的日子成了我最珍貴的回憶，那便是失敗，那便是成長，那便是蛻變。是失敗教會我破繭成蝶。我會在以後的生活中向更高的目標飛翔，帶著那段時光，在巔峰綻放出最耀眼的笑容；帶著微笑，在天空飛躍出生命中最高最絢麗的彩虹！
昨日終歸是昨日，我們要告別昨日，將目光放得更長遠，隨著今日的到來而努力，而奮斗，而拼搏。昨日的成功者在今日更加彰顯出他的光彩與魅力；昨日的失利者，付出比別人高幾倍的努力，在今日告別以前失敗的「影子」；走日的信心充足者在今日做出更加驚人的成績：昨日的心情低落者，與勇者看齊，信心倍增……也只有這樣，昨日的人在今日以至未來會展現自己光輝的一面。我們要努力著改變昨日的自己，變得更加智慧與勇敢，讓煥然一新的自己在未來更加振作，勇敢面對明日的挑戰！！！告別昨日的自己，重塑一個輝煌的自我！
其實人生的失敗是鍛煉人生意志的方程式。誰能戰勝失敗，誰就戰勝了命運的挑戰。
失敗時，應想想小溪。靜靜地流淌，直至融入江河時的那種澎湃，流入海洋時的那種博大胸懷。
失敗時，應想想雄鷹。以前也曾是滿路荊棘，而挫折卻造就了他遨遊天下的雄姿。
再深的峽谷，陽光也會降臨。陷入失敗的峽谷時，別垂頭喪氣，也別埋怨命運的捉弄。抬起頭，從容自若，尋找那一抹陽光，緊緊地把握住它，實實在在地活出一個嶄新的我，因為只有沖出失敗，沖出舊的自己，才是一個完整的自己！
不要害怕失敗，因為它會像往事一般消失殆盡，會像過往雲煙一般煙消雲散！讓我們一起走出失敗，去迎接一個嶄新的自己、嶄新的世界、嶄新的心境吧！
Ⅳ 重塑家園作文400
經過抄一次災難後，一些幸運逃生的人們又回到了這一片裸露的土地上來。這次，人們決心保護環境，重塑家園。
人們帶來了許多花草樹木，將它們一棵一棵地種入地里，人們每天都在澆水、捉蟲、除草，讓樹木變成蒼天大樹。人們發現如果在河邊也種上大樹，樹根可以預防河岸兩邊沙土的流失；大樹還可以抵禦台風對村莊的催毀。於是，人們動工起來，有的在河岸兩邊種起樹來；有的在岸邊插上一支支小旗，這就可以時時刻刻提醒自已；有的還下水將垃圾全部撈起來，運到垃圾場，河水又變得清澈見底了。
一陣微風吹過泛著波紋的河面，天空又變得湛藍深遠，空氣也變得清新甜潤，漸漸地，大家終於重建完那屬於自已的家園，又可以聽到那鳥兒清脆的叫聲了。
我們不能破壞環境，亂砍樹木，這樣會受到大自然的懲罰的。要保護好環境，更要保護好我們美麗的家園，保護好世界的生態環境。
Ⅵ 規范言行,重塑形象 小學生作文300-400字左右
「規范自身行為,爭當文明學生」.我們歷山中學在校領導的正確領導和全校師生的共同努力下,已經擁有了一個健康溫馨的學習環境,營造了一個良好的文化氛圍,創設了一個和諧的成長空間.
然而遺憾的是,在日常生活中,我們經常會看到一些不文明的現象：有些中學生行為不規范,隨地吐痰、亂扔垃圾,有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；有些中學生只因為一些小事就大動干戈,惡語相撞,還有的在書聲琅琅的課堂上,卻萎靡不振甚至開小差；在課間高聲喧嘩、追逐打鬧；更有甚者對師長沒禮貌,以惡語相撞,這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序.有些同學可能會說：區區小事,何足掛齒,可你知道嗎?「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」,只有從生活的點滴做起,才會養成良好的生活習慣,才能成為一名文明中學生.
規范自身行為,爭做文明中學生,是適應社會的發展的需要,是學校綜合素質的體現,是一名優秀中學生的基本要求,同學們,你們是否想過我們的文明與否,不僅代表著我們個人的形象,也代表著學校的形象.因此,從現在起,我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養成良好行為習慣,做一個自尊、自愛、自律的文明學生,做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的合格學生；做一個勤奮學習、積極向上、互幫互助的優秀學生.\x09\x09
一個文明中學生,在家裡,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動；在學校里,要團結友愛,互相幫助,勤儉節約；在公共場所,要愛護公物,講究衛生,保護環境,遵守秩序.在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀守法.爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇於創新的「小主人」.\x09\x09
同學們,「恰同學少年,風華正茂」,讓我們共同努力,從小事做起,從我做起,從現在做起,告別不良習慣,爭做「文明中學生」,\x09\x09
Ⅶ 求作文《重塑_____》或《我的第一______》
我的第一耶
Ⅷ 話題作文，改變，怎麼寫寫什麼
改變自己
我從不敢照鏡子，我怕自己會自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見花都要跑，花令我自慚形穢。從同學們那先是吃驚後是鄙夷的目光中，我徹底死心了，我說不定比《巴黎聖母院中》的撞鍾人阿西莫多還厲害呢。
我最後一點自尊也被世人吞噬了，我只能對著天流淚，抱怨上天的不公。可偶然的，我在《讀者》上看見這么一句話：「上帝在關上一扇門的同時，也打開了另一扇門」。是啊，上帝不過剝奪了我的「美麗」，卻並沒有拿走我的「健康」、「智慧」呀。我難道就這么消沉下去，讓「丑」掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要改變自己，用智慧重塑我的自尊。
我發奮地讀呀，寫呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語，「歪嘴」、「蔥油餅」、「攤眼皮」，對我已毫無意義。閱讀一段段優美的文字，品味一曲曲動人的樂曲，才是我生活的重點。
我還是不願意照鏡子，可現在不是不敢，而是不願意，因為我明白：一個人的光彩不是他聚焦反射形成的，而應該是由內而外的自信之光。當「美女們」爭風吃醋時，當情書滿天飛時，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養料，有朝一日一鳴驚人。
驗證我的時刻到了，市裡舉行即興演講比賽，班主任懷疑地寫下我的名字，我卻自信地登台，當我以親身經歷敘述完最後一句話，當琴聲鳴完最後一個音符，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽見了四個字：「光彩照人」。
一句話，使我改變了對人生的態度，而這個改變，使我重新找回自尊，明白了人生的意義。我不醜！
評語：因「丑」而自卑，自卑得「見花都要跑」，可是作者不願消沉，發奮閱讀，寫練，努力改變自己的行為，一次登台演講的成功，也宣告了改變自己的成功，應該說，這是人生態度改變的成功。文章語言優美，立意深刻。
生於改變，死於頑固
人生在世，能有幾何？自呱呱墜地起，人就在不斷的改變自己：生長，改變自己的外貌，學習，改變自己的頭腦。一個人如果一成不變、倒不如投胎轉世做個泥和尚算了。人，是需要改變的。自古以來，改變得到的就是贊許，固執得到的就是嘲笑。秦國的商鞅變法，奠定了秦始皇一統天下的根基；王安石的變法，雖未成功，卻為世人展現了一幅理想的生活畫卷；太平天國的「平均地權」得到了大多數農民的響應，這才有了其輝煌的歷史；再想想，所有的起義，斗爭，不都是因改變才改寫了歷史的嗎？所以，人是因改變而生。而頑固者呢？古時的愚公對智叟長息曰：「汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉……何苦而不平？」智叟用他的頑固，背來了一身罵名；三國時蜀國後主劉禪，有諸葛亮這樣的絕世忠臣，實應稱霸於天下，而就是應他生性拙劣而不思悔改，才造成「長使英雄淚滿襟」的悲劇。所以，我知「死於頑固」。
當今世界，是需要改變的。大到國家，小到個人，皆是如此。自1980年以來，改革的巨浪摘掉了中國貧窮落後的帽子，一個國家欣欣向榮起來，企業的股份制改造，像是注入的一支興奮劑，讓中國企業活力四射；下崗職工改變舊觀念再就業，生活才幸福安康。
所以，改變是生存發展之本，是進步的源動力。當今的中國，世界，高速發展，新事物、觀念層出不窮，我們只有不斷改變自己，才能立於改革的浪尖，世界的前沿。
那些人，那些事
盡管人生無常而短促,但總有些任誰也無法改變的東西,讓個體的微不足道的生命在歷史的長河中幻化出鑽石般永恆的光芒。 ——題記
滄海桑田，浮雲蒼狗。
然而翻開蒙垢的歷史，我們發現，有些人，有些事，並不因時光的流逝而黯淡，相反，他們像一塊璞玉，稍加打磨，便熠熠生輝，幻發出奇異的光彩。
一
「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！」三閭大夫屈原滿懷一腔憂憤向我走來。
年輕時的屈原深受到楚懷王的信任，官至左徒，「入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯」，是楚國內政外交的核心人物。據推算，他當時僅二十多歲，可謂少年得志。然而「樹大招風」，小人的讒言讓昏庸的懷王「怒而疏屈平」。當秦將白起攻破楚都，楚國的國勢再也無力回天。屈原眼看自己的祖國復興無望，也曾考慮出走他國，但最終難以將息一腔愛國之志和故土情懷，於悲憤交加之中，自沉於汨羅江。
自投汨羅的屈原，並不因其生命的消殞而淡出一代又一代人的生活——今天，端午節已成為中華民族最具人文價值的節日；賽龍舟、吃粽子，祭河神已成為中國特有的民風民俗！而這一切，只為追念偉大的詩人屈原和他矢志不改的愛國情懷！
二
「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！」李白夢游天姥山時的憂憤形象始終在我腦海中揮之不去。
李白的才氣讓人景仰，而他懷才不遇的悲劇一生更讓人痛惜。天寶初年，李白被玄宗召為翰林供奉，因受小人和權貴的讒言，不久即被「賜金放還」。後又因吳筠等推薦，李白被再次「請進」長安，然而玄宗只是用他和他的曠世才華來點綴太平，並不重用李白，後又因小人難容其蔑視帝王、權貴的傲然作風，終被二次逐出長安，在困苦中漂泊，了卻一生。
年輕的時候，李白的抱負用「少年心事當拿雲」來形容一點也不為過。至於他的自信，有《南陵別兒童入京》詩中的「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」兩句為證。然而，當現實的機會之門附加條件地准備為他打開——他只須俯首帖耳一點，低聲下氣一些就可以備受器重時，李白選擇了放棄——為迎合權貴而改變做人尊嚴，為榮華富貴而改變凜然傲骨，這個官不做也罷！
三
「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。」戊戌變法留在我印象中的，似乎只有悲劇氛圍極濃的愁雲慘霧，但因為譚嗣同的悲壯的死，讓中國的晚清歷史有了一抹生命的亮色——他的死的價值大於許多蠅營狗苟者的苟且偷生！
變法失敗後，有不知名的變節者，有如梁啟超一樣的逃亡者，然而，譚嗣同留了下來，他在不改生命信念白紙上寫下了這樣凄美的誓言：「各國變法，無不從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！」人故有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山——為了不改「以圖將來」之志，刀山也好，火海也罷，他已下定死的決心，以期喚醒後來有志圖強的人。
堅持真理，不改信念，義無反顧直蹈生命絕望之谷的譚嗣同的名字被每一個有血性的炎黃子孫銘刻在心！
……
那些人，那些事，一想起他們就覺得心情沉重——但我總會時時想起他們！
春去秋來，季節在改變；日復一日，容顏在改變，而那些人，那些事卻因其精神上的固守而永遠亮麗，永遠鮮活，並在我心靈深處疊映得凄楚動人！
Ⅸ 「拋棄舊我,重塑新我」為題目的作文800字
生活中不能缺少五味，關鍵是看你如何面對。平凡的人生，即使平淡也會有失敗的時候，失敗是囚困，是再生。
失敗的人生，如高空零散的白雲，飄飄悠悠，獨自浪跡天際，在微風中消散；失敗的人生，如青山中的一顆小樹，鬱郁蒼蒼，突然被小蟲噬心，漸漸枯萎；失敗的人生，如峻嶺下的青藤，被砍去賴以攀登的藤蔓，裹在岩下，自纏其身。
人的一生漫長而又精彩，而在這一生中，誰有沒有失敗。
愛迪生歷經無數次的失敗，終於成功了……
我也歷經過失敗，在那段日子裡，我也曾心灰意冷過，最終，還是取得了屬於我的榮耀。
在失敗走向成功的途中，每一個人都如同裹著繭的毛毛蟲一般，沖破了厚厚的繭……
裹繭的日子，換來了笑容，換來了美好的生活，換來了優異的成績。那痛苦的日子成了我最珍貴的回憶，那便是失敗，那便是成長，那便是蛻變。是失敗教會我破繭成蝶。我會在以後的生活中向更高的目標飛翔，帶著那段時光，在巔峰綻放出最耀眼的笑容；帶著微笑，在天空飛躍出生命中最高最絢麗的彩虹！
昨日終歸是昨日，我們要告別昨日，將目光放得更長遠，隨著今日的到來而努力，而奮斗，而拼搏。昨日的成功者在今日更加彰顯出他的光彩與魅力；昨日的失利者，付出比別人高幾倍的努力，在今日告別以前失敗的「影子」；走日的信心充足者在今日做出更加驚人的成績：昨日的心情低落者，與勇者看齊，信心倍增……也只有這樣，昨日的人在今日以至未來會展現自己光輝的一面。我們要努力著改變昨日的自己，變得更加智慧與勇敢，讓煥然一新的自己在未來更加振作，勇敢面對明日的挑戰！！！告別昨日的自己，重塑一個輝煌的自我！
其實人生的失敗是鍛煉人生意志的方程式。誰能戰勝失敗，誰就戰勝了命運的挑戰。
失敗時，應想想小溪。靜靜地流淌，直至融入江河時的那種澎湃，流入海洋時的那種博大胸懷。
失敗時，應想想雄鷹。以前也曾是滿路荊棘，而挫折卻造就了他遨遊天下的雄姿。
再深的峽谷，陽光也會降臨。陷入失敗的峽谷時，別垂頭喪氣，也別埋怨命運的捉弄。抬起頭，從容自若，尋找那一抹陽光，緊緊地把握住它，實實在在地活出一個嶄新的我，因為只有沖出失敗，沖出舊的自己，才是一個完整的自己！
不要害怕失敗，因為它會像往事一般消失殆盡，會像過往雲煙一般煙消雲散！讓我們一起走出失敗，去迎接一個嶄新的自己、嶄新的世界、嶄新的心境吧