『壹』 不一樣的風景作文600字寫人的關系
人生的旅途中，會看到許多的風景。
—— 題記
四千多個日子已從我的手中溜走，站在回憶的路口，舉起右手貼在胸口，閉上眼，看見你站在我的記憶里，站在我內心最溫暖的角落裡，靜靜地朝我微笑著……成為我心中最美的、最與眾不同的風景。
和你成為朋友，是五年級時。那時是炎熱的夏天，教室里電扇搖斷了腦袋，也驅散不了夏天炎熱的氣息。坐在座位上，獃獃地看著手裡的數學卷子，那個鮮紅的「83」刺得我睜不開眼，鋪天蓋地的淚水、絕望把我淹沒：這可是我有史以來的最低分呀！「哎呀呀——我們班的優等生兼才女怎麼也有這么低落的時候呀！這可不行呀！」一個跳躍的帶著陽光般熱情的聲音穿透耳膜。
抬起頭——是你！你的笑容是那樣的燦爛，我知道，那不是嘲笑，因為你的眼裡滿滿的都是真誠：「一次失敗能代表什麼呢？我所認識的你可從不這樣的哦！笑一笑吧，我相信，下次你一定會成功地取得No.1的成績的！來，跟我做——我是最棒的！」邊說著，你邊舉起右手，握拳，在空中揮了揮，「撲哧！」被你誇張的舉動逗樂了，我也舉起手：「我是最棒的！」
是你，在我最難過的最沮喪的時候給了我勇氣和信心。你的笑容，你安慰的話語，還有那誇張的舉動，在我看來，都是我心中最美的、與眾不同的風景！
從那以後，我和你成了無話不談的好朋友。我們一起討論喜歡的流行歌曲，一起寫歌詞，一起寫小說……在對方有困難時互相幫助，互相鼓勵，分享各自的憂傷和喜悅……
時光一去不復返，轉眼，我們就各奔東西了，但是我想說，你是我一輩子的好朋友！如今想起我們在一起的日子，我發現，每一天都是快樂的。你和你的笑、你唱的歌、你與我一起寫的小說，還有你安慰的話語，都是我心中一道永遠的風景。一道美麗、溫暖人心、讓我一直感到快樂的風景！
站在記憶中，你朝我微笑……這，就是我心中最美好的、與眾不同的風景……
『貳』 鏡頭式的寫人開頭作文600字
鏡頭一：「老師節日快樂！送您一束康乃馨。」
在藝術樓，美術系學生早早的等候在台階上，她們每個人手捧一束鮮艷的康乃馨。當上課的老師們經過身邊，學生們熱情地迎上前去，將手中的花束獻給敬愛的老師。
鏡頭二：展板、心卡、風鈴、書簽——手工製作表心意
在第一第二教學樓前，老師們上課必經的地方，院學生會、學生社團和各系的同學們，精心製作了一幅幅展板。團委副書記華銀峰告訴記者，同學們製作的展板包含三個主題：感謝、祝福、報答。記者第一節課上課前在第一教學樓前欣賞了同學們手工製作的以「潤物無聲」為主題的彩色心卡和別致的紙風鈴，上面寫滿了同學們給老師的祝福和感激的話語。當記者繞到第一教學樓側門，一撥院學生會女生，正用甜美的聲音向過往的老師們說：「老師好！祝您節日快樂！」，老師們不僅收到問候，同時也收到了同學們贈送的一套精美的小書簽，同學們還特地布置了一個簽字冊，請老師寫下名字和給學生的寄語。
黃歡和李飛，兩位來自經濟系大二的男生，他倆分別參加了院學生會的家教中心和社會實踐部。上午，他倆在第二教學樓的展板前，迎接過往的老師，代表廣大同學給老師送上第一時間的問候。
鏡頭三：今天的板書，學生寫下第一行字
在教師節這個特別的日子裡，從第一教學樓到第二教學樓，經過的每個教室，巨大的黑板上，第一行板書是學生寫給老師的問候語：「老師，祝您教師節快樂！」，「老師，辛苦了！節日快樂！」。8點整，上課鈴響起的剎那間，無論教學樓前廣場上，還是草坪樹叢間，或是校園的任何角落，從所有教室幾乎同聲傳來的節日問候聲彌漫整個校園。這美的聲音把美的校園應襯得愈發安靜和諧，它與秋花綠草構成了一幅生動的「尊師重教、奠基未來」的美的畫面。
鏡頭四：運動場上師生與教官共度節日 90後迷彩製造驚喜
新生軍訓第四天，90後迷彩和他們的教官、班主任、輔導員在軍訓場上迎來了第25個教師節。上午9點多，院領導汪敏、李繼承攜各系負責人、班主任、輔導員來到運動場，親切看望正在軍訓操練的教官和新生連。
陪同看望的解放軍炮兵學院軍事訓練基地劉副營長告訴記者，軍訓不僅錘煉學生的鋼鐵意志，也同時培養他們樹立感恩意識。師恩難忘，前一天，我們的教官要求每個新生兵給中學老師發一封簡訊，表達感念之情。我們教官昨天今天也收到了軍訓學生的節日禮物，能在大學校園與合師的師生共度教師節，我們很榮幸。一旁的老師們異口同聲說，軍訓是大學生進校的第一堂課，教官當然是他們大學的第一個啟蒙老師。
『叄』 人與風景為話題作文600字
人站在景中，迎著春風微笑、招手，又輕輕撫摸著樹的枝條，本應是一幅很美的景。可就在這「人面桃花相映紅」的美景中，似乎多了幾處瑕疵，少了一份和諧。
春姑娘踏著歡快的腳步，緩緩地走來。她所經之處，必定都會留下和諧和美好：柳條發出鵝黃的嫩芽，彎彎的小河湍急起來奏起了淙淙的樂曲。他每到一個地方，都必定會把愛化為點點甘露灑向大地。看，她正在草坪上跳舞，她腳踮著的地方長出嫩芽；看，她正在花壇中玩耍，她用手摸過的花兒都綻開了笑臉；看，她正坐在樹叢中歇息，她撫摸過的地方都長出了新葉。她傾其所能，使世界更美麗、更純潔。現在，空氣中充滿了花兒的芳香、草兒的清新與泥土芬芳的氣息。
隨著春天的到來凜冽的寒風逝去了，溫暖籠罩著大地。人們也都相繼從屋中出來，放鬆著筋骨，融入到了春意盎然的美景中。然而有些人卻在美景中塗上黑色的墨跡，「創造」了瑕疵。
年輕的父親讓女兒騎在肩上，愉快地走到桃樹邊，母親一邊撫摸著桃花一邊為女兒講解。這本是一幅其樂融融的與自然交融相輝的美好景象，可沒想到媽媽卻突然粗暴地摘下幾朵桃花為女兒插在頭上。人多了一份歡樂，景少了一份和諧。
一對情侶在花壇邊散步，他們手牽著手，心與心是貼得那麼近。這本是一幅花朵簇擁著如花般愛情的美景，可沒想到接下來一幕令人啼笑皆非：那男的俯下身子，采了一大把花朵，把花兒束成一束，當作愛情的信物送給女伴。人多了一份浪漫，景少了一份美色。
春天是美麗的人們在春天的氣息中更顯得生機勃勃。人與景本應是相襯相應的。只有人，沒有景，單調；只有景，沒有人，呆板。在「人在景中游」時，人們不應該破壞為我們生活增添美色的景。人有的時候真的應該不只是平凡度日，還要在內心感謝大自然對我們的恩賜。來吧，人，與大自然緊緊的融合起來，共同創造「和諧」的生活。
『肆』 寫人的作文600字,開頭排比
老師是培育祖國未來花朵的園丁，老師是我們的第二個母親；老師是把自己一生都獻給他人的蠟燭；老師是一位認真的工程師……老師辛勤培育了下一代，為了我們，她不知度過了多少個不眠之夜，我的腦海里不由得浮現出老師那消瘦而和藹可親的面貌，耳邊回想起老師那一聲聲親切的話語……
12月29日上午，二節課下，我們在講台上玩耍。忽然，我看見了粉筆盒，想起王老師、陳老師每次用過粉筆，都要去洗手，現在是冬天，洗手該多冷呀！我主動動員其他四個值日生，一同幫助老師在粉筆身上穿上一層有著我們對老師的愛的「衣服」，一個、兩個、三個……時間一分一秒地過去，我們一共包了二十多個，手上多了一層粉筆灰，可我們一點也不介意。老師來了，我們匆匆跑上座位，並囑咐同學們別告訴老師。老師一到班級，便看到了被我們打掃得一干二凈的教室，心情也好了起來。「上課！」老師叫道。「起立！」我隨後喊道。
「請同學們把書翻到107頁。」老師親切地說。而我卻想著老師看到粉筆後喜悅的樣子……想著想著，老師終於了粉筆，她很吃驚，望瞭望我們，對我們說：「謝謝同學們，老師很感動！」我們每個聽後都樂滋滋的！下午，我、李靜、孟雨婷一起商量了一個計劃：元旦節，老師們要舉行元旦才藝表演比賽，我們想給老師送一束花和一個愛心盒。我來到講台前，對大家說：「同學們，你們誰有一角錢，請捐出來。」同學們不知是什麼意思，都呆在那裡。我對他們說：「元旦節，老師們要比賽，我們要送給老師一份加油的禮物！」說罷，我的袋子里已是沉甸甸的了。我數了一數一共16元，可買160朵花，可老師今年多少歲呢？我們一起去問。
哦！34歲，離目標還差18元，也就是180朵，怎麼辦呢？劉津玲對我說：「明天我和胡琦都捐5元，沒關系，一定夠！」上電腦課時，我依然做著打算……老師在那個時候一定很高興。這時，曹媛媛把我喊過去，對我說：「陳玉，我這兒有一些娃娃，你選個送給敬愛的王老師吧！」我選了個最可愛的，給它帶上了花結，放在講台上。老師來了，我們匆匆回到座位上。
老師一到班級就發現了娃娃，臉上充滿了喜悅！周偉濤第一個說：「老師，比賽加油！」「是呀！老師一定要成功!」「加油!」老師笑了……那束花將在12月31號送給敬愛的王老師。十年樹木，百年樹人。老師對我們的教誨之恩，我們定會努力報答！
『伍』 以風景(關於人的為話題的作文600字
岩石風景區名勝區風景綺麗，是省級一級風景區。今天，我和爸爸、媽媽專一起來到岩石風景區屬游覽風光。
一進岩石風景區大門，映入眼簾的是飛流的瀑布，這瀑布叫做「水簾洞天」。走了一會兒，我們來到了一個叫「垂虹洞「的洞口，走進這個洞里，就能看見一塊石頭，上面刻著「飛來石「。我走出這個「垂虹洞」的時候，我已經滿頭大汗、氣喘吁吁了。哦站在一塊石頭上，在上面喝著水，休息。過了一會兒，我們繼續爬山，我奮力向山上爬去。可是我爬得太快了，爸和媽都爬不動了，我們就在那兒觀賞風景，發現那兒的樹木的樹葉非常的漂亮。後來，我們坐纜車上山了，到了半空中，看見那的桃花樹是那麼的美麗，我們到了山頂。來了最高處的「飄然亭「了。「飄然亭「分上下兩層，亭中間有一張石桌，從亭中向外眺望，是美麗的風景。美麗的海灣風景和市區的風景都在眼皮底下，市區高樓林立，華夏連連，小鳥在空中飛翔，有時有各種船從眼前經過。風景區的旁邊還有一座岩石海上的岩石大橋，上面行駛著來來往往的車輛，遠遠望去，那車輛只有螞蟻似的這么大，好像一抓就有一大把似的。這里的風景真是美不勝收啊！
我愛汕頭，但更愛我的家鄉的岩石風景區，因為它給了我快樂，還使我流連忘返。
『陸』 不一樣的風景作文600字寫人的關系
每個人的心中都有一道不一樣的風景，那風景使人流連往返、使人難忘、使人去了第一次還想去第二次……我喜歡的那風景是抬頭就能望見的，回頭就不能忘懷的，深吸一口氣就能聞到它的香味的，那就是獨一無二的—緝場光渡叱盜癸醛含互—天空。我仰天大喊：「天空，我愛你！」
我喜歡天空。我喜歡披著頭發躺在那軟綿綿的草地上，感受微風的溫柔。蒲公英在空中飛舞著，小花在微風中搖曳，配合著微風的旋律，這無疑是世上最無與倫比的聲音了。我，眯著眼，看著天空朵朵飄浮的白雲，不禁想伸手碰一下。聞著草香清新的氣息，看著蔚藍的天空，看著一個個生命飛向遠方——這是世界上多麼美好的事情啊！
有時，心情不好的時候，躺在草地上，默默地抽泣。似乎微風能懂我的心思，她把我的眼淚輕輕吹乾，我停止了哭泣，我慢慢睜開雙眼，看見天空中的雲形成心形，在慢慢向前移動，我不可思議的看著眼前的一切。我漸漸明白了天空的意思，我仰天大喊：「天空，我愛你！」我不禁感慨造物主的力量是多麼偉大。我的心情頓時好了起來。
有時，在理想的十字路口時，不知是進是退，這個問題折磨我許久，我決定去問天空，天空對我說：「既然你選擇了這個理想，就應該要持之以恆，不要半途而廢。在人生這條路上，受點挫折是難免的，以後的路還很長，在這個困難重重的路上更應該要意志堅定才能走下去，誰笑到最後才是贏家，如果你永遠也站不起來，那麼你就是懦夫！名副其實的懦夫！站起來，回頭看看自己才走了多遠，那麼快就放棄，是不是太不值得了？」天空的這段話讓我深思了許久，或許，我該開始奮鬥了。抬頭看著天空，天空對我微笑著，說：「加油！做你自己最好的！」這句話一直在我心裡激起了小漣漪，這句話一直成為了我堅強下去的理由，一直激勵著我勇往直前，也成為了我的座右銘。天空中的雲形成笑臉，對我綻放出最唯美的笑容。我仰天大喊：「天空，我愛你！」
天空，那不一樣的風景，一直活在我的心裡。
我不禁仰天大喊：「天空，我愛你！」
『柒』 人生處處有風景作文600字
人生處處有風景
如果人生的列車不斷前駛，那麼，我們能做的，不是努力去延長自己的生命，而是去瀏覽人生旅途中多彩的風景。
羅丹曾說過：「生活中並不缺少美，而是缺乏發現美的眼睛」。人生確是如此。人生旅途中有太多的風景值得去欣賞，亦或是一泓秋水，一行大雁，一株大樹，一個麗人。然而，人生的風景還不應僅限於自然中的景緻，更進一步，你的內心深處也會有很多風景值得你去發現。
人生處處有風景，風景的美麗與否在於你如何去審視。而樂觀的情緒有助於你發現人生的美麗風景。
普希金有雲：「假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂郁的日子總會過去，光明的日子即將來臨。」由此觀之，樂觀可以緩解內心的痛楚，使心情更為舒暢。在中國古代，樂觀也是文人的風景。白居易，這位樂天的詩人，從未被生活中的打擊所擊垮。謫居潯陽城，他仍能陶醉於音樂，在山水之間神遊。在樂觀的心境下，他創造出流傳千古的優美詩篇。由此可見，倘若他被病痛與挫折擊倒，那麼他就不可能「樂天」，也許就淪落為一個傷春悲秋的失意之人。而正是樂觀的情緒才讓他欣賞到人生的美麗風景，從而讓他沉醉其中。
不只樂觀，忍戒也是一種風景。放棄這處風景，作一個忍讓的人，便可在下一處找到更完美的風景。「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。」蔚藍的海洋與遼闊的天空便是對忍戒者之回饋。早在三國時期，號稱狼顧之鬼的司馬懿便懂得這一道理。在曹氏家族的壓力下，他一直潛伏其中，對曹操的侮辱、責罵也是一概忍讓。而他在經過幾十年的忍戒後，伺機挑撥曹氏家族，在空處擊破，篡得了魏國大權。而此時，他便欣賞到了他內心最嚮往的美景。若他當年與曹操硬碰硬，那麼他的下場也許就跟楊修一樣被曹操給處死了吧。再者，荀彧就不太懂得忍戒而去直諫曹操，也落得賜死的下場。由此觀之，忍戒後面有多麼美的風景。
怎樣去捕捉這些風景，顯得尤為重要，而唯一的方法，便是向他人學習。孔子雲：「三人行，必有我師。」可見，學習他人的品質，也是一種風景。牛頓學習研究前人成果，最終總結出驚世理論。孫中山學習西方制度，最終開創共和民國。學習他人的風景，便有了自己人生的風景。善利用這些捕捉風景的方法，便可欣賞到更為美麗的風景。
人生處處有風景，風景處處蘊人生。去挖掘內心深處的風景吧，讓人生的旅途更加多姿多彩。
『捌』 最美的風景作文600字寫人
夕陽的余暉散落在街心公園的每個角落。那些疲憊的遊客正三五成群的向出口涌去。紅花、綠葉、清河依舊裝點著這個美麗的公園。
夜幕即將來臨，公園里一片寂靜。只是隱約著聽到一陣窸窸窣窣的聲響。我沿著聲響開始尋覓著這聲的源頭。在梧桐樹旁，我終於察覺到了一抹白影。咦？莫非還有人？我滿腹疑問地走進，這才看清在那梧桐樹旁的小河邊有一個手拿網鉤的佝僂老漢，身穿著一件已經洗的泛白的舊布衫，一雙破舊的帆布鞋，黝黑的皮膚。此時，他正一手拿網鉤一手拿麻袋在河裡打撈著什麼。
難道他在網河中的小金魚？是想網魚偷回家吧？不行，我得看個究竟！想著就迂迴到了他身旁，貓在樹後面。盯著他的一舉一動。
只見他把網伸入水裡，輕輕攪拌，很輕很輕，彷彿怕驚動了他的寶貝般。一會兒，水中就漂起一些塑料袋子，裡面還有香蕉皮、瓜子殼… …他把它們通通網住，拉上岸，送進麻袋中。一次又一次地重復著相同的動作。似乎並沒有停下來的意願。
不知不覺的，月亮已經攀上了夜空。夜的清冷，月露出了她的眉尖，月光灑在他的身上，只見他開始微微喘氣，雖然很輕微，卻還是被我捕捉到了。不一會兒，麻袋裡已裝了三分之二的垃圾，什麼都有。老漢把網放在一旁。在河邊踱步，一絲不苟地盯著河裡，好像從哪裡會突然冒出金子一樣。他俯近岸邊，用手捧起一捧水，放在眼前看看，又嗅嗅，這才滿意的去拿麻袋。然後提起它向出口走去。
月光下，佝僂的老人，麻袋、銀輝、漫長的小路，似乎融成了一幅風景圖。和諧、靜謐。老漢看了看麻袋，搖了搖頭，又轉而笑了笑，繼續前進。
哦，是他默默地清理水中的垃圾，讓明天美麗的公園又將以一份絢麗展現於眾人。遊客們只知「街心公園」景色美麗，鳥語花香，山明水秀，而且十分溫暖，卻不知在夜幕下還有不為人知的一份美麗。老漢清理魚塘時也是一道風景，在月光的沐浴下更為美麗動人。因為，他的善舉與忘我是這公園里最美麗的風景。
『玖』 600字寫景作文,開頭由風景轉人,結尾由人轉景
白雲悠悠飄滿天的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂，微風過處，青青綠草躍動著一顆充滿活力的心。一顆心，再配上一雙腳，便勾勒出了我遠方放牧的風景線。
在這充滿活力的風景線里，很想在寂寞的無人的海邊久久佇立，聆聽大海雄渾低沉的呼吸，讓感覺在豁達里消逝，讓孤獨在海水對礁石一次又一次沖擊中拋棄；很想在廣闊海面乘風破浪，像白帆船一樣直掛雲帆濟滄海；很想在海邊等待，靜靜等待大海分娩紅日的壯麗，默默體味落日墜落對天空的眷念。
在這充滿活力的風景線里，真想徒步走過浩瀚的沙漠，拋掉煩惱與憂愁，讓那熾熱的太陽蒸發它；真想去撒哈拉攤薄，踏著廣袤無垠的草原，和著駝鈴的清脆，喝著香甜的酥油茶；真想在草原上自由縱橫馳騁，重復那粗獷又意味深長的牧歌，一輪圓月下，圍著紅紅的篝火歡樂起舞，看著阿哥阿妹的柔情眸光。
在這充滿活力的風景線里，好想漫步在「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」的景色中，看著「餘下散成綺，澄清靜如練」的壯麗風景；好想聽著兩岸猿叫，那停不住的聲響，帶著輕舟度過萬重山；好想看見「天若有情天亦老，人間正道是滄桑」的景象。
在這充滿活力的風景線里，我還想去很遠很遠，在這花季雨季的青春，總要到處去看一看，才不會覺得遺憾，但這想去的地方，終究是一個夢，它飛得高高的，只有努力克服困難，跳的老高才可能抓住，那麼，現在比上眼睛，讓眼裡迷人的風景督促自己努力向前。