Ⅰ 高中作文:話題"自己與他人"800字左右.高二作文.除詩歌外.文體不限.
量力而行莫蠻干
生活中,我們經常遇到這樣的現象,本來已經夠快、夠高、夠強了,但仍有相當一部分人會這樣說：能不能再更快點、更高點、更強點?要是能更快點、更高點、更強點,就更好了.
應該說,生命不息,奮斗不止,永不滿足,不停進取,精益求精,這種精神是好的,心情也是可以理解的.但就是這樣一種心態,這樣一種思維方式,在實際生活中,常常會做出盲動蠻乾的決策.
競爭,導致一種不容樂觀的趨勢,一味做大,一味做強,世界第一大壩,亞洲第一長橋,中國第一高樓,最大的核反應堆,第一次核爆炸,第一次衛星發射,第一次航天飛行……經濟上的高速度,虛假繁榮等等,都是這樣一種思維方式,工作方式的結果.最後人類不得不吞下自己盲動蠻干釀成的苦果.
毛主席早就說過：有人群的地方,就有左、中、右.我們不承認差距是不行的.我們沒有充分發揮主觀能動性,沒有完全釋放自己的能量,實際取得的成績與應該取得的成績之間,有差距,我們應該慚愧,應該反省；但是,如果我們百分百盡力盡心了,我們應該問心無愧,我們一樣應該自豪.反之,如果確立的目標,我們拼盡全力,也難以企及,那就不明智,不可取了.那隻能導致蠻干,是實質的盲動.
攀登珠峰,本來就不是一件簡單的事.一般人,是很難勝任的.攀登到8000米的高度,成績就相當不俗了.只要盡力了,沒有什麼好遺憾的.但是,就是有相當一部分人覺得遺憾：你看,已經那麼高了,只差一點點兒就到頂峰了,還可以繼續再向上爬的.
運動會上,我發現所有的項目中,跳高的勝利者頗有點與眾不同,因為只有他是最後的失敗者,最後的失敗者拿到了最高的榮譽.所以,跳高運動員不斷地沖擊新的高度,失敗在所不惜.
登山,與跳高一樣都在要求高度,但失敗者卻不能贏得桂冠.
在珠峰的攀登過程中,有那麼多的遇難者永遠地留在了珠峰,他們是英雄,是永不停息的進擊者,但他們付出了生命,其代價是非常沉重的.
一個人,在自己的人生路途中,無論從事何種工作,對於自己的能力都要有一個充分、客觀的估價,有一個准確、恰當的把握,不能保守,不能右傾,也一樣不能冒進,不能左傾,否則都會給自己留下遺憾.
哲人說：無論左傾,還是右傾,都是過不了橋的.偏離太遠,一樣要掉進水裡.
人生的道路上,免不了有諸多的參謀者、議論者,但別人的意見,只能用來做參考,而不能用來做決定.大政方針,還是要自己根據自己的實際情況,由個人來定奪.
豐子愷先生在回憶他的老師弘一大師李叔同時說過,人的生活可以分作三個層次：第一層次是物質生活,第二層次是精神生活,第三層次是靈魂生活.物質生活就是衣食,精神生活就是學術文藝,靈魂生活就是宗教.懶得或無力走樓梯的,就住在第一層,即把物質生活弄的很好,這也是一種人生觀.其次,高興或有力走樓梯的,就爬上二層去玩玩,或者久居在里頭.還有一種人,生欲很強,腳力很大,爬上三層樓去,這就是教徒了.……
有同行而無同行,有同學而無同功.同在一片藍天下,同在一片屋檐下,同樣的環境,同樣的老師,由於天分不同,修行不同,付出不同,機遇不同,每個人的結局也不同,我們必須接受這一事實.
「留得青山在,不怕沒柴燒」,許多時候,後退一步,迂迴一下,保存實力,來日再戰,倒不失為一種高明的戰術,一旦盲動蠻干,實力消耗殆盡,東山再起的希望都破滅了,事業與建樹也就無從談起了.
但是,是拚盡全力,破釜沉舟,置之死地而後生,還是避其鋒芒,來日再戰,後發制人,以圖東山再起,這一切,必須根據實際情況而定,根據實際情況而行.
竭盡全力,不停進取,不讓自己終生遺憾.
Ⅱ 以我的愛好為話題的高二作文
第一篇：我的愛好
我的愛好從我記事起，我的喜好，就像天上的星星一樣，數也數不清，其中也有一顆最明亮，也是我最喜歡的那就是畫畫。
畫畫這活動別提多有趣了！只要一到周末或美術課我就來勁兒，什麼卡通人物.月亮星星.樹林小鳥.小貓小狗??????都是我的強項，從我的筆下畫出的這些，那才叫栩栩如生呢！
每次畫畫時，我都會那麼專注，達到忘我的境界，什麼事都不會讓我煩心，什麼都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間，可畫了好長時間，就是畫不出窗簾的凸凹效果。媽媽催了我好幾次，讓我吃飯，我也只是心不在焉的回答一聲，一直到我把窗簾畫好，才出來。「你一直在畫畫，愛吃的可樂雞翅吃完了。」我心裡暗暗地說，沒了就沒了吧，我只要把這幅畫畫好，那我也就心滿意足了。
我家還有一個屋子媽媽不用，我就在那個屋子貼上從小學一年級至今的「大作」
有蠟筆畫.素描畫.鉛筆畫.水彩畫.和漫畫等等.等等。一次我和姐姐玩捉迷藏，他正巧躲在我的貼畫屋，我不見姐姐，就去了那個屋，他正在看我的「大作」她問我：「這是你畫的嗎？」我點點頭，看他的神情有些驚訝。他突然說：「我們倆一同創作一幅畫吧！」「好，棒極了！」這幅畫叫紅紅火火，他的意思是希望我們的日子能像這幅畫一樣紅紅火火。嘻嘻我們在新年就不用愁了------因為我們家有個規定，每個小孩必須在大年三十的晚上展出他自己的作品。
畫畫豐富了我的課餘生活，畫畫這一活動給了我無窮的樂趣，我喜歡畫畫！
第二篇：我的愛好之五
人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還是對讀書情有獨鍾。 我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計其數，我一有空閑時間就沉醉於那優美的語句，豐富的想像中。 有一次我正坐在沙發上看「格林童話」，不知不覺便睡著了。做了個夢，夢里全是王子與公主的美滿結局，英雄打敗惡人的勝利場面。媽媽忽然把我叫醒，我才知道那原來是一場夢。而我似乎在夢里，一切都看的那麼清晰，似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲…… 媽媽的一席話驚醒了我：
「別白日做夢了，快來吃飯吧/」我聞到了一陣香，原來那真的是一場夢呀。 為了看書，我可以放棄一切。 記得有一次，媽媽出去買菜了，臨走前叮囑我看好水壺，我點了點頭，接著就去看作文書了。看著看著。不知不覺便置身於作者筆下的場景中。我也似乎來到了冬天，與作者打起了雪仗。我們不知不覺玩到了下午，玩的可高心了……不一會兒，水開了，響起了鳴笛聲，我卻沒有聽見。這時，媽媽回來了，急忙把水灌進了水壺。 媽媽語重心長的對我說：「你看書是對的，但也不能三心二意的去做每一件事呀。」想一想：媽媽說的也對，做事不能三心二意，要做就做的更好。 雖然我的愛好使我受到父母的責備，但看書更多的讓我懂得了無無盡的歡樂，能夠對他人分享我的喜悅，是我最大的收獲。
第三篇：我的愛好
人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還是對讀書情有獨鍾。
我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計其數，我一有空閑時間就沉醉於那優美的語句，豐富的想像中。
有一次我正坐在沙發上看「格林童話」，不知不覺便睡著了。做了個夢，夢里全是王子與公主的美滿結局，英雄打敗惡人的勝利場面……媽媽忽然把我叫醒，我才知道那原來是一場夢。而我似乎在夢里，一切都看的那麼清晰，似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲~~~~媽媽的一席話驚醒了我：「別白日做夢了，快來吃飯吧/」我聞到了一陣香，原來那真的是一場夢呀。
為了看書，我可以放棄一切。
記得有一次，媽媽出去買菜了，臨走前叮囑我看好水壺，我點了點頭，接著就去看作文書了。看著看著。不知不覺便置身於作者筆下的場景中。我也似乎來到了冬天，與作者打起了雪仗。我們不知不覺玩到了下午，玩的可高心了~~~~~不一會兒，水開了，響起了鳴笛聲，我卻沒有聽見。這時，媽媽回來了，急忙把水灌進了水壺。
媽媽語重心長的對我說：「你看書是對的，但也不能三心二意的去做每一件事呀/」想一想：媽媽說的也對，做事不能三心二意，要做就做的更好/
雖然我的愛好使我受到父母的責備，但看書更多的讓我懂得了無無盡的歡樂，能夠對他人分享我的喜悅，是我最大的收獲//
第四篇：我的愛好
法國著名數學家笛卡爾曾經說過：「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」讀書，使我充實，使我快樂。
書是我的一隻美麗的小船，無論在麗日還是在有風的天氣里，我和它一起，在碧波或惡浪中行進。彷彿有隻看不見的手，指點著那些像海市蜃樓一樣的風光和人物；彷彿有個神奇的嘴，發出船底和波浪日夜盪出的水聲，不停地給你講生活中的哲理、幻想和各種各樣的現實。所以，我酷愛看書。 小時候，爸爸媽媽上班，爺爺奶奶年紀大了住在鄉下，每當看到小夥伴在一起興致勃勃地談論起牛郎織女天河相會的故事時，我便躲得遠遠的。終於有一天下午，媽媽為我買了一本《安徒生童話》，當時我識的字並不多，看到漂亮的封面，我便囫圇吞棗地讀起來。剛開始我只不過是覺得有趣，於是讀了一遍又一遍，漸漸悟出些道理。當我把我的收獲告訴媽媽時，媽媽趁機教導我，書籍是人類的精神食糧，你現在一定要多讀好書，將來大有用處呀。
從此，我便有了書這個「忠實」的朋友。在我心煩時，書中的淘氣包馬小跳有趣的故事逗得我開懷大笑；在我驕傲時，書中的愛因斯坦爺爺總會教導我勝不驕、敗不餒…… 我愛好看書，但沒想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試，一道題是問「知己知彼，百戰不殆」出自哪本書？我因為看過《孫子學院》，所以很輕松地選出了答案《孫子兵法》。
總之，多讀書，讀好書，將使你終生受用不盡，因為書中的智慧永存！ 有喜有憂，有笑有淚，有文有畫，有古有今，我愛好讀書，書將伴隨我的一生！
Ⅲ 高二 以靜靜為話題的作文 600字
夜，很靜，只有霓虹燈在屋外閃爍。偶爾，能聽到遠處傳來汽車刺耳的喇叭聲。現在人們都嚮往城市，嚮往那裡的繁華和熱鬧，我卻偏愛恬淡寧靜的鄉村，那寂靜的田野，裊裊炊煙，小橋流水，陣陣蟬鳴，一切都是那麼美。雖然鄉村離我們的距離很遠，但是只要有一顆恬淡寧靜的心，在平常的生活中我們也能發現山村的美，寧靜的美。
我發現，靜靜的秋天觀賞銀杏樹落葉的時候很美；素雅的窗簾飄起來的時候很美；獨自望著燭光時很美；自個兒看著茶葉在沸騰的水中慢慢泡開的時候很美。這一切因為有一種平和安寧的意境所以展現出很美很美的神韻。那飄落的葉，就像翩躚的素蝶；那滿天的星斗，像一顆顆璀璨的明珠；搖曳的燭光給人以一種朦朦朧朧的美感；那茶，銜著暮春的最後一抹綠意，浸泡在往日的杯中，綻放那一縷清香。這一切，難道不是美的嗎？
什麼是真正的靜？是一位屢遭挫折的老人談著自己的遭遇好像在講述別人的故事。什麼是真正的美？是那聖潔的紫羅蘭迎著清早的露珠綻放，「盛享人生清涼」的時刻。
無欲的生命是安靜的，安靜的姿態是最美的。你看，蹲坐在雲岡石窟的大佛，兩片拱土而出的新芽；庭院里曬太陽的老人；柴扉前倚門含羞的女子，他們都是平和、寧靜、恬淡、純真的，像一幅靜止的風景畫。一顆躁動的心安靜下來，就宛如一壺沸水被泡成了茶，此時的心不是招搖的枝條，而是靜默的根系，深藏在地下。也似舊屋牆角的那壇老酒，寂靜，寂寞，但是扯開泥封，卻散發著揮之不去醉人的香甜。那是用歲月，用靜默釀造的香甜啊。
搬一把椅子到陽台去觀看滿天的星斗，能體會到李清照的「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。」的凄苦悲涼，感懷著張若虛「江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪」的冰清玉潔，體味出李白「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」的壯志豪情。雖是萬籟俱寂卻又是此時無聲勝有聲，這樣靜的感覺難道不美嗎？
靜的世界是很美的……
Ⅳ 求適合高二的關於話題時機的作文。
《把握機會，取得成功》 機會，顧名思義，就是指機遇，時機。這通常都是人們取得成功的一個必不可缺的重要因素。缺少了機會，人生就很難成就自己的事業，實現自己的夢想。 ——題記 從小，我就常聽大人的談話中有「把握機會」一詞。當時，我對「機會」一詞含義的理解並不完全。我總以為機會就是單單的運氣，更天真的幻想著自己有朝一日能夠脫離學習的苦海，憑借著向神靈祈求的赤誠，得到地完美的運氣，從而享受「不勞而獲」的勝利果實。然而隨著年齡的增長，我的知識也在不斷的增長。回想起當年那近似幼稚的天真幻想，不禁苦笑不已。 我對「機會」一詞的認識，是來自於一本課外書中的故事。那故事講了一個生意剛剛破產的商人，用最後的積蓄從朋友那盡夠了一小批西服，准備在非洲出售。可是，到了那兒後，他卻意外的發現那兒的人都是不穿西服的。但是他卻沒有就此放棄，反而在當地租了一個房子住了下來，他每天都走訪居民，推銷他的服飾。最終，他的西服全部出售，而且是供不應求。於是，他找回了商人的自信，放棄了原本輕生的念頭，成為了當地著名的商人。這則故事，一直激勵著我，它讓我讀懂了「機會」並不單單只是運氣。而是要有敏銳的眼光，迅捷的行動和堅持不懈的毅力。只有這樣，才能把握那似流星般的機會，成就人生輝煌而光榮的一頁。 如果說機會是流水，那麼把握機會就好像是攔河大壩將它攔截下來；如果說機會是星星，那麼把握機會就好像是寧靜的夜空把它包容在內；如果說機會是書本，那麼把握機會就好像是發奮讀書的少年用它實現心中的夢想。 機會，在現在社會中尤為重要，我么作為祖國未來的接班人，我們要發奮讀書，把握機會，全身心的投入到「把祖國建設的更加繁榮富強」這一偉大目標上，來報答祖國母親對我們的養育之恩。 追問： 能在找一篇嗎？不要帶記敘的。謝謝 回答： 《把握時機》 把握每一次時機，用每一個機會證明自己。 哲人說：機會在於發現，在於創造。這句話有一定的道理，但是得看在什麼時候。能發現和創造機會是需要條件和實力的，不是一般人都能做到的。 機會於否，對一個人來說是，對另一個人來說也許就不是。即使對有同 一目 標同一夢想的人，也存在能不能把握住的問題。 有這樣一則寓言。 父子倆 在 沙漠 中行 走，又累又渴，忽然看到一枚 馬蹄鐵 ，父親讓孩子彎腰撿起來，孩子心想這樣做沒什麼用於是沒去彎腰，父親並沒責備他，自己卻撿起來放在衣袋裡。後來，他們走到一座 城堡 ，在城堡中父親用馬蹄鐵換回了500枚酸 葡萄 。當他們再次走入沙漠，乾渴又使父子倆 喉嚨 冒出青煙。父親此刻邊走邊吃並不時拋下一枚酸葡萄。為了這幾百枚酸葡萄，兒子竟彎了 幾百次 腰。 機會不可多得，我們必須珍惜每一次機會，抓住生命中的每一根 稻草 ，或許，在關鍵時刻，它就成為影響你事業成敗的 金條 。 不積跬步 ，無以至千里;不積小流，無以成 江河 。珍惜每一次機會，把握四年大學學習生活，盡可能地多充實自我，完善自我。有這樣一個故事，它令人沉思，發人深醒。 某公司一 包車 滿載 礦工 在一 山坡 處 拋錨 ，司機出車求援，不幸，由於車身失衡， 汽車 開始滑向山溝，全車人驚慌失措。這時一婦女走到司 機座 ，雙手緊扳 剎車 ，救了一車的人，包括她自己。事後，記者采訪時問她是否熟悉開車，她回答說只是偶爾看過幾次修車，知道剎車在哪。 我們應該珍惜每一個鍛煉機會，努力培養自己多方面的能力.應該在以後的歲月里去抓住每一個學習的機會，每一次實踐的 機遇 ，哪怕是 雕蟲小技 。今天或許你看不到它的價值，哪天也許還看不到，甚至於一輩子用不上幾回，但你畢竟擁有了它，不知道哪年哪月的哪一天，它就是你的一根 救命 稻草。 鑒於 此，我們沒有理由去放縱自己，沒有理由不去努力擴展深入我們的能力層級。 書到用時方恨少 ，歷史上再也沒有哪個時代比現在更充斥著機遇，斷了奶的孩子不會餓死，只要肯干。 現在，我們必須以學習為重，努力爭取每一個 學習機 會，哪怕它與 專業知識 聯系微妙，說不定以後這種技能會為你創造一片 新天地 ，為你奠定一生的工作根基。只要有能力，我想會有更多的機遇垂青你，只要去爭取，學習的機會有的是。 比爾.蓋茨 ， 美國 富翁，他的子女仍玩命工作學習，要想有錢，就得自己去掙.「把巨額金錢留給孩子的父母最終將使孩子的創造力枯萎。」( 卡內基 語)，這些都表明我們要的不是錢，而是能掙錢的工具箱。 珍惜每一次機會，在通向成功的道路邊，有無數根不起眼的稻草，在我們不願抓到它的同時，不知不覺竟失去了象 黃金 一樣耀眼璀璨的寶貝。積極參加每一項有意義的活動，去努力適應社會，充實自己的工具箱。珍惜每一次機會，為放出更多的熱和光，畢竟，或許它就關系著你成功的機遇和方向。 我們走入社會，也會遇到很多很小很小卻能證明自己是什麼樣的人的機會。一件事不管它多麼無足輕重，多麼無關緊要，只要我們答應做了，就一定要做到最好，做到讓人敬佩和尊重。只有這樣，我們才會贏得做大事的機會。 別人把 一件小事 給我們做，我們珍惜了，也就證明了自己是一個可以成大事擔大任的人，這樣我們就會贏得學習、補充、實踐的機會。任何能給別人提供機會的人，都會把發展、提升的時間和空間，留給值得培養的人。 作為年輕人，能做的就是珍惜每一個機會，用每一個機會證明自己是一個什麼樣的人，將來能做什麼樣的事。 追問： 郁悶了，論據太長像 記敘文 啊！能找個論據少的嗎？ 回答： 這不是 記敘文 ，是 議論文 。你可以適當刪減。 議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據和論證。 記敘文是用來描述事物的時間、人物、地點、起因、經過、結果（記敘文的六要素）。 補充： 把握機會，走自己的路 在人生的道路上，我們經歷了一次又一次的選擇，然而每次選擇，我們只有一次機會，除了，就是放棄，我們還將面臨著無數次新的選擇。 我們在選擇中成長，在選擇中走向未來。每一次的選擇，留個我們的是幸運﹑成功，或是痛苦﹑ 懊悔 &hllip;有人說：「人只有一次機會，如果走錯了就不能再回頭。」面對這句話，人們常常會有很多觀點浮現於眼前。人確實只有一次機會，雖然還有其他許多路，但都應為 人生短暫 而只能放棄。面對如此，在我們選擇時，更應該慎重，不能隨波逐流——去走別人走過的，平坦易走的路，而應當選擇充滿艱辛的，這「更誘人，更美麗」的路才能充 滿人 生價值。 其實，人生就是一部選擇的歷史，有什麼樣的選擇，就有什麼樣的人生和未來。 選擇 當我們面臨選擇時，我們可以慎重的選擇自己認為可行的路。盡管在自己行進中， 荊棘叢生 ， 沼澤 遍布，不見柳暗花明，但只要我們以 勇敢者 的氣魄，堅信而自信地對自己說一聲：「再試一次！」再試一次，只要以樂觀的心態以及堅持不懈的心態去對待，相信下一次的你一定會到達成功的彼岸，這樣，你的艱辛才沒有白費。 放棄 「與其抱殘守缺，不如選擇 果斷 放棄。」有時，我們真的應該選擇放棄，因為，放棄是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上醜陋的 皺紋 ，而果斷放棄是學者臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上 甜甜的 酒窩，我們應該 學會選擇 放棄。就像山之所以成為山，是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為他選擇了放棄停駐。就這樣，山才站成一種尊嚴，水才淌成一種智慧。 什麼樣的選擇，就有什麼樣的未來；用什麼樣的心去對待，就會有什麼樣的未來！盡管，我們前進的 步履 是沉重， 蹣跚 ；盡管，我們需要在黑暗之中摸索時間；盡管，我們虔誠的信念會被世俗的晨霧纏繞，而不能去選擇；盡管，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到 寄放 的 土壤 &hllip;所以我們一定要把握機會，綻 放生 命光彩！
Ⅳ 高二以分享為話題作文1000字
我的家鄉,是一個依山傍水的好地方.
早晨,太陽像個羞羞答答的小姑娘,悄悄地升上樹梢,散發著柔和的紅光,周圍映紅了一片,只聽得細微的流水聲.漸漸地,紅光中慢慢透著橘紅色,然後是金黃色.這時,樹梢上的太陽眨眼間就跑到了山頭,小溪這時就揭開了它的神秘面紗,把它的美麗一覽無遺地展現出來.陽光輕輕撫摸著小溪,小溪不知疲倦地流淌著,偶爾遇到一塊大石頭,一股水流便分道揚轆了.小溪像一面鏡子,透過它看到水底一塊塊粗糙,稜角分明的石頭,有時遇到大一點的水流,把石頭翻了個滾,便露出大片滑溜溜的青苔.不巧濺起一點水花,一粒粒晶瑩透亮的水珠砸到小溪中,它的四周泛起一層一層的微波,慢慢擴散,越來越淡,最後一點痕跡也沒有了,溪水照樣唱著歌兒向前流去.
還有那山,遠看,是連綿起伏的輪廓上面輕輕罩著一層朦朦朧朧,虛無縹緲的霧.來到山腳,往上看,一片厚實的綠.不時還有一陣清風吹過,弄得樹冠搖來擺去,發出「沙沙」的聲音,這難道不是大樹吹的動人的樂曲嗎?綠中有時會帶點淡淡的其他鮮艷的顏色,是那美麗的花朵,如同一匹綠色的布點綴著各種各樣的顏色.移步上山,踏上雖說有些泥濘的山道,路邊盡是一叢叢綠中帶黃野草.「嘰嘰嘰」天空突然掠過一片密密麻麻的黑點兒,伴隨這嘈雜的鳥叫,向地面撲來.哦,原來是一群麻雀.它們有的輕盈地降落在樹枝上,高聲啼叫,有的落到菜地里,展開雙翅,伸伸小腿,滿足地晃著腦袋,有的也許還沒玩夠,還在半空中飛翔.那山上的樹呢,更是婀娜多姿,有的挺直了腰板,像一個個衛士,有的俯著身子,像一個個駝背的老爺爺.
忽然,聽見了淡淡的水聲,只見一條細細的,小小的溪流,好似瀑布一樣,傾瀉而下,像倒掛的織布機,源源不斷地織著布,在正午的陽光下泛著金黃色的光,像鍍上了一層金, 真是一幅美麗的圖畫!
Ⅵ 以高二學習生活為話題,寫一篇800字作文
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。高中生活是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。
高中生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個「緊要處 」 ！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。我總以為自己是語文科代表，這科學得比較好。可進入高中，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鍾。科學的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全麵包裝。從那刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。我競選上了學生幹部，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我不斷地改造著自己：從包羅萬象的知識競賽中，我懂得了創造性學習的重要性；從《演講、藝術》里，我懂得了努力才會有新的天地；從唇槍舌戰的辯論會上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起高中這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。「聽說讀寫」的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我們的高中生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
啟程--高中新生活
經歷了中考的洗禮，我不得不面對高一的生活，這是一個新的旅途，我即將啟程!
現在回憶起來，初三的生活是多麼的寶貴和留戀。如今我進了上海市延安中學，耳聞那兒是個噩夢開始的地方。也許所有人經歷這一天都有如此之感受，只是以前從來沒有這種感受，直到收到了錄取通知書，我知道我必須邁開這一步。
高中生活在我心中是個陌生的名詞，因為我面對它不知所措。很快就要開學了，新的啟程必將在我心裡重重敲打一番，讓我有一個適應的過程。旅途也許艱難，但我需要面對的勇氣!希望一切是我多慮，希望高中生活是美好燦爛，煥發光芒的!寄希望於未來。但願不要事與願違!
啟程--新的高中生活，新的夢想將在此起飛! 這么點分兒啊
Ⅶ 以精神為話題的作文高二800
蝸牛精神
有人曾說，世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。
前者很容易被人想到，因為老鷹不但會飛翔，更是天空中的王者，只有它，才能配得上是到達金字塔頂的動物。而後者卻叫人不解，為何會是一隻弱小的蝸牛，而不是什麼森林之王，老虎獵豹等。細想一下，其實也很容易就能找出答案，是蝸牛的堅持。
蝸牛雖然爬的很慢，卻是時刻不停地在向上爬，從不放棄，也不停止，是它堅韌不拔的毅力帶它來到塔頂。這很容易讓我們聯想到龜兔賽跑中的烏龜，明知道自己贏的機會近乎為零，在比賽中卻始終不放棄，最後，是它的堅持到底為它帶來了勝利。
在現實生活中，如果我們沒有像老鷹般的天賦與魄力，那就應該多學習蝸牛精神。堅持到底，永不放棄。而如今快節奏的生活往往給我們的堅持予以考驗，我們總抱怨沒有足夠的時間和精力去堅持做一件事，或是由於外界的壓力和重重阻難讓我們停止了對自己喜愛之事的堅持，但不積跬步，何以至千里，不積小流，又何以成江海呢？聖賢說過：未成一簣，止，吾止也，雖覆一簣，進，吾往也。這便是蝸牛精神最好的詮釋，雖然前進緩慢，但每一步都讓我們更接近終點。
歷史上，也有許多人因他的堅持而精神不朽，孫中山小時候留洋學習，受到西方教育的影響極深，於是他撕掉了家中門神灶神的畫像，在傳統中國家庭中自是視之為忤逆之舉，他的哥哥孫眉一氣之下更是將他送回老家，但孫中山不改其行事作風，後來他的哥哥逐漸明白了孫中山所堅持的是一種偉大的精神，於是在孫文後來的革命事業中出錢出力，鼎力相助，陳少白更是給出了：「弟是華盛頓，兄是拿破崙。」的客觀評價。
正是孫中山先生始終如一的堅持，感動了其兄，才換來了兄長的理解和支持。
我們要秉承這種堅持不懈的蝸牛精神，終有一天會到達成功的彼岸。
一隻蝸牛雖然渺小得微不足道，但他對於堅持的信念卻比天高，要堅信：堅持到底，就是勝利！
Ⅷ 高二話題作文800字左右,是關於人生有"四氣"：
讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點:
1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.
2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.
3.可以使我們變的有修養.
4.可以使我們找到好工作.
5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地.
......
其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.
最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。
讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。
不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。
雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。
在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。
所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。
新年快樂！新學年成績更上一層樓。
古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝千里."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做准備.
那麼,讀哪些書比較好呢?讀什麼書是根據自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的.幼兒應該讀一些啟蒙類的書.如<<幼兒經典枕邊故事>>,<<唐詩三百首>>等.3~4年級的小學生應該讀一些漫畫類,知識類,文學類的書.如<<兒童文學>>,<<中華上下五千年》等。5~6年級的小學生應該讀一些知識類,文學類，傳記類的書。如《女生日記》，《調皮的日子》，《網路全書》等。
在書的海洋里，我們領略到了匹諾曹的詼諧有趣；走進了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情；你聽，這是什麼聲音，啊，原來是《巴黎聖母院》里的那個敲鍾人在敲鍾呢；啊，鳳凰人，在我們的論壇里，我聞到了一股清新的香味，是濃濃的書香！！！
讀書的好處很多。
讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
關於"讀書的好處"的議論文
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。
「開卷有益，讀書好處多」這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步\文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。
我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成「立體」的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。「一本好書，可以影響人的一生。」這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：「如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。」每一個學生要在書籍的世界裡，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。
有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的： 「時間就像海綿里的水，只要你願意擠，總是有的。」他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。
Ⅸ 以 最美的姿態 為話題 高二作文
煙花綻放後將要去何方？只留給天空絢麗一場。那綻放的生命，只徒留最美好的回憶。
最美的姿態
沈虹
在車如流水馬如龍的世界裡，仰望拔地而起的現代文明，環顧燈紅酒綠的物質氣息，我捫心自問：哪裡有一方靜謐的靈魂棲息地？哪裡去尋找曾經最美的姿態？
料峭春寒已過，窗外籠著一層朦朧的新綠。冬日的暗香早已被楊柳風吹散，一地的落蕊已被杏花雨掩埋。綻放的梅已逝去，但我仍留戀那素雅的背影。「眾芳搖落獨暄妍」，你註定是孤獨的。當百花偃旗息鼓時，你便開始醞釀芬芳，忍著無情的北風掙出自己的花芽，於綠葉之前，你孤獨地站立枝頭，在風雪中飄盪暗香。當百花打扮得萬紫千紅之時，你消隱於枝頭的綠意中，人們便忘了你，吟誦起滿園關不住的春色。你註定是「寂寞開無主」「黃昏獨自愁」。但是，我記住了你「疏梅溶淡月」蕊寒香冷的姿態——這是美的姿態。
我想起了那些寂寞的人們。陶淵明的「採菊東籬下」「帶月荷鋤歸」，於一方田園的悠閑中，他堅守不為五斗米折腰的原則，以悠閑的姿態開拓了自己心靈的空間。十字架上的布魯諾則大聲疾呼：「終究有一天，你們將會被自己的無知毀滅。」熊熊烈火早已吞噬了那段黑暗的神學統治歷史，但對真理的呼喚卻仍盪漾在蒼茫的夜空，伴隨著布魯諾臨刑前的昂揚的姿態。流星已劃過蒼穹，但我記住了那轉瞬即逝的弧線和堅守真實的光輝——這是真的姿態。
曾幾何時，我們被喧囂浮躁的社會折磨得疲憊不堪，不願相信這世界還有完美的真愛。但那個黑色的下午，在天崩地裂中，那些塵封在心靈最深處的真愛，倏忽之間被點燃，太多的感動讓我們熱淚盈眶。再也沒有這樣的定格讓人震撼了：地動山搖，他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拚命地撐住課桌，如同一隻護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個倖存的學生，而他張開翅膀的身軀定格為永恆……譚千秋老師，你用你五十歲的脊樑護住了4名學生，這是中國不屈的脊樑！這是永恆閃亮的人性光輝——這是愛的姿態。
「為什麼我的眼中常含熱淚，因為我對這土地愛得深沉！」是啊，這世間有著太多的美好讓我們感動：一朵花的纖柔與挺立，一個人的追求與堅守，一個社會的善舉與和諧，以及其中透露出的真、善、美的行為，留給我們一方靜謐的棲息地，而留給世界和後人的，是最最美麗的姿態。
------題記 雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，後腦袋被樓板砸得凹下去。我以為這是最美的姿態。這姿態勝過了千萬種姿態。
曾一度想把這最美的姿態用華麗的詞藻描繪出來，但最終作罷。我怕一經詞藻的渲染，這最美的姿態就要改變了味道——而有一些東西是因為真實還它的天然本質才打動人心的。
一聲巨響，摧殘了一切希望。
一雙手臂，撐起了一片藍天。
擦乾眼淚，嘴裡說著：「我哭好了，我不哭了。」可是，淚水還是不爭氣地往下落。每每想起這最美的姿態，心中總會有種不知名的情愫在萌發，總覺得心中怪怪的。
這雙平凡的手臂，在教學面前，為提高教學質量，致力於教學創新；在生活面前，為怕學生受傷，撿起小石子；在災難面前，從死亡之神手中奪回四個鮮活的生命。就是這雙平凡的手臂，無時無刻不在閃耀著光芒。
這平凡的手臂，在平時，和我們一樣勞作，和我們一樣奉獻。在災難面前，放棄生的機會，詮釋教師是太陽底下最光輝職業的定義。這雙平凡的手臂，把自己最豐富的東西毫無保留的傳授給了學生。把自己的生命化作成涓涓細流滋潤著人們的心田。把自己的遺態作成人生中講授的最後一堂課，啟迪著人們。
這雙平凡而又偉大的雙臂，撐起的並不是4個先活的生命,而是億萬同胞的心靈生命。
有人說，最美的姿態是拍照時所擺的造形；有人說，最美的姿態是完成作品的最後一筆；有人說，最美的姿態是開心時的一舉一動。
有誰能夠想過，最美的姿態莫過於這傷痕累累的雙臂。手臂上的傷痕清晰地記錄了這一切，4位學生在他那最美的姿態的保護下成功獲救。在這突發災難來臨時的瞬間造型，塑造了這最美的姿態，同時也塑造了人們心中永不倒塌的豐碑。
那雙緊緊趴在課桌上的雙臂，如同天使的翅膀，張開它那善飛的羽翼，牢牢地護衛在自己的翅膀之下。
流玩這滴淚，我決定不再哭泣了。我會永遠記住這張開雙臂的姿態，將它定格在我的心底深處。啟迪著我：要學會奉獻，要懷有大愛之心，唯有大愛之心，才能塑造最美的姿態。
煙花綻放後將要何去何從呢！它的綻放詮釋了它的一生。那綻放的生命，不僅留下最美好的回憶，還留下它最美的姿態。
千秋老師就猶如這煙花一般，緘默奉獻的等待，在最後一刻徒留最美的姿態。
Ⅹ 以"永不言敗"為話題的一篇800字作文高二
永不言敗
八年級 | 800字 | 敘事
也許是我的命運不好吧！從我出生起，翅膀上就一直劃著一條長長的傷痕，當我試著在天空劃出一道美麗的弧線時，伴隨著的是劇烈的喘息和疼痛。――我是一隻受傷的海鷗。
那年秋天，我迎來了第一次遷徙的日子。我們要飛越太平洋。大家都抖抖翅膀，准備起飛。我揮動了幾下翅膀，疼痛便伴隨而來。我急了，如果我不跟大家一起遷徙，那隻有一條路――凍死在即將冰天雪地的這里。可是我沒有一對健康的翅膀，我飛不了那麼遠。除非有奇跡發生。
這時，一雙溫暖的翅膀緊緊裹住了我。是大姐。她說，小妹，試試看吧！要相信自己哦！我望著她的眼睛，心中的希望之火似乎被點燃了。
終於，我們起飛了。剛開始，有著大姐的陪伴，一路上歡聲笑語，一會兒便飛出了很遠。但是，一天下來，當我放下樹枝，准備休息的時候，腳上一陣顫抖，望著那一望無際的大海，我迷茫了。
接下來的日子裡只有飛行、休息、飛行……我終於累得再也非不動了。喉嚨火辣辣的，翅膀也火辣辣的。我有氣無力地對大姐說，大姐，我再也飛不動了，怕是要死在這冰涼的海洋里了！大姐一驚，無語，淚卻撲撲地流下來。
當我再次醒來的時候，我卻發現自己在大姐的背上躺著。大姐的身體經不住我的體重，搖搖晃晃地飛著，與隊伍落下了一大截。我的心寒了。大姐大姐，你快停下，我自己飛！我喊道。大姐帶著疲憊的笑說，傻小妹，快點再睡一覺，瞧你身子虛的！我擔心地閉上了眼睛。
我是被清涼的魚的血液喚醒的。哥哥們輪流把我駝在背上，唯獨少了大姐。大姐呢？我問。她……她……小哥哥支支吾吾地說不出話來。大姐呢！我歇斯底里地喊叫著。大哥回過頭來，用嚴肅得有些可怕的聲音說道，小妹，大姐走了，她是為了保護你而被海浪捲走的……我聽不見大哥還在講了些什麼，只覺得陷入了一個虛晃的空間中，什麼力氣都沒有了。
小妹，振作一點阿！大哥焦急地呼喚著我。我冷笑了一聲，說，大姐走了，我也快走了……大哥突然打斷了我的話，說，小妹，你想知道你大姐臨走時說了些什麼？說了什麼？我問，永－不－言－敗。大哥一字一頓地說。
永－不－言－敗！我在心裡默念著。眼前突然浮現起大姐背著我的情景，還有那疲憊卻充滿信心的眼睛。我突然哭了。
幾天後，我恢復得很好，我們高喊著號子，向著目的地前進，累了，把樹枝扔到水面上，飛落在上面休息一會兒；餓了，站在樹枝上捕魚……雖然有著大波大浪阻止我們前進，可是，大姐那句話卻深深地銘在每隻海鷗的心中：
永－不－言－敗！
來源：作文網