作文六一兒童節結尾

Ⅰ 寫六一兒童節的作文開頭結尾(多四字詞)

你看！太陽公抄公笑得多開心呀！我們的校園多熱鬧呀！告訴你們吧，今天是一年一度的「六一」兒童節。同學們穿著節日的盛裝，興高采烈地來到校園。我們的會場可漂亮了！舞台的背景是藍色的天，綠色的草地，在藍天上還寫著「六•一快樂大舞台」這幾個字。
聯歡會開始了。你瞧！二（4）班的小演員在舞台上翩翩起舞，舞姿多麼優美，像仙女一樣。二（3）班同學『王維家』打快板繪聲繪色，惹得大家哈哈大笑。三（2）班同學表演小品，只見他們的手拿拐杖，戴著草帽，動作滑稽逗人。三（1）班同學唱歌，歌聲嘹亮，動聽極了！
「下一個節目舞蹈《小騎兵》，由舞蹈隊演出。」頓時，我的心怦怦直跳，一下子緊張起來。可看到其他同學那麼鎮定，我的心才平靜下來。隨著樂曲聲，我們來到舞台上，頭戴軍帽，時而拿著望遠鏡，向四周望瞭望，好像游擊隊員在觀察敵情；舉槍射擊，一顆顆子彈射向敵人……「戰斗」勝利了，我們歡呼著高興地下場了。當我們走下舞台的這一剎那，台下響起了暴雨般的掌聲。 聯歡會進行了三個多小時，同學們無比高興，多麼希望天天都像聯歡會這樣開心呀！

Ⅱ 六一兒童節聯歡會作文結尾

「六一」晚會

期待已久的兒童節終於來了，我的同學，我們非常高興，我們很回早就進答入了教室。彩，花環，紅燈籠和五顏六色的氣球到我們的教室裝扮得格外迷人;歡呼聲，笑聲，海洋喜氣，整個課堂充滿了濃濃的節日氣氛。

方為頒獎典禮開始前，朱老師是「好學生」，「優秀班干」和「優秀少先隊員」誰獎品......去看看別人沒有二很慚愧，我的心臟暗下決心：從今天開始，我要更正說在課堂上，努力學習的壞習慣，爭取下一階段領獎！

當我摔跤晚會開始。有些學生唱歌，還有跳舞，有的講故事，還有表演鍵盤演奏和歌唱......我表演的學生誰是管風琴的演奏和演唱，演奏一開始，我的心臟怦怦直跳，很激動，很緊張;每個人都贊揚我先告訴你，我唱這首歌的名字一起玩之後。當音樂的美秒從我手中流出來，我就不會緊張，唱出來。我的演出結束後，我聽到學生雷鳴般的掌聲和歡呼聲，我微笑和大笑。

最有趣的「通過包裹」的數量。 「咚，咚......咚」！鼓敲，「花」的傳記，學生們迅速通過了「花」。 「花」落在誰的手裡，說誰將會執行一個程序。教室里充滿了歡聲笑語，真熱鬧啊！

「六一」晚會真是幸福啊！

Ⅲ 快樂的六一兒童節作文怎麼結尾

在這個歡歌笑語的日子裡，我們唱著、跳著、笑著、鬧著......多麼希望時間永遠留在這一刻啊。

Ⅳ 六一兒童節作文的結尾

六一國際兒童節到了，我的媽媽准備與兩位舅母、表哥、兩位表弟、和駕駛員王叔叔等人一起去天鵝湖玩兒．當我知道這個消息時立即變得欣喜若狂，可誰知道好景不長，原本快樂的六一兒童節變成了倒霉的六一兒童節……
六一兒童節這天，我和表哥等人一起來到一家超市門前，興致勃勃的我們等待著王叔叔駕車前來．過了幾分鍾，車子來了，我們爭先恐後地沖上車，王叔叔就向目標天鵝湖出發！雖然開始一切很順利，但是倒霉的還在後面。接下來我們在開向天鵝湖的路程中竟然遇到了堵車，王叔叔連忙下車，他走到堵車的地方想看看堵車的情況。回來後，他說是一個公司想在這里開房地產，他跟工人們談判的時候出了問題。工人說要付出1000．00元才能夠從這里開車到天鵝湖。於是我們又准備到朱衣的清水玩兒。車子就轉彎向清水的方向前進，馬上就要到清水的時候，表哥劉浚源由於暈車嘔吐了，是啊！坐了半天的車，誰能不暈車呢？我們到了清水，我們往周圍看了看，怎麼只有土地，沒有小溪呀？經過那裡的農民介紹之後才知道小溪的水是被太陽曬幹了，垂頭喪氣的我們又准備到寶塔坪去玩兒。但是，現在已經是下午五點三十分了，由於時間有限，我們不得不戀戀不舍地離開位於朱衣的清水。
這次「六一」兒童節我到天鵝湖、朱衣玩兒真是感慨萬千。如果讓我用一話來形容，我就會用「問君能有幾多愁，恰似堵車在天鵝湖門口。

Ⅳ 六一兒童節作文開頭結尾

今天是六一兒童節，這是一個讓我感到快樂的日子，因為這一天是屬於我們孩子的節日。今天我早早的來到學校，幫助老師和同學一起布置教室。

Ⅵ 六一兒童節的作文結尾

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

6月1日是國際兒童節，是世界上所有小朋友共同的節日，也是我們最快樂的日子。

這一天我們都早早地來到學校，化好妝准備把最這幾天排練好的節目展示出來。

我們學校六一表演的節目有很多，比如有鋼琴合奏《黃河大合唱》、架子鼓和鋼琴伴舞、乒乓球操、武術操、朗誦加情景劇、街舞、合唱、獨唱等非常有趣好玩的節目。

我們三八班，在趙老師的帶領下排練了一個氣場很強的節目，那就是詩歌朗誦加情景劇。在這個節目里邊共參演的同學有180多個人，我們三八班的全體同學和三四班的七個同學是來表演情景劇的，六年級的大哥哥大姐姐們是用來朗誦的，我們的指導老師是六年級的王老師和我們的班主任趙老師。

這個節目里，我表演的是紅紅的小金魚，除了我，還有五條和我一樣的小金魚，我們是在「江南好風景，美如畫」那一塊上場的。在趙老師的帶領下，我每個同學都認真地的排練著。我們的節目是第十個，也是最後一個壓軸節目，大家都很重視。

表演完之後老師獎勵我們每人一瓶農夫山泉，趙老師說我們每個同學都表演得很棒，我們每個同學都非常高興，就像參加完一場盛大的匯演一樣開心。

最後，在主樓門前，我們還和趙老師一起拍了一張集體照。

這個六一兒童節真是太難忘了！雖然排練節目很辛苦，但我們有付出有收獲。好想讓下一個六一兒童節快點來到啊！

Ⅶ 小學生六一兒童節作文好開頭、好結尾

國際兒童節文藝晚會台詞
句子很優美

：尊敬的、各位老師親愛的同學們。大家下午【上午版】好！

：送去權五月的芬芳

：迎來六月的時光

：我們的心像怒放的花朵

：盪起一片歡樂的海洋！

：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

：六月，是一支歌，一支幸福的歌曲

：我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——

：「六一」兒童節！

：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們總有一天會成為參天大樹。

：盡管我們只是一顆小星星，但我們總有一天會擁有太陽的光芒。

：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年

：聽！悠揚的音樂已飄來

：看！曼妙的舞姿即將呈現；

：六四班六一師生文藝匯演現在開始！

結束語

：新世紀的太陽是我們

：新世紀的鮮花是我們。

：托起夢想，讓我們閃亮在未來的天宇。

：踏響大地，讓童心春風飛行。

：成長在父母的懷抱里，我們格外幸福，

：成長在老師的陽光下，我們朝氣蓬勃。

：我們是祖國的春天，我們是未來的希望。

：幸福的時光卻總是太短暫

：快樂的日子總是那樣匆忙

：七月的風輕輕吹開初中的大門

分別之後請讓我們成著自己的夢想自由飛翔！

：班六一師生文藝匯演到此結束
望採納

Ⅷ 六年級六一兒童節作文結尾

六一給我帶來了歡樂，六一給我帶來了歡笑，六一給我帶來了展示自我的機會。六一，讓我激動萬分，高興萬分！真期待下次的六一兒童節！

Ⅸ 如何寫好難忘的六一兒童節作文結尾

1、結尾:六一慶祝大會結束了，回家的路上，我的腦海里又浮現出了大會上那一出出專精彩的節目，一陣屬陣的熱烈掌聲和小學生們的歡聲笑語。啊，真快樂啊～

2、結尾:時間就這樣一分一秒過去。

六、一就在這么短的時間里結束了，

六、一真快樂啊～我真想倒回到一年級，那就可多過幾個這樣的兒童節了。真該謝謝老師們，這么費心地為我們，這都是為了能讓我們快樂地在學校里生活、學習啊～我們不負眾望的～

3、結尾:五彩的魔術匣子里蹦出一隻只歡樂的小精靈，六一的雨還在嘩嘩的下，我們的興奮還蘊含在校園的喜悅和芳香中～我們的六一是最快樂的～

4、結尾:過去的事情已經過去了，留下的是美好的記憶。現在的今天是要我們去珍惜，要今天給未來留下美好回憶。過去是幸福美好的，但它已經過去了，是不能沉迷於它的。只有努力過好今天。

5、結尾:啊～轉眼見我就要過最後一個兒童節了，在開心之際難免有些不舍。帶著這份不舍的心情，我來到了班上看到現在的同學們，回憶起我們以前度過的五個兒童節，大家已經從年少無知的孩童變成了活力十足的少年～

6、 結尾:這個兒童節是我這幾年來最開心、感覺最溫暖的一個兒童節，這是多麼令人難忘的一天啊～