1. 關於感動作文的開頭九十字
感動,如沁人心脾的甘泉.暢飲甘泉,我們的內心變得澄澈而又明亮.
感動,如熏人慾醉的海版風權.感受海風,我們的內心變得純凈而又寬敞.
感動,如令人心折的白雪.領略白雪,我們的內心變得安靜而又平和.
當這個世上已無感動的足跡的時候,那它也就隨之成了一個冰封的天地.冷酷,亦無情.
尾:朋友,請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!
2. 9月,開學第一天作文,景色描寫開頭
開學啦！一眨眼，輕松而愉快的寒假生活已經結束，新學期又已來臨。
今天是開學的第一天，專天氣格屬外晴朗，久別的同學們像一群活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛進了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里，老師給我們發下了嶄新的課本。我雙手撫摸著新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心裡有說不出的高興和感慨。哎，時間老人，您慢點走不行嗎？我們還沒有玩夠呢！開學後，我們面對的又是緊張的學習，再也不能像大黑熊一樣睡到9、10點鍾了，6點50分的鬧鍾一響，就得馬上起床，再也不能像寒假裡那樣輕鬆了。因為你只要稍稍偷懶一點，學習就有可能退步，「第一集團軍」的隊伍中就有可能找不到你的位置。我永遠忘不了每個學期末走上神聖的領獎台，領取「三好學生」、「優秀班干」等獎狀時，辛勤培養我成長的老師臉上那深情、欣喜的笑容……
俗話說得好：「一分耕耘，一分收獲。」學習是件愉快的事情，我們要像海綿一樣，努力從書中吸取知識之水，把握現在，才會有美好的將來。再說，經過幾個月的緊張學習，豐富多彩的假期生活又會來臨。同學們，讓我們在新的學期里，更加努力學習，爭取更大的進步吧。
3. 初三作文開頭結尾
1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。2、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。4、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。5、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。6、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。7、如果說生命是一座庄嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便盪然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。8、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。9、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。10、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 結尾01、沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之後，終會佔有藍天。05、冰心說道：「愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。」 06、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。08、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可裡面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩盪，可其中有勇敢者的故事。10、
4. 作文有哪九種不同的寫法
一、開門見山法
（1）交代事件基本要素的敘述法
《揮手之間》的開頭,交代了事件的時間、地點：「一九四五年八月二十八日清早,從青涼山望下去,見有不少人順著山上大路朝東門外飛機場走去.」
《記一次乒乓球賽》的開頭,交代了時間的人物、起因和時間.
（2）開門見山、揭示主題的點題法
《背影》一文的開頭寫到：「我與父親不相見已二年多了,我最不能忘記的是他的背影.」
《白楊禮贊》一文開頭就說：「白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹.」
《美好生活的剪影》的開頭使用的也是這種方法 .
（3）把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法
一篇題目是《記一堂生物課》的作文開頭是這樣的:「上課鈴聲響了,大家都走進了生物實驗室.」
二、非開門見山法
這里所說的「非開門見山法」,並非無「門」,而是使用寫作技法(如議論、描寫、抒情、引用等)、修辭方法(如設問、比喻等)或其它的方法(如設置懸念等)把「門」裝飾的更美一些,使文章更添文采,進而更深刻、更生動地表現主題,更引人入勝.如:
（1）環境描寫、渲染氣氛的描寫法
《驛路梨花》的開頭描寫了自然環境：「山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到遠方,消失在迷茫的春色中.」渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛,對後文寫邊疆軍民助人為樂的感人事跡起了襯托的作用.
例文《逝去的歲月》、《分房》開頭使用的是這種方法.
（2）深化主題的議論抒情法
課文《誰是最可愛的人》、例文《不尋常的考試》都是用了這種開頭方法.
（3）名言、警句、詩歌的引用法
《人民的勤務員》的開頭：「人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的.我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去.」這是雷鋒日記中一段著名的話,以這段話開頭,對後文記述雷鋒的事跡,無疑是起到了「文眼」的作用.
冰心的《每逢佳節》一文開頭引用了王維的詩《九月九日憶山東兄弟》：「獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.」入題新穎、感情真摯,點明了思念海外親人的題旨.
（4）引人入勝的提示法
《第二次考試》的開頭提出了一件奇怪的事情,引起讀者的注意,自然會使人想到：「這是為什麼?」急於從後文中尋找答案,因而增強了文章的吸引力.
（5）吸引讀者的設問法
有一篇作文的題目是《我的家鄉》,它的開頭是這樣的:「朋友,你到過我的家鄉嗎?你登過我家鄉的山、游過我家鄉的水、吃過我家鄉的肥鯉魚嗎?」
文章開頭的寫法是多種多樣的,這里不過提示了其中常見的幾種.在寫作當中,有時並不能單一地使用某一種方法,而是幾種方法兼而有之.究竟使用什麼方法開頭,要從文章的整體構思出發考慮,要從表現中心思想的需要出發,通篇安排整體設計,選擇最恰當的開頭方法.
結 尾
與開頭一樣,文章的結尾也是相當重要的.成功的結尾,能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容,進一步領會文章的中心思想；精彩的結尾,能喚起讀者的思考與共鳴,增強文章的感染力,結尾當如撞鍾,「清音有餘」.選擇結尾的方法,也必須從全局來考慮,要使記敘的事件完整清楚,使文章的結構首尾呼應,以求得更好地表達中心,達到寫作的目的.下面介紹幾種常用的結尾方法.
（1）自然順暢的結果交代法
聶華苓的《人,又少了一個》,寫了一個女乞討者三年前後的不同形象與神態,表現了人格的墮落這一深刻的主題.文中作者未加任何評論與分析,只是用白描的手法,記述了事件的經過.結尾寫道：「砰地一聲,大門被踢上了.那女人回過頭來,冷笑了一聲,然後漠然望了我一眼.她已經不認得我了!」這一不加修飾的自然結尾,給讀者留下了無限的思考餘地,令人回味無窮.例文《記一次乒乓球賽》使用的也是這種結尾方法.
（2）照應開頭的首尾呼應法
結尾要呼應開頭,這是記敘文的一般寫法,很多文章都體現了這一特點.郭沫若先生的《白鷺》一文開頭就說：「白鷺是一首精巧的詩.」結尾又說：「白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子裡的散文詩.」「白鷺是詩」,這一不尋常的比喻,特別是結尾具體化為「散文詩」,突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點,贊頌了白鷺的美.
（3）畫龍點睛的全文總結法
這種方法,一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或對文中的人物、事件加以評論.《誰是最可愛的人》一文的結尾段就屬於這種類型,這段文字兼用議論與抒情的方式結束全文,最後一句話點題：「你一定會深深地愛我們的戰士,——他們確實是我們最可愛的人!」例文《春天的色彩》、《分房》的結尾也是這樣的.
有時,用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句,這樣的結尾更是言簡意賅,起到畫龍點睛的作用.如《驛路梨花》的末段「我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句話『驛路梨花處處開』.」
（4）含蓄深刻的啟發聯想法
魯迅先生的《故鄉》的結尾是最典型的例子：「我想：希望是本無所謂有,無所謂無的.這正如地上的路；其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.」這段話含蓄、深刻,一語雙關.啟發人們為創造新生活勇敢地開辟道路,使全文的思想感情得到升華,體現了魯迅「韌」的戰斗精神.例文《逝去的歲月》在結尾就做了這樣的嘗試.
（5）激勵讀者的感嘆法
有些文章結尾既不是總結中心,也不是啟發聯想,而是作者直抒胸臆,表達強烈的愛與憎.《白楊禮贊》的結尾就大聲疾呼道：「讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直挺秀頎的）,去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧,我要高聲贊美白楊樹!」
文章結尾與開頭一樣,方法也是靈活多樣的,而且沒有固定的模式,以上提供的方法僅供參考,寫作時要根據內容與中心的需要恰當運用,不能生搬硬套.
v 寫作訓練 v
1．試以「愛說愛笑的爸爸這兩天怎麼忽然變得少言寡語了呢?」為文章的首句,口頭寫一篇記敘文.
2．試以「最不愛唱歌的爸爸今天下班回來突然哼起了小曲」為文章的首句,口頭寫一篇記敘文.
3．試以下面一句話為文章的結尾,在其前邊寫一片斷,或描寫情境,或描寫人物心理.
「此刻,響亮的『嘟嘟嘟』的汽車喇叭聲在她聽來,真好象一首歡快而悠揚的樂曲.」
4．以下面一句話作為文章的結尾,寫一篇記敘文.
「唉,有些東西渴望得到它時,往往憧憬得無比美好,可一旦擁有後,才會發現,它給你帶來歡樂,同時也帶來煩惱.」
5．檢查以前的幾篇作文的開頭和結尾,看看能不能修改得好一些
5. 9字作文開頭與結尾大全
劉彝說：「讀萬卷書，行萬里路。」孔夫子攜三千弟子，踏萬里黃沙路；李白過蜀專道，吟出回屬腸盪氣之感；蘇武過蒼茫草原，持旄節而立於心。我時常想，人當如何行漫漫人生路？心說：攜一個本心，行這人生路。
攜本心，攜的是一顆堅定不移之心。
依稀記得屈原吟的那句：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」當奸佞小人污衊時，當粗俗世人垢語時，當赤子心報國無門時，屈原在黑暗中，將心燈點亮在前方，把自己的影子投到了身後。他堅定的走完了他的人生路，無怨無悔。我始終相信，在道阻且長時，一顆堅定的心會將我們帶到月光清輝之處。
6. 好的英語作文開頭（九年級的）
1.
關於
……
人們有不同的觀點。一些人認為
……
There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.
俗話說（常言道）
……
，它是我們前輩的經歷，但是，即使在今天，它在許多場合仍然
適用。
There is an old saying______. Its the experience of our forefathers
，
however,it is correct in many cases even today.
3.現在，……它們給我們的日常生活帶來了許多危害。首先，……其次……·更為糟糕的是……
oday, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What
makes things worse is that______.
……
4現在，……很普遍，許多人喜歡……，因為，……，另外（而且）……
Nowadays
，
it is common to ______. Many people like ______ because ______.
Nowadays
，
it is common to ______. Many people like ______ because ______.
5.
任何事物都是有兩面性，
……
也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything
has
two
sides
and
______
is
not
an
exception
，
it
has
both
advantages
and
disadvantages.
6.
關於
……
人們的觀點各不相同，一些人認為（說）
……
，在他們看來，
……
People』s
opinions
about
______
vary
from
person
to
person.
Some
people
say
that
______.To
them,_____.
任何事物都是有兩面性，
…
也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything has two sides and()is not an exception
，
it has both advantages and disadvantages.
…
已成為人的關注的熱門話題，特別是在年青人當中，將引發激烈的辯論。
……
has become a hot topic among people
，
especially among the young andheated debates are
right on their way.
…
在我們的日常生活中起著越來越重要的作用它給我們帶來了許多好處，
但同時也引發一些
嚴重的問題。
……
has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has
brought us a
lot of benefits but has created some serious problems as well
______.
5.
任何事物都是有兩面性，
……
也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything
has
two
sides
and
______
is
not
an
exception
，
it
has
both
advantages
and
disadvantages.
6.
關於
……
人們的觀點各不相同，一些人認為（說）
……
，在他們看來，
……
People』s
opinions
about
______
vary
from
person
to
person.
Some
people
say
that
______.To
them,_____.
任何事物都是有兩面性，
…
也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything has two sides and()is not an exception
，
it has both advantages and disadvantages.
…
已成為人的關注的熱門話題，特別是在年青人當中，將引發激烈的辯論。
……
has become a hot topic among people
，
especially among the young andheated debates are
right on their way.
…
在我們的日常生活中起著越來越重要的作用它給我們帶來了許多好處，
但同時也引發一些
嚴重的問題。
……
7. 九上成績分析作文開頭
今天，毛老師終於公布期中考試的成績了。
在此之前，我、爸爸、媽媽等人都迫不及待得想知道我的成績。我也整天說：「咋回事？ 還不發成績單？」為這事，媽媽也問過老師幾次呢！沒想到，今天居然公布了。
毛老師念成績之前，先向大家說了一句：「這次考試成績出乎我的意料。」同學們一聽，個個提心吊膽：難道我們考得很不好嗎？誰知，毛老師又說：「出乎我的意料好。只有兩個人下了90分，其他41人都在90分以上。」大家聽了這話，鬆了一口氣。我立刻慶幸起來：這下我好交差了。原來，我一直擔心自己考得不好，現在看來應該不會太差。
接著，毛老師高興地說：「第一名是99+9分，有雒欣可、王厚植等人；第二名是99分，有章欣彤、吳政曦等；其他95分以上的人有鄧露玫、余佳可……」我一邊聽老師念成績，一邊想：不知道這些人裡面有沒有我。想著，想著，我都緊張得發抖了。
一直到毛老師念完後，我終於不抖了。因為，我沒有聽到自己的名字，我知道自己還是考得不好，心裡感到很失望。
我認真地分析了一下，知道了這回考得不好的原因。首先，我沒有認真檢查。如果我認真檢查的話，或許還能考個高分呢！其次，也是最重要的一項，我前幾天的學習態度一點也不好，要不是老師和媽媽加緊督促我，我恐怕連這個分數也考不了哩！
雖然我這次考得很不好，但下次我一定會爭取考個好成績的。