⑴ 「立起來」的雞蛋 作文
「立起來」的雞蛋
一天，我做完作業，正坐在沙發上看電視。老爸溜到我身邊，對我說：「正天，你能不能將這個雞蛋直立起來？如果能，我就獎你十元錢買書；如果不能，嘿嘿，遙控器就歸我了。」我瞪了老爸一眼，心想：可惡，老爸竟然這樣算計我。唉，「人在屋檐下，不得不低頭」，便高聲應道：「能！」唉，沒辦法，為了遙控器和買書的十元錢，我不得不答應。
我來到廚房，拿出雞蛋，放在桌上。不用說，雞蛋肯定倒了。這時，老爸一臉壞笑，說：「嘿嘿，正天，雞蛋倒一次可要罰一塊錢喲！」可惡，老爸又使詐，但我卻是「啞巴吃黃連——有苦說不出」。
第二次，我絞盡腦汁想了一會兒，終於想出了一個辦法：把雞蛋旋轉起來，利用慣性讓它直立。於是，我將雞蛋放在桌上，像玩陀螺似的用手指尖輕輕捏住雞蛋一轉，想讓雞蛋跳跳「旋轉舞」。可它一點兒也不聽我的指揮，像狗熊一樣笨拙地搖了搖，就不動了，倒在桌上大睡起來。氣死我了，又要被罰一元錢，雞蛋怎麼這樣不聽我的話？我一屁股坐在了沙發上。正在我生悶氣時，老爸又插嘴了，他冷冷地笑了幾聲：「嘿嘿，正天，如果第三次你還是未將雞蛋直立起來的話，可要罰十元錢喲！」老爸真是太陰險！我氣得咬牙切齒。這時，老爸見了我這要吃人的表情，兩手一攤，裝著無奈的樣子說：「好吧，好吧，如果第三次你把雞蛋直立了起來，就獎你二十元錢吧！」「哼，這還差不多！」我一蹦而起。
第三次可是決定勝敗的關鍵時刻。我冥思苦想了半個小時……終於，眼前一亮，豁然開朗——我想出了以前在一本書上看過的知識——雞蛋黃比雞蛋清重。於是，我先將雞蛋搖勻，再雙手捧著雞蛋放在桌上，等蛋黃沉到底部，我小心翼翼地拿開雙手，雞蛋……沒倒！啊，我成功了！我拿著二十八元錢和遙控器跳起了舞。
這件事使我明白了：只要動腦筋，就可以解決難題。
（本文主要寫為了爭遙控板，我和爸爸打賭把雞蛋立起來。通過這件事使我明白了：只要動腦筋，就可以解決難題。） 歡迎同學們向朋友推薦本站
⑵ 關於「雞蛋是怎樣立起來的」一篇800字作文
這什麼邏輯。 雞蛋怎麼煮熟的。我就知道
⑶ 豎雞蛋的作文怎麼寫大概三百個字
星期五下午的作文課上，李老師興致勃勃地走進教室，還帶著一個袋子，裡面不知裝著什麼。老師先在黑板上寫了「豎雞蛋」三個大字，然後從袋子里拿出一個雞蛋，說：「誰能將這個雞蛋豎起來呢？」同學們立刻爭先恐後地舉起小手，躍躍欲試。 李老師先請了我上去試一試。我邁著輕快的步伐走上講台，心想：這算什麼，小菜一碟。我將雞蛋小心翼翼地抓起來，想把雞蛋豎起來，可是它卻像一個淘氣的小男孩，立刻滾開了。於是，我又拿起雞蛋，努力地想把它豎起來，可還是失敗了，只好垂頭喪氣地回到了座位上。 可這絲毫沒有打擊同學們的積極性，陳勝睿成為第二個幸運兒。她也信心十足地走上講台，彷彿在想：經典豎不起來，看我大顯身手吧！一定讓你們刮目相看。她走到講台邊，用手指抓住雞蛋地腰部，使出渾身解數，想將雞蛋豎起來，可是雞蛋呢，還是不友好，像一個淘氣的娃娃，躲到了一邊。結果陳勝睿也跟我一樣垂頭喪氣地下去了。 李老師看著迷惑不解地我們，笑著說：「看仔細了！」我們全都緊緊地盯著李老師的手上。只見李老師將雞蛋的頂部輕輕敲了幾絲裂縫。嘿，雞蛋並沒有像球一樣滾開，而是像順服的小狗神奇地豎了起來！同學們這時一個個都恍然大悟，拍著腦袋異口同聲地說：「我怎麼沒有想到呢！」 這節作文課使我深有感觸：如果你想知道什麼叫做創造力，從小處說，就是將雞蛋豎起來，往大處說，就是打破常規的思維方式。 點評：細膩的心理描寫和對雞蛋形象的描寫讓作文充滿魅力。能從中得到啟示更難能可貴！
⑷ 怎樣把雞蛋立起來作文
你見過雞蛋立起來的嗎?我可是見過哦!前幾天,我在玩游戲時,媽媽拿來一個雞蛋版硬要我吃,我邊躲邊權說：「不吃,不吃」.隨手把雞蛋往桌上一放.咦!圓圓的雞蛋在桌上轉了幾圈後居然立起來了!
「這可真是個奇跡!」我大聲叫起來.顧不得沒有打玩的游戲,馬上從冰箱里拿出幾個生雞蛋,故意在桌上旋轉,結果「叭叭」,掉到地上摔碎了.我正迷惑不解,站在一旁的媽媽笑著說：「傻孩子,你首先那個雞蛋是熟的啊!這個是生的怎麼行呢?」這還真的提醒了我.於是,我趕忙又煮了幾個雞蛋,一個一個的試,有時能立起來,有時卻不行.後來我又發現要使雞蛋立起來,必須用力均勻.可是,為什麼只有煮熟的雞蛋可以立起來呢?
帶著這個疑問,我拖著退休的爺爺幫我研究.他告訴我：「這是因為熟雞蛋的旋轉能量在蛋殼與桌面之間的摩擦力作用下轉換成了一個水平方向的推力,使雞蛋立起來；而生雞蛋裡面是液體,所以它立不起來.並且雞蛋的旋轉速度也要適中,蛋殼與桌面間的摩擦力要恰到好處.所以,你剛剛旋轉的雞蛋有時能立起來,有時卻不能.」
聽完爺爺一席話,我呆住了：原來一個雞蛋中也有這么多的學問啊!大自然真是太奇妙了!
⑸ 編雞蛋籠時的作文開頭
大龍很好吃。 乊、一切為了自己方便了群眾生活狀態和自己過不去的坎！這么好吃呢！這么樣我是個頭大的願望，
⑹ 在杯口邊上立雞蛋的作文
今天,我做完作業後,閑著沒事干,就做了一個雞蛋在水裡浮起來的實驗.
我先准備了一些實驗器具：一隻透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽.
我先在杯子里舀半大杯水,在把雞蛋放進杯里.只見雞蛋一下子沉入杯底.然後,我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌,讓鹽在水中加速溶化.我攪著攪著,忽然發現雞蛋離開了杯底,可過了一會兒,雞蛋又沉下去了.這時,我又往杯子里放些鹽.當我正要放的時候,媽媽回來了.她看到我們桌上攤著的場面,馬上就嘮叨開了：「你看你又在瞎搗亂了,正經事不做.」「不,我在做實驗,我在做怎樣讓雞蛋在水裡浮起來的實驗.」不過,媽媽一聽是這回事,連忙拿過一袋細鹽遞給我,說,「細鹽比粗鹽溶得快.」於是,我就加了幾勺子細鹽,輕輕一拌,雞蛋真的浮起來了,而且還浮出了水面.我高興地叫了起來：「實驗成功了,實驗成功了!」
當我高興得手舞足蹈時,媽媽卻認真而有嚴肅地提問我：「你知道雞蛋浮起來的道理嗎?」媽媽的提問,讓我的高興勁消去了一大半,我當時真的有點張口結舌了,什麼道理都講不上來.但還是媽媽「原諒」了我,給我時間,讓我自己去查資料,找答案.後來,我在網上找到了答案：物體的重量大於水的浮力時,物體就下沉；物體的重量小於水的浮力時,物體就上浮.水是有比重的.我們在水中加鹽時,增大了水的比重.當增大到一定的值時,水的比重等於雞蛋的重量,雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大於雞蛋的重量,雞蛋就會浮出水面.原來,媽媽讓我不斷地在水中加鹽,是為了增大水的比重,所以,雞蛋浮出了水面.
動動手,做實驗,用用腦,查資料,還真能學本領,長知識.真有意思!
⑺ 關於怎樣讓雞蛋立起來的800字作文
說明人要從內部改變
⑻ 怎樣讓一個雞蛋立起來作文
老師、同學們：大家好! 雞蛋，在我們的生活中是再平常不過的一樣東西。今天，我就根據雞蛋來和大家談一談。 一個雞蛋是脆弱的，以卵擊石，甚是愚蠢。但倘若一個雞蛋從25樓落下來，有人見了，心想，不就是一個雞蛋嗎？無所謂地迎頭去碰，會怎樣呢？你會聽到「叭」的一聲，在這「叭」的一聲中，破了的，當然有雞蛋，但同時破裂的，還有那顆英勇無畏的頭顱。有人做過測算，一個重30克的雞蛋，從4樓落下來會讓人的頭腫起一個包，從8樓落下來會讓人頭皮破損，從18樓落下來會砸破人的頭骨，從25樓落下來可使人當場斃命。一個脆弱的雞蛋，當擁有一個定的高度和速度，就變得威力無比起來。所以，千萬別小視了一個雞蛋。如果你認為自己弱得像一個雞蛋，那麼，作為雞蛋，也千萬別小視了自己。一個弱小的雞蛋，當擁有了相應的條件，也能讓一塊堅硬的石頭害怕得顫抖。 有這樣一個問題：怎樣讓雞蛋立起來呢？讓一個雞蛋放任自流，是不可能讓雞蛋立起來的。把雞蛋的頂端輕輕一敲，打破它，就能讓雞蛋立起來。這樣立起來的雞蛋，是以傷殘、毀滅一個雞蛋為代價的。殘忍的傷害可以讓一個雞蛋立起來。做一個模具，把雞蛋放在模具里，適度的約束，可以讓雞蛋立起來。做一個支架，把雞蛋放在支架上，外界的支撐，可以讓雞蛋立起來。讓一個雞蛋立起來，有如讓一個人的人生立起來。我們應選擇合適的方法，讓自己的人生立起來。 下面，我請兩位同學來用力握這個雞蛋。 我們發現，把一個雞蛋放在手心，用力去握，看能否握碎雞蛋。可無論怎樣用力，就是握不碎手心中的雞蛋。平時，一個雞蛋，只要輕輕一磕，就能把它磕碎，為什麼握在手心裡的雞蛋，使盡全身力氣去握，也握不碎呢？平時我們磕一個雞蛋，把目標集中到雞蛋的一個點上，看似用的力量小，但目標一集中，作用在雞蛋上的力也就大了；而把雞蛋握在手心，手掌幾乎包住了整個雞蛋，我們的握力分散在雞蛋的整個面上，看似用的力量大，但力量一分散，作用在雞蛋上的力也就小了，最後，我們使出的全身力氣，連一層薄薄的蛋殼也突破不了。看來，很多障礙，不是來自障礙的本身，而是來自我們突破障礙的錯誤方法。 打碎一個雞蛋，其實有兩種方式，一種就是給它施加外力，另一種則是，讓雞蛋自己打碎自己。一個雞蛋好端端地擱在那裡，怎麼會自己打碎自己呢？在外力下，雞蛋打碎了，雞蛋走向的是毀滅，但雞蛋自己打碎自己，又會是怎樣呢？雞蛋自己打碎自己，那隻能是雞蛋孵化，在蛋殼內孵化出新的生命——小雞，小雞在蛋殼內不斷地成長，當長大到一定程度，小雞就會啄破蛋殼，破殼而出，打碎原先的自己——雞蛋。如果你不想讓外力打碎自己，那就像雞蛋一樣，不斷地積聚內在的力量，去自己打碎自己，在自己打碎自己中突破自己、超越自己，實現重生，去獲得新的生機和希望。
⑼ 綜合課豎雞蛋和頂雞蛋作文
星期五下午的作文課上，李老師興致勃勃地走進教室，還帶著一個袋子，裡面不知裝著什麼。老師先在黑板上寫了「豎雞蛋」三個大字，然後從袋子里拿出一個雞蛋，說：「誰能將這個雞蛋豎起來呢？」同學們立刻爭先恐後地舉起小手，躍躍欲試。
李老師先請了我上去試一試。我邁著輕快的步伐走上講台，心想：這算什麼，小菜一碟。我將雞蛋小心翼翼地抓起來，想把雞蛋豎起來，可是它卻像一個淘氣的小男孩，立刻滾開了。於是，我又拿起雞蛋，努力地想把它豎起來，可還是失敗了，只好垂頭喪氣地回到了座位上。
可這絲毫沒有打擊同學們的積極性，陳勝睿成為第二個幸運兒。她也信心十足地走上講台，彷彿在想：經典豎不起來，看我大顯身手吧！一定讓你們刮目相看。她走到講台邊，用手指抓住雞蛋地腰部，使出渾身解數，想將雞蛋豎起來，可是雞蛋呢，還是不友好，像一個淘氣的娃娃，躲到了一邊。結果陳勝睿也跟我一樣垂頭喪氣地下去了。
李老師看著迷惑不解地我們，笑著說：「看仔細了！」我們全都緊緊地盯著李老師的手上。只見李老師將雞蛋的頂部輕輕敲了幾絲裂縫。嘿，雞蛋並沒有像球一樣滾開，而是像順服的小狗神奇地豎了起來！同學們這時一個個都恍然大悟，拍著腦袋異口同聲地說：「我怎麼沒有想到呢！」
這節作文課使我深有感觸：如果你想知道什麼叫做創造力，從小處說，就是將雞蛋豎起來，往大處說，就是打破常規的思維方式。
⑽ 以怎樣讓雞蛋立起來為題一篇話題作文六百字
老師、同學們：大家好!雞蛋,在我們的生活中是再平常不過的一樣東西.今天,我就根據雞蛋來和大家談一談.一個雞蛋是脆弱的,以卵擊石,甚是愚蠢.但倘若一個雞蛋從25樓落下來,有人見了,心想,不就是一個雞蛋嗎?無所謂地迎頭去碰,會怎樣呢?你會聽到「叭」的一聲,在這「叭」的一聲中,破了的,當然有雞蛋,但同時破裂的,還有那顆英勇無畏的頭顱.有人做過測算,一個重30克的雞蛋,從4樓落下來會讓人的頭腫起一個包,從8樓落下來會讓人頭皮破損,從18樓落下來會砸破人的頭骨,從25樓落下來可使人當場斃命.一個脆弱的雞蛋,當擁有一個定的高度和速度,就變得威力無比起來.所以,千萬別小視了一個雞蛋.如果你認為自己弱得像一個雞蛋,那麼,作為雞蛋,也千萬別小視了自己.一個弱小的雞蛋,當擁有了相應的條件,也能讓一塊堅硬的石頭害怕得顫抖.有這樣一個問題：怎樣讓雞蛋立起來呢?讓一個雞蛋放任自流,是不可能讓雞蛋立起來的.把雞蛋的頂端輕輕一敲,打破它,就能讓雞蛋立起來.這樣立起來的雞蛋,是以傷殘、毀滅一個雞蛋為代價的.殘忍的傷害可以讓一個雞蛋立起來.做一個模具,把雞蛋放在模具里,適度的約束,可以讓雞蛋立起來.做一個支架,把雞蛋放在支架上,外界的支撐,可以讓雞蛋立起來.讓一個雞蛋立起來,有如讓一個人的人生立起來.我們應選擇合適的方法,讓自己的人生立起來.下面,我請兩位同學來用力握這個雞蛋.我們發現,把一個雞蛋放在手心,用力去握,看能否握碎雞蛋.可無論怎樣用力,就是握不碎手心中的雞蛋.平時,一個雞蛋,只要輕輕一磕,就能把它磕碎,為什麼握在手心裡的雞蛋,使盡全身力氣去握,也握不碎呢?平時我們磕一個雞蛋,把目標集中到雞蛋的一個點上,看似用的力量小,但目標一集中,作用在雞蛋上的力也就大了；而把雞蛋握在手心,手掌幾乎包住了整個雞蛋,我們的握力分散在雞蛋的整個面上,看似用的力量大,但力量一分散,作用在雞蛋上的力也就小了,最後,我們使出的全身力氣,連一層薄薄的蛋殼也突破不了.看來,很多障礙,不是來自障礙的本身,而是來自我們突破障礙的錯誤方法.打碎一個雞蛋,其實有兩種方式,一種就是給它施加外力,另一種則是,讓雞蛋自己打碎自己.一個雞蛋好端端地擱在那裡,怎麼會自己打碎自己呢?在外力下,雞蛋打碎了,雞蛋走向的是毀滅,但雞蛋自己打碎自己,又會是怎樣呢?雞蛋自己打碎自己,那隻能是雞蛋孵化,在蛋殼內孵化出新的生命——小雞,小雞在蛋殼內不斷地成長,當長大到一定程度,小雞就會啄破蛋殼,破殼而出,打碎原先的自己——雞蛋.如果你不想讓外力打碎自己,那就像雞蛋一樣,不斷地積聚內在的力量,去自己打碎自己,在自己打碎自己中突破自己、超越自己,實現重生,去獲得新的生機和希望.