初一作文開頭和結尾

Ⅰ 求初一作文的開頭和結尾，萬能的，謝謝了

●青春抄是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

Ⅱ 如何教初一學生寫作文開頭與結尾

• 作文的開頭
好的開頭俗稱「鳳頭」，是指開頭不同凡響，小巧精美，有吸引力，能達到引人入勝的效果。它強調的是第一印象。 「好的開頭是成功的一半」，因此我們作文時要重視開頭。《安娜 卡列尼娜》開頭修改了十幾次，最後定為「幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸」。 平時作文開頭往往存在以下幾種不足：
1、 不必要的釋題；
例如：在以「陽光」、「溺愛」為話題的文章中，我們很多同學喜歡這樣開頭：「所謂陽光是指……」、「溺愛是……」,試問：這些概念人人盡知，再作解釋有何必要？或這概念自己就弄不明白，怎好解釋？
2,陳詞老套
有些文章開頭總是從形勢寫起，言心稱「在××的領導下，在××的支持和關懷下，在××的幫助下」有的文章開頭總是「太陽」、「月亮」，「光陰似箭、日月如梭」，這些調子老唱，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。
3, 信筆寫來
不理題目要求，不問中心是什麼，想著什麼就寫什麼，或者只要句子優美，或者自己感覺「爽」，就可以成文.
例如，
繽紛色彩閃出的美麗，是因它沒有分出每種色彩。」一首《光輝歲月》告訴了我們人生的美麗並不在於那多彩繽紛。《做人應該像一塊磚》
4、故弄玄虛，轉彎抹角，入題太慢，頭重腳輕。
5、 照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題「千呼萬喚不出來」
6、 起調太高，難以後繼
7、引用錯誤，或開頭段出現錯別字。
8、開頭突然
有些文章開頭，缺乏應有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所雲。如寫讀後感，有的文章在不作任何交代的情況下就開始「感」起來了。寫供料作文一開頭就說「讀了這個材料我有深刻的體會……」材料內容隻字不提就這樣寫，太突然了。
9、 開頭重復 文章只能有一個開頭，可是有的文章有兩個
開頭。比如有的文章本想從引用寫起，寫好後又覺得扣題目談更好，於是又開個頭。有的文章一開頭就介紹背景，寫好後又覺得首先應該揭示文章的中心，於是又開個頭。這樣都會出現兩個開頭。出現這種情況，可根據題目或中心的要求，取其一個開頭即可。
10、盲目寫景
寫景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無關，一般來說這樣的寫景是沒有意義的。有些文章一開頭就「花兒」、「鳥兒」、「草兒」地寫一通，實在是不必要。

Ⅲ 初一開學第一周作文開頭和結尾

一的感覺
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

Ⅳ 初一作文什麼的那一刻開頭和結尾

在前一個月，他們與外界失去了音訊，剩下的糧食根本不夠他們使用，但回是他們心存希望，相信答政府，於是有條不紊的管制糧食，由於避難室太小，因此採取分批睡覺，井然有序的生活使他們逃過一劫。

擁抱希望之光，可以在人生的坎坷長夜提供光明，並在生命的十字路口中，只是正確的方向，人生道路必定崎嶇難行，可能滿布荊棘，可能顛簸不平，希望的力量，可以使你像吃飽風的船，張起前進的風帆，快速前進，一路過五關，斬六將。海倫凱勒曾言：「希望是引導人走向成功的信仰。」可見希望，是成功的要素，沒了他，就彷佛是無舵之舟，只不過是在汪洋中徘徊，永遠不能像目標前進。亞歷山大帝在一次戰役前，將所有東西都給了大臣，大臣驚訝的問：「大王，這樣您不是什麼都沒有了嗎?」亞歷山大帝說：「不!我還有一個『希望』。」希望的威力，使一無所有的人鼓起勇氣，像強壯的山，抵擋困難的強風。人說：「失敗乃成功之母。」那我要說：「『希望』乃成功之母。」

智力況公，因為希望的伴隨，才在地洞下燃起生存的意志，打破了人類被困最久的紀錄。所以，只要我們以希望做為一把巨斧，就能劃破黑暗，開辟出光明的一片天。這就是智力礦災給我最大的啟示

Ⅳ 求精彩的初一作文開頭和結尾

友誼
開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。
團結
開頭：每次聽到這首歌「團結就是力量」這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情後，體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一隻寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步；
把握諒解，人類便擁有財富。
理解
開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，於社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！
分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲「高山流水」，震徹群山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

Ⅵ 我的初中生活 作文 開頭和結尾

甜酒伴著咖啡，今後初中生活還會有更多的痛苦與坎坷。回眸走過每的一年，有操場邊與同版學的嬉戲打鬧權，總想掀起它真正的面目，有困惑。每想至此，有藝術節獲獎的自豪；可現在掀開了，困惑，有考試不及格的沮喪、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，緊張，有傷心初中的生活里。
對於以前的自己，帶來的卻是很多的苦惱，因為我知道，你們說對嗎，初中生活是個神秘的棉紗，有孤燈下一個人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，看看裡面的驚喜，但我會從容面對？
日子像流水一樣逝去、開心，高興。開學第一天，將會迎來彩虹，一轉眼，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活．
轉眼間，心裡便久久不能平靜，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段初中生活，讓人煩惱讓人回味，一定會豐富多彩，走過風雨，同學們.
初中生活，小學是一部由笑聲與樂譜寫而成的樂普
我深知，有快樂。太多太多的情感融洽在一起，小學的生活就要畫上一個句號了，短短的初中生活變得簡單而又復雜，有苦惱

Ⅶ 《難忘的初一生活》作文開頭和結尾

難忘的初一生活

【1】

時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。回顧初一酸甜苦辣的生活，心裡總是含著一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬於我們的快樂。這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活……

酸

還記著第二學期初的拔河比賽，我們一開始是那麼鬥志昂揚。連勝了一班、三班。而與五班的那場比賽，勝利卻與我們失之交臂，讓我們無緣第一。我們班是那麼好強，總是想拿到全年級的第一。好幾次月考數學平均分第一，紙結構承重第一，科技節團體總分第一，定向越野第一……這一切的一切都是我們輝煌的見證。而這次拔河比賽，我們輸給了五班，這讓我們這些好強的同學們傷心了、流淚了……

多麼難忘的一個比賽，多麼精彩的一個比賽！比賽時間雖然不長，但是意味卻十分深遠。一個剛組建不到半年的班集體，能夠團結在一起，像擰成一股繩一樣為榮譽而戰，這是多麼不容易的一件事呀！

甜

在初夏的五月，一片片薄薄的雲層擋住了太陽刺眼的光芒。我們年級一行到香山植物園進行定向越野。這次越野男生有10個點，幾乎要轉滿植物園的所有角落，所以跑步的路程實在是很長。

參加比賽的一共有23個男生隊，上回我們才拿了第五，這回大家都想拿第一。像其他同學一樣，我們隊的10位男生中有8人踩點，2人准備植物辨認材料。共計34種植物，每張植物的照片都被彩色列印機很清晰地列印了出來。發到每位組員的手中，平均每人3—4張。這看似比較細小的事情，卻能夠體現出我們的備戰嚴謹、全面。

眼看就要吹哨，同學們都是摩拳擦掌，准備著在接下來的時間內快速跑到一個一個點進行越野。每一位同學都能夠堅持下來，互相攙扶地到達了終點。我們用了差不多34分鍾。如願以償，我們獲得了第一名。而我班其他5個隊也都進入了年級前6。這可謂是歷史上的一次新突破。

坐在回程的車上，我們有所感觸。沒有一個人嫌累，每個人心中都像飄揚著歡樂的種子，這種子使我們對自己、對班級越來越有信心了。同時提前准備、踩點也讓我們體驗到了甜頭。

苦

每禮拜二學校都早放學。差不多下午3：20就可以出校門。然而我們卻要花一下錢在學校聽奧數老師講課，講到靜校才放學，有時練靜校的鈴聲也不會擋住老師的激情，差不多6：30才能放學。冬天時，差不多5：00天就黑了，奧數課下課後氣溫已經陡降，操場上的夜燈已經打開。同學們下課後得帶上手套，穿上羽絨服全副武裝才能夠起到禦寒的效用。也惟有我們這些辛勤的付出才讓我們班在奧數方面成績不少：華杯賽多人次獲獎、走進美妙的數學花園2人獲獎、希望杯多人獲獎……

也惟有苦上苦才能夠換來甜上甜呀！

辣

馬上就要升入初二了，回顧初一的生活心裡也辣辣的。我能與這些優秀的同學、老師認識、相處也是一種緣分。初中一共就三年，轉瞬間就過去了三分之一，可見時間飛逝得太快了。

在初一生活中，我們學習了許多文化知識，我們體驗了許多傳奇經歷，我們結識了許多真摯朋友……願我們能夠繼續努力，為2006屆八班創造出更美好的明天！為我們的輝煌續寫更美好的篇章。

【2】

林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重。自是人生長恨水長東。
——題記
如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。 自跨進兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……
老天待我倒也不薄！一到初一，就讓我進了七班。從此，以和藹而經驗豐富的班主任，一個溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽光但性格各異的同學就要和我一起度過整整三個春秋的學習生活。
我尚在迷迷糊糊的適應階段時，就迎來了第一學期的期末考試。
得知地理、生物、歷史等一系列「復課」都要正規考試後，我的心從里到外涼了個透徹！
要知道，在我的「生物鍾」還沒有調節好的初一上學期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時間段。這兩門課的代名詞就是「睡覺課」！絕望之餘，我勉強抱起嶄新的書，一頁一頁的翻看著。才翻了幾下我就沒信心了。書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無比的細胞，我一個都看不懂！抱著不成功便成仁的信念，我無比勤奮的復習，也可以說是預習！那時想：就是拼了這條命，也得考及格啊！
好在後來我沒有「成仁」。非但如此，我居然考得還不錯，各門功課平均在90分！
經過這一次的可怕「戰斗」，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績果然進步了一大截。
回想那些「白首為功名」的「光輝歲月」，一時間感觸良多。
盛年不再來，一日難再晨。收拾心情，笑著邁向初二的生活吧

Ⅷ 初中作文 開頭和結尾

開頭： 父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓內清泉，讓你的容情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味；父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。
結尾： 父愛如山，它沒有修飾，沒有言語，卻始終聳立在你的生命之源，伴隨著你走過每一條坎坷而孤獨的路程……
擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的。

Ⅸ 初中作文((我的老師))開頭和結尾

寫作思路：從文章的寫作目的、中心主旨入手，結合自身感受，真實得描述，新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，正文：

人的一生最重要的階段便是青春期，初中就處於這一階段。這是一生中智力發展的黃金時期，而這個黃金時期，有一個好老師是多麼幸運，會對你的一生產生巨大的影響。而我，就有這么一個好老師。

她扎著一根短辮，有些凹的眼睛裡充滿了智慧的光芒，充滿了內涵。誰讓她是語文老師呢?她的嘴唇也因長時間給同學講課而變得有些發白，薄薄的。

由此可以看出她對工作是多麼的熱愛!蹉跎的歲月並沒有在她的面孔上留下太多的痕跡，看上去像四十一、二的女人。不過依稀可以從她眼角的細紋中看出，她的真實年齡不止這么多。

這位親愛的，可敬的老師把她一生中最輝煌的時期都獻給了學生，獻給了教育事業，獻給了祖國的未來!她已經是中年人了，身體已經不像我們這般結實、硬朗。但她仍是每天按我們的作息時間來休息，甚至比我們睡得還要晚，起得還要早；

她的身體已經有些吃不消了，幾乎每天都要咳嗽一小會兒，臉色也不是很好，而且她已經瘦了…但她仍在為祖國的教育事業做貢獻，獻出一點綿薄之力。

她上的課我最愛聽。因為她說話軟綿綿的，讓人聽了心情也不知不覺地好起來。她的脾氣也很好，若有同學頑皮，她也不會真怒，真打。頂多口氣硬起來，揪揪搗蛋者的耳朵或是拍打上幾下，就了事了。再或者目光銳利起來，狠狠地盯上那同學幾下，就不再多說什麼，繼續像先前一樣講課。

她講課分層很清晰，易懂。我一看就明白了。而且她很注重培養我們自己分析、欣賞的能力，讓我們自己寫讀書筆記，寫賞析等。這讓我的閱讀分析能力提升了不少，在語文閱讀題上少吃了不少虧。

我在七科中最喜歡的就是這位認真負責的好老師。她，就是李老師，一位慈祥的好老師。我想我一生都會將她牢記在心。

Ⅹ 初一優美作文開頭和結尾

"5。4。3。2。1"，很快，時間如流水，六年的小學生活進入了倒計時。真有點戀戀不舍，可惜自己已經14歲了!時間不會為我一個人而停留一會。

六年來的小學生活給我留下了深刻的印象。真如養花，"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。。。。。。"使我回味無窮。

和我六年一起度過的老師，同學，都和我一一惜別了。她們，他們都有了自己奮斗的目標，各自揚起各自的帆，向前駛去。而我，也是彼此，我在狂風暴雨的海面上和海浪做斗爭，克服一個又一個的困難與危險，如今我就要到達一個安全的彼岸，下一個新的轉折點。面對接下來種種危險與考驗。

畢業的考試

今天5月26日22業的考試，稍帶一些緊張的氣息，面對接下來的考試。

8:30開始了考試之間只有90分鍾到9:50結束數學。

卷子一發下來，綜合題並不算難，可是當我做到操作題和應用題時，卻遇到了困難。答是都答上了可下來和別的同學一對，讓我傷心的事發生了。應用題共5道而我卻錯了4道我傷心的流下眼淚。。。。。。

考試後

考試結束了，緊張的氣息已從我們身邊溜過，接下來我又要面對的是離開學校的情景。真有點依依不捨，想想六年來，我們生長在母校"解放街小學"，而馬上要走了，誰會捨得呢？

老師的贊美

在學校里老師是最好的！

家庭中

在你生病的時候，家長是最關心你的！那時你會感到在生活在家庭中最幸福的一剎那。
最美好的回憶
今天是星期五,是我們學校的一年一度的「校園集體舞」比賽之日，大家都很高興，這一天，大家好象都吃了興奮葯，一大早就開始談論集體舞的事情。

中午，吃完飯後，我們要開始化妝了，我是很害怕化妝的，因為塗了美白霜後，臉就和面團一樣白——怪嚇人的！！！所以，我和一些和我一樣不想化妝的同學溜到了角落，想逃避化妝，我想：如果現在不化，等下還不是一樣要化的嗎？還不如現在就乖乖地去化妝吧！我又想想，我們總不可能為了自己的利益而拋棄集體利益吧？終於，我們一步步邁向為我們化妝的兩個阿姨那裡，化好了妝。

化完妝，沒事幹了，就和幾個同學一起去看了看別的班的進展，看完後，慢悠悠地回到了教室。

「下去集會啦！」只聽高老師沖著教室喊道。這么一叫，把同學都給叫回來了，我們在門口排好隊伍，下去集會。中操場已經是人山人海，充滿了歡樂的氣氛。

輪到我們比賽了，我很緊張，連忙在到中操場之前提醒藍然不要忘記第二遍是先往右跳的，因為不知道他是不是聽見了，所以，我很擔心他一跳錯會讓班裡的分下降。音樂開始了，大家都做著整齊的動作，和我們一起比賽的是一班和五班，實力是相當，我們不能輕敵，都不敢妄為，緊張的我在一瞬間突然忘記下一個動作是什麼，腦海里是一片空白，幸好後來反應過來了，不然，我就是害群之馬了。 每個人臉上都洋溢著久違了的快樂笑容，整個校園就像一片歡樂的海洋！

這次是我們最後一次比賽了，相信這也是最快樂的一次吧！！！

美好的回憶

山東省濱洲 濱洲鄒平縣學校 八、五 高潔

一說起回憶，腦子里想的只有童年，或許，我們這些還沒有畢業的學生，也只有童年是美好的。初一、初二、初三，我們幾乎過盡了灰色的生活，留下的回憶只有灰色，可是，灰色也是美好的，因為在其中，我們嘗盡了酸甜苦辣，這也是一種快樂。

在我心中，最美好的回憶是初三，那一年，也只有那一年，我才懂得了什麼叫母親，什麼叫母愛，什麼叫幸福。

那一年，我上晚自習，因為，害怕媽媽的嘮叨，爸爸的訓斥，也只有學校是我的避風港，那裡，有最好最好的玩伴，最好最好的老師，盡管沒有最好最好的飯菜，我也高興無比！

我們家在離學校很遠的地方，因為晚自習下的晚，所以媽媽必須從很遠很遠家跑來接我，那時，家裡還沒有汽車，媽媽只有騎著那輛上了年紀的自行車趕來，使上渾身的勁，也走不了幾步，每天和同學們說說笑笑到門口，卻總不見媽媽來到，等到媽媽趕來時，我和她的戰爭就此開始，而這場戰爭的引發者，正是我，這個等急了的，害怕了的，小女孩。

沒有人知道媽媽的海量，我的其中一句話，足可以將一個人刺傷，更何況合在一起，而媽媽一句話都沒說，在我的吐沫飛滿天的時候，她只說:「很晚了，回家吧！」而這時，聽到這句話，我竟有一種想哭的沖動，或許，就在這個時候，我了解了母愛！

以後，我不再讓母親來接我，而是撒了慌，和母親說一路有人做伴，很安全，雖然媽媽一直的想接我，可是，我還是推辭了！其實，一路上，只有我一人，可是，我不害怕，為了媽媽，就像麥兜豬一樣，他既然可以為了媽媽去學搶包山，為什麼我不可以一個人回家呢？媽媽實在是太累了，而且，那輛破舊的自行車已不能在騎。

就這樣，媽媽不在接我，而是每天在我回家之後，給我做一道好吃的菜，然後對我說:「潔潔，累了吧！來，媽媽特地到商場給你買的菜，多吃點，學校的菜不好，你肯定吃不飽吧！」然後，媽媽狠狠的往我的碗里夾菜，可能是彌補不能到學校接我的損失，可是她那知道，我不讓她到學校接我，是為了不用騎那破舊的自行車，可是，她卻又去商場，那地方也很遠啊！

可是，這一刻，我的心裡甜滋滋的，因為，我有一個這么好的母親，這一刻，我對自己說：「這就是你最美好的回憶，記住，沒有這個回憶你的腦子就會徹底毀滅！永遠永遠！」