Ⅰ 課間十分鍾作文(片段)
課間十分鍾
下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。
你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發「球」了，李若愚同學一下子就被飛來的「球」擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：「大夥都留點神，這次只能贏，不能輸！」她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的「球」。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對方交換了角色，「戰斗」又開始了。我們發動進攻了，對方的許龍菲動作那麼慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，「球」向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一「球」竟打著了對方的兩個隊員。就這樣「球」在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多麼叫人留戀的課間十分鍾啊！
Ⅱ 課間那點事作文初二
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」一聲響亮的下課鈴聲後，同學們一窩蜂地沖出了教室，教室里開始變了「荒涼」。
2分鍾後，班裡的有些同學開始拿老師的教鞭指來指去，瞎吆喝；有的同學用黑板檫擦黑板；教室門口站著幾名陌生人，看來他們正迫不及待要想和老同學一起玩。此時，操場上開始有了聲響。
4分鍾後，操場上人聲沸騰。他們大多是在跳大繩，結實的繩子打在地面，發出脆亮的聲音。他們排成一隊，歡快地從這邊跳到那邊，又從那邊跳到這邊。正當他們成功地連跳十六次，突然從中插入了一個搗亂的，把他們的連跳記錄「歸零」。還有一些人在操場上散步，也有一些人在踢毽子、打乒乓球，但是他們玩得不好。
6分鍾後，有些同學意識到下面的哪節課的課本忘帶了，慌忙去找別的班裡的好朋友或老同學借書。有些同學陸續來到了教室，開始准備下節課的書、本，好同學開始預習課本。也有人在大聲喧嘩、玩耍。
8分鍾後，整個校園開始安靜下來。餘下來的是一些不緊不慢的腳步聲，這些是從操場趕回教學樓的人。但是，從中也夾雜著匆匆忙忙的腳步聲，這些是去廁所的。任課老師來到教室，做課前練習。
10分鍾後，一聲響亮的上課鈴聲，讓全校都安靜下來。過後，「同學們好！」「老師好！」的對答響徹全校，新的一課開始了。
Ⅲ 課間里的那些事 500字作文，快快快快……！！！！！！！！！！！！
「叮呤呤……」清脆的下課鈴打響了，同學們像剛出籠的小鳥一樣飛跑出了教室，湧向操場。他們在做各項運動，有的在跳皮筋，有的在打乒乓球，還有的在進行一場籃球比賽……整個校園充滿了歡聲笑語。
瞧！那一群男生像離弦的箭，沖向乒乓球桌，准備進行一場激烈的比賽。個個男生精神抖擻，胸有成竹。比賽開始了，他們你推我擋，左躲右閃，打得不分勝負，熱火朝天。圍觀的同學屏息凝視，似乎不願錯過這個精彩的鏡頭。「嗖」，陳開山發的球像離弦的箭般又猛又急地飛了出去，可經不住劉雲飛的快板一擋，球又乖乖地按原路彈了回來……雙方不分上下，球在他倆的「神拍」中來回彈跳。過了一會兒，陳開山有點忍不住了，用力將疾飛過來的球猛地一扣殺，劉雲飛由於久戀「和戰」，措手不及，只好甘敗下風，讓陳開山暫時領先……
看！低年級的弟弟妹妹們機靈的在人群中穿梭。前面的一個跑，後面的一個追。前面的同學一邊跑，一邊注意著後面的同學有沒有追上來；而在後面追的同學，一邊鎖定目標，一邊奮力向前沖，像運動員一樣的沖刺。豆大的汗珠從他們臉上留下。
狂熱的歡呼緩解了學習的疲勞，運動的興奮讓人精神抖擻，歡樂的游戲使人開懷大笑……啊，課間十分鍾，短暫的十分鍾，給予同學們的卻是一份難以形容的輕松與快樂。你想來加入我們熱鬧的課間十分鍾嗎？
Ⅳ 一篇《課間那些事》作文600字
課間那些事「叮鈴鈴，叮鈴鈴」，伴隨著下課鈴聲，同學們迎來了快樂的課間。讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那清新的空氣沖進喉嚨。說起課間，那可是在同學心中是非常寶貴的，許多游戲都是在課間進行的，當然，也有很多同學利用課間看書、聊天等。課間一到，同學們便像剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地飛出教室，頓時，走廊變得熱鬧起來，我走出去一看，外面已是人山人海，熱鬧非凡。那吵鬧聲簡直可以與菜市場相提並論，我這雙火眼金睛，拍攝下許多珍貴的鏡頭。鏡頭一：砸沙包瞧！她們四姐妹玩得正歡呢！走近一看，原來是她們正在玩「砸沙包」的游戲，有兩人扔沙包，可別小看了她們，她們倆可是有名的「快手」，這可害苦了另外兩個人，一看她們兩個手忙腳亂、顧頭不顧腳的狼狽樣兒，真令人忍俊不禁！突然，一個沙包朝著她們飛去，由於速度太快，接也不行，躲也不行，只見她一個趔趄，躲閃不及，只得和沙包來個「親密接觸」，此時她們已經笑得直不起腰。鏡頭二：踩腳是誰在那兒踩腳呢？原來是兩個同學在玩「踩腳」的游戲，頓時吸引了眾多同學的駐足觀看，加油聲此起彼伏、連成一片。這時，只見個子瘦小的同學像只活潑可愛的小鹿，左跳右跑，可也別小看了身材高大的同學，他雖然高大卻也十分靈活，毫不放鬆警惕，窮追不舍，幾個回合下來，二人已是汗流浹背、氣喘吁吁。個子×瘦小的同學的動作果然靈活，不愧是班裡的「踩腳高手」，最後以三局兩勝贏得了這場比賽。上課鈴響了，同學們很不情願地走進了教室，意猶未盡地結束了各種活動。課間雖然十分短暫，但作用卻不可忽視，它不僅可以使我們緊張的心情得以放鬆，而且還有助增強同學們之間的友誼呢！
追問：老師，這可以是兩件是嗎
追答：題目不是課間那些事嗎，肯定不能只寫一件
追問：那這個是多少字啊
追答：600字左右的
Ⅳ 作文《課間里的那些事兒》初中作文700字 記敘文 不得出現真實的班級人名 快快快快快快快快1月2日完成
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」一聲響亮的下課鈴聲後，同學們一窩蜂地沖出了教室，教室里開始變了「荒涼」。
2分鍾後，班裡的有些同學開始拿老師的教鞭指來指去，瞎吆喝；有的同學用黑板檫擦黑板；教室門口站著幾名陌生人，看來他們正迫不及待要想和老同學一起玩。此時，操場上開始有了聲響。
4分鍾後，操場上人聲沸騰。他們大多是在跳大繩，結實的繩子打在地面，發出脆亮的聲音。他們排成一隊，歡快地從這邊跳到那邊，又從那邊跳到這邊。正當他們成功地連跳十六次，突然從中插入了一個搗亂的，把他們的連跳記錄「歸零」。還有一些人在操場上散步，也有一些人在踢毽子、打乒乓球，但是他們玩得不好。
6分鍾後，有些同學意識到下面的哪節課的課本忘帶了，慌忙去找別的班裡的好朋友或老同學借書。有些同學陸續來到了教室，開始准備下節課的書、本，好同學開始預習課本。也有人在大聲喧嘩、玩耍。
8分鍾後，整個校園開始安靜下來。餘下來的是一些不緊不慢的腳步聲，這些是從操場趕回教學樓的人。但是，從中也夾雜著匆匆忙忙的腳步聲，這些是去廁所的。任課老師來到教室，做課前練習。
10分鍾後，一聲響亮的上課鈴聲，讓全校都安靜下來。過後，「同學們好！」「老師好！」的對答響徹全校，新的一課開始了。
Ⅵ 大課間作文開頭真么寫
大課間活動到了，我們去做廣播體操，做完廣播體操我們就可以自由內活動了。到自由活動容時間的時候，我喊了幾個同學去操場玩，幾個同學興奮極了，飛跑著去了操常
這時操場上已經有好多人了，他們有的練廣播體操、有的練乒乓球操、有的玩游戲……我和幾個同學玩槍戰游戲。嘿!我發現了一個鵝卵石，它的顏色和形狀很像雨花石，我撿起來玩了一下，捨不得扔掉，便把它搽干凈放在口袋裡等放學回家後把它擺在花盆裡面。哎!那邊一個小夥伴正低著頭尋找著什麼。我走過去想看個究竟，小夥伴忙擺擺手說：「噓」!原來是一隻螞蟻，它比一般的螞蟻大一些，跑得也快，可能是螞蟻王。它不甘束手就擒正東逃西竄呢。突然小夥伴「哈哈」一聲笑了起來，原來那一隻螞蟻王被他捉住了。咦!那邊的同學在干什麼?走過去一看，哦，原來他們是在練跑步，他們一號同學先跑了起來，二號同學也跟著跑了起來，活像一名跑步運動員，跑得飛快，很快二號同學就超過了一號同學，一號同學被打敗了。
上課鈴響了，在操場的同學三三兩兩地回教室上課去了，喧鬧的操場漸漸恢復了平靜，只有小樹在操場上傾聽著學生們的讀書聲。
Ⅶ 作文「課間」650字用環境描寫開頭結尾
「來叮鈴鈴……」伴隨源著清脆的下課鈴聲，熟悉的火山爆發聲音倒計時響起了「5、4、3、2、1、0，嘭！」下課了，同學們爭先恐後，一窩蜂地涌了出去。看著快被擠垮的門框、快被震碎的玻璃和快被踩爛的地板，真怕他們會把整座樓弄成廢墟。
在教室里，一些同學你追我打，那聲音真像殺活豬的嘶叫。另一些同學在教室里跳來跳去，真像一隻快死的雞在垂死掙扎。連一些文靜的女同學也開始了一場「廝殺」。
談論聲，歡笑聲和命令聲和在了一起。有的男同學跑到走廊上互相撲在一起，有的男同學坐在位置上談天說地，有的男同學則站在窗邊發呆。這些聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍。全部同學都開心得血管要爆了，玩得臉都紅了，依然那麼瘋狂，
我在座位上坐著，與鄰桌討論那些八卦見聞，說得嘴都累了，可還是沒有說完。大家都像鳥兒一樣，怕晚了沒蟲吃一樣。
尤其是平時愛搗蛋的那些同學，猶如發炮一樣熱鬧，簡直比貪玩的同學更貪玩。一些同學還拿著自己的作品一一紙球，在那悠閑地拋著。
「叮鈴鈴……」上課鈴聲響了，同學們又一窩蜂地涌了回來。這歡樂的十分鍾讓我們都非常快樂，此時又恢復了平靜，面紅耳赤面色的又恢復了原色。
Ⅷ 課間十分鍾作文結尾和開頭怎麼寫
開頭：
1
、
「丁復零零」
，下課鈴響了制，老師剛一說「下課」
，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本
來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。
操場上頓時變成了歡樂的海洋，
到處都充滿了歡聲笑
語。
2
、
「丁零零」
我們一聽到下課的鈴聲，
就像剛出籠的小鳥一樣朝教室外飛奔。
我剛離開座位，
就被一股「潮
水」沖倒，等我重新站起來的時候，教室里已經空無一人了。
3
、
「叮鈴鈴——」
的下課鈴聲送來輕鬆快樂的十分鍾，
我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。
啊，外面的空氣真新鮮，讓我們盡情地做游戲吧！
4
、
「叮鈴鈴——」下課鈴響了，同學們爭先恐後地跑出了教室，學校操場上頓時打破沉靜，
熱鬧非凡。
結尾：
1
、啊，十分鍾雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張
的學習變得輕松，
讓同學們的思維更加活躍，
讓同學之間的友誼更加深厚，
讓我們的生活豐
富多彩！
2
、同學們依依不捨地走進教室，操場上仍然回盪著我們的歡聲笑語„„
3
、
「叮
咚！
」上課啦！
這精彩的課間十分鍾交響樂結束了。
但同學們還沉浸在這美妙的交響
樂中呢
。
4
、
「叮鈴鈴」上課的鈴聲敲響了。快樂的時光總是過得很快，我們依依不捨的回到了教室。
Ⅸ 大課間那些事兒 作文
「叮鈴鈴……」聽！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門打開了，同學們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場，太陽公公笑眯眯地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下冬日的陽光，暖暖地包圍著這群洋溢著燦爛朝氣的孩子，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個輕鬆快樂的大課間。
很快的，在一分鍾之前安靜的校園就熱鬧起來，不同年級、不同班級的同學自由組合進行各自喜愛的活動，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……
我遲疑了一下還是加入了我們班同學的跳大繩行列，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項目，很想去跳，但又有一點點害怕，跳繩我很在行，但以前我從未跳過大繩，總是擔心被粗粗的繩子砸著。因為學校這段時間規定要跳大繩，只好硬著頭皮往裡跳了。我仔細地觀察前面跳過的同學，分析了一下，有的同學不管不顧的往裡沖，不是被砸了頭或肩，就是腳拌了繩子，而有的同學看著繩子擺動的方向，和著大繩的節奏，順著勁兒跳進去，就剛剛好。看！劉栩晨熟練而輕快地跳進大繩劃出的包圍圈中，又在裡面跳了一次後，就飛快的閃了出了，如輕盈的燕子。
不知道輪到我是什麼樣子？還是有些緊張，心裡像揣著一隻小兔子怦怦亂跳。終於該我了，在大繩「啪！」的一聲落地時，我就飛快地跳了進去，當繩子又快要打著地時，我輕輕一跳就過去了，哈哈……我終於成功了！
在冬日的大課間里，我們也時常會進行長跑，當我得知周四是五年級長跑的日子，很興奮。這是我自認為最擅長的體育項目，雖然我不是班裡長跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大課間，大家說說笑笑地到了樓下，才知道只是繞著教學樓跑一圈，我和同學們你追我趕，輕輕鬆鬆就跑完全程。
我一直非常喜歡大課間的20分鍾，它不僅讓我們放鬆了緊張上課的神經，而且也讓我們在快樂的活動中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時老師像回到童年會和我們在一起度過這快樂的時光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著快樂，並時時鼓勵著有些膽怯的同學，這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。
我們的快樂大課間。
Ⅹ 課間里的那些事600字作文
每個人都有快樂和煩惱。但最讓我煩惱的就是我的體重問題。每當學校舉行運動會時，那些體育項目都與我無緣，上體育時的體操鍛煉，我都累得氣喘吁吁，更別說那些跑呀、跳呀的活動了，運動會上我也只有給別的同學加油鼓勁的份了。
自從放了暑假，我就給自己訂下了一個運動計劃：每天早晚到景苑二區人工湖各走五圈。剛開始走一、兩圈的時候，我就感覺到了疲乏，腰酸腿疼，我真的有點泄氣了，但一想到自己訂下的計劃，還有自己的體重問題，我還是鼓起勇氣走了下去。經過一段時間的鍛煉，走路已不再是什麼大問題了。
接著，8月份奧運會播出女排比賽，我又喜歡上了一項運動―――打排球，這使得我的暑期生活更豐富多彩了。
剛開始，因為家裡沒有排球，我就用籃球代替，雖然打在手上生疼，但我絲毫未感覺到。後來，媽媽給我買了一個真正的排球，這使得我對打排球的興趣更加濃厚了。只要一有空閑時間，我就纏著爸爸、媽媽陪著我打排球。剛開始我連最簡單的發球都不會，但我一想到女排的那種拚搏精神，也就一點也不灰心了。我總是提醒自己：「做什麼事不是一學就會的，要有勇於克服困難的決心」。有時，爸爸、媽媽沒有時間，我就會對著牆單獨練習，把這面牆當作自己的對手來打。經過我的不懈努力，我發球的水平了有了明顯的提高。每當課間操的時候，我和同學們在排球場上打得熱火朝天。有時摔倒了，誰也不埋怨誰，爬起來再打。笑聲、叫聲、嬉戲聲……匯成了歡樂的海洋。
現在，我的生活已離不開了運動，因為運動給予了我歡樂、給予了我活力，給予了我自信！