❶ 根據所給開頭續寫作文雪一化就有路了
茫茫的大雪已經連續下了幾天幾夜。好一派千里冰封，萬里雪飄，山舞銀蛇，原弛蠟象的景象。今天早晨，雪總算停了，我頂著刺骨的寒風，走在去往學校的路上。這時，迎面走來了四年二班的王莉同學。只見她面色菜黃，衣衫單薄，頭發零亂。我心中不禁有幾絲寒意油然而生。
前不久，王莉的爸爸媽媽因家庭瑣碎小事而發生糾紛。王莉的爸爸常常對王莉的媽媽施行家庭暴力，弄得王莉媽媽痛不欲生，因想不開而含恨跳樓自殺，王莉的爸爸被警方拘捕。王莉同學只有和年邁的姥姥和姥爺相依為命。使得往日活潑可愛，無比幸福的王莉失去了世間最可貴的父愛和母愛。在她幼小的心靈深處留下了永久難以抹掉的陰影。
試問，王莉爸爸的這種陋習惡性難道是我們中華民族的傳統美德？如果他能夠多一份理解，多一份愛心，多一份寬容，這個家庭怎麼能遍體鱗傷，支離破碎呢？而王莉的媽媽如果也能多一份寬容，多一份理解，原本活潑可愛，快樂幸福的小王莉怎麼能成為一個孤苦伶仃的孤兒呢？
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。退一步，海闊天空。天涯何處無芳草？難道王莉的媽媽只有死才能解脫嗎？
陽光普照著大地，皚皚白雪漸漸融化，一條條道路展現在眼前。
我的心中一動——
如果天下所有人多一份理解，多一份寬容，人間就會多一份真善美；多一份理解，多一份寬容，世界就會多一份陽光，多一份芬芳，多一份愛心。雪就會化得快，路就會變得多。
讓我們拉起手，庄嚴而神聖地大聲高呼：「理——解——！寬——容——！」
❷ 根據開頭續寫作文
我素來喜歡這纏綿的小雨。微微的細雨總是罩著一層灰濛，牽起心裡淡淡的惆悵。喜歡這微酸的雨中浪漫和小雨給我的特別感覺。突然，想雨中漫步的沖動在心底油然而生。人隨心動，我沖進了雨中。
漫步在雨中，細雨溫柔地撫摩著我的臉頰，空氣的潮濕味和泥土的芬芳使勁往鼻孔中鑽。一個深深的呼吸，讓我頓時神清氣爽，心底那淡淡的惆悵也隨即一掃而光。我靜靜地站著，細雨打濕了我的頭發，我的衣服，一絲寒意也悄悄襲來。而此刻的我，卻渾然不覺，就好象天地間已沒有我的存在。
我對綿綿細雨一直是情有獨鍾。我喜歡下雨的日子，點點滴滴，淅淅瀝瀝，柔柔的雨水灑落在臉上，總有一種甜美的滋味在心頭。
雨中漫步，總有看不完的好景緻。天上地下，周遭遠處，無不顯現出互動和諧之完美氛圍。
一陣細雨一首詩，幾處花草不含情? 古往今來，有多少文人騷客在雨中痴迷，在雨中沉思，在雨中詠嘆；「沾衣不濕杏花雨」，「天街小雨潤如酥」「清明時節雨紛紛」，「巴山夜雨漲秋池」，有多少奇文佳句因雨而生，為後人世代傳誦。
雨中漫步，總有許多思緒纏繞左右，總有許多意念湧上心頭。
雨中的感覺是怎樣的心，是浪漫還是一種解脫，一場雨、一個人、一副畫、一種心情，這是怎麼樣的畫面。人生有時真的猶如這雨，對與錯，愛與恨，美與丑，悲與喜，其實一切都不重要，重要的是自己怎麼去看待自己。
我喜歡一個人獨自在雨中漫步，在細雨紛飛的雨中放下塵世間所有牽涉，拋開腦海里紛亂的思緒，任雨順著發際輕輕的滑落到臉上直到腳尖。
詩人說：在雨中淋漓是一種灑脫。塵世與我無關，靜靜的品嘗這雨賦予的甘甜，任思緒瘋長。
無法形容在雨中漫步是怎樣的浪漫悠揚。人生的奧秘，錯與對，美與丑，喜與悲一切都不再是那麼重要了。
走在這微雨的校園中，深深地吸一口純凈的空氣，心情也如沐浴過後格外的清涼舒爽，時不時地有小雨飛進我的脖頸里，飛入我的臉頰上，總有一種冰冰的感覺。
在雨中漫步。那是一種天生的與水親近的渴望，喜歡被雨水親吻肌膚時的感覺，那細細的、密密的、柔柔的、涼涼的撫摸讓我興奮不已，感覺有一種想要與之合而為一的慾望在沖擊著我，令我忍不住想笑想大聲地歌唱，甚至忍不住想舞動雙臂在雨中舞蹈。
我只是喜歡淋雨，喜歡和雨絲像戀人般相擁著漫步在校園中，喜歡得那麼純粹，不加掩飾。
在雨中，獨我一個人濕著，有一種「眾人皆醉我獨醒」的感覺。那種滋味，真的很好！
就這樣慢慢地在雨中踱著，雨水任性地灑落在我的牛仔裙上，彷彿執意要在我身上留下它點點的吻痕。先前還在風中飛舞的頭發也終因浸濕了雨水而疲憊地伏下了，發梢乖巧而柔順地貼著我的臉頰和耳根，任雨水順流而下，淌過我的肌膚，淌進我濕潤的心房……
❸ 根據下面的開頭，請自擬題目並續寫一篇500字的作文。
續寫《一包胖大海》 這幾天，王老師嗓子啞了，今天早上他發現講桌上有一包專胖大海。為了感謝送屬胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學，都說不知道誰做的。 這時，王老師靈機一動，想出了一個好主意。 下課後，王老師在水杯中泡了幾顆胖大海。又上課了，王老師當著同學面，把泡好的水一飲而盡。忽然，王老師一咧嘴，緊接著又咳嗽了幾聲，用沙啞的嗓子說：「這是誰送的胖大海呀，味道好象不對啊？」同學們一聽，都吃驚地看著王老師，一個個不知所措。 這時，班長王林急忙站起來說：「老師怎麼了，把剩下的給我，我找葯店去，竟敢賣假葯。」王老師一聽，哈哈大笑，他用那慈祥的目光盯著王林說：「王林，這葯一點也沒有問題，一看就是你買的吧，趕快說實話吧。」說完，王老師又笑了，同學們也全笑了。 王林一看，上當了，後悔莫及，在老師的追問下，不得不說出了事情的經過。 原來，這幾天，王老師給同學們上課多了，嗓子累得啞了，王林的爸爸是醫生，說胖大海治嗓子啞最好，於是，王林就用自己積攢的零用錢，跑了好幾家葯店，給王老師買了這包胖大海。 當王林敘述完事情的經過後，教室里響起了雷鳴般掌聲。
❹ 作文題： 根據下面的開頭，續寫一篇內容完整的作文，題目自擬。
明天就抄是大年初一，我襲忽然想起壓歲錢的事，便對爸爸說：「爸爸，今年給我多少錢？」
爸爸有點驚訝，看了我一會兒，坐到我床前，輕輕地拍拍我的肩膀讓我坐到他的腿上，說：「你不知道壓歲錢的故事吧？」「我忘了！」一有故事聽，我總是開心。爸爸摟著我，在我耳邊講了起來：
從前，有一個怪獸叫「年」，總在春天前夜出來找吃的，而且最喜歡吃小孩。後來人們偶然發現「年」 怕響聲和火，就用鞭炮嚇唬它，還在小孩床頭放紅包代替火，讓小孩平安度過這一夜，後來叫做「過年」。紅包剛開始不一定包東西，因為小孩開心，慢慢演變成壓歲錢的。壓歲哪，是另有傳說那怪獸叫「鬼祟」的「祟」，要壓住它，而且過了年就長一歲，諧音成了「歲」。
聽完，我沉思了一會兒，抬頭很認真地對爸爸說：「我明白了，紅包代表著長輩的關愛是最重要部分，而不是錢。」
❺ 根據下面的開頭把作文續寫下去，並加一個合適的標題。
一場誤會
一天，王小雨到同學們座位下檢查有沒有廢紙，突然，她發現專馮夢雲旁邊的牆壁上多了屬幾塊醒目的墨水漬，「馮夢雲！」王小雨大吼一聲，如虎嘯震住了同學，目光一下子集中到馮夢雲身上，她一臉疑惑的走出來，王小雨質問道：「你怎麼可以隨意把墨水灑在牆上？」馮夢雲一臉茫然「誰灑啦？」「不要裝傻了，快說出來，認錯並擦掉！」「不是我弄的！」馮夢雲大吼一聲，沖出了教室。
同學議論紛紛，這時馮夢雲的同桌李剛走來，看到這情景問清了前因後果，不好意思的說：「那天，我以為鋼筆沒水了，使勁一甩，，濺在了牆上。」
大家明白後找到了馮夢雲，王小雨道歉：「對不起，我誤會你了」「沒關系」馮夢雲笑了笑。從此潔白的牆上一直保持著干凈。
❻ 根據所給開頭續寫作文,春天來了、、、、、作文800
寒風帶走了冬天，那一隻只南來的燕子帶來了溫暖的春天。蔚藍色的天空中漂浮著朵朵白雲。小河裡的冰融化了，嘩啦啦地唱著歌兒向遠方流去。小草從泥土裡鑽了出來，探出了尖尖的小腦袋，給大地穿上了一件綠衣裳。你看，那粉得像霞一樣的是桃花，那白得像雪一樣的是玉蘭花，那紅得像火一樣的是杏花；那扇面似的是梨花，那蝴蝶般的是蘭花；有球形的，有碗形的；有單層的，也有多層的；有零星散落的，也有花團錦簇的……所有的花都爭奇斗艷地開放著，不時地散發出一陣陣沁人心脾的清香。柳樹長出了新芽，在微風的吹拂下翩翩起舞，遠遠望去，就像一個長辮子的小姑娘。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱者一首春天的歌。
草地上，小朋友們興高采烈地放風箏。一隻只風箏飛上天空，頓時，天空中綻開了朵朵鮮花，美麗極了。大人們也拿著漁具到河邊釣魚，他們紋絲不動地坐在椅子上，等待著魚兒上鉤。農民伯伯們也開始了辛勤的勞動，施肥、播種、插秧。田野里出現了一片忙碌的景象。
春花爛漫、春風拂面、春光明媚、春色無邊，啊！多麼美好的春天啊！真是萬紫千紅，美不勝收。
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淘氣的冬寶寶走了。春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步走來。她走過的地方，無不蘊藏著無限生機。春姑娘害羞的遮掩自己的容貌，那就讓我們來尋找她的足跡吧！
春的足跡在山野上。那嫩綠的葉，不就是春姑娘身上的碧玉嗎？那五顏六色的小花兒，不就是春姑娘撒下的朵朵金花嗎？那長長的柳絲，不就是春姑娘的秀發嗎？那……
春的足跡在原野上。小草沖破地皮跳出來，睜著好奇的眼睛望著自己嚮往已久的世界。愛打扮的花兒請春姑娘為她化妝。喜歡綠色的大槐樹，請春姑娘為她梳理頭發。真讓春姑娘忙壞了。
春的足跡在河裡。小河解凍了。青蛙睡醒了，用自己的歌聲歡迎春姑娘。
春的足跡在小樹林里。喜鵲在枝頭叫著，好像在呼喚自己的夥伴。布穀鳥和小燕子在空中嬉戲，不時叫幾聲「布穀」、「唧唧」……
春的足跡還在這蒙蒙的細雨中。各種植物都貪婪的吮吸著這貴如油的甘露，不停的成長。
……
啊，我懂了，春的足跡無處不在，這花、這草、這樹，無不顯出春的風采、春的神韻。
在這如詩如畫的春色中，我彷彿變成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂的成長，把祖國的春天裝點得更美麗。
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春天到了,真美呀!這是一個大地回春,萬物復甦的季節.像蛇,熊,青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠,爬上地面欣賞春天.小鳥鳴春,百花爭艷,小草發芽,燕子也飛回來搭窩了,春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛.
連春雨,春雷都連綿不斷地來為我們報春.春天正是播種的好季節,農民伯伯正趁著這個好季節開始播種了,到了秋天就有好的收成.
春天,它不像夏天那樣乾枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個生氣勃勃,充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等於一切都要重新開始了,所有的生命都重新來過.
人們可喜歡春天了,因為這美麗的春天,給人以新的開始,新的收獲,新的生命,新的希望.
隨著春天的到來,大地完全被綠化了,從儀表到心靈都煥然一新,整個春天都被綠色覆蓋了.
這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛這美麗的春天.
春天
可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們「嘰喳，嘰喳」地叫著，好像在說：「春來了，春來了！」
是的，春天真的來了！
我懷著好奇的心情去找春天。
啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鑽出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一隻只毛毛蟲，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷……。
各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐後地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
田野上，麥苗返青，一望無邊，彷彿綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
不知什麼時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過後，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
春天的色彩
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！」是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？
* 春天來了
春天來了！春天來了！
我們幾個孩子，脫掉厚重的棉衣，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找呀，找呀……
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵、兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上調皮地盪鞦韆，她在風箏尾巴上自由自在地搖呀搖，她在桃花、杏花的花蕾上開心地笑；她在喜鵲、杜鵑的嘴裡不停地叫；我們踩在透著新綠的草坪上，軟綿綿的，和煦的春風輕撫著我們的面頰，暖洋洋的。
閃電姐姐閃著一道道耀眼的白光，像揮舞著一把雪亮的利劍向世間的丑惡開刀，又似乎在為漸漸長大的萬物照亮成長的道路；轟隆隆，轟隆隆，那是春雷在大地上滾動，他似乎在奔跑著，呼喊著：「春天來了！春天來了！」 雷公公又好像在空中擊鼓，他也為萬物復甦而歡呼：「多美的大自然呀！這難道沒有我的一份功勞嗎？」
我愛春天——雨過天晴後，天空掛著一道絢麗的彩虹，樹木披上了綠色的新裝，三三兩兩的小鳥站在樹枝上「嘰嘰喳喳」地歡唱，好像是在贊美雨後大自然靚麗的景色，又好像在說：「春天來了！我愛美麗的春天！」
[黃安 女 11歲 浙江省江山市天余小學五（1）班 指導老師 詹雲澤]
* 春天來了
冬爺爺悄悄地去了，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。
我走進大自然，抬眼望去，萬里無雲，陽光灑在湖面上，房子上，樹木上，構成一處處如詩如畫的景色。
微風中，柳枝抽出新芽，隨風擺動，撫摸著清新的空氣，並一起追逐嬉戲，調皮的小草從地里鑽出了頭，裝點著神奇的大自然，蘭花也開了，零零星星，贊頌著春天。
田野里，油菜花開了，散發著微微的清香，沁人心脾。咦？什麼聲音打斷了我？哦，原來是小蜜蜂來采蜜了。只見它忽左忽右，忽上忽下，每一個動作都譜寫出一道勞動的贊歌。喲！還有美麗的蝴蝶也在呢!它們在花叢中翩翩起舞，活像天上的小仙女，舞姿動人。
池塘邊也熱鬧起來了，青蛙從洞中跳出來，呱呱地唱著交響樂，龍蝦、螃蟹也不時揮舞鉗子為它們伴舞，小魚插不上嘴，只好當觀眾。我作心聆聽著這偉大的樂章，油然而生出一種激動。
孩子們脫下棉襖，換上了春裝，在草地上打滾、嬉戲。農民伯伯扛上犁來到田野，辛勤地耕耘，播下種子，也種下希望。
在校園內，一棵棵柏樹、樟樹更加充滿生機，桃花、紅梅也開了花，一些被稻草縛住的小樹，搖晃著，好像要掙脫稻草，迎接春天的到來。
❼ 小學生續寫作文 開頭：吃過午飯，我剛想拿出本子做作業，忽然後面傳來一陣哭聲。
題目大致可以定為「班級風波」，可以寫班級里發生的一些事，比如男生跟風玩陀鏍，或者班裡的同學最近愛給同學起外號等等
❽ 用開頭續寫作文怎樣寫
1、 認真閱讀提供的情節我們只有認真閱讀原文,深刻理解作者的本來意圖,才能把續寫寫版好權.續寫主要是靠自己的想像寫成的,但是我們的想像必須在原情節的基礎上想像,要順著原作的思路想下去.續寫部分要與前面的內容銜接得上,並且與原文情節發展相一致,後面的想像才可能合乎情理.如,可自問自答：1）根據材料,我知道事情發生的時間：2）根據材料,我知道事情發生的地點3）根據材料,我知道事情中的人物有（其中重點人物是）：4）根據材料,我知道事情發生的起因：5）根據材料,我知道非常關鍵的詞語是：2、展開合理想像. 展開想像,就是對原文故事沒有寫出的情節展開合理的推想,打開思路,多角度地去想像,想像出幾種情況,幾種結果,然後從中加以選擇.展開想像要注意以下幾點：1）想像要符合原文的發展.2）想像要符合生活實際.即使虛構,內容也應該是現實生活中可能發生的.不能為了追求故事的離奇曲折,編得使人難以相信.3）想像成的作文,要重點突出,時間和地點的變化不能太多.
❾ 根據所給開頭續寫作文 開頭:在我的世界裡,一切都是美好的
俗話說的好：「書中自有黃金屋」,讀書的樂趣可想而知.在我的世界裡,讀書是我每天都離不開的事情,可以說；我的世界因讀書而精彩!
寫讀書的樂趣
❿ 根據下面提供的作文開頭，續寫一篇記敘文
是老師，來給我講題；是同學/好友，來看望我