① 作文開頭寫我的爸爸以對話形式開頭
|常媽|那是我小時侯
媽|常坐在父親肩頭
媽|父親是兒那登天的內梯
身|父親是那拉車的牛
體|忘不了粗茶容淡飯將我養大
健|忘不了一聲長嘆半壺老酒
康|等我長大後
!|山裡孩子往外走
萬|想兒時一封家書千里循叮囑
事|盼兒歸一袋悶煙滿天數星斗
如|都說養兒能防老
意|可兒山高水遠他鄉留
!|都說養兒為防老
·|可你再苦再累不張口
·|兒只有輕歌一曲和淚唱
·|願天下父母平安渡春秋
我覺得你可以借鑒一下這個歌詞
② 對話開頭的作文
「哦喝，哦喝……」地球老人邁著蹣跚的步子走來。他看見了一片灰濛蒙的天空，一條條渾濁的小河，狂風在大笑，黃沙漫天飛舞……地球老人禁不住老淚縱橫。人類看見了，驚奇地問道：「地球爺爺，您怎麼啦？」
地球老人咳了好一會兒，才慢慢地抬起頭，痛苦地說：「我得了嚴重的肺炎。」人類聽了，哈哈大笑，不屑一顧地說：「這算什麼病啊！我們人類擁有最優秀的醫生和最先進的醫療儀器，別說您這小小的肺炎了，今年春天的『非典』都被人類征服了，難道還有什麼治不了的病嗎？」
「哦喝，哦喝，我早就聽說人類是全宇宙中最高級、最聰明的動物，我向來十分欣賞你們，包括你們的智慧。但你們有一種惡習，就是不注意環保。」地球老人無可奈何地說。人類聽了，憤憤不平：「怎麼不注意環保了？為了建設你，我們每天都廢寢忘食地工作，科技日新月異，你看，一幢幢高樓，一座座工廠拔地而起，你不為我們的成就感到驕傲嗎？」
地球老人搖了搖頭，嘆息道：「正是你們不合理利用，亂砍亂伐亂建，造成了生態失去平衡；你們的汽車、工廠、發電廠排放到大氣中的廢氣，特別是二氧化碳，污染了我的肺部，現在我的整個肺部都是黑的。太陽醫生說了，如果長此以往，這些廢氣還會阻礙我體內熱量的排出，我的體溫將越來越高，到2050年，我的體溫將會升高2°c－4°c。到那時，南極冰層將會融化，海灘將被海水吞沒，萬頃良田將盪然無存，數以萬計的居民將背井離鄉，尋求生地，甚至將引發為生存而發動的戰爭。」地球老人說完，又一次傷心地低下了頭。
人類聽了，若有所思地點了點頭。
接著，地球老人又擼起袖子，露出了乾燥的皮膚和一條條黑色爆起的血管向人類訴說他的不幸……
人類恍然大悟。
於是，人類向地球做了最真誠的道歉：「我們一定牢記您的教誨，不再亂砍亂伐，保護好水資源。我們向您保證：一定利用我們的智慧，讓所有的地球人都來保護您，治好您身上所有的疾病，讓明天的天空更湛藍，河水更澄碧！」
地球老人破涕為笑。
③ 對話式的作文開頭二十字
對話式的作文
《音樂巨人貝多芬》以一個初次拜訪貝多芬的陌生人的眼光，再現了貝多芬的形象。作者讓主人公自己開口，袒露內心世界，以貝多芬對厄運的態度為中心，從外表逐步深入到貝多芬的內心世界，成功地表現了貝多芬的獨特氣質和堅強個性。
我發現這是一個很好的作文範例，學完之後，要同學們模仿課文，以「對話」為話題，寫一篇作文。王靖明同學的作文如下。
對話周傑倫
有人說你口齒不清，有人說你玩世不恭，有人說你褻瀆音樂。可是我卻覺得你的每一首歌都是那樣的獨具魅力，甚至你的身世都那樣神秘。
你曾是個可憐的孩子，一生下來，就遺傳了父親的先天性脊髓炎，你會突然發病，臉色蒼白，渾身乏力；有時，一個跨步，一個扭頭，都會讓你痛苦難當。但是你每次出來都表現得那麼好，我佩服你的毅力。
你父母感情不好，後來離異。十幾歲你就出來打工，歷經常人難以想像的困難，憑著出眾的才華與不懈的努力，成為了今天的天王巨星。其實你很愛你的家，對家庭暴力十分反感，於是寫了《爸爸，我回來了》，引起社會的高度關注。
你很孝順。媽媽說聽不清你的歌，你特地創作了《東風破》，一改你含糊不清的吐詞風格，紅遍了大江南北。你的《外婆》一歌，描繪的是外婆和你一起參加一個頒獎典禮，你本來是想給外婆一個驚喜，可是你卻沒得獎，你失落極了；但外婆依然笑著鼓勵你。在這首歌的MTV中，你甚至讓外婆亮足了相。
身為藝人，你很成功。從《娘子》到《雙節棍》，從《八度空間》到《七里香》，無不表現了你獨特的藝術創造力和創新思維。你的《蝸牛》，還被列為上海中學生的一百首愛國歌曲之一，可見你的人氣指數之高。
你是新一代的小天王，你的fans之多之廣，令人瞠目。你又開始「觸電」，《頭文字D》也是一炮打響。你還是商家眼裡的寵兒，中國移動的「動感地帶」、「美特斯·邦威」都請你做代言人，你真是「無與倫比」！
好了，我只想說，無論歲月如何流逝，時空如何輪轉，你永遠是我心中的偶像！
王靖明同學對周傑倫了解很深，可以說是信手拈來，如數家珍，而且表達文通字順，簡練貼切。
我們知道，孩子總是先接觸具體事情、人物，並將其以圖像的形式儲存在大腦里。作文就是把大腦中的圖像轉換成文字表達出來，小學作文就是從這里入手的。王靖明同學把他腦海中的偶像和有關他的事情轉換成文字，如此熟練，就得益於他小學時練就的文字基本功。
但是，到了初中，我們已不能滿足孩子們對事情的復述和對人物的簡單勾勒，我們要引導他們關注事情的意義和人物的精神世界。也就是說，要引導他們開始對「意義」的追尋，直到高中時對
純粹意義的表述，最終形成議論文。在這個意義上，可以說，作
文之路，就是追尋意義的抽象之路。誰的抽象能力發展得早，誰
的作文水平就提高得快。
我和學生們交流了這樣的思想後，把這篇文章拿出來在課
堂上分析，還真分析出了不少問題，概括起來說：敘述事件簡
略，描寫人物模糊，缺乏對細節的真實再現，更缺乏對人物精神
世界的深入挖掘。歸根結底，就是對人物及其作品的精神內核
了解欠深入。
我對同學們說，要寫好類似的文章，就需要對這個人物作「研究性的閱讀」——了解人物的身世和成長經歷；深入閱讀他的作品（歌曲），理解作品的內涵，了解作品的寫作背景；了解相關的評論等。
總之，只有深入了解人物的精神世界，探尋其作品折射出來的思想內涵，才能「對話」出獨特的感受、體驗和理解。
（待續）
④ 作文開頭要對話、神態、動作、心理50字
《童話大師安徒生》讀有感
童話是一個美妙而又神奇的世界，它裡面有著許許多多美好的幻想。大家
一定讀過安徒生爺爺寫的童話吧！他寫的故事是那樣的扣人心弦，撲朔迷離，
離奇有趣。那你們知道安徒生是這樣創造出這些令人驚嘆的傑作嗎？
安徒生的童年是不幸的，他的爸爸謝世後，他與媽媽相依為命。但是悲慘
的命運並沒有使他倒下。他有著遠大的理想與目標，他決心實現自己的夢想。
雖然他經歷過無數次的坎坷與失敗，可他從來沒有放棄過，從來沒有自卑過。
他憑著澎湃的熱情，百折不撓的精神，終於成為了一名童話大師。
我們有著幸福的童年生活，甚至有的孩子一出生他的人生就鋪滿了鮮花與
掌聲。在家裡，我們是爸爸媽媽們的小皇帝，小公主，什麼都依賴父母。可安
徒生不一樣，他不僅要拚命追求自己的夢想，還要承擔一切的家務和勞動。我
們就像是溫室里的花朵，不知道什麼是挫折，什麼是失敗。因為我們的生活是
幸福的，可是還有孩子沒有過上我們這樣的生活，他們有的連學的上不了，飯
都吃不飽啊！安徒生的故事告訴我，要珍惜我應有的一切，好好學習，努力拚
搏，不辜負家長的期望。
人生就是這樣，只有經歷了無數的磨難與打擊才能走向人生光輝的頂點。
只有經歷過失敗後，才能體會到成功的艱辛。
安徒生的童話就像是一朵成功的花，人們只看到它光鮮的一面，卻不知道
他是經過了浴血奮斗才換來的。
努力吧！人生將有更多的荊棘等待著我們去挑戰。
⑤ 用「對話引入式」寫一篇作文，只要開頭
「兒子（女兒），幫我倒杯水來。「，多麼普通的一句話，但每當想起這句話，我都心懷愧疚，心中的歉意難以明狀.......................
⑥ 作文《一次對話》寫開頭結尾
放假很久了，第一抄次和她展開襲這樣的談話。久違了……
她是我的朋友，因為在不同的班級，遙遠的樓層，所以被距離阻隔。
那個晚上我和她進行了3個多小時的談話。她說我變了，變成了一個堅定的，一個可以為了自己的目標拋開一切的人。我笑了，不錯~，這就是我，現在的我……
那晚的談話，讓我懂得：被一個朋友了解是多麼幸福。讓我想起……
[回憶]高一第2學期的期中考試後的一個下午，我正在班裡盡情地等待「噩耗」的來臨，但是好姐妹們叫我出去吃飯，我很不情願去的，但她們仨說：「如果我不去，她們就都不去了……」後來，我不想因為一個人而掃大家的興，因此就和她們一起走了。[結束]
⑦ 作文《一次對話》寫開頭結尾
放假很久了，第一次和她展開這樣的談話。久違了……
她是我的朋友，因為在不回同的班級，遙遠的樓層，所以被答距離阻隔。
那個晚上我和她進行了3個多小時的談話。她說我變了，變成了一個堅定的，一個可以為了自己的目標拋開一切的人。我笑了，不錯~，這就是我，現在的我……
那晚的談話，讓我懂得：被一個朋友了解是多麼幸福。讓我想起……
[回憶]高一第2學期的期中考試後的一個下午，我正在班裡盡情地等待「噩耗」的來臨，但是好姐妹們叫我出去吃飯，我很不情願去的，但她們仨說：「如果我不去，她們就都不去了……」後來，我不想因為一個人而掃大家的興，因此就和她們一起走了。[結束]
⑧ 對話引入的作文開頭
「兒子（女兒）,幫我倒杯水來.「,多麼普通的一句話,但每當想起這句話,我都心懷愧疚,心中的歉意難以明狀.
⑨ 求《我與我的對話》作文的開頭，急~~~~~~~~~~~~
星期天，我來到時間電話前准備與過去的佬爺對話，沒想到我撥電話時把「未來鍵」當做了「未來鍵」，進入了未來時間光纜.，
我撥完號碼，電話里響起「嘟」的聲音。嘿，通了，我連忙喊了聲：姥爺好。「誰知道那人卻滿腔的不高興，他說：「你是誰呀？我才31歲，怎麼變成了姥爺？」嘿，奇怪!"請問您叫什麼名字？」我疑惑地問。他說：「我叫夏曉輝。」他怎麼跟我同名同性？我連忙解釋道：「對不起，可能我撥錯了。你說你叫夏曉輝。我也叫夏曉輝呀！」「你幾歲了？」「11。」「別忘了，今年是2025年，我就是二十年後的你呀！」我茫然的望著熒屏上的號碼，才知道我按的是「未來鍵」，而且按了一個「20」，所以對方便是二十年後的我。我連忙問：『你現在干什麼工作、』他說：「我現在是一位海洋生物學家，專門從事海洋生物研究。」「真的？」「那當然，我能騙你？我們在太平洋中心4000米深水處，在這不見陽光的地方，我發現了一種水下植物，除了這種植物再也沒有別的植物，動物。現在我們又利用基因定向培養術，把鯉魚培養的比大象還大；海帶有10米長，2米寬。。。。。。時間不早了，我還要去開會呢！再見。」"再見!」從此以後，我不再努力學習了，尚可也經常走神，反正長大了我是一個生物學家。我從平均分90分一路跌到60分。一轉眼三個星期過去了，我又來到電話旁與二十年後的我對話，打通後，我迫不及待地問：「你又發現什麼新生物了？」「別說了，我都沒工作了，我問你，你是怎麼啦？學習這么糟，還指望我有什麼工作呀！」 我聽了他的話臉上火辣辣的，直到掛電話時也沒說出一句話。我心裡想：現在的我和未來的我是息息相關的，今天不努力，就沒有未來的成功.
從此，我刻苦地學習，再也不敢馬馬虎虎了。