我愛我作文開頭結尾

『壹』 把這篇作文的開頭結尾改為《我愛我的班級》的開頭結尾，註：要圍繞誠信這個中心。

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！
大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：「孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧！」我們依偎在她的懷里不願意離開。我愛她！作文
天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。
我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班裡，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷裡面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。作文
雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬於我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！
我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發奮努力----- 我愛同學，我愛我班！
等到有一天，同學們長硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時候，我們一定會從泰山國際學校的上空飛過，看一看我們可愛的母校，想一想我們曾共同擁有的美好時光，還有我們的初一。一班！
我和同學們都會永遠愛她。

『貳』 我愛讀書的作文。寫個開頭或者結尾

我愛讀書的作文，可以寫一下自己對於讀書的認識，通過讀書獲得的收獲等，例如：

書香神韻讓我陶醉，我彷彿神遊天外。書中的人物，教會我什麼是真善美；詩詞歌賦為我描繪出一幅幅瑰麗的畫面：纏綿悱惻愛戀的"蒹葭蒼蒼，白露為霜，,所謂伊人,在水一方"；清新淡雅而又高潔的"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的蓮花。

其實，我與書的相伴，早有淵源。

聽父母說，幼時的我睡前愛聽故事，那是我對書籍最初的渴求。平時,我喜歡翻書，看著書上五顏六色的圖只覺得很有趣。等進了幼兒園，繪本就常伴我左右了。《逃家小兔》讓我懂了了父母的愛，《你真好》讓我懂得了友誼的珍貴。

我也陸陸續續認識了一些拼音和數字,漸漸與它們成了好朋友,經常咿咿呀呀地說給爸爸媽媽聽。從那時起，我就離不開書的陪伴了。

安徒生筆下"丑小鴨"的成長，讓我學會勇敢地面對挫折；《伊索寓言》中的各種動物，讓我對社會有了初步的認識。這時候，對書籍的熱愛已經融進了我的生命。

隨著視野不斷開闊，我喜歡上了名家名作。課余閑暇，靜心品味《紅樓夢》的悲歡深情，遙想《三國演義》的誰與爭鋒， 嚮往《水滸傳》的好漢俠義，感慨《格列佛游記》中主人公的奇幻經歷。這時候，我乘著書的翅膀，遨遊在天地之間。

培根說過：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。這告訴我們各種類型的書籍都要有所涉獵。

人生的旅途必定要與書相伴。書，讓我認識了世界，品味了生活；書，讓我學會了堅毅；懂得了做人之道；書，讓我汲取了營養，伴我健康成長。

我知道自己的閱讀還很淺，對書的了解不夠深刻，往後的日子，我會繼續在書海中遨遊！

『叄』 我愛我的家鄉作文開頭和結尾。求各位學霸幫幫忙。

開頭:我的家鄉很美，下面我就來給你介紹一下吧！結尾:我愛我這美麗的家鄉！

『肆』 我愛我家的作文開頭和結尾

我家是個三口之家：爸爸、媽媽和我，很是溫馨。
愛看書的我專
書，是屬知識的海洋，是知識的寶庫，是人類進步的階梯。正因為如此，我最大的愛好便是看書。路過書店時，那一本本油墨飄香的好書，就像在和我招手，讓我產生了想進去買幾本好書的慾望。雖然，我還稱不上是「書獃子」，但我仍然喜愛在書海里暢游。
暑假裡，我借來幾本書，其中一本《西遊記》非常有趣，上面的人與事很搞笑，真想一下看完這本書。可是，當天的作業還沒做完呢！沒辦法，我只得「忍痛割愛」，先把作業做完了再說。但爸爸知道我的脾氣，一直陪著我做作業。不一會兒，爸爸去辦事了，我想，我也應該「休息」一下了，我便迅速拿出那本新書看了起來。看著看著，又入迷了………忽然，只聽一聲巨響，「啪」！原來爸爸在拍桌子呢！………不過事後，爸爸竟然忙裡偷閑地陪我一起看完了書。
這就是我們這個充滿溫馨的三口之家，快樂、幸福使我總能感到家的溫暖。

『伍』 關於我最珍愛的作文開頭和結尾

人生不是浪費的過程,而是積累的過程.而積累的過程就是珍惜的過程.
生活中人們往往會忽視那些平凡的不能再平凡的一切,然而,人們一旦失去這些看死平凡的一切後,才會真正感到他們對於自己的價值 .人應該學會珍惜,不管是平凡的或特別的,忙碌的或空閑的,好的或壞的,人們都應該珍惜,用心珍惜.
珍惜每一次失敗的經驗,讓失敗成為成功之母；珍惜每一次成功的機會,讓香甜的美酒滋潤自己的心田；珍惜每一次跌倒而又爬起的勇氣,讓自己變得更堅強.珍惜每一次學習的機會,你盡可以領略前人深謀遠慮的高妙,你盡可以欣賞大自然的無限美麗,你還可以從那些偉人的故事中看到希望,獲得你不斷進取的動力；珍惜每一次挑戰的機會,挑戰極限,挑戰生命,讓你的生命變得豐富多彩；珍惜生命中的每一次感動,和心愛的相擁,讓真心的話和開心的淚在你我心中流動；珍惜生命中的每一分鍾,全力以赴我們心中的夢,不經風雨,怎麼見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功.
珍惜父母的汗水,讓父母的汗水變成珍珠；珍惜老師的教導,讓老師的教導變成你的智慧之鎖；珍惜朋友的幫助,讓朋友的幫助變成你成功的墊基石；珍惜孩子的創造性思維,讓更多的孩子變成「愛迪生」；珍惜每一位人才,讓每一位人才都積極建設富強之國……人生有太多太多東西值得我們去珍惜.
懂得珍惜,你就有了一個聚寶盆,聚寶盆里有知識、紀律、智慧、愛情、親情與友情……有了這個聚寶,你就可以縱橫天下.
學會珍惜吧!看自己所擁有的,不看自己所沒有的.珍惜自己所擁有的,不空想自己所沒有的.

『陸』 《我愛我的家風》作文 開頭和結尾可以怎麼寫

家風又稱門風，是一個家庭的風尚、風教的簡稱。
我們都有一個家。這個家既是我們生命誕育的地方，也是我們的第一課堂。父母生養了我們，給了我們一個家，同時，我們一出生就被投入到父母經營的文化氛圍中，進入了父母所主持的學校。在這個學校里，父母是我們的老師，乃至是我們終生的老師。父母教會我們說話，教會我們穿衣、吃飯，教會我們辨別是非、對錯、善惡等等。父母傳遞給我們的行為、觀念則來自於他們的長輩，而他們的長輩又來自於遙遠的先輩，這種代代相傳的價值觀念、處世原則、行為規范，為一個家庭自覺或不自覺地加以遵守、模仿，就是這個家庭世代相沿的家風或門風。
家風在中國可謂源遠流長。周公曾給其前往魯國就封的兒子伯禽說，我作為文王的兒子、武王的弟弟、成王的叔叔，身份、地位不算卑賤了。然而，我仍然一沐三捉發，一飯三吐哺，起而待士，猶恐失天下之賢人，因此你到魯國後，切不可以國傲人。禮賢下士是周公對其兒子的諄諄教導，也是魯國國君最早的家訓、家風。孔子告訴兒子伯魚說，「不學詩，無以言」，又說「不學禮，無以立」，由此形成了衍聖府第(孔府)詩禮傳家的家風。東漢大將馬援告誡其侄子說，「聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也」，這是馬氏之家風。諸葛亮《戒子書》中說:「夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠」，這是諸葛亮的家風，也成為中國士大夫的千古明訓。
只有民族的，才是世界的。小家塑造大家，大家塑造國家，國家影響世界！
縱觀中華五千年歷史，中國早以禮儀之邦聞名於世界。孔子提倡：「仁者愛人」，以「仁愛」之心去尊重人、理解人、關心人、愛護人、幫助人的思想，是社會和諧的重要因素。
而國家與國家之間也如此，有的國家總是以老大自居，總是希望別國亂起來，自己坐收漁利。總是不能以「仁愛」的心態對待別人，今天挑點事端，明天做點手腳。這不正是中國人嗤之以鼻的小人行徑嗎？

『柒』 我愛我家作文開頭和結尾怎麼寫

家，是每個人值得依靠的地方，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。
記得在我小時候，就常常聽著媽媽唱著「爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭」帶我進入甜蜜的夢鄉，每當聽到這支歌時，我便想到我深愛的家。
我愛我的家，一個幸福溫暖的家。每天一起床便會看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當一放學，桌上便會擺上可口的飯菜；每當學習遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我生病時，爸爸媽媽總是不離我左右……這一切讓我感到我的家充滿陽光，無比溫暖。
我愛我的家，一個和睦快樂的家。節假日，只要有時間，全家總會集體出遊，讓我感受到祖國的大好河山；我身邊發生的一些事情，他們總會認真傾聽，並與我一同分享快樂；每當我取得好成績，他們總是為我送來祝賀、帶來鼓勵……這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語，充滿了其樂融融的氣氛。
我愛我家，一個讓我依靠依賴的家。每當我遇到困難時，是爸爸媽媽為我排解；每當我受到委屈時，是他們為我化解；每當我遇到不開心時，是他們願意傾聽；每當我成績不理解時，是他們為我送來鼓勵……這一切，讓我懂得了如何面對生活，讓我懂得人生不會是一帆風順的，懂得面對生活的挑戰與考驗。
這就是我那為能我遮風避雨，伴著我幸福成長的幸福小家，我愛這個溫馨幸福的家，愛家裡的每一個成員，更愛我家的每一個故事。
我愛我家。

『捌』 愛,不需要理由作文開頭和結尾

問世間情為何物，只教人生死相許。縱然有良辰美景，又怎堪閑庭信步。
從那年的秋天落葉紛飛一直到現在的夏天綠蔭繞繞，你都在不停的問我：「你到底為什麼選擇我？」我也每次都只說一句話：「因為我喜歡你，我比地球上任何人都喜歡你。」而你也每次都用一種不屑的眼神看我一眼，然後急步的走開了。而這時的我總會獃獃地望著你的身影，直至消失不見，然後在你消失的拐角徘徊。
直到今天，在你將永遠離我而去的時候，你又問我同樣的話。當你回想著以前的場景的時候，我卻說了一句在你意料之外的話：「愛一個人需要理由嗎？」說完，我的眼睛濕了，淚水在眼眶裡打轉卻遲遲不見掉下來。終於，它落在了你的臉上，因為我看見你也是淚眼朦朧。因為我喜歡你，我比地球上任何人都喜歡你，所以我願意陪你一起哭。這時房間里只剩下我們的哭聲。當哭聲繞進我耳朵的時候，我忽然覺得心在撕裂，血在沸騰，然後一切都靜了下來。
最終，你還是閉上了眼睛。帶著朦朧的眼淚，掛著幸福的微笑，回憶著我們的過去，未來的畫面在你的腦海浮現，一種無法形容的情感伴隨著你的離開而消逝了。我沒有哭，而且還在笑，嘴裡反復地說著你最後那一句話。可是這時候心裡的痛早已使我麻木了。至於別的人什麼時候進來，又說了些什麼，甚至連你怎樣被抬走……我都已經記不清楚了。我只記得在我最後吻你眼睛的時候，你的淚水流進我的嘴裡，平躺在我的舌頭上，很甜，很甜。
我不知道我是怎樣回到家的，我只知道我睡了整整一天一夜，我只知道我夢見了曾經只屬於我們快樂的、美好的日了，我只知道我唯一愛的人從此永遠離開了我。當我醒來的時候已是深夜了。一個人坐在床邊，看著燭波動一滴一滴地落在燭台上。心在流著血，微茫的燭光在漆黑地夜裡閃著、閃著，彷彿在聽我訴說心裡的事。我只回味你走之前的最後一句話：「愛你不需要理由。」我也說了一聲：「沒錯，愛你不需要理由。」
微風吹過，燭光閃了閃，在我生命的最後時刻，我看見了你在向我招手。你還是那麼美，嘴角掛著幸福的微笑。我牽著你的手一起走了。
又是一陣風，燭光來滅了，我再一次地睡著了。因為我知道，你就在不遠的前方等我。因為我們的誓言是：誰若九十七歲死，奈何橋上等三年，執子之手，與子偕老，生生世世，永不分離……

『玖』 我愛老師作文優美開頭結尾

我愛來老師作文優美開頭結尾源如下，希望能朋友給與幫助。

開頭：

是誰用知識滋潤著我們的心田？是老師；是誰用辛勤培育著我們的成長？是老師；是誰像一根蠟燭照亮我們？是老師。

結尾：

因為老師像勤勞的蜜蜂，讓我們吃到甜甜的蜂蜜；因為老師像一把寬大的傘，讓我們躲在傘下避雨遮陽；因為老師教我們知識，鼓勵我們在學習生活中揚帆遠航！我怎麼能不愛老師？
開頭：有一種職業最美麗,那就是教師；有一道風景最雋永,那就是師魂；有一種情感最動人,那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……
結尾：老師是無私的,他不求得到學生的回報；老師是「好面子」的,他希望自己的學生成才.作為學生,我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?

『拾』 我愛我家初中作文開頭，結尾

開頭：家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣，是每個孩子在外版飽受風霜時堅實的堡壘。我權就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我，愛家。
結尾：家啊，是個讓人捨不得離開的地方。不論你現在多麼難受，多麼痛苦，相信吧，家，會是讓我們的身心放鬆的安樂窩。我，愛我的家。
同學，這題目傷不起啊，而且我是華麗麗的開頭控，開頭結尾必須排比，這簡潔==，真的傷不起。
開頭幾句話用了網中的，但自己做了添加，結尾是自己寫的，本人抵制抄襲。純手工、