❶ 備戰中考:幾種常見的作文開頭方法
好的開頭和結尾,對文章的成敗至關重要,特別是在中考作文中發揮著事半功倍的作用。一、西晉文學家陸機說:「立片言以居要,乃一篇之警策。」這充分說明了開頭的重要性。由於時間與篇幅的限制,考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美。 1。運用題記,總括中心。題記可以拉近話題與內容之間的距離,表明作者對某個問題的獨到看法,吸引閱卷老師的注意。可引用經典詩詞名言,也可將文中最能體現中心的語句提出來運用。 2。開門見山,簡潔明了。這指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法,交代文章的寫作目的或寫作背景,使讀者能夠迅速進入角色。如朱自清的《背影》。 3。設置懸念,引起下文。設置懸念,或用設問、疑問破題,引起敘述或議論。 4。描寫環境,渲染氛圍。描寫故事發生的自然環境和社會環境,渲染一種特定的氛圍,為下文故事情節的發展作鋪墊。如《變色龍》開頭的環境描寫。 5。言語入手,先聲奪人。開篇先用語言或心理活動等起筆,然後再寫人物及事件。二、結尾同樣重要。錘煉一個精當的結尾,能起到畫龍點睛的作用。 1。順序發展,自然收束。不論採用哪種文體寫作,在將內容表達完之後,就應該自然而然地收束全文。 2。首尾呼應,渾然一體。結尾與開頭要相呼應。既呼應開頭又不簡單重復的語句,能讓閱卷老師產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。 3。總結點題,深化中心。在文章結束時,運用簡潔的語言,將主題思想明確地表達出來。大部分文章都用這種方式。 4。抒情議論,引起共鳴。用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起閱卷老師情感的波瀾,引起閱卷老師的共鳴,有著強烈的藝術感染力。如魯迅的《故鄉》。 5。提出問題,引人深思。結尾時,就全文內容提出問題,一般運用反問句或疑問句,引人深思。
❷ 作文開頭有哪四種方法
寫事文章的開頭沒有固定的格式,一個好的開頭,不僅要根據文章的內容、體裁、風格來選擇恰當、合適的形式,還要切合主題,不落俗套。 開頭的方法千變萬化,常用的開頭方法,大致有以下幾種: 一、落筆就直接點題。 如小學語文課本中的《我愛故鄉的楊梅》的開頭:「我的故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅。 二、用設問吸引讀者。 如作文《我班二三事》的開頭:「一個聞名全校的亂班,真的變成了文明班?是的…… 三、描寫景物。 如小學語文課文《少年閏土》的開頭;「深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。」用描寫景物開頭,必須使所描寫的景物與文章的主要內容有較密切的關系。《少年閏土》一文開頭的景物描寫,是為了介紹少年閏土夜間在海邊的沙地瓜田看西瓜,這與後面寫閏土向「我」介紹在月亮光下用胡*刺猹也有關。 四、介紹環境。 如《大雪山》一文的開頭:「大雪山在四川省的西部。那裡沒有人煙,沒有花草樹木……」開頭介紹大雪山的環境,目的是為下文記敘紅軍「跟惡劣的自然環境作戰」埋下了伏筆,以突出紅軍英勇頑強的革命精神。 五、介紹情況,交代背景。 如《火燒赤壁》一文的開頭:「東漢末年,曹操率領大軍南下,想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將,駐在赤壁,同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。」這個開頭,使讀者看了以後,對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目瞭然。 六、交代時間、地點、人物或事件。 如《捉魚》一文的開頭;「一個星期天的早晨,我和小辰拿著小盆,拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。」這個開頭,只用一句話就把很多內容交代清楚了,很簡練。 七、概括地介紹文章的主要內容。 如作文《春花朵朵》一文的開頭:「五講文明的春風吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵,領略一下那滿園春色吧!」這種開頭如同全文的「總起」,下文則圍繞著它進行「分述」。全文因此而比較有條理。 開頭的方法很多。上面介紹的方法都適用於寫事的文章,但適用於寫事文章的開頭不僅僅只有這些。開頭用哪一種方法好,還是要根據實際情況而定,也不要老是用某一種方法。
❸ 初中作文最常見的幾種開頭方法有哪些
一、開門見山,直接入題。
這種開頭,或揭示全文內容,或交代寫作目的,能一下子把人引入文章的中心問題或主旨上去。例如:
1、白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!(選自《白楊禮贊》)
2、話說梁山好漢被招安之後,各憑一技之長,當官的當官,為民的為民,日子過得都挺滋潤。這朱貴在梁山時便是開酒店的,回來之後,便思忖著重操舊業。(選自《朱貴開店》)
3、S市爆出特大新聞:定於今天8時整,公開拍賣誠信。我這個一貫愛看新鮮事的人,可不能錯過。(選自《拍賣誠信》)
二、寫景狀物,渲染氣氛。
用描寫景物來開頭,既能渲染氣氛,又能烘托主題,並引出所要記敘的人和事。例如:
1、雨,嘩嘩的雨。豆大的雨點不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。(選自《找回誠信》)
2、花開的季節,到處芬芳飄香,而我卻無心觀賞。因為我的失信我失去了多年的好友強。(選自《終於失去了你》)
三、設置懸念,引出下文。
文章開頭設置懸念,能夠引起讀者的閱讀興趣。例如:
1、我決心做一個試驗:整整一個月里,一句話也不講。(劉心武《白牙》)
2、我與父親不想見二年余了,我最不能忘記的是她的背影。(朱自清《背影》)
3、姓名:吳誠信
性別:男亦可,女亦可
年齡:生於20世紀60年代或70年代職業:待定確診方法:中西結合 (選自《患者吳誠信的就診報告》)
四、引用詩文,突現中心。
文章開篇引用詩文既凸顯主題,又顯得境界高遠,格調高昂。例如:
1、人生本是一條有始有終的長旅,它的珍貴就在於它的不可逆轉。如果我是那個年輕人,我會拋棄金錢榮譽或者美貌,我會用生命去捍衛誠信,因為那才是屬於心靈的最珍貴的東西。正如一位哲人所說的:我把世俗的東西都拋開,只求一顆不受紛擾的心靈。試想失去了誠信,又何以慰藉心靈,使之安寧和溫馨呢?(選自《帶著誠信上路》)
2、我們中國人是有骨氣的。戰國時代的孟子,有幾句很好的話:『富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。』意思是說:高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,強暴武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種行為,表現出了英雄氣概,我們今天就叫做骨氣。(選自《談骨氣》)
五、抒情議論,確定基調。
文章以抒情的筆調展開議論,顯得優雅而富有文采。例如:
1、當歲月流轉與時光輪回都無跡可循(尋)時,你驀然回首,會發現有一樣東西藏在時光長劇的背後。這一摺子的回目便是:誠信。(選自《一地梨花》)
2、有位哲人曾說過,人的境界可以分為五種,追求真善美乃是最高的境界。這其中的真,便是誠信。在健康、美麗、誠信、機敏、才學、金錢、榮譽這七個人生背囊中,我們可以丟棄美麗而粗陋,可以丟棄金錢而貧窮,也可以丟棄榮譽而平凡,但切不可丟棄誠信而欺詐。(選自《一毛錢與誠信》)
文章開頭形式多樣,我所列舉的,只是作文開頭常見的幾種方法。大家在日常的學習和閱讀中只要留心,積極思索,就能學會多種開頭的方法,寫作時,就會信手拈來,游刃有餘。
❹ 中學生作文開頭的幾種常見方法
一、開門見山,直接入題。
這種開頭,或揭示全文內容,或交代寫作目的,能一下子把人引入文章的中心問題或主旨上去。例如:
1、白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!(選自《白楊禮贊》)
2、話說梁山好漢被招安之後,各憑一技之長,當官的當官,為民的為民,日子過得都挺滋潤。這朱貴在梁山時便是開酒店的,回來之後,便思忖著重操舊業。(選自《朱貴開店》)
3、S市爆出特大新聞:定於今天8時整,公開拍賣誠信。我這個一貫愛看新鮮事的人,可不能錯過。(選自《拍賣誠信》)
二、寫景狀物,渲染氣氛。
用描寫景物來開頭,既能渲染氣氛,又能烘托主題,並引出所要記敘的人和事。例如:
1、雨,嘩嘩的雨。豆大的雨點不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。(選自《找回誠信》)
2、花開的季節,到處芬芳飄香,而我卻無心觀賞。因為我的失信我失去了多年的好友強。(選自《終於失去了你》)
三、設置懸念,引出下文。
文章開頭設置懸念,能夠引起讀者的閱讀興趣。例如:
1、我決心做一個試驗:整整一個月里,一句話也不講。(劉心武《白牙》)
2、我與父親不想見二年余了,我最不能忘記的是她的背影。(朱自清《背影》)
3、姓名:吳誠信
性別:男亦可,女亦可
年齡:生於20世紀60年代或70年代職業:待定確診方法:中西結合 (選自《患者吳誠信的就診報告》)
四、引用詩文,突現中心。
文章開篇引用詩文既凸顯主題,又顯得境界高遠,格調高昂。例如:
1、人生本是一條有始有終的長旅,它的珍貴就在於它的不可逆轉。如果我是那個年輕人,我會拋棄金錢榮譽或者美貌,我會用生命去捍衛誠信,因為那才是屬於心靈的最珍貴的東西。正如一位哲人所說的:我把世俗的東西都拋開,只求一顆不受紛擾的心靈。試想失去了誠信,又何以慰藉心靈,使之安寧和溫馨呢?(選自《帶著誠信上路》)
2、我們中國人是有骨氣的。戰國時代的孟子,有幾句很好的話:‘富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。’意思是說:高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,強暴武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種行為,表現出了英雄氣概,我們今天就叫做骨氣。(選自《談骨氣》)
五、抒情議論,確定基調。
文章以抒情的筆調展開議論,顯得優雅而富有文采。例如:
1、當歲月流轉與時光輪回都無跡可循(尋)時,你驀然回首,會發現有一樣東西藏在時光長劇的背後。這一摺子的回目便是:誠信。(選自《一地梨花》)
2、有位哲人曾說過,人的境界可以分為五種,追求真善美乃是最高的境界。這其中的真,便是誠信。在健康、美麗、誠信、機敏、才學、金錢、榮譽這七個人生背囊中,我們可以丟棄美麗而粗陋,可以丟棄金錢而貧窮,也可以丟棄榮譽而平凡,但切不可丟棄誠信而欺詐。(選自《一毛錢與誠信》)
文章開頭形式多樣,我所列舉的,只是作文開頭常見的幾種方法。大家在日常的學習和閱讀中只要留心,積極思索,就能學會多種開頭的方法,寫作時,就會信手拈來,游刃有餘。
❺ 作文開頭有哪幾種方式
1、開門見山,落筆入題
文章一開頭,就把要寫的事、人直截了當地擺出來,使人一看到開頭就明確題旨。
如:今天,我們上了一堂有趣的作文課。
2、交待介紹,直接陳述
寫人敘事的文章,一開頭就可以交待介紹時間、地點、人物、事件等幾個要素,通過直截了當的敘述,使讀者明白事件產生的背景,對文章的內容有更清楚的了解。
3、描寫景物,渲染氣氛
文章的開頭,不直接陳述內容,而是通過描繪與文章內容有關的風景、場面等,渲染氣氛,烘托環境,為文章帶來特定的感情色彩,定下文章的「基調」,使讀者有身臨其境的感覺,從而幫助讀者深刻理解文章的題旨和內容。
4、捕捉特寫,詳盡描繪
這是寫人、狀物的記敘文常用的寫法,以文章所要刻畫的主要人、物作開頭,像電影中的特寫鏡頭一樣,捕捉住人物的某一方面展開詳盡的描繪,以加深讀者的印象。
如: 一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,再加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑可愛的小燕子。
5、抒發情感,打動人心
在文章開頭,根據寫作的需要,把所要表達的感情真實地反應出來,抒發出來,以撥動讀者的心弦,激發讀者的情感。運用抒情開頭,一定要有感而發,而不能為文生情,無病呻吟。
如: 別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!我倚在高高的船欄上,看著船漸漸地離岸了,船和岸之間的水面漸漸地寬了……
6、以議開頭,促人深思
開宗明義,文章的開頭就闡明自己的觀點、看法、意見或主張,揭示文章蘊含的深意,促使讀者深刻地思考。開頭的議論必須圍繞文章的人或事展開,不可離題萬里。
如: 「滿招損,謙受益」,這句格言流傳至今少說也有兩千多年了,這是普遍真理,任何地區,任何時代,任何人都適用的真理……
7、巧設懸念,激發興趣
文章的開頭,巧妙地設懸念,使讀者產生急於知道下文的迫切願望,促使他們去「追根究底」。
如: 「咚咚!」屋外,西北風里夾著一陣陣敲擊聲,是誰在田野里?二姨一骨碌坐了起來,我也醒了。是姨夫嗎?不會呀,他們部隊服役,回家探親還得一個月,那是誰呢?
8、詩文引入,順暢自然
為了敘述某件事情、描寫某處風景、刻畫某個人或闡明某個道理,在文章開頭處引錄與該人、該事、該景、該理有關的詩文,由此引出寫作內容,水到渠成,順暢自然。引用恰當的話,可以增加文章的詩意,吸引讀者,揭示出內容的精華。
如: 人們都說:「五嶽歸來不看山,黃山歸來不看岳」。我竟也有機會來到黃山,觀賞黃山壯麗的景色……
9、話語開頭,先聲奪人
這種開頭一般適合敘事、寫人的文章,作者不按部就班展開內容,而是直接描寫人物的語言,使讀者未見其人先聞其聲,而對人物的性格特點或事物進展中的某一過程產生深刻印象。
如:「哎呀,寶貝兒,該起床了!」像以往一樣,我隨著叫聲睜開了朦朧的睡眼。表針正指七點半。媽媽坐在床旁一手撫摩著我的頭,一手拿著我穿的衣服……
10、倒敘開篇,引起回憶
運用倒敘的方法進行敘述,即把事件的結局或事件中最突出的片斷提到文章的開頭進行敘述,然後再按事件的發展順序進行敘述。運用倒敘,可以引起讀者的強烈的閱讀興趣。
如: 唉!煩死了,還是睡覺吧。可是,剛閉上眼,白天發生的事情又浮現在腦海中……
❻ 作文的開頭常用的三種形式
1.背景漸入式自然科學告訴我們宇宙是一個大系統,社會科學告訴我們,人類社會又是一個大系統。一棵樹是在一座森林的系統之內,一片葉又屬於這棵樹的系統。一個人屬於社會這個系統,一根指頭又屬於這個人的系統。因此,任何單個事物,任何一種現象都離不開它所屬的系統,即它賴以生存的社會背景或自然背景。如《孔己已》開頭:「當街一個曲尺形的大櫃台……可以隨時溫酒」。《在烈日和暴雨下》開頭:「六月十五那天,天熱得發了狂!」這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。在考場作文時,有些題目乍一看,覺得突兀,不可捉摸,但聯系背景一想,便豁然開朗了。如1999年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》,聯系近幾年的科技發展,克隆技術的問世了,基因可以移植了,航天技術更是突飛猛進。近幾年來,我國的經濟持續發展,經濟建設取得了突出成就。聯系這些背景,文章的內容可寫了,聯想與想像也便有了立足點了。
2.開門見山式所謂「開門見山」,是一種比喻的說法,指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點:「我們中國人是有骨氣的。」《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:「白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!」這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用,佔有很大的比例。它的表達角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點題;可以開宗明義揭示主旨,也可以單刀直入點明敵論。如此等等。由於這種寫法乾脆利落,入題快捷,不枝不蔓,所以應為考場作文開頭的首選方法。
❼ 作文八種開頭法
一、以優美簡潔的語言開頭取勝
先看兩篇考場滿分作文的開頭:生活中處處有美:美的花,美的景,美的服飾,美的心靈……美,在我們中間。 (《美,在我們中間》) 在前進的道路上,我經歷過失敗,也獲得過成功。失敗使我警醒,成功使我歡樂。(《記我的一次成功》)
這兩篇作文開頭的語言寫得很美——句式有整有散,整散結合,錯落有致。前篇用排比的句式寫,後篇用對偶的句式寫。這些句式勻稱和諧,簡潔明快,乾脆利落,讀起來也琅琅上口,在形式上和聲音上都給人美的感受而受到贊賞。
二、以形象生動的修辭開頭取勝
可形象比喻。即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物,而是先用形象的比喻描述有關的內容或人物,然後再逐步深入地寫內容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比喻力求生動、貼切。如:老師,您是永不叫累的園丁;您是輸送養料的樹根;您是燃燒自已照亮我們的蠟燭;您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。(選自〈〈老師頌.〉〉)這樣開頭,形象生動,極富美感。
可妙用排比。即把結構相同或相似的三個或三個以上句子或片語連用在一起,表達統一思想的修辭手法叫作「排比」。排比式開頭對表現人物特點,敘述事情經歷,表達思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,強烈的語言氣勢,工整的詞句韻律,情與美的完美結合,給讀者以美的享受。如:我即將告別生我養我的故鄉,告別親我昵我的親人,告別親切善良的鄉親,踏向南下的列車,去追求我的理想,我的信念,我的燦爛明天!(選自〈〈走出家門〉〉)
可對比渲染。即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面並列出來,形成鮮明的對照。對比手法開頭,可以突出中心,加深讀者對人物或事件的印象。如:我有一個經常豎著大拇指誇我「精彩極了」的媽媽,還有一個經常皺著眉頭訓我「糟糕透了」的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。(選自〈〈兩種愛〉〉) ……
以修辭手法開頭,可使文辭秀美,情感溫潤而豐盈,從而扣人心弦,激發閱讀慾望,勾起閱讀的再創造之美感。其法甚多,不一一例舉。
三、以引用法開頭取勝
在開頭引用古詩文,名人名言、俗語、諺語、歌曲,可豐富文章的文化內涵,擴張語言文字的張力與彈性,還可點明題旨,達到一舉而多得之效。如「只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……」只要一聽到這首《愛的奉獻》,幾天前在放學路上看到的那動人的一幕,就會浮現在我的眼前。這篇文章就是採用引用法,其利用優美的歌詞開頭,既點題,又引出下文。
四、以細膩感人的描寫開頭取勝
如「生活,總在不經意間發生一些出乎意料的小事,卻能在彼此的心湖起一圈圈漣漪。(《真沒想到……》)「心湖」的畫面令人陶醉。
五、以直截了當的入題開頭取勝
入題要快,切忌羅嗦,漫無邊際。快則人喜,慢則人厭。這是讀者的閱讀心理。閱卷老師概莫能外。如《那天,陽光好暖》的開頭:「一屢金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上,照在信封上,那天陽光好暖啊……」只三句話,便入正題。甚至像《心願》的開頭「這個心願在我的心裡已經埋藏了很久。」只一句話便入題。
六、以吊人胃口的懸念開頭取勝
這種開頭方法也叫「倒敘法」。例如「在短短的人生旅途中,我接觸過許許多多的人和事,這么多的人和事,許多在我腦海里都不留什麼印象,惟有一件小事令我久久難忘。」(《難忘的一件小事》)。為什麼一件「小事」能令我「難忘」,使人產生懸念欲往下讀。
七、以激烈濃郁的情感開頭取勝
這種開頭也叫「直抒胸臆法」。「感人心者莫先乎情。」用抒發真情實感的方式開頭,也很能打動讀者。如「寒窗九載許,老師也來了一個又一個,溫和的,嚴肅的,慈祥可愛的,不苟言笑的,而自始至終伴隨著我的只有——書。」(《良師》)直接抒發了對良師——書的喜愛之情。
八、以富於哲理的「題記」開頭取勝
這是近幾年來新出現的開頭方式。如上海一考生的《我想唱首歌》,便以「我想唱首歌,一首屬於自己的的歌。淙淙泉水將是她的樂手,清脆鳥鳴會是她的共鳴——題記」作為開頭。題記的內容可以是名人名言,格言諺語,也可以是自己的話語。它的作用主要是點明主旨,強化中心。這種開頭因新穎、警醒而為人叫好。
當然,開頭法有很多,只是需要我們老師平時注意去進行梳理,將其系列化,這有助於我們快速提高學生的習作水平,也有助於我們提升自己的理論素養。
❽ 作文常見的開頭方法有哪些
開頭的方法很多,常見有:
1.開門見山法。
這種方法是文章一開頭,就直入正題,把文章所
要敘述的主要內容直截了當地交代出來,讓讀者一看
就知道這篇文章描寫的是什麼人、什麼事、什麼活
動。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力,而且還
不會跑題。例如《課間十分鍾》一文開頭:
下課鈴響了,同學們快步走出教室,到操場上參
加自己喜歡的課間活動,校園里頓時沸騰起來。這個
開頭就點明了時間一-
"下課」,地點一-
操場上」,人物
--「同學們」,事情--「課間活動」。非常直截了當。
2.提示中心法。
這種方法是一開頭就點明全文的中心,使讀者對
文章的中心思想有一個明確的了解,我們看看下面的
開頭。
「生活在集體中間是幸福的,兩年前,我深深地體
會到這一點。」
這是《生活在溫暖的集體里》一文的開頭,3.描寫引入法。
描寫人物和景物來開頭,這種方法就是描寫引入
法。描寫人物就是在文章的開頭,對人物的肖像、服
飾、神態、等進行描寫,以達到人物在讀者面前樹立
一個鮮明形象的效果,描寫引入法中還有一種是以描
寫景物來開頭,也就是在文章的開頭對故事情節所處
的自然環境或社會環境必要的描寫,以起到交代背
景、渲染氣氛突出中心的作用。
4.設置懸念法。
在寫事的文章中,我們常常把事情的結果或文中
的某個片段放在開頭來寫,以引起讀者的疑問,然後
再記敘事情的起因和經過,這種開頭的方法叫設置懸
念法。這種方法可以激發讀者強烈的興趣,如《智斗
奸商》一文的開頭寫到的:放暑假的第二天旱上,我
和表姐一塊兒去買菜。走到菜場的北口,我就看前面
很多人。我和表姐緊走幾步,也圍了過去..
5.對比法。
在文章的開頭,把不同的人和事物或同一個人和
事物的不同時間,不同方面的情況作對比介紹。運用
對比法可以使描繪的形象更為突出。