『壹』 初二語文議論文，材料作文怎麼寫
首先要明確什麼是議論,什麼是材料,要多看看書本的哦
如何寫好材料作文：
一、抓關鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向。
命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想准確恰當的審題立意，必須抓住材料中的關鍵詞語，仔細分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求;接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運;倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。
材料雖然提出了對待命運的三種態度，但抓住材料中的「狂妄」「謙卑」兩詞仔細分析就會發現，命題者意在讓你否定「做主人」和「做奴隸」的做法，而贊同「做命運朋友」。在此基礎上進一步聯想生發就會得出以下理解：「做命運的奴隸」，屈從於命運的安排，在失敗、厄運面前一蹶不振，當然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣「扼住命運的咽喉」，像司馬遷那樣「腸一日而九回」「忽忽而不知所往」，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過沉重。而把命運當作朋友，坦然樂觀的面對命運所給予的一切，往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態坦然地接受一切，積極樂觀的完善自己的人生。
二、把握材料寓義
當前中考材料作文要求從材料中尋找一個恰當的角度。提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的「制約性」，很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶，造成「跑題」。請看下面的作文題：
獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學，生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。
要求：①根據你對這段文字的理解，聯系自己的生活實際，自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字數不少於600字;④文中不得出現真實的人名、校名、地名。
一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現在最後兩句：「生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。」根據材料中的這個關鍵句，可以提取出「生活需要合作」、「和諧相處才有美好生活」、「團結就是勝利」、「集體就是力量」等寫作話題。
三、比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過尋找與生活的對應點，深入理解題旨。
寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的，只有更深一層地理解分析它的寓義，才能正確地把握題旨和意圖。如以下材料：
一群刺蝟冬眠，天氣寒冷，他們相互之間挨得很緊，結果相互之間刺傷了對方;他們相互之間離得遠了，就感覺不到溫暖。最後他們選擇了一個不遠不近的恰當距離，相互之間既不刺傷對方，又能互相得到溫暖。
這則材料主要意思是刺蝟之間應該保持恰當的距離，但僅僅看到這點還是不夠的，還應該進一步找到所對應的現實生活：父母與子女應該保持恰當的距離，朋友之間也需要保持恰當的距離，個人與金錢、權勢之間也應當保持一個恰當的距離……這樣與現實生活一比較、對應，就會發現，兩者之間有許多共同點，這個共同點，就是作文的依據和基礎。
四、選擇恰當角度
對同一材料，不同的考生會有不同的選擇角度，要選取那些最能表現題旨的角度。如下面一則材料：
猶太人經常鼓勵自己，「沒有賣不出去的豆子」。意思是說：如果沒有賣出豆子，你可以加入水讓它發芽，幾天後可以賣豆芽：如果豆芽賣不動。那乾脆讓它長大，用來當豆苗賣;而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆裡。當做盆景：如果盆景也賣不出去，那麼就再次移植到泥土裡，讓它長大，幾個月後。它就會結出許多新豆子……
請認真閱讀以上材料，自擬題目，文體不限，寫篇不少於600字的文章。
這則材料的意思是：當你遭遇挫折時，不要輕言放棄，只要及時調整心態、改變自己，機會遲早會眷顧你的。材料的中心是「豆子」。並不是「猶太人」。而有些考生則認為這則材料反映的是「猶太人做生意精明」，結果從這個角度人手。作文嚴重脫離材料主旨。因此，在把握材料題旨的基礎上。選擇正確的角度進行寫作，是這類材料作文寫作成功的保證。
『貳』 合作的議論文人物素材
1.比爾蓋茨
當記者問比爾蓋茨他成功的秘訣是什麼時，蓋茨的答案之一便是團結。是的，蓋茨與眾多夥伴共同創辦公司，微軟公司的成功是無法脫離團結這個因素的。
2.一花不是春，獨木不成林。
『叄』 如何寫好新材料作文
散文是你很好的優勢，現在高考的高分作文基本上都是議論性散文，所以要好好利用起來。我大體上跟你說一下怎麼寫好高考作文吧，以前也回答過類似問題。
現在的高考滿分作文主要有幾種寫法.
1.以故事新編、小說等新穎內容或文體為主。在此除非你字寫得非常好，而如果你平時寫這種也得不到高分，不建議效仿。閱卷老師不會青睞的。
2.以古文形式寫,典型是<<赤兔之死>>,容易引起注意.但是如果你古文功夫不好,就不要再在這上面花功夫.
3.高考中的散文,這種我比較推薦.不要誤會這種散文的含義,它不但神不散,形也不是很散,較議論文隨意些.(1)要求文字上要有文采,有才氣.(2)材料不講求非常新,但要用很詩意的語言使「舊人物換裝出場」。材料要簡練，最少5個吧（除非你用小標題）。（3）多用古詩詞、成語。（4）取一個詩意的標題，第一段和最後一段一定要寫好。(5)字不求好,但一定要工整,考場上寫好盡量不要改,打好腹稿.把想到的材料簡單先寫在草稿上,如岳飛、李白（一兩個字即可）。
4.常規的議論文.雖然也有得高分的,但有運氣因素,且字一般寫得很好.
5。常規的記敘文。更不推薦。除非你是北京、上海等地的（就算是也不推薦），別以情動人，閱卷老師不會流淚的。
給你一篇範文吧。
菊花飄香的季節
當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當陌生的孩子望斷最後一隻南飛雁，當枝上的綠葉換上橙黃，當一點點微酸已著枝，便又到了菊花飄香的時節。
菊之淡
「哐當、哐當……」聽見那清脆的打鐵聲了嗎？清風拂抑、強健的肌肉散發出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，稽康，這個時代的英雄，一帶才子，就在這兒過著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎？是否忘了《與山濤絕交書》？那鏗鏘的言辭已經向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓「竹林七賢」永遠過著「鄴下放歌」、「竹林飲酒」、「曲水流觴」、「南山採菊」的是生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否還能記起那個歲楚國相位持竿不顧、依然決定「曳尾於途中」的莊子？這個「心如澄澈秋水」，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權勢顯貴屈服，一生過著清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國為社會為黎民百姓做番大事業。是的，所有人希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹、一棵捍衛心靈月亮的樹，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會泥土裡，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠地做一棵樹吧，他身邊會有一株傲岸的菊花陪著他。
菊之殤
「力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何」，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，「死亦為鬼雄」？如果你正在項王身邊，是否會勸他「留得青山在，不怕沒柴燒」呢？江東父老們也期望項王忍辱負重，說不定歷史就會為此改寫，然而項王最終選擇投江而死，他認為應該死得有尊嚴，他認為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態枯萎了，但花香永世留香。
或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴，追求英雄本色，拋開他人的期望，拋開他人的勸阻，向著自己的認識邁進。
當清脆的打鐵聲從遠方傳來，當遠古的大鵬展翅欲飛，當滔滔的烏江向天咆嘯，便又到了菊花飄香的季節。