1. 贊美與批評議論文素材
說話是門藝術。一句恰到好處的問候能夠暖人心脾，一句漫不經心的惡語可能損人不利己。我們生而能說話，然而我們卻總是不懂說話。說話是門藝術，需要入門，首先要懂得什麼「好話」與「壞話」。
人人都愛聽好話。一句贊美如沐春風，溫暖心田，如飲甘露，滋潤舌根，如臨仙境，醉夢其中。這世界需要被贊美，有大好河山可以去贊美，有醉人風光應該被贊美。學會贊美，讓這個世界的美好充溢我們的身邊。
這世界需要被贊美，同時也需要被批評。沒人喜歡聽壞話，人人都厭惡批評，可人人都愛說壞話，抒發內心憤懣難平。恰到好處的批評有時候能發揮巨大的作用。魏徵是盛唐最著名的諫臣，他一生向太宗皇帝上書百餘次，每每批評時事辛辣至極，然而也正是這些恰合時宜的批評讓太宗皇帝幡然醒悟，一次又一次避免了犯下彌天大罪的一時魯莽。批評固然很重要，但批評不是無理取鬧。當西方先進的文明進入晚清，這個充滿了迂腐酸臭味的朝代，有人大呼「亡國」，堅決抵制一切洋貨，有人極盡謠傳怪力亂神，不管時代早已改變。可笑的不是居心叵測的指責，而是荒唐不堪的批評。批評不是將藏在心底的牢騷掏出來誤人子弟，更不是將市井謠言以訛傳訛。批評是對美好的希望，因為希望明天更美好，才批評當代，因為希望能夠贊美天下無雙，才極力批評現實。
贊美亦不可過度，過分的贊美也是災難的先兆。既然批評不好掌握，那麼我們只需贊美就好，可否？並不對。王荊公有篇傳世名作，曾記述了一個天資聰穎的七歲孩童因為人們的過分贊美而沉醉其中，逐漸成為一個平庸之輩。扶不起的阿斗，他身邊盡是些阿諛奉承的宦奴，於是在歌舞昇平中，他樂不思蜀，終是成了亡國囚徒。(中國作文網 www.t26 2.com)
說話是門藝術，恰到好處的贊美讓人備受鼓舞，過度的奉承往往會引發災難。恰逢時宜的批評能扭轉乾坤，荒唐的指責只會落人笑話。學會批評與贊美，學會說話的藝術。願我們都是能說會道的藝術家。
2. 以「批評」或「表揚」為話題寫一篇作文，急需！！！！！！！！
「批評」話題作文評講
鍾 高 雲
考試作文題(60分)（此略）
審題立意
1、注意題型的特點（材料加話題）
2、注意研究材料與提示的意義
三個學習繪畫的人在學藝途中將自己的得意之作以1000元標價出售，他們的第一位顧客均說了一句相同的話：「您的畫怕是值不了那麼多吧?」 （別人的批評都是真誠、善意的嗎？顧客為什麼要說這樣的話？）
別人的批評並不都是真誠的、善意的，這與批評者自己的品格和動機直接相關。顧客說這樣的話，可能是出於善意的提醒，也可能是想要壓價。
其中一個人聽了後，對自己的畫仔細掂量，最終以2000元售出，而他經過後來的刻苦努力，成為著名的畫家。他就是丁托列托。(他為什麼不聽顧客的話？他做得對不對？為什麼？這說明面對別人的批評時應該怎麼做？)
要對照別人的批評，檢查自己，從而弄明白別人的批評是否符合自己的實際情況。如果不符合自身實際，就決不盲從。
另一個聽後只是輕輕地將畫撕毀，而從此改行，學習雕塑而成為一代宗師。他就是唐代著名雕塑家楊惠之。（他為什麼要聽顧客的話？他這樣做對不對？為什麼？這又說明面對別人的批評時應該怎麼做？)如果發現別人的批評是善意的，又符合自己的實際情況，就要虛心接受，認真聽取。
第三個呢，認為自己的畫或許真的不值那個價，便降低了要求，以500元售出。至今，他也只是一個三流的畫家，以賣畫糊口，過著流浪的生活。他一直就生活在我們的身邊。 （這第三人的做法與第二人完全相同，為什麼效果卻截然不同？）
他沒有對別人的批評作具體分析，盲聽、盲信、盲從別人的批評。
（從以上三人的做法，我們可以得出一個什麼結論？）
對於別人的批評，既要有端正的態度，又要有清醒的頭腦，以事實為依據，應該聽取就虛心聽取，不該聽取就堅持自我，總之，有則改之，無則加勉。
這就是批評的力量。批評有時是動力，激發人向上的慾望；有時是轉折，指引走向另一個成功的巔峰；有時是毒葯，一不小心會毀了人的一生。而其實，最關鍵的是，每個人面對批評的心態。（提示語中的關鍵詞是「力量」還是「心態」？面對批評，我們需要什麼樣的心態？）
關鍵詞是「心態」。面對批評，我們應有這樣的心態：既真誠而虛心，又理性而自信。
請以「批評」為話題寫一篇不少於800字的文章：標題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內容必須在話題范圍之內。
（綜上，以此話題來作文，要落在批評者的角度寫，還是落在被批評者的角度寫？）
3、通過研究材料意義，並結合實際，我們可以「立」什麼「意」？
（ ① 有則改之，無則加勉。
或② 要評判地接受別人的批評。
或③ 要正確地\理性地\以良好的心態對待別人的批評。
或其它，如「要學會在別人的批評中成長」等等。
其中，最佳立意是： ① 因為它最准確地體現了題旨，最好地反映了面對批評應有的正確心態。 ）
4、注意此題最適合寫什麼文體的文章
閱卷評分標准
1、立意基本准確，才能高於36分；偏題嚴重的，只能低於36分；完全偏題的，則更低。
2、除立意外，語言、結構、材料及篇幅，也是評分的重要指標。綜合這五個方面的情況，將作文分為一等(50分以上)、二等（45一49分）、三等（42一44分）、四等（36一41分）、五等（36分以下）。
3、字數差一行（20字）扣1分，最多扣5分（5行）；差5行以上的，算次卷（結構較為完整）或殘卷（結構不完整），次卷中立意較為准確的，打在36一40分；殘卷無論立意是否准確，都打在36分以下。
4、標題有語病、錯別字，扣1分；無標題扣2分。5、書寫差，酌情扣1一3分。
存在的主要問題
1、審題立意方面：偏離題旨，談「批評的藝術」「心態決定成敗」「人貴在有自信」之類；誤解概念，以致把「批評」置換為「誹謗」「打擊」「挫折」「逆境」「磨難」「考驗」等等；
打「擦邊球」，或「亂串門」，如由「批評的力量是巨大的，可以使人成功，也可以使人失敗」入筆，進而大談「人生的成敗問題」；走私夾帶，增添內容，如寫「批評與人生」「批評與自我批評」「批評與承受力」等等；立意含糊，又缺乏必要的點題；不能辯證地看問題，以致片面、絕對地持論；囿於材料，通篇就事論事，從第一人說到第三人，文章就完了。
2、材料方面：言之無物，論之無據；材料與主旨不一致；將題中的材料原封不動地抄在文中；材料過多或過少；材料虛假。
3、寫法方面：無明確的中心句；不扣題、點題；議論文不以事理邏輯來展開層次，而以對事例的鋪敘、堆砌來拼湊文章；議論文敘多議少，議論性不強；開頭或結尾寫一些毫不相乾的比喻、排比句；又拿李白、陶淵明、蘇東坡等幾個不太相乾的古人來使勁折騰一番。題記100多字，後記100多字，中間稀稀拉拉；語段零碎（如一句一段），文筆飄忽。
4、結構方面：想到哪裡就寫到哪裡，無結構，無章法；拼湊、堆砌，無篇章邏輯，文章是散的；議論文結構不完整，缺少「怎麼辦」部分（本話題應該有）。總之，亂，散，殘。
5、語言方面：文采不足，甚至還有許多錯別字。
6、存在標題不切題或有語病、錯別字，字數不足，書寫較差等硬傷。
幾點提醒
1、寫材料加話題的作文時，為保險起見，要盡量讓文章立意與材料意義一致；
2、審題時注意提示語；
3、標題要擬好；
4、要有明確的中心句；
5、要作必要的點題；
6、首尾要寫好；
7、材料要精當；
8、邏輯要嚴密，層次要清楚。
文章點評
痛 並 快 樂 著
王 歡
批評是人進步的動力，激發人向上的慾望。批評如同漆黑的夜色中，一顆耀眼的星辰，為我們照亮前進的道路。我們要在面對別人的批評時，痛並快樂著。
人非聖賢，總有犯錯誤的時候。此時，有人毫不留情給我們指出來，我們在虛榮上受損，在面子上尷尬，心中就難免會有苦痛，會有傷痕。但是，如果沒有批評，我們又將會怎樣？沒有批評便如同沒有了一面心靈的鏡子，我們無法認清自己的不足，便認為自己完美無缺，全知全能，於是狂妄自負，於是恣意妄為，於是執迷不悟，於是我們便生活在一個充斥著虛妄的快樂與可怕的危險的世界裡。沒有了痛苦，快樂也是虛幻的！
因此，批評可以讓我們保持適當的痛感，保持必要的警覺，讓我們最終獲得最真實、最深沉、最持久的快樂。
其實，批評給我們的，是更多的快樂，它如同我們在黑暗之中迷失方向時，那雙溫情的援手，帶領著我們走向光明。人們痴迷於某件事情之後，一味我行我素，不理會別人的意見，不在意別人的眼光，還以為這是自己個性張揚、超凡卓越的表現，殊不知這樣做是很危險的，有如「盲人騎瞎馬，夜半臨深池」。這時，旁人的一點善意的批評，實在是最有益的提醒，我們聽取了，就可以緊急剎車、及時調整而免蹈覆轍。由此可見，批評有時確實是個轉折，引領我們走出雲霧沼澤，走進陽光地帶，走向成功之路。得到這種善意的哪怕非常尖銳的批評，難道不是一種幸福嗎？有什麼理由不心生感激而充滿快樂呢？
在別人的批評中測出自己的能量的疆界，會爆發出意想不到的潛力。如果沒有魏徵的批評，唐太宗會創造出「貞觀之治」的盛世嗎？批評如同一位諍友，時刻圍繞在我們身旁，為我們指瑕，幫我們改過，助我們成功。請不要拒絕這樣的好心幫助，不要因為挨批的苦痛而失去了受助、自新與成功的快樂。
在紛繁的塵世中，批評如同清泉，掬一棒洗滌一下蒙塵的心靈是一件多麼愜意的事啊！
當然，並非所有的批評都得接受，對於別人的無端指責，大可一笑置之，對於別人的惡言惡語，大可不必過多理會，我們何必因他人的庸俗無聊而亂了自己前進的腳步呢？為此而苦痛並不值得，為此而快樂則屬精神錯亂。
而當面對他人誠懇的批評、善意的指責時，我們要有理性的心智、坦然的心態、感激的心情，我們要在「痛並快樂」之中，知恥而後勇，知錯而後改。
【簡評】這是閱卷者所閱文章中立論最為特別的文章。「痛並快樂著」本是白岩松的一本書的標題，作者巧妙的用作本文的主旨句，既切合題旨又新巧別致。文章緊扣此句，由「痛」寫到「快樂」，起承轉合十分順暢自然。語言散中有整，於流暢中見氣勢。若把首尾寫得更加精彩，則文章會更加出彩，更有沖擊力。
正 確 對 待 批 評
徐 月 霞
於單純的心靈，批評是一道聖旨，知錯就改，毫不猶豫。
於叛逆的心靈，批評是一團星火，可以瞬時點燃內心不安的狂躁。
於自卑的心靈，批評是一劑毒葯，可以輕而易舉毀掉一個正在成長的夢想。
而於成熟的心靈，批評又似一株鮮嫩的靈芝，立時妙手回春。
批評似乎是一副葯性不定的神葯，它可以讓人「死」，亦可以讓人「生」，這就要看你是否能找到一味葯——與它相匹配的「心境」。
有人在聽到批評後懸崖勒馬，走出誤區；也有人在聽到批評後卻怒不可遏，最終越陷越深。
因此，在聽到批評時，應當正確審視自己，而不能浮躁沖動。
說來這是我以前的一段經歷。
十二三歲的年紀是叛逆、狂躁的年紀，對任何事都顯得那麼成竹在胸、不勝其煩。急躁難免會馬虎。記得有一次，某場藝術考試的准考證收到後，媽媽讓我自己收撿好，我便隨手揣在了衣服口袋裡。媽媽提醒我：「收撿好!你這樣會弄丟的！」我不耐煩地說:「我知道了！」卻沒再去理會。果不其然，下午上街，由於拿東西時忘了，將准考證從包里掉了出來，自己當時根本不知道，幸好被旁邊的媽媽看到。這一來，我就挨了媽媽一頓罵。當時由於自己的狂妄，絲毫不肯服輸，還賭氣地將准考證又揣回口袋裡。幾天過後，正當臨近考試時，我是真地找不到准考證了。我這才急了，後悔沒聽媽媽的話，可那時已晚了。
想想當時，真覺得自己好傻，干嗎賭那傻氣，不願接受批評呢？現在想來，我才懂得了，聽取批評要冷靜沉著，只有懷揣一顆坦然的心，才能在聽到批評時正確審視自己。
因此，聽取批評，要保持平和謙虛的心態，不能狂妄浮躁。其實，批評是別人在用心觀察之後對你的警醒，它就像一面鏡子，清楚地反映出自己的不足。對於自己的缺點，如果自己都不肯心平氣和地承認並改正它，那還有誰能替你消除呢？那豈不是自己要背著那些臟點過完一輩子嗎？因此，虛心面對並接受批評，實為明智之舉，它能讓你抹去人生中的瑕疵，讓人生更美麗。
所以，正確地對待批評可以幫助你完善自我，不斷成熟，只有正確對待批評，他才能成為一劑良葯，醫治好你人生中的缺陷，讓你真正成為成功的人。
【簡評】語言自然順暢，開頭的比喻、排比句式比較協調，具有較大的沖擊力（注意：這種句式一定要順暢協調，切不可亂用、濫用）。文章扣題緊密，中心突出。結構上，注重了層次之間的過渡與照應，使文章顯得思路清晰，很有邏輯。選用材料貼近自身實際，也比較精當。缺點是層次顯得單調了些，中間敘例亦過長，而說理則不夠充分。
將批評納入心中
郭 磊
「金無足赤，人無完人」，人人都會犯錯誤。人生就好比逆水行舟，批評則是推動我們不斷前進的動力。對批評置若罔聞，小舟便失去了一股前進的動力，在原地打轉，甚至被急流擊退；而對批評一味地信從，小舟便又失去了前進的方向，飄泊不定。理性地對待批評，將批評納入心中，人生的小舟便能擁有強勁的動力和正確的方向，不斷前行。
理性地對待批評，一顆寬廣的心是前提。唐太宗身為擁有無上尊榮的皇帝，所作所為卻老是遭到魏徵的批評。唐太宗理應讓魏徵「消失」，然而他總是寬容地傾聽魏徵的批評，從善如流，戒奢以儉，勵精圖治，造就了「貞觀之治」的盛世局面。試想唐太宗要是心胸狹窄，一意孤行，不聽從正確的批評和建議，那麼，限於一個人的理智，他定會犯下不少錯誤，又怎麼會有貞觀盛世呢？
理性地對待批評，還要批判地吸取批評者的意見。我們立身於世上，別人以旁觀者的角度來看待我們的行為。有時是正確的，有時卻只是狹隘的一已之見。學會批判地吸收批評者的意見，才能正確地發揮批評的作用。
可口可樂公司作為全球知名企業，也曾因盲目地信從別人的意見而走入一段低谷。在可口可樂的口味推向世界幾十年後，公司的經營人員開始聽到一些反面意見，一些人認為它的口味太單調，太過時，沒有新鮮感。應盡快改善。於是高層人員盲目聽從了這少數消費者的批評和建議，發動全公司員工來了個口味改革，改變原來的配方，盼望著更高銷售額的到來。然而自從改變配方以後，銷售額不增反跌。此時又聽到了許多消費者的批評，認為這些口味完全脫離了可樂應有的味道，改變了可樂的特徵。這次公司領導認真分析了消費者的意見，又讓可口可樂恢復了原味，才走出了低谷。
正確對待他人的批評在商業上多麼重要啊！開始，可口可樂公司盲目信從少數人的批評，把公司帶入了低谷；後來接受了大多數人的批評，卻把公司帶向了光明。
理性地對待批評，我們定能將批評化作前進的動力，推動我們向前進。
人生之路漫漫而修遠，理性地對待他人的批評，我們定能上下而求索，獲得新的希望。
【簡評】開頭一段以極為形象而又富於理趣的喻證推出了觀點（「理性地對待批評，將批評納入懷中」）；而後從要有「寬廣的心」和「批判地吸取」兩個方面展開層次，前者是前提，而後者是關鍵，邏輯性強；前一層次以唐太宗（中國古代）為例作正面論述，後一層次以可口可樂（外國當代）為例作反面論述，材料的變化與角度的變化交織在一起，簡單中有豐富，單調中有變化。可惜的是，「將批評納入懷中」一說含糊費解，而此句卻還被作為標題；層次畢竟不夠豐富，說理終歸缺乏深度；而語言亦不具斐然的文采和強大的沖擊力。望繼續努力！
讓批評伴我們走向成功
高 原
我們每個人都會面對來自他人的批評，批評或許能讓我們奮勇向前，或許會毀掉我們的一生。因此，我們必須正確對待批評。
批評，是對自身不足的一種揭發方式。當我們的所作所為使得他人不高興時，就會有來自他們的批評，同時，君子「日參省乎已」，也頗帶有自我批評的味道。批評，由於其直接、甚至刻薄，往往會使我們感到很不舒服，這就需要對批評有進一步的了解與認識。
批評有兩種：一種是出於善意的，目的是讓人不斷改進地批評；而另一種，則是某些人不懷好意地、刻薄地提出的攻擊性的批評。我們在面對這兩種批評時，往往不能正確地分析、鑒別，而僅憑它們所帶語氣的輕重程度將它們主觀地劃為「好的」或是「壞的」。其實，這是不對的，譬如老師、父母的批評，雖然顯得語氣重些，卻往往是他們真心想讓我們改掉缺點，走向成功而發出的。而對於另一些所謂的「看不慣」我們的「敵人」所發出的批評，則往往是他們沒事找茬兒，目的是想破壞我們的好心情，使我們不快。鑒於這兩種不同情況，我們也應有不同的對策。
無論怎樣，批評都會讓我們感到不快，因此，我們不妨靜下心來，想想那個人為什麼會提出批評？是自己有什麼地方做得不好嗎？或是……總之，我們不能對批評盲目地排斥，不能讓情緒牽著我們的鼻子走。批評之中，往往也就一針見血地指出了我們的不足，對此，，別惱怒！只要改進了，以後不就沒有人再批評這點不足之處了嗎？對於來自老師，父母及身邊的朋友的批評，我們應當虛心接受、努力改進，人生，本來就是在不斷改進中前進的嘛！古人也常說「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行」嗎？看開些，不要太在意批評所帶的語氣。而對於那些沒事找茬兒的人提出的「批評」，則不用太理會，當耳旁風好了。
批評，可以作為人生的助推器，激發人向上的慾望，也可以作為一盞燈塔，指引我們駛向成功的彼岸，可有時，不慎地對待它則會害了我們自己。因此，我們都應當以冷靜、正確地心態去對待批評。讓批評伴我們走向成功！
【簡評】本文亮點有三：1、能對批評作辯證分析，並藉此立論，切准了題旨；2、從「批評有兩種」入手，推論出我們改怎樣正確地對待批評，思路較為清晰；3、重點放在議論說理上，文章的文體特色較突出。不足之處在於：1、題文不符，標題是「讓批評伴我們走向成功」，而文章實際寫的卻是「我們必須正確對待批評」；2、層次顯得單調；3、缺乏精當的材料，尤其是事實性材料；4、語言文采不足。
善 待 批 評
石 巧
我們這一生會遇到無數的批評：義正詞嚴的怒斥；溫和善意的提醒；恨鐵不成鋼的痛罵；客觀真實的點評……面對各種各樣，形形色色的批評，是憤怒，是沮喪，是沉淪，是毫不介意，還是該善待這些批評？
善待批評，別讓這一慢性毒葯侵蝕了自己。（批評是「慢性毒葯」？此說與後文論述的具體內容是否協調？）一個人面對批評，倘若只是一味沮喪沉淪，也許就會一點一點磨滅自己的志氣與信心。生活中的挫折、打擊都是一次次批評，以誠摯的心接受它們，努力改善並正確對待，（「挫折」「打擊」是批評嗎？接受的是「挫折」，「打擊」，還是「批評」？）才能一次又一次走過溝溝坎坎。大仲馬說過：「讓我們感謝批評吧！感謝失敗後的痛苦，感謝抨擊後的體無完膚，感謝挫折後的傷痕累累，感謝它們帶給我們的疼痛。（四個「感謝」，似乎思路有點亂）讓我們清楚地認識到我們還活著。」面對批評而沮喪的人，不過是一個無法看清自己的人，一個膽怯的懦夫，一個對前路已經沒有了知覺的行屍走肉。他們讓批評變成了噬人的慢性毒葯，毀了自己的一生。善待批評，我們才會在驟雨後找到彩虹，在沙漠中找到屬於自己的綠洲。
善待批評，不要對他人的批評不以為意和感到憤怒。一個不敢承認並正視批評的人，就是不敢面對缺點，面對人生的人。這樣的人，有何資格，有何底氣成就自己的理想和偉業，又如何理直氣壯地面對自己？善待批評，才能從中獲得前進的動力。批評就是一面鏡子，照出不足，讓人看清自己，改正自己，以一步步提高自己。唐太宗曰：「以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。」正是有魏徵這面善言直諫之鏡，讓唐太宗不斷成長，不斷成就，在治國的路上穩穩前行。中國歷史上的恢弘氣象，不正是唐太宗從諫如流，善待批評而開拓的自然結果？
上下五千年，縱橫幾萬里。一個成功者的足跡，一個偉人的成就，無不歷經批評的洗滌，終登上成功的顛峰。我能看見丘吉爾在無數次非議中磨礪自己，完善自己，練就讓無數人驚嘆的雄辯之才；（磨礪後僅「落」在「練就雄辯之才」上，內蘊淺了點，與下一句反面例子也不甚協調）我也能看見商紂夏桀無視批評，棄毀賢才而喪家亡國，終落千古罵名的慘痛下場。批評給予我們太多，又教會我們太多，又教人如何不善待批評？
善待批評，它會回報給你很多，很多……
[簡評] 文章立意明確，中規中矩，圍繞「善待批評」這一觀點，作了清晰而較嚴謹的詮釋。語言平實，結構工整，但文采與靈活性不足。第2、3段扣題不是很緊，觀點稍顯模糊，層次上深度不夠。寫作視野若拓寬一些，將能添些華彩。
批 評 符 號 說
張 茂
如果說人生是一本書，那批評就是書中一個意蘊深長的註解符號。對於不同的章節，批評可幻化為不同的符號，以詮釋其中真味。（設喻引入，簡捷巧妙而有深沉意味）
批評是句號。
在人生旅程中，沒有誰可以一帆風順，沒有誰可以一直陶醉於鮮花與掌聲中。有了失誤，挨了批評，在所難免，關鍵的是面對批評應該持何種態度。有人狂妄自大，有人妄自菲薄，而遭遇批評的風浪後就可能會變得自卑，覺得自己一無是處，覺得自己不如他人，一再地懷疑自己，一味地否定自己。殊不知，這種批評後的自卑也許會斷送自己的錦綉前程，結果是自己舔自己釀成的大錯。這些人把批評看作毒葯，把自責當作掩飾自己傷痛的解葯，最後落下不幸的結局？（「落下」「結局」？）對於這些愚蠢的人，批評就是句號，會終結美好的未來。
批評是問號。
面對批評，聰明的人會深刻反省，會認真分析自己的錯誤。他們認為，批評將會成為一個轉折，指引自己走向另一個成功的顛峰。愛因斯坦就是這樣一個聰明的人。小時侯的愛因斯坦鍾愛音樂，愛上了拉小提琴，可是練習了很久，水平卻沒有與努力一起呈正比提高。當小愛因斯坦向老師請教時，老師只扔下一句話：你沒有學小提琴的天賦，你是學不好拉小提琴的。這樣一句刻薄的話，如晴天霹靂打在小愛因斯坦的心上。幸運的是，愛因斯坦接受了老師的批評，從陰霾中走了出來，專心於物理學的研究。工夫不負有心人，這位被老師看不起的小孩子最後成為偉大的科學家。這就是批評的力量。批評就像一個令人深思的問號，指引你對自己進行重新定位，重新出發。
批評是感嘆號。
人們常說，「忠言逆耳利於行。」批評的話總是不無尖刻，如一把銳利的匕首直插心臟。但批評卻有著催人奮進的力量。好比馬鞭，每次狠狠的一抽，都會鞭策馬兒向前疾奔。在有的人看來，批評就是他們成功的財富，他們會把批評當作一次心靈的洗禮，洗滌拋錨的思想。蘋果公司的喬布斯曾犯下大錯，被董事會批評、開除，但批評卻促使喬布斯深刻反省，改正錯誤，二次進入蘋果公司，開發出i-pod等產品，為公司創下不斐的業績。批評就像感嘆號，既提醒自己，也激發人向上的慾望。
批評是一串耐人尋味的省略號，它帶給我們的是無限的思考。聰明的你，希望把它變成句號還是問號，還是感嘆號呢？（以「批評是一串耐人尋味的省略號」帶動思考，妙）
[簡評] 批評對人生有何意義？本文開篇立足於生活，設喻引入，緊扣文題，予批評以幾個不同的意蘊指向，由此而有機結構全文。論點明晰而未落俗套，語言也還曉暢明白。不足處，文章文采不夠，內容也還可以豐富一些。
希望能幫到你！
3. 關於「贊美與批評」議論文素材有哪些
贊美是照亮人生的陽光，沒有陽光，我們就不能成長；批評也是人生專中的亮光，屬沒有這道亮光，我們或許就會迷失方向。
人人都愛聽好話。一句贊美如沐春風，溫暖心田，如飲甘露，滋潤舌根，如臨仙境，醉夢其中。這世界需要被贊美，有大好河山可以去贊美，有醉人風光應該被贊美。學會贊美，讓這個世界的美好充溢我們的身邊。