❶ 從虛心 信心 愛心 誠心中選一個作為話題，結合自己生活實際或親身見聞寫一篇作文，500 字左右 快點哈
還有一個：人生，猶如一條荊棘密布、
叢生的道路，人自從來到這個
，便註定要經過這番坎坷，挫折和失敗就像你
的「朋友」，隨時都將「問候」你，但為了將來那偉大的夢
，你不得不慎而又慎，不得不面對挫折，不得不……
小學時，
的我
，在眾多新星中脫穎而出，以優異的成績叩響了縣
的大門。但好景不長，挫折和失敗便攜手並肩共同「光臨」了我，中學的首次考試就
，昔日的掌聲、笑聲不再屬於我，心中那份信心也所剩無幾，看著人家在眾人羨慕的眼光中上台領獎，我才
群星閃耀的中學中，自己只不過是一顆暗淡無奇的小星。我的心裡像打翻了
，酸、甜、苦、辣、咸什麼滋味都有，豆大的淚珠奪眶而出，模糊了視線，苦苦的、澀澀的，「哪裡栽倒的，就從哪裡爬起來」，耳畔響起了老師的
。
是呀！
俗話說得好，「失敗是成功之母」，這次考試的失敗讓我明白了「驕傲使人落後，虛心使人進步」的意思，讓我懂得了「人外有人，
，
」的內涵，讓我體會了「一滴汗水，一份收獲」的真諦，也許我知道了只有不懈地努力，
，一步一個腳印，踏踏實實，認認真真才能有所進步，有所成就。
古今中外，有多少偉人不是經過無數次的失敗和挫折才取得成功的嗎？偉人之所以能成功，是因為他們沒有把一次的失敗和挫折當作是永遠的失敗和挫折，相反，面對挫折，他們迎難而上，敢於拼搏，敢於
，潛心鑽研，靠自己堅強的毅力和意志，戰勝了失敗和挫折，取得了令人矚目的光輝。
回首往事，轉瞬間，我們已度過
上十五六個春秋，多少次失敗和挫折的記憶已化作塵煙，或成為遺憾，或成為悲痛，或成為激勵。朋友，人生不就是一次次艱難的跋涉一次次壯麗的出海嗎？不能任憑挫折肆虐，讓我們拋棄它的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地揮灑一次，讓我們在人生的沙場上再征戰一番，我們必定會戰勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天，正所謂「
，請相信有彩虹」。
❷ 以'快』為話題寫一篇作文
「快」，這不得不讓人聯想到，我們生活在這樣一個快節奏的城市中，每個人都邁著緊湊的步伐，適應著快節奏的生活。
何為快節奏，快節奏生活個人理解為時間觀念強,辦事效率高,生活適應能力強,具有較強的競爭能力吧!
現在隨著社會的快速發展,科學技術的日新月異,要想在現實生活中打拚出來,就必需要能做到在有限的時間內掌握比別人多的知識,就要比別人更能有效地處理好事情.如此必然導致你的生活節奏變快,有很強的生活緊湊感!時間久了,也就成了快節奏的生活了!
快節奏生活是種社會現象,農業社會時代,由於農民種地個人間協作關系不是很大,且種地時早一天,晚一天對自身產能影響不是很大,所以農民生活節奏相對就比較慢.隨著我們進入工業時代,特別是進入了信息化時代,我們更要注重團隊精神,更要注重團隊間的協作,且在工業生產,信息產業的升級中,大量的技術知識的涌現,在有限的資源下,在單位時間內個人間,團隊間,公司間,甚至國家間必然會加強競爭,必然會以提高效率為己任,必然會營造一種快節奏生活的氛圍.要想在這個大氛圍中立足,就必需適應這種快節奏生活吧!
其實塊生活的節奏,是走向滅亡.一顆鮮艷的果子,成熟之後,便是腐爛,生活亦是如此,快節奏的生活雖然能促進社會的發展,但是更能磨掉人心底的那絲善良,社會在變,人在變,心在變,人心也在變,再也找不到三十年前的那個小心翼翼營造出來的泡沫烏托邦了。
快節奏生活對人害大於利吧,現在外國已經意識到了:我們這么忙是為什麼?為科技進步?為社會進步?如果是為了社會變得更美好,為什麼我們還要活得這么累?不是么?現代人都迷失了最終的目的.....所以應該回歸本原,生活美好才是真,
❸ 以「生活中的『蝴蝶效應』為話題寫一篇作文，要求聯系生活實際，謝謝各位了。希望快點啊。
生活中的蝴蝶效應
蝴蝶效應這個概念最初是出現在混沌理論中，指一種變異現象。大意是說：如果在大洋彼岸的一邊有一隻蝴蝶扇動翅膀，在大洋彼岸的另一邊就會颳起颶風，以此來比喻初始階段的一個微小差異會帶來最終結果的巨大反差，也是我們常說的失之毫釐差之千里的意思。這是一個很嚴謹的、很科學的、很前沿的問題，今天我們不想涉及這么深奧的內容。只想談談我們生活中的蝴蝶效應。
那是解放初期，我剛剛六周歲。九月一日開學前，我家附近新建了一所小學。 這天小學校張燈結綵，歡迎各位家長帶小學生來報名上學。媽媽領著我也去了。一進校門就有一位女老師洋溢著滿臉笑容和藹地問我：「小朋友你是來報名上學的吧」。沒等媽媽答話，我就搶著對老師說「不是，我今年才六歲」。「哦」，老師遺憾地點點頭。我正在為我的誠實自豪，卻聽見媽媽小聲地責備我，「要不，你就能上學了。這所學校剛成立，學生人數少，要求會松一些，算啦」。我不以為然，不就差一年嘛。誰知這一差就差遠了。
其一，我們中考的作文考了兩次。中考啊，那是全市統一出題，極為森嚴壁壘，極為鄭重其事，沒想到作文漏題了。已經放假了的我們，又被叫進考場，重新參加語文的作文考試。當時有的同學已經到外地回老家了，也被一紙電報找回來，紛紛坐火車，甚至破例乘飛機趕回來重新考試。這么多年，好像就那一次。
原來作文的題目是「春雨」。多富有詩意，可以寫實，也可以寫虛。那年春天正逢毛主席題字「向雷鋒同志學習」。我就以向雷鋒學習為題材寫了一篇記敘文，大意是同學們在雨中做好事，比喻雷鋒就像春雨，我們就像竹筍，被春雨滋潤後茁壯成長。你看，春天、雨中、向雷鋒學習，都有了。既有鮮明的時代感，又緊緊切題，多好啊。可是沒用啦，記入中考成績的是第二次的作文。題目是「我的理想」，一個老掉牙的題目。我就把梁軍上北大荒開拖拉機的事編了編交卷了事，沒什麼新意。所幸最後沒耽誤我考上當時最好的一所女子學校，只不過是最後幾名。
其二，我們高三畢業考大學那年正好趕上文化大革命。七月高考，六月一日，全國第一張大字報貼出來了，於是斗走資派、反工作組、大串聯、上山下鄉.....。等到再上大學是十年以後了，是和我們的學生、我們的弟弟、妹妹們一起走進大學的課堂，年齡最多能相差十歲。欣慰的是我們還趕上了最後一班車，據說還是鄧小平老人家幫我們說話，放寬了招生政策。
其三，比我們大一歲，也就是早我們一年上大學的同志被社會稱為「老大學生」，他們理所當然地成為十年浩劫後的工作骨幹， 身負重任。而我們呢，我們的學歷與比我們小十歲的人一樣，提職、提干、應聘我們都要與他們競爭，他們比我們年輕，那就是資本啊， 不均等的起點。
其他就不說了，什麼晚婚、晚育、一個孩子好、下崗、提前退休.....。
就差這一年。就那一句老實話。
這是不是生活中的蝴蝶效應？
蝴蝶效應是氣象學家洛倫茲1963年提出來的。其大意為：一隻南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可能在兩周後在美國德克薩斯引起一場龍卷風。其原因在於：蝴蝶翅膀的運動，導致其身邊的空氣系統發生變化，並引起微弱氣流的產生，而微弱氣流的產生又會引起它四周空氣或其他系統產生相應的變化，由此引起連鎖反映，最終導致其他系統的極大變化。
此效應說明，事物發展的結果，對初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極小偏差，將會引起結果的極大差異。「蝴蝶效應」在社會學界用來說明：一個壞的微小的機制，如果不加以及時地引導、調節，會給社會帶來非常大的危害，戲稱為「龍卷風」或「風暴」；一個好的微小的機制，只要正確指引，經過一段時間的努力，將會產生轟動效應，或稱為「革命」。
生活中的蝴蝶效應
非線性，俗稱「蝴蝶效應」。
什麼是蝴蝶效應？先從美國麻省理工學院氣象學家洛倫茲（Lorenz）的發現談起。為了預報天氣，他用計算機求解模擬地球大氣的13個方程式。為了更細致地考察結果，他把一個中間解取出，提高精度再送回。而當他喝了杯咖啡以後回來再看時竟大吃一驚：本來很小的差異，結果卻偏離了十萬八千里！計算機沒有毛病，於是，洛倫茲（Lorenz）認定，他發現了新的現象：「對初始值的極端不穩定性」，即：「混沌」，又稱「蝴蝶效應」，亞洲蝴蝶拍拍翅膀，將使美洲幾個月後出現比狂風還厲害的龍卷風！ 這個發現非同小可，以致科學家都不理解，幾家科學雜志也都拒登他的文章，認為「違背常理」：相近的初值代入確定的方程，結果也應相近才對，怎麼能大大遠離呢！
線性，指量與量之間按比例、成直線的關系，在空間和時間上代表規則和光滑的運動；而非線性則指不按比例、不成直線的關系，代表不規則的運動和突變。如問：兩個眼睛的視敏度是一個眼睛的幾倍？很容易想到的是兩倍，可實際是6－10倍！這就是非線性：1＋1不等於2。
激光的生成就是非線性的！當外加電壓較小時，激光器猶如普通電燈，光向四面八方散射；而當外加電壓達到某一定值時，會突然出現一種全新現象：受激原子好象聽到「向右看齊」的命令，發射出相位和方向都一致的單色光，就是激光。
非線性的特點是：橫斷各個專業，滲透各個領域，幾乎可以說是：「無處不在時時有。」
如：天體運動存在混沌；電、光與聲波的振盪，會突陷混沌；地磁場在400萬年間，方向突變16次，也是由於混沌。甚至人類自己，原來都是非線性的：與傳統的想法相反，健康人的腦電圖和心臟跳動並不是規則的，而是混沌的，混沌正是生命力的表現，混沌系統對外界的刺激反應，比非混沌系統快。
由此可見，非線性就在我們身邊，躲也躲不掉了。
1979年12月，洛倫茲（Lorenz）在華盛頓的美國科學促進會的一次講演中提出：一隻蝴蝶在巴西扇動翅膀，有可能會在美國的德克薩斯引起一場龍卷風。他的演講和結論給人們留下了極其深刻的印象。從此以後，所謂「蝴蝶效應」之說就不脛而走，名聲遠揚了。
「蝴蝶效應」之所以令人著迷、令人激動、發人深省，不但在於其大膽的想像力和迷人的美學色彩，更在於其深刻的科學內涵和內在的哲學魅力。 混沌理論認為在混沌系統中，初始條件的十分微小的變化經過不斷放大，對其未來狀態會造成極其巨大的差別。我們可以用在西方流傳的一首民謠對此作形象的說明。這首民謠說：
丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵；
壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬；
折了一匹戰馬，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，輸了一場戰斗；
輸了一場戰斗，亡了一個帝國。
馬蹄鐵上一個釘子是否會丟失，本是初始條件的十分微小的變化，但其「長期」效應卻是一個帝國存與亡的根本差別。這就是軍事和政治領域中的所謂「蝴蝶效應」。
有點不可思議，但是確實能夠造成這樣的惡果。一個明智的領導人一定要防微杜漸，看似一些極微小的事情卻有可能造成集體內部的分崩離析，那時豈不是悔之晚矣？
❹ 作為小學生,我們生活在一個幸福的時代,我們擁有童年,快樂,美好的學習生活以話題的作文
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"S"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現. 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定
❺ 幫忙寫一篇作文，以「生活的賽場」為話題，要快啊，900字
生活就是一個充滿激烈競爭的賽場，沒有發令槍，沒有助威吶喊的觀眾，有的只是我們辛酸的、激動的淚水。 高三也許是我們一生當中最精彩的比賽階段，高二的生活剛剛落下帷幕，高三的生活便緊鑼密鼓、轟轟烈烈的到來。我的臉上也不再浮現出高一、高二時那不經意的笑容，每一個神經都綳得緊緊地，盯住前方不停地奔跑。我的確每天都在跑，上食堂時再也不會三五成群說說笑笑，一路歡聲笑語，現在我的腿像上了發條，一出教室門習慣性的動作就是跑，不僅去食堂要跑，連上趟廁所都要慢跑，因為不這樣我們便會輸掉這場比賽，花樣年華的我們不能輸，更輸不起。 於是又增加了一份額外的重負——挑燈夜戰，打著手電筒，像龍蝦彎著腰窩在床上看書寫字，明晃晃的燈光照得我眼睛發澀，發酸，但是我不可以躺下，因為我手中的作業還沒有做完，我還得繼續奮戰下去，堅持就是勝利！我時常用這句話來激勵自己。 高三最大的特點就是假期太少了，就是放假了我也不會回去，因為我要去買書、查資料、整理錯題等等，每次都忙得不亦樂乎，我都快有兩三個月沒回去了。我快忘了爸媽長什麼樣了，也許有些誇張，但我有好長時間沒看見他們了，不是不想而是不敢想，怕耽誤了課程，每天除了學習還是學習。 有時認為有了付出就一定會贏得比賽，孰不知我離成功還很遠很遠。第一次摸底考試就被別人甩得老遠老遠，傷心的淚水在眼中打轉，強忍著不使它落下，但它還是在無人的地方肆意地湧出，打濕了我的臉頰，也深深地打濕了我腳底被我麿得光滑的土地，伴著微涼的晚風一點一點地飄散在落日的余暉中，我開始漸漸地明白：生活的賽場你不全都是贏者，但你可以是最勇敢的那一個！ 於是在火紅的晚霞中我擦幹了淚水，迎著藍天我又一次露出了笑臉：重頭再來！我在心中默默地對自己說。 新一輪的競賽又熱火朝天地展開，我縮短了自己午休的時間，從原來的四十分鍾降為二十分鍾，多出來的時間是用來彌補我的弱勢學科。看著別人甜蜜的睡相我很羨慕，但我不能用自己的青春作為賭注，換取一時的舒心。 我不知道我是否能贏得這場比賽，但我知道只要我去做，我就有機會贏得它，人生賽場的比賽很多，如果我放棄了這場比賽，也會放棄下一場，那麼我人生的賽場會是滿盤皆輸， 「永不言棄！」是我馳騁賽場的信念。
❻ 以「快樂生活」為話題寫一篇600字的作文
人人都有自己的樂趣。有的人把讀書當作樂趣，再繁忙的工作之餘，還要從時間的縫隙中偷光學習；有的人把運動當作樂趣，到了幾乎不能勞動的時候，還要撐著起來趕點活；自然也有把吃喝玩樂、閑游浪盪當作最大的樂趣。至於那些等而下之的「樂趣」，舊不必說它了。樂趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質，當然也反映人的世界觀。而我則把和別人一起分享實驗得到的快樂當作樂趣，有一位偉大的化學家說：「我最喜歡跟我的好朋友在實驗室里做實驗因為我能夠跟我的朋友一起渡過難關」，我的想法與這位化學家一樣，我也同樣愛與我最好的朋友一起在實驗室里研究有趣的實驗……
一天我在一本書上在看《哈里-波特》一書中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點燃酒精燈。我當時就在想如果不用電腦特技而用化學上的東西能不能辦的到呢？？我控制不住我自己內心的好奇感，於是我找到了我最好的朋友JIM，我叫他與我一起到實驗室去試試看，我們在實驗室里不斷的嘗試著個種的方法，用過白磷與紅磷，各種各樣的化學葯品。但都沒有成功，我們開始反思了，到底是哪出了問題呢!突然JIM叫住了我「官銳我們能不能用高錳酸鉀和酸反應後所生成的物粘點在棒子上去試試呢？」我想不錯如果這樣的話倒是很有可能能夠辦的到，於是我們兩個分工幹了起來，他負責取樣我則負責具體操作的過程，我們在一個小燒杯中倒入高錳酸鉀2克，再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的粉末中，用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻，把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點在酒精燈的燈芯上，，燈芯馬上就別點燃了。我們成功了，可見魔法師哈里的魔法也被我們破解了。JIM和我為我們的成功都會色的笑了，理論其實就是因為濃硫酸和高錳酸鉀都是強氧化性能極強的化學物質，它們一接觸到酒精燈上的酒精，就會立即放出大量的熱，並達到了酒精的著火點於是酒精燈很快就被點著了。
我喜歡和別人分享實驗成功後的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標努力奮斗的精神。！「快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是以個人在社會的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個愛分享快樂的人那麼你將在你的社會行徑中暢通無阻！！
分享快樂
在小山村裡生活著四兄弟，他們的父母在很久以前的一場大火中離開了人世，現在他們四兄弟相依為命，大的那個男孩擔負照顧三個小弟的責任。
一日，哥哥從城裡回來，給三個弟弟帶了三塊糖。對於這三個不幸的孩子，這已經是很好的禮物了。看著弟弟們津津有味地吃著糖，哥哥忽然想到了個好主意。他喚來了三個弟弟，和藹地對他們說：「糖果甜吧？」弟弟們都不停地點頭，對哥哥說：「哥哥，你什麼時候再給我們帶糖呀？」哥哥說：「只要你們天天都快樂，哥哥每天都給你們帶糖吃。」可是，這些沒爹沒媽地孩子怎麼才能天天都快樂呢？
哥哥每天在縣城裡幫城裡地小商般東西，雖然城裡的人都沒給他什麼好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當他想起家裡的三個弟弟正在快樂的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也彷彿輕了很多。
三個弟弟雖然成天見不了哥哥，但無論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時刻想念著哥哥，不只是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的是哥哥在城裡的安危。
一日，哥哥從城裡回來，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥並沒有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，彷彿都明白了什麼。哥哥的眼睛彷彿也黯淡了很多。片刻沉靜後，一個弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開拳頭，裡面是六顆保存完好的糖果，接著，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個弟弟，因為感動，哥哥不禁流下了熱淚。
此後，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖，但每天總有一個弟弟沒有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個弟弟雖然每天都有一個沒有糖吃，但他們比以前更加地快樂。
百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達家。我告訴他：爸爸、媽媽回來後，要麼「河東獅吼」，要麼「火山爆發」。可小朱博士卻說：「你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負荊請罪不就行了嗎？」我高興得一躍三尺高。真不愧是「多一個朋友，多一條路啊！」這場風波就這樣安全度過。
那一天，我收到了「書法考級」的結果，偶考了八級。我把這個消息告訴了好友——仇。他開始還不相信，後來大叫：「好，這可為咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！」「對！」我只覺得那天下午，時間過得特別快。
常和朋友一起分享快樂和痛苦吧，這樣的生活一定會更多彩百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達家。我告訴他：爸爸、媽媽回來後，要麼「河東獅吼」，要麼「火山爆發」。可小朱博士卻說：「你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負荊請罪不就行了嗎？」我高興得一躍三尺高。真不愧是「多一個朋友，多一條路啊！」這場風波就這樣安全度過。
那一天，我收到了「書法考級」的結果，偶考了八級。我把這個消息告訴了好友——仇。他開始還不相信，後來大叫：「好，這可為咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！」「對！」我只覺得那天下午，時間過得特別快。
享快樂和憂愁
你有過快樂嗎？你有過憂愁嗎？你快樂憂愁時曾經想過和朋友分享嗎？ 我，剛在世四千七百多個日夜，就早已學會了分享快樂和憂愁。真的，這就是我的幸福。
記得一個星期天，在家玩足球的我，一腳凌空抽射，就醞釀了我滿心的憂愁：玻璃碎了，被足球撫摸過的雪白的牆，留下了一枚扎眼的球印。愛家如命的爸爸會怎麼問我？嗜潔成癖的媽媽將怎樣治我？我要如何應付這飛來橫禍？
百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達家。我告訴他：爸爸、媽媽回來後，要麼「河東獅吼」，要麼「火山爆發」。可小朱博士卻說：「你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負荊請罪不就行了嗎？」我高興得一躍三尺高。真不愧是「多一個朋友，多一條路啊！」這場風波就這樣安全度過。
那一天，我收到了「書法考級」的結果，偶考了八級。我把這個消息告訴了好友——仇。他開始還不相信，後來大叫：「好，這可為咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！」「對！」我只覺得那天下午，時間過得特別快。
常和朋友一起分享快樂和痛苦吧，這樣的生活一定會更多彩！
竊取成功的喜悅，分享成功的果實
一個學期快過去了，我們又迎來了緊張的復習。沈老師 為了讓我們放鬆精神，特意在冬至那一天給我們搞了一個「包餃子」的活動。
我們組派出項冬和大項麗和面。功夫不負有心人！散散的麵粉在他們手中成了乖順的孩子，馬上變成了面團。他倆將臉盆端到了小組的桌上。
我們上下一心，開始包餃子了。大家都幹得熱火朝天。我們先取出已炒好的餡料，放到一個小巧玲瓏的盤子里。我們又從一大團面團上捏下一小團來，用手輕輕壓，壓成扁狀，盡量按薄，使燒好後餃子的皮也渾然餡料的味道。然後將已准備好的餡料放進剛製作好的壓成扁而薄的餃子皮里。最後將兩邊合住，小心翼翼地捏好邊框，讓餃子有美麗的花紋。
項冬認真地包著餃子，但是畢竟是初次做餃子，邊上那邊漏了一個洞，這邊有了一個口。他把漏的地方捏捏好，有口子的地方補一點兒麵粉，過失立刻被彌補了。餃子的形狀各式各樣：有的像油條，有的像北極熊，還有的像鴨子的頭……
雖說周立峰成績差，但他做的餃子別具一格，活靈活現。寶寶睡的搖籃也有，早已滅絕的恐龍也有，長鼻子的大象也有……
大項麗包的餃子也「名不虛傳」。形狀一模一樣，大小一絲不差，連包的餡料的多少也相等，真可以稱作大師極的佳作。
建燦雖默默無聞，包的餃子卻栩栩如生：那一個亭亭玉立的少女，似乎在舞動她那婀娜多姿的身體。「哈哈，少了一隻眼睛。」項冬像發現新大陸似的。建燦趕忙用芝麻細心地點上去。「這才象話！」項盼盼一邊點頭，一邊說。
周依潞包餃子出神入化。她那一雙靈巧的小手一捏，那奇形怪狀的小動物餃就一一展現在我們眼前：頑皮的猴子，可愛的小白兔，森林之王獅子……
「真是太好看了！」 項盼盼情不自禁地說，「你們看看我的怎麼樣？還不錯吧！」真是太難看了！」項冬和周立峰居然異口同聲地侮辱項盼盼。「我來改一改。」周立峰大聲說。說完，他把餃子的邊框捏平，重新組合了一對花邊，把餃子擠了一下，一隻精緻的餃子就誕生了。
周立峰和大項麗還連手製造了「芝麻油條」，項盼盼與周依潞還共同包制了「三角包」、「四角包」、「六角包」等。建燦止住快要流出來的口水，提出：「快點去蒸吧。」
就這樣，我們把五花八門的餃子放進幾個既美觀又干凈的盤子里。小組長項盼盼用命令的口吻說：「全體出動，目的地——食堂。」
經過十幾分鍾的等待，熱氣騰騰的餃子終於開鍋了。其他小組一一投來羨慕的目光。我們津津有味地吃著自己包的餃子，心裡美滋滋的。
「自己親手包的，就是好吃！」這個念頭，產生在每個小組成員的腦海里。
「竊取成功的喜悅，分享成功的果實」這是我們小組的願望，也是每個孩子的期望！
2與朋友分享快樂
如果你有5個蘋果，你會怎麼做呢？一位老人問一位前來拜師學藝的後生一個奇怪的題目，後生不假思索地回答道，我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友，老人來了興趣，「為什麼？」老人似乎對這答案很滿意，「我吃一個蘋果，能品嘗出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嘗出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋果的味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢？」就這樣，這位後生被這位藝術精湛的大師留下了。
與別人分享快樂，並不是你在減少快樂，而是在增加快樂。
上個暑假中，我出去旅遊了一趟，讓我十分開心，真如一句話「快樂似神仙」我真的是「游」山「玩」水了！
暑假結束了，我依舊沉浸在那份快樂中，天天笑嘻嘻的，一副「樂天派」的樣子。細心的她發現了，下課湊到我身邊：「開心果，什麼事讓你這么開心呀？」我說：「告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！」她眼裡閃過一絲驚喜，「哦，其實，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是！你快給我講一講吧！我太好奇了！」
讓她坐下後，我就開始像決了堤的黃河，滔滔不決地侃起來：「第二天是最好玩的了！我們進一個叫『水鄉村』的地方玩， 那裡可以看到山洪爆發還可以潑水呢！到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會兒，天空下起了「人工」的傾盆大雨，山上又開始「發洪水」了，洪水咆哮著沖下山來，把山上的「老爺爺」、「老奶奶」嚇得「飛」也似地跑下山，洪水直接沖到山下的池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那裡才止。這時潑水就正式開始了！真的，我膽大下池子與別人潑，不僅把別人潑成「落湯雞」自己也成了「落湯豬」了！呵呵！」聽完她高興地笑起來，「呵呵，真好玩！我還真想看看你成「落湯豬」是啥樣的！」
我哈哈大笑起來，「呵呵！怎麼樣聽了我的解說，好玩吧？」她搖搖頭說不過癮。我又說：「我們還去了個地方叫「清明上河圖」，里頭有一個鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進去哭著出來。說著，擺了個鬼臉給她看。她捂著肚子，直叫「哎喲，哎喲！你太搞笑了，聽你講完，我都不用去了。」聽了她的話我更高興了。
現在，我懂得培根那句話的意思了！「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂！」是呀！我現在不就得到兩個快樂了嗎？
3分享成功的喜悅
有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂趣？帶著這問題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。
文章講了這樣一個故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習著，終於有一次超過了父親，而父親卻沒有看見，更沒有贊賞他的孩子。一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個故事告訴我：當一個人獲得成功的時候，他需要的是有人和他一起來分享這份喜悅。
文章中讓我感觸最深的是：兒子為了超過技高一籌的父親，一遍又一遍地練習著，終於打出了 11漂的好成績，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實沒有人與之共同分享。文中兒子說了這樣一段話：「我打出了11漂，多麼不容易，你卻沒有看到……」讀到這里，讓我想到自己也曾有過同樣的經歷。學校舉行默寫比賽，我認真復習後，獲得了滿分，心裡十分高興，想早一點回家，把這個好消息告訴老爸。一進家門，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地說了一句：「沒有什麼大不了的，這是應該的。」我聽了心裡冷了大半截，再也高興不起來了。老爸呀，你可知道？我多麼想聽一聽你對我贊賞啊，哪怕是一句也好呀！
記得三年級的時候，我寫得思想品德社會調查作業，得了區優秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時，媽媽先親了親我，然後又說：「我的女兒真棒！」知道嗎？我覺得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂！
培根說過這樣一段話：「如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂……」是啊。獨自一個人即使享用美味佳餚，也索然無味；取得一次成功，如果無人知曉，無人關注，也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。所以我希望，一個人獲得成功的時候，能有人和他一起分享這份喜悅！
❼ 以快樂為話題的作文
求以快樂為話題的作文人人都有煩惱，都嘗試過喜怒哀樂，讓我們悶心自問，「我真的快樂嗎？」我不知道答案，但我總向別人提起——快樂的秘訣。其實，生活的路本來就坎坷，學會苦中作樂，最重要的資本就是好心態。有了它，你會發現，生活原來可以這么過。讓我們敞開心扉，打開心靈的窗戶，開開心心地面對一切！
春天，當冰雪消融，你會感到他們的無辜嗎？或許它喚醒了你的悲傷，或許你認為萬物把它的快樂建立在雪的痛苦之上。不！想一想，當雪化成了水，流入河流，山川，即是一個新的開始，新的旅程，它歡快地流淌著，沒有任何顧慮，於是我們也呼吸到了初春甜潤的空氣……
夏天，當太陽灸烤著大地，當狂風驟雨突襲，你會感到花兒的痛苦嗎？或許你為了什麼也在掙扎，也在煎熬，感嘆沒有人會讀懂你，只能默默地承受。不！看一看風雨之後的彩虹吧！看一看花兒們驕傲的笑容吧！相信你，不會計較大風大浪，撐到最後的才是贏家！
秋天，落葉紛飛，你會發覺凄涼嗎？或許你正如這落葉，了無目的，只得深埋在地下，沒人去理會，那麼無助，將會隨風消逝。不！當落葉回歸了大地母親的懷抱，它不會寂寞，它的一生不是驚天動地，卻付出了一切，無言的愛，讓心去靜靜感受。
冬天，雪花飄飄，大樹凋零，花兒枯萎，或許你會惋惜，在這種生活里，你會心酸、會心衰。不！青松依然挺立，梅花依然芬芳，而那些逝去的事物並不是在消失，是在磨練，明年的春天，它們會更加燦爛！
用我們的真心去感觸一切，快樂便不再消失；用我們的靈魂去聆聽一切，悲傷便不再存在！心存愛心，你就會快樂。
❽ 以熱愛生活為話題800字作文，謝謝
生活，就像一杯白開水，沒有甜，也沒有苦，只有善於品嘗的人才可以從中體會它的味道，有的人嘗出了甜，因為他知道如何去放調味料，他調出了甜。有的人嘗到了苦，因為他亂了手腳，放錯了調料，因此，他嘗到了苦。甜能代表成功，苦能代表失敗嗎？只有真正能調出生活味道的人才懂得。 生活，就像黑暗。四周黑乎乎的，沒有人響應。誰會來打開明亮？誰會驅走黑暗？只有懷有一顆熱愛生活的心的人才會才會打開自己的明亮，驅走自己的黑暗迎接新的太陽？ 生活，就像無邊無際的森林，您會孤獨，您會恐懼。可有的人卻不然，他懷有一顆善良的心，他幫助動物，關心動物，了解動物，火熱的太陽會在他的面前重新呈現。 生活，就像一包調味料，酸甜苦辣樣樣盡全。假如稍微一失神，調味料就會變了味了，只有全心全意的人才會調出自己想要的味道。 生活，就像一支交響樂，如果跟不上或者錯了一個音符，整個交響樂就會變成一團糟，只有善於動腦，聰明的人才會明白如何奏樂，只要有時間去觀察，沒個人都會奏的很好。 生活，就像。。。。。。 生活總是變幻多端，神懷漠測。只要我們有一雙明亮的眼睛，一個善於思考的大腦，去觀察生活，去探索生活，生活才會更美好。 熱愛生活，你會感到大自然的美好； 熱愛生活，你會感到人世間其樂無窮。 熱愛生活，你會感到前途光明，有激情，有前進的動力。 前蘇聯著名文學家奧斯特洛夫斯基因嚴酷的戰爭致使他全身癱瘓，雙目失明。但他經受住了生活的考驗和磨煉，以崇高的理想、頑強的意志和對生活的熱愛，寫下了感動一代又一代的人的名著，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他說：「只有像我這樣發瘋地愛生活、愛斗爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透和認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機會就不能放棄生活。」 你看，一個殘疾的人都如此熱愛生活，寫下如此感動的書，他不是一個成功者，是什麼！ 可有些人呢？受一點挫折，就對生活失去信心，就感到前途渺茫，就想死呀活的，這樣的人就不感到羞愧嗎？ 美好的生活，永遠屬於哪些熱愛生活的人！ 熱愛生活的人，會成為一個成功者！生活不是一杯美酒，不是一帆風順的航船，也不是一首抒情的歌。生活充滿酸甜苦辣，有歡樂也有痛苦，有幸福也有不幸。然而，就是因為生活充滿五顏色，才使人感到有挑戰性，有競爭欲，生活永望遠屬於強者，強者就是成功的人。 熱愛生活需要一種積極的心態，平和的心情。每天面對做不完的工作，日常繁鎖的家務事，帶有家裡還有一個BB要照顧。日常時間是不夠用的。但人的精力也是有限的。感覺無從下手。但是只要我們有一顆熱愛生活的心，這些又算得了什麼呢？ 熱愛生活吧，它會使你更聰明，更成熟，會鍛煉你邁向成功。
❾ 我生活在快樂中為話題寫一篇800字的作文，求，急用，謝謝
隨著時光的飛逝走,走過一段無悔的青春,年少的無知,年少的輕狂,年少的傷痛.一切經歷過後,蹉跎的歲月已在掌心糾纏著留下無言的刻痕,生活讓我在這段歲月中不知不覺中懂得好多.
猶清晰的記得有一天自己和母親上街,第一眼看到那一套紫色窗簾時,自己心中的渴慕,那種淡淡的紫,素凈而又充滿神秘,在一瞬間吸引住了我的眼球.我盡力拽住她前進的腳步,眼巴巴地盯著母親,可是母親卻表示家中已經有不少的窗簾了,再買回家就是浪費,回家後我一直念念不忘,在心中想像了很多遍房間掛上那條紫色窗簾的場景.可是,今生喜歡的東西太多,哪能件件都擁有?那一次生活讓我明白有遺憾的人生也是值得人去探究的.
記得有人說過生活像是一本攤開的無字書,需要你細細品味裡面暗藏的玄機.可是我卻一直不贊同這句話,與其說生活是一本充滿玄機的深奧的書,不如說他是一位老師.事實上不是生活太復雜而是我們的心容易被自己上鎖,我們總是一路追尋無法企及的烏托邦,到頭來卻發現,最快樂的時光卻是可以享受現在的美好.其實生活這位老師無時無刻不在教導和提醒著我們這點,生活里,像在車站的告別,剛剛還相互擁抱,轉眼已各自天涯,這個現實的場景就已經足以讓我們感悟到應珍惜自己現在所擁有的一切.
生活是一位老師,只是它的授課方式與眾不同,生活沒有任何教科書,他教給我們的一切都需要我們去實踐,我們沒有任何捷徑可走,但或許也因如此,生活給予我們的教育也是最深刻、最有效的!在生活中,當有人遇到困難,我會對他說：「堅持就是勝利!」當別人傷心時,我會對他說：「別難過,陽光總在風雨後!」當看到有人飽受病魔折磨時,我會勉勵說：「注意身體,不要太辛苦!」其實只有經歷過挫折後,我才會懂得什麼是「堅持」,才會知道「堅持」的滋味;只有在受過傷害後,我才明白自己一個無意識的舉動有多大意義;只有在經歷了病魔的折磨後,我才知道鍛煉身體的重要,這些都是生活告訴我的.似乎冥冥之中一切都有安排,而這些,都是在我們經歷之後才會幡然醒悟,懵懂是一種幸福,這個公式在許多時候都是成立的,所以,我們該保持那份初生牛犢不怕虎的精神,不要有所顧忌,即使被生活中的種種所搞的遍體鱗傷,也一定要有勇往直前的勇氣,因為走過路過,我們才不會錯過,我們才會成長.乾枯的說教永遠沒有真實的生活給我們的痛擊來得徹底.只是,我們在經歷以後,必須要學著原諒,學著堅強,學著淡定,而不是頹廢,懦弱,對生活失去信心.
生活即老師,它教會我們思考,使我們成長,讓我們理解人生,留下難忘的記憶.