1. 捏孔雀陶泥作文
在我家的書櫃上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀，數那匹飛奔的玉馬了。版
這匹玉石制的權飛馬，膘肥身健，體形勻稱，它那長長的脖子，舉起一個很酷的腦袋，腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，永遠閃射著兩道精神的目光，一對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上，彷彿在隨時聆聽著四周的動靜，顯得特別機敏。前面一隻蹄子凌空而起，另一隻微微彎曲，後面的兩只用力的使自己的身體往前飛奔，脖子上方是一排被修剪的整整齊齊的棕毛，飛奔起來棕毛一抖一抖的，使它顯得更加威武，肥壯的身子後面拖著一束潔白的尾巴，只要輕輕地一甩，就象一道銀色的閃電在你眼前一亮，可瀟灑了。
希望能夠幫到你！望採納，謝謝！~
2. 做陶泥作文
「哦，做陶泥，做陶泥嘍！」咦，是哪兒傳來的歡聲笑語呢？讓我們去看個究竟吧！
8月14日晚，我參加了新僑報和市美術館聯合組織的陶藝活動，教我們製作陶藝的是美術館的陳老師。他告訴我們：陶和瓷是兩種不同的東西，是中國的一大特色。那時候，中國有個地方叫蒼南，專門生產陶瓷，外國人去了那兒，看見漂亮的陶瓷，回去就說，他們去CHINA了（因為「蒼南」的發音類似於CHINA，這也就是CHINA的由來）。今天，我們做的是陶，陶在1300度的高溫燒制下不會變形，跟鉬一樣堅硬。好了，廢話不多說，一起來看看陳老師是怎麼來做陶泥的吧！
只見老師將五隻手指用水沾濕，再挖了點陶泥，將它搓成條形。為了泥條沒有裂縫，水起到了很大的作用。老師做這陶泥如我們玩橡皮泥似的，輕而易舉，不費吹灰之力！陳老師將這些搓好的長條泥盤成蝸牛殼的形狀，用來做底盤，再將搓好的泥一層層搭上去，就成了一個杯子。這還只是個半成品，等幹了後上過釉，再經過1300度高溫燒制，才成為真正的陶藝作品。
我迫不及待地開始製作世界上獨一無二的屬於自己的工藝品了！不就是和做橡皮泥一樣嘛，有什麼難的！心裡這么想著，可做起來並沒有想像的那麼簡單！我手上的水沾得太多，泥就粘在鋪著的報紙上，像個頑皮的孩子卧在「床上」，不肯起來，弄得「床上」滿是傷痕；一旦水沾得少了，搓起泥條雖然容易，但傷痕累累，盤起來做底盤時老斷！唉，沒辦法，還得用水彌補。就這樣，一個底盤馬馬虎虎完成了！下一步就是用泥條將它搭高，可做事總粗心的我才沒這么多時間去仔細搭呢，直接放上去便罷了！最煩人的還是搓泥條，水沾過的泥濕濕的、黏黏的，和報紙一起受苦的我也管不了這么多了，只要能做出杯子或其它物品來，我也心甘情願了。漸漸地，泥條越搭越高，但看起來快塌了，我只能一錯再錯，再搭——已經沒時間了。這時，我尋機一動，對了，我可以做個沙灘上的星星，這樣不會顯得太粗糙！於是，我將圓形捏成了五角形，隨後在四周做了些「愛心」來裝飾。哈，一件完美的藝術品——「星星罐」誕生了！
看著一件件別有創意的作品誕生，我們在歡笑聲中戀戀不舍地結束了這次陶藝活動。
3. 難忘的陶泥課作文600字
今天，陶泥的實踐活動課輪到了我們班，看，上課鈴還沒響，同學們就已經高高興興地排好了隊，估計是想早點去吧。排好了隊，就等班主任高喊出發了。「出發！」班主任一聲令下，我們就出發了。
到了教室門口，我們在班主任的安排下，按照順序有條不紊的進入了教室對號入座。「叮鈴鈴，叮鈴鈴」老師踏著上課鈴，滿面春風地走進了教室。
開始上課了，老師先給我們講了一種做動物的方法，他為了讓同學們看得更明白，老師邊說邊做示範，只見老師拿起一塊陶泥，三下五除二把陶泥變成了一隻活靈活現的大象。老師說：「這個方法適合做很多動物。」說完，他便給我們演示了起來，不一會兒，老師手裡的陶泥就變成了一頭山羊。老師手裡的陶泥彷彿會孫悟空的七十二變，一會兒它調皮的變成一頭憨態可掬的豬，一會兒又調皮的變成憨厚老實的老黃牛，真是變化多端。老師又跟我們講了另一種做法：「把陶泥搓成條，在一個底座上一圈一圈搭上去，然後還要鏤空，不多說了，你們動腦筋好好構思一下再動手做吧。」說完，老師去櫥櫃里拿出一個漂亮的用陶泥做的大花瓶。我看到以後，覺得這個又漂亮又好做，所以我決定做一個小花瓶。
開始做花瓶了，我先切了一小塊陶泥，然後把它搓圓，拿錘子砸了幾下，一個圓形底座就被我做好了。我又開始搓泥條，拿了一小塊陶泥用力搓了起來，搓了一會兒，泥條變長了，但是中間留下了幾個深深的小凹坑一樣的小缺陷。唉，怎麼搓不好呢？老師看見了馬上走過來教我，說：「泥條不能用手指部分搓，而是要用掌心去搓。」老師邊說手裡邊做，幾下子，陶泥團就變成泥條了。我也弄了一小塊依葫蘆畫瓢試了試，呀，真有效果，搓出來的泥條不粗不細，也沒有小凹坑一樣的小缺陷了。我馬上批量復制泥條，不一會兒，a lot of泥條就被我搓好了。我開始往底座上搭，可快要成功時，它因為一條高一條低受力不穩而倒塌了。我沮喪極了，想放棄了，可是抬頭看見同學們雖然做得也不好，但是都在努力的做著。我心想：我也不能放棄，要永不言敗。於是，我鼓起信心又開始搭了起來，真是皇天不負有心人啊，我終於成功了，雖然不怎麼好看，但也是我努力的結晶，我笑了，我拿著我的結晶對著老師開心的笑了。
這節課不但讓我獲得了快樂，還讓我學會了永不言敗的精神，更讓我明白了「世上無難事，只怕有心人」的道理。
4. 作文 周記 陶泥樂
今天我到軟復陶工作室做軟陶制。軟陶就像橡皮泥一樣，有各種各樣的顏色，可以捏制各種小玩意。與橡皮泥不同的是，用軟陶製作的小玩意放在烤箱里烤過後會變得像瓷器一樣的堅硬，可以永久保存。
我們可以捏兩個小時，在兩個小時內，你捏多少都可以。
先選圖片，然後阿姨把你要捏的東西所需的軟陶放到你的盤子里。你就可以開始捏了。
到時間的時候，我捏出來好多。有憤怒的小鳥里的豬王、小丑、蘑菇、可愛的小豬……………………
最後，阿姨把我們所有的作品全部放在了烤箱里。這些作品在烤箱里足足烤了十五分鍾，等自然冷卻後，我們製作的陶泥小玩意就完全變硬了，變得又結實又好看。
5. 寫用陶泥捏房子作文
星期四下午第二節課，是美術課。美術老師叫我們從美術學具里拿出一塊陶泥，老師說：「用陶泥可以做出很多東西，比如說：碗，杯子，盤子等等，這些都是用陶泥做的。你們也可以自己想像著做你們自己喜歡的東西。只要做得像，什麼東西都可以。做好了交上來，擺在講台上，讓來上課的老師看看四（1）班同學做的手工怎麼樣！」
開始做了，我和何苗合作，葉佳倩，鄧瀏琦還有江倩倩組成一組。我和何苗一人做一個「兔子」，葉佳倩和鄧瀏琦她們做碗。剛剛開始我打算做「雪人」的，先把頭給弄圓，在上面畫上一雙圓溜溜的眼睛，和一雙櫻桃小嘴。然後再把身體也弄成一個圓球，但是要比頭要大一些，不然就不好看了，身體弄好之後，把頭和身體合在一起。我一看，覺得少了什麼東西？仔細一看，原來手還沒有做呢！我想了一下做手太麻煩了。於是，我就做一隻小兔子，只要在剛剛做的「雪人」上添上一雙長長的耳朵，這個「雪人」就變成了一隻活潑可愛的「小兔子」。
最後一步，就是讓這個用陶泥做的「小兔子」曬干。我的好朋友何苗，她也做了一隻小兔子，只是她做的要小一些。葉佳倩和鄧瀏琦：雖然鄧瀏琦的碗要比葉佳倩的碗要大了一倍，但她的手工還蠻精細的，葉佳倩也不賴啊！
還以為有人捏得很好，「眺望」四周，幾乎捏的都不好看，一塌糊塗、五花八門，有人捏花瓶，活像一個花盆；有人捏馬桶，活像一輛T-80主戰坦克；有人捏雪人，活像一個糖葫蘆，很好笑，大家笑來笑去，好不快樂，很融洽。
「叮零零……」下課的鈴聲響了，這次陶泥課雖只有短短的四十分鍾，我卻記憶深刻，這次陶泥課雖工具不全，我卻過得快樂；這次陶泥課雖製作沒成功，我卻感到非常爽！
6. 第一次拿陶泥做花瓶作文(800)字
＂耶，又去勞技中心嘍！＂我們高興地歡呼著，個個興高采烈、眉飛色舞，坐在車上專，等待到勞技中心去大屬顯身手。
我們來到了勞技中心。今天我們製作陶藝，我高興的一蹦三尺高。老師發給每個同學一團陶泥，大家捲起衣袖拿著陶泥迫不及待的捏了起來，「哦，你看我做的怎麼樣啊？好看嗎？」另一邊又傳來「你看我捏的多像花籃啊！」教室里頓時一片沸騰起來。
「同學們靜一靜，今天我們來製作花瓶」老師做了一個『停下』的手勢。同學們頓時鴉雀無聲。老師用陶泥給大家示範製作花瓶的全過程後，我開始製做，先把陶泥捏成一個小球，再用大拇指在球的中心壓進去，一個可愛的小碗就誕生了！我用大拇指和食指沿著『小碗』邊捏，捏著捏著小碗的邊沿就變薄了，小碗就變成了一個雛形的小花瓶了。然後我把小花瓶翻個頂朝天，在桌上小心翼翼敲了幾下，花瓶的底就出現了，最後我把小花瓶精心的『修理』了一番，在花瓶的四周雕上精美的圖案。啊！一個精美.漂亮的花瓶就出現在我的眼前了。
同學們也完成了他們的得意製作，大家互相炫耀著，開心極了！
啊！真是一個既快樂又充實的一天，我們戀戀不舍的離開了勞技中心。
7. 興趣的陶泥課作文400字
有趣的陶泥課吧
今天，陶泥的實踐活動課輪到了我們班，看，上課鈴還沒響，同學們就已經高高興興地排好了隊，估計是想早點去吧。排好了隊，就等班主任高喊出發了。「出發！」班主任一聲令下，我們就出發了。
到了教室門口，我們在班主任的安排下，按照順序有條不紊的進入了教室對號入座。「叮鈴鈴，叮鈴鈴」老師踏著上課鈴，滿面春風地走進了教室。
開始上課了，老師先給我們講了一種做動物的方法，他為了讓同學們看得更明白，老師邊說邊做示範，只見老師拿起一塊陶泥，三下五除二把陶泥變成了一隻活靈活現的大象。老師說：「這個方法適合做很多動物。」說完，他便給我們演示了起來，不一會兒，老師手裡的陶泥就變成了一頭山羊。老師手裡的陶泥彷彿會孫悟空的七十二變，一會兒它調皮的變成一頭憨態可掬的豬，一會兒又調皮的變成憨厚老實的老黃牛，真是變化多端。老師又跟我們講了另一種做法：「把陶泥搓成條，在一個底座上一圈一圈搭上去，然後還要鏤空，不多說了，你們動腦筋好好構思一下再動手做吧。」說完，老師去櫥櫃里拿出一個漂亮的用陶泥做的大花瓶。我看到以後，覺得這個又漂亮又好做，所以我決定做一個小花瓶。
開始做花瓶了，我先切了一小塊陶泥，然後把它搓圓，拿錘子砸了幾下，一個圓形底座就被我做好了。我又開始搓泥條，拿了一小塊陶泥用力搓了起來，搓了一會兒，泥條變長了，但是中間留下了幾個深深的小凹坑一樣的小缺陷。唉，怎麼搓不好呢？老師看見了馬上走過來教我，說：「泥條不能用手指部分搓，而是要用掌心去搓。」老師邊說手裡邊做，幾下子，陶泥團就變成泥條了。我也弄了一小塊依葫蘆畫瓢試了試，呀，真有效果，搓出來的泥條不粗不細，也沒有小凹坑一樣的小缺陷了。我馬上批量復制泥條，不一會兒，a lot of泥條就被我搓好了。我開始往底座上搭，可快要成功時，它因為一條高一條低受力不穩而倒塌了。我沮喪極了，想放棄了，可是抬頭看見同學們雖然做得也不好，但是都在努力的做著。我心想：我也不能放棄，要永不言敗。於是，我鼓起信心又開始搭了起來，真是皇天不負有心人啊，我終於成功了，雖然不怎麼好看，但也是我努力的結晶，我笑了，我拿著我的結晶對著老師開心的笑了。
這節課不但讓我獲得了快樂，還讓我學會了永不言敗的精神，更讓我明白了「世上無難事，只怕有心人」的道理。
下午放學路上，江昕萌提起她上過一次陶泥課，非常有趣，她今晚還要去上課。我對做陶泥手工也非常感興趣，徵得媽媽同意後，我和她約好晚上一塊去上課。
吃過晚飯，媽媽帶我去畫室，開始了我的第一節陶泥課。
老師讓我先把手洗干凈，擦上護手霜。我挑選了3種不同顏色的8塊彩泥，先將彩泥上的塑料包裝膜揭掉，然後把彩泥一塊一塊地放入機器里壓扁，再把顏色相同的壓扁的彩泥揉成一個個圓球。老師讓我把圓球搓成條狀，不能太長；搓好細條後，把這3種顏色的細條橫著排成三排，讓它們緊挨著，再用手把它們捏緊後，再繼續搓，搓成一個彩色的大條，用左手垂直拿著彩條的兩端，右手把它擰成麻花狀，對折後搓成條，再重復擰成麻花狀，反復擰3次後，3個顏色的彩泥就完全混合了。然後用一個空心的鐵棒把彩泥擀平，就像擀餃子皮一樣，這是我第一次擀皮，難度較大，我費了好大的勁，反反復復好幾次才擀平。
我將擀平的彩泥分成兩塊，將不好看的一塊用錐子刻成四個心形模胚，再用漂亮的一塊彩泥分別將這四個心形膜胚包住，然後用錐子將心形的邊緣一點一點地磨平，最後用錐子在心形上鑽了4個洞，這就是我做的陶泥扣子。
老師幫我將這4個陶泥扣子放在烤箱烘烤定型，幾分鍾後，我的第一批陶泥作品----彩色扣子就完成了，老師說可以縫在衣服上。
我非常喜歡做陶泥手工，爭取以後做出更美的作品。
8. 在學校用陶泥做孔雀作文
例文
外面下著小雨，淅淅瀝瀝，但是空氣很清新。中午鍛煉回來，小雨瀝瀝，呼吸著新鮮空版氣，渾權身輕松，非常舒服。
周六帶寶貝貝去學陶泥，做小孔雀，寶貝貝非常喜歡，撮泥，撮圓小球寶貝貝兩個小手轉動，非常可愛。我發現寶貝貝聽課不是很認真，老師講完東西，在問她都不知道，而且做的手工不是很准確，但是我要求也不是很高，只要開心就好，鍛煉鍛煉手指，左右腦開發。
周六下午去學舞蹈，還沒有去之前就哭，說讓媽媽陪，我說老師讓陪媽媽就陪老師不讓陪媽媽就不陪，她就是哇哇哭，後來老師讓家長出去，寶貝貝含著眼淚和媽媽說再見，等課間休息時，非常高興跑過來媽媽，我說開心嗎，她說開心。學的是《親親茉莉花》我發現寶貝貝動作有很多也不是很到位，回家在慢慢教她吧，孩子一點一點的成長，和進步是和家長分不開的。
周日要放鬆放鬆帶寶貝貝去淘氣堡，也是讓媽媽陪，她去哪就叫我去哪，就連拿個飲料都不敢去，讓我陪她，我真是無有辦法，鍛煉的機會很多，但是她還是這樣，是天生的性格吧。
9. 有關看別人做陶泥的好散文或好作文 600字
閱讀瓷器 柳成蔭
像有透明而柔潤的風輕拂,是靜美而蒼茫的意境。內斂在那裡,內斂在深如蒼穹的瞳仁中。萬劫萬難,萬悲萬歡,如煙收入窄小而無垠的心房。那裡,似無似空,而又真真切切。那裡,塗滿潔亮的默想。
所有的一切,來自泥土。父母一樣的厚土啊,有著魚語,鳥鳴,青草的呼吸,以及男人的力量與女人的芬芳。從廣袤里選出的一,就是生命的胚胎。擠壓,捶捏,注漿,拉坯,切刮,印鏤……萬種情懷揉入泥土。成長伴隨著磨礪,血汗澆灌著夢想。活著,只有啟程,那是內心的渴望,也是命運的選擇。
感謝第一個在陶器上刻下飾紋的祖先,感謝顏料的發現。從魚網紋到彩陶,從釉陶到彩瓷。美蹣跚走來,沿著黃河,循著長江,攜著厚重的歷史長卷,駐進人們的心岸。釉彩揮灑,心靈連同文字、音樂以及夢想飛翔。多彩的內心,才能看見多彩的世界。
火成就了人類。火,使素坯煉成了器。歷經風、火、煙、灰,面對孤、寂、痛、苦。骨骼在磨難中找到晶瑩,心靈在波折中綻放絢爛。是器,方為可用之物。
一切歸於平靜。美,靜立於眼前。世間,還有誰能讀懂?美器的煉成千難萬苦,而千萬種萬一,可使他在一瞬間支離破碎。精美的碎片,是人們的心痛,還是閱讀的斷思?一切默然無語，時光試過的瓷器，深沉而持重。
10. 寫一篇作文題目：學陶泥 注意要寫清楚拉胚過程
第一次做陶藝
盼星星盼月亮總算到了十一長假，趕忙拉上哥哥陪我去做陶藝。
我心裡像開了一朵花一樣的甜蜜，一直開到我的嘴角。笑呵呵的想著做出來的陶藝，正在想著這個小小甜美的幻想時，已到了地方，圍上了圍裙。來教我做的是一個阿姨，我又膽怯又高興，膽怯的是——怕做壞了，高興的是——第一次，一定感覺不錯。
哥哥這個壞傢伙，老毛病不改，又來諷刺了：「今天到要看看邱明敬小朋友，會做成什麼樣？」我「哼」了一聲，不理他了。心裡暗暗的說：做出來一個超級可愛的東東，看你說什麼。
阿姨拿出來了一小袋泥巴給我，指點著我說：「手濕一點水，把泥巴揉成一個圓。」我輕輕地在水桶里沾了點水，小心翼翼的拿著泥巴，在手上轉來轉去。只可惜轉的不是很圓，但亦可以。我期待著做好的樣子。
放到機器上固定好，仔細的檢查固定好了嗎，生怕有疏漏。開始做了，阿姨把機器啟動，機器就開始轉了。
阿姨說著我做著。先用大拇指輕輕地按到圓的中間，鑽出一個洞，做好了，輕輕慢慢的鬆手。下一步，用手輕輕做成一個像小桶一樣的形狀。我把手輕輕的放上去，泥巴被機器帶動著轉，我的手有點放不住了，不知為什麼，有些想松，心裡有一種不安。哦！糟了，正出神的時候，手動了一下，上面的一條泥巴飛了。我頓時不知所措，獃獃的看著機器轉動。
阿姨說：「看來又要重做了。」一下子，我有些不安了。看看哥哥，心想：這傢伙准在為我剛才演的那場「好戲」，偷偷拍手叫好呢！心想：這次千萬不要心急，不要再出窘相了。
又到了這一步，我又心急了，松開的時候太快了，泥巴又一次飛了。低著頭，有點不好意思了。心想：這次一定要做好。一定啊！
到了這一次，總算沒有再壞了，我鬆了一口氣。感覺從身上卸下了一個重包袱，大吐了一口氣。
最後一個小碗誕生了，我又把它捏成了一個心形的。阿姨可惜的說：「本身想著你這么大可以做一個花瓶的。」聽完，頓時，心裡覺得涼涼的。剛才「胸懷大志」的我，現在害羞的想找一個地縫鑽進去。
不管怎麼說，一個矮小的心形小碗，碗底工工整整刻我著的名字，還有幾朵嬌小可愛的小花，一個世界上獨一無二的小碗誕生了！想到這，我笑了，一下子由陰轉晴了！
從這一次經歷中，我明白了：做什麼事都要專心、沉住氣、從容的對待，切勿急躁。想到這個東東讓我明白了一些東西，它不知何時變得對我有那麼大的重要了。於是，我把它小心翼翼的放在手上。
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