作文題目看見怎麼開頭

Ⅰ 作文題目為我家的動物園的開頭怎麼寫

寫作思路：真情實感的表達，結合實際情況描寫，正文：

有人說，家是愛的港灣，為我們遮風擋雨。而家在我的眼裡，卻是一個妙趣橫生的動物園。你們一定會問，家怎麼會是動物園呢？如果你不信，那就聽我慢慢道來。

我的媽媽是大家公認的「老黃牛」。她最大的愛好就是幹家務活，她還常常說：「做人哪，一定要勤快些才好。」如果你到我家來一定會看到媽媽忙碌的身影，因為她不是在整理衣物，就是在拖地打掃衛生，或者在廚房給我們做好吃的。

我時常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子。可她總笑著說：「沒事，多活動活動對身體有好處嘛。」說起我的'老爸，那可真是十足的「大懶貓」。每天一下班，他便躺在沙發上，邊看電視邊唱著小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服。你們說，我爸爸是不是很懶呢？

嘿嘿，要說我嘛，就是一隻貪吃又膽小的「小老鼠」。一有空我就在家裡吃零食，有時還會「偷」一些零食，放在書房一邊看書一邊吃。我還經常在家裡東翻翻西翻翻，把家裡翻的亂糟糟的。我的膽子也比較小，可以說是「膽小如鼠」。

晚上不敢獨自出門，也不敢獨自去沒開燈的房間，有時候看見爸爸媽媽不高興了，我就躲得遠遠的，免得「城門失火，殃及池魚」。這就是我的家，難道它不是一個妙趣橫生的動物園嗎？

Ⅱ 作文題目，發生在身邊的一件事，開頭怎麼寫

我家養了一條小黃狗——旺旺，旺旺和我和好了，它每天都在門口接送我上學、放學，可有一回，我卻做了一件對不起它的事。 一天下午，我放學回到家，看見爐子上的水開了，還呼呼地冒著白氣，我趕緊灌起水來。 忽然，「砰」的一聲，哎呀！真糟糕！我把熱水瓶碰到了，摔成了碎片。怎麼辦呢？我站在那裡發愣...... 爸爸很快回來了，得趕緊想個辦法。 忽然，外面傳來了旺旺得叫聲，我立刻便想出了一個「好」主意。 過了一會兒，爸爸下班回來了。他看見熱水瓶躺在地上，玻璃碎片撒了一地，便氣呼呼地問：「是誰摔的？」 我低著頭，紅著臉說：「不是我。」 「不是你，那麼是誰呢？」 「是旺旺。」 爸爸一聽，順手拿起一根木棍朝著旺旺就打。旺旺「汪汪汪」尖叫了幾聲，逃到院子里。它邊用舌頭舔著它那條痛腿，邊望著我，好像在說：「怎麼冤枉我呀？」 吃晚飯的時候，我想起可憐的旺旺，連飯也咽不下去。爸爸問我怎麼了，我再也仰制不住了，眼淚滴滴答答的落在胸前的紅領巾上，我羞愧地說：「打碎熱水瓶的是我，不是旺旺。」 爸爸先是一愣，當他明白是怎麼一回事後，臉色變得溫和起來，對我說：「熱水瓶不是你故意摔破的，以後小心一點就是了，可你不應該撒謊呀！」接著有又語重心長地說：「記住，要做一個誠實的孩子，熱水瓶再好，也沒有誠實的精神好哇！」 如今，旺旺長大了，我卻恐怕它早已淡忘那次所受的委屈，可我呢？摔破熱水瓶的事，就好像昨天發生的一樣，總也忘不了。爸爸說的：「要做一個誠實的孩子」那句話，我一直牢記在心。

Ⅲ 作文題目（我的同學），500字，開頭怎麼寫

黃秋瑕是我的同學，她有一個圓圓的腦袋，一雙水靈靈的眼睛，小小的嘴巴，臉上長一些小「痘痘」。
老師經常表揚她，因為她是一個乖學生﹑好學生，在我眼裡他是一個樂於助人的好同學。
她是一個十分愛幫助別人的人，有一次我聽寫錯了很多聽寫個，本子發下來的時候，我望著本子上的一個又一個的紅叉叉，我很難過，因為這些題目有點難度，他看了看我，安慰我說：「每個人都有不認真的時候我們大家都一樣，只要你好好背，對這些我保證你下一次一定會聽寫的」。說完他放下手中的活，一個又一個的教我，我不會他耐心地又講解了一遍直到我完全會了為止。
在一次生物課上，我忘了帶書，我很急，感到緊張。我很害怕就在這時黃秋瑕把書借給了我。而他自己卻沒有了書，當老師問她，你的書呢？他搖搖頭，並說：「老師我忘帶了老師很生氣，重重的批評了她，我很感動，雖然這只是一件小小的，不經意的舉動，卻給了我莫大的支持，讓我懂得了做人的道理。
在開學的第二天里，我坐在第二排看著老師記筆記，因為我沒有戴眼鏡，看著老師寫字，模模糊糊的很多字都看不清。這個是筆記啊！我抄不下來回去怎麼復習，我失望地望瞭望我的同桌，他也在記筆記，這可怎麼辦？我扭頭四處望瞭望。同學們都在記筆記。我扭回來頭，忽然看見一看見一個寫得工工整整的字的本子。推到了我面前，我抬頭一看是他黃秋瑕。
我為我能有一個這樣的好夥伴而高興我相信在以後的日子裡，我們彼此間的友誼會更深。

Ⅳ 以做個引領者為作文題目，寫一段開頭

沒有一艘非凡的戰艦能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人生的真諦。書，裝載了人類靈魂中的全部美麗。我喜歡讀書，那種「坐擁書城」的歡樂與愜意，只有我自己知道。它帶給我的是一份真誠的坦然與心靈的凈化。
在我讀三年級時，媽媽送我一本書——《感動心靈的故事》。當我翻開它時，我彷彿進入了另一個世界。書中開頭的一句話就讓我回味無窮：讓真情感動你我，讓智慧成就生命，讓志趣永存心間，讓品格鑄就輝煌！這是一句多麼振奮人心的話呀！我迫不及待的讓自己的身心投入到美妙絕倫的書中。
這本書分為四篇：真情篇，品格篇，智慧篇，勵志篇。
在真情篇中，給我印象最深的是《為土撥鼠辯護》這篇文章。丹尼爾韋伯斯特是19世紀的美國最有名望的政治家和演說家，一隻土撥鼠把他家的捲心菜吃的面目全非，他不但沒有傷害埋怨這只土撥鼠，還為它辯護。在這個感人至深的故事裡，我的心靈深受觸動：我們不能因為自己的利益而傷害動物。這讓我想起在一個陽光燦爛的午後，我正興致勃勃的在陽台上澆花。忽然，一隻鳥兒像小石頭似的砸進陽台，我定睛一看，原來是只燕子。我小心翼翼地把它捧在手掌心，才發現它左翅受了傷，在那兒痛苦地呻吟著，我本想一扔了之，這時，我的眼前彷彿浮現出丹尼爾．韋伯斯特那慈祥的微笑，語重心長地對我說：＂容艷，你是個富有愛心的孩子，我相信你一定會治好這只燕子的傷！＂我的臉一下子紅了，趕緊把燕子抱進屋裡，在受傷之處塗上紅葯水，每天精心地照料它，直到它傷口痊癒。當我放飛它時，它並沒有立刻飛走，而是在窗前盤旋了幾圈才依依不捨地飛向藍天。好像在對我表示感謝。其實大自然不只孕育了人類，動物也和我們一樣，共同生活在地球上，它們也有享受陽光的權利，它們也有行走在田野的自由。所以，我們應該尊重生活在自然懷抱中的所有生命。
在品格篇中，我情有獨衷於《自謙的巨人》。我驚奇的發現諾貝爾竟然把保持指甲干凈，不累及別人當做自己最大的美德，更令我不可思議的是，他認為自己沒有什麼貢獻，只是一個普通人。後來，我明白了，其實真正有所成就的人，永遠是謙恭的，因為他們還有許多預期目標沒有實現，他們知道並且能夠確信自己的價值，用不著在別人的眼光里求證，他們唯一擔心的是有限的生命不足以完成永恆的事業，而一切虛名只會耽誤他們的寶貴時間。這些道理，都讓我受用。
智慧篇和勵志篇中的文章也讓我頗有感觸。《唐家寺的雨傘》讓我明白了遇到變故時，要處變不驚，千萬不能像熱鍋上的螞蟻，亂了手腳。只有沉著應戰，才有可能找到解決問題的辦法。《聽的藝術》讓我知道了認真傾聽是對別人的尊重，也是獲得智慧的有效途徑。
類似的書籍還有很多。和書交朋友，我受益匪淺。當我細細體會這些書背後所反映的內涵，我會在這紛紛攘攘的世界裡有所反思，有所進取。在我眼裡，一本好書抵得過世界上最好的玩具，一句珍貴的名言比的上一盤美味的點心。
「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」謝謝這些好書，引領我成長，帶我找到人性的真、善、美。

Ⅳ 作文題目 《我》 怎麼寫 給一個建議和開頭 謝謝

陰霾的天，又帶來了雨，站在無遮攔的敞亮的天空下，我不知道是因為雨水還是淚水，漸漸模糊了我的雙眼，記憶的隧道又將我帶回了那個我充滿美好回憶的地方，勾起了我幼年時期，那個裹足老人日日夜夜的守望。
我小的時候，住在爺爺奶奶家，家中除了爺爺奶奶，還有一位老者——我的太奶奶。在我僅存不多的，對她的記憶里，只依稀記得她是一個銀絲滿頭，兩眼深深凹陷，牙齒也已經掉得只剩幾顆了，充滿皺紋的臉鬆弛著。因為行動遲緩，常常只看見她在床上。她似乎並不喜歡笑，有的只是平平淡淡，沒有一絲起伏的如同木偶一樣呆滯的神情。因此，一身稚氣的我對她並沒有什麼好感。
五歲那年，工作穩定了的父母將我接到城裡去。走的那天，斜斜地、密密地下起了小雨，我在門外與爺爺奶奶說再見，也同太奶奶道了一聲，但只是輕輕的、淡淡的，不帶任何感情色彩。她耳朵已有些聾了，但還是應了我一聲，我早已跟在父母親後頭，走了……
雨勢並不減弱，它歡快地在空中舞蹈，打濕了門前的小花小草，打在了湖面上，盪起了陣陣漣漪。也打濕了太奶奶的心。離開家鄉的我，快樂、幸福地享受著父母給我的一切。很多年後，我也許會後悔當初沒有回頭再看看那個站在風雨里的老人，而如今我帶著爺爺奶奶的牽掛以及那位老人的心走了，卻漸漸淡忘了……
再次回到故鄉，已是多年之後，我帶著新鮮的，以及令爺爺奶奶陌生的氣息回來了。但此次的歸來，卻是因太奶奶的逝去而來。我並沒有哭，當初那些稀薄的記憶我似乎早已淡忘，只記得當時我穿的那條喜愛的新裙子不小心弄臟了，我因此還氣惱了好久。
後來奶奶告訴我，「你知道嗎，你太奶奶自打你走後，一直茶不思，飯不想，總是追問你的下落，每逢下雨天，她就去車站等你……她怕你淋著……」奶奶的話在我耳邊轟隆隆地響著，淚水順著臉頰肆意地流下來，我彷彿看見了那個帶著一顆對親人守望的心，坐在車站的傴僂身影，……
窗外，雨已經停了，可我的愧疚卻永不停止。

Ⅵ 「早」的作文題目開頭怎麼寫

「良好的開端是成功的一半」，一篇文章的開頭是很重要的。文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說的文章的「鳳頭、豬肚、豹尾」就含有這個意思。這里，向大家介紹幾種比較好掌握的記敘文的開頭方法：

一、開門見山法

（1）交代事件基本要素的敘述法

《揮手之間》的開頭，交代了事件的時間、地點：「一九四五年八月二十八日清早，從青涼山望下去，見有不少人順著山上大路朝東門外飛機場走去。」

《記一次乒乓球賽》的開頭,交代了時間的人物、起因和時間。

（2）開門見山、揭示主題的點題法

《背影》一文的開頭寫到：「我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影。」

《白楊禮贊》一文開頭就說：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。」

《美好生活的剪影》的開頭使用的也是這種方法 。

（3）把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法

一篇題目是《記一堂生物課》的作文開頭是這樣的:「上課鈴聲響了,大家都走進了生物實驗室。」

二、非開門見山法

這里所說的「非開門見山法」,並非無「門」,而是使用寫作技法(如議論、描寫、抒情、引用等)、修辭方法(如設問、比喻等)或其它的方法(如設置懸念等)把「門」裝飾的更美一些,使文章更添文采,進而更深刻、更生動地表現主題,更引人入勝。如:

（1）環境描寫、渲染氣氛的描寫法

《驛路梨花》的開頭描寫了自然環境：「山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的春色中。」渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對後文寫邊疆軍民助人為樂的感人事跡起了襯托的作用。

例文《逝去的歲月》、《分房》開頭使用的是這種方法。

（2）深化主題的議論抒情法
課文《誰是最可愛的人》、例文《不尋常的考試》都是用了這種開頭方法。

（3）名言、警句、詩歌的引用法

《人民的勤務員》的開頭：「人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。」這是雷鋒日記中一段著名的話，以這段話開頭，對後文記述雷鋒的事跡，無疑是起到了「文眼」的作用。

冰心的《每逢佳節》一文開頭引用了王維的詩《九月九日憶山東兄弟》：「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」入題新穎、感情真摯，點明了思念海外親人的題旨。

（4）引人入勝的提示法

《第二次考試》的開頭提出了一件奇怪的事情，引起讀者的注意，自然會使人想到：「這是為什麼？」急於從後文中尋找答案，因而增強了文章的吸引力。

Ⅶ 好作文開頭，要有作文題目

1.這幾天心裡頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里
2.
我總以為，草是天地間最機靈的植物。當春天的腳步還在遙遠的天邊猶豫的時候，草就敏銳地嗅出了春的氣息，為荒涼的大地塗上第一筆非人工合成的綠。你注意觀察過立春後小草的動靜嗎？初看之下，它仍是亂糟糟的枯黃的草叢，但蹲下細瞧，就會發現殘雪下的根部已開始浸出淡淡的綠色，如少女臉頰淺淺的笑意，含蓄、文弱、嫻靜，恨不得捧在手上哈氣呵護。不出幾天，便點點處處化為青翠的晨星，繼而融為一抹嫩綠的微雲。在它身後，才有迎春花綴滿枝條，才有櫻花雲蒸霞蔚，才有桃李招蜂引蝶……。可以說，春天是從小草根部的綠意開始的。
緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子裡，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。 ——題記
4.有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。
在鋪陳了他人對人生的種種理解後，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：「我卻喜歡把人生比作花。」由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。
5.綠色推開了春天的門
雷雨推開了夏天的門
果實推開了秋天的門
瑞雪推開了冬天的門
書籍推開了知識的門
智慧推開了理想的門
理想推開了成功的門
聽，到處都是開門的聲音……
6.朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映
襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。

Ⅷ 精彩的作文題目開頭、結尾各20例，並各仿寫10例

考場寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走。總的來說開頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。
技巧一：開門見山，直截了當

指文章的開頭要緊扣題目，略作解釋的方法。這是作文常用的、有效的方法。這種先破題的方法，用途挺廣泛。如：寫人的文章，可以從主要人物敘起；寫事是文章，就抓住主要事件開頭，只要扣住題目就行了。不過，破題應靈活些，不是說，凡是作文，第一句話就要扣題目下筆，死板地解釋題目，而是說，開頭部分應盡快地進入題目。

朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：「請關注人類的生存環境！」（選自廣東省中考滿分文《我關注人類生存環境》）

技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作時開門見山，擺明態度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭採用設問的方式 ，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎。

痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄;心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏雲;家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好！（選自雲南省中考作文《家，真好》）

技巧點撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運用排比的形式將自己對「家」的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調。

我們再來看一些好的開頭例子：

1）每個人都有自己值得留戀的往事。我做過一件事，即新奇又有趣，說出來能讓人大吃一驚。那就是烤蚱蜢吃。《烤蚱蜢》

2）哥哥，多麼親切的稱呼呀！每當我看到那些天真爛漫的小孩和他的哥哥手牽手在路上走的時候；每當我看到別人的哥哥在輔導自己的弟弟妹妹學習的時候；每當別的小朋友叫哥哥的時候，我就情不自禁地想起你－－和藹可親的哥哥。《懷念你，哥哥》

3）古城開封是北宋王朝的國都，開封的龍亭更是我國古代建築史上一顆耀眼的明珠。百聞不如一見，去年暑假，我有幸和媽媽一起游覽了龍亭。《龍亭游記》

4）不到阿里山，不知台灣的美麗；不到阿里山，不知台灣的偉大。登山鐵道、森林、雲海、日出、晚霞五者，確是阿里山的特色，可稱為「阿里山五奇」。（楊一峰《阿里山五奇》）

5）為翻尋一件秋衣，無意中又在箱底看到了那條圍巾。那是用黑色絨繩結成的，編織著寬寬的條紋，……在這素樸的毛織物里，編織著我終生難忘的故事。

是十多年前了，一個風雨漫天的日子，父親自故鄉趕來校中看我。…… （學生作文《父與女》改為《一條黑色的圍巾》）

技巧二：設計懸念，引人入勝

開頭用一定的方法，製造一個疑團，將讀者的心思、意念懸吊起來，使別人產生弄清底細的願望，吸引別人讀下去。這是一種較好的開頭方法。其實，這種開頭的形式是很豐富的，如： ①先提出一個懸而未決的問題。 ②先截取一個精彩的事件片斷。 ③先交待一個起線索作用的物件。 ④先安排一個引發故事的場景。 ⑤先介紹與故事情節緊密相關的人物。

示例：

1）A「天哪！我該怎麼辦？我該怎麼辦？」

已經是午夜十二點了，我依然無法入睡。想起大華今早那緊張、失望的神情，我的良心就不斷地譴責自己。（《我該怎麼辦》）

B爸爸，現在已是凌晨兩點，您可知道女兒已經站在門邊好一會兒了？回想起白天發生的那一場「內戰」，我心裡好傷心、好難過。（《說聲對不起》）

C爸爸這個親切的稱呼，同學們每天不知要叫多少次，可是我，只能在心裡默默的喊「爸爸」。 《我和爸爸》

2）「大隊長打架了。」

「大隊長被警察帶走了。」

消息隨著早晨的風吹遍了校園，吹進了每個人的耳朵。大隊長是中四二班的李大明，全校有名的好學生。「他鼻子流血，同他打架的人，鼻子也流血。」早晨上學的同學這么說，他們是在上學的路上看見李大明被押往派出所去了。消息越傳越多，整個學校也突然熱鬧了。《我的同桌》

3）突然間收到一個小小的郵包，我輕輕地打開一看，不禁怔住了。這不是磊磊珍藏的雨花石嗎？難道她把它送給我了嗎？她不再埋怨我了嗎？我感到疑惑……（《雨花石》）一個

4）曾經到處流浪的小叫化子，竟然威為高等學府的大學生。當王欣開始向我講述他那段不平凡的遭遇時，話還沒說出口，他就已經激動得熱淚滿眶。多少往事又湧上他的心頭…… （《不平凡的遭遇》）

5）著名的聲樂家蘇林教授發現了一件令人匪夷所思的事情：在這次參加音樂學院入學考試的二百多名考生當中，有一個二十歲的女生陳伊玲，初試時成績十分優異，像這樣年輕而又才華橫溢的考生，蘇林教授還是第一次碰到呢。可是復試時，陳伊玲的表現卻令人非常失望。（《第二次考試》）

典型示例：

我快要死了——

Ⅸ 尊嚴是一枚勛章，這樣的作文題目如何開頭

在生活中，尊嚴代表了一個人的人格和價值。在歷史的長河中，就有許許多多寧可犧牲自己的生命也不放棄自己的尊嚴的人。
有一次，我在書中看見了一個故事——《韓信受胯下之辱》。這個故事是講韓信忍受胯下之辱，最終成就大業，衣錦懷鄉。
看了這個故事我體會到了：韓信忍受暫時的屈辱，卻在心裡積蓄力量，等候時機轉敗為勝，這不是懦弱，而是大智大勇的表現。
我們還學習了一篇課文《為了他的尊嚴》，這篇文章主要講：乞丐向婦人乞討，婦人讓他搬磚，乞丐用自己的勞動掙得二十元錢，若干年後，它成為了董事長。是尊嚴，改變了獨臂乞丐的命運；也是尊嚴，讓我們感受到了女主人的高大與可敬。同時也讓我明白了：我們做人要有尊嚴，不能靠別人的施捨過日子。
尊嚴對於我們每個人都非常重要。有一句話說得好：「喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人；喪失了自尊心的名族，是一個無望的名族。」讓我們也來做一個自強·自信·自尊的人吧！我們該怎樣做呢？
在考試時，遇到不會做的題，寧可空著，也不能抄別人的，這就是尊嚴；
我們還不能輕易吃別人施捨的食物，不靠別人的施捨過日子，這就是尊嚴；
受別人的侮辱時，要不卑不亢，有力的去還擊對方，這也是尊嚴……
尊嚴，是做人的底線，我們做人一定要活得有尊嚴·有骨氣·有志氣，俗話說得好：「寧為玉碎不能瓦全，」表示了對氣節的看重；對人的尊嚴的強調；對人的精神的重視。總之，我們做人就得有尊嚴！

Ⅹ 作文開頭怎麼寫才能吸引眼光

1、以題記式開頭

就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。高考作文範文這些文字可以是對文章的總結，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強文章的色彩，起到開頭點題，吸引讀者的作用。

如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：「輕輕地，你--語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時常繞在我身邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。--題記

再如《非同尋常--我是一道風景》的開頭：」我不願生活得像個問號，東張西望找不到自己的跑道，現在我正為夢想起速奔跑--總感覺，我非同尋常。--題記

這兩篇文章的開頭都是用帶有統領全文的題記作為開頭，上來就把讀者引入自己所創設的感情基調之中，起到先聲奪人的效用。

2、以引用開頭

就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權威性、知識性、文采性、深刻性，同時起到一種裝點紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。

如《江南的味道》的開頭：「多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說：『我打江南走過，那等在季節的容顏，如蓮花的開落。』滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。」這是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。

再如《我們就是希望》的開頭：「我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我為你來看我不顧一切，我在這里啊，就是這里啊，驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛」這是引用歌詞作為文章的開頭。

這種開頭可以隨著時代的不同而千變萬化，要根據內容的需要，根據中心的需要，合理引用當下最耳熟能詳的歌詞，這不失是一種明智的選擇。

3、以環境描寫開頭

它包括自然環境和社會環境的描寫。而這些描寫都有特定的作用，或者襯託人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等。總之，都是為突出主旨而服務的。

如《想起了父親蒼白的臉》的開頭：「夜，好靜謐，柔和的月光散了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回盪在夜色上空。望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那聖潔的夜空...」這種對夜的描寫隱含著作者深深的對父親的感激之情，所以這段環境描寫放在開頭十分成功，把我們帶入了夜的沉靜之中，讓我們和作者一起回憶......

再如《今天，我真快樂》：「夜幕早已降臨，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著，不時爆發出一陣開心的笑聲。」這種環境描寫是把自然和人的活動結合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、幸福的感受。

4、以排比句式開頭

就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利於突出那種強烈的具有爆發性的情感，起到以勢凌人的震撼作用。

如《發現，生命的圖騰》的開頭：「總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處；總有這樣一種人群，走出獨步千秋的汗青文化；總有這樣一種發現，雕鏤人心，永不銹鉵。」

再如《語文，我的摯友》的開頭：「語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會讓我的心變得玲瓏剔透。語文，就像浩瀚無邊的大海，傾聽大海，會讓我的心變得寬闊博大。語文，就像純潔無瑕的白雪，欣賞白雪，會讓我的心變得高尚純潔。」

以上文章的開頭顯得句式整齊，結構嚴謹，氣勢凌人，給人一種美感的享受。

5、以抒情的語言開頭

這種形式就是在開頭部分就抒發強烈的情感，先把讀者的感情因素調動起來。這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個堅實的感情基調，達到以情動人的效果。

如《我要說聲「謝謝你」》的開頭：「當我看到這個作文題目時，我熱血澎湃，激動得不能自已，我要感謝我的母親，感謝她對我的養育之恩。」文章開頭就抒發對母親的恩情，切題直接，而且感情真摯。

再如《黑眼睛，黑頭發》的開頭：「想來慚愧，對於一個在我生活里出現頻率最高、最熟悉的人，我卻沒有一個清晰的輪廓。記憶中，她就像一塊岩石，能吃苦耐勞，有過剩的體力。因此，對於她為我所做的一切，自然看作理所應當，只因她是我的母親，有著對我的責任。」文章開頭就說自己「慚愧」，那麼到底是為什麼呢？然後就用抒情性的語言表達自己對母親的愧疚的情感。

可以看出，這種開頭很容易和讀者產生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感，達到以情動人的目的。

6、以設置懸念開頭這種開頭故意設置謎團

故意不予理會，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續關注事件的發展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。

如《？，是否越多越好？》的開頭：班裡有不少「好問」的同學，有著問不完的問題。下課、午自習，甚至放學後，總能看見他們的身影忙碌地出入老師的辦公室，大至一整道題，小至一個標點，事無巨細，一概相問。同學不解，問之，則答曰：君子之學必好問。君子之學必好問，這原本不錯，學習怎能無問？可我又不禁質疑：問，真的越多越好嗎？

文章在開頭就提出「問題越多越好嗎？」的問題，當然我們每個人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一樣，可是作者就是不說，以引起讀者的好奇心。

再如《活力四射的高三歲月》：白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不僅顏面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的高三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的......

文章表達出對高三生活的懷念，說它是「活力四射」，可是到底是什麼樣的呢？這就設置了一個懸念讓讀者繼續跟著作者的思路看下去。

7、以特寫鏡頭開始

這種開頭用一個特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個特寫進入文章的正文。

如《一次難忘的實踐》的開頭：「酒紅色的幕布拉開了，色彩繽紛的旋轉舞台上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂會終於開始了。」本文開始就把鏡頭對准絢麗的舞台和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。

又如《我的爺爺》的開頭：「一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣無力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長大」。本文的開頭把視線全都集中到爺爺的眼睛上，通過眼睛的描寫來表達我對爺爺深沉的愛。

這種形式和以描寫開頭有相似之處，有時候可以二者結合起來用，這樣能收到更好的表達效果。

8、以比喻性語句開頭

這種形式開頭使用比喻。可以使文章生動活潑、簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采，又能說明道理，容易使讀者接受。

如《學習貴在創新》的開頭：「創新，是學習的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒，引導人們不斷前行，並且走向成功。」

再如《讀父親》的開頭：「父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露著偉岸、正直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長，在成長的過程中體驗、理解。」

這二篇作文的開頭都是以比喻開始，給讀者活潑靈動、簡潔明了的感覺。

9、以直切主題開頭

這種形式又叫"開門見山"式，就是一開頭就直截了當地切入主題，接觸文章中心。它的優點是入題快捷，不蔓不枝，利於讀者把握文章中心、基調和思路。

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如《生活中的一個好習慣》的開頭：「我生活中有一個習慣，媽媽說這個習慣好。我比較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在『玩』和『看書』之間挑一樣的話，我一定挑選後者，這是我生活中的好習慣。」

又如《精彩的夜晚》的開頭：「在鄉村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。」

這二篇文章都是直入主題，一篇說喜歡看書是我的好習慣，一篇說鄉村的夜晚最美。

10、以下定義開頭

這種技法開頭就對某種現象、思想、事物等下一個有個性的定義，把自己的看法先聲奪人的表達出來。使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走，逐步認同作者的看法，從而達到一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨到之處。

如《珍惜》的開頭：「世界上最長而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝嗇的是時間。」

再如《厚道人》的開頭：「厚道人，是待人誠懇，做事誠實，能寬容，不刻薄之人。」

這二篇文章對「時間」和「厚道人」的看法是作者自己的觀點，可能讀者的看法有不同之處，這就使讀者想繼續讀下去看個究竟，然後和自己心中的觀點作比較，從而起到吸引讀者的作用