引用俗語的作文題目

① 以挫折為話題的800字作文開頭需引用諺語,俗語

失敗是堅忍的最後考驗。 —— 俾斯麥
千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風內。 —— 鄭板橋容
毅力是永久的享受。 —— 布萊克
對於不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。 —— 俾斯麥
失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。 —— 愛迪生
耐心和恆心總會得到報酬的。 —— 愛因斯坦
患難困苦，是磨煉人格之最高學校。 —— 梁啟超
一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。 —— 博維
精誠所至，金石為開。 —— 蔡鍔
忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。 —— 奧維德 古羅馬詩人

② 引用詩句或俗語的作文春天的腳步寫一段話

春來了，隨著冬爺爺離去的腳步，美麗的春姑娘來到了人們的身邊。春風送暖，萬物復甦。花兒顯得生機勃勃，春雷和春雨「催」著花蕾，要花蕾快快「吐」出鮮艷的花瓣兒，讓我們看到春*滿園的景象。連小燕子也從家中飛出來了，在天空中自由自在、無憂無慮地飛者。
春姑娘用她那雙靈巧的手，讓樹木枯萎的頭發，變成了綠油油的；把藏在土裡的嫩芽找到了，並把它「拉」了出來，還給它穿上了美麗的嫩綠的新衣，使大地一片綠色，好似用綠絲綢鋪成的地毯。
迎面吹來的春風讓人心曠神怡，讓樹木不斷招手，讓小草高興得點頭哈腰、翩翩起舞。萬物都在生長，一切都充滿了生機！這些，全都是春姑娘的功勞。
春雷是春雨的「好朋友」，「咚！」地一聲，冬眠的動物驚醒了，農民伯伯也開始勞動了。春雷告訴萬物：「好雨知時節，當春乃發生。」它的話音剛落，像牛毛一樣細，像絲絨一樣柔的春雨就從天而降，真是「潤物細無聲」啊！
農村還有句俗語說：「春風吹動懶婆娘」，意思是：春風催促人們趕快勞動。「春種一粒栗，秋收萬顆子」，在春天播下希望的種子，才會換來秋天的豐收。春天是光彩奪目、五顏六色的，也是萬物復甦的季節。贊美春天的詩詞數不勝數，比如說：「二月春風似剪刀」「萬紫千紅總是春」「春城無處不飛花」「一年之際在於春，一日之際在於晨」，我們一定要惜春、愛春和爭春！

③ 成長路上多煩惱作文怎樣引用俗語

我們每個人都在快樂的成長，我們成長中的每一個腳印都會記著豐富多彩的內容。人生的美麗並不在於那最後完美的片刻，更多的，它蘊含在奮斗的每一過程中。成長中的每一天，都令人難忘：身體上成長了、生活中掌握了本領、實踐中增長了才幹、思想上成熟了…… 你也一定有這樣的體驗和感受吧？請你回味一下自己成長的滋味，以「成長」為話題，寫一篇450字以上的作文，要求：語句流暢，內容具體，感情真摯，題目自擬。
二、審題
1、讀材料。我們通常怎樣來審題？板書：話題、材料、要求
2、抓文眼。這是一段提示性話題材料。遇到這類題目，首先應該理解話題。誰來說一說，這次作文的主題是什麼？
3、解話題。什麼是成長？
三、選材
1、拓思路。理解了話題，就要認真研讀、補充、拓展話題材料，來打開寫作思路。誰來說說，我們可以從哪些方面來反映我們的成長？提示：可以從學習角度、生活角度、做人角度……
2、選材料：生活是寫作的源泉，「成長」這個話題，把我們的思維觸須引入生活，引導我們去觀察生活，體驗生活，感悟人生。現在，就請同學們調動自己的生活經驗，從小事入手，說一說你曾經有過怎樣的成長？要求：事要小、要新。
3、說成長。學生交流所選材料，師生給予及時評價。
如：學會了合理安排時間，做時間的主人，是成長
變得穩重了，是一種成熟
正所謂吾日三省吾身，能反思自己的缺點，也是成長
開始懂事了，懂得去感受母親、體味母親，了不起的成長。
能用科學的方法思考問題，了不起
學會了應對挫折，說明你在成長
意志變得堅強了，也是成長
能自我調整心態，從低沉、郁悶、自卑中走出，這是一種難得的成熟。
學會了生存的技能，特有成就感，是吧？
學會了從助人為樂中感受幸福、快樂，了不起。
學會了感恩，真是難能可貴的成長

3、總結：成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有風霜雨雪相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志存高遠，實現了超越。通過以上大家的敘述，我們可以為提示材料中的省略號補充以下內容：「我們在成長中做人變的穩重了，遇事變得沉著了，心胸變得豁達了，意志變得堅強了，性格變得友善了，品質變得高尚了…….」 其實，這個省略號是永遠也補充不完的。選材的過程就是反思的過程，就是進行發散思維的過程。通過補充材料，我們的思路也充分地打開了。
四、擬題
1、導語：大部分話題不能直接做文章的題目，極容易出現題大文小、泛而不深的毛病。文章的題目直接影響文章的立意、選材、構思，好的標題能收到引人入勝、先聲奪人的效果。
2、擬題要求：既要簡潔明了，又要能概括文章內容；既要新穎別致，又要富有個性。
3、擬題方法：
（1）擴展法：以話題為軸心，在它的前後添加若乾片語或短語為題。如：以「痛苦」為話題，可擬為「品味痛苦」「痛苦中成長」、「在體驗痛苦中走向自強」等。
（2）修辭法：運用適當的修辭為文章命題。如以「溫暖」為話題，可擬為「渴望陽光」、「溫暖喚醒我的心靈」等。
（3）引用法：引用名言、詩句、歌詞、成語、俗語等擬題。如以「團結」為話題，可擬為「眾人劃槳開大船」；以「豐收」為話題，可擬為「稻花香里說豐年」；以「挫折」為話題，可擬為「不經歷風雨怎能見彩虹」等。
4、學生擬題並闡釋題目。
（1）以小組為單位，盡量擬出多個精彩題目，派代錶板演於黑板上。
（2）闡釋題目。這些題目都體現了擬題者的智慧。下面我們分三種方式闡釋題目：闡釋自己所擬題目；選擇兜奶餑坎⑺得饗不兜睦磧桑徊歡錳餑懇竽饊庹?/P>
五、寫開頭
1、大家擬題和釋題都非常棒。通過擬題、釋題，文章的立意、選材和結構已基本確定。萬事開頭難，下面請同學們選定一個自己喜歡的題目，為文章寫一個開頭。
2、學生完成作文開頭。
3、交流。師生進行及時評價。
如：開門見山，直切主題
對比製造懸念入題，吸引讀者
引用名著開頭，引人注意
以名言引出自己的感受，點題
以環境描寫入題，製造氛圍
以敘事開頭，淡雅而溫馨
六、總結
同學們，培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」這節課我們一起走進了「成長」這個話題，感謝同學們讓老師很幸福地分享了你們那麼多成長的快樂。能夠關注生活中的小事，能夠反思自己的言行，能夠和別人一起分享快樂，在這么多人面前能夠勇於表達自己的見解，這本身就是一種成長，作為你們的大朋友，我要祝賀你們的成長。通過交流，我們不難發現，只要做生活的有心人，只要展開思維的翅膀，時時處處都有寫作的素材。

④ 文章中引用詩句的格式

一、文章中引用詩句，分為引用詩句作文題、在文中引用詩句、在文末引用詩句三種情況，作用分別為：

1、引用詩句作文題，可以起到鮮明、醒目的作用。

2、在文中引用詩句，可以起到使文章錦上添花、增色的作用。

3、在文末引用詩句，既可以總結全文，又可以深化主題，起到一箭雙雕的作用。

二、詳解：

1、引用詩句作文題，鮮明、醒目。如《春蠶到死絲方盡》一文引用李商隱《無題》中詩句名句「春蠶到死絲方盡」（釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完）作文題，既切合說明的內容，又有助於引起人們閱讀的興趣，讓人產生豐富的聯想。

2、在文中引用詩句，可使文章錦上添花，增色不少。如《往事依依》一文引用《千家詩》中歌詠祖國風物的詩句，為我們展現了春夏秋冬的風光：寫春光的有「萬紫千紅總是春」（釋義：春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景緻）。

寫夏景的有「綠樹陰濃夏日長」（釋義：綠樹蔥郁濃陰夏日漫長），寫秋色的有「青女素峨俱耐冷，月中霜里斗嬋娟」（釋義：霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中爭艷斗俏，在寒月冷霜中爭艷斗俏，比一比冰清玉潔的美好姿容）。

寫冬日的有「梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章」（釋義：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章），這些詩句如一幅幅美麗的圖畫，似一幕幕特寫的鏡頭，給讀者留下了深刻的印象。

3、在文末引用詩句，一箭雙雕，既可以總結全文，又可以深化主題。如《驛路梨花》在結尾處引用陸游《聞武均州報已復西京》中的詩句「驛路梨花處處開」（釋義：一路春風處處梨花盛開），是畫龍點睛之筆，結構上照應題目，內容上深化主題，象徵雷鋒精神在神州大地處處弘揚。

(4)引用俗語的作文題目擴展閱讀：

引用是一種常用的藝術方法。巧妙地運用引用，能使說明文更顯生動，能使議論文更見雄辯，能使散文更具文采、魅力。

1、引用詩句。

引用詩句作文題，鮮明、醒目。在文中引用詩句，可使文章錦上添花，增色不少。在文末引用詩句，一箭雙雕，既可以總結全文，又可以深化主題。

2、引用謎語。

可以使文章顯得新奇、有趣。

3、引用成語。

成語言簡意豐，引用貼切，可使行文准確、生動。

4、引用格言。

格言言簡意明，引用得當，可使行文活潑、明快。

5、引用名人名句。

名人名句語言典範，往往在讀者中留下的印象，深刻、鮮明，如能「妙手偶得之」，便能一下子讓文章長出明亮的眉目，給人親切感，增強感染力。

6、引用故事。

神話、傳說、寓言，富有情趣，意味深長，耐人尋味，引人入勝。從故事中引出論點，結合故事講道理，使論據具體、形象、通俗、精闢，具有說服力和感染力。

7、引用俗語。

俗語是人民群眾口頭流傳的定型語句，它簡練形象，通俗易懂，質朴無華。俗語的引用，可使文章充滿濃厚的生活氣息。

8、引用日記。

日記是一個人的內心獨白，真情流露。引用日記，可讓讀者感到親切、真實。

9、引用諺語。

諺語是群眾中流傳的穩定語句，它形象鮮明，音調和諧，便於記憶、背誦。

10、引用流行歌曲

流行歌曲的旋律和歌詞會讓你找回了那份遙遠的生活回憶，給你此時紛亂的感情體驗一個定型，給你痛苦而枯澀的構思一種啟發，，給你茫然不定的選擇一些靈感的潤色，使你筆下的文字親切而又有靈動感。

⑤ 引用式的作文開頭 （引用名人名言 格言警句 俗語 影視劇台詞 報刊雜志）

席慕容說：生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。
有詩意！謝謝

⑥ 中秋節作文引用家人團圓的俗語

記憶中的你，鬢角已是初冒銀絲，臉上早已暗淡無光，咖啡色回的老年斑也星星點點依附在答你的臉上，皺紋如溝壑般，渾濁的雙眸深深的嵌在你的眼窩中，好似一雙隕坑，讓我目不忍視。
那年，你已經61歲了。
小時候，因為父母的偏見，打算將還在襁褓中的我送人，是你不顧他們的反對將我接過你的手中撫養，這一養就是七年。那時候，我最喜歡和你出去玩，你總會用你的大手將我的小手包含在你的手心。而你那雙粗糙的大手好像什麼都會做。還記得我上三年級時，老師要求我們每個人做一個花籃，可心不靈手不巧年齡還小的我怎麼做也做不出一個花籃樣來，終於我的自信心被那些「醜八怪」打擊得面目全非。每當我做不到自己想做的事時便會毫無目的的大吵大鬧。這時的你，就會細心的教我做好每一件事，用你那佝僂的身軀將我擁在懷中，抱著我，摟著我走過了我的童年。

⑦ 要一篇引用開頭的作文.標題及結尾都用

作文題目：《我的父親》.
一、直接開頭法
我的爸爸個子矮矮的,背微駝,走起路來一巔一巔的,象個瘸子……
這是一種學生用得最多的開頭法,也是最簡單的一種.這種直通通的開頭,往往容易使文章顯得平淡.下面介紹四種鮮活的開頭法.
二、用經典句子開頭
1、用詩詞開頭.
"莫等閑,白了少年頭."我的爸爸四十多了,白了頭,可是依然很平凡……
2、用俗語開頭.
中國有句俗語叫做"三棒槌打不出一個屁來."我的爸爸就是一個不愛說話的人……
還可用用對聯、用成語開頭等等.
三、外貌描寫開頭：
例一： 《我最喜歡的小夥伴》
我有一個形影不離的好朋友.她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉,眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛.玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴.總而言之,這是一張惹人喜愛的小臉.你們知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我的好夥伴——曾雨舒.
例二：《我最喜歡的人》
我最喜歡的人——媽媽.媽媽高高的個子,白白的皮膚,苗條而不瘦,豐滿而不胖,濃濃的彎眉毛,大大的亮眼睛,總是透出智慧的光芒.這就是我的媽媽,怎麼樣,長得漂亮吧.
1、外貌描寫＋特點開頭：
例一：《我的奶奶》
我的奶奶是個中學老師.她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,個兒不高,略胖的身子總是那樣忙忙碌碌.奶奶是一個對工作極其認真負責的人,我很敬佩她.
例二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦,兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛,常閃爍著智慧和機敏的神采,他有時還使人感到幾分詼諧和幽默.他才四十齣頭,烏黑的頭發不知怎麼搞的已掉得寥寥無幾.我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神.
例三：《可愛的園丁——我的老師》
她有一雙明亮有神的眼睛,她有一張能把千萬知識傳授給我們的嘴巴,她臉上常帶著慈母般的笑容.她是誰?她就是我們的班主任——劉老師.
例四：《小小音樂家》
我的小夥伴——張夢瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊、潔白的牙齒,可愛極了.告訴你,她還是同學們公認的「小小音樂家「呢!
例五：《我的外公》
我的外公六十來歲,中午身材,瘦瘦的臉龐,高高的鼻樑,兩鬢雖見斑白,但看上去挺精神.他的臉上總是帶著一絲笑容.我和表弟喜歡跟他調皮,也也喜歡逗我們.我給他起了下雅號——「老頑童」.

⑧ 引用詩句作為作文題目，有什麼好的詩句

這要看你文章的主題了……不同的主題自然要用不同的詩句。
舉個例子，
如果你的專主題是感知自然屬，標題就可以用陶淵明的「久在樊籠里，復得返自然」；
如果是關於詩意生活的作文，題目可以是「願有詩意千尋瀑」 ，化用了金岳霖先生的句子：一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天；
如果表達少年意氣風發可用「數風流人物，還看今朝」；
另外還有一些別的，比如《微木亦可填滄海》比如《困窘不墜青雲志》……
推薦多背背《滕王閣序》，字字珠璣。我個人覺得辛棄疾，蘇東坡的詞也很適合做題目，曠達深遠，耐人尋味。老莊論語多看看也沒錯的。

⑨ 作文留在我心底的風景開頭可以引用什麼詩句或俗語

山是一步一步登上來的,船是一櫓一櫓搖出去的.
千學不如一看,千看不如一練.
不當家,不知柴米貴；不生子,不知父母恩.
人多出正理,谷多出好米.