A. 關於積累的作文素材有什麼，積累這個話題的素材，事跡
眾所周知，在語文教學中作文教學也是一個重要的組成部分，而在作文教學中，我們經常會遇到「學生咬筆頭，老師皺眉頭」的現象。為什麼會這樣呢？
我稍微歸納一下自己的教學經驗，就發現最難的莫過於無東西可寫，即「巧婦難為無米之炊」。我們都吃過蜂蜜，也知道它是蜜蜂遍采百花才釀成的，我們要想寫好作文就得象蜜蜂一樣，那就是要先博採百花——積累豐富的生活素材，寫作文時才會做到下筆如有神。那麼，學生的作文素材該如何積累呢？我想從以下四個方面做起便可使寫作有水到渠成之效。
一、看
我們常說：「太陽光每天都是新的，意即每天都有新變化」。然而，對大多數學生而言，生活每天都是相同的。而對於那些善於寫作的同學而言則不盡然，他們對生活中每一點細微的變化都會盡收眼底，他們有意識地打量生活，通過自己眼睛的仔細觀察生活來積累知識，這樣積累得多了，只要一見到作文題目，各種生活場景盡奔筆下，文思泉湧，手到擒來。所以，我們每天都要訓練自己的眼睛。例如：關注生活環境——天空是不是每天都在變藍？小河裡的水是不是逐日在增強？關注季節變化——花草樹木四時不同，田間道邊隨季節的變化，穿著也在更新；關注周圍人與事——朋友、同學，他們每天也都會有豐富的內容。因此，積累寫作素材的第一步就是睜大我們的眼睛，關注身邊的凡人小事，做生活的有心人。
前幾年，一篇學生作文中的細節給我留下了深刻的印象：每星期上學前，母親都要忙著炒菜，一邊往瓶里裝，一邊叮囑：「這菜上半瓶可以給別人吃，下半瓶可要自己吃啊！」小作者奇怪地問母親，母親解釋道：「油都流到下半瓶了，菜全都被油泡著，多養人啊！」這一細節，寫出了貧困的農村母親對兒子的一片愛心，非常感人。還有這樣一個細節：是寫小作者有一次到廚房看母親煎魚，看到那隻鯽魚在鍋上拚命地拱著身子，好使肚子不貼著鍋底，母親把它翻了幾次都是這樣，母親奇怪了，把鯽魚拿到案板上，剖開肚子想看看裡面究竟有什麼，剖開一看，呆住了：這是條母魚，肚子裡面全是魚卵！母親哭了，沒有吃那條魚，把它埋了。這一細節，表現了動物界中尚有偉大的母愛，令人類感嘆不已。這些動人的細節是編不出來的，是小作者用眼睛發現、用心靈去感悟的，這樣的生活情景在我們身邊時常發生，可是能寫進作文中去的又有幾人呢？由此可見睜開明亮的眼睛，觀察精彩的生活，是寫好作文的基礎。
二、思
觀察生活不僅要用眼睛去看，而且要用心去想。生活紛繁復雜，讓我們迷惑不解的事要多進行思考，讓我們喜悅、憤怒、憂傷的情境也要思考，通過思考才能加深對人物事件的認識，發現其中蘊含的哲理所在。前些時我看到一篇習作：秋天，棗子都還沒有紅的時候，總看到自家院子里的棗樹權梢有一些棗子紅得透亮晶瑩，小作者便嚷著要吃，可姐姐總是說，孩子，別看它多麼紅，它不是熟透的紅，而是這些棗子裡面有蟲子吃心，是壞棗才紅的，可他不信，非讓打下來吃不可，結果，打下後剝了一個又一個，真有小蟲子正在裡面蠕蠕而動。原來這些棗子正如奶奶所說，是被蟲咬心後才變紅的。由此引發了作者深深的思考，看待事物不能停留在表面，不能被表面現象所蒙蔽，要透過現象看本質，才有致判斷失誤，通過這一件小事，認識了一個道理，讀來令人回味無窮，這就是思考的力量。有了縝密的思考，主題的開掘才有深度，所以觀察生活不僅要用我們的眼睛，還要帶上敏感多思的心。
三、問
今年暑假，我讀到一篇回憶父親的文章：父親是個平和慈愛的人，但有一次，小作者做題錯了一個小數點，父親竟大發雷霆。作者認為父親太小題大做了，為此，父子倆產生了一些隔閡，後來與她媽媽談及此事，才解開謎團，原來父親大學畢業後在研究所工作，在參與一項研究工作時，因他負責計算的數據點錯了一位小數點而導致實驗失敗，國家遭受了巨大損失，，他也因此被發配到地方上班。這時，小作者才理解父親的一片苦心——培養孩子嚴謹的學風，不讓孩子重蹈覆轍。
這個情節給了我們的寫作以啟發，我們平時看到的、平常的或者反常的現象背後，說不定就有著一個感人的故事，對此要多問一個為什麼，發掘出平常現象或者反常現象背後的秘密。比如，現在許多家長對子女要求又嚴又高，弄得子女頗多反感，仔細觀察，我們不難發現，凡是這樣高標准嚴要求的家長多半是因為想在子女身上彌補自己在成長過程中的缺憾，讓子女有一個較為完美的人生。如果我們能夠與父母溝通一下，就有可能讀懂父輩人生中那一段刻骨銘心的痛楚——這樣珍貴的素材是很難用眼睛看到的，也是憑空想像不出來的。因此積累寫作素材不能停留在看、思的層面上，還要問，要多與人交流，發掘表面現象背後的故事，以彌補看和想的局限，為我們的作文增添一份厚重的內容。
四、記
常言說得好，「好記性不如爛筆頭」。看到的，想到的內容都要記下來，這也是作文高手的成功之道。其實留意一下我們自己作文的成功體驗，不少精彩的細節和思考很多來自於自己秘不可宣的日記。記的方法不同，有的用日記、周記的，有的用材料手冊或作文手冊的。我傾向於用日記的方式積累材料，每天一記，可長可短，可嚴謹或隨意，當然留下的都是當天最有意義最精彩的江西，周記因周期礦長，難免要遺忘一些精彩的細節，至於材料手冊與作文手冊，雖然目的明確，但在記錄時有些事件我們可能因暫時沒有發現它的價值而傳誦了，等到有朝一日重新認識這一材料時，當時的情境又成了過眼去煙難以追憶。為了避免這種情況發生，我們應該養成寫日記的好習慣。我清楚地記得一篇習作中的一件小事：小作者與父親進城賣西瓜，中午酷熱難熬，小作者口渴了，叫嚷著在吃瓜，父親左挑右挑找出一個小瓜，剖開後小作者吃了個精光，忘了給叫賣了半天的父親留下一塊，可令他意想不到的是，父親卻在啃他扔掉在地的瓜皮上殘留的紅瓤，小作者哭了，他幼小的心靈從此懂得了父母掙錢的不易與那朴實感人的父愛。這則材料就出於小作者平時所寫的日記里。可見，生活中令我們感動的事跡還是很多的，它需要我們一雙敏銳的眼睛與一雙勤勞的手。
我們常講要做生活中的有心人，其內涵就是要看、思、問、記，要做到這四點就必須「勤」，這恰如蜜蜂採花釀蜜的過程。蜜蜂不辭辛勞遍嘗百花才釀出蜜來，我們寫作文也要博採生活之花，才能釀出作文的甘甜之蜜。
B. 關於蓄勢待發,積累,准備的作文素材
爛一點的：卧薪嘗膽 林肯 楚懷王一鳴驚人
有逼格的：謝安東山再起 愛麗絲門羅 村上春樹
我只幫你提一下，重要的是自己看。祝你成功！
C. 「沉潛」或「蓄勢與勃發」的作文素材
魯迅說，不在沉默中爆發，在沉默中滅亡，跪在地上，站起身來，准備好，你可以寫自己是一個失敗者下取得的成功經驗
D. 求一篇作文 關於蓄勢待發的 高中水平 急！！！
論點：1、《為人生蓄勢》
為人生蓄勢，要有足夠的勇氣；為人生蓄勢，要有堅強的信念；為人生蓄勢，要有恆久的耐心。
2、《沉潛，為成功蓄勢》
沉潛能夠歷練我們的意志；沉潛能夠積聚我們的實力；沉潛使我們准備得更完善；沉潛使我們對未來更有信心。
[優秀習作一]
沉潛與成功
湖北宜昌市三峽高中 周 豐
曇花用一年的默默醞釀，才換來一夜的風姿綽約；蟬蟲用四年的地下修練，才換來四周的放聲高歌；企鵝用竭盡全力的沉潛，才換來迅猛的騰空而起……自然現象向我們透示著一個哲理：沉潛是絢爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢。
在被動不利的形勢下，採用沉潛的策略，往往能化被動為主動，變不利為有利，從而獲取成功。從古到今，小到個人，大到國家，無數的事實都為這條哲理作出了令人信服的詮釋。
沉潛能使人反敗為勝。公元前496年的吳越之戰，越國敗北，勾踐請降。吳王夫差以越王質吳為條件，許降撤兵。勾踐一如夫差手下忠實的臣子，聽憑夫差呼於車前馬後。甚至在夫差犯病時，勾踐竟願親嘗夫差糞便，以配合太醫用葯。三年，夫差為勾踐的「忠誠」所動，如勾踐所願，他終於再次回到了越國。於是，他卧薪嘗膽，整頓國政，勵精圖治；招賢禮士，重用能人；發展生產，安富救貧，使越國逐漸走向強盛，十年後，終於像企鵝一樣「潛到適當的深度」，公元前475年，越國攻吳，吳國敗北，夫差自刎。
沉潛能使人優秀卓越。康多莉扎o賴斯，這個名字讓無數人艷羨而又嫉妒。是的，一個黑皮膚的女人憑什麼登上美利堅合眾國國務卿的寶座？她出生在種族歧視最嚴重的阿拉巴馬州伯明翰，但她沒有選擇屈服，也沒有選擇武力抗爭，而是選擇了像企鵝一樣沉潛。嚴酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優秀兩倍，他們才能平等；優秀三倍，才能超過對方。於是多年之後，她憑借全面優秀的素質、豐富的知識和卓越的能力青雲直上，畫出「一道完美的」人生「弧線」。
沉潛能使國家走向復興。當年，鄧小平同志根據復雜的國際形勢，根據中國處於社會主義初級階段這一現實和面臨的任務，高瞻遠矚，提出了「韜光養晦，有所作為」的國家發展戰略，使中國經濟走向了高速發展的快車道。作為一個發展中國家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種「大國主義心態」處理國際問題，熱衷於在國際事務中起「帶動」和「領導」作用，事事想沖在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對抗。倘若我們當初不是像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎？
沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養分；沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲一樣默默地磨礪自強；沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢。它雖然充滿寂寞與痛苦，卻能讓養分變得充足，力量變得強大，結果變得精彩。
把沉潛作為我們人生的策略吧！不管目前我們的處境多麼艱難，形勢多麼被動，條件多麼惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能「騰空而起」，抵達看似陡不可攀的彼岸。
[優秀習作二]
人生的深度決定人生的高度
湖北宜昌市三峽高中 胡 騫
噴薄而出的海嘯蓄勢在大海的深處，震爍天地的雷電醞釀在雲層的深處，參天屹立的大樹紮根在泥土的深處。自然的力量大都來自於自然的深處，而我們人生的力量又源於何處呢？
毋庸置疑，它來源於我們人生沉潛的深度。換句話說，我們沉潛的深度給了我們人生中最關鍵的力量，而關鍵的力量決定了我們人生的高度。
沉潛深度源自持之以恆的毅力。俗話說：「水滴石穿，繩鋸木斷。」水滴的力量來源於它們將自己沉潛在時間的長河中，日復一日，終成穿石壯舉；細繩的力量來自於它們將自己捆綁在歲月的車輪上，一次又一次，終成斷木偉業。俄國著名畫家列賓為了畫好那幅《涅瓦河邊的普希金》，閱讀了大量有關的歷史書籍和詩作，進行了長時間的構思，畫了數百張草圖。他不斷描繪，反復修改，為了完成一幅理想的畫作，他竟花去了20年。20年的描描繪繪多麼枯躁，可列賓堅持了下來；20年的塗塗抹抹多麼耗費心血，可列賓沉潛了下來。列賓用20年的光陰展示了他人生沉潛的深度。
沉潛深度源自始終如一的專注。人的生命是有限的，精力是有限的，只有專注才能將人的力量發揮到極致。人們常說「上有天堂，下有蘇杭」，「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜」，可有人偏偏不為之所動。著名昆蟲學家洪式閭在杭大工作期間，潛心科研，身在西湖邊，竟十多年不曾游覽西湖。他說：「天下美的東西太多，而我的事情更多。」古人雲：「性痴，則志凝。」而洪式閭正是用他的性痴去挖掘他人生的深度，這樣的深度美足以讓西子湖黯然失色。
沉潛深度源自不畏困難的勇氣。人生的道路蜿蜒曲折，荊棘叢生，只有具備開拓進取的勇氣才能無往不前。陰冷、骯臟、潮濕的實驗室可以讓儀器失靈，可以使人的健康受損，但從未動搖過居里夫人投身科學研究的信念。居里夫人1899年2月6日的工作日記上記下了室溫：攝氏六度，然後在旁邊一連打了十個驚嘆號，表示了她征服任何困難的決心。瑪麗o居里夫人，一個女子，一個科學家，更是一個勇者。她的人生深度在她戰勝了一個又一個困難後，在打下的一個又一個驚嘆號中延伸。
沒有深潛入水，企鵝就不會有破水而出、登上陸地的力量，也就沒有了那一道優美的經線；同樣，如果沒有深潛的功夫，一個人就只能永遠漂浮在人生的長河中隨波逐流，永遠無法登上屬於自己的陸地，更無法飛上屬於自己的天空。
冰凍三尺，非一日之寒，長江萬丈，非一川之功。我們的深潛需要我們的毅力，我們的專注，我們的勇氣。有了這些，那麼就讓時間去蓄積我們的能量，讓生活去醞釀我們的爆發。只有沖天而起的那一刻，才是我們創造人生新高度的時刻，才是顯示「沉潛」巨大力量的時刻。
[優秀習作三]
木雞不呆
湖北宜昌市三峽高中 陳 嘯
古來聖賢，許多貌不揚而言不慧，然其行必靈巧異常，如《老子》中所記：「大直若屈，大匚若拙，大辯若訥。」真正有才能的人，不會總將自己的才能掛在嘴邊。他們的目標是天空，所以他們不會滿足於在水面游弋。他們會將自己沉得很深很深，如同材料中的企鵝一樣，然後等待，等待一個能使他們奮力沖出水面的時機。
這不禁讓我聯想到了《莊子》中的那隻木雞。《莊子o達生》記載：紀渻子善於訓養斗雞。他訓養好的雞，聽見別的雞叫毫不慌張，「望之似木雞矣，其德全矣。」木雞看似呆笨，實則在窺伺時機，當對手叫囂著奔過來的時候，他會竭盡全力奮力一擊，猶如道家之「太極」，不用每招每式都追求強勁迅捷，只要在反擊的時候制服對手則足矣。
木雞的「呆」非同於「傻」，它是在積蓄力量以給對手致命一擊，在對手的輕視與嘲笑聲中將其擊敗。這不是耍陰招，而是沉穩，是謀略，是智慧。
歷史的長河中，沉穩、老練的人不可勝數，然而能有木雞一樣謀略的人卻是鳳毛麟角，勾踐便是其中的佼佼者。
《史記o越王勾踐世家》載，春秋時，越王勾踐為了報仇雪恥，「苦身焦思，置膽於坐，坐卧即仰膽，飲食亦嘗膽也。」勾踐親身為吳王夫差駕車，被夫差所驅使，他看似屈服，內心卻暗暗的積蓄著一股力量，當這股力量突然迸出，襲向夫差的時候，一且都已註定。勾踐忍受住一時的恥辱，用十年的沉潛，才換來了日後雪恥時的暢快，這是他的沉穩；他假裝順從，實則積累力量，這是他的謀略；他窺伺時機，恰到好處地釋放出積蓄的力量，這是他的智慧。他的言行詮釋了後發制人的真諦，也是「木雞不呆」的應驗。
其實，我們學生不也是一隻只活生生的木雞嗎？我們十二年磨一劍，不斷的用知識澆鑄自己，充實自己，強化自己，為的不就是高考那奮力的一擊嗎？正如材料中的企鵝，為了能沖出水面，登上冰岸，努力的使自己沉入水中，哪怕深一點點，也會為它沖出水面多積蓄一份力量。
木雞不呆，呆的是浮躁的世人。
參考一下可以，還是要自己寫哦！高考可不是鬧著玩的，現在就要認真練作文
E. 執著 作文素材
走自己的路，讓豬說吧！ ——但丁
偉大的精力只是為了偉大的目的而產生的。 ——斯大林
正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。 ——列夫·托爾斯泰
奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。 ——孫中山
人類要在競爭中求生存，更要奮斗。 ——孫中山
必須在奮斗中求生存，求發展。 ——茅盾
奮斗以求改善生活，是可敬的行為。 ——茅盾
奮斗之心人皆有之。 ——李叔同
奮斗是萬物之父。— —陶行知
無論做什麽事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。 ——牛頓
腳跟立定以後，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。 ——蕭伯納
我們應當努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，並有可能在時間的沙灘
上留下我們淖慵！?——拿破倫一世
做了好事受到指責而仍堅持下去，這才是奮斗者的本色。 ——巴爾扎克
只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。 ——歌德
一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。 ——安徒生
凡事欲其成功，必要付出代價：奮斗。 ——愛默生
對真理和知識的追求並為之奮斗，是人的最高品質之一。 ——愛因斯坦
想像你自己對困難作出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取
的和明智的方式同它們奮斗。 ——馬克斯威爾·馬爾茲
發明的秘訣在不斷的努力。 ——牛頓
無論頭上是怎樣的天空，我准備承受任何風暴。 ——拜倫
如果你過分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損傷，那麽你將失去兩只翅膀，永遠不再能夠凌空飛翔。
——雪萊
停止奮斗，生命也就停止了。 ——卡萊爾
只有勤勉、毅力才會使我們成功……而勤勉一毅力又來源於為達到成功所需要的手段。——史密斯
如果我們能夠為我們所承認的偉大目標去奮斗，而不是一個狂熱的、自私的肉體在不斷地抱怨為什
麽這個世界不使自己愉快的話，那麽這才是一種真正的樂趣。 ——蕭伯納
一個人必須面向未來，想著要著手做的事情。但這並不容易做到。一個人的過去是一種日益加重的
負擔。 ——羅素
在這個並非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰。 ——毛姆
你應將心思精心專注於你的事業上。日光不經透鏡屈折，集於焦點，絕不能使物體燃燒。——毛姆
聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需要的
條件。 ——貝弗里奇
發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。 ——巴爾扎克
拼著一切代價，奔你的前程。 ——巴爾扎克
作了好事受到職責而堅持下去，這才是奮斗的本色。 ——巴爾扎克
我寧願靠自己的力量打開我的前途，而不求權勢者垂青。 ——雨果
進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，它的視影不斷變化。 ——雨果
對於學者獲得的成就，是恭維還是挑戰？我需要的是後者，因為前者只能使人陶醉、而後者卻是
鞭策。 ——巴斯德
1、既然選擇了遠方，不管道路是平坦還是泥濘，便只顧風雨兼程！！！
2、最幸福的事，就是看到追尋的最後，得償所願
3、生命不息，奮斗不止。
在一切有關古巴的事情中，有一個人常常從我的記憶中冒出來，讓我難以忘懷。
美西戰爭爆發時，美國總統必須立即與古巴的起義軍首領加西亞取得聯系。加西亞在古巴廣闊的山脈里——沒有人確切地知道他在哪裡，也沒有任何郵件或電報能夠送到他手上。而美國總統麥金萊又必須盡快地得到他的合作。
怎麼辦呢？
有人對總統說：「如果有人能夠找到加西亞的話，那麼這個人就是羅文。」
於是，總統把羅文找來，交給他一封送給加西亞的信。至於那個名叫羅文的人，如何拿了信，用油紙袋包裝好、打封，放在胸口藏好；如何經過4天的船路到達古巴，再經過3個星期，徒步穿過這個危險的島國，終於把那封信送給加西亞——這些細節都不是我想說的。我要強調的重點是：
美國總統把一封寫給加西亞的信交給羅文；而羅文接過信之後，並沒有問：「他在什麼地方？」
一個關於寂寞與執著的故事
森林裡的小小石頭，獨自承受著天地洪峰，在一方小小疆域相信著地老天荒、以太永恆，而生命中那些過於廣漠的東西不斷上演著的意外，讓我們沒有選擇的餘地，便開始了一段沒有明天的漂泊之旅，拋棄在路上的成長，見證了的世事變遷，原來每個人都生來孤獨。碎裂重構不了心理缺失，兌變亦要不來夢中的完滿，就這樣不停走，不停遺失，在意識之外，於手中的時間如沙漏般流逝的千山萬水裡。
每個人窮其一生不斷完善豐盈著的親情愛情友情，在思念的佈道里迂迴，卻始終不曾有明確的標准和答案。童年的那塊石頭，在抽屜里溫潤許多年，殘破的是我們的人生，亦如紅樓里的通靈玉石，周遭滄桑變化，塵歸塵土歸土的命數。
在錯覺和無望的期待里，沒了來時的路，死死抓著想回到的從前，僅只是一場寂寞的眷戀罷了。沒有一個夢可以綿延一生的甜蜜，沒有一個地方是離開前的家，在世界喧囂之外，在屬於個體的異度空間里，註定像村上《舞舞舞》筆下羊男的那一段建議——不懈地踏著屬於自己的舞步，無論如何荒謬和絕望，都得好好跳下去，不去追究它的意義，然後僵硬的東西會逐松開，而一旦停下，生命里你所聯接的將會消失，永遠的消失。
不管你回家還是去更明亮的地方，你都要在黑色的地方，你都要在黑暗的棉花地里行走，你都要在烏雲的故鄉行走，出了門，你就在黑暗中。
執著的故事
古代有一個商人.一天他出門做生意.他騎了一匹母馬走了很遠來到了沙漠上.因為出門很久了他需要一些要求.於是他來到了母馬的後面准備採取行動.可是母馬不聽話總是往前走.他沒次到母馬的後面.母馬就往前走幾步總是夠不到.他反復試了幾次總是不可以.正當他失望的時候來了一個 美女.美女渴的要命她對商人說：求求你。你給我點水喝吧.什麼要求我都可以滿足你。商人說：好吧。於是商人把水遞給了這個美女。美女把水喝完後對商人說：你有什麼要求嗎？商人說道：你能幫我牽住這匹馬嗎？
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生（Thomas Alva Edison）是位舉世聞名的美國電學家和發明家，他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發明和貢獻以外，在礦業、建築業、化工等領域也有不少著名的創造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。
愛迪生於1847年2月11日誕生於美國中西部的俄亥俄州的米蘭小市鎮。父親是荷蘭人的後裔，母親曾當過小學教師，是蘇格蘭人的後裔。愛迪生7歲時，父親經營屋瓦生意虧本，將全家搬到密歇根州休倫北郊的格拉蒂奧特堡定居下來。搬到這里不久，愛迪生就患了猩紅熱，病了很長時間，人們認為這種疾病是造成他耳聾的原因。愛迪生8歲上學，但僅僅讀了三個月的書，就被老師斥為「低能兒」而攆出校門。從此以後，他的母親是他的「家庭教師」。由於母親的良好的教育方法，使得他對讀書發生了濃厚的興趣。「他不僅博覽群書，而且一目十行，過目成誦」。8歲時，他讀了英國文藝復興時期最重要的劇作家莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍，到9歲時，他能迅速讀懂難度較大的書，如帕克的《自然與實驗哲學》。10歲時酷愛化學。11歲那年，他實驗了他的第一份電報。為了賺錢購買化學葯品和設備，他開始了工作。12歲的時候，他獲得列車上售報的工作，輾轉於休倫港和密歇根州的底特律之間。他一邊賣報，一邊兼做水果、蔬菜生意，只要有空他就到圖書館看書。他買了一架舊印刷機，開始出版自己的周刊——《先驅報》，第一期周刊就是在列車上印刷的。他用所掙得的錢在行李車上建立了一個化學實驗室。不幸有一次化學葯品著火，他連同他的設備全被扔出車外。另外有一次，當愛迪生正力圖登上一列貨運列車時，一個列車員抓住他的兩只耳朵助他上車。這一行動導致了愛迪生成為終身聾子。
1862年8月，愛迪生以大無畏的英雄氣魄救出了一個在火車軌道上即將遇難的男孩。孩子的父親對此感恩戴德，但由於無錢可以酬報，願意教他電報技術。從此，愛迪生便和這個神秘的電的新世界發生了關系，踏上了科學的征途。
1863年，愛迪生擔任大幹線鐵路斯特拉福特樞紐站電信報務員。從1864年至1867年，在中西部各地擔任報務員，過著類似流浪的生活。足跡所至，包括斯特拉福特、艾德里安、韋恩堡、印第安那波利斯、辛辛那提、那什維爾、田納西、孟斐斯、路易斯維爾、休倫等地。
1868年，愛迪生以報務員的身份來到了波士頓。同年，他獲得了第一項發明專利權。這是一台自動記錄投票數的裝置。愛迪生認為這台裝置會加快國會的工作，它會受到歡迎的。然而，一位國會議員告訴他說，他們無意加快議程，有的時候慢慢地投票是出於政治上的需要。從此以後，愛迪生決定，再也不搞人們不需要的任何發明。
1869年6月初，他來到紐約尋找工作。當他在一家經紀人辦公室等候召見時，一台電報機壞了。愛迪生是那裡唯一的一個能修好電報機的人，於是他謀得了一個比他預期的更好的工作。10月他與波普一起成立一個「波普——愛迪生公司」，專門經營電氣工程的科學儀器。在這里，他發明了「愛迪生普用印刷機」。他把這台印刷機獻給華爾街一家大公司的經理，本想索價5000美元，但又缺乏勇氣說出口來。於是他讓經理給個價錢，而經理給了4萬美元。
愛迪生用這筆錢在新澤西州紐瓦克市的沃德街建了一座工廠，專門製造各種電氣機械。他通宵達旦地工作。他培養出許多能乾的助手，同時，也巧遇了勤快的瑪麗，他未來的第一個新娘。在紐瓦克，他做出了諸如蠟紙、油印機等的發明，從1872至1875年，愛迪生先後發明了二重、四重電報機，還協助別人搞成了世界上第一架英文打字機。
1876年春天，愛迪生又一次遷居，這次他遷到了新澤西州的「門羅公園」。他在這里建造了第一所「發明工廠」，它「標志著集體研究的開端」。1877年，愛迪生改進了早期由貝爾發明的電話，並使之投入了實際使用。他還發明了他心愛的一個項目——留聲機。電話和電報「是擴展人類感官功能的一次革命」；留聲機是改變人們生活的三大發明之一，「從發明的想像力來看，這是他極為重大的發明成就」。到這個時候，人們都稱他為「門羅公園的魔術師」。
愛迪生在發明留聲機的同時，經歷無數次失敗後終於對電燈的研究取得了突破，1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。為了延長燈絲的壽命，他又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發光體——日本竹絲，可持續1000多小時，達到了耐用的目的。從某一方面來說，這一發明是愛迪生一生中達到的登峰造極的成就。接著，他又創造一種供電系統，使遠處的燈具能從中心發電站配電，這是一項重大的工藝成就。
他在純科學上第一個發現出現於1883年。試驗電燈時，他觀察到他稱之為愛迪生效應的現象：在點亮的燈泡內有電荷從熱燈絲經過空間到達冷板。愛迪生在1884年申請了這項發現的專利，但並未進一步研究。而旁的科學家利用愛迪生效應發展了電子工業，尤其是無線電和電視。
愛迪生又企圖為眼睛做出留聲機為耳朵做出的事，電影攝影機即產生於此。使用一條喬治伊斯曼新發明的賽璐珞膠片，他拍下一系列照片，將它們迅速地、連續地放映到幕布上，產生出運動的幻覺。他第一次在實驗室里試驗電影是在1889年，1891年申請了專利。1903年，他的公司攝制了第一部故事片「列車搶劫」。愛迪生為電影業的組建和標准化做了大量工作。
1887年愛迪生把他的實驗室遷往西奧蘭治以後，為了他的多種發明製成產品和推銷，他創辦了許多商業性公司；這些公司後來合並為愛迪生通用電氣公司，後又稱為通用電氣公司。此後，他的興趣又轉到熒光學、礦石搗碎機、鐵的磁離法、蓄電池和鐵路信號裝置上。
第一次世界大戰期間，他研製出魚雷機械裝置、噴火器和水底潛望鏡。
1929年10月21日，在電燈發明50周年的時候，人們為愛迪生舉行了盛大的慶祝會，德國的愛因斯坦和法國的居里夫人等著名科學家紛紛向他祝賀。不幸的是，就在這次慶祝大會上，當愛迪生致答辭的時候，由於過分激動，他突然昏厥過去。從此，他的身體每況愈下。1931年10月18日，這位為人類作過偉大貢獻的科學家因病逝世，終年84歲。
愛迪生的文化程度極低，對人類的貢獻卻這么巨大，這里的「秘訣」是什麼呢？他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗的本能，就是他具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。當有人稱愛迪生是個「天才」時，他卻解釋說：「天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。」他在「發明工廠」，把許多不同專業的人組織起來，裡面有科學家、工程師、技術人員、工人共100多人，愛迪生的許多重大發明就是靠這個集體的力量才獲得成功的。他的成就主要歸功於他的勤奮和創造性才能以及集體的力量，此外，他的妻子也曾起了相當重要的作用
愛迪生發明創造年表：
1868年10月11日發明「投票計數器」，獲得生平第一項專利權。
1869年10月與友人合設「波普——愛迪生公司」。
1870年發明普用印刷機，出讓專利權，獲4萬美元。在紐約克自設製造廠。
1872—1876年發明電動畫機電報，自動復記電報法，二重、四重電報法，製造蠟紙炭質電阻器等。
1875年發明聲波分析諧振器。
1876年在新澤西州的門羅公園建立了一個實驗室——第一個工業研究實驗室。它是現代的「研究小組」這一概念的創始。發明碳精棒送話器。申請電報自動記錄機專利。
1877年在門羅公園改進了早期由貝爾發明的電話，並使之投入了實際使用。獲得三項專利：穿孔筆、氣動鐵筆和普通鐵筆。8月20日發明了被證實為愛迪生心愛的一個項目——留聲機。
1878年愛迪生宣稱要解決電照明的問題。英國皇家學會舉辦留聲機展覽。改良留聲機，設計微音器，擴音器，空中揚聲器，聲音發動機，調音發動機，微熱計，驗味計等。2月19日獲留聲機專利。7月與賓夕法尼亞大學派克教授赴懷俄明觀察日全蝕，並用他發明的氣溫計測量太陽周圍全體的溫度。8月返回門羅公園，重新投入科研實驗當中。英國批准愛迪生「錄放機」專利申請。9月訪問康涅狄克州的威廉·華萊士。開始進行發明電燈的研究。10月5日提出等一份關於鉑絲「電燈」的專利申請。
1879—1880年經數千次的挫折發明高阻力白熾燈。改良發電機。設計電流新分布法，電路的調准和計演算法。發明電燈座和開關。發明磁力析礦法。
1879年8月30日愛迪生和貝爾在薩拉托加溪市的市政廳各自演示了電話裝置，結果愛迪生的電話比貝爾的清晰。10月21日發明高阻力白熾燈，它連續點燃了40個小時。11月1日申請碳絲燈專利。12月21日《紐約快報》報道了愛迪生的白熾電燈。12月25日對來自紐約市的3000名參觀者在門羅公園作公開電燈表演。
1880年研究直升機。獲得電燈發明專利權。製成磁力篩礦器。1月28日提出「電力輸配系統」專利書。2月18日《斯克立柏月刊》發表了《愛迪生的電燈》一文，正式發表了電燈的發明。5月第一艘由電燈照明的「哥倫比亞號」輪船試航成功。
12月成立紐約愛迪生電力照明公司。
1881紐約第五大街總部設立。成立一個白熾燈廠於紐約克。設立發電機，地下電線，電燈零件的製造廠。在門羅公園試驗電車。
1882發明電流三線分布制。申請專利141項。9月4日成立第一所中央廠。12月底美國各地建立了150多個小電站。
1885年5月23日提出無線電報專利。
1887—1890年改良圓筒式留聲機，取得關於留聲機的專利權80餘份。經營留聲機，唱片，授語機等製造和發售事業。
1888年發明唱筒型留聲機。
1889年參加巴黎百年博覽會。發明電氣鐵道多種。完成活動電影機。
1890—1899年設計大型碎石機，研磨機。在奧格登礦地親自指揮用新方法大規模開發鐵礦。
1891年發明「愛迪生選礦機」，開始自行經營采礦事業。獲得「活動電影放映機」專利。5月20日第一台成功的活動電影視鏡在新澤西州西奧蘭治的愛迪生實驗室向公眾展示。
1893年愛迪生實驗室的庭院里建立起世界上第一座電影「攝影棚」。
1894年4月14日在紐約開辟第一家活動電影放映機影院。
1896年年4月23日第一次在紐約的科斯特—拜厄爾的音樂堂使用「維太放映機」放映影片，受到公眾熱烈歡迎。
1902年使用新型蓄電池作車輛動力的試驗，行程為5000英里，每充一次電，可走100英里，獲得成功。
1903年愛迪生的公司攝制了第一部故事片《列車搶劫》。
1909年費時十年，蓄電池的研究，終於成功。製成傳真電報。獲得原料機、加細碾機、長窯設計專利。
1910—1914年完成圓盤式留聲機，不損唱片和金鋼石唱片。完成有聲電影機。
1910年發明「圓盤唱片」。
1912年發明「有聲電影」。研製成傳語留聲機。
1914—1915年發明石碳酸綜合製造法，並合留聲機和授語機為遠寫機，一方電話機可自動紀錄對方說話。自行製造苯、靛油等。
1915—1918年完成發明39件之多，其中最著名的是魚雷機械裝置，噴火器和水底潛望鏡等。
1927年完成長時間唱片。
1928年從野草中提煉橡膠成功
1931年10月18日，愛迪生在西奧倫治逝世，終年84歲，1931年10月21日，全美國熄燈以示哀悼。
愛迪生一生共發明了1000多樣機器。
F. 十篇作文素材
●歷史是一面鏡子。
假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂.葬身火海的下場？
假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至於病入膏肓而一命嗚呼呢？
假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至於落得個無顏見江東父老.自刎烏江的結局呢？
然而，反過來說，
如果當初齊威王不採納鄒忌的諫諷，又怎能取得「戰勝於朝廷」的結果？
如果當初唐太宗不採納魏徵的勸告，怎麼能創造「貞觀之治」的局面呢？
綜上所述，不難看出：
善納人言者，昌；不納人言者，亡。
●古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之後退而結網者。
如果哥倫布只是「臨淵羨魚」，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎麼會有發現新大陸的壯舉？
如果哥白尼只是「臨淵羨魚」，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎麼會寫出《天體運行》這部巨著？
如果只是「臨淵羨魚」，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？
如果只是「臨淵羨魚」，而不去開辟海上航線，鑒真又怎麼會東海那水上風流？（《說與做》）
●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；
敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；
辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗並不可怕，可怕的是一個人失去希望，失去與之斗爭的勇氣。屈原愛國，「上下而求索」；一旦楚國滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。
不要放棄希望，希望使人憧憬美好的未來。有了希望，才會產生對未來的嚮往，才會產生對美好生活的追求。德國詩人海涅在一首詩中動情地寫道：「嚴冬劫掠去的一切，新春會給你還來。」
不要放棄希望，希望使人增添前進的動力。古今中外，有多少仁人志士，為了實現自己的理想而不懈地奮斗。雙目失明、雙耳失聰的貝多芬發出「我要勒住命運的喉嚨」的壯語，譜寫出不朽的《英雄》樂章。
●一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂！
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱！
一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷！
●讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，
我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；
我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；
我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原；
我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園；
我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉；
我原想採摘一束菊花，你卻給了我整個花園。
●熱愛是風，「貧窮而能聽到風聲也是好的」。
熱愛是雨，「有情芍葯含春淚」。
熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？
熱愛是雲，仰首就能望到一片，哪一片雲里沒落過孩子的嚮往和老人的憶念呢？
因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；
因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。
忍辱負重的生，生是熱愛；
大義凜然地死，死是熱愛；
清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！
1.流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。2.巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠[ 此文轉貼於貴,州.學,習.網 http://www.Gzu521.com] 如雲的空濛山色。
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：3.苦難，對於天才是一塊墊腳石，對於能乾的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵成功；
對於永不懈怠的人是一座里程碑，對於驕傲自滿的人是一個包袱，對於不求進取的人是一樁禍患；
對於志向遠大的人是向上攀登的階梯，對於心有小志的人是一生榮耀；對於胸無大志的人，無底深淵。
對於努力者，獎勵；對於耕耘者，收獲；對於驕傲者，過眼煙雲；
對於目標遠大者，小的驛站；對於奮斗者，一座燈塔；對於懶惰者，一個美麗的夢；對於奮進的人，另一段艱難跋涉的開端；對於知足的人，幸福的頂峰；對於失敗者，遙不可及的夢想。4.痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；
痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；
痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；
痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。5.成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
成功是白天的太陽，那麼失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏雲遮掉的時候；成功是甜果，那麼失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發苦發爛。
成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。
未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別後，我懂得了珍惜。
如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那麼失意則是一朵飄浮的淡淡的白雲。6.一種並不陡峭的高度。風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。7.未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；
未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；
未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。
8.悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。
悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。9.微笑著，去唱生活的歌謠，
不要埋怨生活給予了太多的磨難，
不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；
沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。
人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。10.幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，
幸福是患難中心心相印的一個眼神；
幸福是父親一次粗糙的撫摸，
幸福是朋友一個溫馨的字條；
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，
幸福是老師一次親切的問候。
幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛；
幸福是「春種一粒粟，秋收千顆子」的收獲；
幸福是「採菊東籬下，悠然見南山」的閑適；
幸福是「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」的追求。
G. 蓄勢的作文怎麼寫
蓄勢
冰凍三尺，非一日之寒；騏驥千里，非一躍之成功。河蚌，忍受痛苦的煎熬，才成就了珍珠的璀璨奪目；蝴蝶，歷經無數的磨難，才成就了美麗的人間飛舞；百花，通過艱辛的努力，才成就了世人羨慕的芳姿。
由此我們不難看出，要想成就事業，締造非凡人生，需要我們靜下心來，積蓄能量，並在恰當的時間抓住機遇，換句話說，積蓄能量，是我們走向成功的實力。
積極蓄勢，才能水到渠成。著名的歷史學家張舜徽認為：一個人的治學成果，不是一下子得到的，要經過長時間的知識積累，才能有所收獲。他的200萬字專著《說文解字約注》，就是積累了40多年的知識後寫的。
張舜徽的成功是偶然的嗎？可以很肯定的說不是偶然，是必然。試想，他要是沒有艱苦自學，努力積累，他有實力才走向成功嗎？
積極蓄勢，才能走向成功。齊白石為了刻好篆印，挑了一擔礎石回來，夜以繼日地刻著，一邊刻，一邊拿古代篆刻藝術品來對照琢磨。日復一日，年復一年，礎石越來越少，而地上的淤泥卻越來越厚。
這一擔礎石，是齊白石篆刻藝術的基石，這堅硬的泥漿磨礪了齊白石的意志，積累了他的篆刻經驗，最終達到爐火純青的境地。由此也不難看出，蓄勢是他走向成功的實力。
積極蓄勢，才能出人頭地。出生香港寒門之家的曾蔭權，在他開始讀小學時，母親竟染病而歿，這讓苦難中的曾蔭權猝然遭到了沉重的一擊！懂事的他每次來到母親墳墓前都暗暗發誓：「阿媽你放心吧，我會發奮讀書。有一天我會讓你在九泉下看到我是個有志氣的孩子！我決不會給曾家丟臉的！」
正是因為他有了這樣的信念，利用有限的時間抓緊學習，不斷充實自己，才平步青雲，扶搖直上。同樣，我們也可以從這看出蓄勢是我們走向成功的不二法門，蓄勢是我們走向成功的實力。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。梅堯臣滿腹經綸，出口成詩，在於他的平日蓄勢積累；蒲松齡寫出「刺貪刺虐」的《聊齋志異》，在於他積極了解接觸風土人情，積累大量創作素材；梅蘭芳成為一代京劇表演大師，在於他不間斷的蓄勢訓練。
因此，在社會中發展自己，需要積極蓄勢，這是走向成功的實力，也是走向成功不可或缺的途徑。
H. 為人生蓄勢作文高中作文大全
論點：1、《為人生蓄勢》
為人生蓄勢,要有足夠的勇氣；為人生蓄勢,要有堅強的信念；為人生蓄勢,要有恆久的耐心.
2、《沉潛,為成功蓄勢》
沉潛能夠歷練我們的意志；沉潛能夠積聚我們的實力；沉潛使我們准備得更完善；沉潛使我們對未來更有信心.
[優秀習作一]
沉潛與成功
湖北宜昌市三峽高中 周 豐
曇花用一年的默默醞釀,才換來一夜的風姿綽約；蟬蟲用四年的地下修練,才換來四周的放聲高歌；企鵝用竭盡全力的沉潛,才換來迅猛的騰空而起……自然現象向我們透示著一個哲理：沉潛是絢爛前的孕育,沉潛是高亢前的醞釀,沉潛是騰飛前的蓄勢.
在被動不利的形勢下,採用沉潛的策略,往往能化被動為主動,變不利為有利,從而獲取成功.從古到今,小到個人,大到國家,無數的事實都為這條哲理作出了令人信服的詮釋.
沉潛能使人反敗為勝.公元前496年的吳越之戰,越國敗北,勾踐請降.吳王夫差以越王質吳為條件,許降撤兵.勾踐一如夫差手下忠實的臣子,聽憑夫差呼於車前馬後.甚至在夫差犯病時,勾踐竟願親嘗夫差糞便,以配合太醫用葯.三年,夫差為勾踐的「忠誠」所動,如勾踐所願,他終於再次回到了越國.於是,他卧薪嘗膽,整頓國政,勵精圖治；招賢禮士,重用能人；發展生產,安富救貧,使越國逐漸走向強盛,十年後,終於像企鵝一樣「潛到適當的深度」,公元前475年,越國攻吳,吳國敗北,夫差自刎.
沉潛能使人優秀卓越.康多莉扎o賴斯,這個名字讓無數人艷羨而又嫉妒.是的,一個黑皮膚的女人憑什麼登上美利堅合眾國國務卿的寶座?她出生在種族歧視最嚴重的阿拉巴馬州伯明翰,但她沒有選擇屈服,也沒有選擇武力抗爭,而是選擇了像企鵝一樣沉潛.嚴酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優秀兩倍,他們才能平等；優秀三倍,才能超過對方.於是多年之後,她憑借全面優秀的素質、豐富的知識和卓越的能力青雲直上,畫出「一道完美的」人生「弧線」.
沉潛能使國家走向復興.當年,鄧小平同志根據復雜的國際形勢,根據中國處於社會主義初級階段這一現實和面臨的任務,高瞻遠矚,提出了「韜光養晦,有所作為」的國家發展戰略,使中國經濟走向了高速發展的快車道.作為一個發展中國家,我們不可事事都鋒芒畢露,甚至以一種「大國主義心態」處理國際問題,熱衷於在國際事務中起「帶動」和「領導」作用,事事想沖在前面,那樣就可能引起本可避免的、不必要的對抗.倘若我們當初不是像企鵝一樣奮力沉潛,韜光養晦,能取得今天如此輝煌的成就嗎?
沉潛不是消極等待,而是像曇花一樣不懈地蓄積養分；沉潛不是貪圖安逸,而是像蟬蟲一樣默默地磨礪自強；沉潛不是忍氣吞聲,而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢.它雖然充滿寂寞與痛苦,卻能讓養分變得充足,力量變得強大,結果變得精彩.
把沉潛作為我們人生的策略吧!不管目前我們的處境多麼艱難,形勢多麼被動,條件多麼惡劣,只要我們有了企鵝的智慧,就一定能「騰空而起」,抵達看似陡不可攀的彼岸.
[優秀習作二]
人生的深度決定人生的高度
湖北宜昌市三峽高中 胡 騫
噴薄而出的海嘯蓄勢在大海的深處,震爍天地的雷電醞釀在雲層的深處,參天屹立的大樹紮根在泥土的深處.自然的力量大都來自於自然的深處,而我們人生的力量又源於何處呢?
毋庸置疑,它來源於我們人生沉潛的深度.換句話說,我們沉潛的深度給了我們人生中最關鍵的力量,而關鍵的力量決定了我們人生的高度.
沉潛深度源自持之以恆的毅力.俗話說：「水滴石穿,繩鋸木斷.」水滴的力量來源於它們將自己沉潛在時間的長河中,日復一日,終成穿石壯舉；細繩的力量來自於它們將自己捆綁在歲月的車輪上,一次又一次,終成斷木偉業.俄國著名畫家列賓為了畫好那幅《涅瓦河邊的普希金》,閱讀了大量有關的歷史書籍和詩作,進行了長時間的構思,畫了數百張草圖.他不斷描繪,反復修改,為了完成一幅理想的畫作,他竟花去了20年.20年的描描繪繪多麼枯躁,可列賓堅持了下來；20年的塗塗抹抹多麼耗費心血,可列賓沉潛了下來.列賓用20年的光陰展示了他人生沉潛的深度.
沉潛深度源自始終如一的專注.人的生命是有限的,精力是有限的,只有專注才能將人的力量發揮到極致.人們常說「上有天堂,下有蘇杭」,「欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜」,可有人偏偏不為之所動.著名昆蟲學家洪式閭在杭大工作期間,潛心科研,身在西湖邊,竟十多年不曾游覽西湖.他說：「天下美的東西太多,而我的事情更多.」古人雲：「性痴,則志凝.」而洪式閭正是用他的性痴去挖掘他人生的深度,這樣的深度美足以讓西子湖黯然失色.
沉潛深度源自不畏困難的勇氣.人生的道路蜿蜒曲折,荊棘叢生,只有具備開拓進取的勇氣才能無往不前.陰冷、骯臟、潮濕的實驗室可以讓儀器失靈,可以使人的健康受損,但從未動搖過居里夫人投身科學研究的信念.居里夫人1899年2月6日的工作日記上記下了室溫：攝氏六度,然後在旁邊一連打了十個驚嘆號,表示了她征服任何困難的決心.瑪麗o居里夫人,一個女子,一個科學家,更是一個勇者.她的人生深度在她戰勝了一個又一個困難後,在打下的一個又一個驚嘆號中延伸.
沒有深潛入水,企鵝就不會有破水而出、登上陸地的力量,也就沒有了那一道優美的經線；同樣,如果沒有深潛的功夫,一個人就只能永遠漂浮在人生的長河中隨波逐流,永遠無法登上屬於自己的陸地,更無法飛上屬於自己的天空.
冰凍三尺,非一日之寒,長江萬丈,非一川之功.我們的深潛需要我們的毅力,我們的專注,我們的勇氣.有了這些,那麼就讓時間去蓄積我們的能量,讓生活去醞釀我們的爆發.只有沖天而起的那一刻,才是我們創造人生新高度的時刻,才是顯示「沉潛」巨大力量的時刻.
[優秀習作三]
木雞不呆
湖北宜昌市三峽高中 陳 嘯
古來聖賢,許多貌不揚而言不慧,然其行必靈巧異常,如《老子》中所記：「大直若屈,大匚若拙,大辯若訥.」真正有才能的人,不會總將自己的才能掛在嘴邊.他們的目標是天空,所以他們不會滿足於在水面游弋.他們會將自己沉得很深很深,如同材料中的企鵝一樣,然後等待,等待一個能使他們奮力沖出水面的時機.
這不禁讓我聯想到了《莊子》中的那隻木雞.《莊子o達生》記載：紀渻子善於訓養斗雞.他訓養好的雞,聽見別的雞叫毫不慌張,「望之似木雞矣,其德全矣.」木雞看似呆笨,實則在窺伺時機,當對手叫囂著奔過來的時候,他會竭盡全力奮力一擊,猶如道家之「太極」,不用每招每式都追求強勁迅捷,只要在反擊的時候制服對手則足矣.
木雞的「呆」非同於「傻」,它是在積蓄力量以給對手致命一擊,在對手的輕視與嘲笑聲中將其擊敗.這不是耍陰招,而是沉穩,是謀略,是智慧.
歷史的長河中,沉穩、老練的人不可勝數,然而能有木雞一樣謀略的人卻是鳳毛麟角,勾踐便是其中的佼佼者.
《史記o越王勾踐世家》載,春秋時,越王勾踐為了報仇雪恥,「苦身焦思,置膽於坐,坐卧即仰膽,飲食亦嘗膽也.」勾踐親身為吳王夫差駕車,被夫差所驅使,他看似屈服,內心卻暗暗的積蓄著一股力量,當這股力量突然迸出,襲向夫差的時候,一且都已註定.勾踐忍受住一時的恥辱,用十年的沉潛,才換來了日後雪恥時的暢快,這是他的沉穩；他假裝順從,實則積累力量,這是他的謀略；他窺伺時機,恰到好處地釋放出積蓄的力量,這是他的智慧.他的言行詮釋了後發制人的真諦,也是「木雞不呆」的應驗.
其實,我們學生不也是一隻只活生生的木雞嗎?我們十二年磨一劍,不斷的用知識澆鑄自己,充實自己,強化自己,為的不就是高考那奮力的一擊嗎?正如材料中的企鵝,為了能沖出水面,登上冰岸,努力的使自己沉入水中,哪怕深一點點,也會為它沖出水面多積蓄一份力量.
木雞不呆,呆的是浮躁的世人.
參考一下可以,還是要自己寫哦!高考可不是鬧著玩的,現在就要認真練作文