㈠ 求，一篇作文，題目「態度」
在幾何時，我曾經也那麼的豪情壯志過，我好象又獨處在自己的世界中不肯回頭。那時的天空帶著藍色的翅膀，潔白的雲彩變幻著舞姿，我微微的抬起頭彷彿聽見了風兒在藍色中為雲兒歌唱。那時的我是那麼的單純而無慮。
看時光行雲流水，日月陰晴圓缺，花開花落，春去秋至。是誰說過，人隨著純真的支出而越發的成熟?!難道我們的世界真的要像能量守恆定律一樣有得必有失?我曾在彷徨苦惱過，花兒不再絢麗多彩，鳥兒的歌聲也不再婉轉悅耳。我的整個世界像陷入宇宙的無底黑洞里，毫無光彩。
誠然，我們的花季雨季有笑聲也有眼淚，可我們也在我們美好失去的時候得到了我們曾經嚮往的成熟與穩重。塞翁失馬，焉知非福?我們的曾經再也不能承受我們現在的命運之重了，我們於是感慨：我們在成長，要長大了!
生活不會讓我們乘坐到達我們目的地的順風舟，生活中的苦與甜是推動我們前進的兩個輪子，有人這樣說了，我們也就承受著甜的誘惑和苦的磨練，不以物喜不以己悲。我們都在像著成熟的目標前進，郭敬明說：我們要學會沉默，學會磨掉稜角內斂光芒，學會在18歲成人前學會的一切。在夢想中我們承受了我們應該承受的一切;有人在說著80後，所謂的80後是代表著叛逆，追求個性與張揚，代表著人們眼中的軟弱與依靠的享樂。有人鄙視80後，可是他們並不了解我們背後的苦衷;我們生在和平時代，在我們祖輩父輩承受了苦難後的珍惜我們的關懷中，我們確實是不能吃苦。同樣，我也承認有這樣的人的存在。但是我們也在大好的形勢下進行著一場場無煙的戰爭，就在這么大的落差中我們也如那一滴滴小的水珠遍體鱗傷。
於是我們也開始自我的安慰：我們已經18歲了，該長大了，獨立了，所以，我們又在腦中輸入了「沒有任何理由」。是痛苦么?是悲哀么?是?不是?
是的，面對這個物慾橫流的紙醉金迷的世界，我們沒有那麼多的時間去思考，時代的發展速度讓我們望塵莫及。我們要拋開沉重的負擔，背負父輩的期望，望著成功的目標努力向前!
有人調侃而無奈的說：我們要發揚烈士一不怕苦二不怕死的精神前撲後繼。我說：不需要，只要我們通過昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾里尋她千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的真正的心態，加上積極的行動，堅強的毅力，靈活的生活方式，成功還會遠么?
㈡ 以態度為話題的作文
活著用一種綠色的態度那天偶然在電台里聽到了「反潮族」這個有些陌生而有新鮮的名詞，嘴角不禁有些笑意，我剛想問問這詞是什麼意思，於是電台主持人便解釋說，是一些反對現代科技及種種理念，按照世俗的自然順序，規律方法辦事，用最原始，傳統的態度生活的人。
呵呵，突然發現這樣的解釋有些不太像我，說白了，就是有E-mail不用，用筆在信紙上一字一字地寫好，用書法的力量抵抗列印機；有錢買汽車，卻天天自行車上下班；從來不看電子書，熱衷於紙質的書……
說到這里，總覺得這一新新的族群與今天的主題秘密相關，他們總是用最原始的方法生活，有著自己特有的方式，同樣也很綠色和環保。
想著想著，我不禁有些羨慕他們，又覺得那樣的生活有些遙不可及，美好而又不實際。在我看來：那樣的生活，一定很充實，自在。朋友之間用委婉而有愛的書信交流；親人之間用自製的小物件相贈，溫馨而簡單，每天不按照別人急促不安的步調，有著自己的樂趣和習慣……就像坐在岸邊，看流木漂移的感覺。
今天寫我對這個詞的理解，也許給你有些許盲人摸象的感覺，因為看得太過天真。但我想要說的是：我們也應該用那種心態去活著。
並非絕對得說哪種人的生活態度對或哪種態度錯，只是那種綠色；健康的心態，往往是現代人心中所沒有的。
記得上次的「地球一小時」的全球性活動，在新聞里有些遺憾地聽到，有很大一部分的國家，並沒有參加，又想到了自己，有些愧疚地說，那天我也沒有注意，行動。
我們人類有時過分地使用，卻不會去珍惜和剋制，完全依賴人工，後天形成的東西。這一點，我的身上也有。所以，綠色和環保不應該只是嘴上說說，要去實踐，從自身做起，用好每一點能源，珍惜每一份食物……
真心地喜歡「反潮族」的心態和生活方式，簡單而有意義，我希望每個人向他們看齊，用綠色；美麗的心去生活。也許，不經意間，會有很多以往沒有的幸福與快樂。那是科技，金錢，人工所給予不了的。
㈢ 以「態度」為話題的作文
有人曾說過，一個人的成功與否，取決於他的人生態度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在於他們的人生態度：對待生活、對待別人、對待事物的態度。
關於人生態度，梁漱溟先生曾經對此有極為精闢的論述，他將人生態度分為三種：逐求、厭離和鄭重。逐求即對物質的追求，如飲食、宴安、名譽、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離於苦樂中，與其他生物亦無所異；此種態度為多數人的人生態度。
第二種人生態度為「厭離」的人生態度。因為人雖然有和動物的本性，但畢竟比一般的動物高等些，所以常常會反省自己，回頭審視一下，就會發現人生的許多痛苦來。一方面因為許多慾望而痛苦，另一方面又發現了人世間的丑惡、殘酷和無情，於是便會產生厭離人世的態度，此種態度人人都會有，只是程度不同而已。
鄭重的人生態度可以分為兩層，其一是兒童的天真，對生活的固有的認真態度，即順其自然之態度，其二，「實即自覺地聽其生命之自然流行，求其自然合理耳」，即積極的人生態度，努力進取，一心一意。
梁漱溟「三種態度」概括了人對於物質、對於自身以及對於他人的態度，而人之存活於世間，也就必須處理好三種關系：對於世界、對於他人和對於自身的認識和評價。態度不僅決定了行為，也決定了一生的幸福。
幸福的來源有許多種，物質的滿足是其中之一，是普遍追求的，但物質帶來的幸福很不真實，兩大敵人會將幸福感輕易地剝奪，其一是不滿足，慾望的沒有止境吞噬了成功的喜悅，在不斷地追求中體驗不到半點的幸福，物質極大豐富，精神卻是一片荒漠。其二是厭倦，物質生活帶來的幸福感會隨著時間而一點點消失，直到空虛。
物質的滿足雖然不那麼持久，但畢竟還是真實的感官刺激，而比物質更加虛假的是別人的評價。事實上，名譽名聲對於一個人來說很重要又不那麼重要，你可以選擇為了別人而活，時刻關心別人的評價，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標准束縛自己，評價自己。
由此看來，物質的滿足，別人的評價都很重要，但並不是最可靠的。物質的獲得是有限的，因為人的能力有限；別人的評價是無限的，因為我們無法控制別人。物質和名譽都是我們無法控制的，但自己的認識和評價卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態度，選擇自己的路，評價自己的得失，體驗自己的幸福。
我常常聽到抱怨做人的困難，因為人總是要和人相處，人也總是要做事的。做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會有人罵的。既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。
我常常懷念童年的時光，對許多人來說，童年都是幸福的。那時，對於物質沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福；那時，不在乎別人的評價，天真坦誠，童言無忌；那時，沒有學習的困惑，工作的煩惱，家庭的負擔以及社會的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態度，天然之鄭重。
我可以並希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿；外在貧乏，內心卻充實；道路曲折，前途卻光明；生活簡單，卻幸福萬分
㈣ 以(態度)為話題的作文
給枯竭的生命注入新生——這是一首來自瓦礫上最為真誠的生命之歌。你已經整整5天，綿竹的一個女化驗員，死死地守望在那一片廢墟上，下面埋著工廠化驗室化學品，有的是劇毒。你說你要等到救援的隊伍來了，處理完這些弄不好連天空鳥兒聞一丁點都會啪嗒一聲掉下來的毒品再走，你一等就是5天，你沒有洗臉，無法梳理，蓬頭垢面的你說自己很臟，很醜，可是戰士們看見你身後斷壁上開放著一朵叫不上名字的野花，她開放得那麼美，那麼香……那一瞬間人們懂得了：苦難是化了妝的幸福和美麗。還有兩個工人，在天池深山裡一座磷礦被震塌人都本能逃生時，惟有你倆，堅守了十餘天，一直看守著埋在倒塌倉房裡的雷管和炸葯，等到部隊到了，你們已經奄奄一息了，戰士背起癱軟的你倆，脊樑靠著脊樑，軍民相濡以沫。被地震震塌了的只能是失去生機的建築，自強不息的中國人的脊樑在地震面前變得更加堅韌。
——這是一首來自普通人極其樸素的生命之歌，用平凡創造了不平凡。志願者，在救災大軍中這是一支最叫人感動的隊伍。他們沒有職稱職務，不分籍貫口音，無長幼之序，無性別之分，不知疲倦，日以繼夜，把一條條愛的溪流匯聚泯江兩岸。
地球遠比人類古老。生命的基因將永遠延續。人類的歷史就是同大自然斗爭的奮斗史、發展史。
泯江東去，生命如歌……
我們無所畏懼，國難無畏，加油中國。我們無視四川地震的危難與迫害，因為我們有信心取得抗爭救災的全面勝利。13億的中國人同一時間的行動就是最好的證明。
5月19日14時28分，全國哀悼日。我們在同一時間為遇難者默哀三分鍾，這不僅僅是三分鍾，更是13億空前凝聚與悲憤感動的朴實行為。全世界6分之1的人同時做同一件事情，我們對生命的珍貴遠遠不止這些。
看，中國已經查乾眼淚，站起來了。汶川的明天還要建設，中國的未來必須進行。堅強的汶川人已經站起，深受感動的中國人也已經行動。因為我們都是中國人。 (給分!)
答案補充 面對生命的態度
有位太太請了個油漆匠到家裡粉刷牆壁。油漆匠一走進門，看到她的丈夫雙目失明，頓時流露出憐憫的眼光。可是男主人一向開朗樂觀，所以油漆匠在那裡工作了幾天，他們談得很投機；油漆匠也從未提起男主人的缺憾。工作完畢，油漆匠取出帳單，那位太太發現比談妥的價錢打了一個很大的折扣。她問油漆匠：「怎麼少算這么多呢？」油漆匠回答說：「我跟你先生在一起覺得很快樂，他對人生的態度，使我覺得自己的境況還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對他表示一點謝意，因為他使我不會把工作看的太苦！」油漆匠對她丈夫的推崇，使她落淚，因為這位慷慨的油漆匠，自己只有一隻手。態度就像磁鐵，不論我們的思想是正面抑或是負面的，我們都受到它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個特定的方向前進。雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀，雖然我們無法改變環境，但我們可以改變心境，我們無法調整環境來完全適應自己的生活，但可以調整態度來適應一切的環境。
畢竟，你的生活並非全數由生命所發生的事所決定；而是由你自己面對生命的態度，與你的心靈看待事情的態度來決定。
㈤ 以「態度」（學習態度）為主題 寫一篇作文
第一篇：孔子談學習態度
你認為學習是一件愉快的事情嗎？你會不斷進修嗎？遇到不懂的問題，你願意向成績比你差的同學請教嗎？
孔子經常教導學生怎樣學習，一起聽聽他怎麼說吧！
學而時習之
孔子有一句很著名的話：「學而時習之，不亦說乎？」（《論語‧學而》）意思是說，學了做人做事的道理，在適當的時候加以實習，不是一件很高興的事嗎？在學習之後，如果能夠善加運用，發揮自己的智慧和才能，心中自然覺得高興。如果只是為了考試或求職，學習的樂趣就會減少，你同意嗎？
學而不厭
俗話說：「活到老，學到老。」在孔子看來，學習是一輩子的事，沒有年齡的限制。他認為，在學習中必須養成一種良好的習慣和態度，那就是「默而識之，學而不厭」（《論語‧述而》）。意思是說，默默地記住所學到的知識，努力學習而不感到厭煩。
不恥下問
「不恥下問」（《論語‧公冶長》）是每個好學的人的座右銘。孔子認為，勇於向人請教，才能學到更多的知識，即使是學問不如自己的人，或身份比自己低下的人，也有他的優點和長處，值得我們虛心地向他們請教。
第二篇：
學習的態度
從小到現在，學校中聽的最多的一句話就是「端正學習態度」。最近我閑來無事，於是專門思考了一下什麼才是比較好的學習態度。
學習是分兩種的。或者說，學習這個事情有兩種含義。第一個意思指的是廣義的學習，也就是包含了生活中一切方面的知識的難以量化的積累。第二種是指狹義的學校的學習，也就是以年級和考試計算的量化的知識積累。現代教育學的偉大目標是通過某種科學的教學安排合這兩種學習為一體。
第三篇：（本人覺得最好了）
「態度決定一切」，良好的態度在學習中有舉足輕重的作用。我們應該把學習作為自己的主業，熱愛、重視學習；要明白學習並非一日之功，必須經過長期努力才能進步。只有摒棄雜念，全身心投入，才能提高學習效率，取得理想的學習成績，在學習的道路越走越順利。
對待老師的態度也是決定成績高低的關鍵。「親其師，信其道」，與老師建立深厚的情誼是有必要的。我們應尊重老師，按照老師的要求去做，當老師給予幫助時，，我們要心懷感激，當老師批評時，我們更應懷有一顆感恩的心，不能埋怨老師，更不能頂撞老師。只有這樣，我們才能在學習上克服不足，少走彎路，才能在學業上取得滿意的成績。
習慣決定成敗。良好的習慣具有巨大的力量，好習慣終生受益。養成良好的學習習慣，才能使自己的學習成績穩定且能夠蒸蒸日上。
首先應養成勤於思考、善於思考的習慣。「學而不思則罔」，埋頭死學只能生產讀書機器，勤於思考、善於思考的學生才是會學習的。就拿數學來說吧，做題時，不僅要思考題怎樣解出來，還要善於總結一類題型的解題規律，總結容易丟拉的知識點，對於錯題和難題，要勤於反思，提高解題的能力。
其次，要養成珍惜時間的好習慣。老天很公平，給每人每天都只有24 小時。科學安排學習時間、擠時間學習就顯得尤為重要。一是要加強學習的計劃性，要明確自己每一階段、每一周、每一天。甚至每一時段的課余時間要做什麼，都要做出具體的安排，達到什麼樣的程度，都要心中有數。比如，早晨到校，進行早讀的內容，不能是隨意拿出一科書就讀應該有安排，比較好的安排是在7：00—7：30分，可以背歷史、地理、生物和政治，當天有哪一科，就背哪一科，7：30以後，在語文和英語老師的帶領下，進行這兩科的記背，這樣長久堅持，記背的學科就能夠在學校掌握了，就可以騰出大塊的時間按，做語文、數學、英語和物理等科的題目。再比如，我還擠出睡覺前和起床後的20分鍾記英語單詞，我覺得這樣的時段對我來說，記憶的效果更好。點滴的時間，記一兩個單詞，看一段閱讀等，日積月累還挺可觀，貴在能夠長久地堅持。
第三，要認真學好每一科。數學：要保證上課認真聽講，理解每一個知識點，不懂的要想盡辦法弄明白，這時不能因怕丟面子，就不去問，怕別人說自己多麼愚蠢。其實，真正愚蠢的人是不問的人。我的數學老師曾告誡過我們：「學會了知識，但不等於會做題」，所以課後練習最重要。但我不崇尚題海戰術，一是我們沒有太多時間，二是效率太低。我做題時總是追求「母題」，萬變不離其宗，找一些有針對性的題做。課後再把錯題超在書上，因為人教版的數學書有足夠的空白，如果是錯題本的話，我害怕會丟掉的。語文是一場長跑，冰凍三尺非一日之寒。多做閱讀會提升閱讀能力，但對於一些答題技巧也要爛熟於心。平時多積累生活，對於生活中的事積極發表自己的看法，並形成文字，長此以往，你的作文會擁有鮮活的生命力，對提高作文水平有很大的幫助。英語就需要點兒智商了，因為英語的語法很多很多，但是在平時的課堂上，老師都會給你好方法的，所以，提高課堂效率對學英語有顯著幫助。對於歷史和政治嘛，我實在沒有什麼好方法，因為這兩科只有多背多練才能提高成績。
要取得優異的學習成績，我以為就是要在學習上多投入精力，執著向前，穩扎穩打，持之以恆，因為一蹴而就是不能永遠保持成功的。
㈥ 積極人生態度的創意作文題目
每個人都希望可以開開心心的生活，我是個追求完美的人，但我知道人的一生不可能順順利利，一定會有不如意，一定會有缺憾！我喜歡做白日夢，我喜歡遐想，我喜歡憧憬！
小時候的我很聽話，因為我愛我的媽媽，我聽媽媽的話，我很愛哭，因為我心裡不舒服不會發泄，我只會哭；後來媽媽脾氣好，總被人欺負，從此我將做回我自己，一個別人看著脾氣比好的人，隨著年齡的長大，我變的安靜了，成熟了，不如以前開朗了，正如他們所說，我好像心事很重，的確我心事真的很重！
忍，這個字看著簡單，可是卻很難做到，我們應該什麼時候忍呢，我想這應該隨著我的成長而了解吧！
這幾天我想了很多，人的一生有很多愁事，我愛想，在事情沒有發生的時候我就願意想像，會把事情想到最壞，可能每個人不同吧，但是，今天我終於想開了，弄懂了：我應該樂觀的生活！
惆悵是沒有用的，事情總是要面對的，只有真正解決了，才是我們要做的，加油吧，不要浪費我的生活浪費我的時間！明天會更好、希望愛我的人都能有這個樂觀向上的態度！
第二篇：追求人生，追求自我
如果我們是風中的一粒沙，也要隨風漂泊一生；如果是大海里的一滴水也要隨波逐流一生。沙兒選擇了風，水兒選擇了大海，它們都在追求人生，追求自我。
「眾人皆醉我獨醒」這是屈原那顆忠貞，愛國的心的吶喊。為了堅守，為了追求自己的人生價值，它選擇了他自己的路。身子傾向了目的一方，永遠的沉溺於冰冷的江水中。他是民族的脊樑，不屈服，最終以死來詮釋了人生。追求人生，造就了他靈魂永存，追求自我，早就了他的輝煌人生。
李太白的醉酒狂歌，放盪不羈，可謂逍遙自在。他的一生不追隨什麼功名利祿只想獨自一人闖盪江湖。在他的生命里飲酒作詩是一大樂事。他的酒後愁情，會讓你為之更愁；正可謂「抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁」。而他積極的人生態度，會讓你有一種拼搏奮斗的動力；所謂的「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」他為了他的萬家酒樓和十里桃花，他會不遠萬里趕到那裡，那兒也許就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生，在美景追求自我。
人生把握在自己的手裡，也許我們有時只為了漂泊而選擇了風雨兼程的人生，但只有我們走過，那裡總會有我們曾經留下的足跡，而我們的歌聲也會在那裡回盪。
他的名字讓人聽起來總是會那麼的親切，那麼的熟悉。年紀尚輕的叢飛是一個有愛心的歌手，他用他掙來的錢供那些窮困的孩子讀書。而當自己身患絕症的時候卻沒有人來看望他。也許他會感到失望，他也許受到了心靈的打擊。但他從沒有後悔幫助那些孩子。這就是他人生的追求。他在默默中奉獻了他的愛，因為他所追求的人生是不圖回報，他所追求的自我就是將愛傳遞下去。
人生，有平直的大道通天，也有羊腸小路的迂迴；有大江東去的豪邁，也有小橋流水的優雅。不論怎樣，我們要追求屬於我們的人生，即使前方有荊棘坎坷，既然選擇了遠方，只顧奮勇前行，因為那裡有我的夢。嘗到了酸甜苦辣，經過了陽光後的風雨即是人生的一部歷史。活著就要有自己的性格。追求屬於自己的人生，那是精彩。追求自我，那是輝煌。
㈦ 有關態度的作文
可以在網路上找到
㈧ 態度需要表達 的作文題材
六談情景作文題材
情景教學是遵循反映論的原理，充分利用形象，創設具體生動的場景，激起學生的學習情緒，從而引導他們從整體上理解和運用語言。情景作文教學以觀察情境為基礎，激發情趣為核心，即在觀察情境的基礎上指導學生寫作。它把作文教學與語言表達，思維發展，智力開發，性情陶冶，思想教育結合起來，從課堂到課外，從封閉到開放，引導學生樹立大作文思想，用心靈去感受，去體會寫作情境，寫出有個性的作文。
"寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。"《語文課程標准》又指出，"鼓勵學生寫想像中的事物，激發他們展開想像和幻想。"以下情景作文教學體現了"新課標"精神。
一，生活體驗。
1，自然生活。遠足活動，參觀游覽，體驗美好，探索奧秘。杜甫《望岳》詩說:"造化鍾神秀。"大自然集中了無數神奇美好的精華。學生有意識地走入自然，觀察馥郁的山谷，五彩繽紛的原野;觀賞薔薇色的春天，玫瑰色的夏天，金黃色的秋天，鵝毛色的冬天……觸發他們的靈感，撩撥他們的詩情，培養他們的情趣。
2，家園生活。開展"今天我當家"，"假如我是爸爸"等摸擬扮演角色，體驗長輩的甘苦，領悟真實的生活。
3，校園生活。舉行小發明，小製作，小考察等活動，參加田徑運動會，進行升旗儀式，設立小小辯論會等;接觸現代科技，學習和應用電腦，網路等技術，了解科技成果，體驗巨大的科研力量。進行對話交流，增強對信息的收集和應用的能力，升華創新意識。
4，社會生活。走進社會，走進村坊街道和社區活動，關注社會生活，捕捉社會熱點，擴大信息匯量，讓源頭活水滋潤他們的心田。接觸各行各業的勞動者，調查訪問，清掃衛生，服務社會，了解勞動的含義，體驗勞動的價值。平時眼觀六路，耳聽八方，金口常開。這樣使學生樹立正確的人生觀和價值觀。
二，語言描述。在情境出現時，老師或學生伴以繪聲繪色的語言描述，以增強立體感，提高學生的感知效果。
三，聽聲想像。提供各種音響，鉤連思維，引發想像，讓學生在愉悅的環境中產生表達慾望。可先說故事，再想像構思。
四，扮演體驗。游戲是學生的天性活動，表演是學生的本能使然，讓學生進入游戲，課本劇等角色，激發情緒，增加親切感。看演唱，細觀察，增強趣味性。
五，實物演示。以實物為主，配置必要的背景，構成一個整體，以演出某一特定的情景。如出示"一張照片"，進行橫向聯想，想像起因，經過和結果。
六，圖畫拼湊。用課文插圖，掛圖，簡筆畫等圖畫形式再現寫作情境，可用幾幅圖組成不同形狀的圖案，或用幾根小棒隨意組圖，再編造一個生動的故事。這樣既發展了智力，又培養了創造能力。
以上六種是立體式，多維式的情景活動，能引導學生去尋找生活的源頭，讓其在"生活空間"中眼，耳，手，腦各種感官參與，從而有效地培養觀察，思維，想像等多種能力，並極大地豐富了寫作素材，拓展了寫作思維，變"要我寫"為"我要寫"，變"我要寫"為"我樂寫"。
從往屆閱卷情況看，考生對加點詞的解釋、內容的理解，只要認真審題，明確題旨，一般不會失分。易失分的是句子解釋和課外文言文閱讀中那兩個加點詞的解釋及句子解釋，這兩道題也是最能拉開差距的。要在這道題上勝過別人，就要平時多練習，去揣摩解釋中哪些是要點，具體做到：
首先，帶點詞語的考試。它們的解釋是有范圍的，應該以書本中的注釋為標准，如果解釋沒有按照書本，即使解釋得相當精彩，在考試中也是容易失分的，因為考試答案是局限於教材的。
其次，句子解釋的考試。雖說是用現代漢語解釋句子的意思，卻寧可做成是翻譯，因為今年語文的考試是全市統批，意味著將有統一的標准，因此與其模稜兩可的解釋，不如做到字字落實。文言語句的翻譯，應以直譯為主，意譯為輔，抓住句子中關鍵字詞，逐字對應翻譯，同時做好留、補、刪、換、調。文言文翻譯的方法一般有：①留。即保留人名、地名、官名或與現代漢語意思相同的詞語。②補。即補充單音詞為雙音詞，或補出省略成分等。③刪。即刪除不需要譯出的虛詞等。④換。即用意思相同的現代漢語詞替換古漢語詞。⑤調。即調整詞序或語序，使之合乎現代漢語習慣。
最後，開放性試題鼓勵創新。鼓勵張揚個性，但並不意味著可以放任自流、隨心所欲，而要冷靜思考，分析題意，按要求思維發散開去，發散的角度越多越好，然後再對這些角度進行分析比較，從中找出最佳點，大膽發表自己的見解。
考場作文寫作技巧
五分鍾審題
十分鍾構思
四十分鍾成文
一、五分鍾審題
1.確立准確的內容
看到作文題目後，我們該寫些什麼？這是所有命題作文首先要解決的問題。
思維的發散：具體到考場作文，我們可以從以下幾個方面發散自己的思維：
①把握話題作文，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內容。
②圍繞話題展開多層次聯想，多角度拓展寫作內容。
A.類似聯想：由話題出發，聯想到與話題同類或相似的事物，從而確定寫作的內容。
B.內斂式聯想：給一些寬泛型的話題添加一些限製成分，縮小話題的外延，明確寫作的范圍。
C.逆反式聯想：從話題的反面著手，確定寫作的范圍和內容。
D.虛實轉換聯想：有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。
思維的歸納：即表現內容的確立過程，在這一過程中，我們要注意下面兩點：
①要寫自己熟悉的內容；
②要寫自己駕馭得了的內容：由同學們的認知水平、思想深度乃至於語言表達能力所決定。
通過思維的發散和思維的歸納，一篇文章的表現內容得以最終確立。
2.突出明確的中心
為了明確點明中心，我們可以在文章內容構思好以後，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。
①表現中心的確立存在一個是否符合題意的問題
有些同學在審題時能夠注意准確把握話題的范圍和內涵，但是在寫作過程中沒有圍繞中心鋪展渲染的意識，結果是要麼中心渙散，要麼表現中心偏離題意。
②我們還要注意培養自己明確點明中心的意識。
為了明確點明中心，我們可以在文章內容構思好以後，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。
表現中心的確立有品位高低之分
①要有深刻的思想：對科學的世界觀有必要有所了解，掌握發展的觀點、全面的觀點、聯系的觀點，提高自己對事物的認知能力，使自己作文的立意做到深刻。
②要有小中見大的眼光：對平凡的生活現象進行
深刻的思考，有獨到深刻的見解，才能夠使文章中心的確立不同凡響。
④要有化實為虛的能力：在立意時展開聯想和想像，跳出材料的束縛，運用隱喻、象徵等手法，藉助於虛擬的「形象」來表達思想，就可以迅速打開思路。
⑤要有時代意識：恰當地聯系時代內容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，話題的時代特色是融在文章之中的。
⑥要有新穎的角度：通過跳出思維定勢，採用逆向思維，來求得與眾不同的立意。
二、十分鍾構思
⒈確立合適的文體
如果所寫作內容比作人的軀干，寫作中心比作人的靈魂，那麼文章的體裁就應該是一件衣服。一件既合身又得體的衣服，能恰到好處地烘托出身體的美和穿著者審美眼光的高妙。
文體的選擇
①根據話題的特點來確定文體。
②根據自身的特點來確定文體：大多數同學在文體上都有自己的偏好和特長，充分利用這個特點，在考場上揚長避短，盡量選用自己熟悉、擅長的文體，取得最佳效果。由於生活經歷和閱讀面的不同，同學們所掌握的寫作題材也不盡相同，針對不同類型的寫作題材，我們也應該選擇不同的文體。
文體的要求
一.記敘文
A.要處理好敘事詳略的問題。
B.要處理好敘述與描寫的關系。
C.要加強點題意識：文章只要能在關鍵處加上一些畫龍點睛的語句，對話題和中心加以強化和突出，它們完全可以成為一類卷。
二議論文
A.議論文中的敘述要簡潔。
B.議論文中的議論要有針對性。
⒉探究下筆的角度
世界是豐富多彩的，每一個側面都能折射出特有的精彩。同樣的材料，我們只要運用得當，也能表達出屬於自己的獨特見解來。
視角轉換
同樣一件事，觀察者的身份、角度、立場、觀念、態度不同，得到的印象和結論也不會相同。
一、認真審題
考
㈨ 有關「態度」的作文題目
微笑是一種態度 http://www.xue66.cn/人們常說：「笑一笑，十年少。」微笑是人的本能，每個人都會笑，只是不善於笑。生活中有了笑才會有幸福，它會讓我們的生活里充滿陽光。其實有時候微笑也是一種態度。在你遇到挫折時，朋友的一個會心的微笑會讓你重新振作，會讓你有了前進的動力。微笑時一種無聲親切的語言，是朋友對你的態度。在你上課不會回答問題時，老師一個鼓勵的笑容，會令你充滿信心，讓你感到溫暖，你不會感到擔心，其實沒什麼大不了。微笑是一種無聲動人的音樂。是老師對你認可的態度。在你氣喘吁吁在賽道上奔跑時，同學站在終點線上給你一個微笑，即使你已筋疲力盡，你還是你還是會努力沖刺。微笑是一種高尚的表情，是同學對你鼓勵的態度。在人群擁擠你踩到了別人時，別人毫不在乎的對你微笑一下，我想著是寬容的態度。微笑是生活里明亮的陽光。桑蘭是我國體操運動員。有一次參加運動會時不幸摔傷，在治療的過程中，她沒有流過一滴眼淚。她的面容總是浮現著燦爛的微笑，她的笑容是對生活樂觀的態度。 http://www.xue66.cn/通過生活中的細節，我明白了，微笑原不是自詡高雅德秀作，它是一種態度，一種無論面對怎樣的苦難，都從容面對的態度。那麼我願意帶著微笑出發，那麼我更願意讓微笑在我這里出發，在更多人的心中播撒。
㈩ 關於心態的作文標題
心態決定命運
一個健康的心態，比一百種智慧都有力量；一個人有什麼心態，就有什麼樣的人生；一切的成就，一切的財富，都始於積極的心態。
我們要用正確的態度去對待生活。比如說口渴難忍的你，回到家看到冰箱里只有半杯水，你會怎麼說？是抱怨只有半杯水，還是有半杯水已經覺得足夠了，總比沒有水強。其實大部分人是第一種選擇，這就是兩種人，兩種不同的看法。心態怎樣左右我們的人生，就怎樣決定我們的命運。
快樂是一種積極的處事態度，成大事者要以寬容、接納、豁達，愉悅的心態去看待周邊的世界。擁有樂觀心態的人往往將人生感受與人的生存狀態去別開來，認為人生是一種體驗，是一種心理感受，即使人的境遇由於外來的因素而有所改變，人們無法通過自身的努力去改變自己的生存狀態，人也可以通過自己的精神力量去調節自己的心理感受，盡量地將其調適到最佳的狀態。
如果擁有一個好的心態，我們就會在絕望中擺脫煩惱；在壓力下改變心態；在痛苦中抓住快樂，在失敗中找到希望。世界上最重要的一件事就是心態是否健康，因為生活中的成功機遇不是時時都會出現在你的身邊。相反，困難和挫折常伴隨著你左右出現。這就是說，在困難和挫折面前，最可怕的是心態。如此可見，擁有一個好的心態，這是多麼重要。
成功總是與挫折面對，失敗總會和汗水並肩，心中擁有陽光，才會全身燦爛；心中充滿快樂，才會滿臉笑容。人生有許多個「岔道口」，在你面對困難時，他就會出現，來考驗你對困難持什麼樣的心態，它將影響你的一生。如果選擇堅持樂觀向上，那你的前途將會一片光明，走上一條平躺的大道。如果選擇持悲觀的心態，那你的前途將會一片黑暗，走上一條崎嶇的不歸路。在人生的道路上，為何不堅持樂觀，拋棄悲觀的心態呢？我們總不能含淚對天吧！微笑不更好嗎？
人生有許許多多的不如意，但是陽光總在風雨後。人生有許許多多坎坷，但這是必然的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。此時此刻，我心潮澎湃，不禁想起了那首《真心英雄》：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。學會成功首先要懂得失敗。其實困難如彈簧，你弱它就強。讓我們保持一個好的心態，相信我們一定會走入成功的殿堂。不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。這就是我的座右銘，讓我們共同經歷坎坷，攜手並肩創造一片新的天地。今夜的晚霞依然燦爛，因為它為你而來，今天的花朵依然挺拔，因為它為你而開。
換一份心情，變一種態度，轉一個角度……