『壹』 2015年的高考作文題目是什麼
2015年高考語文考試已經結束，各地的作文題目有區別的，很對省份、直轄市都是自主命題，下面是全國卷的作文題目：
2015年新課標II卷(適用地區：青海、西藏、甘肅、貴州、內蒙、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、雲南、廣西、遼寧、海南)高考作文題：
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
當代風采人物評選活動已產生最後三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的「大國工匠」之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：「你帶我們品位大千世界」「你幫我們留住美麗鄉愁」。這三個人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。新課標全國一卷：寫一封信(材料作文)
一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來後對父親進行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內容，寫一封信800字的信。可選擇給違章當事人、女兒、警察寫。
(新課標全國一卷適用地區：河南、河北、山西、江西、陝西)
新課標全國二卷：創新、技術、愛好(材料作文)
材料一：老李帶領公司走進了國際化的領域。
材料二：老王是普通焊接技工，通過自己努力變成了國際大牌工匠。
材料三：一個攝影師拍攝一組照片發到自己微博，受到廣泛贊揚。
(新課標全國二卷適用地區：貴州 甘肅 青海 西藏 黑龍江 吉林 遼寧 寧夏 廣西 內蒙古 新疆 雲南 海南)
北京卷：2015北京高考大作文(二選一)
從下面兩個題目中任選一題，按照要求作答。不少於700字。
①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先......，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。
請以「假如我與心中的英雄生活一天」為題，寫一篇記敘文。
要求：自選一位中華英雄，展開想像，敘述你和他(她)在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。
②《說起梅花》表達了作者對梅花「深入靈魂的熱愛」。在你的生活中，哪一種物使你產生了「深入靈魂的熱愛」，這樣的熱愛為什麼能深入你的靈魂？
請以「深入靈魂的熱愛」為題作文。
要求：自選一物(植物、動物或器物。梅花除外)，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。
上海卷：造就和諧自我
根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)。
人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關繫到能否造就和諧的自我。
天津卷：范兒
閱讀下面的文字，按要求作文。
近年來社會上流行一個詞——「范兒」，並派生出「中國范兒」「文藝范兒」「潮范兒」「有范兒」等一系列詞語。「范兒」多指好的「風格」「做派」，近似於「有氣質」「有情調」「有品位」的意思。一個民族有一個民族的「范兒」，一個時代有一個時代的「范兒」，不同職業有不同職業的「范兒」，一個人也可能有一個人的「范兒」……
請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。
『貳』 高考作文的題目字眼20個
青春的風鈴在我們身邊叮當作響，回首靜靜地凝望，走過的日子有時陽光燦爛，有時風驟雨狂；走
過的道路有時平坦寬廣，
有時泥濘迷茫。
但是，
有風雨的日子才會看見彩虹，
泥濘的道路才能留下腳印。
青春無悔，風雨中的前行能使我們變得堅強，摔倒後的站起會讓我們百煉成鋼。「理想很豐滿，現實很
骨感。」面對二者巨大的落差，我們可以傾訴，卻無法逃避，必須走出迷茫。歲月的腳步不會停留，青
春的時光會慢慢溜走，我們不能停下跋涉的腳步。為了青春和夢想，我們必須在泥濘中不停跋涉，腳印
會印證我們行走的價值，歲月會印證青春的力量。
選文一
我上高二了
選文二
疼痛是青春必須的第一步
升格作文版
作文題目：讀完上述文字，選擇一個角度構思作文，自主確定立意、文體、標題；不要套作，不得
抄襲
„„【詳細】
原文在線
母親的貧窮
升格示例
母親的布鞋
同題作文版
本場考題：
讀了上述文字，
體會其中的含意，
聯系社會實際或你的人生體驗，自選文體，
自定立意，
自擬題目，寫一篇
800
字左右的作文
„„【詳細】
佳作選萃一
道路與目標
佳作選萃二
用兩隻眼睛尋找道路
專題三
友誼萬歲
【主題說明】
有人說：友誼是冷雨中的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜裡的明燈，燃燒著熱情的火焰；友誼
是春季里的和風，撫慰了受傷的心靈；友誼更像是一塊潔白的手絹，拭去你腮邊的淚痕……
友誼到底是什麼？你可曾期待過友誼，觸摸過友誼？友誼能否地久天長？
聰明的朋友，你心靈深處一定會有自己的答案。
選文一
生命如雨
選文二
用心去感受那份緣
升格作文版
作文題目：讀下面歌頌友誼的小詩，以「友誼」為話題作文。要求：題目自擬，立意自定，除詩歌
外文體自選，不少於
800
字
„„【詳細】
原文在線
不拋棄，不放棄
升格示例
不拋棄，不放棄
同題作文版
本場考題：請以「朋友，別走！」為題寫一篇不少於
800
字的文章。要求：①角度自選；②立意自
定；③除詩歌外，文體自選
„„【詳細】
佳作選萃一
朋友，別走！
佳作選萃二
朋友，別走！
專題四
且聽風吟
【主題說明】
風，是大地的裙擺，四季的手臂，宇宙的精靈。風，是高明的畫家，靈魂的舞者，聖潔的天使。風，
是自由的化身，靈感的花朵，智慧的源泉。
你可曾聽見，昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒？
你可曾看見，海水夢悠悠，君愁我亦愁？
你可曾嗅到，風遞幽香去，禽窺素艷來？
你可曾感到，秋風吹不盡，總是玉關情？
年華隨時光老去，但好風長吟；世事如風雲變幻，看秋月春風！
隨那駘盪的風啊，背起沉重的行囊，奔向夢想的風和日暖！
請那倜儻的風啊，帶著瑰麗的夢幻，跨越時空的道道局限！
風在哪個方向吹？又吹向哪個地方？誰能讀懂風之密語，找到風的影蹤？
且聽風吟……
『叄』 2015高考作文題目是什麼全國卷
1，2015年高考新課標二卷作文題目為：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
當代風采人物評選活動已產生最後三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的「大國工匠」之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：「你帶我們品位大千世界」「你幫我們留住美麗鄉愁」。這三個人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。
今年的語文作文的三個材料一個是銳意創新，一個是愛崗敬業，踏實肯干，最後一個是為了夢想努力和把美麗都帶給別人。這三個命題的角度和前些年相比都比較務實了一些。往年的題目大多數都是根據材料多角度分析，提煉中心等等方法以故事的形式展現給考生的。今年的題目簡潔明了，並且與社會現實結合的更加緊密。
2、文體方面來說，可以寫成記敘文，議論文，但是寫議論文還是具有一定優勢，並且比較容易上手寫作。但是寫出精彩高分的作文需要精巧的構思，對於熟悉的作文立意角度考 生要寫出新意還需要 一些新鮮生動，富有文化底蘊的素材。
3、創新，務實，奉獻是我們當今社會的主題和核心價值觀，我們當今社會目前也正最缺少這三個核心的價值取向，今年的作文題更加貼近我們的現實生活，和社會國家的發展更加契合，體現出了今年作文題目務實的一點。
『肆』 江蘇高考作文題目2015，有沒有人0分
0分卷均為沒有作答的試卷，游戲高考游戲人生的試卷在1-5分。詳細信息見下：
高考閱卷結束，作文閱卷專家——
滿眼都是名人名言，背誦拼湊現象嚴重
南報網訊（記者 談潔）高考閱卷今天（6月19日）結束。記者采訪多位作文閱卷專家了解到，今年63分以上的好作文偏少，學生背誦、抄襲、拼湊作文的現象比較突出。
談「智慧」就好，不需要和大自然扯上關系
今年的高考是材料作文，命題者給出了這樣一段話：「智慧是一種經驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的景象。」高考結束後，不少作文專家在評點這篇作文題目時認為，從材料看，只寫「智慧」，而不將其和大自然聯系在一起，屬於審題不清，只能得基本分。記者在采訪中卻得知，今年的閱卷中，並沒有這樣評分。
「今年的作文題，其實是『偽材料，真話題』。」一位作文閱卷專家組成員告訴記者，真正的材料作文，一是材料本身應該包蘊豐富的瞬間，很形象很生動，比如「愛與憂，給出材料『慈母手中線、遊子身上衣』」，看了材料後可以讓人迸發出很多思考和想像，二是對關鍵詞進行解釋，比如智慧是什麼、智慧不同於智商，不要讓學生將兩個概念混淆。但是今年的材料作文，用的是一個概念解釋另外一個概念，其充其量只能算是話題作文的提示語。
「從材料作文的角度看，極易誤導學生，在寫作時把智慧和經驗、能力、境界聯系在一起，3點全部涉及，每一點都不深入，成了一個大拼盤。」這位專家說，因此今年閱卷組在評卷時掌握了這樣一個標准，「談智慧」就好，不需要將其和大自然聯系起來。
一旦發現抄襲，高分直接降到「不及格」
閱卷專家告訴記者，從今年高考作文得分情況看，63分以上的高分作文佔到0.5%左右，比往年偏少；56-63分的二類作文佔到了4—5%，比往年多了些；49—55分的三類作文最多，佔到60%。去除沒有答題的0分作文，今年作文均分在47分多點。
與往年不同的是，今年不及格的作文佔到了5%-6%。專家介紹，這與作文抄襲、拼湊的現象增多有關。「今年的抄襲現象尤其嚴重。」專家介紹，江蘇高考作文閱卷組有個專門的搜查隊，就是檢查考生作文的抄襲情況，一篇作文只要有60%以上的內容和網上發表的文章內容相同，即被認為抄襲，「我們有個強大的資料庫，30年前的文章都能查到。」這位專家說，因此今年一些本來被判67、68分的高分作文被查到後，立即就被降到了不及格。
專家說，一位考生今年寫的就是「作文的智慧」，他說，語文老師平時在教他們寫作文時，就是讓他們背誦，而他認為，那不是「智慧」，在這么重要的考試，作文就應該「我筆寫我心」。「這位學生的作文真實地反映了時下作文教學中的種種問題，很智慧，得的幾乎是滿分。」專家說。
滿眼都是名人名言，游戲高考的學生不少
今年的高分作文中，議論文、記敘文都有。「有一個考生寫的是小區里老人賣混沌不漲價，每天顧客盈門，原來他沒有子女很孤獨，用的是這樣的方式打發時間，生活得很智慧；還有一個考生寫的是維也納的音樂、生活、城市設計等，夾敘夾議的方式寫了這座城市的智慧，也得了很高的分數。」
專家介紹，今年的高考作文中，另一個問題就是杜撰的名人名言特別多。「作文中滿眼都是周國平、王國維、汪國真，閱卷老師戲稱『三國演義』。」這位專家說，好多學生動不動就來一串外國人的名人名言，很多都是不存在、自己瞎杜撰，還有什麼「莫斯科的霜」、「巴黎的雪」，看起來顯得特別的「高大上」，其實內容空洞，「讓閱卷老師覺得不是在說『人話』。」
另外，游戲高考的學生今年也有不少。有的學生在試卷上來一段與作文毫不相乾的段子，抄一段前面閱讀的短文，寫一些看不懂的網路字元，還有一位考生乾脆在試卷上畫了一個二維碼，並附上這么一段話：「請將二維碼放入框內，掃一掃，查看詳情」，讓閱卷老師哭笑不得。
『伍』 2o14江西高考作文題
大作文：
探究作為我國現行課程標准倡導的學習方式之一，常常出現在課堂、實專驗以及課外學習過程中屬。有的同學覺得，探究給自己留下了一段難忘的學習經歷，有的同學認為，探究是一種重要的學習方式，有的同學則抱怨，探究在教學活動中往往流於形式——
對課內外學習中的探究，你有何體驗、見聞或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)寫記敘文或議論文，(2)不得透露個人信息。(3)不得抄襲，不得套作。(4)字數不少於700字。
小作文：
請按下列要求寫一段話，描寫春節期間的某個場景。
(1)集中表現出喜慶祥和的氣氛。
(2)應用疑問句和排比句來表達情感。
(3)最後一句能概括全段內容。
(4)結構相對完整，語言簡明、連貫、得體。
(5)不少於200字，不得透露個人信息。
『陸』 高考2O16年作文題
我也要考了，老師整理了一點調整心態的資料給我們，發過來給你看看吧~考前心理自我平衡方法如何平衡心理使自己愉快而輕松地迎考呢？鑒於以往的經驗教訓，我認為有三個有效方法，考生不妨一試。 方法一：緊張和諧的氣氛與勞逸結合的拼搏有效配合。 越臨近考試，越覺得知識生疏了；越拚命復習，越覺得掌握不扎實了……這是大部分畢業生心態紊亂的具體表現，也是正常現象，不必驚慌，更不能因此而自暴自棄。這種狀況的根本原因是疲勞戰術的「惡作劇」，必須緩和綳得太緊的心弦。具體方法應為：多參加文體活動，但不能過於劇烈；一旦感覺到學習得特別疲勞了，立即放下書本，休息鍛煉。 方法二：考前的扎實訓練與時常提醒考場大忌有機融合，提高心理素質。 首先要綜合知識，強化記憶，以點帶面，提綱挈領。考前將全部知識在心裡復習數遍，用適合自己特長的科學方法，以基礎知識為中心，課文內容為主線，橫向縱向聯系為輔線，帶動全部知識內容，更能平衡高度緊張的心態。同時，要特別注意提醒自己考場大忌： 一忌搶答試卷。應先審題。做到四審：一審題意，即中心內容問什麼；二審題型，即屬何類題；三審題注，即括弧內的具體要求；四審題分，即各題給分比率，以確定先答何題並掌握時間。二忌順序做題。其最大的弊病就是一旦中間一道生疏難題阻隔時，會影響整個答卷的正常發揮，應該先易後難。 三忌紅筆做題或標注塗抹。有的考生復習功課時有用紅筆塗注的習慣，如果考試時不以大忌為戒，會導致臨場忽視而影響成績，甚至造成試卷作廢的後果。 四忌多動症。有的考生學習不錯，也無做弊動機，但時常偷窺主監考或東張西望，造成誤會，使主監考緊盯之而導致心情驟然緊張。 五忌考前多喝水,不上廁所.考試中間發生了「問題」,導致既耽誤時間又心情緊張。 六忌助人做弊。有的考生自己學習好，但為了「哥們義氣」助人做弊，以致造成考場中高度緊張，不僅自己發揮失常，甚至導致助人做弊者和做弊者試卷同時作廢的惡果。備戰高考，睡眠重要一年一度的高考就要到了，考生已經進入最緊張的沖刺階段。多種因素影響著考生發揮水平，健康專家需要提醒的是考前一定要注意睡眠充足。這就是「文武之道，一張一弛」。考試期間睡眠不足，是學生中存在的一個較為突出的問題。多數同學是為了擠時間，晚睡早起而導致睡眠不足；少數同學則是因為考前焦慮所引起的失眠。由於睡眠不足，考前復習中昏昏沉沉地打疲勞戰，考場上迷迷糊糊地應試答題．其結果只能是把自己的學習優勢變為劣勢，是極不可取的。有些學生已形成了夜間用功學習的習慣，夜越深其精神越好，這就是所謂的「貓頭鷹型」人。形成這種習慣的同學一般上午的精神不好，不利於應付上午的考試，因此必須提前進行人體生物鍾的調整，逐步改變生活習慣，以適應考試的時間規律。調整的方法是臨考前三周就開始矯正作息時間，堅持晚上9點半鍾睡覺，早上6點鍾起床。開始時可能怎麼也睡不著，不過沒關系，睡不著就看書，但第二天早上6點鍾鈴聲一響一定起床。起床後頭會昏昏沉沉．因為覺沒睡好，這是正常的。這時一定不可賴在床上，要堅持起床．到附近公園或是街道上跑跑步，做做操。幾天過後，你就會慢慢適應早起早睡的習慣了。臨考前一周應按考試時間規律作息，早點起床、運動、吃早餐，8點鍾准時開始復習，上午中間休息2o分鍾，最好連考試科目都不變，按科目的考試時間順序安排復習。這樣經過一段適應訓練，臨場考試也就不會有異常感覺了。有的同學因為考前焦慮而導致夜間入睡困難，這時應首先放下思想包袱。上床以後要排除一切雜念．不要對第二天的考試思慮過多，不要回顧當天的復習情況，也不要因睡不著覺而急躁，可採用以下方法誘導自己入睡。第三種方法：躺上床之後，不必刻意入睡，讓自己處於無意識的狀態。首先要告訴自己，打疲勞戰得不償失，睡眠是必需的；不要過分關注自己是否入眠，可以想一些輕松的事情；告訴自己一定會成功的，根本不用焦急。其次想像自己如漂在水面上，告訴自己我現在很舒服，很快就可以入睡了，有了良性的心理暗示之後，情緒就會放鬆，入睡也就容易了。考生可以根據自己的情況選擇可行的方法，要淡泊而自信，有進有退，道路曲折而前途一定是光明的。專家：備考學生四「不宜」●不宜濫用營養滋補品 ●不宜違背自然作息規律●不宜放棄體育鍛煉 ●不宜考前亂吃葯 高考臨近，考生們正處在復習迎考的最後沖刺階段，要想取得好成績，除了復習好功課外，還要注意四「不宜」。 不宜濫用滋補品。考生不必期待那些標榜提神醒腦的產品會產生「特異功能」。相反，過度服用滋補品只會傷身。甚至有些考生天真地以為喝了所謂的這「精」那「粉」，就不需要注意均衡飲食，其實這是一種誤區。家長在這期間要多注意考生的三餐，合理搭配餐飲結構，同時少讓孩子服用所謂的營養滋補品。 另外，考生忌喝刺激性飲料如濃茶、咖啡等，尤其有些考生空腹飲用這些飲料更容易傷身，如果導致胃痛更無法專心備考。 生活作息不宜違背自然規律。考前生活，第一要符合自然規律。每天至少要保證6小時以上的睡眠。如果晚上溫習功課的時候，眼睛發澀，睏乏不堪時，盡量不要靠咖啡、茶來提神，小睡一會兒是最好的解決辦法。 其次是要把休息時間排入你的復習計劃中，不要吝惜給自己休息時間。有些考生分秒必爭，連吃飯、上廁所的時間也要省，其實都是不可取的。每天吃過晚飯，看看電視新聞或翻翻報紙，不僅可達到休息、放鬆情緒的目的，同時還可以了解一些社會焦點、熱點問題，有助於高考答題。 迎考不宜放棄體育鍛煉。目前考生為了迎考，緊張復習，大有一刻值千金之感。可是，如果連必要的體育鍛煉都停止了，對考生考取良好的成績卻是不利的。因為長時間看書、復習、做作業，會造成大腦皮層和身體某一部位的疲勞，這就需要通過適當的活動、休息來調節和恢復。從生理科學的角度來看，興奮和抑制是大腦皮層的活動規律。譬如當你看書復習時，大腦皮層中視力、理解、記憶、聽力區域的腦神經就處於興奮的工作狀態，如果復習時間過久，這一區域的腦神經就會轉入消極的抑制狀態，使人頭暈腦脹，記憶力減退，理解能力下降，注意力難以集中，進而影響學習效果。如果復習一段時間後，進行10至20分鍾的體育鍛煉，使腦神經得到很好的鍛煉和恢復，再進行復習，學習效率便會明顯提高。 備考之時不宜濫用葯。夏季有些人易患感冒，考生吃了感冒葯後，會覺得昏沉沉的，通常這是由於其中某些葯品影響中樞神經所致。還有一些止咳葯也會引起頭昏、欲睡。所以考生生病用葯，特別是臨上考場用葯時一定要注意葯品的不良反應。考試期間如果生了病可先請教醫生，選擇不會產生昏睡等副作用的葯品。掌握「生物鍾」輕松過關對於生物鍾，中學生並不陌生--即各人在長期攻讀中逐漸養成的生活習慣。專家在長期潛心研究後，列出了一張「日程表」，對常人在某時間段內最適合學什麼作出了解析： 清晨6時至8時，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習；早上8至9時，據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種「考驗」的好時間，可安排難度大的攻堅內容；上午9時至11時，試驗表明此時短期記憶效果很奇妙，對「搶記」和馬上要考核的東西進行「突擊」，可事半功倍。 正午(13時至14時)宜休息。飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，可養精蓄銳，以利再「戰」。也可聽輕音樂，做放鬆操。 下午15時至16時。調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果特棒，可合理安排那些需「永久記憶」的東西，午休切莫過長，辜負這段第二最佳時間(相對清晨而言)；下午至傍晚(17時至18時)，試驗顯示是完成復雜計算和費勁作業的好時間，安排得當，可以一當二。 晚飯後應根據各人情況妥善安排，可分兩三段來學習，語、數、外等考試與另兩門(可作文理)交叉安排；還可作難易交替安排，以防一題擋道，浪費光陰。高考狀元談心理備戰劉艷偉：成功＝平常心＋苦幹＋巧幹 完全不聽家長、老師的話只能自己吃虧。完全遵循家長、老師的話大多數只能居於中游，既參考家長、老師的輔導又有自己的思想則有可能脫穎而出，「這段時間復習將心情盡量放輕松一點，要勞逸結合，作息有規律，最好的休息方式就是睡覺，要保證睡眠。只要你在學習基礎知識時踏踏實實地按老師要求做了，並且自己又思考了，那就根本不用心慌。 黃鯤：放下包袱，輕裝上陣 心理准備是高考准備中不可缺少的一個重要方面，也就是自我心理調節。第一，要放下包袱，輕裝上陣，對自己的期望實事求是；第二，要振奮精神去應考。高考在某種程度上是毅力的較量，是心理承受能力的較量，只有做好心理准備，才能精力充沛，心境平和，應付自如。此外，考前文具的准備，身體狀態的調節也都不要忽略。王明鈺：自信樂觀有助考好 對於考場應試，第一門很重要，因為頭一門考試要解決心理不適應的問題，考試時遇到難題不要悲觀，要始終保持樂觀自信的態度，考完後千萬別和別人對答案，因為在沒有標准答案前誰說的都不準。此外，吃飽、睡好、玩好、適當散散步都很重要。切記：千萬別被外界環境左右，最後幾天別做難題。保持充沛的精力高考需要一個好身體，更需要一個科學合理的作息時間。有些同學雖然整體學習成績不俗，但由於復習期間過度疲勞，高考時實力發揮大打折扣；有的同學卻能把自己的生物鍾調整到最佳狀態，取得意想不到的優異成績。 考試是學習期間最緊張的腦力勞動，在此期間，人體的神經系統高度緊張，並且學習時間延長，睡眠不足，食慾下降，打亂了正常的生活規律，這樣，不僅會降低學習效率，影響考試成績，而且會導致心理平衡失調，內分泌紊亂，嚴重者可引起心身疾病的發生。因此，考試期間一定要做好心身自我保健，從心理上正確對待考試，從生理上注意保護充沛的體力，以提高學習效率，考出好成績。要保持充沛的精力，應在以下三個方面予以注意： 一、 合理補充營養，增進考前體力 二、 遵守合理的作息制度 遵守合理的作息制度能夠保證勞逸結合，使各種活動按一定順序有規律的進行，有利於動力定型，能有效地節省大腦神經細胞的功能損耗，預防疲勞，提高學習能力和學習效率，同時有利於生長發育，提高機體的抵抗力。 遵守合理的作息制度就是合理用腦。在學習的時候，大腦所主管的視、聽、讀、寫以及有關記憶、分析等功能區都處於高度興奮狀態，大腦任何部位的興奮能力都有一定的限度，超過了一定的限度，原來的興奮區域的興奮就會減弱，抑制就會加強，興奮開始向抑制轉化，就會產生大腦的疲勞，出現睏倦、頭痛等，影響學習效果。休息、活動和睡眠雖然佔去了一定的時間，但保證了清醒的頭腦和充沛的精力，因此，一定要學會合理用腦，善於用腦，懂得如何適當調節學習和休息。復習功課時，幾門課程交替學習，每門45—60分鍾較為合適，休息10分鍾，再復習另一門功課；2小時後要有20分鍾的戶外活動較為理想，呼吸新鮮空氣、散步、練操等，使部分腦細胞得到休息，調節神經機能，提高大腦的反應；上午可學習4個小時，下午安排2個小時學習，1—2個小時的戶外體育鍛煉，晚飯後學習時間最好不要超過3個小時；每日睡眠保證9—10小時。這樣可以大大提高學習效率，做到事半功倍的效果。每個人可能有所不同，要結合自己的情況做相應的調整，切記不要打疲勞戰。 三、 加強體育鍛煉，保持身體健康 鍛煉的項目可根據自己的愛好選擇，因地制宜，如各種球類、跑步、練操等；運動量要適中，不宜大運動量的活動，避免勞累過度，影響晚上的復習效果。非常時刻 關注「考試病」距離高考僅剩兩天了，對歷經十數載寒窗苦讀的莘莘學子而言，已經到了關鍵時 刻。此時，考生們看到的都是書本，想到的都是試題。記者在采訪中了解到，據專業 人士以往的經驗，有很大一部分考生在臨考時卻心慌意亂，本該能做出的題目也因過 度焦慮、緊張而「擱淺」，教育界人士稱之為「考試病」。那麼，在此非常之時，考 生應如何克服可能出現的「考試病」，避免十餘載苦功「毀於一旦」呢？昨日，記者 就此采訪了有關人士。 1.「病」由心生「病」由愛生 --為什麼會患「考試病」 教育界和心理學的專家普遍認為，高考前一定程度的緊張不僅是正常的，而且有 利於考生集中注意力，加快思維反應能力，有助於其更好地應對外界變化，更好地應 對考試。但是，如果考生出現過度的緊張、恐懼和不安，那便是一種可怕的「病 態」。 中國醫科大學心理醫院心理醫生王菲告訴記者，每年她們都接待很多高三學生。 這些孩子大多在臨考前頭痛、失眠，看不進去書，總想上廁所，一考試頭腦便一片空 白，總擔心「萬一考不上大學或考不上理想的大學怎麼辦」，結果可想而知。那麼， 究竟是什麼原因致「病」？ 患這種「考試病」的學生主要有兩種：一是學習成績不 穩但還有一線希望的可上可下者，這部分學生只要經過努力，加之發揮正常，就可能 考取，但事實往往是其中的大多數人都存在擔心自己考不上的顧慮，結果是不幸被自 己的擔憂擊中；另一種是學習上乘的好學生，這部分學生若想考取一所高校一點兒問 題沒有，問題就在於很多人對他們期望太高，父母、老師以及考生自己過高的期望就 像「三座大山」一樣壓得考生喘不過氣來，如果考不中目標學校，如何面對「江東父 老」？於是乎，「臨陣磨槍不快也光」的思想充斥著他們的頭腦，臨近高考了，仍然 是挑燈夜戰，拚命苦讀，似有一副不達目的不罷休之勢。但是這種脫離現實、脫離考 生實際水平和能力的過高期望值，不僅使考生不會超常發揮，而且影響他們正常水平 的發揮，常常會造成事與願違、適得其反的結果。 2.不必緊張不怕緊張 --防治「考試病」 再過兩天就要上「戰場」動真格的考生們究竟應該如何防治過度緊張的「考試 病」，以良好心態度過這非常時刻成了考生及其父母關心的焦點。第一，考前有點緊張、焦慮是正常的，提醒考生不要看得太重，相 反，一副無所謂的樣子才是不正常的。他說，輕度的考試焦慮有助於興奮神經，可提 高考生的應試能力。 第二，要以平常心應對考試。想開些，高考不一定要看作是千軍萬馬爭搶的「獨 木橋」，今年不行還有明年，機會非常多，況且成功之路並不止高考一條。 第三，要盡可能地調整好自己的生物鍾，使興奮點發揮在考試時。考前考生個人的作 息時間不正常，常常開夜車到半夜12點，而在臨考前幾天，這些大可不必。 第四，從知識掌握方面，不宜再做新題，包括某些偏題、難題。 3.平常心態平和應考 --高考狀元傳「經」送「寶」 每一次高考之後，總會聽到許多考生抱怨自己考試時沒發揮好，成績不理想，有的甚至造成終身遺憾。我們不妨來聽聽去年遼寧省文理科3名高考狀元是如何「發 揮」的。 文科狀元、現就讀於北京大學經濟學院的黃曉慶說：「高考是檢驗從小學、初中 到高中的知識積累情況，不是某一時間段努力的結果。我覺得心理素質好考試發揮就 好，這是很重要的一點。心理素質好，有一定心理承受能力的人，在考試中就不會被 難題嚇倒，他會急中生智，把平時沒能發揮出來的潛能挖掘出來。反之，即使會做的 題，一旦遇到一點點挫折，他可能什麼都忘記了。我越到大考，心態越平和，發揮得 就越好。另外，在考試時不要過多地考慮一些虛無縹緲的東西，比如必須考上什麼大 學，考不上會怎樣，人生就會怎樣等等。在考試時不要刻意追求多少分，正常發揮就 可以了。」 遼寧省文科第一名(並列)孫嘉彌說：「高考的頭一天晚上我9點多就睡覺了， 也沒有做夢。早晨起來狀態非常好，非常輕松。去年數學考試題很難，有一道數學難 題離考試結束只有十幾分鍾了，我還沒有想出來，但我並沒有慌張，安慰自己，已經 答出那麼多，就算這道題做不出來也能得130分以上。正是在這種心態平和的情況 下，我在離考試結束不到10分鍾的時候，終於想出了這道題的解法，得了143 分。」 祁曉亮，1999年高考遼寧省理科第一名，以693分(原始分)的成績考入 清華大學物理系。他說：「我在考試時能控制自己的情緒，遇到難題不著急，遇到容易的題也不是怎麼高興。也不想考好了怎麼樣，考不好怎麼樣，只是想怎樣努力把題 答得好一點。所以在考試時能控制自己，不走神，這樣答題效率就高一些。」資深教師傳授經驗：語文做完5道題塗一次卡 離高考還有3周時間，這段時間如何復習語文？ 最後三周注意回歸課本，重點復習古詩古文和課本中相關文學常識；溫習復習材料中相關理論指導；復習舊題，注意題型和過去做錯的題，重點看月考期考題；適當做新題，但不要做太多；看滿分作文，爭取每周寫一篇作文；6月5日、6日做一套語文模擬試題進行熱身。按高考時間安排，第一科考語文，如何克服緊張情緒？ 先要樹立起自信心，可對生活中的快樂事情稍作回憶，轉移緊張情緒。或者通過深呼吸，使情緒穩定下來。有的學生遇到難題時會緊張，這時可用精神勝利法對待難題，要相信「我不懂，別人也未必懂」。但考場上也不能太過放鬆，保持適度緊張有利於正常發揮。 語文考試時間如何安排？ 按去年的試題編排情況，前1-15題花40分鍾做，16-24題花40分鍾做，要留出一個小時的時間寫作文。在考場上要注意，對題干指令(試題要求)感到不理解的題目留到後面做。 如何保證考場發揮正常？ 要堅決克服非智力因素丟分。注意事項：1、每做完5道題塗一次卡，答題卡上每5道題有一間隔，因此每做完5道題塗一次卡是較科學的，曾有學生在高考的最後15分鍾才想起塗卡，由於過分緊張，塗得一塌糊塗，在填塗答題卡時，塗錯一道或許會影響到下面很多道，因此塗卡環節相當重要；2、注意題干指令要求選正確項或是選錯誤項，不要受習慣思維影響；3、答簡答題時要分點分段做答，並注意回題，如問「這番話說明什麼問題」時，要答「這番話說明了……」，讓評卷老師看了一目瞭然，有的考生雖然寫得很多，卻像只回答了一個問題，這樣不利於得分；4、卷面保持整潔，特別是作文，如果卷面不幹凈，會給評卷老師留下不好的印象。高考數學 最後階段醞釀思維激情 隨著高考臨近，高三將停課調整。習慣於在老師引導下進行高考復習的同學，此時常會感到手足無措，失去再提高的機會。在停課調整階段，如何科學地、合理地、高效率地安排好數學復習，對高考成績將起到很大作用。梳理知識，形成網路 仔細推敲《考試說明》，分清哪些內容只要一般理解，哪些內容應重點掌握，哪些知識又要求靈活運用和綜合運用。然後結合課本，把知識點從整體上再理一遍。譬如：函數內容可分概念、性質、特殊函數、抽象函數四大主線，每條主線又有若干支線，一條支線又可分為若干分線，最後形成網路。在梳理過程遇到不甚明了的問題時需翻書對照。 重視課本，注重方法 最後階段應注重「看」：把課本內容包括正文和習題完整地看一遍，將知識要點用框圖的形式勾勒出來，在理解知識的發生、發展過程的基礎上，熟記數學概念、定義、公式、定理等，鞏固完善自身知識結構。 注重「想」：對課本中的每道題不必一一做一遍，只需多想下列問題：本題解決的關鍵是什麼？涉及哪些知識點？涉及哪些思想方法？嘗試變更條件（或結論），會有怎樣的結論或需要補充什麼條件？ 注重「練」：挑選部分有代表性的習題演練一遍，體會如何運用基礎知識解決問題，提煉具有普遍性的解題方法，以不變應萬變最重要。掌握數學思想方法可從兩方面入手：一是歸納重要的數學思想方法，例如，一個代數問題，可以通過聯想與幾何問題溝通，使用數形結合的方法，如聯想斜率、截距、函數圖像、方程的曲線等；二是歸納重要題型的解題方法，例如，數列求和時，常用公式法、錯位相減法、裂項相消法以及迭代法、歸納證明法、待定系數法等；還要注意典型方法的適用范圍和使用條件，防止形式套用時導致錯誤。 查漏補缺，對症下葯 相當一部分同學考分不高，不少是因為會做的題做錯，特別是基礎題。究其原因，有知識方面的，也有方法方面的。因此，要加強對以往錯題的研究，找出錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納，例如，過一點作直線時忽略斜率不存在的情形，等比數列求和時忽略對q=1的討論，用韋達定理時忽略判別式，換元或者消元時忽略范圍等。可兩人一起互提互問，在爭論和研討中糾正，效果更好。適量訓練，培養考感好多同學都有這樣的感覺，幾天不做數學題後再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，保持思維的靈活和流暢。 做題時，特別是做綜合卷時要限時完成。考試也是一門學問，應試的策略因人而異。比如基礎好的學生做填空、選擇題可以控制在45分鍾左右，基礎較差的可能需要1小時甚至更多時間，主要是看怎樣處理效果最好。 吃透評分，沉著應戰 一些同學考試時，題題被扣分，原因大多是答題不規范，抓不住得分要點，思維不嚴謹。這與平時只顧做題，不善於歸納、總結有關。 建議同學們在臨考前做做近兩年的高考試題（或有標准答案和評分標準的綜合卷），並且自評自改，精心研究並吃透評分標准，對照自己的習慣，力爭減少無謂的失分，保證會做的不錯；即使不完全會做，也要理解多少做多少，以增加得分機會。 答題時應該先易後難，做題目時該交待的一定要交待清楚。浙江卷加強基礎知識考查 很多考生往往因為緊張等原因，在考試中把平時學到的一些解題思路拋在了腦後，一切跟著感覺走。因此，在復習階段進一步培養用解題思路引導做題的習慣很重要。只有成了習慣，才有可能在任何復雜緊張的環境下解題不走樣。 簡單地說，單選題要注重對題目所創設的情景的理解，要注意觀察填空項以外的部分，往往線索就隱藏其中。 做完形填空時，首先要理解作者的寫作意圖、寫作態度和文章的主旨大意，要記住任何詞的選擇都是為作者的寫作意圖和文章的主旨服務的。另外，注意上下文的聯系也很重要。 閱讀理解題的干擾項一般有以下幾種：選項內涵相對於文章范圍過大或過小；選項內容本身正確，但並非文章所闡述；選項為運用文章中的某些詞、短語拼湊的內容與文章內容無關或不對應的句子；選項為和題目無合理邏輯關系的文章內容；選項通過歪曲理解文章中的某個句子獲得；混淆事實和觀點等。在解題時可以嘗試利用以上各干擾項類型對各選項進行甄別。當然，從總體上把握文章結構和主旨也很重要。新增的閱讀理解題對閱讀技巧要求不高，但比較費時。因此在解題時要注意圈劃關鍵詞和關鍵句，找出各個項目及目標的特徵，這樣可以節約時間。 做單詞拼寫題時要注意單詞在上下文中的合理性，要牢記詞性、數和時態的變化。短文改錯可以從時態、數、詞性、非謂語動詞、連詞、復合句、上下文一致、固定搭配等角度入手。 作文應當強調正確、流暢和完整。 單位時間內復習應考 最後階段還是應該有條不紊，不要慌了陣腳。建議同學們每天做一篇完形填空和一至兩套改錯題，這兩類題很需要「題感」。每周應當在完整的單位時間內（2小時）做完一到兩套高考模擬題。做題時，要使自己真正進入狀態，就當是在高考。加工三大能力中薄弱環節 加強重點內容的綜合分析能力 每年高考物理命題中力學和電學占重要比重，尤其是不少電學內容還涉及到力學知識，這里就更要注意兩個方面的復習內容： 一、高中物理的各種運動中，如勻變速運動和勻速圓周運動是經常出現的內容，是肯定要考查的知識點。學生不僅要理解、掌握好它們的基本公式和規律，而且還要注意到產生它們的條件和特徵，千萬不能用習慣的模式生搬硬套所有的問題。如2003年高考上海卷第20題就是這樣的問題：求一個小球從水平面運動到斜面底端所需要的時間，如圖所示。結果不少學生誤認為小球在斜面上依然是直線運動。 這是對直線運動和曲線運動產生的條件沒掌握好。對於類似這樣的物理運動或者物理現象產生的條件，考生要歸類分析比較，不但要理解、掌握好規律，而且更要注意到產生它們的條件和特徵，做到具體問題具體分析，使知識融會貫通。 二、在綜合習題的審題中，學生往往缺乏系統綜合分析能力，造成思路混亂，條件、方法都不顧及，抓到一點就以為是全部，陷入誤區者不少。為此必須建立完整的審題思維過程。以下是一般審題時經常要考慮的四個問題：1、弄清本題目中研究對象是誰。 在每一道習題中，都有一個或幾個對象需要分析。如何確定對象是首要問題。一般來說，每道題中研究對象從已知條件或所求的物理量中可以簡單判斷出來；如果遇到兩個或兩個以上對象時，要考慮到用隔離法或整體法。 2、分清本題目中有幾個物理過程。如果研究對象只有一個物理過程，就可分析找到它初始、中間、最後狀態的受力情況和運動狀態，從而判斷出這一過程中物體的外力是否變化？運動性質是如何的？各個位置具備什麼物理特徵等條件來。如果該題目中有幾個物理過程，則根據時間先後順序，首先劃分好幾個物理過程。每個過程劃分的范圍不是根據時間長短，而是根據受力情況或物理特徵，有時候某過程是很短的時間，然後對每個過程如上述一樣
『柒』 怎麼評價2015高考作文題目
1、2015年高考語文科目的考試已經結束了，由於使用的試卷不同，各省的語文作文題目各異，但基本上都是材料作文。作文的滿分一般為60分。各省的作文題目考生可以到各大門戶網站查詢。
2、考生要針對作文題目裡面給出的材料 ，分析一下材料裡面隱藏的豐富內涵，從材料中比較篩選出自己所需的材料，從材料中讀出不同的感受，提煉出獨特的意義，並在作文時從自己的角度運用到自己的作文中去，使其文章的思想內涵得以提升，達到了較好的論證效果。
3、高考作文給出的材料如果對於考生來講不是很熟悉，考生寫起來就會覺得很難，所以高考作文的難度對於不同考生來講是有不同理解的。只要考生能夠按照作文要求去寫，具體寫什麼內容都是沒有限制的。如果沒有按照要求格式或體裁去寫，可能會扣掉1-5分的分數。
本著「不求面面俱到，但求題題評到」的想法進行解析，特別提示，並非一一列出全部立意，未列之立意並不代表就是跑題，請考生知曉！期待著你們的好成績。
【2015新課標I卷】
一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來後對父親進行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內容，寫一封信800字的信。可選擇給違章當事人、女兒、警察寫。
(新課標全國一卷適用地區：河南、河北、山西、江西、陝西)
【高考語文名師謝明波簡評】
這個題目出來也是有爭議的，即時通信時代卻來考查書信寫作，這也許是很多人的疑問，但可以肯定的是，這正是高考語文回歸傳統、貼近生活的最好體現。在當今這個微信微博流行的微時代里，我們更多人只是淺閱讀和微寫作，離傳統文化也越來越遠。是時候引起重視了。此題兩點關乎傳統，一是書信的形式，二是女兒舉報父親的行為，這一行為在現在看來難以理解，孰不知，早在《孟子》中便有著名的三不孝，「阿意曲從，陷親不義，一不孝也」，根據漢代趙岐的《十三經注》的闡釋可知，孩子有意的曲從大人之意，即使大人犯錯了也不指正，這便是不孝的表現。由此可見，材料中女兒舉報父親違法，正是古人所提倡的孝道的表現。
寫信並不是聊天，也是需要圍繞一個主題展開的，因此，作文的基本功還是很重要的，需把你的觀點用書信的形式表達出來。圍繞什麼主題，這就好比作文的立意。
題目提示可以給違章當事人、女兒、警察三個對象任選一個寫信。這就至少有三個角度可以去展開思考，確定寫信的主題了。最好寫的當屬給女兒寫信，對這種超乎尋常的另類的孝舉表達敬意。
女兒舉報父親的這種「大義滅親」的行為，恰恰體現了對社會對他人的高度責任感，也是對父親的負責任的一種體現。
[參考]這也是一種孝，責任
【2015新課標II卷】
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
當代風采人物評選活動已產生最後三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的「大國工匠」之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：「你帶我們品味大千世界」「你幫我們留住美麗鄉愁」。這三個人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
(新課標全國二卷適用地區：青海、西藏、甘肅、貴州、內蒙、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、雲南、廣西、遼寧、海南)
【高考語文名師謝明波簡評】
總體觀之，新課標II卷作文比新課標I卷來講，更易下筆，三個人中，你認為誰最具風采？這個答案是豐富多彩的。但是你的選擇，就決定了你的立意，不同的人物在材料中將給出了不同的立意提示，且來逐個分析一下。
小李的角度：「小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。」用提取關鍵詞的辦法，也不難看出「篤學」「創新」「貢獻」「團隊」這些主題皆可立意，再用因果分析法可知，歸納小李之所以成功的原因，除了以上主題，還可以有做事的決心（矢志），有理想高遠並付諸行動。也可以從尋找美好品質的角度出發可知，除了以上主題，還可以有志向（志存高遠，必成就大業），責任感（為破解生命科學之謎而努力）。
老王的角度：「老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的「大國工匠」之路。」用提取關鍵詞的辦法可知，「愛崗敬業」（社會主義核心價值觀內容之一）。用因果分析法可知，老王之所以成功除了愛崗敬業還因為他練就了一手絕活，將技術變為藝術，這與個人努力是密不可分的，若非專注於自己的技術，亦不可能變為藝術。由此觀之，專注可寫。用尋找美好品質的方法可知，老王最可貴的品質除了敬業和專注，「上進」這一品質自然在可寫作之列，正是因為老王懂得上進，憑借個人努力，最後才走出了一路與眾不同的「大國工匠」之路。另外，也可以從學有所長，技有所專的角度立意。
小劉的角度：「小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：『你帶我們品味大千世界』『你幫我們留住美麗鄉愁』。」愛好、興趣自然可談，愛好也能走出迷人風采。無論什麼興趣愛好，只要是積極的，只要我們懂得堅持，終將有所建樹。而且，也可從談成功的角度談一談，小劉酷愛攝影，捕捉了時間美景，帶給大家精彩的視覺和精神享受，這又何嘗不是一種成功呢？一個人只要是對社會有益，就實現了他的人生價值和社會價值，也就才是一種真正意義上的成功。小李、老王的成功是時下人們所追逐的，小劉的成功是為當下社會所忽略，卻是更加值得鼓勵的，一如2012浙江卷作文題「坐在路邊鼓掌的人」，社會需要小李，需要老王，更需要小劉。社會本該精彩紛呈，人生亦是。
【2015北京卷】
從下面兩個題目中任選一題，按照要求作答。不少於700字。
①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先......，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。
請以「假如我與心中的英雄生活一天」為題，寫一篇記敘文。
要求：自選一位中華英雄，展開想像，敘述你和他(她)在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。
②《說起梅花》表達了作者對梅花「深入靈魂的熱愛」。在你的生活中，哪一種物使你產生了「深入靈魂的熱愛」，這樣的熱愛為什麼能深入你的靈魂？
請以「深入靈魂的熱愛」為題作文。
要求：自選一物(植物、動物或器物。梅花除外)，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。
【高考語文名師謝明波簡評】
二選一，對大多數同學而言，「深入靈魂的熱愛」可寫的內容更多，而且我們考前准備的也十分之充分，「人與自然」是最好寫，也最討巧的主題。命題也充分體現了「回歸傳統、貼近生活」這一趨勢。寫此文，可以引經據典，可以貼近生活。比如，我們選寫植物，萬千具有詩意的植物皆可入文，也許此刻你會發現，詩詞意象掌握得好，詩詞背誦得牢，幫助不是一點點。比如，談到芭蕉，走進我們靈魂的詩詞怕要首推蔣捷《一剪梅·舟過吳江》中那句"流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。"詞句以生動形象的植物變化寫出了抽象的時光流逝，實在是讓人叫好不絕。
【2015上海卷】
根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)。
人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關繫到能否造就和諧的自我。
【高考語文名師謝明波簡評】
上海卷作文跟浙江卷作文特別像，熱忠於富有辯證色彩的材料，常涉及對立事物或者事物的對立雙方，且先對比一下上海近些年的作文試題：一切都會過去和一切都不會過去（2011）、微光的舍棄與否（2012）、更重要的事（2013）、自由與不自由（2014）、堅硬的與柔軟的（2015）。
看到今年的上海卷最先想到的是李寧品牌之前的廣告叫「試著和你的身體和解」，第一眼便被吸引，語言雖平凡，主張卻是異乎尋常地脫俗。這就好比曾經考「溝通」這個話題，不少同學都著力於人與人之間的溝通，轉換一下視角，寫寫與自己的溝通，寫寫人與自然的溝通，是否會給你帶來不一樣的感觸呢？今年上海卷作文亦是如此，不妨也轉換一下視角，材料談到的「堅硬的」和「柔軟的」其實也可轉換為我們最熟悉的「剛柔相濟」的觀點。「剛柔相濟」雖出自於道家哲學，卻也是我們的生活哲學，也是從古至今人們追求的一種至高的人生境界。譬如，我們可以著筆於歷史無數仁人志士的人生態度與追求。杜甫一生雖沉鬱寡歡卻情系民生，剛的是執著，柔的是民生；韓信雖遭胯下之辱卻胸懷寬廣，剛的是胸懷，柔的是智慧；蕭伯納雖身處逆境卻風趣幽默，剛的是信念，柔的是坦然。
【2015天津卷】
閱讀下面的文字，按要求作文。
近年來社會上流行一個詞——「范兒」，並派生出「中國范兒」「文藝范兒」「潮范兒」「有范兒」等一系列詞語。「范兒」多指好的「風格」「做派」，近似於「有氣質」「有情調」「有品位」的意思。一個民族有一個民族的「范兒」，一個時代有一個時代的「范兒」，不同職業有不同職業的「范兒」，一個人也可能有一個人的「范兒」……
請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。
【高考語文名師謝明波簡評】
「范兒」這個詞其實已經流行好久了，都快被人遺忘之時，天津卷又一次的讓我們關注到它。「范兒」自然更多時候以一個正面的詞彙出現在我們的視野里。什麼樣的風格才算「范兒」？也許很難准確界定，但至少有一點必須滿足，那就是個性不隨眾。當微博微信搶佔了我們的生活閑暇時間之時，獨守窗邊、捧書細讀似乎又成了一種范兒。當大多數人都成了重慶卷作文材料中的缺少同理心的乘客之時，見義勇為、當仁不讓似乎又成了一種范兒。
【2015四川卷】
一次班會課上，同學們圍繞「學會做人，我看老實與聰明」展開討論。
甲：老實就是實誠、忠厚，聰明就是機制、敏銳。
乙：老實和聰明可為一個人兼而有之。
丙：老實是另一種聰明。聰明不一定是真聰明。
自選角度寫一篇不少於800字的文章，標題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫。
【高考語文名師謝明波簡評】
老實是另一種聰明，吃虧是福這類的民間俗語並不算得新鮮，但其中所蘊含的真理卻是充滿大智慧的。對於這類發表觀點的材料，立意入手須知，有多少個觀點就至少有多少個審題立意的角度以供參考寫作。丙同學的觀點最具辯證性，值得一寫。
【2015廣東卷】
閱讀下面的文字，根據要求作文
看天光雲影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀雲卷雲舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點滑鼠，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然，自然似乎很「近」，又似乎很「遠」。
要求：（1）自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限，（2）不要脫離材料內容及含義的范圍，（3）不少於800字（4）不得套作，不得抄襲
【高考語文名師謝明波簡評】人與自然，熱點話題。自然給了我們生命，更給了我們生活的指引。徐志摩在《翡冷翠山居閑話》中說「只要你認識了大自然這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責，迷失時有指南針。」寫自然實在是有太多太多可寫的了。讀一讀2014·安徽卷散文閱讀考題·[美] 西格德《獨木舟之道》，定能於自然中感受到不一樣的人生與社會的哲理；讀一讀2014·湖南卷散文閱讀考題·學群《糧食》，看學群如何溫情地向我們講述自然，教我們珍愛糧食、尊重自然、敬畏生命。
【2015年安徽卷】
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
為了豐富中小學生的課餘生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。
通過這台可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。
原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩....
要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。
【高考語文名師謝明波簡評】
探索創新才能有真發現，實踐出真知。這都是平常不過的話題了，本題並非在審題上設置難度，關鍵在於如何去行文寫作。
「立意是形象到抽象的轉化，寫作是抽象到形象的再現」這是波波老師上課常講到的。作文命題大多希望同學們能從具體的事件中讀出抽象的品質，或是從自然的世界裡啟發社會的思考，考題中蝴蝶翅膀本無色，只因光而美麗，這一自然現象給我們人類社會的啟示何在呢？類比一下，不難發現，這里的光可以是一種好的品質，人本平凡，卻因美好的品質而偉大。
現象與本質的辯證關系也常出現在考題中，此題亦要從此出發寫作，若非實踐，怕是沒同學會知道蝴蝶翅膀本無色，只是因光而美麗。此一點足已說明看問題不能只停留在表象之上，欲知真理，還需透過現象看本質，而實踐便是我們走近本質的最佳選擇。
【2015江蘇卷】
智慧是一種經驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少於800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。
【高考語文名師謝明波簡評】
不知道還有多少人記得「近代環保之父」奧爾多·利奧波德名篇《像山那樣思考》，山的智慧卻少有人了解和懂得。《論語》有言「仁者樂山」，意為仁愛的人喜愛山，實指像山一樣平靜穩定，寬容仁厚，不為外在的事物所動搖。材料中關鍵詞「像大自然一樣」意在提示我們可以寫自然給我們的啟示。再次搬出東山魁夷的名篇《一片樹葉》來說說吧，作者通過一片樹葉來闡釋生命的感悟，最後得出「人應當謙虛地看待自然和風景。」這一主張。在文章結尾，作者亦是「以身作則」，且看最後一句，「這就是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟示。不，這是那片樹葉向我娓娓講敘的生死輪回的要諦。」一個「不」，前後僅僅是主體的調換，卻盡顯自然的主體地位，充分體現了對自然的敬畏。當然，東山魁夷筆下的自然亦是有著十足的智慧的。作者自然中得到的智慧感悟摘錄在此，以供思考：
「生活在世界上的萬物，都有一個相同的歸宿。一葉墜地，絕不是毫無意義的。正是這片片黃葉，換來了整個大樹的盎然生機。這一片樹葉的誕生和消亡，正標志著生命在四季里的不停轉化。同樣，一個人的死關系著整個人類的生。死，固然是人人所不歡迎的。但是，只要你珍愛自己生命，同時也珍愛他人的生命，那麼，當你生命漸盡，行將回歸大地的時候，你應當感到慶幸。」
【2015湖南卷】
有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談論著自己去各地旅行的經歷。大樹也想去旅行，於是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹於是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。於是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了後，大樹的種子傳播到了世界各地。根據此材料寫一篇作文
【高考語文名師謝明波簡評】
解析到此，是否發現了，2015年的各地真題充滿了「智慧」與「創新」,大樹用事實證明了「求人不如求已」的現實道理，荀子在《勸學》告訴我們，「君子生非異也，善假於物。」學會憑借，本身就是一種智慧。大樹巧借走獸而撒播世界各地，實為大智慧。換個角度，從飛禽、走獸們的角度出發，拒絕大樹的請求，實為一種缺少智慧的表現。飛禽、走獸們缺少發展的眼光，沒有長遠的計議，不懂得利人利已的道理。在現實生活中亦不鮮見。「他們」即「我們」，「飛禽、走獸們」即現實生活中的「某些人們」。對於這類寓言類的故事和漫畫類材料有著異曲同工這妙，常常都借動物的世界來暗喻人類的社會。考生若懂得由此及彼、類比社會，自然不難立意。
【2015重慶卷】
一個剛上車的小男孩請公交司機等一等他媽媽，過了一分鍾，孩子媽媽還沒到，車上乘客開始埋怨，說母子倆耽誤了大家時間。這時，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有人都沉默了。
要求：
1.結合材料的內容和含意，選准角度，明確立意；
2.自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少於800字；
3.不得套作，不得抄襲。
【高考語文名師謝明波簡評】
貼近生活，人文關懷。當老人跌倒之後，扶不扶成了一個問題，更多的人選擇了冷漠。在一個少了溫情、多了冷漠的社會生活是何等的悲哀！高考作為中小學教育的指揮棒，理應發揮其思想上的引導作用，讓更多的人關注現實、懂得關愛，特別是而今高考作文關注者已遠遠不是考生們，每年的高考作文都成為了6月7號這一天最熱議的話題，事實上，像重慶卷這般打動人心的作文題又何償不是給全民上了一課呢？我承認，看到這則材料我也深深地被觸動了，特別是看到結尾部分，就像被重重地煽了一記響亮的耳光，讓人尷尬至極。倘若乘客們懂得換位思考，事情也許不會這么尷尬，試想，就算母親無殘疾，要是我們的親友一道同行，你是否也會請司機多等一會兒呢？答案必須是會。那為何別人就不可以了呢？人際交往中不少的怨與恨往往是我們不能設身處地為對方著想所致，也正是我們缺少換位思考的同理心所致。以前我們提到過的《元覺勸父》的典故，不也是換位思考的典型素材。2011湖南卷由「大家好，我來了」轉而為「謝謝大家，你們來了」，都無不在說明換位思考的重要性，換言之，人要有同理心。因此，不難看出，呼籲關愛、同理心皆可入文。
【2015湖北卷】
作文材料為：泉水在地下蓄積。一旦有機會，它便驕傲地湧出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關注，其實，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
自選角度，不少於800字，標題自擬。
【高考語文名師謝明波簡評】
量變到質變。重讀關鍵觀點句「正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。」我們知道，材料中只要有明確的觀點句，就是立意的提示。此關鍵句中最重要的觀點傾向就是強調量變的重要性，換言之，就是積累的重要性，學習需要積累，工作經驗亦需要積累。「不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。」說的不也正是這個道理么？
再看關鍵觀點句，為何要說默默無語，新材料作文強調多元思維，角度自選，不妨從默默無語切入，可從個人、社會、國家層面談，時代變遷之時推動歷史進步的默默無聞的貢獻者。
【2015山東卷】
鄉間有諺語，「絲瓜藤，肉豆須，分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。
有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說：「種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！」你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」
要求：1、選准角度，確定立意；2、自擬題目；3、除詩歌外，文體不限；4、問題特徵鮮明。
【高考語文名師謝明波簡評】
大自然的啟示可寫，過程與結果的辯證關系可寫。父親的態度暗喻了當下只重結果的社會現象，由此展開寫作，亦可行。
探索創新亦可寫。小孩子想要分辨，父親應持鼓勵態度更佳，此立意寫作易下筆易展開。
【2015福建卷】
材料：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路；
有時，走錯路也是有意思的。如果沒有走錯路，就不會發現新的路；
世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。
根據這三句話自選角度寫作文。
【高考語文名師謝明波簡評】
探索創新、勇氣皆可入文。路是人走出來的，而且路還因人而宜，成功是不可以復制的。契訶夫也曾說：「路是人的腳走成的，為了多辟幾條路，必須多向沒有人的地方走去。」創新才是個人或社會或國家成功的必由之路。「窮則變，變則通」《周易》的這句名言人人皆知，這也告訴我們事物是變化發展的，不變則不通，因循守舊只會阻礙事物的發展，不斷創新符合事物的發展規律。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個國家需要創新，一個民族需要創新，一個社會也需要創新，一個人更要創新。歌德有言「真正有才能的人會摸索出自己的道路。」對於國家社會個人三個層面寫創新，考生最熟悉的要算是個人層面的，也最易下筆。創新是需要勇氣的，歷朝歷代的改革家若是沒有勇氣，改革也只能是淺嘗輒止。
另外，走錯路也是有意思的，如果沒走錯路，就不會發現新的路。多麼棒的辯證思維方式。其實，凡事皆有兩面，事情本無絕對好壞，關鍵在於看問題的角度。若能以此切入寫作亦是不錯的選錯，至少思想深度是有了。
【2015浙江卷】
材料如下：古人說：「言為心聲，文如其人」。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠，這意味著作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。金代元問好《論詩絕句》卻認為「心畫心聲總失真，文章寧復見為人」藝術家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。
【高考語文名師謝明波簡評】
跟歷年浙江卷比對，不難發現，作文仍然體現了一種十足的辯證思想，跟之前浙江卷作文「門與路」（2014）、豐子愷等三位名人的話（2013）、「坐在路邊鼓掌的人」（2012）等十分相似，都有著極強的辯證色彩，一分為二地看問題不應讓其塵封於哲學教材中，應用到生活，應用到寫作，皆可。人品與文品的關系，更應用一分為二的辯證思維來看待。我們可從不同的角度來立意寫作，從材料的整體出發，可寫仁者見仁，智者見智。這也正體現了高考新材料作文強調多元思維的特點。當然，也可以站在突出「文如其人」這一角度來立意寫作，人品是承載文品的基石，只有人品超然，文章才可望有大成。若是站在這一角度寫作，那麼金代元好問所言之現象便可作為特殊現象了，現實中的確有很多「文品和人品不一」的少數現象，但不能因此就以偏概全。清朝劉熙載在《藝概》中亦有「詩品出於人品」之說。譬如，讀杜甫詩，我們讀出的是苦難中仍知堅守的民生精神；讀李白詩，我們讀出的是不得志時仍曉曠達的飄逸情懷；讀岳飛詞，我們卻讀出的是報國無門仍思盡忠的志士氣節。何嘗不是呢？若非心懷蒼生、懷抱壯志、篤志報國，杜甫、李白、岳飛又怎麼會有感人至深的經典詩詞傳於後世呢！
『捌』 江蘇20l6高考作文題目是什麼
2012江蘇高考作文題為復《憂與愛制》以下為2012年江蘇卷高考作文題：閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。(艾青)在這些神聖的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛，像激流一般飛湧出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼裡，他們的事跡里，就可看到生命從沒像處於憂患時的那麼偉大，那麼豐滿，那麼幸福。(羅曼？羅蘭)請以「憂與愛」為題，寫一篇不少於800字文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。
『玖』 2o15年高考作文題目
今年的高考作文可分為三種：命題作文，話題作文，寫新的材料。在這里，被選定為一個高考作文題目這三種類型的編輯今年。可以是詳細的評估作文題目得心應手的希望，我們遇到的將來，當類似的問題。
江蘇卷（命題作文）
有些人只是有過童年的好奇心，有些人一生可以保持好奇心。質疑，發現，智慧，高尚，驚喜，快樂，煩惱，平庸......每個字的中間是有可能跟著像影子一樣的好奇心。
請「好奇心」為喻寫了不到800篇。
要求：①角度可選; ②立意自定; ③除詩歌外，文體的選擇。
分析：從來看命題模式，今年的小品延續了以往的命題，江蘇省高考作文題目的想法：讓考生有話要說，東西可寫，並繼續在「以人為本，「上大做文章重點挖掘的內心世界。它巧妙地避開了考試的各種專家講座，這樣的預測津津有味地生活，環保，感恩等主題，無疑具有深刻的藝術性。從整個風格上來看，這樣的敘述或議論文寫作的題材還是不錯的。人人都有好奇心，這就避免了類似措辭或崩潰的選擇。
從考生的角度來看審題，指著在「提示」靜靜的寫作線索點明了一個明確的命題：「好奇心總是伴隨著美好童年」是暗示考生「寫自己的生活。「這是最好的敘事風格類的切入角度;而「諸如成功，失敗，質疑，平庸等等這些詞語與好奇心相關聯」這句話意味著考生從投機性的推理，這是寫作討論的最佳角度類風格的角度入手。此外，合在一起，無論記敘文或議論文，你可以做文章「好奇心」與「成功，失敗，質疑，平庸」等詞語之間的關系，以達到學習考試專家之前「，以減少節制的難度，不為難考生的預測。
當然，這個看似簡單的問題在後面，同時也暗示著一些選拔考試必要的深度和難度，例如，考生在寫作不是泛泛而談，像一個實足的敘述就像他的生活不同的好奇心一定時期，就應該圍繞「好奇心」的重要影響，為人們寫的。
四川卷（話題作文）
BR />請「堅強」為話題，寫一篇不少於800字。
定製的概念，風格上的選擇，自擬標題，所寫內容必須在話題范圍之內的作文。
分析：讓災區附近的地震，災難關注年輕一代深感震驚。改革開放對孩子的成長，在過去過了一會兒幸福的生活，主要從研究的痛苦，現在的災難在我們面前發生。那些絕望的生活斗爭，那些誰奔赴災區救災，看看那些心臟災難發生災難後重建......凝結誰符合國家的戰歌。是的，沒有比「強」更是比較合適的主題，喚醒了我們這一代。我希望有一個特殊的經驗，這一次，是當今最好的論文介紹。
當然，強大的收獲，並不意味著我們可以寫地震，只寫地震，頑強一直是我們民族的傳統美德，我們可以從文化遺產學到很多。如果考生寫了成千上萬的人面臨地震的事跡，但不開闊思路，讓閱卷老師「審美疲勞」。這條路看起來像「和平」的作文題，只有抓住要領，敞開的角度來看，選擇合適的出發點的精神，有小及大，從這里，才有可能推陳出新，寫一個好作文的氛圍，令人耳目一新。
福建卷（寫入新材料）
閱讀下面的文字，寫一篇文章，要求不少於800字。
三名男子走進店裡。一個人買了一瓶果汁，說：。 「我喜歡甜的」一個人買了一杯咖啡，說：。 「我喜歡這個苦樂參半的味道，」還有人買了一瓶礦泉水，並說：「我喜歡淡淡的礦泉水」
要求選擇一個角度寫作，定製的概念，風格上的選擇，自擬標題的想法？？;不從內容和意義的范圍，不要套作，不得復制。
[評論]
福建卷今年的作文是作文，其特點在寫作「的內容和含義的范圍」各種材料，在考生的寫作就算你去。所以很明顯這個提問，在「選擇一個角度來看的？寫作的念頭」（材料，「三個人」是三個角度），讓考生「自主確定立意。」
這里是寫作中應注意的問題：
首先，中庸應該是准確的。要注意材料的文化意義，特別是「果汁咖啡礦泉水？」對應著對生活的追求之間的關系，如：「果汁」 - 「享受」生活型; 「第一次斗爭後享受。」 - 「咖啡」鍵入或「享受的斗爭」型; 「礦泉水」 - 「平淡生活」型，崇尚純天然，平靜對待生活的冷漠態度。
二，概念必須明確。選擇一個角度之後，應該亮出自己的觀點。例如，對於「我愛甜」可以批評，「享受生活」的生活態度，同時也促進了這種生活態度（無論在什麼情況下都指出來享受的心態活著，生活可以是一個漫長而有滋有味）。另一個例子為「我喜歡淡淡的礦泉水」一般慶祝平平淡淡才是真，真水無香，平淡真實的生活態度。要積極動員文化底蘊，知識基礎，善於運用發散思維，以突出的深刻，細致和獨特的主題概念。例如，給出的材料是三橫相反，如果思想的轉換，從人類生活中的肖像的發展看起來像它可能是同一人早期的「果汁」，中年享受「咖啡」，在他的晚年，但愛上了「礦泉水」。
三，選型一定要精當。最好的材料可以選擇鼓舞人心，令人深思和感動。如果你寫記敘文，材料合理，但應力求有傳染性;如果寫入的參數，選應該是一個典型的例子，當有十分之一的代表，例如「無風雨也無晴」的蘇東坡，「誰的青春有我狂」的孩子，尤其是吳等人。
4，要巧妙的措辭。其中最喜歡的飲料，可能會出現作為底漆（第一表明自己的選擇），然後迅速轉向生活的問題;不僅對「什麼」（「什麼」），重點應放在自己的寫作，上面的「為什麼」。結構布置要合理，如納入過去，開辟未來，融合了古代和現代的廣闊視野，贏得閱卷老師的青睞。
『拾』 2o15年高考作文預言
道德與社會