❶ 以倒敘開頭有關心事的作文
顧名思來義，就是人們自心裡想的事。心事一般有兩種，一種是高興的心事，一種是不高興的心事。大人們有心事，孩子們也有心事。比如說我吧，我有快樂的心事，也有不快樂的心事。不能玩兒的星期天，這還算啥星期天，是一個令人神往的日子。可以不上學，可以睡懶覺，可以下棋、打球、上公園......星期天呀!一早起來，原以為做完了作業，可以出去玩一會了吧。一蹦一跳地到樓下，正想出去打球，誰知剛跨出家門，媽媽就追了過來，說：「一個女孩子，整天瘋瘋顛顛的，太不像話了！給。」說著，媽媽就硬塞給我一本練習本「是我買來給你的，第一頁有30道題目，快去做吧！」說完就走開。
一小時後……
「媽媽作業做完了！現在可以出去了吧？我央求說。」「不行，馬上去練毛筆字！」「唉！」我垂頭喪氣地出來。「，等等，過來。」莫非媽媽大發慈悲了？我樂顛顛地跑進去，問：「媽，啥事兒？」「要是你寫完了字，就到我包里去拿那本書去看。我好不容易才借來的呢！」「天哪！」我差點暈過去。媽媽，你還讓不讓我過星期天呀？
❷ 以心事為話題的作文400字
心事彷彿是我們通往成熟大門的一座橋梁，在這座橋樑上充滿了喜悅、回疑惑、憤怒、憂傷……心事更答像一個個困難，剛了一樁，想舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人沉思難解。
每個人都有自己的心事，而心事又會縈繞在心頭久久不肯離去。我也不例外：
以前在小學時，同學們都是互幫互助、團結友愛的好兄弟
如今我們都長大了，都升入初中了。可同學們之間的那份友誼，那份真摯的感情 似乎離我們越來越遠。
分數是現在同學們的命根子。以前，同學有困難時，大家都會幫助他。可現在，每個同學都想在這競爭的環境里少一個競爭對手；因此，很少有同學幫助那些有困難的同學。但競爭之外，一個人沒有與他人合作共同處理問題、解決問題的能力，即使他最終「有幸」取得「成功」。但事實上，他還是一個失敗者。
為什麼同學們都會那麼注重分數，難道沒有比分數更重要的東西嗎？當我們面對個人利益與自己堅定不移的信念時，我們不應該被眼前的短期利益所蒙蔽我們的一雙慧眼，短期的成功是脆弱的，為了我們心中所追求的理想，處事團結攜作才是通往成功的黃金之路，才是我們賴以成功的源泉。
❸ 以心事為主題的作文
心 事
心事，顧名思義，就是人們心裡想的事。心事一般有兩種，一種是高興的心事，一種是不高興的心事。大人們有心事，孩子們也有心事。比如說我吧，我有快樂的心事，也有不快樂的心事。
小時候，我經常心事重重地站在我家的陽台上，望著藍藍的天空發呆。我呆什麼？一問才知我在擔心天會不會掉下來。聽了這句話，你可能會捧腹大笑。但在我看來卻不好笑。你想想，如果天真的掉下來，會怎麼樣？那肯定是摔得四分五裂，造成世界大亂。全世界將會變成一片漆黑，就連上廁所頭都會碰到天花板上，難道你舒服嗎？要是你對我說：「小朋友，不要急，天不會掉下來的。」那你將得到一個這樣的回答：「天離我們這么遠，又沒有柱子支撐，肯定沒幾天就掉下來了！」嘿嘿，那時候的我是不是有點杞人憂天呢？
在那時，我還擔心一個問題。那就是我會不會老。電視里都說長生不老葯什麼的，就因為我聽信了這些鬼話，所以認為只要吃了這種葯，就可以長生不老。你可能會忍不住說：「世上哪有什麼長生不老葯？人都會老的，你不用這么害怕吧？」因為我當時還小，不懂事，所以你說的話一句也聽不進（當然現在不會）。
當然，像我這樣在老師眼中的「乖乖仔」，也有說出來不好意思的事梗在我的心裡。當年我上幼兒園時，曾經「逃過學」。那天，我們全家坐摩托車送我上學，到學校門口時，因為前一天一高興就頑皮過頭了，結果被老師好好「幫助」了一下，心裡還在擔心呢，所以一下摩托車，便飛也似的往回跑。那速度真「快」 得「驚」人。媽媽見了，趕忙下車追，門口的保安也來湊熱鬧。我跑了一陣子，突然肩膀被一隻大手牢牢地抓住了。我回頭一看，糟了，是爸爸！我真是進退兩難。隨著爸爸「輕輕」一拉，我就又上了摩托車。回到家後，迎接我的竟然是一場「暴風雨」：爸爸、媽媽擺開架勢，對我輪番「轟炸」，給我好好上了一課。
這些心事，一般人我不告訴別人。只不過，你可要為我保密，千萬不能說給其他人聽喲！
心事
心事是一個難以捉摸的東西，招之不來，揮之不去。我常常在想：心事到底是什麼呢？沒有人能給我答案，也沒有人了解它。
心事就像是一個行蹤不定的流浪者，不一定什麼時候就來了，但又悄悄地溜走了。沒有人能擺脫得了它，也不能逃避它。
我原本是無憂無慮地過著每一天，可是期中考試的來臨，給我帶來了許多的心事：我的數學計算能力、語文閱讀能力、英語的聽力能，都讓我忐忑不安，所以我趕緊抓緊復習，以免考個壞成績。
實際的試卷也沒有我想像的那麼難，可是我的心裡還是沒底。所以我每天都坐立不安，就像故祥林嫂丟了阿毛似的。雖然父母不會太責怪我，但是我還是有點害怕，害怕同學們嘲笑我。
終於到了發布成績的一天了，各科都打得不太理想，但是卻能排到年級五百多名，班級第二十名。雖然名次還算一般，但是我對我的成績還不滿意，雖然父母說沒關系，下次努力，可是我還是有點難受，總覺得我不應該是這樣的。這就成了我近來的心事。
和我相似的是我的同桌，她說她小學的成績一直不錯，可是這次比我考得還要糟，我看得出來，她的心事很重，可能她的父母不像我的這樣仁慈吧。總之，期中考試過後，我們班每一個人都憂心忡忡的，除了成績好的以外。
大家都知道，考完試總要看家長會的，這時，比得知考試成績之前的氣氛緊張了好多倍，都怕家長會的時候，老師向家長透露自己在學校的狀況，然後回家被罵得睡不著覺，那種感覺一定不好受。
一波未平一波又起，即將要在考試的陰影中脫離開得我，又被心事包圍。這回，是老師要我當班長的事，當時聽到的時候，我都蒙了，不知道怎麼辦好，晃晃悠悠的回到家，和父母說了以後，他們都為我高興，還特意打電話給奶奶。可是我不覺得是好事，我對自己存有疑問：我能到當好么？
因為沒有當班長的經驗，所以我不知所措，不知道該怎麼好。我放學的時候問老師：「我能幹好么？」老師的回答是：「誰也不是天生就會當的，努力吧。」我想也是，於是我的心是解開了。我也相信我能幹好。
人不怕有心事，只是遇到心事的時候，你要學會把它解決，不要老在心裡憋著，這樣心事重重積壓，就會變成煩惱的。所以我們要學會調節自己的心情。
景物描寫
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭」
我內不願意踏著青石板唱歌容,因為那坑坑窪窪的表面,一如我心底失去的信心般,滿目瘡痍.
這次的月考失敗了，得到成績後，我獨自一人走在荒涼的小街上，兩旁樹上的鳥兒唧唧咋咋的叫聲使我感到十分的煩躁，但是仔細的聽，這些鳥兒像我的知己一般，似乎聽懂了我的悲傷，陪著我一起哭。
書包的肩帶在肩上勒出兩道細細的痕跡,很痛,很沉重.看著那垂墜的夕陽橘艷地近在咫尺,像是要融化了般要滴下淚來.你是在為我哭泣嗎?
夜闌人靜，萬物都盡在睡夢之中，我獨自坐在窗邊，望著皎潔的月光，絲毫不缺乏一點憔悴，也勾起我那沉重的悲傷，但是一場大雨的到來，似乎要將我的悲傷洗去。
❺ 心事作文的開頭和結尾
心事是一個難以捉摸的東西,招之不來,揮之不去. 心事就像是一個行蹤不定的流浪者,不一定什麼時候就來了,但又悄悄地溜走了.沒有人能擺脫得了它,也不能逃避它. 我原本是無憂無慮地過著每一天,可是期中考試的來臨,給我帶來了許多的心事：我的數學計算能力、語文閱讀能力、英語的聽力能,都讓我忐忑不安,所以我趕緊抓緊復習,以免考個壞成績. 實際的試卷也沒有我想像的那麼難,可是我的心裡還是沒底.所以我每天都坐立不安,就像故祥林嫂丟了阿毛似的.雖然父母不會太責怪我,但是我還是有點害怕,害怕同學們嘲笑我. 終於到了發布成績的一天了,各科都打得不太理想,但是卻能排到年級五百多名,班級第二十名.雖然名次還算一般,但是我對我的成績還不滿意,雖然父母說沒關系,下次努力,可是我還是有點難受,總覺得我不應該是這樣的.這就成了我近來的心事. 和我相似的是我的同桌,她說她小學的成績一直不錯,可是這次比我考得還要糟,我看得出來,她的心事很重,可能她的父母不像我的這樣仁慈吧.總之,期中考試過後,我們班每一個人都憂心忡忡的,除了成績好的以外. 大家都知道,考完試總要看家長會的,這時,比得知考試成績之前的氣氛緊張了好多倍,都怕家長會的時候,老師向家長透露自己在學校的狀況,然後回家被罵得睡不著覺,那種感覺一定不好受. 一波未平一波又起,即將要在考試的陰影中脫離開得我,又被心事包圍.這回,是老師要我當班長的事,當時聽到的時候,我都蒙了,不知道怎麼辦好,晃晃悠悠的回到家,和父母說了以後,他們都為我高興,還特意打電話給奶奶.可是我不覺得是好事,我對自己存有疑問：我能到當好么? 因為沒有當班長的經驗,所以我不知所措,不知道該怎麼好.我放學的時候問老師：「我能幹好么?」老師的回答是：「誰也不是天生就會當的,努力吧.」我想也是,於是我的心是解開了.我也相信我能幹好. 人不怕有心事,只是遇到心事的時候,你要學會把它解決,不要老在心裡憋著,這樣心事重重積壓,就會變成煩惱的.所以我們要學會調節自己的心情.
❻ 描寫景物的作文開頭和結尾開心的
【描寫景物的作文開頭和結尾】
開頭 ：五月,春在遠去,默默地,帶著一季的爛漫,唱著憂傷的歌……
看那片片花瓣,成片成片地飄落,雖不是情願,但依然那麼嬌媚、眀妍.生命的消失總是在不經意間,被無情的歲月淡然地吞噬掉.走在花間,我似乎聽到了夏的腳步,感受到了夏的溫度.明明知道夏,同樣有著不一樣的風景,一樣的讓我的心扉燦爛如花.可是,我依然不自覺地去輕撫那綻放了整整一個春日的芳菲,指尖依舊彌留著濃濃的芳香,也仿若看見花兒的那一抹最後的微笑.剎那間,我感覺到那花的零落與凋謝,也是一片妖嬈的美麗.
結尾 ：自然、人生,莫不如此.塵世間的春花秋月,千紅萬紫,轟轟烈烈的到來,洋洋灑灑的褪去,只覺得都是瞬間煙雲,過往凌波,也或是匆匆過客……
1、抒情式：例：啊!雪花,你帶給人們潔白素雅的美.雪花啊!我願所有的人品格都如你冰清玉潔.
2、總結式.例：夾竹桃有這樣的韌性,又能引起我這么多的幻想,我愛夾竹桃.
3、歌詞、詩句式.例1：看了這山這水,真是「舟行碧波上,人在畫中游.」例2：「你出污泥而不染,全身奉獻一絲無悔.啊!……」荷花的這種品格引起了多少人的贊賞.
4、聯想贊美式.例：我贊美凌寒獨自開的梅花,更贊美堅貞不屈,純朴高潔的人.
5、隨想式.例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻的梧桐樹,我什麼時候也能像它一樣呢?
6、自然意境式.例：夕陽獻出了最後一絲余輝,笑著離開了.然而,明
天朝霞又會冉冉升起……
7、回味式.例：我時不時留戀地回頭望幾眼,一不留神,差點摔個筋斗.
故鄉的柿子林如此地誘人.
8、自然總結式.例：好幾年過去了,我長大了,夾竹桃也長高了.望著潔白的秀麗的夾竹桃,我比以前更加愛它了.
開頭：順著時光的腳步,一場盛夏的花團錦簇,盛夏的草長鶯飛,盛夏的人間煙火,還有盛夏的蔥蘢和忙碌,將會閃亮登場,翩然而至.
你看,淺淺的夏,帶著淡淡的色彩,已經走來了……風,依然那麼輕柔,可是已經多了幾分熱烈；綠意,已經不是那麼稚嫩嬌羞,一天比一天濃,只感覺它們是想把這份濃重的色彩點綴成一片夏日的清涼,給人們描摹出更深沉浪漫的夏日風景.
結尾：自己,就像一個在時光中飄搖著盤點季節的孩子,一路風塵,賞不夠的一路風景,說不盡的思緒.剛剛在春花里留下歲月的倩影,卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好,多想把春色也移植進夏日!可是,有序的季節只是變換著萬物的顏色,賦予萬物不一樣的生機.沒有春的溫柔與盛開,哪有夏日的蔥蘢與繁茂；沒有春的播種與耕耘,何來夏日的希望與等待?
開頭：春,你完成了這場花事的喧鬧與輝煌,荼蘼著悠悠的心事,遠去了……你把更美的絢爛,更盛大的自然於凡塵的焰火留給了夏日.看著淡然落幕的春光,春色,春潮,春景,不由得輕嘆……我小小的方寸,為春的遠去而惆悵.
遠處,夏日的風景在搖曳.在青山綠水中漸漸遠去的春天,我那顆明媚了一個春日的心也若有失落……思緒也默默地升起.我知道,我的春天,固然要遠行,明年她依然會像一個美麗的仙子向我走來.但畢竟屬於我生命的這一歲的春天是獨一無二的.這一路走來,人生的幾十個春秋中,年年歲歲,一樣的季節,不一樣的春天,一個個在時光中悄然掠過我生命的年輪,哪一年的風景都有著別樣的風情.
結尾：淺淺的夏,芳菲無邊,依然天高海闊,景緻怡人.洶涌的思緒,如煙的心事,寫在這里.渴望在夏日的奔放中,任心中無邊的紛紜漸漸遠去,再一次把情懷迷醉,把心扉明媚……
❼ 心事作文開頭直入式
心事是一個難以捉摸的東西,招之不來,揮之不去. 心事就像是一個行蹤不定的流浪者,不一定什麼時候就來了,但又悄悄地溜走了.沒有人能擺脫得了它,也不能逃避它. 我原本是無憂無慮地過著每一天,可是期中考試的來臨,給我帶來了許多的心事：我的數學計算能力、語文閱讀能力、英語的聽力能,都讓我忐忑不安,所以我趕緊抓緊復習,以免考個壞成績. 實際的試卷也沒有我想像的那麼難,可是我的心裡還是沒底.所以我每天都坐立不安,就像故祥林嫂丟了阿毛似的.雖然父母不會太責怪我,但是我還是有點害怕,害怕同學們嘲笑我. 終於到了發布成績的一天了,各科都打得不太理想,但是卻能排到年級五百多名,班級第二十名.雖然名次還算一般,但是我對我的成績還不滿意,雖然父母說沒關系,下次努力,可是我還是有點難受,總覺得我不應該是這樣的.這就成了我近來的心事. 和我相似的是我的同桌,她說她小學的成績一直不錯,可是這次比我考得還要糟,我看得出來,她的心事很重,可能她的父母不像我的這樣仁慈吧.總之,期中考試過後,我們班每一個人都憂心忡忡的,除了成績好的以外. 大家都知道,考完試總要看家長會的,這時,比得知考試成績之前的氣氛緊張了好多倍,都怕家長會的時候,老師向家長透露自己在學校的狀況,然後回家被罵得睡不著覺,那種感覺一定不好受. 一波未平一波又起,即將要在考試的陰影中脫離開得我,又被心事包圍.這回,是老師要我當班長的事,當時聽到的時候,我都蒙了,不知道怎麼辦好,晃晃悠悠的回到家,和父母說了以後,他們都為我高興,還特意打電話給奶奶.可是我不覺得是好事,我對自己存有疑問：我能到當好么? 因為沒有當班長的經驗,所以我不知所措,不知道該怎麼好.我放學的時候問老師：「我能幹好么?」老師的回答是：「誰也不是天生就會當的,努力吧.」我想也是,於是我的心是解開了.我也相信我能幹好. 人不怕有心事,只是遇到心事的時候,你要學會把它解決,不要老在心裡憋著,這樣心事重重積壓,就會變成煩惱的.所以我們要學會調節自己的心情。
❽ 作文，心事 用借景抒情或托物言志的手法寫.
清秋之夜，天上的雲朵像輕盈的紗似的，給微風徐徐的曳過天河，天河中無數專微粒似屬的星光一明一滅，燦爛的笑著。
漸漸的，雨下起來了。空中寥若星辰。雨落的很輕很均勻。在地上虛虛的積起來，什麼都被掩蓋了本質，什麼都清楚的展現在人們眼前。天和地之間，彷彿已經沒有了空間。
小雨如牛毛，如細絲，如針尖。。。。。。淅淅瀝，淅淅瀝下個不停。歡快明朗的節奏伴隨著白楊沙沙的搖動愈發的婉轉輕快。她伴著風兒一陣舞動，似乎也只有它才能舞的如此輕盈！
我站在雨中，白色的褶裙隨著風雨的起伏不定，一會兒飛揚在空中如段段雲絮；一會兒靜靜飄在空中，如微風拂過。我多想擁抱他，擁抱大自然的使者；擁抱這大自然最美麗的傑作！
與後，月光普照，萬物生輝。茂密的桑園宛如浩瀚的海洋，一望無際，露水滋潤片片
❾ 回憶事，開頭寫景，由景到人的作文
開頭：五月,春在遠去,默默地,帶著一季的爛漫,唱著憂傷的歌……看那片片花瓣,成片成片地飄落,雖不是情願,但依然那麼嬌媚、眀妍.生命的消失總是在不經意間,被無情的歲月淡然地吞噬掉.走在花間,我似乎聽到了夏的腳步,感受到了夏的溫度.明明知道夏,同樣有著不一樣的風景,一樣的讓我的心扉燦爛如花.可是,我依然不自覺地去輕撫那綻放了整整一個春日的芳菲,指尖依舊彌留著濃濃的芳香,也仿若看見花兒的那一抹最後的微笑.剎那間,我感覺到那花的零落與凋謝,也是一片妖嬈的美麗.結尾：自然、人生,莫不如此.塵世間的春花秋月,千紅萬紫,轟轟烈烈的到來,洋洋灑灑的褪去,只覺得都是瞬間煙雲,過往凌波,也或是匆匆過客……1、抒情式：例：啊!雪花,你帶給人們潔白素雅的美.雪花啊!我願所有的人品格都如你冰清玉潔.2、總結式.例：夾竹桃有這樣的韌性,又能引起我這么多的幻想,我愛夾竹桃.3、歌詞、詩句式.例1：看了這山這水,真是「舟行碧波上,人在畫中游.」例2：「你出污泥而不染,全身奉獻一絲無悔.啊!……」荷花的這種品格引起了多少人的贊賞.4、聯想贊美式.例：我贊美凌寒獨自開的梅花,更贊美堅貞不屈,純朴高潔的人.5、隨想式.例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻的梧桐樹,我什麼時候也能像它一樣呢?6、自然意境式.例：夕陽獻出了最後一絲余輝,笑著離開了.然而,明天朝霞又會冉冉升起……7、回味式.例：我時不時留戀地回頭望幾眼,一不留神,差點摔個筋斗.故鄉的柿子林如此地誘人.8、自然總結式.例：好幾年過去了,我長大了,夾竹桃也長高了.望著潔白的秀麗的夾竹桃,我比以前更加愛它了.開頭：順著時光的腳步,一場盛夏的花團錦簇,盛夏的草長鶯飛,盛夏的人間煙火,還有盛夏的蔥蘢和忙碌,將會閃亮登場,翩然而至.你看,淺淺的夏,帶著淡淡的色彩,已經走來了……風,依然那麼輕柔,可是已經多了幾分熱烈；綠意,已經不是那麼稚嫩嬌羞,一天比一天濃,只感覺它們是想把這份濃重的色彩點綴成一片夏日的清涼,給人們描摹出更深沉浪漫的夏日風景.結尾：自己,就像一個在時光中飄搖著盤點季節的孩子,一路風塵,賞不夠的一路風景,說不盡的思緒.剛剛在春花里留下歲月的倩影,卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好,多想把春色也移植進夏日!可是,有序的季節只是變換著萬物的顏色,賦予萬物不一樣的生機.沒有春的溫柔與盛開,哪有夏日的蔥蘢與繁茂；沒有春的播種與耕耘,何來夏日的希望與等待?開頭：春,你完成了這場花事的喧鬧與輝煌,荼蘼著悠悠的心事,遠去了……你把更美的絢爛,更盛大的自然於凡塵的焰火留給了夏日.看著淡然落幕的春光,春色,春潮,春景,不由得輕嘆……我小小的方寸,為春的遠去而惆悵.遠處,夏日的風景在搖曳.在青山綠水中漸漸遠去的春天,我那顆明媚了一個春日的心也若有失落……思緒也默默地升起.我知道,我的春天,固然要遠行,明年她依然會像一個美麗的仙子向我走來.但畢竟屬於我生命的這一歲的春天是獨一無二的.這一路走來,人生的幾十個春秋中,年年歲歲,一樣的季節,不一樣的春天,一個個在時光中悄然掠過我生命的年輪,哪一年的風景都有著別樣的風情.結尾：淺淺的夏,芳菲無邊,依然天高海闊,景緻怡人.洶涌的思緒,如煙的心事,寫在這里.渴望在夏日的奔放中,任心中無邊的紛紜漸漸遠去,再一次把情懷迷醉,把心扉明媚……