❶ 溫度為話題600字作文
心靈的溫暖
親情,從我懂事時,她就陪伴著我,無數的日月.歲月星辰,漸漸流逝,而她卻依然帶著無盡的溫暖,守侯在我身邊……
力量的源泉來自於親情,信心和勇氣從親情中尋覓.多少次的黃昏與日落,我凝望天際,感受那熟悉的溫暖與牽掛,我陶醉了,沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛,總是親情那雙翅膀,支撐著我沖上藍天,遨遊蒼穹,幸福不言而喻.帶著懵懂,帶著憧憬,我總帶著理想去旅行.飛躍河流,跨過高山,帶著勇氣攀上勝利的頂峰,這都是親情,給予我自信.無數次的失敗,總能勇敢面對,無數次的困難,總能戰勝,心靈上的慰籍,是除了親情無法給予的.生命中,因為有了親情才變得溫暖.
爸爸,媽媽,是我最親的親人,成長掠影,是他們用心血創就了今天的我．聽著他們講的故事,我慢慢長大,學會了明辨是非,疾惡如仇；學會了寬厚待人,自信勇敢．生活中的點點滴滴無不參透這人間至愛,每一次成功,無不包含這默默的支持……親情,萬物的源泉,是希望與勇氣的化身,然而,卻帶著溫暖,帶著關心,滋潤每一個人的心田．
當我彷徨,當我無奈,親情總是使我重新振作．親情,不在語言表,只在於默默地去意會和理解．心靈中的那一方凈土,總讓親情填滿．
歷史的鍾聲敲醒了沉睡的心靈,親情可以改變一切．我無數次感到她那神奇的力量,希望與歌聲一同飛翔,親情的氣球帶著多少人的夢飛向蘭天．
我是幸福的,因為有親情的呵護．我的生命之船已經起航,駛向大海．我不怕風暴,因為親情的風帆不會被破壞,我堅信,我會帶著成功到達彼岸,去迎接風雨之後的彩虹,新的太陽!
感受親情,我得了心靈的溫暖,我要帶著夢想去放飛,因為親情與我同在……
❷ 以「有溫度的話語」為題的600字作文
清晨，雪花慢慢悠悠的飄在窗戶上，又是一場冬雪。「穿你的的羽絨服上學吧。」母親把我的羽絨服遞給我。「吱啦——」我試著拉上拉鏈，我的羽絨服竟然壞了。「算了，不穿我的羽絨服了，反正路也不遠。」我正要出門，母親卻把她的羽絨服遞給我：「換羽絨服吧，淋了雨會感冒的！」我一看那醜陋的羽絨服上還有泥點呢，隨手一扔，同時扔下兩個冰冷的字：「算了！」頭也不回地出了門。
我正下樓梯，突然聽見樓上又是一聲門響，隨後是母親氣急的叫喊聲：「羽絨服——修好了——」我竟然沒有理睬這溫暖的話語，而是加快了步伐。
一路上，我曾回頭看一看身後的母親，她的一絲絲白發在風雨中飄搖。我多想接過她手中的羽絨服，讓她盡快回家，可是愚蠢的倔強驅使我飛快的跑過馬路。
到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見氣喘吁吁的她正面對一輛輛疾馳而過的汽車，束手無策。她的腳一次次地邁出，又一次次在刺耳的喇叭聲中無奈地退回。終於，車少了些。母親正要過馬路，突然一輛違規駕駛的汽車飛速沖到母親面前，我的神經一下僵住了——母親可千萬不要出事啊！
那一瞬間的情景，深深地印在我的腦海：母親踉踉蹌蹌地後退了幾步，她白色的褲子上濺上了在我看來是揮之不去的泥點，然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的羽絨服，但母親全身已經濕透了——那干凈的羽絨服在她懷里呢。待那輛車駛過，母親又急忙向我招手——「……。拿羽絨服……過馬路小心……」聲音隱隱約約飄來，分明帶著熾熱的溫度！這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛融化了我心中的所有的冰塊。那話語的溫度像一股暖流，涌進我的心靈，隨血液傳遍我身體的每個毛孔！
我沖過馬路，跑到母親身邊。望著母親凌亂的頭發，憔悴的笑容，我只能強笑著，口中不停地問母親怎麼這樣傻……。母親卻還是那句話：「快披上羽絨服吧，淋雨會感冒的！」我接過帶有餘溫的羽絨服，不容分說地披到母親身上，又一把奪過媽媽身上的單衣急速走進雨中，留下一句話：「媽媽，把帽戴好——羽絨服裹緊……」
❸ 以「心靈的溫度」為話題，寫一篇作文，600字以上
【寫作指導】
心靈的溫度，可以是心靈對人生世事冷暖的感受程度，可以是對他人的精神世界（真、善、美）的感動程度，還可以是心靈深處生發的對人生、生活的熱情程度。
心靈的溫度，決定一個人的生活和生命狀態。心靈的溫度，隨著人生和生活狀態的變化而變化，而心靈的溫度又將影響和改變著人的生活和精神狀態。具體來說：一個人對生活和人生的溫度是0℃以下，那麼這個人的生活狀態就會是冰，他的世界將永遠不會出現溫暖；反之亦然。
心靈的溫度不會一成不變，心靈的溫度取決於我們自身，我們可以從生活的世界和他人的精神世界裡去掬取陽光，提升心靈的溫度，並以我們的心靈溫度溫暖世界。
【素材集錦】
素材一：
如果一個人對人生的心靈溫度是零度，那麼這個人的人生狀態就是冰，那麼他的人生就只是他腳站的位置那麼大，如果一個人對生活和人生的態度是抱著平常心，那麼他就如一掬常態的水，他能奔流入大河，大海。但他永遠離不開大地，假如一個人對生活和人生的態度是100度的熾熱，那麼他就會化成水蒸氣，成為雲朵，他將飛起來，他的世界就會和宇宙一樣大！
素材二：
1、要麼你去駕馭生命，要麼是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。
2、每個人都是自己幸福的締造者。
3、心靈是自我作主的地方。在心靈中，天堂可以變成地獄，地獄可以變成天堂。
4、把心靜下來，才能打開內心的窗簾，看見世界的好風光。
5、真正的快樂來自內心的滿足，並不是由外在的環境來決定的，只有心靈的平和，才是永遠的快樂！
素材三：
我們不能改變人生的長度，但是可以改變它的寬度；我們不能改變人生的高度，但是可以改變它的溫度。人生像一隻溫度計，雖然我們不能改變它的本質，隨意地調節溫度，但是心靈的溫度就是圍繞在溫度計周圍的空氣。我們可以改變心靈的溫度，從而溫暖我們的人生，心靈的溫度，能讓你心若冰霜，也能夠給你的人生足夠的溫暖。無論擋在我們面前的是什麼，無論我們的內心斗爭多麼激烈，我們是什麼樣的人，取決於我們選擇做什麼樣的人。
素材四：
陶淵明雖清貧，但他安平樂道，積極生活，不然怎麼會有「採菊東籬下，悠然見南山」的佳句呢？原來陶淵明清凈安逸的心靈卻擁有極高的溫度，這與他對待生活的態度是分不開的，那麼感觸一下你的心靈的溫度，是不是在艱苦的學習生活條件下以飽滿的熱情去對待呢？
「長風破浪會有時，直掛雲帆見滄海」，在逆境中，李白不是獨自嘆息，而是發出對挫折的挑戰，相信總會戰勝困難，抵觸你的心靈溫度，是不是在遭受挫折時，以樂觀的態度對待戰勝它呢？
「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」，杜甫在自己遇到生活困難時仍不忘記天下貧民百姓而發此感嘆，他寬闊無私的胸懷感動著後人，他對待人生不是自私，是無私奉獻，那麼他的心靈擁有了宇宙一般大的空間。
心靈的溫度
人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香。
人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動人的旋律。人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。
人生如此美好，我們何不燃起我們的心燭，升高心靈的溫度，樂觀積極的面對人生？
升高心靈的溫度，微笑溢滿生活。世外桃源的陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」，他升高了自己心靈的溫度，才會瀟灑痛快的生活；陶醉於淳香的李白升高心靈的溫度，將人生揮灑在酒中，詩中，一句「仰天大笑出，我輩豈是蓬蒿人。」道出了他積攢已久的躊躇滿志；汪曾祺被貶入破敗的小屋，但仍高潔樂觀，升起了自己心中的「扁豆花」，桑蘭風華正茂的年齡卻要承受癱瘓之痛，但仍堅毅積極，笑對人生，讓生活絢麗多姿。縱觀古今，他們的笑容都綻放在我們面前，無論是面對貧窮，面對命運的不公，還是面對身體上的殘缺，他們都將自己曾經冰冷的心升溫，微笑面對人生。升高心靈的溫度，微笑才會溢滿生活。
升高心靈的溫度，追尋理想目標。屈原將自己心靈的溫度升高，追尋自己的美政理想，直到生命的最後一刻也沒有放棄；祖沖之面對簡陋的運算條件和無數次的失敗，仍升高心靈的溫度，終於成為世界上第一個把圓周率精確到小數點後的第7位的人；任長霞一生為人民的安寧而奮斗，追尋我們的和諧社會，從未停止。他們使時代更家燦爛，為了更美更好的明天而追尋著，奉獻著。升高心靈的溫度，追尋理想目標。
升高心靈的溫度，邁向成功彼岸。司馬遷遭受宮刑之痛，他卻依然升高心靈的溫度，忍辱負重，寫成輝煌於千秋萬代的《史記》；麥哲倫幾經暴風雨的磨難，他卻仍然升高心靈的溫度，迎難而上，完成環游地球的夢想；邰麗華遇到多次的摔倒又聽不到舞蹈的節拍，她卻一直升高心靈的溫度，愈挫愈勇，在舞台上展示了藝術的完美。正是因為他們心中熾烈的溫度，才使他們積蓄銳力，邁向成功的彼岸。升高心靈的溫度才會邁向成功的的彼岸。
如畫的人生因心靈溫度的升高而更加亮麗；如酒的人生因心靈溫度的升高而更加香醇；如歌的人生因心靈溫度的升高而更加動聽；如書的人生因心靈溫度的升高而更加絢麗多彩。
讓我們燃起心燭，升高溫度，樂觀積極地面對人生吧！
❹ 以溫度為話題作文600
觸覺似乎永遠比視覺和聽覺具有沖擊力，每當習慣形成的時候，往往是由於聽覺和視覺上的重復積累，而皮膚上的觸碰則會不斷衍生，日復一日仍不會厭倦。
觸覺所傳遞的第一份信息就是溫度，它也是最重要，最豐富的信息。溫度以不變應萬變，無論是夏日泉水的清澈，還是冬天陽光的溫暖，都會帶去一份踏實和滿足，溫度的魅力自此散發得淋漓盡致。
在一年四季中，人們對溫度的感觸往往駐足在冬天;在我的印象里，溫度常常停留在方寸大的掌心，家鄉的冬天雖然寒冷，但卻難得下幾場雪，每逢下雪，自然會和同學在雪中玩鬧一番。幾乎每次都會兩個人各戴一隻手套，這微小的分享卻能在我心裡留下一陣撼動，從心裡滲漏出點滴喜悅。朋友間的關懷總帶著暖人的溫度，再冷的雪，再堅的冰，落在掌心裡也會被融化，化成縷縷溫暖緊緊包裹著曾經漠然的心。
玩耍後回到家中，母親總會迎來拉著我凍得通紅的雙手放在暖片上取暖，總會用提前暖好的雙手貼著我的掌心，似乎想要把溫度柔進掌心，每當暖意一絲一毫涌進掌心的深處，就會有同樣樣的溫度遍襲全身，積蓄在心裡，使我整個人變得安適，變得可以忘卻屋外的寒風。親人間的關愛總帶著真摯而不甜膩的溫暖，就像冬天從掌心傳來的溫度，可以讓人感受得那樣真切。
不同時刻，不同地點，牽著不同的手，就會感受到掌心不同的溫度，收獲不同的情感，享受每一次的新鮮，卻同時也是每一次不變的感動。每晚都會接過父親遞來的溫度剛好的茶水，就會提前感受到那沁人心脾的香氣，捧在掌心裡的溫度順著血液流遍全身，如同切身被籠罩進了一個深沉的擁抱。失落的時候被朋友緊握的手，心靈如同被充滿鼓勵的溫度點燃。
人們寒冷時便會習慣性摩擦著雙手，即使是讓掌心重獲瞬間的溫暖，一樣會覺得舒暢。人們雙手合十的時候，甚至會覺得掌心離心臟那樣的近，掌心貼合在一起時，互相融合的溫度讓心也便得釋然。
在生活中，伸出手，敞開心，用手掌去感受生命的溫度，用心去接納豐沛的情感，冷熱溫涼，喜怒哀樂，你將會發現溫度也能譜寫出千變萬化的生活。
❺ 以「溫度」為話題，寫1篇文章(600字）.
材料1：
「心靈的溫度與人生」話題
一位教授在實驗室為即將畢業離開他的學生演示了水的三種狀態：冰、液態和
水蒸氣。然後對學生說：「水有三種狀態，人生也有三種狀態，水的狀態是溫度決定的，人生的狀態也是由自己心靈的溫度決定的。假若一個人對生活和人生的溫度是0度以下，那麼這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那麼大；假若一個人對生活和人生抱平常的心態，那麼他就是一掬常態下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活和人生是100度的熾熱，那麼他就會成為水蒸氣，成為雲朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。」
同學們嘩嘩地鼓掌起來。他們記住了這最後的一堂實驗課，他們知道了心靈的
溫度將會決定一個人的生活和一生。讀了上述材料，你有些什麼想法呢？請以「心靈的溫度與人生」為話題寫一篇文章。可以記敘見聞、經歷，談談體驗、感受，講述故事，發表議論，展開想像，抒發感情，等等。
材料2：
我十三歲時，父母都住進了醫院。
山村的晚上令人恐懼，我常常從夢中驚醒。
「孩子，你睡吧！這一夜我們不走了。」一位大爺說。他們在牆根從下，吸著旱煙，大聲地嘮嗑……用聲音給我驅趕恐懼，告訴我：我們都在窗外！
——自此之後，我開始相信，聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨和恐懼中的人們。
請以「溫度」為話題寫一篇作文。由材料我們可以悟出「聲音有溫度，能傳遞溫暖」的道理，但話題又可以把寫作范圍放大，既可以寫聲音有溫度。也可以寫生活中愛有溫度，親情有溫度，父母遞過來的手有溫度，外婆的手裡的蒲扇有溫度，也可以寫文學作品中朱自清先生筆下的父親的背影有溫度，魯迅先生小時候去的當鋪那高高的櫃台有溫度，寶釵的性情有溫度，只要善於結合生活實際和自身體驗，就能寫出好的文章，但切忌把「」把寫成「溫暖」，因為溫度有冷有熱，而溫暖只有熱。
❻ 以溫度為話題的作文600字
素材一：
如果一個人對人生的心靈溫度是零度,那麼這個人的人生狀態就是冰,那麼他的人生就只是他腳站的位置那麼大,如果一個人對生活和人生的態度是抱著平常心,那麼他就如一掬常態的水,他能奔流入大河,大海.但他永遠離不開大地,假如一個人對生活和人生的態度是100度的熾熱,那麼他就會化成水蒸氣,成為雲朵,他將飛起來,他的世界就會和宇宙一樣大!
素材二：
1、要麼你去駕馭生命,要麼是生命駕馭你.你的心態決定誰是坐騎,誰是騎師.
2、每個人都是自己幸福的締造者.
3、心靈是自我作主的地方.在心靈中,天堂可以變成地獄,地獄可以變成天堂.
4、把心靜下來,才能打開內心的窗簾,看見世界的好風光.
5、真正的快樂來自內心的滿足,並不是由外在的環境來決定的,只有心靈的平和,才是永遠的快樂!
素材三：
我們不能改變人生的長度,但是可以改變它的寬度；我們不能改變人生的高度,但是可以改變它的溫度.人生像一隻溫度計,雖然我們不能改變它的本質,隨意地調節溫度,但是心靈的溫度就是圍繞在溫度計周圍的空氣.我們可以改變心靈的溫度,從而溫暖我們的人生,心靈的溫度,能讓你心若冰霜,也能夠給你的人生足夠的溫暖.無論擋在我們面前的是什麼,無論我們的內心斗爭多麼激烈,我們是什麼樣的人,取決於我們選擇做什麼樣的人.
❼ 幫寫一篇以溫度為作文題目的作文唄，初二的水平，最好是600字的，謝謝
外面依舊是喧囂不已，似乎已經是大年初一了。不知為何，在鍾聲敲過12下後，我仍然無法入睡，只是心中有些隱隱的期盼。黑暗中，彷彿有所感應，門被輕輕地打開，我趕緊閉上眼睛，卻覺臉上一片冰涼，然後是熟悉的艾草香，是母親。她的手輕輕地撫摸我的臉頰，勾勒出我的眼、 鼻、唇，我的思緒卻漸漸飄向了遠方： 母親的手一到冬天就會變得很涼很涼，無論用熱水袋怎麼焐都焐不暖，於是每到這個時候，我就會將母親的手放到我的臉頰旁，再用我的手將其覆蓋，母親的手一接觸我的肌膚，彷彿是一股清涼傳入我的內心，我禁不住一抖，母親見狀，掙扎著想要將手抽回，我卻將其緊緊按住，「別動！」「可是…….」母親還想再說什麼，猶豫再三，卻只是微微地嘆息一聲。終於將母親的手焐熱了，我滿足地一笑，剛剛將其放下，母親已將我的手放入她的懷中。我一怔，只感覺母親在用她的心來溫暖我的手。我抬頭，靜靜地注視著她，卻見她正專心地為我焐手，她血液的溫度通過肌膚的顫動，慢慢地溫暖了我的心。我們誰都沒有說話，只留下一室溫馨…… 很晚了，我才和母親從外面回來。車子開上了鄉間那條小路時，月亮正從木麻黃的樹梢後升了起來，路很暗，一輛車也沒有，路兩旁的木麻黃因而顯得更加高大茂密。 一直沉默著的母親忽然問道：「你大概不會記得了罷？那時候，你還太小，我們住在鄉下，家在一個山坡上，種著很多松樹，月亮升起來的時候，就像今天晚上一樣……」我怎麼會不記得呢？心裡總有一輪滿月冉冉升起，映著坡前的樹影又黑又濃密，記得很清楚的是一個山坡，有月亮，有樹，卻一直想不起來曾在哪裡見過，一直不知道那是一個什麼地方。「你大概不會記得了，你那時候只有兩三歲，還老是要我抱的年紀。」原來，就是那樣一種月色，從此植入我的心中。我側頭默默地望著她，被月光籠罩著的側臉，反射出一種淡淡的聖潔的光輝，透射出她對過去的留戀，原來生命要在不經意間才會恍然，恍然於生命中種種曲折的路途，種種美麗的牽絆。 我伸出我的手，輕輕握住她的手，母親一怔，我已經很久沒有對她有這般親密的舉動了，我有些尷尬，微微別過頭去，「天冷，你的手會涼的。」母親沒有說話，只是握緊了我的手指，我們十指相扣，沿著這條人生的道路，默默地向前走去，留下身後繁花似錦。 我靜靜地站在桌前，上面放著一副已經按好的印泥，上面有一大一小的兩個手印，那是我5歲的時候和母親一起按的。我輕輕拂過它的表面，金色的質感，10年的歲月並沒有磨滅它原來的印記。看著這兩只大小懸殊的手掌，我將自己的手覆蓋在母親的手上，剛好與之契合，冰涼的感覺，彷彿就是與母親的手相觸一般，我的心裡湧起一股無法言喻的沖動，回頭，彷彿看到母親正在身後想著微微地笑，帶起一世無盡的溫暖。 我捧起你的手，虔誠的焚香，剪下一段燭光，將經綸點亮。 追問： 額，這個我看見了，不過謝謝你 回答： 教授的一群學生要離開教授畢業了，最後一堂課，教授把他們帶到了實驗室。 皓首 白發的教授說，這是我給你們上的最後一堂課了。這是一堂最簡單的試驗課，也是一堂最深奧的試驗課。我希望你們以後能永遠記住這最後一堂課，因為這對你們的一生將十分有益。 教授說著，取出了一個 玻璃容器 ，又往容器里注入了半容器清水。教授說：「這是常態下的水，如果把它倒進一條 小溪 里，它將能流入 大河 ，然後和許多水一道 奔流 著涌進大海。」教授把盛水的容器放進一旁的 冰櫃 說：「現在我們將它製冷。」過了一會，容器端出來了，容器里的水 凝結 成了一塊晶瑩 剔透 的 冰塊 。教授說，0℃以下，這些水就成了冰，冰是水的另一種形態，但水成了冰，它就不能流動了。諸如 南極 極地 的一些冰，它們呆在那裡幾千年幾萬年了，幾公里外的地方它們都不能去，更別說是流向大河，流向大海了。它們的全部世界就是它們立足之地的那 丁點 大地方，我們實在替這種水感到深深惋惜和悲哀啊。 「現在，我們來看水的第三種狀態。」教授邊說邊把盛冰的玻璃容器放到了 酒精 爐上，並點燃了熊熊的火焰。過了一會兒，冰漸漸融化了，後來被燒沸了，咕咕嘟嘟地翻騰出一縷縷 乳白 色的 水蒸氣 ，在實驗室里靜靜地 氤氳 著、彌漫著。 過了沒多久，容器里的水蒸發幹了。教授關掉酒精爐讓同學們一個個驗看玻璃容器說：「誰能說出那些水到哪兒去了呢？」學生們盯著教授，他們不明白這最後一堂課， 學識 淵博的教授為什麼給他們做這個最簡單的試驗呢？這是他們在初中、甚至在小學時都已經做過的試驗。它太簡單了，簡單得簡直讓大家誰都懶得去回答。 教授看著那些不願回答這個幼稚得有些可笑的問題的學生們說：「水哪裡去了？它們蒸發進空氣里，流進藍藍的遼闊無邊的天空里去了。」教授微微頓了一頓說：「你們可能都覺得這個試驗太簡單了，但是，」教授口氣一轉嚴肅地說：「它並不是一個簡單的試驗！」 教授瞅一眼那些 迷惑 不解的學生說，水有三種狀態，人生也有三種狀態。水的狀態是溫度決定的，人生的狀態也是自己心靈的溫度決定的。教授說：「假若一個人對生活和人生的溫度是0℃以下，那麼這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生世界也就不過它的雙腳 站的地方 那麼大；假若一個人對生活和人生抱平常的心態，那麼他就是一掬常態下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活人生是100℃的熾熱，那麼他就會成為水蒸氣，成為 雲朵 。他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和 宇宙 一樣大。」 教授微笑著望著他的學生們問：「明白這堂最簡單的試驗課了嗎？」 「不，這不是一堂簡單的試驗課！」他的學生們異口同聲地說。 「讓你們對人生、對生活的溫度最少保持在100℃，這樣你們的人生世界才能會最大。這就是我這堂試驗課的最終試驗結論。」教授微笑著說。 同學們嘩地鼓起了 雷鳴 般的掌聲。他們記住了這最後的一堂試驗課，他們知道了心靈的溫度將會決定 一個人的生活 和一生。有一些試驗看似是簡單的，但簡單里卻深深蘊含著豐富的 人生哲理 。誰能忘記這堂最後的試驗課呢？人生的課，人們會用一生去銘記。
❽ 以「中考有溫度」為題,寫一篇600字的作文
溫度
不知什麼原因，父親的事業從高峰跌落到了低谷。我們搬出了那套豪華的別墅，再郊外租了一套小得可憐的房子，過著貧窮的生活。
母親找到了一份工作，每天上下班要走很遠的路，但她為了省錢卻從不打車。以前，母親每天都洗一次澡，這個習慣到現在還一直保持著。在浴室里，讓溫熱的水沖洗身體，那是件多麼愜意的事情呀！
在原來那個家，每天我第一個洗澡。現在，我發現母親變了，每天到了洗澡的時候，母親就搶著擠進那間狹小的浴室，第一個洗澡的人，總是她。起初，我可以理解她，忙了一天，太累了，需要放鬆一下。可是長此以往，我開始覺得難過了，認為母親對我的愛一點一滴的減少。
母親節那天，她一大早就要去上班，臨走時，我忍不住問她：「媽，您為什麼總是第一個洗澡呢？她愣住了，臉上閃過一絲難言的表情。我以為我會聽到讓我開心的答案，可是我錯了。她說：「在外面跑了一天，不洗一下怪難受的。說完她就走了。望著母親遠去的背影，我心裡落空空的：原來，我失去的不只是那一所大房子，還有母親對我的愛。那一瞬間，委屈，怨恨交織在一起，淚，悄無聲息的落下。
母親走後，我收拾她的房間，無意中看到了她的日記：「明月問我，為什麼每天第一個洗澡，我沒敢說實話，我怕明月知道了會難過。我洗完澡之後，浴室的溫度會升高1至2度，再這個寒冷的季節，我能為明月做的，只有這一點點了！我一下子淚如雨下：「媽媽我的好媽媽！
今天，就讓我第一個洗澡吧。因為母親節要讓母親快樂！