Ⅰ 求關於矛盾、沖突作文好的開頭和結尾
我們生活中雖然有矛盾和沖突，但我們從中又長大了一歲，因為我們知道了如何該解決矛盾。
Ⅱ 關於意外作文 開頭和結尾
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關於意外作文 開頭和結尾
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這是一篇議論文，你從裡面找開頭和結尾吧
意外
總覺得意外這個詞對於自己來說有些奇怪。
對於現今社會的人們，生活中每時每刻都有以外在發生。因為習慣於接受這些大大小小的意外，人們大都已經麻木不仁了。
其實我覺得突然間發生一件自己意想不到而又必須接受時的感覺是給自己的一種鍛煉，是面對困難時候的勇氣。然而當我們習慣了這許許多多的意外時，那身心大概已經都很疲憊了吧……
每每去寺廟時，看到那麼多的人求神拜佛地為自己或者家人祈福，我一是感動，二是難過。感動的是人間的真情，人與人之間的相互關心；難過的是為什麼這個世界上有這么多的磨難，讓人們只能夠依靠求神保佑來達到呢？
一次的意外可以讓人獲得成功，也可以從天堂打如地獄，世界就是這么的不公平，由於簡單的意外二字，就可以否定一個人的一切努力，就可以讓人出忽意料地獲得他人羨慕不已的境遇。
記得著名的鋼琴家貝多芬有一次在萊茵河畔散步時，偶然聽到附近的一所小屋裡傳來她所作的一首曲子，他走進小屋，看見了一個盲姑娘和他窮困的哥哥……因為感動，看著月色，他創作了舉世矚目的《月光曲》，而盲姑娘的琴技也得到了一個極大的飛躍。這就是一次極大的意外，因為一次的意外，一首優美動人的樂曲誕生了，因為一次意外，一個殘疾的音樂愛好這滿足了一生的渴望。這一切的一切，我們都應該感謝那些意外，不是嗎？
有些成功人士，他們在一次的意外中做錯了一件什麼事，就足以令他後悔不已。有的人選擇繼續努力，永不放棄，再次獲得成功；有的人卻從此一蹶不振，對生活喪失一切信心，在社會中墮落……
其實我們應該喜歡意外，感謝意外的，因為這是上帝賜予我們的一次鍛煉，讓我們在逆境中成長，在困難中與磨難做斗爭，讓我們對自己有一個新的認識。
意外不是洪水猛獸，我歡迎它向我走來
Ⅲ 沖突作文開頭結尾
在生活中，沖突時不可避免的，如果沒有沖突你的生活也將會變得暗淡無味。
今天，我版做了一件很讓權我後悔的事情，因為我的......（敘述沖突的過程）
沖突，可以...，可以...，可以...。（用排比句結尾，最好是首尾呼應的。並闡明自己在這次的沖突中得出的道理）
Ⅳ 好作文的開頭結尾
名師談寫作
「鳳頭」精巧 「尾」音繞梁
—— 淺談如何寫好作文的開頭和結尾
安徽 王華斌
作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現「亮點」，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數。
一、撰寫一段精彩的開頭，一見鍾情。
古人稱文章的開頭為「鳳頭」，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鍾情，產生一種必欲讀之而後快的感覺。因此，下筆之前一定要精心構思、反復琢磨，務求精工。
（一）設計題記，新人耳目
如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的：
緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子裡，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。 ——題記
在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設置了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調；同時又含蓄地交代了「我要說聲謝謝你」的原因，巧妙地詮釋了文題。而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。
（二）言彼意此，曲徑通幽
如中考滿分作文《美麗人生》的開頭：
有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。
在鋪陳了他人對人生的種種理解後，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：「我卻喜歡把人生比作花。」由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。
（三）鋪陳排比，蓄勢待發
有一篇題為《門》的優秀作文，是這樣開頭的：
綠色推開了春天的門
雷雨推開了夏天的門
果實推開了秋天的門
瑞雪推開了冬天的門
書籍推開了知識的門
智慧推開了理想的門
理想推開了成功的門
聽，到處都是開門的聲音……
本文開篇，作者連續用了8個結構相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了「門」獨特的寓意，既揭示了「門」的豐富意蘊，又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文「推開人生之門」的主題。
（四）托物起興，暗渡陳倉
曾見過一篇優美的習作，題為《關愛永遠》，開頭給我留下了深刻的印象：
朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映
襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
文中，作者從自然現象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃
的「關愛」，並且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。接下來不用看就知道，肯定要過渡到「人與人之間也應存在關愛」的相關主題，如風行水上，自然成文。
東晉文學家陸機說：「立片言以居要，乃一篇之警策。」這句話用來形容文章的開頭，也是非常恰當的。開頭的方式多種多樣，很難一一列舉。但總而言之，開頭一定要有特色，力爭一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。
二、錘煉一個精當的結尾，畫龍點睛。
明代學者謝榛說：「結尾當如撞鍾，清音有餘。」的確，好的文章結尾能夠產生一種「餘音繞梁，三日不絕」的藝術效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
（一）添加後記，余韻悠長
如江蘇泰州中考作文話題為「只有一個」，有篇優秀作文《魯迅先生，只有一個》，在正文之後，小作者還加了一段「後記」：
先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進行靈魂深處的交流！
——後記
在文章的主體部分，作者通過比較盡顯魯迅極其作品的非凡價值，表現出面對社會冷落魯迅的憤慨，進而呼籲我們去親近和閱讀魯迅及其作品。而後記部分則換了一個角度，從魯迅先生的視角，呼喚著我們與他交流，使文章更進一步敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅。可以說，這一段後記，堪稱畫龍點睛之筆，與文章的主體部分互為補充，相得益彰。
（二）提出問題，引人深思
有一篇中學生優秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種「簡單與不簡單」的現象、分
析了「簡單與不簡單」的辯證關系之後，文章結尾時，作者寫道：
我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什麼樣的簡單和不簡單。
朋友，你說呢？
在這里，作者巧妙地提出了「該追求什麼樣的簡單和不簡單」的重大命題，引發了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。
（三）卒章顯志，主旨鮮明
如半命題作文「這是我的________」，有個考生在橫線上填了「承諾」一詞。在具體展現了「承諾」的形成過程之後，作者在結尾一段寫道：
「無論在人生中會遇到什麼樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者！」——這
就是我的承諾。
在文章的結尾，作者非常明確地表達出「我的承諾」的內容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯志，曲終奏雅。而且，這一句富含激情、擲地有聲的話語，顯示出小作者堅強的決心、豪邁的氣概，可愛可敬，感人至深。
（四）出人意料，戛然而止
這種結尾不是按照故事情節的通常邏輯，來處理人物或事情的結局，而是用意想不到的結局戛然而止，讓人在目瞪口呆之餘，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變萬化。如一篇學生習作《門·鑰匙》的結尾寫到「我捏著鑰匙，伸過手去開那扇緊鎖的門，鑰匙剛一觸到門―— 啊，門竟然沒鎖！原來我一直認為緊鎖的門，根本就是開著的。」這種出人意料的結尾，大大增強了文章的魅力，使讀者在意外之餘多了一些理智的思考。
古人雲：「一篇之妙，在乎落句。」一個精當的結尾，會使全篇大放異彩，熠熠生輝。結尾的方法豐富多彩，沒有固定模式，關鍵是要善於根據所寫文章內容的需要，選擇一個恰當而巧妙的結尾。
Ⅳ 六年級作文沖突好開頭好結尾
在所有人成長的道路上，矛盾的沖突是避免不了的。矛盾的沖突好比一把雙刃刀，你被傷了別人也不好受；它還是一座心靈的雪山，讓人感到陣陣的寒意……打開回憶的紀念冊，那件事總讓我十分懊悔。
在學校忙碌了一整天，回到家本想輕松一下。誰知，一打開房門媽媽又在翻我的東西，並抱怨起來：「看看你的成績又下降了，怎麼辦？」我不滿地說：「媽媽，成績不代表一切。」媽媽嚴肅地說：「那可不行，我不能讓你退步，你等等，我去拿些東西。」
一眨眼，媽媽捧來了一堆練習冊走進來，鄭重其事地說：「你聽好了，星期一晚上做兩本練習題，必須看一本書；星期二晚上……」我心裡開始抱怨起來：為什麼我的媽媽這么煩，什麼都逼我做。我滿臉不屑的說：「媽媽，我不想做！」話音剛落，媽媽臉色就變了：「不行。」我生氣的說：「媽媽，我像只困在籠中的鳥，我渴望自由！」說完，我把媽媽推到門外，用力地把門關了。
關上門後，我心裡一直不好受，強忍著淚水。覺得我這樣做太過分了，她畢竟是我媽媽。可我現在該怎麼辦？
直到晚上，我經過媽媽房門，隱隱約約聽到媽媽在嘀咕什麼，我不禁停下腳步在偷聽。原來媽媽在自責：「是不是我真的對女兒太嚴格了，她真的那麼恨我？」這時我的心震了一下，原來媽媽這么在意我。媽媽又說：「女兒，難道你就不明白我的良苦用心？」那瞬間，我心如刀割：原來媽媽所做的一切都是為我好。我毫不猶豫沖進了房間緊緊把媽媽抱住了，媽媽也把我抱住了。在那一剎那，一束陽光射入我的心，融化了心靈的堅冰，是千言萬語也比不上的！
這件事讓我明白了：在矛盾沖突時，多站在別人的角度上想，才能消除彼此之間的摩擦。
Ⅵ 開頭與結尾都是環境的作文
作文的結尾技巧
如果把開頭比作「爆竹」，那麼結尾就有如「撞鍾」。古人說過：「好的結尾，有如咀嚼乾果，品嘗香
茗，令人回味再三。」與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被
一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務於文章的內容和中心外，還得受「開頭」的制約，這樣
說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為「豹尾」，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的
結尾都是「豹尾」，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①
畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交
待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關
的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，
都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊
意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之「自然結束式」。它完全避免了文章畫蛇添
足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競
爭激烈，不可能過多地講究什麼「式」，什麼「法」。只要富於激情，揮灑自如，寫到哪裡就是哪裡，能充
分地表情達意就是一篇好文章，但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然
趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類
文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如
《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了「在我的家裡，珍藏著一種白色的確涼襯衫。」結尾寫道：「四年來，這件
珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有捨得穿它一次。」《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：「我要高聲贊美白
楊樹！」
3、卒章顯志式。這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題
思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱「畫龍點晴
式」。如《棗核》結尾寫道：「改了國籍，不等於就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土
Ⅶ 有關於沖突的作文，我要寫的是同學之間的矛盾，我只要題目和開頭結尾，不用內容
您好，希望對您有幫助！
1】
開頭：
人生在世，與人交流難免會發生一些矛盾與專爭執，如因意見屬不同而發生爭吵，因嫉妒他人而不和，因惹人討厭而斤斤計較...而我也不例外，那次與他人發生的沖突至今記憶猶新。
結尾：
沖突就是魔鬼，破壞人與人之間的感情。我們要學會包容，尊重，互相交流，溝通，這樣「沖突」才會遠離我們的生活。
2】
開頭：
在小學階段里，我是個調皮蛋，也是一個聰明的學生，經常和同學鬧別扭。這不，昨天就和同學開「大戰」了。
結尾：
通過這次沖突，我明白了：做人要有像大海一樣的胸懷，不能因一點兒事就鬧起來，要互相謙讓，和諧和別人相處，這樣才能得到別人的尊重。
滿意請採納，謝謝！
Ⅷ 有關矛盾的作文的開頭和結尾
生活就來像化學和物理，隨自時會發生反應，一點小摩擦在生活中是少不了的，誰叫人生是跌宕起伏的呢？但我們要以一種平和的心態去面對，減少摩擦，也許這種方式，會讓你的生活充滿美妙。
沖突，一個看上去就怒氣沖沖的詞，可誰又無法避免，不過這里也有許多有趣的事呢。
原創滴，望採納，謝謝!!!
Ⅸ 沖突作文開頭結尾
我和弟弟經常會有大大小小的矛盾，弟弟說我總逗他、氣他，我說弟弟小心眼，開個小玩笑就告狀。今天就出現了這種事。
我正專心致志地用一把尺子切粉筆玩，弟弟見了，也要玩，還就要用我的那把尺子，我笑嘻嘻的說：「就不給你！」他氣極了，瞪了我一眼，追著我要。
我想：拒絕他，看他什麼反應。「我偏不給你，氣死你，氣死你！」
「給我，給我！」弟弟追著跟我要，我拿著尺子在院里跑來跑去。我想嚇唬嚇唬他，便猛地轉身，揚起尺子，瞪圓眼睛，好像要吃人：「就不給你！憑什麼給你，憑什麼，憑什麼？走走走，再不走，看我不打你！」說著把尺子往上抬了抬。
弟弟看到了，他嬉皮笑臉走過來，走到我面前，臉色突變，大喝一聲：「把尺子給我！」
我把臉揚得老高，像個驕傲的公主，漠然從他身邊走過，當他是空氣。他發怒了，拿起我的手又抓又撓，疼死了！我生氣了，便來到水籠頭前，往尺子上淋了些水，然後把水珠都往他身上甩，甩得他像只落湯雞。他身上晶瑩剔透的水珠，襯托得他「楚楚動人」。本來怒氣沖沖的我一見他這樣，馬上哈哈大笑。我的弟弟喲，可氣得不行，接著哇的一聲哭了起來.
可是過了一會兒我就笑不出來了，弟弟向爺爺告狀了，爺爺很生氣的說了我些什麼，我都沒聽，只知道弟弟在一旁笑啊笑，那麼奸詐狡猾.
唉，我和弟弟怎麼總是鬧別扭呢！通常是過一會兒我忘了，可他還記得，一有機會就說，還把責任都推我身上，其實是因為我們的性格不同，他很認真，愛較真，開不起玩笑。我是很會開玩笑並且別人跟我開了也不在乎的人，結果……就造就了現在這種局面，歸根結底還是弟弟心眼太小，小家子氣，哼
Ⅹ 求關於矛盾、沖突作文好的開頭和結尾
沖突
每當看到放在電子琴上的一張班級全家福中那個女孩的笑臉時，我總會回憶起在原來班上和那個女孩發生的沖突。
那個女孩叫張孟雲，原來她和我是好朋友，她原本非常開朗、活潑，對我也很友好。可自從上了三年級後，她性格沒變，但對我卻異常得冷漠，動不動就沖我發脾氣，有什麼苦都往肚子里咽。
直到有一天，有一個同學神神秘秘地對我說：「沈夢婷，你知道張孟雲為什麼對你如此冷漠嗎？我知道，」他眨了眨眼睛，「她是嫉妒你的成績！」
終於有一天，張孟雲板著臉，悶悶不樂。下課後我關心地問：「張孟雲，你怎麼了？」沒料到她居然冷漠地推開我，毫無表情地拋出一句話：「不要靠近我！」我感到莫名其妙：好端端的發什麼脾氣？於是我又問：「你到底怎麼了？」她瞪了我一眼，居然說：「不要臉的，你走！」我明白了：她又在嫉妒我！我壓了壓心中的火氣，說：「你什麼意思呀？！」她冷笑一聲：「狗拿耗子，多管閑事！」我再也控制不了自己，心中的怒火像火山一樣爆發了：「你這人怎麼回事？！動不動就發脾氣！我知道你嫉妒我，就像其他人一樣，有了嫉妒心，什麼事都做得出來，請你不要這么隨便，好不好？」
她愣了一下，似乎不相信一向柔弱、聽她話的我居然敢和她作對！但她若無其事地說：「笨豬，你少來這一套！」我忍無可忍地拍了一下桌子：「你怎麼搞的？你這種人才是不要臉的東西！你才是一個十足的大笨豬！！！」
這下她被激怒了，她惱怒地大吼著：「搞什麼名堂呀！你這個可惡的人！」聽她這么一說，我怒發沖冠：「你還有臉說！」我實在氣極了，順手抓了一個同學的筆袋，狠命地向她砸去。她大驚失色，要躲開已經來不及了。只聽「啪」的一聲，筆袋不偏不倚地砸中了她的腦袋。我幸災樂禍地說：「活該！這叫罪有應得！」她氣得說不出話來：「你……」我理直氣壯地說：「誰叫你先刺激我呢？！」她氣得咬牙切齒，恨不得一口把我吞掉。同學們不停勸著：「別打了，別打了！」有些同學還問我怎麼回事。我一一告訴他們，講到自己委屈之處，我忍不住哭了。可她覺得無所謂似的，她「哼」了地聲：「那是她自找的，你們不要去安慰她！」我委屈地大叫著：「都怪你嫉妒我！嗚嗚嗚……」同學們都七嘴八舌地說她的不是。她氣得滿臉通紅。我也有些看不下去了：「唉，算了，算了，這件事情算了吧！」
回到座位上，我仔細地想：「錯還是在她的身上，但她突然之間對我冷漠，也許她也有自己的苦衷。沒事，或許明天就好，我也應該寬容一點……
這件事雖然過去了兩年，但在我的記憶里還是那樣的清晰。希望以後我能跟同學和諧相處，團結友愛，讓每位同學都成為我的朋友。
沖突
人生中難免會有些沖突，有可能是因為某件小事，也可能是因為……
一天，我來到一家文具店裡。買好了東西，正准備到站台付錢。突然，一個七八歲的小男孩跑了過來，把我撞了一下，我手上的東西也隨之掉進了袋子里。我剛想拿出來，恰巧一位銷售員姐姐走了過來，她用嚴肅的目光打量著我。
「這是你要買的東西嗎？」我膽怯地點了點頭。「拿好就想溜了呀！」溜？她什麼意思啊？「看你斯斯文文，也不像是個壞孩子嘛，怎麼做這種偷偷摸摸的事啊？」姐姐說道。「偷偷摸摸？姐姐，您誤會了吧？」「誤會？這可是我親眼看到的，還能有假嗎？」售貨員姐姐的大聲叫嚷引來了周圍顧客的圍觀。「看到那牌子了嗎？看好了，『偷一罰十』，你都偷了多少啊？」旁觀的人聽到「偷」這個字眼，紛紛竊竊私語。「哎喲，真是的，現在的孩子心眼怎麼那麼壞啊？」「是啊，小小年紀都學會偷東西啦！」……大家的話語使我心如刀割。
「請大家相信我，我真沒偷！」我大聲爭辯著，哭出咄咄了聲。「賠！」那個售貨員怒目圓睜，咄咄逼人。「我沒偷，為什麼要賠？」我的眼圈濕潤了，扯著嗓子叫道。此時，我也顧不得什麼禮貌了。偷了東西還這么囂張！」她大聲斥道。
「喲，這兒怎麼這么熱鬧啊？」一個小男孩擠了進來。「小琨，你剛才哪兒啦？急死媽媽了！」
「媽媽，我剛才去上廁所了。」我定睛一看，我面前的這個小男孩正是剛才撞到了我的那個小男孩。未等我開口，小男孩走到我面前，「姐姐，對不起哦，剛才憋得太急，急著去上廁所，撞到了你，你沒事吧？」大家聽了，紛紛疑惑起來。小琨見大家疑惑，便向大家講清了來龍去脈。
「對不起，小妹妹，剛才誤會了你，你別放在心上哦！既然這樣，這些東西就送給你吧！」售貨員姐姐遞給了我。
「不，不是我的東西，我不能要！」我直起腰板，走出店門。不知怎的，我望著天邊那一抹殘霞，心裡酸酸的，眼中蒙起了一層霧氣。