A. 有價值的錯誤作文怎麼寫
寫作思路：
首先要解釋下是什麼錯誤。
提及主人公，寫出是誰犯了這個錯誤。
可以寫出正確的事情應該是怎麼樣，是哪裡做錯了。
寫出這個錯誤的價值，比如善意的謊言。
舉例：
似乎每朵花的盛頹都有它的時間，有的突然開放，迅速凋零；有的提前凋零，迅速夭折；有的一開就是一輩子。
我家門前有兩棵木棉樹，枝葉繁茂，體魄猶如英雄，每年的三四月份是木棉花開的季節，可放學回家的我卻只能看見那盆白玉蘭，卻未曾想過只要偏一偏頭，便可以看到那燦爛的木棉花。
這天忽然下雨，我在門衛室等著家人歸來，百般聊賴的我乾脆趴在窗上看窗外面風雨肆虐。突然雨水中一片紅中帶點橙的花朵吸引了我。
也許是好奇心的驅使，我找門衛借了把傘，只是為了去看那在水中的木棉。雨水打在傘面上發出「啪嗒啪嗒」的聲音，使眼前的景象更加泥濘：花朵半掩在泥土中或浸泡在水裡，有些花萼與花朵分離，花朵似乎被踩過，花蕊被碾碎，花瓣顯得褶皺。
我想努力想起它們曾綻放的模樣，但想像終究是想像，我無法還原它們曾經怒放過的生命。一股懊悔縈繞在心頭，隨即膨脹作文。
我錯過了它們花開的時間，看到的只是衰敗凋零的景象。它們其中肯定有不是被雨水而是自然凋零，我彷彿聽見了木棉花掉落的聲音。想到自己的錯過，望著遍地的落紅，我不禁啞然。
人的一生就像一顆木棉樹，樹上有許多花骨朵，讓花骨朵變成花是人們實現夢想的過程。記得兒時懷揣著對舞蹈稚嫩的憧憬去學習，但因克服不了身體的疼痛與內心的恐懼放棄了。望著鞋櫃里的白色舞鞋，心中空落落的。時過境遷，如今身體的柔韌度早已達不到要求，與舞蹈相關的記憶也被時光匆匆帶走，我錯過了舞蹈花開。
這次錯誤讓我明白，夢想不只是空想，還要付出行動，即使會有困難把你打倒，但也要堅強站起來。只有堅持、堅定的人，才不會讓自己夢想的花朵轟然倒塌，才會讓它綻放在枝頭，有著恆永的生命。
沒有一朵花會重開一次，但它會以另一種姿態存在，讓我們握緊機會，別錯過下一次花開。
B. 關於錯誤的作文開頭，怎麼寫好
無論對錯都是不定的，這簡單吧，有時候錯不一定就是不好的，因為你在這錯回了，可能在另一答方面是對的。這么說可以么？
我的意思是錯誤的美事用來幫助成功的、不是說的事情的兩面性、
那我幫不到你了，你怎麼想到要這的？
C. 關於錯誤的作文的開頭結尾,急！！！！！！！！！
開頭
在我成長的抄道路上，有時平坦無比，會讓我們輕輕鬆鬆就能達到另一個站點；有時卻曲曲折折，讓我們難以穿過。當然，每條路都不可能是一帆風順的，每個人也都不是十全十美的，都會犯錯 。
錯誤，應該正確地面對它。「人若要有所追求，就不能不犯錯誤。」是啊!人生中的錯誤，往往是成功的先導，是探索過程中必須付出的代價。只要改正錯誤，就一定能成功。
結尾
在人生的旅途中,我們是在錯誤中成長,在成長時犯錯。錯誤,是成就人生的必然因素。只有經歷風雨，才能領略生活中風采和快樂。
只要勇敢地去承認所犯的錯誤，做一個誠實的孩子，就是對的；只要你以誠待人，做個誠實的孩子，勇敢承認自己的錯誤，就能得到所有人的諒解和愛護。
D. 以錯誤的價值為話題的作文
嶄新的刻石、漂亮的熒光筆，都讓我難以忘懷，又想起了那件不該發生的事！
那是在四年級上期，一個2的夜晚所發生的一些鮮為人知的秘密。那天晚上，我一個人去彈鋼琴，這時碰巧遇到了班上的三個同學，他們神神秘秘地把我帶到操場，告訴了我一個他們「隱藏多年」的秘密：「其實每天彈琴時，他們都到處去玩，有時甚至還翻窗子、拿東西！」我吃了一驚，不敢相信這一切。他們突然說讓我今天也一起去刺激刺激，雖然很害怕，但充滿孩子氣的我在好奇心的驅使下，居然不假思索地答應了。於是我就跟著他們一起躡手躡腳地去了舞蹈室。突然一隻漂亮的熒光筆吸引了大家的眼球，其中一個同學飛快地跑過去，毫不猶豫地拿起了這只熒光筆准備離開。我的心猛地一顫，這不是在「偷」嗎？我當時很想跑掉，不願再和他們一起干壞事。然而，一個同學輕蔑地對我說：「這樣就被嚇著了，真是沒用，更刺激的還在後面呢！哼。」一聽這話，一向很好強的我心想：這有什麼了不起的，我又不是不行，你算什麼，去就去！於是便提心吊膽地跟著他們繼續走。
這時，皎潔的月光普照著大地，彷彿在告訴我別這樣做。可我仍跟著他們翻窗子來到了篆刻室，幾塊嶄新的刻石吸引了我，當我正准備走過去看看時，另三個同學一見，立刻一人搶了一塊，還硬往我手裡塞了一塊，這可怎麼行？一陣又一陣的恐懼感向我襲來。我便又趁他們不注意，把刻石放回了原處。因為我知道這樣做不對，但不知為什麼，我始終沒有去制止他們。接下來，我們還跑到醫務室外面砸玻璃。大家一躲一藏，在草叢里躥來躥去，不斷用石頭砸牆和玻璃。就在這時，周醫生突然從窗子里探頭出來，看她那眼神，彷彿發現了什麼，我頓時嚇出了一身冷汗，知道快露餡了，心裡很不是滋味：完了完了，都怪我逞強，怎麼這么沒有是非觀念，唉！後悔也來不及了！
最終，紙還是沒包住火，劉老師知道此事後，不僅批評了我們，還對我們進行了開導，大家都很過意不去，十分後悔，認識到了自己的錯誤，從此腳踏實地地一步步向著成功努力。
這些不該發生的事，已深深留在我的心底，揮之不去，成為了生活的印記。盡管這是一件極大的錯誤，但它卻發揮著自己的價值，時刻提醒著我，鞭策著我！
E. 寫一段關於要從自身找錯誤的作文開頭
小時候，父親常常帶我去打保齡球。我打得不好，總是找借口解釋自己為什麼打不好，而不是去找原因。父親就對我說『別再找借口了，這不是理由，你保齡球打得不好是因為你不練習。』他說得對，現在我一發現自己的缺點便努力改正，決不找借口搪塞。」達拉斯小牛隊每次練完球，人們總會看到有個球員在球場內奔跑不輟一小時，一再練習投籃，那就是傑森·基德，因為他是一個不為自己尋找理由的人。
生活中，我們經常可以碰到類似的情況，遇到一些自己不願干或不想乾的事情，找個理由替自己推脫——「沒有時間」；看到一些成功人士的事例，想到自己一事無成，找個理由自我安慰——「別人的機遇好，而自己不走運」……其實這都不是理由。一切都看選擇，凡事都排座次。如果我們真的想做一件事，想得食不知味，夜不能寐，就一定會去做，而且一定會做好。讀過某報的一篇人物專訪：一位名氣頗大的律師，其鋼琴彈得不亞於專業水準，接受采訪時記者問他：「業務如此繁忙，你是如何抽空搞音樂的？」他笑笑答道：「要是喜歡，總有時間，譬如說，人家吃飯，我不吃，人家睡覺，我不睡，我作曲，我練習樂器。」答案就這么簡單。
人在愛得不夠，努力得不夠，用心得不夠的時候，總喜歡創造一些不是理由的理由替自己開脫，以便下台。記者曾經對下崗職工進行過采訪，有些人通過自謀職業取得成功，而有些人卻對一些淺而易學、甚至是擺在他們眼前的事不去做，整天等著拿生活補助。讓他打掃街道，他嫌太丟臉面；讓他搬運貨物，他嫌太苦太累；讓他販魚賣蝦，他嫌自己「掉價」。原因很簡單，因為他們認為這些事自己沒有必要去做，不值得去做，不方便去做，處處替自己找理由。
自己的生活靠自己去開創，成功沒有什麼秘訣可言。每一個成功者都是那些清楚地知道自己需要什麼的人，他們懂得如何去尋找，而不是整天為自己找理由開脫的人。
要做一個成功者，首先應該對自己負責，不要為自己尋找理由。只要你腳踏實地走好每一步，抓住每一個稍縱即逝的機會，全身心地投入，那麼你就已經成功了一半。
積極的力量削減一分，消極的力量便增強一分，如果一遇到問題就自己尋找理由以求開脫，那樣你永遠不會獲得成功。只有那些堅持不懈的人，才能得到應有的回報。「不要為自己尋找理由」，這看似簡單的一句話，卻是打開成功之門最好的鑰匙。
F. 《成長中的錯誤》作文的優美開頭
錯誤，從抄出生開始，襲我們就一直在犯，這是不能用幾個、幾十個來計算的。「人非聖賢，孰能無過？」況且聖賢也會出錯。一路走來一路錯，這很正常，但關鍵在於能否放下錯誤，將它丟棄，吸取教訓，不斷積累，只有這樣，才能達到「智」的境界。
G. 作文《在錯誤面前》的開頭
希望能幫到你，望採納。
錯誤是一杯咖啡,苦澀而又香醇；挫折是一座山峰,高聳而又陡峭；錯誤是一陣噪音,雜亂而又嘶啞；挫折是一條大海,艱難而又凶險,作文 -在錯誤和挫折面前.在錯誤和挫折面前,只有堅持著翻過山峰淌過大海,才能到達成功的彼岸.
在錯誤挫折面前,要有乘風破浪會有時的,直掛雲帆濟滄海的豪情；人生自古誰無死,留取丹心照汗青的氣魄；落紅不是無情物,化做春泥更護花的胸襟；橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛的壯志；沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春的自信.才能到達成功的彼岸.
在錯誤和挫折面前,要有折戩沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝的雄心；人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟的慰藉；江山代有才人出,各領風騷數百年的自強；閑來垂
釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊的氣勢；山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍的憂愁,初中三年級作文《作文 -在錯誤和挫折面前》.才能到達成功的彼岸.
在錯誤和挫折面前,要有梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香的傲氣；牆角數枝梅,凌寒獨自開的傲骨；寶劍磨從鋒利出,梅花香自苦寒來的堅持；山重水復疑無路,柳暗花明又一村的膽量；千淘萬漉雖幸苦,吹盡狂沙始到金的磨練.才能到達成功的彼岸.
在錯誤和挫折面前,我們不僅要有面對失敗的勇氣,還要有不服輸的氣魄,才能到達成功的彼岸.成功之花,為你而綻放.
黑龍江綏化蘭西縣蘭西縣平山鎮第一中學初三:天空之舞
H. 作文 成長的錯誤 開頭 結尾
從我們」驚天來動地」來到這個世界自,我們就開始犯錯誤,在一個又一個錯誤中,我們逐漸讓這個陌生的世界,成為我們熟悉而又溫馨的家園.錯誤中,我們會跌跌撞撞走路; 錯誤中我們會伊伊呀呀說話;錯誤中,我們會用稚嫩的雙手,寫字畫畫; 錯誤中,我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的誇耀......我們是在錯誤中成長,在錯誤中改正,在錯誤中變得更完美. （開頭）
雨果曾經說過:盡可能少犯錯誤,這是人的准則,不犯錯誤,那是天使的夢想.塵世上的一切都是免不了錯誤的.所以我們每個人都是在錯誤中成長,都在錯誤中改正.。（結尾）
可以嗎，望採納！