1. 以」支撐」為話題的作文2篇600字
1、
支撐
夜幕低垂，習習涼風吹拂著我零亂的面頰。我獨自一人靜靜地坐在溪邊的岩石上，望著潺潺的流水，我的心裡像無邊的海面，一會兒波濤洶涌，一會兒寂然無聲。
正當我的思緒飄忽不定的時候，在一旁悠閑流淌的小溪問到：「老弟怎麼了？，一副愁眉苦臉的樣子，說說看，也許我能幫上什麼忙呢。」我嘆了口氣說：「我一直就在努力學習，可總是取不到好的效果，面對一次次的失敗我能不泄氣嗎？」我心神不寧的敷衍了幾句，暗想：「你只不過是一條小溪，怎麼會懂得什麼是快樂，什麼是悲傷！」這時，小溪卻似窺透了我的心思，大笑起來：「你知道我是怎樣到達這里的嗎？」小溪說：「我已記不住自己是從什麼時候開始出發的，一路上有蜿蜒曲折的山谷，有阻擋前進的礁石……可我想到我的目標是走向大海，盡管我總是遍體鱗傷，可我依然一刻也不停地拖著身子往前挪，我之所以能到達這里，是堅定的信念在支撐著，於是，在點點滴滴的時間長河中我逐漸強大起來。」「我倆素不相識，我又怎能知道你的話是真是假？」我不屑的說。「不信你可以去問那邊的大山，他最有見識。」小溪建議道。
我將信將疑地站了起來，來到了對面的大山詢問良方。大山問：「你知道李白嗎？」「當然知道，他是我國著名的詩人，他的性格豪放、灑脫，詩歌清新、飄逸、氣勢非凡，『仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？』是何等的氣勢磅礴；『我本楚狂人，風歌笑孔丘』充滿著一股傲氣；『安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏』又不乏桀驁之氣。」這時大山又說：「你知道李白是怎樣讀書的嗎？古人雲『讀萬卷書行萬里路』，李白年少便游遍天下的名山大川，他到過廬山，去過黃山，他在蜀國留下了『蜀道難，難於上青天』的佳句。李白之所以能寫出如此多的佳作而成為一代詩仙，在於他廣博的見識！是走遍天下所積累的素材支撐起他的不朽之作。」我被山兄的論述深深的折服。
是呀！小溪用它堅持不懈的奔騰支撐起了漫長的旅程；李白用他的青春激情走訪天下而支撐起了他的不朽之作；司馬遷在受了生不如死的宮刑後竟然熬過14年光陰寫成被後人譽為「史家之絕唱，無韻之《離騷》」的「一代信史」《史記 》，不正是他用血汗支撐起來的嗎？細細想來，古往今來哪一個卓越的人物不是靠著某種東西的支撐而使之永存於歷史長河的？我只不過付出了一點微小的努力，沒有取得大的進步，何嘗不是情理之中的事情？但我相信，總有一天我會用勤奮支撐起一片自己的天空……
2、
「人」的一撇一捺，一支一撐，在有了心靈的連接之後，才相輔相成，屹立不倒。
人活著正因為有所支撐，才使漂泊的心靈有了寄託，跋涉的小履有了歸宿，才使憂郁的回眸有了安慰，沮喪的嘆息有了容納。
母親殷切的叮嚀，支撐起了遊子不滅的希望。縱使在寒冷中顫栗，心頭始終燃燒的是溫暖；縱使在艱難中倒下，爬起來依然選擇的是前方。
戀人深情的目光，支撐起了男子漢凜凜豪氣。縱使在痛苦的壓抑中，也不只一次想發泄，但最終吞下的是軟弱，立起來的是陽剛；縱使在失敗的折磨下也不只一次想動搖，但最終放棄的是自卑，擎起來的依然是尊嚴。
朋友無言的信賴，支撐起了知己無代價的關懷。縱使因為誤解而彼此傷害，但總會在坦誠想見中傾聽到對方的真切的心音；縱使因為相別太久遠都變得陌生，但真情的默契總能穿透時空的分離。
別人給予的支撐是一份寶貴的禮物，增長了我們的信心，而要想真的使自己跳起來躍動得更為有力，則需要我們親手支撐自己，這才是更昂貴的財富。
為自己漂浮的生命找個進取的支點，用勇氣積累更厚的實力，同時憑實力飽滿更增強勇氣。在流動的時間河床上結實地支撐起一個嶄新的願望，然後義無返顧地完成人生之旅。
我們有了某種支撐，冥冥之中也不會混沌，沒有把握時也不會垂頭喪氣，就是醒來後依然陰雲密布，頭腦中也會保留一方晴朗，邁出的步子也會帶著幾分踏實。
挺直脊樑，就會支撐起我們不屈的頭顱；握緊拳頭，就會支撐起我們堅定的倔犟。只要我們把自己的「人」字書寫得無怨無悔，我們就會支撐起自己的風雨人生。
3、
記憶中，有一棵大榕樹，每年都是那麼堅忍不拔，青翠欲滴。在每年的夏季，為我撐起一片濃陰。
早晨，風和日麗，鳥語花香，踏著輕快的步伐，我又來到那棵樹下。那裡沒有書聲琅琅，也沒有戀人們的濃情蜜意，只有我在那裡，伴著鳥的歌聲和樹葉被風吹動的沙響，一個人靜靜的坐著看書。我不會爬樹，也可以說不敢爬樹。小時候，看到村裡的小朋友都很擅長爬樹，心裡總是癢癢的，躍躍欲試。但自從我認識到爬樹是一種很危險的行為，況且對樹的損傷很大，我就不敢去爬樹了，於是每當看到別人在樹上亂竄時，我會暗自慶幸：我不會爬樹呵呵！因為地處偏僻，在這里沒有其他人回來，可以說這里是屬於我的天地，那棵樹是屬於我的，但這樣說不知道是不是有點自私了。因為它也是一個有生命的生物是屬於整個人類的整個地球的，我有什麼資格說它是屬於我的呢，但是事實上，它也只有我和大地還有小鳥這三個客人，再無它人可言。
樹幹上有大部分已經被掏空了，再歲月的折磨下變得那麼狼狽不堪，難以入目。但我卻從來不嫌棄它，只因為它為我撐起一片濃陰？還是因為什麼？我一直很迷糊，理不出頭緒。
有一年，台風登陸這一帶地區，風特別地大，吹的天昏地暗，使我的心有一陣一陣撕心裂肺般的疼痛——只為那可榕樹擔心。我很清楚「樹大招風」所導致的最終結果，也明白它負擔很大——枝繁葉茂——就更容易倒下！風一直吹個不停，過了幾天，風漸漸得減弱了，我便撐著雨傘來到它的居所。一路上總會看到被台風摧殘的大小樹木，有的甚至被連根拔起。看到這些，我的心就揪得更緊了，一直到那裡一看，我傻了眼，那樹早已傾斜，就剩根還沒完全拔起。我飛也似的跑回家，也顧不得身上的衣服是否被雨淋濕，躲在自己的房間里，一言不發。一連好幾天都悶悶不樂。
過了好幾個星期後，我再次來到那裡，才發現它還是老樣子——斜著身子。此時我才發現，他依舊支撐著身上的枝葉，支撐著自己不倒下。只不過看起來很像是一種苟延殘喘的行為罷了。
從那時起，我已經很少去那裡了，當然，這不是在嫌棄它，只不過被學習任務纏身罷了。最後，終於不再去那裡了。後來聽說那樹被人鋸掉了，還聽說它死前哭得很慘……
不久我便漸漸的忘了它……
只是內心總有一種聲音在吶喊，直到現在我才發現，她早已在我心中種下了一顆種子，這顆種子叫「支撐」。是為集體的利益、生命的責任和生命的尊嚴的支撐。啊那種子已經生根發芽，我把手放在胸口，感受到它正在呼吸！
希望可以幫到你！
2. 扶持 為話題的作文 800字左右，最好題材新穎一點
江水，我激盪著滾滾東流，放眼望去，你看不見我的盡頭。我是生命之源——岸上的樹木需要我，這里的魚兒依賴著我，至於人們——更是時刻也離不開我。
農民耕種需要引用我灌溉農田，林主植樹需要我滋潤助長。人們生活，我是不可成缺的日用品，工廠生產，我是其發電動力......世界上，你們到處可見我的身影，我正為一切生靈的生存默默地付出著，付出著，我是無私的、無悔的。
然而......
岸上，保護我的樹林被砍伐了；生活中，人們排出的污水直嗆我的喉嚨；生產中，工業廢水無情地注入，使我頭暈目眩......如此這般，我遭受風沙無情的摧殘，忍受污水廢水殘酷的毒蝕......我在縮小，不再激盪，不再奔騰，只能緩緩流淌著。
我成了小溪，我已然無力維持我過去雄偉的姿態。但我仍不屈服，仍就不盡地流駛，仍為無數生者的存在盡我綿薄的力能。
農者們是會用我灌溉農田，林主不疑我潤枝的能力，生活生產，依舊離不開我......過往懼怕我的小孩，而今居然願在我旁邊嬉笑打鬧，這是"因禍得福"吧？我想是該知足的——依舊是默默的，無私的，無悔的付出。
但是......
成為小溪的我，始終逃脫不了人們無盡的折磨。沙塵、污水、廢水。變本加厲的，更有許多過客送給我許多禮物——果皮、飯盒、可樂瓶......我還能流淌嗎？我的前路受著無限的阻礙。
我成了一灘死水。農者、林者等，他們還會多看我一眼嗎？不能，不留一絲眷顧。
默默的，無私的，無悔的付出？不能了，我已經失去了我引以為豪的能力。我應該責怪的，可是會是誰呢？我所應該責罵的居然是我一味為之付出的人們——可笑至極，或許我連責罵的能力也喪失了。
最後......
我是一滴——不，已不是水，那是眼淚，是江水的淚，是小溪的淚，也是死水的淚。然而，不久它更會成為所有生靈的淚。
生命的源泉是水，水沒了，生命何處可尋？
那麼，請保護生命之源。
3. 急求一篇以扶持為話題的作文。700字，寫的是奧本海默和約翰遜。
人生是一部異彩紛呈的書,書扶持著每段曲折回環的人生.
——題記
"讀書如讀人生."永恆的書者對此言投以贊許,不入書叢者則一笑置之……然不讀其書,不知其理,各種對讀書的見解,我們皆不置可否,但真理終長存人們心中.書雖小小一本,卻含大千世界,不必驚其神通,倘若你游歷於書海,便可叫司馬遷領你游覽上至上古皇帝,下至漢初武帝上下三千年的古代世界;也可以請陶淵明攜你幻游"芳草鮮美,綠英繽紛"的世外桃源,你可看到英雄保爾阿察金的成長過程,目睹巴金《家》中覺新和梅的愁容……讀書讓你通天文曉地理,讓你看清社會百態,領悟人生真諦,這難道不是在讀人生嗎
弗蘭西斯·培根曾說:"人的生性猶如野生的花草,讀書學習好比修剪移裁."讀書不僅使你明白人生,更能改變你的性格,影響你的人生.
回首中國那思想禁錮的時代,那一批批陷入躁動與迷茫的知青,在中國《紅色經典系列》的熏陶感染之下,被鑄造成了一代對精神品質和對真理,事業的執著追求者,甚至無法自主抉擇自己的婚姻,愛情.無疑他們的人生也因這些紅色書本而改變.再放眼科技發達的今天,在社會風氣和教育制度的扭曲下,盡管讀書的性質似乎已畸形.但它依然影響著我們的人生,一張文憑,一份學歷往往決定了你前程的發展.
讀書是如此緊緊地牽動著我們的人生,可為什麼如此的深刻明顯,卻不見兩者相連系的命運之線因為讀書牽動的是深深隱藏在我們腦中的——靈魂.
一個人的靈魂主宰著它的命運,支配著它的人生.而又是什麼塑造著人的靈魂呢是讀書.培根還說過,"讀史使人明智,讀詩使人靈秀……凡有所學,皆成性格."他的話與我國的"開卷有益","腹有詩書氣自華"等古訓有著異曲同工之妙.這些前人之語都表明了讀書獨立了我們的人格,高尚了我們的靈魂.
無可置疑地,書是人類精神的食糧,靈魂的養料,更是人生的扶持者.假若不讀書,人的心靈將是空洞虛浮的,生活如盲頭蒼蠅般四處亂竄,失去做人的目標,迷失生存的方向,可想而知那將是怎樣的人生
當下,我們活在越來越庸俗繁囂的物質時代,到處都充滿著對利益和物質的慾望和追求,如何才能使自己不被世俗的煙塵污濁自己純潔的心靈,依然走出獨立清新的人生惟有——讀書.
在塵世中,在心靈前,捧起書,細細品味氣意境,平淡而致遠,洗滌無意沾染的污濁,不知不覺中感化神思,修葺心志,忽覺看破如夢世事,便能飄逸於凡眾俗生之上.
讀書,亦師亦友般陪伴扶持著你走過每段人生路.( 成
4. 以鼓勵為話題的作文
人生哪能一帆風順？在面臨種種挫折的日子裡，在缺乏信心感到前途渺茫的日子裡，在不被理解遭受誤解的日子裡……不要悲傷！不要心急！相信快樂的日子就會來臨，眼前的黑暗是暫時的，光明就在眼前，別讓自己心中的憂愁的情緒蒙蔽了你的雙眼。鼓勵自己，是一種希望，不去想像那一次的失敗，他不會把你打倒，那隻是一種嘗試，人生路上總是有曲折的時候，不會因為一次跌倒便不走了吧？給自己一個鼓勵，把心胸打開，陽光會不請自來，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。
鼓勵自己，是一種鬥志，在憂郁的日子裡，我們所缺乏的正是永不服輸的鬥志；東坡被貶黃洲的時候，怕正式因為這種精神力量才站起來了吧？給自己一個鼓勵，從失敗的苦悶中走出來，別忘了世界是多麼美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的鬥志，它使我們進取，使我們堅定信念，使我們成功。鼓勵自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會有誰對我們有信心呢？給自己一個鼓勵，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺，相信自己永遠是最棒的，決不能一次不如意，便丟掉我們熟悉的自信，它是我們成功的法寶。鼓勵自己，從一個微笑開始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂郁的心遇見它，便開朗了，驕傲的心遇見它，便收斂了。
鼓勵自己，希望，鬥志，自信，這三樣必不可少的法寶，都是從一個微笑開始，成功近了，辛福也就不遠了。鼓勵自己，是憂郁時最好的一劑葯方！
5. 以"鼓勵"為話題的作文
這篇作文我們剛寫過
我寫的是有一次我數學做不出，正當我想放棄時媽媽用鼓勵內的目光看著我容，在媽媽的鼓勵下，我做出了這道數學。
我又想了一個
就是當我回答不出問題時，老師就用鼓勵的目光看著我（好像在說你能行的老師相信你）然後我就回答出了。
累死了，終於打完了。 字數不夠將就著用吧(*^__^*)
6. 找大蝦幫忙搞定一篇 ，以 扶持 為話題的作文，文體不限。急急急。做好整個詩歌之類的。
鄧稼先，每一個中國人都為之驕傲的名字。他出生於安徽懷寧縣一個書香門第之家。在父親指點下打下了很好的中西文化基礎，於1941年考入西南聯合大學物理系。翌年，他回到北平，受聘擔任了北京大學物理系助教，抱著學更多的本領以建設新中國之志，他於1947年通過了赴美研究生考試，於翌年秋進入美國印第安納州的普渡大學研究生院。由於他學習成績突出，不足兩年便讀滿學分，並通過博士論文答辯。此時他只有26歲，人稱「娃娃博士」。
1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學位9天後，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學院近代物理研究所任研究員。此後的8年間，他進行了中國原子核理論的研究。1954年，鄧稼先加入了中國共產黨。
當祖國要求他製造原子彈時，他義無返顧地同意；當蘇聯單方面撕毀和約，撤除相關人員時，他自己帶頭攻關，並以嚴謹的計算推翻了原有結論，從而解決了中國原子彈試驗成敗的關鍵性難題。數學家華羅庚後來稱，這是「集世界數學難題之大成」的成果。當原子彈實驗爆炸成功時，他並沒有因成功而放棄工作，而是他又同於敏等人投入對氫彈的研究。按照「鄧—於方案」，最後終於製成了氫彈，並於原子彈爆炸後的兩年零8個月試驗成功。這同法國用8年、美國用7年、蘇聯用4年的時間相比，創造了世界上最快的速度。
1985年，他的癌擴散已無法挽救，1986年7月16日，時任國務院副總理的李鵬同志專程前往醫院，授予他全國「五一」勞動獎章。同年7月29日，鄧稼先去世。他臨終前留下的話仍是如何在尖端武器方面努力，並叮嚀：「不要讓人家把我們落得太遠…… 」
鄧稼先，中國「兩彈」之父。當他生病時，他還一直想著工作，正因為祖國有他這樣的好兒子，我們國家科技武裝技術才能如此的先進。他的精神一直鼓舞著每一個中國人。
7. 扶持 話題作文 高中水平 800↑
"讀書如讀人生."永恆的書者對此言投以贊許,不入書叢者則一笑置之……然不讀其書,不知其理,各種對讀書的見解,我們皆不置可否,但真理終長存人們心中.書雖小小一本,卻含大千世界,不必驚其神通,倘若你游歷於書海,便可叫司馬遷領你游覽上至上古皇帝,下至漢初武帝上下三千年的古代世界;也可以請陶淵明攜你幻游"芳草鮮美,綠英繽紛"的世外桃源,你可看到英雄保爾阿察金的成長過程,目睹巴金《家》中覺新和梅的愁容……讀書讓你通天文曉地理,讓你看清社會百態,領悟人生真諦,這難道不是在讀人生嗎
弗蘭西斯·培根曾說:"人的生性猶如野生的花草,讀書學習好比修剪移裁."讀書不僅使你明白人生,更能改變你的性格,影響你的人生.
回首中國那思想禁錮的時代,那一批批陷入躁動與迷茫的知青,在中國《紅色經典系列》的熏陶感染之下,被鑄造成了一代對精神品質和對真理,事業的執著追求者,甚至無法自主抉擇自己的婚姻,愛情.無疑他們的人生也因這些紅色書本而改變.再放眼科技發達的今天,在社會風氣和教育制度的扭曲下,盡管讀書的性質似乎已畸形.但它依然影響著我們的人生,一張文憑,一份學歷往往決定了你前程的發展.
讀書是如此緊緊地牽動著我們的人生,可為什麼如此的深刻明顯,卻不見兩者相連系的命運之線因為讀書牽動的是深深隱藏在我們腦中的——靈魂.
一個人的靈魂主宰著它的命運,支配著它的人生.而又是什麼塑造著人的靈魂呢是讀書.培根還說過,"讀史使人明智,讀詩使人靈秀……凡有所學,皆成性格."他的話與我國的"開卷有益","腹有詩書氣自華"等古訓有著異曲同工之妙.這些前人之語都表明了讀書獨立了我們的人格,高尚了我們的靈魂.
無可置疑地,書是人類精神的食糧,靈魂的養料,更是人生的扶持者.假若不讀書,人的心靈將是空洞虛浮的,生活如盲頭蒼蠅般四處亂竄,失去做人的目標,迷失生存的方向,可想而知那將是怎樣的人生
當下,我們活在越來越庸俗繁囂的物質時代,到處都充滿著對利益和物質的慾望和追求,如何才能使自己不被世俗的煙塵污濁自己純潔的心靈,依然走出獨立清新的人生惟有——讀書.
在塵世中,在心靈前,捧起書,細細品味氣意境,平淡而致遠,洗滌無意沾染的污濁,不知不覺中感化神思,修葺心志,忽覺看破如夢世事,便能飄逸於凡眾俗生之上.
讀書,亦師亦友般陪伴扶持著你走過每段人生路.
8. 以支持為話題的600字作文
對不起，我在網上查只有以問題為話題的作文
常常聽到有人抱怨自己容貌不是國色天香，抱怨今天天氣糟糕透了，抱怨自己總不能事事順心……剛一聽，還真認為上天對他太不公了，但仔細一想，你為什麼不換個角度看問題呢？容貌天生你不能改變，但你為什麼不想一想展現笑容，說不定會美麗一點；天氣不能改變，但你能改變心情；你不能樣樣順利，但可以事事盡心，你這樣一想是不是心情好很多？
由此我想到了很多……
換個角度看問題
人生路上難免有許多的不盡如人意，但我們不要死鑽牛角尖，換個角度看問題，說不定我們會有意料不到的收獲。
聞名滬上的勞動模範徐虎，只是一名普通的水電工，換了別人在他這個崗位上，他或許會想：我再怎麼說總有些才幹，卻叫我給別人修水管、修馬桶，簡直是埋沒人才。為此而整天大呼沒遇伯樂。而徐虎卻從小事上做起——「辛苦我一人，方便千萬家」，徐虎從這個角度上看到了自己的價值，所以他安心於做一名普通的水電工。這是他換個角度看問題的收獲。
或許你會說徐虎太安於平凡，現在的社會要的是高學歷人才，人要向高處爬，但也請你換個角度想一想，如果每個人都向上爬，那麼這些老百姓「柴、米、油、鹽」，社會小事誰去做呢？所以說你也別老給自己訂什麼高額標准，要求自己沖刺到第幾，你只要想自己盡力也就行了；你呢也別總是想著去當高幹、總裁、元帥……這些人固然是人類精英，拿破崙也曾說過「不想當元帥的士兵不是好士兵」，但畢竟不是人人都能成為元帥的。錢鍾書先生沒有獲得諾貝爾獎，固然可惜，但你想錢老至少揚名中外學術界，這一點也可喜可賀。楊絳先生在《隱身衣》一文中說道：「假若是個蘿卜，就要力求做一個水多肉脆的好蘿卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷實實的包心好白菜。」有很多人固然生活在平凡中，但在平凡中可以創造一個不平凡的自我，而不是暗自地埋怨。學會換個角度看問題，生活就變得更加美麗。
換個角度看問題——我有人生。
9. 以支持為話題的作文
柏宇 你也有今天啊
-------李金柯是也