A. 作文結尾的五種方法
一、是自然來收束法源
自然收束法常用於記敘類的文章，隨著事件的結束自然收尾。這種方法的好處是干凈利落，沒有廢話。
二、總結點題法
總結點題法卒章顯志，畫龍點睛。如《「誠信」漂流記》的結尾寫道：「在回去的路上，時間老人指著落水的『快樂』『地位』『競爭』，意味深長地說道：『沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是必然要失敗的。』」這就是典型的點題式結尾，講述道理。
三、抒情議論法
抒情議論式結尾，即在敘事的基礎上，利用抒情、議論突出中心，讓讀者明白你的寫作意圖，給人清晰的認識。
四、借用名句法
借用名句既可以使文章簡潔，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。如一篇題為《花樣年華》的文章就引用了梁啟超先生的《少年中國說》來結尾：「紅日初生，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。干將發硎，有作光芒。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的花樣年華！」
五、意猶未盡法
意猶未盡法這樣的結尾，給人留下了思考的空間，可以收到「餘音繞梁，三日不絕」的效果。如一篇談「逆向思維」的文章《十減一等於……》，它的結尾就是這樣的：「十減一等於九。十減一不等於九。十減一等於……
」
B. 贊美普通人作文的結尾 帶一點議論
雖然他只是一個再普通不過的人,但是他的精神決不是普通的.
C. 結尾議論的作文
做什麼事,不可能一下子就會成功,一定要經歷過失敗,然後再通過不懈的努力,最終才會取得成功,正所謂失敗是成功之母.要從失敗中吸取教訓,總結經驗,成功之母才會再進一步。
D. 作文結尾用議論
朋友，只要我們遠離爾虞我詐、圓滑世故，就會多一份真誠的感情，多一點信任的目光。只有誠信，我們才能腳踏這一方誠信的凈土，澆灌出人生最美的花朵。這樣，我們的人生將因誠信而美麗，我們的人格將因誠信而健全。
E. 青春校園作文800(結尾是議論)
看著同學們在抄這一方小襲小的天地中奮力的拼殺著無形的對手，聽著那一根根筆在卷子上跳動，只感覺心驚膽顫。平日里的所學的知識現在終於用上的時候只感覺書到用時方恨少呀。加油吧好像滑鐵盧之戰一樣決定命運的時刻到了，我們只好奮勇拼殺。
當我終於要離開這里的時候，我才發現原來我早已喜歡上了這里。我多麼不想離開不想離開這幾棟米黃色的教學樓，這幾十位早已成為家人的同學，每年一次的元旦晚會，。然而想法是美好的，現實是殘酷的。所以我在這即將離去的時候提筆而起寫下此文。
F. 作文結尾
「良好的開端是成功的一半」，一篇文章的開頭是很重要的。文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說的文章的「鳳頭、豬肚、豹尾」就含有這個意思。這里，向大家介紹幾種比較好掌握的記敘文的開頭方法：
一、開門見山法
（1）交代事件基本要素的敘述法
《揮手之間》的開頭，交代了事件的時間、地點：「一九四五年八月二十八日清早，從青涼山望下去，見有不少人順著山上大路朝東門外飛機場走去。」
《記一次乒乓球賽》的開頭,交代了時間的人物、起因和時間。
（2）開門見山、揭示主題的點題法
《背影》一文的開頭寫到：「我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影。」
《白楊禮贊》一文開頭就說：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。」
《美好生活的剪影》的開頭使用的也是這種方法 。
（3）把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法
一篇題目是《記一堂生物課》的作文開頭是這樣的:「上課鈴聲響了,大家都走進了生物實驗室。」
二、非開門見山法
這里所說的「非開門見山法」,並非無「門」,而是使用寫作技法(如議論、描寫、抒情、引用等)、修辭方法(如設問、比喻等)或其它的方法(如設置懸念等)把「門」裝飾的更美一些,使文章更添文采,進而更深刻、更生動地表現主題,更引人入勝。如:
（1）環境描寫、渲染氣氛的描寫法
《驛路梨花》的開頭描寫了自然環境：「山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的春色中。」渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對後文寫邊疆軍民助人為樂的感人事跡起了襯托的作用。
例文《逝去的歲月》、《分房》開頭使用的是這種方法。
（2）深化主題的議論抒情法
課文《誰是最可愛的人》、例文《不尋常的考試》都是用了這種開頭方法。
（3）名言、警句、詩歌的引用法
《人民的勤務員》的開頭：「人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。」這是雷鋒日記中一段著名的話，以這段話開頭，對後文記述雷鋒的事跡，無疑是起到了「文眼」的作用。
冰心的《每逢佳節》一文開頭引用了王維的詩《九月九日憶山東兄弟》：「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」入題新穎、感情真摯，點明了思念海外親人的題旨。
（4）引人入勝的提示法
《第二次考試》的開頭提出了一件奇怪的事情，引起讀者的注意，自然會使人想到：「這是為什麼？」急於從後文中尋找答案，因而增強了文章的吸引力。
（5）吸引讀者的設問法
有一篇作文的題目是《我的家鄉》,它的開頭是這樣的:「朋友,你到過我的家鄉嗎？你登過我家鄉的山、游過我家鄉的水、吃過我家鄉的肥鯉魚嗎？」
文章開頭的寫法是多種多樣的，這里不過提示了其中常見的幾種。在寫作當中，有時並不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之。究竟使用什麼方法開頭，要從文章的整體構思出發考慮，要從表現中心思想的需要出發，通篇安排整體設計，選擇最恰當的開頭方法。
結 尾
與開頭一樣，文章的結尾也是相當重要的。成功的結尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容，進一步領會文章的中心思想；精彩的結尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力，結尾當如撞鍾，「清音有餘」。選擇結尾的方法，也必須從全局來考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結構首尾呼應，以求得更好地表達中心，達到寫作的目的。下面介紹幾種常用的結尾方法。
（1）自然順暢的結果交代法
聶華苓的《人，又少了一個》，寫了一個女乞討者三年前後的不同形象與神態，表現了人格的墮落這一深刻的主題。文中作者未加任何評論與分析，只是用白描的手法，記述了事件的經過。結尾寫道：「砰地一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然後漠然望了我一眼。她已經不認得我了！」這一不加修飾的自然結尾，給讀者留下了無限的思考餘地，令人回味無窮。例文《記一次乒乓球賽》使用的也是這種結尾方法。
（2）照應開頭的首尾呼應法
結尾要呼應開頭，這是記敘文的一般寫法，很多文章都體現了這一特點。郭沫若先生的《白鷺》一文開頭就說：「白鷺是一首精巧的詩。」結尾又說：「白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文詩。」「白鷺是詩」，這一不尋常的比喻，特別是結尾具體化為「散文詩」，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。
（3）畫龍點睛的全文總結法
這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或對文中的人物、事件加以評論。《誰是最可愛的人》一文的結尾段就屬於這種類型，這段文字兼用議論與抒情的方式結束全文，最後一句話點題：「你一定會深深地愛我們的戰士，——他們確實是我們最可愛的人！」例文《春天的色彩》、《分房》的結尾也是這樣的。
有時，用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。如《驛路梨花》的末段「我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句話『驛路梨花處處開』。」
（4）含蓄深刻的啟發聯想法
魯迅先生的《故鄉》的結尾是最典型的例子：「我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」這段話含蓄、深刻，一語雙關。啟發人們為創造新生活勇敢地開辟道路，使全文的思想感情得到升華，體現了魯迅「韌」的戰斗精神。例文《逝去的歲月》在結尾就做了這樣的嘗試。
（5）激勵讀者的感嘆法
有些文章結尾既不是總結中心，也不是啟發聯想，而是作者直抒胸臆，表達強烈的愛與憎。《白楊禮贊》的結尾就大聲疾呼道：「讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！」
文章結尾與開頭一樣，方法也是靈活多樣的，而且沒有固定的模式，以上提供的方法僅供參考，寫作時要根據內容與中心的需要恰當運用，不能生搬硬套。
v 寫作訓練 v
1．試以「愛說愛笑的爸爸這兩天怎麼忽然變得少言寡語了呢？」為文章的首句，口頭寫一篇記敘文。
2．試以「最不愛唱歌的爸爸今天下班回來突然哼起了小曲」為文章的首句，口頭寫一篇記敘文。
3．試以下面一句話為文章的結尾，在其前邊寫一片斷，或描寫情境，或描寫人物心理。
「此刻，響亮的『嘟嘟嘟』的汽車喇叭聲在她聽來，真好象一首歡快而悠揚的樂曲。」
4．以下面一句話作為文章的結尾，寫一篇記敘文。
「唉，有些東西渴望得到它時，往往憧憬得無比美好，可一旦擁有後，才會發現，它給你帶來歡樂，同時也帶來煩惱。」
5．檢查以前的幾篇作文的開頭和結尾，看看能不能修改得好一些
愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
G. 初中作文結尾議論怎麼寫
上初中，最令人發愁的就是作文了。以前上小學時作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一樣了。
我剛上初中的時候，第一次月考，作文就被減了9分。
我覺得，作文分數低，其中的一個原因是對初中的考試還不適應。小學時的試題好多都是課本上的知識，把課本上的重點內容背熟，答起題來就比較輕松，能夠有很充裕的時間寫作文，加之作文簡單，所以作文基本沒問題。但初中試題的基礎題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會不適應，這就會影響到作文的發揮，甚至寫作文時頭腦會一片空白，毫無頭緒。
時間長了，對考試適應了，可能會好些。（這是我上了初中以後的感覺，不知你是不是和我一樣）
我覺得，首先應弄明白，初中作文和小學作文有太大的不同。要求都不只是沒有語病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎的東西。
初中作文有時是材料作文，這需要准確的把握中心，如果知道了中心內容，但不知該如何寫起，那麼可以從多個角度去領會材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了一個話題，或者將題目補充完整等簡易類型的作文要求，在確定作文題目時要慎重，因為整篇作文都要圍繞題目展開，或者可以先寫作文，最後寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現題、文不對應的問題。寫作文時，要確定每一段要寫些什麼，考慮一下怎麼去體現主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時實在沒有時間想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色。現在，中學生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對於這一點我也很苦惱，不知怎麼能是文章有氣勢，盡量去做吧！
多讀多練，實踐出真知。平常注意積累，建議你到網上去看一些文章，網上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時候寫一小段，考試時或許會用的上。平時多寫，對自己提高寫作能力很有幫助，這點我深有感觸！
還有，寫作文重在創新，標新立異，如果只是圍繞老觀點展開論述，會讓人沒有興趣。
對了，在考試時，有三個點一定要著重寫好：題目、開頭、結尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。
總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問題。
這些是我的一些體會，希望可以幫到你！加油！
H. 誰告訴我一些議論作文的好開頭和結尾
友誼
開頭：現代人的友誼,很堅固又很脆弱.它是人間的寶藏,需我們珍愛.友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書.我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼.友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘.
結尾：長留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會使我們留存著對真情的敏感,會使我們的眼睛抹去雲翳,心境重新開朗.
團結
開頭：每次聽到這首歌「團結就是力量」這首歌我總是感慨萬千,特別是在XX事情後,體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,可匯聚成河卻是川流不息.如同我們,在許多的困難面前,一個人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當我們團結起來,卻可以創造無數的奇跡.
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德.因為寬容包含著人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心.因為寬容是人類情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜.而缺乏寬容,將使個性從偉大墮落成連平凡都不如.
結尾： 生活,往往紛繁,又常常平淡.正因為寬容如水,使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容,才賦予人生以藝術,賦予生命以永恆.
諒解
開頭：諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風,吹化人間隔膜的冰層；諒解像一隻寒梅,預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩.
結尾：逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等,我們同樣應該獨守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協同人們用諒解交往.
把握諒解,社會便會進步；
把握諒解,人類便擁有財富.
理解
開頭：理解,是友誼的結晶；理解,是從信任中開出的鮮花；理解,是人與人之間關愛的光環.它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,於社會中,人們相互的理解,能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定.
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花,因為它由理解來澆灌!
分享
開頭：孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲「高山流水」,震徹群山,激揚層浪.於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣!
結尾：分享是一種博愛的心境,學會分享,就學會了生活.
分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦.
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義.
快樂的分享,痛苦的承擔.在你與人分享的時候,就肩負著一份重任.讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈.
集體利益
開頭：集體,是什麼概念?集體就是一個團隊,所謂的團結,就是關心集體,熱愛集體、回報集體,下面我就講講、、、、、、
結尾：正因為這樣,我們一定要團結團結,因為我們是一個集體、、、、、、
回報
開頭：（1）綠草如茵,那是草兒在回報春天；鮮花繽紛,那是花兒在回報陽光；白雪千里,那是雪兒在回報朔風.生活,因回報而美麗.
（2）綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒有人贊賞,最後枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然.
雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護農作物,雖然最後融化成了水,但它不後悔,因為農民會因此展開笑顏.
梅,迎著風雪,一枝獨放,雖然不能改變周圍環境的寂冷,但它堅信,第一個報春的消息,迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報.
（3）在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢,付出總有回報.
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報,卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少.天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的,只有付出才會有回報.誠如一首所唱：世間自有公道,付出總有回報；說到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會更加美好.
感恩
開頭：落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩.因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多麼快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實.
集體溫暖
開頭：雷鋒叔叔曾經說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量.
結尾：「一棵小樹,難經風吹雨打；百里森林,能頂呼嘯狂風.」讓我們主動關心集體,熱心為集體做事,誠心為集體服務吧!
師生情
開頭：有一種職業最美麗,那就是教師；有一道風景最雋永,那就是師魂；有一種情感最動人,那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……
結尾：老師是無私的,他不求得到學生的回報；老師是「好面子」的,他希望自己的學生成才.作為學生,我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?
奉獻
開頭：奉獻是秋天的白雲川點綴了藍天,也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水,既壯闊了大海,也提升了自我.
結尾：「落紅不是無情物,化作春泥更護花」告訴我什麼是奉獻；「沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春」告訴我什麼是豁達……走近詩人,與詩人同行,讓詩句提升我的思想,慰藉我的感情,凈化我的心靈.
貢獻
開頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁,死而後已；孔繁森將自己的一生奉獻於阿里.他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值,為社會進步做出巨大的貢獻,為世人稱頌.其實還有更多的人是在默默地奉獻,獻出自己的力量
結尾：奉獻不是為了索取,奉獻應是自覺自願的.我們要從現在做起,從自身做起.讓奉獻這棵常青樹,永遠蔥籠、繁茂.
給予
開頭：花葉搖擺,當給別人送一片綠：花朵盛開,當給別人捧一陣香,因為,當你把生命放進了別人心裡,關懷他們一些,幫助他們一些,你的生命之花便會在別人心中常開不敗,溢滿心香.
結尾：贈人玫瑰,手有餘香!
關愛
開頭：關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在.我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!
結尾：是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間.我們的家園才會更加溫馨美好
誠實
開頭：誠實守信,是我們中華民族的優良傳統,作為炎黃子孫,我們都要做一個誠實的人.
結尾：真誠是美酒,年份越久越醇香濃型；真誠是焰火,在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花,送之於人手有餘香.
責任
開頭：責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁,死而後已"寫就的《出師表》,責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑,責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》.
結尾：願我們所有的孩子都有這樣的心靈,責任從小就在那裡成長.
願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發出淡淡的,金子般的光輝
鼓勵
開頭：每個人的成長都離不開鼓勵,因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵,那次的事情,我到現在還記憶猶新.
結尾：鼓勵自己,我們充滿鬥志,迎接新的挑戰；鼓勵自己,我們會看到陽光,收獲希望；鼓勵自己,將為自己締造新的輝煌.
信任
開頭：信任親友是人的天性,而信任他人則是一種美德,在信任的過程中,快樂而全面地,認知這個看似復雜的世界.
結尾：信任是一種力量,是我們不斷前進的動力!
自信
開頭：無
結尾：自信是一種美,具有極強的魅力,你要擁有它,就能使青春永葆
欣賞
開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通, 也包含了信任和肯定, 欣賞是一種激勵和引導, 可以使人揚長避短, 更健康的成長和進步.
結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人, 學會欣賞是一種愛, 人與人之間在互相欣賞之中, 世界才能充滿愛!
虛心
開頭：：「虛心使人進步,驕傲使人落後.」謙虛就是有自知之明,是一種有修養的表現.一個人只有謙虛,才會讓別人尊重.
結尾：「滿招損,謙受益.」讓我們養成謙虛的美德,做一個高尚的人吧!
謙虛
開頭：謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因為人外有人、天外有天.
謙虛使人進步,因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它.
結尾：成熟的谷穗低著頭,成熟的蘋果紅著臉,它們啟示我們：成功來自謙虛
集體力量
開頭：「一根筷子容易折,十根筷子抱成團」.這話不錯,在巨大的困難面前,個人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個人匯集成集體,才能形成強大的力量,最終贏得勝利
結尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海,才能永不幹涸.是啊!一個人就像一滴水一樣,如果離開了集體這個大海,就將一事無成. 集體的力量是偉大的!
集體智慧
開頭：無
結尾：俗話說：「三個臭皮匠,頂個諸葛亮.」集體的智慧是多麼強大呀!
助人為樂
開頭：助人為快樂之本, 助人為樂是一種美德,助人是人格升華的標志.
結尾：幫助人,讓我們親密地走在了一起,讓我們變得像一家人一樣.我願意繼續去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿七彩的陽光!
珍惜
開頭：朱自清先生在文章中寫道「吃飯時,時間從碗邊流走；喝水時,時間從隨水流走；睡覺時,時間又從腳邊流走.這摸不著,抓不住的時間呵,它無聲地來又匆匆地遠走」.懂得珍惜,人生便是一種永恆.
結尾：我們常常感動,是因為懂得、珍惜.懂得珍惜,陽光將灑遍心靈,懂得珍惜,晚風將拂過心靈,讓我們的心靈那麼溫暖,那麼安寧.珍惜吧,珍惜所擁有的以及還沒有擁有的,心靈的土壤既使長不出參天大樹,我們也可以擁有對藍天的嚮往.
心胸寬廣
開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷.
結尾：心就是一個人的翅膀,心胸有多大世界就有多大
好詞好句：名言
1、海納百川有容乃大,山高萬仞無欲則剛.——林則徐
2、度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇.——魯迅
3、忍耐是痛苦的,但它的結果是甜蜜的.——法.盧梭
4、世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷.——法.雨果
5、沒有寬宏大量的心腸,便算不上真正的英雄.——俄.普希金
6、不會寬容別人的人,是不配受別人寬容的,但誰能說自己是不需要寬容的呢?——屠格涅夫
7、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈.——原蘇聯.蘇霍姆林斯基
8、唯寬可以容人,唯厚可以載物.——薜渲
9、人心不是靠武力征服,而是靠愛和寬容大度征服.——斯賓諾
10、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血,一顆心寬容.——紀伯倫
11、不責人小過,不發人陰私,不念人舊惡——三者可以養德,也可以遠害.— —洪應明
12、深以刻薄為戒,每事當從忠厚.——薜渲
13、寬容意味著尊重別人的任何信念.——愛因斯坦
14、寬恕而不忘卻,就如同把斧頭埋在土裡而把斧柄留在外面一樣.——美國.巴斯克里
15、寬宏精神是一切事物中最偉大的.——歐文
誠信
天使的翅膀碎了,落到人間,成了我們的憂傷；誠信的背囊拋了,散到世上,成了撒旦的魔杖.
身披一襲燦爛,心繫一份執著,帶著誠信上路,將踏出一路風光
幸福
打開窗戶,伸出手去,一片,兩片……雪花輕輕地落在手心,悄無聲息融化成一滴水,涼涼的,晶瑩著雙眼,瞬間,命運就做了一次完全不同的蛻變,結束了一次完美的旅程.
幸福原來就是時光的伴侶,一直在身邊靜靜流淌……
風景
鳥在空中飛,天空是飛行旅途中最熟悉不過的風景；魚在海底游,海便是它征途中最熟悉不過的風景；蝸牛在地上爬,殼是它形影不離的家,也是它最熟悉不過的風景.
其實,只要你是個真正懂得賞景的人,哪一刻不能賞到美景?別上演一場到陌生地尋美景卻失去了最熟悉的風景的悲劇!「此情可待成追憶,只是當時已惘然」並不是我們所希望所追求的.豈知,平平淡淡才是真,心中有景賞景用心,哪一處不是景!
戰勝
苦難是金,苦難是成功,苦難也是一種喚醒內在靈魂的方式,還是一種使人變得心胸豁達,性情溫和的靈葯.每一位傑出的人,在它們生命旅途中總會留下苦難的身影,也總會有著戰勝它的腳印……
讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無疑是將它們的美麗葬送.一張小紅臉體會辛苦所留下來的東西!苦難的過去就是甘美的到來……
奉獻
現代社會物質文明和精神文明高度發達,但人們往往主重於物質文明的發展而忽略精神文明的建設.我覺得兩種文明的發展都源於無私的奉獻.因此,奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力.
奉獻不是為了索取,奉獻應是自覺自願的.讓我們新世紀的一代青年都投身到樂於奉獻的革命洪流中,從現在做起,從自身做起.讓奉獻這棵常青樹,永遠蔥籠、繁茂.
理解
在我的人生里,已經跋涉了15個春秋,猛然回首,身後那一串串或清晰,或模糊,或歪歪扭扭的腳印,投入我的眼簾,使我平靜的腦海泛起一陣微波……
你究竟還為我做了多少事,讓我了解你更多一些!
寬容
哲學家康德說：「生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己.」優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的,心情永遠是天朗氣清.別人犯錯了,我們為此雷霆萬鈞,那犯錯的該是我們自己了.
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷.因為你知道,正是你的力量讓對手恐慌.你更要知道,石縫里長出的草最能經受風雨.風涼話,正可以給你發熱的頭腦「冷敷」；給你穿的小鞋,或許能讓你在舞台上跳出漫妙的「芭蕾舞」；給你的打擊,彷彿運動員手上的杠鈴,只會增加你的爆發力.睚眥必報,只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己；以牙還牙,也只能說明你的「牙齒」很快要脫落了；血脈賁張,最容易引發「高血壓病」.「一隻腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕.」安德魯•馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話.
記住這一刻
在我的記憶里,曾經有一顆顆美麗的明珠浮現於其中.每一顆里都蘊涵著一副副美好的畫面.然而,在它們之中,卻有這么一顆明珠格外閃耀,令我不禁透過它看了起來……
通過了這次的比賽,令我更加勇於挑戰困難了.其實在生活中,看起來困難的事情,不一定難.如果你坦然地面對它,就一定能夠完成它
美好
用美好的心靈看世界,總是用樂觀的精神面對一生,多一分自信,少一分失望；用美好的心靈看世界,總是用積極的態度面對生活,多一分感激,少一分抱怨；用美好的心靈看世界,總是用頑強的意志面對困難和挫折,多一分勇氣,少一分怯懦；用美好的心靈看世界,總是尋找別人最好的東西,多一分肯定,少一分挑剔……
美,美不過草原；闊,闊不過藍天；深,深不過大海.我的朋友呀,你的胸懷,就像草原一樣美麗,像藍天一樣寬闊,像大海一樣深邃
發現
夕陽的一縷余輝斜射在牆上,一切看上去是那麼恬靜,雪白的牆壁映出點點淡紅,真美!
夕陽無限好,盡管近黃昏
I. 作文結尾議論的句子
1 走完長滿了青苔的石來板路,跨過一叢歪歪源斜斜的籬笆,推開那扇吱呀作響的板門,有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的牆上.窗紙早已盪然無存,只剩下橫橫豎豎的窗格,糸滿了長長短短的紅絲繩.紅絲繩在風中無助地搖曳,像是誰在哀怨地訴說,又像是吹不散的淡淡哀愁……
特點:疊字,比喻,排比,給出了將要敘述的故事的發生環境,並埋下懸念,吸引讀者.
適合:有情節的語言比較優美的散文.
2 第一次見到這本書是在幾年前,那時候正在上高中,年少輕狂,不識人間愁苦為何物.草草翻過幾頁,也許是青春期的判逆吧,那時的我對那些被大肆吹捧的東西不屑一顧.因而,雖然躲過許多糟粕的煩人苦,也與許多精華失之交臂.再加上這樣一部深沉的作品,自然十分含蓄蘊藉,情節的設置上也沒有武俠小說或短篇小說那樣緊張而迂迴,抱著這些偏見,失去了深讀的機會.
J. 自信作文的結尾,議論自信 自信是.
自信是成功的第一秘訣.它是激勵自己奮發進取的一種心理素質,是以高昂的鬥志專,充沛的干勁迎接屬生活挑戰的一種樂觀情緒,更是戰勝自己,告別自卑,擺脫煩惱的一種靈丹妙葯.
有了自信,一雙腳就能窮盡大漠沙海,一雙手就能雕繪出莫高窟的金碧輝煌；有了自信,腳下就飄起「絲綢之路」,身後就有「絲路花語」；有了自信,葛洲壩就能「截斷巫山雲雨」,「神州號」亦能遨遊於神秘天宇.