⑴ 以啟迪為話題寫一篇作文 初中作文600字左右
生活的啟迪
一點星火將蠟燭點燃，一顆河星將天空 燦爛，一縷陽光使大海放出光芒，一句話語，使你人生一路光輝。 －題記
生活中，我是迷失方向的一隻綿羊，經過一點星火的指引，我走出了一望無垠的草地。學習中，我是一輛不動的列車，一聲氣笛讓我向著遠方前進。
人生中你也許沒有高人指點，但你一定有一句話，一個字、一個動作的啟迪，往往一句不經意的話會讓你一生受益，攀登人生頂峰。
曾幾何時，我也與啟迪有一面之緣，那是小學二年級的事了，對於別人來說，那可能以經記不清楚了，但於我，仍是如夢初醒，煥然一新，深深地刻在腦子里。
二年級的我是幼稚的，無知的、正是對於我的無知將我鑄就成了一個名符其實的笨蛋。上課時，老師問我：1+1=2，中的「1」是什麼數。但你們一定想不到，我竟然說是「被加數」，全班同學哈哈大笑，那一堂課上，我成為了主角，以後的第一節課都使我很難熬，我幾乎不願搭理老師和同學了，我變的失落了。對於現在推銷們肯定說：「那時還小，不知道，長大後慢慢就可以了！」但對於我說則不然。有一天放學回家了，我垂頭喪氣地拿著一對「紅燈籠」回家了，在途中，我產生了一種不願回家的想法，我坐在冰冷的土地上，忽然看見了一隻正在」匍匐前進」的螞蚱，因為他的腿斷了，他多次想爬上一塊屬於自己的高地，但幾次都失敗了，我煩了，我餓了，於是就回家了．明天，我又在上學的途中經過了那曾經屬於戰場的一塊木樁上，木樁上的一隻螞蚱正站在上面吃著一小塊不知名的東西，那是他的戰利品，他勝利了，我看見木樁下有一塊窪地，裡面有點水，我一時間明白了什麼，我走了．滿腦子都是昨晚螞蚱奮力奪取高地的情形，我明白了：學習也是如此．幼不，無知的我竟然喊出了」我能行」三個陌生而又熟悉的字．我一路小跑到了學校，一路上我彷彿飛躍前行，我知道我又悟到了很多．我明白了！
一隻螞蚱讓我明白了許多：讓一隻走失的綿羊，一列不動的列車，走出了草地，戰勝了艱難險阻，勝利前進，迎接新的陽光，接受一份新的啟迪．
⑵ 以啟迪為話題寫一篇作文 初中作文600字左右
文學的啟迪
漫步在文學的青蔭路中，我在歲月的穿梭中得到了一些啟迪……
都說一千個人心目中有一千個哈姆雷特，那麼對於文學的魅力來說又何嘗不是如此?如果說文學像一顆光芒四射的明珠，那麼它的魅力就像明珠發出的千萬縷光芒，至於你是被哪一縷懾去心魄就因人而異了。
對於我來說，文學的魅力是從創作者的角度感受到的。
不知其他人是否曾經試著寫些東西，我就總試圖寫些小說一類的東西，在這個過程中我想文學吸引我的地方在於情感上的體驗。其實無論寫些什麼，總離不開故事和人物，想要把文章寫下去、寫得好，更離不開對故事的結構和人物內心的思考挖掘。你可以從主人公的角度去想，去感受，彷彿你就是那個主人公。當作品中描寫的是自己從未經歷或永遠不可能經歷的事情時，一種新奇的快感就會油然而生。尤其當我想到作品中有那些我在現實生活中不敢的事被主人公不受約束地去完成的情節時，我就會覺得十分痛快，好像心願得償一樣。
我想文學對於讀者的魅力就在於此，它把你不能做、不敢做、永遠也不可能遇到的經歷展現在你面前，植根於你的心靈，讓主人公為你一一完成、一一體驗。
文學讓你逾越一切隔閡去經歷不同的人生，去做任何你能想到和意想不到的事情;它是穿越時間隧道的旅票，是開啟不同時空大門的鑰匙，帶你結識那無數的川流於歷史和未來、現實和虛幻的人物;它就像一粒神奇的糖果，引領你品味悲歡離合，讓你如痴如醉，且歌且嘆，或凝眉深憂，或開懷高歌……
如果說文學的魅力是無窮多的，那麼對我來說，它的魅力就是分享不同的心靈歷程，探索各異的內心世界，嘗試無數的迥異人生。每一部文學作品中都有一個不同的我，或者說每部文學作品都是在講我的一個故事，還有什麼比這更吸引我，更能征服我的呢?
⑶ 一篇以《啟迪》為題的作文
這是我小升初考試時寫的作文.....我語文得了優A......文章分數應該挺高的35-36分.....
綠蘿的啟示
在成長的過程中，有許多事是要獨自面對的，只有在與挫折、失敗的不斷抗爭中才能得到歷煉，才能慢慢成熟長大。我想即便許多年過去，也不會忘記那叢曾經給我自信和勇氣的綠蘿。
那是一次數學考試，我沒有考好只得了103分，這些日子所有努力全都付之東流。面對這樣的成績，我十分的沮喪。「還要不要努力？是繼續還是放棄？」我感到思緒迷濛和紛亂，想沖杯茶來驅散這種陰霾的心情。
櫃子上放著兩盆蔥郁的綠蘿，它們枝條垂在櫃子的玻璃門前，顯得青翠欲滴。玻璃中映射出一張無精打採的臉，打開櫃子，從茶葉罐里拈幾粒茶葉在杯中，感覺心也如這茶葉般乾枯了。我隨手「啪」的關上門，覺得有什麼東西被櫃門掩了似的，回頭看原來是一節綠蘿的新芽被掩掉了。我輕輕拾起它，悄聲說：「對不起，你疼嗎？」於是便尋起它的根源，那枝條從傷口處流出透明的汁液彷彿一滴不由自主的淚水。我無限感傷地將那節幼芽插回土中，心想：你還能活嗎？回眸間瞥見鏡中的自己，那一刻我流下了淚水，為自己也為那棵綠蘿。
過了兩周，我驀地想起那節斷枝，急忙奔去看它，分開花盆中眾多的枝條短短的它居然還活著，並且嫩綠的芽尖和伸展的葉子是那麼地富有活力。接著我又尋找起老枝上掩斷的地方，好久才發現，在傷口旁邊已經長出了一片新葉，把那個令人心痛的傷口遮上了，那葉片好好舒展，完全不像受過重創似的，有的只是一片生機盎然的綠色。此時忽然覺得綠蘿是堅強的，它知道痛苦與挫折會隨時在不經意間降臨，面對這些它必須奮力生長，只有長出更多更多的綠葉，笑對傷口帶來的痛苦，才能更加的繁茂。如果面對苦痛選擇的是放棄，那麼等待著它的將是枯萎死亡。對，永不放棄！不能放棄自己，只有自己拯救自己。接受成長的洗禮，無論是痛苦亦或是歡愉。那一刻，纏繞在我心中多日的煩惱一下子煙消雲散了。我沖著玻璃中的影子笑笑，充滿自信的笑，那笑中有一份執著，有一份堅持。
晚風拂來，綠蘿在輕輕搖擺，看著堅韌的綠蘿，我知道要加快步伐追趕了，因為勝利就在下一站等我。
⑷ 以啟迪為話題寫一篇作文600字
文學的啟迪
漫步在文學的青蔭路中，我在歲月的穿梭中得到了一些啟迪……
都說一千個人心目中有一千個哈姆雷特，那麼對於文學的魅力來說又何嘗不是如此?如果說文學像一顆光芒四射的明珠，那麼它的魅力就像明珠發出的千萬縷光芒，至於你是被哪一縷懾去心魄就因人而異了。
對於我來說，文學的魅力是從創作者的角度感受到的。
不知其他人是否曾經試著寫些東西，我就總試圖寫些小說一類的東西，在這個過程中我想文學吸引我的地方在於情感上的體驗。其實無論寫些什麼，總離不開故事和人物，想要把文章寫下去、寫得好，更離不開對故事的結構和人物內心的思考挖掘。你可以從主人公的角度去想，去感受，彷彿你就是那個主人公。當作品中描寫的是自己從未經歷或永遠不可能經歷的事情時，一種新奇的快感就會油然而生。尤其當我想到作品中有那些我在現實生活中不敢的事被主人公不受約束地去完成的情節時，我就會覺得十分痛快，好像心願得償一樣。
我想文學對於讀者的魅力就在於此，它把你不能做、不敢做、永遠也不可能遇到的經歷展現在你面前，植根於你的心靈，讓主人公為你一一完成、一一體驗。
文學讓你逾越一切隔閡去經歷不同的人生，去做任何你能想到和意想不到的事情;它是穿越時間隧道的旅票，是開啟不同時空大門的鑰匙，帶你結識那無數的川流於歷史和未來、現實和虛幻的人物;它就像一粒神奇的糖果，引領你品味悲歡離合，讓你如痴如醉，且歌且嘆，或凝眉深憂，或開懷高歌……
如果說文學的魅力是無窮多的，那麼對我來說，它的魅力就是分享不同的心靈歷程，探索各異的內心世界，嘗試無數的迥異人生。每一部文學作品中都有一個不同的我，或者說每部文學作品都是在講我的一個故事，還有什麼比這更吸引我，更能征服我的呢?
⑸ 以啟迪為題的作文
有這樣一個有趣而另人深思的實驗，把一隻青蛙冷不防扔進滾燙的油鍋里，青蛙能出人意料地一躍而出，逃離陷境。然後又把同一隻青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。由這個實驗我們可以看出，青蛙對眼前的危險反映敏感，對還沒有到來的危險反映遲鈍。由此我想到了人，其實人在這方面也是如此，正如孟子所說的：「生於憂患，死於安樂。」
人生旅途中，逆境催人警醒，激人奮進，而安逸優越的環境卻消磨人的意志，使人耽於安樂，盡享舒適，常常一事無成。有的人甚至在安逸之時沉溺酒色，自我毀滅。這於青蛙臨難時的奮起一躍和溫水中的卧以待斃是何其相似。
「生於憂患」是千古不變的名言，春秋時越王勾踐卧薪嘗膽的故事是它最好的注冊。那時，勾踐屈服求和，卑身事吳，卧薪嘗膽，又經「十年生聚，十年數訓」，終於轉弱為強，起兵滅掉吳國，成為一代霸主，勾踐何能得以復國？這是亡國之辱的憂患使他發憤、催他奮起的結果。這說明，當困難重重、欲退無路時，人們常常能顯出非凡的毅力，發揮出意想不到的潛能，拚死殺出重圍，開拓出一條生路。
但是，有了生路，有了安逸，人們卻往往不能很好地把握，而「死於安樂」。這方面的例子莫過於闖王了。1644年春，闖王攻入北京，以為天下以定，大功告成。那些農民出身的新官僚把起義時打天下的叱吒風雲的氣魄喪失殆盡，只圖在北京城中享受安樂，「日日過年」，李自成想早日稱帝、牛金星想當太平宰相，諸將想營造府第。當清兵入關，明朝武裝卷土重來時，起義軍卻一敗不可收拾。這令我想起歐陽修說的「憂勞可以興國，逸豫可以亡身」這句話老。險情環生時人們能睜大眼睛去拼搏，因此化險為夷；安逸享樂中卻意志消退，銳氣全無，結果一敗塗地。
⑹ 以啟迪為話題的600字作文
生活中，我是迷失方向的一隻綿羊，經過一點星火的指引，我走出了一望無際的草地。學習中，我是一輛不動的列車，一聲氣笛讓我向著遠方前進。
人生中你也許沒有高人指點，但你一定有一句話，一個字、一個動作、一個提示的啟迪，往往一句不經意的話會讓你一生受益，攀登人生頂峰。
曾幾何時，我也與啟迪有一面之緣，那是小學二年級的事了，對於別人來說，那可能以經記不清楚了，但於我，仍是如夢初醒，煥然一新，深深地刻在腦子里。
二年級的我是幼稚的，無知的、正是對於我的無知將我鑄就成了一個名符其實的笨蛋。上課時，老師問我：1+1=2，中的「1」是什麼數。但你們一定想不到，我竟然說是「被加數」，全班同學哈哈大笑，那一堂課上，我似乎成為了主角，以後的第一節課都使我很難熬，我幾乎不願搭理老師和同學了，上課不回答問題，我的學習下去了，我變的失落了。對於現在推銷們肯定說：「那時還小，不知道，長大後慢慢就可以了！」但對於我說則不然。有一天放學回家了，我垂頭喪氣地拿著一對「紅燈籠」回家了，在途中，我產生了一種不願回家的想法，我坐在冰冷的土地上，忽然看見了一隻正在」匍匐前進」的螞蚱，因為他的腿斷了，他多次想爬上一塊屬於自己的高地，但幾次都失敗了，我煩了，我餓了，於是就回家了．明天，我又在上學的途中經過了那曾經屬於戰場的一塊木樁上，木樁上的一隻螞蚱正站在上面吃著一小塊不知名的東西，那是他的戰利品，他勝利了，我看見木樁下有一塊窪地，裡面有點水，我一時間明白了什麼，我走了．滿腦子都是昨晚螞蚱奮力奪取高地的情形，我明白了：學習也是如此．幼不，無知的我竟然喊出了」我能行」三個陌生而又熟悉的字．我一路小跑到了學校，一路上我彷彿飛躍前行，我知道我又悟到了很多．我明白了！
一隻螞蚱讓我明白了許多：讓一隻走失的綿羊，一列不動的列車，走出了草地，戰勝了艱難險阻，勝利前進，迎接新的陽光，接受一份新的啟迪．
⑺ 以《文學的啟迪》為話題的高中作文600字
《文學的啟迪》
歷史的啟迪 我奔向曲阜,以我十二萬分熱血與熱淚的拌和；我奔向曲阜,以我五千年思愁鍛鑄的鐵骨和忠腸；我奔向曲阜,以我年輕生命磅礴時空的大智與大勇；我奔向曲阜,從每一道夾滿歷史風塵的磚縫中邂逅一位久違的聖人……
一道又一道高高的門檻,一級又一級長長的台階,一重又一重巍巍大殿,一層又一層深深的院落.秦磚、漢瓦、唐松、宋柏、清碑.古人已遠,只可仰望萬層台階之上的琉璃殿宇,任空靈的思緒飄得很遠很遠.前方,聖人的威嚴高高在上,萋萋綠草中仍可想見當年弟子三千的大家氣派；身後,斑斑紅牆雖經雨侵風蝕卻依然炫目,似乎還可映出千年電閃雷鳴中巋然不動的身影.誰也說不清有過多少回日升月落,可誰都明白,有個古老的魂靈在這方聖土上迴旋不散.他日夜如約地凝望九州的每個角落,因為每一寸土地無不灌注他博大思想的血液.肯定地,他見過山長水闊的豁達,見過巷陌人家的燈火,見過胡馬嘶風的悲涼,見過仰天長嘯的壯烈.可最終,他依然執著地在這兒留守,日復一日地傾聽暮鼓晨鍾,接受凡夫俗子的拜謁.不知不覺,已走到路的盡頭,回過身去看,這僅僅是一個古老的庭院嗎?不,那是歲月留痕刻下的一幀殘簡.曾經,大地是它浩盪的書頁,一磚一瓦是它揮灑的字印.如今,它只剩下一闕斷章,立於紛囂凡塵,供今人懸想她原先的厚重與繁華.
歷史給了中國人一個孔子,一處聖跡,可它也開了個著實不小的玩笑.它讓孔子一生顛沛流離卻終不得志,死後留與兒孫的也只是三間茅舍,一座孤冢.後來秦始皇燒過他的書；更後來,漢武帝給他扶了正,一紙「獨尊儒術」的詔書讓他在供龕中被參拜兩千多年.一時間,他似乎平步青雲,飛上了九重靈霄寶殿.可誰也不曾想到,當這位老先生安靜地沉睡了近兩千五百年後,又莫名其妙地颳起了一場「批孔」的血雨腥風.有人撞倒他的碑,砸毀他的像,掘了他的墳.可憐一世聖人生前奔波游歷,身後竟也難求一方清凈!
有多少帝王將相戴著你的面具生殺予奪；又有多少文人墨客打著你旗號褒貶評說.你心力憔悴地為一頂頂皇冠加冕正名.時過境遷,又是你,無可奈何地親手點燃焚燒每個王朝沒落的火把.你親身交付每位君王一套鉗制民眾的枷鎖,可你不明白呀,鎖得最深的人兒正是你自己!可悲的大成至聖先師文宣王啊,你竟成了帝王統治的儀仗!開國王朝震天動地的樂聲中,你恰是那站在最低台階上的拜者.
⑻ 以啟迪為話題的作文
啟迪人生
高爾基曾經說過：「書，是人類進步的階梯。」在人類源遠流長的歷史的長河中，文化歷史是至關重要的。而在我國的文化史中，從遠古甲骨文的創造到現在簡體漢字的普及，無不凝聚著中華民族的智慧結晶，其中最突出的產物就是書。書？有人會覺得奇怪，我們每天上學看的都是書，閑來無聊時看的也是書，書好像是最普及的東西了，它怎麼會是最突出的產物呢？我們不妨回想一下，從古至今有多少偉人感嘆讀書的好處，王安石說過「貧者因書而富，富者因書而貴」，高爾基說過「我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上」「讀書破萬卷，下筆如有神」「書讀百遍，其義自見」，現在你明白了嗎？因為......
書，可以啟迪人生，打開人認識新生事物的大門；書，可以發掘智慧，架起人通往成功彼岸的橋梁；書，可以陶冶情操，奠基人領悟獨特人生的基石。在我們的生活中，書必不可少，它早已融入我們的生活。「科教興國」這一教育理念也早已深入民心。就我而言，我離不開書，而在我看來，整個中國是離不開書的，世界也是離不開書的，書對人類來說，甚至已經不再是讀物了，它早已成為了一種文化內涵，天下文章雖不可窮盡，但書的出現就是欲將天下的文章窮盡。也許我們會羨慕當代文豪的的大手筆，羨慕他們那種縱橫文壇的氣勢，殊不知他們不也是從讀書看是的嗎？
我對書其實是沒有太多的感覺的，我沒有像摯愛讀書的那種人的情感，把書當成良師益友，但我至少對每一本書都會有自己的見解。就拿語文書來說，當下語文教材的編寫，早已突破從前令人感到機械、陳舊、木納的枷鎖，「之乎者也」那種死讀書、讀死書的氣象一去不復返。但若時間久了，就會發現當下的教材，在排版、趣味性上仍有明顯的局限性，原因依舊是現今社會的性質在作怪，或許再加上不同地區評判標準的不同，才導致了語文書總存在這樣或那樣的不足。
書對人的益處是顯而易見的，但往往會引起其它問題。
現在的問題主要有二：一、 閱讀率明顯下降；二、 低質量閱讀。因為我是中學生，所以我很清楚，現在在我們手上流傳的書籍，十有八九都是沒有太多知識含量的書籍，說白了，就是漫畫書。在今天，這些逗人一笑為目的的書籍，除了在有時能從中獲得一點兒快樂，對我們的成長、閱歷都沒有多大用處。
我的意思也並非否決書的作用，只是看書也要有選擇的看。閱讀經典、名著也不失為一種方法。我們一般閱讀時，是看到一篇讀一篇，往往只會是事倍功半，影響閱讀的效率。而經典、名著是經過歷史的洗禮，為眾人所接受的讀物，無論從思想上還是精神上都給人一種享受，看名著、經典還可以提高自己文化涵養，修身養性。
光讀書也不行，還不能一味的死讀，要學會方法。經典、名著有他們自己的讀法，而不同於我們不同的閱讀。也許每個人讀經典、名著的方式不一樣，但有一點是可以肯定的：讀經典名著要細讀，才能領會其中奧秘；還要多讀，才能理解其中內涵。
總而言之，書對人的益處是不可估量的，但要掌握讀書的方式，學會先擇好書，才能讓書啟迪我們的人生！
啟迪
——批評背後的愛
每個平淡的日子，都有人生的愛意，可並非人人都能感覺到它的存在，珍惜它的價值。生活中，愛不是誓言，不是許諾，他常在最微小、最平凡的行動中表達出來。
在我們身旁，有十分敬業且又十分關心我們的老師，雖然他們有時會批評我們，但這批評的背後，隱藏著老師對我們深深的愛。
當我沒有完成作業，老師批評我，是在啟迪我天才出於勤奮；當我在課堂上說話時，老師批評我，是在啟迪我一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；當我撒謊時，老師批評我，是在啟迪我誠實是做人的本分……老師的批評就像是一面鏡子，讓我們找出自己身上的過錯，改正自己的不足，啟迪我們應該怎樣做人。老師的批評，無時不刻的體現了老師對我們的愛。
老師對我們的愛，想想就令人肅然起敬。如果沒有他們的聯手努力，就不會有學生們那優異的成績和那光輝燦爛的美好明天。
老師的批評是一種獨特的愛，這種愛，無須用花哨的言辭和誇張的舉動來修飾。愛，本身就是一道絢爛的生命的光芒，它照亮了漫漫人生之路，使我們能夠在多絆的人生旅途中，體驗到生活的甜蜜和美好，只要我們能懷一顆感恩之心，我想，每一個學生都能感受到這種愛的溫暖
啟迪生活給了我
公平
一天，爸爸帶我回鄉下探望爺爺奶奶。也許太久沒有回鄉下，習慣了城裡生活的我，對鄉下的一切都感覺到新鮮。
爺爺要去挑水，我立即跑過去對爺爺說："讓我來幫您吧。"我好不容易裝好了水後，可怎麼也挑不動兩只水桶。我猛然一使勁，可不好了，後面裝滿水的桶往我身上一墜，前面那隻桶"咚"的一聲掉了下來，桶里的水濺出來打濕了我的衣服。正當我"哎哎哎"叫時，爺爺笑著說："怪不得，你挑不起水。你瞧，一隻桶滿滿的水，另一桶只裝了一大半。"
頓時，我恍然大悟：原來兩邊沒有平衡。於是我想到，做人也應該像挑水一樣，要公平，否則只會落得"扎自己腳"的下場。
慧眼
我這個人特別喜歡評價別人。"某某很好""某某不怎麼樣"成了我的口頭禪。
看電視連續劇，當我看到自己喜歡的明星時，喜歡叫媽媽一起來欣賞。那天放學回家，我看到了一個心中的明星，我就大叫起來："媽媽，快來啊，你看這男明星多帥氣，對別人既禮貌又熱情，好有修養啊！"可媽媽卻丟給我一句話："你怎麼就知道現實生活中的他就很有修養呢？還是幫我來擇菜吧！"
我嘟著嘴一邊看電視一邊幫她擇菜。我見媽媽把菜芯的花都摘了去，就不解地問："媽，這些菜好漂亮啊，怎麼要把他們摘去呢？"媽媽說："菜花雖然漂亮，但最容易聚集農葯或者蟲子什麼的，你怎麼知道他們就沒有殘余的農葯呢？"
於是，我明白了：做人要時時刻刻擁有一雙慧眼，千萬不能單憑表明現象去評價一切。隨後，我把電視關了，並且決心不再隨意對他人說三道四了。
勿貪
我最喜歡吃糖水了，那七彩的豆豆看在眼裡，香滑的汁水嘗在口裡，一股愜意的快感藏在心裡。於是，我便要學習做糖水。
幾經周折，糖水做煲好了，最後一道工序是放糖。我想：放多一點糖吧，這樣吃起來會更甜。於是，我把滿滿的一罐糖全都倒了下去。結果，糖水甜得發膩，甜得讓人起毛。沒有辦法，我只好把心愛的糖水倒掉了。
這件事告訴我：做人千萬不能貪，否則只有自食其果。
可見，生活教會了我許多東西。
生活的啟迪
有這樣的一本書，人人都是書中的主角，這本書的名字叫「生活」。沒錯，生活就象一本書，書中的故事由我們每個人來創造，裡面也有許多酸甜苦辣，在無形中讓你領悟到人生的真諦。上個星期，我向老師領了一張白紙做手抄報，由於時間緊，任務重，在上交的前一天晚上，我像個機器人一樣拚命地趕工。熬到晚上十點，手抄報還未製作完成。大腦又拚命地吵著要休息。這時我萌生了一個念想：太累就不做了，大不了明天給老師罵一頓，降低些好感。但這個念想訊速地破滅了。因為我覺得，這不是罵不罵的問題，而是誠信與責任的問題。不管我做得好不好，但至少我必須盡全力做完它。每個人一生下來就有要扛的重擔與責任。如果一個人連責任都丟了，就更不要談其他的了。於是，我又陷入了苦戰。。。。。。第二天，我自豪地把手抄報交了上去，有種巨大的成就感。而不知不覺中，我已經懂得了平常媽媽怎麼說也不了解的哲理，其實從每一件小事中都可以得到收獲。 例如當上幹部，管理同學的時候，才會認識到平時老師的艱辛，與以後要管理的重任。在成績落後的時候，你可曾想過，那些成績優異的同學付出了多大的努力，自己是不是更要加倍地學習呢？每當自己被媽媽叫醒起床等著吃早飯時，能否體會到母親早早地起床為你做早點的疲倦呢。。。。。。。我們身邊有許多值得我們深思的事情，只要留心觀察生活，你會發現許多意想不到的事，希望大家可以把屬於自己的那本「書」變得越來越豐富，越來越精彩。
莎士比亞的人生啟迪
金子！黃黃的、發光的、寶貴的金子……這東西只這么一點點，就足夠顛倒黑白，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤變成尊貴，老人變成少年，懦夫變成勇士……這黃色的奴才，可以使異教聯盟，國家分
裂，祝福罪人，麻瘋病人被當作情郎；有了它，在元老會議上，強盜可以封官獲爵，受人們的跪拜、頌揚；有了它，雞皮鶴發的寡婦能夠重做新娘。
《雅典的泰門》第四幕第三場
雅典的貴族泰門慷慨好客，樂善好施，揮金如土，家中日日賓客如雲。雖然他幫助許多人擺脫了困境，但他分不清諂媚者與朋友，把大部分錢都花在了惡棍與寄生蟲身上。一朝黃金散盡，債主盈門，他派人
向元老、貴族以及那些曾經受過他恩惠之人請求援助時，那些曾百般躬迎的小人卻如躲避瘟疫一樣惟恐不及，弄得他叫天天不應，叫地地不靈。泰門悲憤地離開了人群，獨自隱居在城外的洞穴里。某天，他正挖樹根充飢，無意中發現了一大堆金子，飽經世態炎涼，看透人間虛偽的泰門不由憤怒地說出了上面的話。
莎士比亞通過泰門之口道出了金錢對人性的扭曲。在現今這個物慾橫流的時代，金錢是每一個現代人都不能迴避的問題。金錢對人誘惑的確很大，很多人在金錢面前迷失了本性。一些人揮舞著手中的金錢，
使「黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的「，有人狂叫「有錢走遍天下，無錢寸步難行「。
在正確使用金錢之前，先正確對待自己。請記住：你自己是第一位的，你的精神是第一位的，你所愛的人是第一位的，而金錢次之。你本身、你的精神及你的快樂遠比你的金錢重要，相信你會贊同這一觀點。事實上，賺錢的目的並非是錢生錢，而是使你在經濟上有所保障，有安全感，並充滿快樂。金錢應起到保護你、照顧你的作用，而你的首要任務不是去保護和照顧你的金錢。你應該讓金錢更好地為你服務，給你帶來內心的平安快樂，而不是讓自己成為金錢的奴隸，徒增煩惱。
對錢的平常心，是現代社會平常心的一個標志。沒有找到對待金錢的合理態度，沒有找到對金錢的平常心，哪有心靈的自由？
安貧樂道，安富樂道，達到特別自在的狀態。這個平常心要求你既看重金錢，又看輕金錢。不貪、不奢、不執迷，輕松自在地對待它、玩耍它，這是入世的自在。
金錢是當代社會的一大魔相，是誘使人走入誤區的一大因素。在金錢問題上做到灑脫自在，也是一種對心靈的修煉。
法國哲學家柏格森曾言：「虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。「在強烈的虛榮心的驅使下，往往能使人產生各種可怕的動機，這種動機所帶來的後果往往是非常嚴重的。所以，虛榮心是使人走向歧途的興奮劑，它能燃起一個人的邪念，使人失去理智，最後往往導致終生的遺憾。
所以，你一定要克服虛榮心。下面是給虛榮者的心靈良方：
- -調整心理需要，不追求虛幻的滿足。
--正確對待別人的評價，要有自知之明。
--要有正確的追求，克服盲目攀比心理。
--珍惜自己的人格、名譽，提高自身修養。
--保持一顆「平常心「。
想收獲，先播種
要收獲谷實，還要等待我們去播種。
倘若你期待得到成功，就必先付出勤勞與努力的代價；你期待得到友誼，必先克服自己的自私自利，先要把自己的「心「拿出來；你期待得到愛情，必先學會關愛和寬容……一切都要先下耕耘的苦功，然後才可望收獲。
⑼ 以大自然的啟迪為話題800字作文
老子說，任何事物都有兩面性這句話是經過千百年的錘煉的，但有一件事卻不符合這個「真理」那就是—人類不能離開大自然。
縱觀古今，沒有人可以脫離自然而存活下去，自然在給人類所賴以生存的生存空間的同時，也賦予了人們無窮的智慧。
蒼蠅，是細菌的傳播者，誰都討厭它。可是蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是「天然導航儀」，人們模仿它製成了「振動陀螺儀」。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。蒼蠅的眼睛是一種「復眼」，由30O0多隻小眼組成，人們模仿它製成了「蠅眼透鏡」。「蠅眼透鏡」是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以製成「蠅眼照相機」，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經用於印刷製版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量。「蠅眼透鏡」是一種新型光學元件，它的用途很多。
從古代流傳下來的二十四節氣，也是人們根據自然的變化，總結出來以適應自然變化。驚蟄、大寒，一個個節氣，正是人們從自然這部博大精深的教科書中所學到並運用的。
科技在不斷的發展，自然對我們的重要卻是永遠不變的，我們要懷著與古人一樣對自然的崇敬之心，去感悟大自然那取之不盡用之不竭的智慧。【【【覺得不夠的話，這里有些資料可以自己再添~】】】1。由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
2。從螢火蟲到人工冷光；
3。電魚與伏特電池；
4。水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
5。人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
6。根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的「探路儀」。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成。
7。模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
8。根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。
9。現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。
10。屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。
11。船槳模仿的是魚的鰭。
12。鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。
13。蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣。
14。嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路。
15。壁虎腳趾對製造能反復使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。
16。貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上。
*********人類的發明——來自動物的靈感 船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研製出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的「熱眼」功能，研究開發出了微型熱感測器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的「電子警犬」。
仿生與高科技 現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置:科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置 …科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。
前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車－－「企鵝王」牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時。
科學家模仿昆蟲製造了太空機器人。
澳大利亞國立大學的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究，已經研製出一個小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用於火星考察的小型飛行器。
英國科學家在仿生學啟發下，正在研製一種可以靠尾鰭擺動以S形「游水」的潛艇新式潛艇的主要創新之處是使用了被稱為「象鼻致動器」的裝置。「象鼻」由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會引爆的水雷。
1666年前後，牛頓在老家居住的時候已經考慮過萬有引力的問題。假期里，他常常在花園里小坐片刻。有一次，象以往屢次發生的那樣，一個蘋果從樹上掉了下來……
一個蘋果的偶然落地，卻是人類思想史的一個轉折點，它使坐在花園里的牛頓頭腦開了竅，引起他的沉思：究竟是什麼原因使一切物體都受到差不多總是朝向地心的吸引呢？牛頓思索著。終於，他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力。 --------【【【這是另一個片段~】】】
⑽ 求一篇以「啟迪」為題的600字作文
遠古時候閃電燒了森林，遠古人發現火燒過後的食物比生吃好吃，而且火可以取暖；兩個石頭撞擊後會產生火花，於是學會了生火；遠古人發現種子掉到地里就可以長出植物來，於是從中學會了耕種鳥類有翅膀可以飛，於是去發明飛ji 人類的生存依賴於大自然，人類的發展都是建立在大自然的啟示中，沒有大自然的啟示就沒有人類現在如此發達的文明！ 魯班根據荷葉造出了雨傘；根據青蛙眼發明了電子蛙眼；根據鯨的身體的「流線型」發明了輪船；根據小鳥發明了飛機；根據藍藻發明了仿生光解水的裝置；根據水母的順風耳發明了水母耳風暴探測儀；根據蒼耳發明了尼龍搭扣。.根據海豚的定位系統發明了聲納~ 2.根據鳥巢的結構建造的北京2008奧運會主場管（名字就叫鳥巢） 3.根據變色龍遇到危險變色逃生的啟示人們發明了用與不同地理環境的特種人類的發明——來自動物的靈感 船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研製出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的「熱眼」功能，研究開發出了微型熱感測器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的「電子警犬」。 仿生與高科技 現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置:科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置 …科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。 前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車－－「企鵝王」牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時。 科學家模仿昆蟲製造了太空機器人。 澳大利亞國立大學的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究，已經研製出一個小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用於火星考察的小型飛行器。 英國科學家在仿生學啟發下，正在研製一種可以靠尾鰭擺動以S形「游水」的潛艇新式潛艇的主要創新之處是使用了被稱為「象鼻致動器」的裝置。「象鼻」由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會引爆的水雷 軍服