Ⅰ 拉丁舞,我的最愛作文結尾怎麼寫
我愛跳拉丁舞！我要一直跳下去，因為拉丁舞，它不僅豐富了我的課外生活，還陶冶了我的情操。
Ⅱ 我愛舞蹈作文結尾怎麼寫
每當我走進舞院的練功房，站在練功的把桿前，看著鏡子里的自己時；每當我看到自己演出的照片時，心裡都有一種說不出來的快樂。
上小學的時候，爸爸媽媽為了把當時過於內向的我的膽子練得大一點，就給我報了一個舞院的舞蹈班，剛到舞蹈班的那段時間讓我永遠難以忘記。
我是插班生，班裡其他的同學都已經練了一年了，我是什麼也不會，什麼也不懂，練功的時候，老師讓大家一排排的下腰，就我下不去。老師讓大家學舞蹈的時候，一套套的動作看得我是眼花繚亂。當時我真的很自卑，很害怕去學舞蹈，後來也馬馬虎虎學會了兩個舞蹈。可我從不敢去表演，就是爸爸媽媽也請不出我這個「大演員」。如果當時誰要對我說：「牛星，給我們表演一段舞蹈吧。」我的眼淚都會嚇得掉下來。
初一入學時，班主任想搞一個聯歡會，我的一個小學的好朋友告訴老師我學舞蹈，於是老師找到我，一定讓我跳。這可真是太難為我了，我曾多次鼓足了勇氣去找老師，讓老師把我的節目取消，可每次的答復都是一個：「必須跳！」沒辦法，我可不敢不聽老師的話，我只好開始在家練習，練得還湊合，可到了表演那天，我先是兩手發涼，腿哆嗦。後來，我總是搶音樂半拍，不過最後總算跳下來了，幸好沒忘動作。
但自從那次當眾表演過舞蹈後，我對舞蹈的那層恐懼感好像消失了，我真心希望自己能把舞跳好，我開始在家裡拚命地練功，為了把橫叉下去，我把腿貼在牆上，一壓就是20多分鍾，我那時已經不知道什麼是疼了，只覺得腿都麻木了。再去舞蹈班上課，老師看我有了點長進，就開始幫我壓腿，老師坐在我的腿上，把我的腿往下壓，當時我真的很疼，很難受。可我告訴自己：「一定不能哭，要不然老師又不管你了。」
這樣的日子持續了半年左右，終於我會劈叉了，會下腰了，腿也能搬上去了。我這個人的接受能力不是很快，但為了把舞跳好，我每天都拿出一點時間想想新學的舞蹈動作，並且練一練。在舞蹈課上，雖然我不是領舞，但我和人交往的能力強了，也變得不那麼內向了。並且在學校的、班級的演出中，藝術節的賽場上，都能見得到我的身影。
隨著基本功的能力增強，我對舞蹈的認識也逐漸提高，懂得了舞蹈要用形體動作塑造藝術形象，表現生活的真、善、美。作為一個舞蹈演員還要了解不同的舞蹈風格，我逐步學會了一些不同國家、不同民族的舞蹈。我喜歡敦煌舞蹈《霓裳羽衣》的優美造型，它是以敦煌壁畫為原型，表現了盛唐燦爛文化，是我國古典舞的代表；我喜歡福建地區的舞蹈《春雨》，它講述了一群少女在春雨中歡樂的情景；我喜歡東北地區的舞蹈《初春》，它更顯出了東北女孩豪爽的性格；我最喜歡的《孔雀舞》最早是由我國著名的舞蹈表演藝術家崔美善表演的，整個舞蹈把孔雀刻畫得活靈活現；我還喜歡印度舞蹈《阿拉瑞普》和斯里蘭卡的《罐舞》，它們有著相似之處，都需要眼、頭、四肢的協調配合，《阿拉瑞普》表現了印度的手語文化，《罐舞》則是表現少女在湖邊打水、互相嬉戲的情景；日本的《花笠舞》和《傘扇舞》，讓我了解了日本的禮節與一些文化。
舞蹈給我的東西太多太多。它讓我學會了堅強，從初二到現在，無論學習上、生活上遇到多大的困難，我都從沒掉過一滴眼淚；它讓我懂得做什麼事情，就一定要堅持做下去，無論會遇到什麼困難，都要你去想辦法解決；它教給我要自信，教給我相信自己會做好的；它告訴我怎麼去與別人去合作，告訴我集體的利益才是最重要的。它讓我明白了什麼是苦盡甘來的樂趣。
我每次練完功後，可以把腿放到別的人放不到的地方，那種舒展的感覺；每次在台上跳著練了很長時間的舞蹈，那種快樂的感覺，是其他同學難以感受到的。
是舞蹈，讓我在生活和藝術的大舞台上翩翩起舞。感謝舞院帶給我的那段難忘經歷！
Ⅲ 作文的結尾怎麼寫啊
一、自然收束水到渠成
所謂自然結束式，是指把文章內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，以事情的終結作全文的結尾，干凈利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科學課》是這樣結局的：下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：「怎麼搞的，這節課時間這么短！」
二、卒章顯志畫龍點睛
這種結尾方式，是指在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。
如一同學在寫《承諾》時這樣結尾：無論在人生中會遇到什麼樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者——這就是我的承諾。
三、首尾呼應凸顯主旨
首尾遙相呼應，結構完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。
請看某同學寫《戰勝自己》的開頭和結尾：
開頭：善於戰勝自己，這是我的長處。這個「自己」，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時很得意洋洋的自己。
結尾：善於戰勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰勝之：成功時不趾高氣揚，要看到缺點，保持冷靜的頭腦。
四、引用佳句多姿多彩
用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，洋溢著詩意，揭示著真諦，呈現出含意深刻的耐人尋味的內容，使之深深地印在讀者的心中，意味深長。
如一同學如此寫《美好的明天》的結尾：明日歌中說：「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……」希望大家能把握今天，創造出美好的明天。
五、巧妙發問引人深思
結尾以發問的形式提出問題，啟發讀者思考，具有感染、強調的作用，可謂言有盡而意無窮。
如有同學這樣寫《我的語文老師》結尾：難道我的語文老師不是一個稱職的好老師嗎？你見過這樣的老師嗎？
六、聯想引申多姿多彩
結尾展開聯想，由此及彼，由表及裡，使主題得到升華。
如某同學寫《花》的結尾：多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放，也在我的心裡播下了種子……
Ⅳ 關於學習舞蹈的作文的開頭結尾
三年的舞蹈之路，充滿這笑聲，充滿著艱辛，但是我仍會學下去。
Ⅳ 我是舞蹈老師的作文怎麼寫最後一段
比賽那天，我穿著漂亮舞蹈服，胸有成足地走上舞台。舞台燈光亮起版，台下頓時鴉雀無聲。優美權的音樂響起，我隨之開始邁開腳步，扭動身軀……此時我好像奔跑在一碧千里的草原上，清風柔和地撫過我的臉龐，空氣十分清甜，頭頂是一片碧藍的天空。過一會兒，我閃動手臂，在草原上盡情跳躍著。我陶醉在「舞」中，不知不覺就跳完了。台下頓時響起雷鳴般的掌聲，我成功了！
Ⅵ 跳廣場舞的作文精彩結尾怎麼寫
當到周末的時候，河濱公園總是熱鬧非凡：孩子們樂顛顛地穿梭在各種稀奇古怪的玩具之間版，老人們權在廣場上跳舞…… 早晨，大部分人還在睡夢中時，公園里的商店已經陸續開門，響起一片此起彼伏的喇叭聲：「本店轉讓，全場清倉大甩賣……」「為慶祝本店成立×周年，全場服裝一件8折，兩件7。9折，數量有限，欲購從速……」……而老爺爺們則坐在桂花樹下的長椅上聊天，時不時還打個小盹兒。孩子們有的滑著游龍板在公園里自由馳騁，有的拿著一本書一動不動地坐在椅子上看，彷彿已置身於那個世界之中。 下午，公園里更熱鬧了，一座座充氣城堡矗立在大地之上，小朋友們一會兒在城堡里從滑梯上溜下來，一會兒又神出鬼沒地穿梭在一個個隧道里……好不快活。有的在決明子堆成的沙堆之間玩耍，十分快樂。 到了晚上，河濱公園人山人海，燈火輝煌。女人們成群結隊地涌進商店，一會兒穿著連衣裙轉個圈兒，一會兒又穿著高跟鞋「踢踏踢踏」地走幾步……而在河濱公園的盡頭，一群中年大嬸正隨著音箱放出來的美妙音樂在跳舞。一會兒擺臂，一會兒扭腰……十分陶醉
Ⅶ 老師教我跳舞作文結尾
「一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……」每當我唱起這首歌的時候，腦子里就會像放電影一樣，想起教我跳舞的丁老師。
還記得那是上幼兒園的第一天，我嚎啕大哭，死活不願意松開媽媽的手進幼兒園，這時，那個教我的丁老師身輕如燕的走過來，對我說：」小朋友，你喜歡跳舞嗎？」我一聽特別高興，頓時不哭了，我最喜歡跳舞了。
我興高采烈的對老師說：」呃，喜歡。」
「那小朋友能不能跟老師來，老師教你跳舞！」老師猶如一位大姐姐是的牽著我的手走進了幼兒園。
來到了幼兒園，我一直讓丁老師教我跳舞，可是丁老師卻總不教我，我只好使出我的「必殺技」——哭。我一聽老師不給我教跳舞，我就一屁股坐在地上，又開始哭了起來，那可真是一幅壯觀的場面啊！我可是「鼻涕眼淚滿天飛」。丁老師看我又哭了起來，，眉頭一皺，撅著嘴，心裡好像在想：這個小朋友非要讓我叫她跳舞，那好，我就教她跳舞吧！不一會兒，丁老師把我拉進了舞蹈室，放在舞蹈是的DVD里插進了一個光碟，「一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……」丁老師帶著我一起唱起了這首《小星星》。這時，丁老師跳起了舞，猶若天仙，婀娜多姿。就是那一次，我喜歡上幼兒園了，因為丁老師每天都會教我跳舞。
一晃好幾幾年過去了，如今，我已經是一個四年級的大姑娘了，我很感謝丁老師讓我喜歡上了跳舞。
四年級:畫里的夢
Ⅷ 關於自己學舞蹈堅持不懈作文結尾怎麼寫
最後，我終於知道了，每件事情，都要努力，雖然說努力不一定有收獲，但是不努力，一定沒有收獲！
Ⅸ 拉丁舞，我的最愛作文結尾怎麼寫
泰戈爾說過一句話：「不要試圖填滿生命的空白，因為音樂就在那空白的深處。」音樂，是一種充滿神秘色彩的旋律，它能帶來悲傷與憂愁，也能帶來快樂與希望。而那一次的「音樂之旅」，可真讓我受益無窮呀！那一次，學校進行了一次英語單詞競賽。其實所謂的英語單詞競賽也不過是考一下整個學期所學的英語單詞，但是這看似容易，卻又很困難，最主要的還是要靠平時的記憶，在競賽的前一天晚上，我卻異常的緊張。或許就是這么一種情緒，使得我輾轉反側，難以入睡。不久，媽媽走到我房裡，對我說：「誒！別那麼緊張，不就是一次英語競賽，有什麼大不了的嘛。要不這樣，我給你放一段抒情點的旋律聽聽，怎麼樣？」我睜大眼睛看著她：「緊張聽一下歌就能放鬆啊？媽，你也太天真了。要是這樣，那再聽幾遍，豈不人人都得一百分？」「這你就不懂了，音樂不是你想的那麼簡單，聽一下音樂能使你的心情平靜下來，這也是心理治療的一種法。」雖然，我對於媽媽的話並不是很相信，但我也不想辜負她的一番好意，也就欣然答應了。果不其然，不到一會，我就甜甜地睡著了，同時，也讓我見識到了音樂的「神奇魔力」。到了第二天，英語競賽開始了，試卷發下來的時候，我又開始緊張了。我努力地讓自己鎮定，細細地看了一下題目，原來不少題目我都會，這可讓我喜出望外。很快，我就把試卷答得滿滿實實的，自然而然地，我也就是第一個交卷。過了幾天，試卷終於發下來了，我滿心歡喜地等待著，但那個成績卻並不如我意，一心的期待卻變成了滿滿的失落。回到家後，我無力地躺在床上。媽媽一看到我，就說：「怎麼，考試不如意嗎？是不是那一次的競賽？」我沒有理會她，轉了個身，因為我不想被媽媽看到我失落的樣子。「哼！看來我是猜對了，不要這么灰心喪氣的，來吧，我讓你再聽一下音樂，保證你立刻精神百倍。」「音樂能治療緊張，難不成還能治療憂傷？」媽媽沒有繼續回答我，她打開音樂，原來是貝多芬的《命運交響曲》。在聽的時候，我彷彿看到了貝多芬的執著和他的不放棄。我的心也忽地涌現出一種想法，貝多芬就是因為不放棄，才創作出《命運交響曲》，而我呢，只因一次小小的失敗，就這么難過，也未免太容易放棄了。從那以後，我開始發現，原來音樂的內涵不只只是給人的一種娛樂，它還是一段熔鑄了感情的旋律……
Ⅹ 關於自己學舞蹈堅持不懈作文結尾怎麼寫
舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以沒得陶醉。看著演員們優美的舞姿，讓我專有幾分羨慕。於是屬媽媽給我報了舞蹈班。在我剛剛練時，遇到了不少挫折，老師叫我們壓腿，用盡全身的力氣把上身往腿上貼，我好想停下來准備放鬆一下。可看見其他同學都那樣用心，我放棄了。我連忙堅持住了。終於，兩個星期的時間，我掌握了壓腿的這項動作。在我堅持不懈的努力下，下腰，踢腿，前，後，側空翻……我是樣樣不在話下！每當我在舞蹈路上遇到困難，我會告訴自己，堅持，堅持我就可以達到自己的目標。第一次的考試更是讓我記憶猶新，很快就輪到我了，我緊張極了。扭動著身軀……此時我好像奔跑在一碧千里的草原上……就彷彿一場如痴如醉的夢，使人陶醉其中。舞蹈這條路並不好走，一路上總有重重困難考驗著你的毅力。只有不怕苦，一步步腳踏實地的走下來你就是勝利者！過後甜美的勞動果實，每當我看到寫字台前的獲獎證書，我不禁露出欣慰的笑容，想起我在舞蹈之路的一點一滴……