1990年高考作文題目

A. 求90年到09年的各省高考作文題目

北京

《我有一雙隱形的翅膀》
湖南

《踮起腳尖》遼寧

材料作文

材料：531網上論壇 關於明星代言

甲：%的人相信明星代言，認為可以幫助認識產品，有助於銷售；

乙：91%的人認為明星代言有問題，比如「三鹿」奶粉，責任就在代言人；

丙：有的明星並不知情，是經紀人代理或朋友介紹才代言的；

丁：明星代言相當於證言，他們掙幾十萬上百萬的廣告費，應當負責任；

戊：政府監管不嚴，輿論、監察部門也有失察；人家好萊塢影星代言就有被罰百萬美元的；

——針對以上材料，自選角度，自擬題目，文體不限(除詩歌外)，寫一篇800字以上的文章。

黑龍江

材料作文，文題自擬，體裁不限，不少於800字。

三則材料的內容：第一則是一位英國人為媽媽買了一雙紅襪子作為生日禮物，媽媽說自己年紀大了穿不了紅色。這時兒子才發現自己眼中灰色的襪子其實是紅色的，原來自己是個色盲，他從此開始了對色盲這一生理現象的研究。第二則是一位日本人，因為失業陷入了生活困境，看到人們排隊買面條的情景，他受到了啟發，創造了方便麵。第三則材料是說一個人不小心把一滴煤油滴在衣服上，意外地將衣服原有的污漬清洗掉了，他就此發明了清洗劑。

上海

材料作文

鄭板橋是清代書畫家、文學家，「揚州八怪」之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。直到後來醒悟到：書法貴在獨創，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎麼行呢？從此以後，他力求創新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術中，終於形成了自己獨特的風格——板橋體。根據這段材料寫一篇作文，文體不限，不少於800字。

福建

《這也是一種____ 》

江西

材料作文

今年2月25日，在愛國人的強烈反對聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術公司總經理蔡銘超高價拍下這兩件文物，但事後拒絕付款，造成流拍。

對此輿論一片嘩然。有人稱其為民族英雄，有人認為這是惡意破壞規則，還有人認為.....。

你對蔡銘超的行為有什麼看法，請據此寫一篇文章。

山東

《見證》

「見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。」請以「見證」為題，寫一篇不少於800字的文章。

廣東

我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新……請寫一篇文章，談談你生活中與「常識」有關的經歷或你對「常識」的看法。

重慶

《我與故事》

生活有很多故事，你可能是故事的參與者，也可能是故事的聆聽者，也可能是故事的評論者，作文要求字數800字，立意自定，不得抄襲，不得造作。

四川

《熟悉》

要求作文字數不少於800字，文體不限。

貴州

據閱讀材料，自擬題目作文。

閱讀材料：

在一個聖誕節前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙「棕灰色」的襪子作為聖誕節的禮物。當媽媽看到襪子時，感到襪子的顏色過於鮮艷，就對道爾頓說：「你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎麼穿呢？」道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的，為什麼媽媽說是櫻桃紅色的呢？疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過，他經過認真的分析比較，發現他和弟弟的色覺與別人不同。原來，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學家和醫學家，卻成了第一個發現色盲的人，也是第一個被發現的色盲症患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個提出色盲問題的人。後來，人們為了紀念他，又把色盲症稱為道爾頓症。

寧夏

以誠信和善良為主題寫一篇作文，題材除詩歌外不限。

天津

以「我說90後」為話題，寫一篇文章。

當前，出生於20世紀90年代被稱作「90後」的青少年，越來越多地受到社會的關注。有人對他們贊揚嘉許，有人對他們表示擔憂，也有人認為他們是在以自己的方式詮釋自己的青春……不管怎樣，「90後」終將擔當起社會和歷史賦予的重任。請你聯系個人或社會實際，以「我說90後」為話題，寫一篇文章。

浙江

自擬題目作文

提供《綠葉對根的情意》這首歌中的一段歌詞，根據歌詞自擬題目作文。《綠葉對根的情意》不要問我到哪裡去/我的心依著你/不要問我到哪裡去/我的情牽著你/我是你的一片綠葉/我的根在你的土地/春風中告別了你/今天這方明天那裡/無論我停在哪片雲彩/我的眼總是投向你/如果我在風中歌唱/那歌聲也是為著你/唔……/不要問我到哪裡去/我的路上充滿回憶/請你祝福我/我也祝福你/這是綠葉對根的情意/不要問我/你不要問我到哪裡去/我是你的一片綠葉/我的根在你的土地。

河北 陝西 河南

根椐材料寫一篇不少於800字的文章。

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳、，又多了一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！」

評論家青蛙大發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」

B. 求1990年全國高考作文論點和分論點

網路，他啥都會

C. 求90年安徽語文高考作文題

1990年安徽省復高考作文：自選制角度，自擬題目

一對孿生小姑娘走進玫瑰園，不多久，其中一個小姑娘跑來對母親說：

"媽媽，這里是個壞地方！"

"為什麼呢，我的孩子？"

"因為這里的每朵花下面都有刺。"

不一會兒，另一個小姑娘跑來對母親說：

"媽媽，這里是個好地方！"

"為什麼呢，我的孩子?

"因為這里的每叢刺上面都有花。"

聽了兩個孩子的話，望著那個被刺破指頭的孩子，母親陷入了沉思。

34.在文中a、b兩處應分別有表現小姑娘此時表情或動作的描述性文字，請填入題後的方格內。

要求：①符合兩個小姑娘此時的心態及上下文所提供的情境；②語句通順，上下連貫；③不少於5個字，不超過15個字。

a__________________________________

b___________________________________

35.根據所提供的材料，加以想像，為這對小姑娘作肖像描寫。

要求：①符合人物的年齡和性格；②顯示出她們的同和異；
③不少於100字。

36.根據所提供的材料，請你就第一個小姑娘的說法，聯系生活實際，自選角度，自擬題目，展開議論。不少於600字。

望採納！~~~

D. 1990年:高考作文《帶刺的玫瑰花》範文

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

正文內容：

他喜歡花，尤其是妻子過世後，他開始喜歡玫瑰花，因為妻子生前愛花，尤其是玫瑰花。每天除了上班、帶孩子，養玫瑰就成了他人生的一個重要部分。

交待喜歡玫瑰花的原因。

兒子一天天長大，從起初剛剛會爬，到現在已經可以自己在院子里玩耍了。玫瑰花也開了又謝，謝了又開，不厭其煩地重復著開放和凋零。

這一天，他和兒子坐在院子里玫瑰花的旁邊，仰望夜空，數著天上的星星。由於孩子還小，淘氣的揮舞著小手，一不小心被玫瑰花的刺扎了一下，「媽呀」一聲尖叫。奇怪的是，兒子沒有哭，轉過身來問爸爸：「為什麼別的小朋友都有媽媽，受傷流血都可以找媽媽？我的媽媽呢？」

他想過兒子總有一天會問這個問題的，於是笑笑說：「好兒子，媽媽就在你身邊呢!」兒子如同長二金剛摸不著頭腦，用食指點著自己的頭，眼神一片迷茫。當他看到那一叢鮮艷的玫瑰花時，似乎明白了，隨後邊跑邊大聲喊：「我有媽媽！我要告訴他們，玫瑰花就是我媽媽！」

原來玫瑰花的用意在這里。

「玫瑰花是媽媽，」他對兒子的反應出乎意料，「是啊，玫瑰花就是她：愛了一輩子，嘮叨了一輩子。」他笑了，一種曾經對她才有的微笑。

從此以後，每天給玫瑰花澆水、鬆土時，他總會加上一句：「親愛的，我們的兒子又長高了，他比別的孩子都懂事。」

又過了幾年，兒子上初中了。每天放學回家後，兒子總市面帶微笑地跑到花叢旁邊，輕輕地說：「媽媽，我回來了。」他和妻子兒子是和睦的三口之家。

「兒子總市面帶微笑」？

又過去了幾十年，他終於老了，兒子也成家立業。他不行了，臨終前它的目光直直地盯著窗外，手似乎要抓住什麼。兒子理解父親的心思，摘來一朵玫瑰花送到父親手邊。他吃力地轉過頭看著那朵鮮艷欲滴的盛開的玫瑰花，伸手要拿，剛碰到花時卻突然縮回——手被花下的刺扎了了一下。兒子這才意識到，剛才心急忘了把刺拔掉。

兒子伸手要把花拿回去拔刺時，忽然看見父親的眼神中似乎帶有阻攔的意思，便又縮回了手。

他用盡最後一絲力氣把玫瑰花握在手中，眼睛緩緩閉上，氣息卻來越弱，但嘴角卻一直掛著一絲滿足的微笑，似乎在說：「我來了。」

E. 1990年，山東高考作文

是全國卷
1990：①動作抄表情；襲②肖像描寫；③議論500字(素材為：玫瑰園里的花與刺)

其餘年份分別為
1991：①以圓形物體為本，寫一段想像；②命題——— 選擇(「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論)
1992：①記敘；②議論(關於社會公德問題，街頭雨中一景)
1993：廣播稿《關於補課報酬問題》
1994：嘗試
1995：①一段對話；②一篇評論(素材為詩歌《鳥的對話》)
1996：①說明文一篇；②議論文一篇(關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為「我更喜歡」)
1997：自擬題(社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」)
1998：堅韌；我追求的品格，戰勝脆弱(二選一)。小作文：《媽媽只洗了一隻鞋》
1999：假如記憶可以移植
2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案。
2001：誠信

F. 有誰知道90年到98年廣東歷年高考作文題

1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字（素材為：玫瑰園里的花與刺）
1991：①以圓形物體為本，寫一段想像②命題——選擇（「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論）
1992：①記敘；②議論（關於社會公德問題，街頭雨中一景）
1993：廣播稿：關於補課報酬問題
1994：嘗試
1995：①一段對話；②一篇評論（素材為詩歌《鳥的評說》）
1996：①說明一篇；②議論一篇（關於「給六指做整形手術」和「截錯了」兩幅漫畫的比較，議論題為「我更喜歡……」）
1997：①描寫背同學上學的情景（小作文）；②自擬題（社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」）
------------------------------------以上來源：http://iask.sina.com.cn/b/4293063.html----------
1998 ： 堅韌——我追求的品格/戰勝脆弱

呼呼。。。

G. 1990年高考作文範文

1990年河北考生高考滿分作文：太陽也有黑子 太陽也有黑子 河北考生 青年朋友們，我們可都是在父母的寵愛和老師朋友的關心幫助下長大的，可能把世界上的一切都看得那麼光明美好。 可是當我們接觸到真實的社會，尤其是看到它那黑暗醜陋的角落時， 我們就會驚恐不安地問自己：「怎麼會這樣呢？」甚至發出「世界原來如此可怕」的慨嘆。但是，朋友，我要告訴你：太陽也有黑子，不要因為這點，就失去了對光明的景仰。既看到它為人類造福的萬丈光芒，又要正視它身上的黑子，這才是我們應取的態度。一個小姑娘因為每朵玫瑰花下面都有刺就說玫瑰園是個壞地方。我們會覺得她太天真、太幼稚。畢竟，玫瑰花有著那麼沁人心脾的芬芳，有著那麼優雅迷人的姿態，使人們得到美的享受，它的優點是不容抹殺的。可是，在我們的現實生活中，有一些人，特別是青年人，往往只看到事物壞的方面，卻忽視了它好的方面。看到資本主義國家優越的物質生活條件，就滿腹牢騷：「社會主義就是窮，什麼時候能趕上人家啊？」他們只看到了社會主義初級階段落後的社會生產力，卻沒看到新中國成立以來，我們走過了怎樣光輝燦爛的40年的歷程，沒有看到我們的社會生產力獲得了怎樣巨大的發展。這正是由於他們不能運用馬克思主義科學觀點去觀察問題、分析問題的結果。 當然，我們強調要看到事物光明的一面，並不是要人們對黑暗面視而不見。我們要勇於面對黑暗，正視黑暗，用科學的思想方法去分析它。這樣，事物黑暗的側面就會成為激勵我們奮勇前進的巨大力量。 總之，請您記住：太陽也有黑子。那樣，你就會正視黑暗，正視一切，你就能夠用一分為二的觀點去觀察問題，分析問題，解決問題，你就能夠滿懷信心地投身到社會主義現代化建設的偉大洪流中去！

H. 1990年呼和浩特市高考語文作文題目

從一年級，你就和我們在一個家中成長。喜、怒、哀、樂和我們共同度過，可見，我們的感情是多麼的深刻？如果，你離開了我們，不再教我們讀書，不再叫我們做人的道理，不再和我們度過一個個歡樂的時光，那我的生活將不會再出現「笑」了。雖然，你會對我們發火，但是我們一點也不恨你，我們知道你是為我們好！祝福我的老師作文400字
前幾天，你突然生病了。星期一我來到學校，卻遲遲不見你的蹤影，後來才知道，您是生病了，做為一個班長的我，該多麼傷心啊？一節節班會課，如果沒有你，就沒有了「頂樑柱」；一堂堂數學課，如果沒有你，就沒有了「生機勃勃 」的景象……我們以前不應該惹你生氣，不應該在上課時開小差，不應該在上課時大吵大鬧……
現在，班上只有一個語文老師撐起，許許多多的「麻煩」從天而降，正好砸到她。我們也想過，去看看您，但生怕打擾了你；我們也想把新年賀卡送到你的手你，但生怕你會太「忙」。新來的數學老師跟我們很和諧，希望您不要擔心。您暫時離開了班級，我哭了，因為有你的關愛，我們才會在這里長大；因為有了您的鼓勵，我們才會贏得一張張獎狀；因為有了您的督促，我們班有了新的規則，同學們才會更聽話！
陸老師，新年要到了，我和全班同學共同祝福您身體健康，早日克服病魔，重新回到我們的大家庭中來！

I. 1990年的語文高考作文是什麼

1990年河北考生高考滿分作文：太陽也有黑子
太陽也有黑子
河北考生
青年朋友們，我們可都是在父母的寵愛和老師朋友的關心幫助下長大的，可能把世界上的一切都看得那麼光明美好。 
可是當我們接觸到真實的社會，尤其是看到它那黑暗醜陋的角落時， 我們就會驚恐不安地問自己：「怎麼會這樣呢?」甚至發出「世界原來如此可怕」的慨嘆。但是，朋友，我要告訴你：太陽也有黑子，不要因為這點，就失去了對光明的景仰。既看到它為人類造福的萬丈光芒，又要正視它身上的黑子，這才是我們應取的態度。一個小姑娘因為每朵玫瑰花下面都有刺就說玫瑰園是個壞地方。我們會覺得她太天真、太幼稚。畢竟，玫瑰花有著那麼沁人心脾的芬芳，有著那麼優雅迷人的姿態，使人們得到美的享受，它的優點是不容抹殺的。可是，在我們的現實生活中，有一些人，特別是青年人，往往只看到事物壞的方面，卻忽視了它好的方面。看到資本主義國家優越的物質生活條件，就滿腹牢騷：「社會主義就是窮，什麼時候能趕上人家啊?」他們只看到了社會主義初級階段落後的社會生產力，卻沒看到新中國成立以來，我們走過了怎樣光輝燦爛的40年的歷程，沒有看到我們的社會生產力獲得了怎樣巨大的發展。這正是由於他們不能運用馬克思主義科學觀點去觀察問題、分析問題的結果。
當然，我們強調要看到事物光明的一面，並不是要人們對黑暗面視而不見。我們要勇於面對黑暗，正視黑暗，用科學的思想方法去分析它。這樣，事物黑暗的側面就會成為激勵我們奮勇前進的巨大力量。
總之，請您記住：太陽也有黑子。那樣，你就會正視黑暗，正視一切，你就能夠用一分為二的觀點去觀察問題，分析問題，解決問題，你就能夠滿懷信心地投身到社會主義現代化建設的偉大洪流中去!
1990年浙江考生高考滿分作文：生活-苦難和幸福的統一體
生活---苦難和幸福的統一體
浙江考生
生活，就像一朵玫瑰，那樣的美麗，可也有堅硬的刺，叫你一不小心就受到傷害，付出痛楚的淚。 
生活究竟是天使，還是惡魔，不同的人會有不同的結論。
一個小姑娘被玫瑰花刺痛後，向母親哭訴道：「這是一個壞地方!」我們日常生活中也常會遇到這樣的人，他們稍受挫折，就憤憤不平，報怨生活無情。其實，這是一種眼光狹隘的表現。他們不知道生活是復雜的，生活也是公正的。你從她那采擷到絢麗花朵，是必須付出相應的代價的。正所謂「有苦才有甘」。只片面地注意到苦的一面，是永遠也體會不到生活的美好和歡樂的。
生活是苦難和幸福的統一體。在人的一生中，一帆風順的事是沒有的。生活不僅教會你笑，也會叫你體會淚水的苦澀。一個人要學會以微笑去接受一切，這樣才會懂得人生甘多於苦。絕不能受到一點磨難，就斷定生活如暗夜行路，永遠是無盡的黑暗。這種錯誤片面的人生觀對自己是無益的。只看到生活多磨難的一面，而看不到它美好、令人想往的一面，這種人其實是跟自己過不去。
由此我想起了高考引出的悲悲喜喜。高考落第的人應該怎樣決定自己的未來呢?由此而消沉呢，還是作新的進取呢?這是人生的一大考驗。高考名落孫山者彷彿就是在采擷玫瑰時狠狠地刺了一下一樣。是否從此就前途渺茫了呢?我以為不是。生活是復雜的，人在失去的同時也在獲得。高考失敗了，倘若你能從中吸取什麼教訓，總結出一些經驗，在以後的生活、學習和工作中能加以應用，並能取得進步，那麼，你說，這不是生活給你的饋贈嗎?人生就是這樣，她會給你以打擊，但也在授予你別的一些東西，關鍵就在於你自己，是只認准了挫折從此灰心失望呢，還是能夠從中發現有利的一面，學會一些以前沒有的東西?
一個人的一生要活得盡可能完美，我想，那就要以一種積極的態度去對待人生，認識人生的苦難，也要發掘人生的美好，這樣的人，才是真有長進的人，才是生活的主人，才會有真正的幸福。

J. 1990年全國高考作文

春天姍姍來遲，我們的校園變得美麗而溫和。
光禿禿的楊樹枝頭，冒出了一片又一片綠油油的嫩葉，和暖的春風「簌簌」地吹來，葉兒一個勁兒地往上長，逐漸變成了一棵棵茂密的大樹……
樹下一片奼紫嫣紅，走進一看，哦！原來是五顏六色的鮮花呀！它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，你擠我，我擠你，爭相媲美，不時引來了蜜蜂和蝴蝶的探訪，春天給花朵帶來了無限的華麗的神采。
校園的草地上，小草偷偷地從大地母親的懷抱里探出頭來，又嫩又綠，它們有的踢踢腳，有的聳聳肩，當春風靜靜拂過，一股股的草香撲鼻而來。我恍若身臨其境，興奮地躺在草叢中，啊！多麼舒服呀！
晴天的校園是美麗的，一群群自由自在的鳥兒在碧藍的天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個不停。「哈哈哈——」聽，是誰在笑啊？噢！原來是來學校求學知識的小學生們。下課了，他們在操場上跑來跑去，追逐嬉戲，大家玩得可開心了，笑得雙眼眯成了縫兒。
雨天的校園是熱鬧非凡的，雨點從天而降，把花兒洗得更嬌艷，把青草、綠樹洗得更加嫩綠。當雨水打在葉子上，「叮咚」小雨滴正在奏樂呢！「嘩啦啦」更多的雨點也來湊熱鬧了，「轟隆隆」雷公公打著鼓，閃電哥哥打開了燈，一場熱鬧、歡快的音樂會開始啦！當雨過天晴的時候，學校變得十分生動，綠葉上積著水汪汪的露珠，一切就像浸在水晶球中，美麗極啦！