我的一天七年級作文開頭

Ⅰ 初一作文《我的一天》該怎麼寫

我的一天
人生這本報刊總是一頁與另頁之間藕斷絲連的，一期卻又不會與上期稱兄道弟，做一個模子印出的樣本.每一天就似世界上每一個生命，再是模樣相似也難免避免一方面不同，即使刻意作造雷同，也不能阻止任何人為天災因素.人生雖存在承接關系，可每一天都有自己的個性乃至靈魂。
錯過的已化作回憶，新來的不會因而駐足顧望.有時嘗試未必是愚昧的錯誤，即便從未有過的經力，反而能化作樂趣充實一天。
也許我從未摸過泥而今天我因美術期考必須捏它嘗試塑造它，而成果或後果由我的這天來負責.正巧這天正是星期六，和煦的陽光還和著些適宜的風.於是我所做的第一件事就是塑這團泥，我決意把它做成一個足球運動員，以往我並不是這樣的.其實給一個造型給它就相當於給了它一個生命，至少它不是從前那團了.從抽屜里我拿出我的小刀.梳子和一捆牙簽，僅僅只需這么些就可以改變它.緊接著我隨意捏作了起來，我先扯了一些泥捏我意象中的鼻--它挺拔而可愛，還有一點誇張，我母親說那像大蒜，其實這也是我有意這么做的，再用小刀把上端抹勻稱就似攤麵皮呵，一個方式.這是人就不能太完美總有這么一些個微乎其微的瑕疵。
因此我特意為他制這么一個缺陷，盡管他是一個關系我分數的作品.再來我搓了個奇醜無比的幾乎泄氣氣球似的大馬臉兒，為的是為他的搞笑氣氛錦上添花---他就這么一人兒吧.然則把這倆份兒捏湊在一塊，整一平凡無齊的素不相識的新面孔.嘿，我突然一稀奇古怪的念頭油然而生，將計就計整一個全新怪人---一豐唇綠黑混色，雖一個令人失去食慾的烏煙瘴氣的丑嘴兒，但加以潔白的十二顆飽滿的兔牙咧嘴大笑又何常不能與前些瑕疵相得益彰呢?更新奇的還是頭大屁股小一漫畫人物新創.真是越捏我越帶勁，我毫不留情一下揀了兩塊特大的泥給他安了個我自認為平生以來所見過的最丑的嘴.沒料想這不一會兒工夫他竟一時成了我這個半路新手所自豪的東西，不論我從前碰沒碰過這新鮮事物一口氣作業竟也大大超出了我的想像，我無法再信任自己的雙眼，一瞬間目瞪口呆.最終，我用丙浠給他上了我希望中該有的色彩。
當我興奮地沉浸在我的作品中時，太陽卻已衰落下，天地間拉開了一個深藍的天穹.新的一天會用它的靈魂帶給我新的嘗試或許就在明天吧。

Ⅱ 我的一天作文開頭曲

給你幾篇參考一下，自己修改

1
快樂、悲傷、幽默、離奇、溫馨、幸福，我的一天就是由這些拼接成的，一件事就是一個碎片，當它們串聯在一起的時候，我那與眾不同的一天就出現了。快樂幽默牽著手來啊！天亮了，迷糊中的我因為生病，身體仍有些疲憊不堪，「今天不知道情況怎麼樣呢？」我抱著疼痛的肚子躺在床上說著。時間催著我起來，不過，等我慢慢悠悠的起來後，我卻請假了，主要是身體不舒服，唉，下午去吧！此時窗外的鳥鳴聲讓我清醒了好多，我跑到窗前，空調上有個鳥巢，鳥巢中坐著一隻鴿子，它看到了我，不知道是好奇還是恐懼，它探頭探腦地看我，我看到它的樣子一聲笑了出來，驚到了它，一下子飛走了，看著鳥巢快樂的感覺在心裡油然而生，看來我要多了一個好朋友。悲傷冒出來一想到好朋友，我有些悲傷，想起來昨天的那些話：「昕玥，她總是說你壞話，你也知道的，為什麼還對她那麼好？她總是做一些讓別人討厭你的事；有人丟東西她總是第一個看向你……」
對，這些我都知道，我也知道說這些是讓我好受些，人總是要在逆境中成長。我想讓自己開心，可悲傷偏偏不想離開。看看這個房子，有她、有我、有他，卻沒有你—媽媽！我不由的心酸，自從你走後，連空氣都變得冷淡，我想你了媽媽，我想念咱們談笑的時光；我想念你那溫暖的笑容；我甚至想念你的嘮叨，想到這些，我不禁流下了晶瑩的淚珠。幸福帶著溫馨的回憶來救我我又想到了媽媽激勵我的話語，不能再哭，必須去學習了，我恢復了常態，想到媽媽回來時溫馨的場面，又快樂又幸福。離奇帶給我驚喜下午放學時，我問陳瑛可以到我家玩嗎？她居然答應了，這讓我十分驚喜，因為我家很少有同學來呢，這說為離奇一點也不誇張。我和陳瑛上網查資料，還玩了一會雙人小游戲，我們都發自內心的笑了出來，可是時間不會因為你讓快樂停駐而放慢腳步，陳瑛到點走了，可是我還沉浸在剛剛的回憶中很快樂很快樂。完美的一天啊，這一天很美，就這樣結束了，我要努力了，讓它更完美！

2

每天早上我都很不情願的離開世界上最最溫暖的被窩。看我又被老媽的「獅吼功」叫了起來，如果不聽老媽的話又該使用「扯耳功」了誰願易讓老媽使扯耳功呢？沒辦法只能起床。起床後又要受到假期作業的折磨。我寫，我寫，加油！還剩七篇作文、45頁語文假期作業、43頁數學假期作業……
「呼，今天先寫這么多吧，剩下的明天再寫。」
「不，不可以今天必須把43頁數學假期作業做完。」
（唉！老媽一聲吼，嚇退十萬將軍。不服從也不行！）
沒辦法，不想聽也得聽，我繼續寫、寫、寫。
一個小時過去了……「媽，今天的作業做完了可以出去玩了嗎？」「可以了要小心。」
晚上，我和媽媽吃完了晚飯，媽媽在織毛衣，我在干我最喜歡乾的事情：玩電腦。（可惜老媽只讓玩半個小時）我可以在電腦公路上慢慢遊行，還可以在4399小游戲中玩游戲總之網路世界是很奇妙的。
享受完玩神奇的網路世界，又該暢游書的海洋了，老師曾經說過睡覺前看半個小時的書這是最好的了。於是我每天晚上都堅持看半個小時的書，今天看的書叫《怪老頭兒》。
不知不覺半個小時的時間飛也似的過去了，我也該睡覺了，這就是我一天的生活。

3
每個人的一天都是多滋多味的，當然我也不例外。
今天爸爸媽媽早早的起了床，可是我還沉浸在夢鄉中，直到8.00 鍾才聽到媽媽叫我的聲音----「蒙蒙，快起床了！」我把眼睛睜開爬起床搖搖晃晃的去洗臉，當水澆在臉上時，我才慢慢的清醒過來。我開始練琴，因為我今天的計劃是，《花兒與少年》這首曲子要達到老師布置的速度100。而對我目前的狀況來講，是很有困難的。因為我還不太熟，更別談速度了。
顧不上吃早飯，匆匆的開始了自己的練琴計劃。一遍 ，兩遍，三遍……..十遍……….. 時間一秒………一分……..一個小時過去了，可我剛剛能夠彈下來。我有點著急了，照這樣下去，什麼時候能完成計劃呀！我開始抱怨，煩躁，甚至有點沮喪！後來就乾脆不彈了，躺在床上自己給自己發火！正當這時，家裡電話突然響了起來：「叮鈴………..」我接起了電話，原來是媽媽！媽媽似乎是我肚子里的蛔蟲。她總是這樣在我遇到困難的時候出現：「孩子，練琴不能著急，要有耐心！我的寶貝，媽媽永遠相信你能練好琴，要慢彈琴，才能彈好琴！」
接完媽媽的電話，我的心慢慢的平靜了下來。於是我重新坐到了電子琴旁，開始了彈奏……….不知不覺兩個小時過去了，而我這次卻大有了進步。並且 對我的計劃充滿了信心！
中午，我隨便吃了點東西，喝了兩口水，又開始了彈奏………我越彈越上癮，越彈越喜歡彈，一陣敲門的聲音把我從彈奏中驚醒：「咚……咚……..」不會是媽媽下班了吧。我一看錶，阿？時間過得真快，現在已經是下午6 點了，我趕緊給媽媽開了門。
突然，我發現我彈琴的速度已經達到了90，雖然我沒有完成我的計劃，但是我心裡很踏實，也受到了媽媽的表揚！這時，我才感覺到了餓，口渴！
吃完媽媽做的晚飯，就已經是晚上8點鍾了，這一天，我幫我的媽媽洗了鍋碗，我心裡非常舒服！因為這一天，讓我學會了如何去彈好琴，我的這一天是多麼有意義呀！同時，我希望我今後的每一天都能踏踏實實的度過！

4
春天裡的一個早晨，陽光明媚，百花盛開。我背著書包走在上學的路上。小鳥在樹上向我嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：「葉子，你早！」兩只五彩繽紛的蝴蝶在頭頂飛舞，好像在說：「葉子，你好！」
我來到學校，到校的人很多。走近我們四（4）班教室，已經來了許多同學。陽光照進教室，教室顯得亮堂堂的。在這亮堂堂的教室里，同學們有的背書、有的認真的摘錄、還有的在聚精會神地讀課外書。「叮鈴鈴」，早讀鈴聲響了，我和同學們聽著領讀同學的開頭，就齊讀起課文來。各個班級也都開始早讀，琅琅的讀書聲在校園里回盪。上課時，我端坐在椅子上全神貫注地聽老師講課。
下午體育課上，同學們和我在籃球場上奔波。哈，進了！我投進了一個球。嘿，接著！我有把球傳給另一個女同學.....
傍晚回家後，我就開始寫作業。7點整，爸爸媽媽回來了，於是全家人坐在桌子邊吃晚飯。吃過晚飯做完家務後，我便坐在我的小屋裡復習今天的功課......
9點鍾，我按時就寢。躺在床上，我心裡想著：今天是個有收獲地一天！

5
清晨下起了紛紛揚揚的雪花，如銀、如絮，鋪滿天下，灑落大地，真是一派銀裝素裹的世界啊！
我在那紛紛揚揚的大雪中，急匆匆地向學校走去。在校園里，人聲鼎沸，笑語喧嘩。來得早的同學正認真地打掃那厚厚的積雪。我連忙放下書包，拿起鐵鍬，和同學們一起干起來。天氣很冷但熱情極高，兩手冰冷但心裡暖和，同學們都幹得很賣力，掃的掃，推的推，鏟的鏟。不一會，就成了一個小雪山。可老天就是不開情，雪還在不斷地下著。不一會兒，預備鈴響了起來。今天上午的課有語文、數學、外語、政治，我最煩的就是數學課了。我認為它很難，搞不懂，我就沒有了興趣。後來經過老師的教導，我逐漸地認識到，中學時代所學的學科都是基礎學科，如果學不好就考不上重點中學，於是我給自己規定了以下幾條：第一、上課要認真聽講，不懂就問，當堂問題當堂解決；第二、作業按時完成，課後認真復習，多做練習；第三、每天預習。現在，我的數學成績雖然不算好，但也有了提高。
今天上數學課，我又一次地提醒自己，一定要按自己說的去做，聚精會神地聽講，專心致志地做練習。下課後我感到這節課好像變短了，練習題好像也不難了，這時我想到那句話：「世上無難事，只要肯登攀」的含義。
第二節課，語文老師布置了作文，題目是《雪》。我手提鋼筆，望著窗外沉思，真是一派「北國的好風光啊！」
雪映得教室更明亮了，鋼筆不住地往下瀉著鋼筆水，這就是我的一天，這就是我的家--北國。

望採納，O(∩_∩)O謝謝

Ⅲ 《我的一天》作文700字初一水平急！！！

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節里,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?
也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標後,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪裡的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之後總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!
那麼，我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問
,書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
弗蘭克林說過：「有非常之膽識,始可做非常之事業」對於我們中學生來說
寫一篇好的作文
畫一幅美麗的圖畫
唱一支動人的歌曲
打一場漂亮的球賽
都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲
沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力！
同學們
讓我們揚起理想的風帆
在絢麗多彩的中學航行中
也許會有坎坷
艱險
但我我堅信
在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下
我們一定會戰勝一切困難
避過所有的淺灘
到達成功的彼岸！！！
我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!

Ⅳ 我的一天作文開頭和結尾。

我的一天
今天，我吃過早飯，想到又要到輔導班復習「閱讀與作文課」，心裡就覺得非常無奈。本來我可以和其他同學一樣，充分利用暑假時間，玩個痛快，把以前失去的彌補回來。比如賽車呀，跳棋呀……這樣會多自由，多開心啊！
但是，誰想到，爺爺在暑假幫我報了補習班……到了老師家後，我和同學才玩了一會兒跳棋就上課了。帶著無奈、無助的心情我開始上課了。我坐在自己的位置上，聽著老師講課。我並不是很想聽，我一心想著家裡那些有趣的玩具、超級著迷的動畫片……可是不知不覺我居然認真地聽老師講課了，我想：大概老師有些魔力吧！
老師大概講了15分鍾就叫我們做《新閱讀與作文》里的閱讀題。我拿起筆，一個一個認真地接著做。等我把閱讀題都做好了時，老師也上交作業本了。我拿著自己的作業本，排著隊等待老師的批改，並且我心想：我會不會全做對呢？如果全對的話，那我會高興得不得了呢！終於，老師要改我的作業了，我站在老師身旁仔細地看著，生怕老師把我的作業改錯了或是改漏了。這時，我的心也跟著老師的手「怦怦」直跳。我的作業改好了，好像全對呢！我拿過來又仔細地從頭到尾仔細地看了一遍，沒錯，耶！全對了呢！
今天，雖然是無奈的一天，但也是高興的一天。因為我學到課本上沒有的知識了，我也明白了為什麼爺爺要給我報補習班了。

Ⅳ 我的一天 初中生作文

伴隨著汽車飛馳而去的隆隆聲和門外持續不斷的嘈雜的人語聲，我從暖和的被窩里探出頭，落地窗透進了一絲絲光亮，我趕緊穿上外套，走到窗子旁邊。

外面下著小雨，淅淅瀝瀝的雨絲彷彿銀線一般透明、輕盈。馬路上濕濕的，從三樓向下望去，一幅繁忙的景象：

馬路上疾馳的汽車好像一隻只熱鍋上的螞蟻，還時不時地按下喇叭；馬路邊的四季青樹筆筆直的挺立著，繼續完成著它們光榮的使命；馬路旁戴著傘走著的人們，一手拿著傘，另一隻手拿著貴重的禮品，臉上的神情十分的輕松。

伸一伸懶腰，打了一個哈欠，我慢吞吞的走下樓去，開始了我嶄新的一天。媽媽在廚房裡頭乒乒乓乓地忙碌著，見我走下樓來，連忙用抹布擦了擦手，然後走過來摸著我的臉,說：「乖女兒，起床了呀，快去吃早飯吧！」

「嗯，好的，媽媽。」我抓抓自己的頭發說。

吃完飯後，我開始做作業了，雖然放了寒假，但是功課還是不能丟的。手中的筆和筆下的紙相互配合著，演奏出「沙沙沙」的樂章，我的心也隨之悠悠然而坦盪盪了。我享受學習，並樂在其中。

放假了，一天過得更快了，一眨眼的功夫，已經過去的一天就這樣悄悄然的從我身邊溜走了。說實話，我並不是怎麼喜歡放假，因為放了假作業還是有，競爭還是在，嘮叨還是滿，而且整天都無所事事的，完成了作業就不知道該幹些什麼事。每每入睡前，我總會想想自己這一天又幹了什麼事，又是怎樣讓這一天就這么快就過去的。在睡夢中我的一天就這樣子過去了。

嗯 簡單明了

Ⅵ 我的一天，作文，好的開頭結尾

開： 朝陽，生機勃勃；晨光，燦爛無限；我，該起了，滿帶希望。

尾： 夕陽，熠熠生灰；晚霞，依舊燦爛；我，該靜了，滿栽夢想…

每天，我們的生活都是多彩的；或許，我們在家裡與親人細談；或許，我們在學校聆聽老師的教誨；或許，我們在鄉間行走，欣賞田園美景；或許，我們在校園嬉戲玩耍，在名勝古跡間流連；或許……我的一天是絢麗多彩、有意義、快樂的。

上個星期日，我、爸爸、大阿姨、小姑爺、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鵝嶺公園吃生日酒。那兒，花兒多的數都數不清，真可謂是花的海洋啊！有的含苞欲放，有的爭相開放，像正在舉行選美比賽。看遠處的梔子花，開的那麼鮮艷、那麼璀璨奪目。好似一位至高無上的公主,披著一件紅色的貂皮大衣,在雨水和它綠色大地毯的襯托下顯得無可侵犯、無可挑剔,一點缺點也沒有。

又看它對面那玉樹臨風的竹子，活像一個王子,正保護著它美麗的公主,在那長滿棘刺的草叢里自由「穿梭」。對面那些觀賞花，正唱著歡快的生日快樂歌。正當我聽入迷時，傾盆大雨咆哮而來，將世界徹底洗禮了一番。雨水過後的鵝嶺公園在陽光雨露的襯托下，又添上了一道亮麗的風景線。

我們之後就去了飯店，酒足飯飽之後就到了一個另人懷念並且很美麗的地方—肅軍烈士墓，想到烈士為我們犧牲，心裡異常激動：我們一定要好好學習，確定自己永恆的那一個目標，為著自己的理想努力去奮斗。看著雨中那一棵棵蒼柏我覺得我沒有努力學習，辜負了家人、朋友的希望，我的一天過得還是比較充實，讓我明白了一個道理：我們一定要努力學習，確定堅定的目標，報效祖國！

Ⅶ 初一水平，我的一天（不要太多生詞，有個好的開頭和結尾，開頭結尾可以出現幾個生詞）英語作文

my day
today is Sunday,i got early as usual,and i went through a interesting and meaningful day.
after having breakfast, i found my mother was doing housework, i thought for a while, and get a conclusion, i have already a middle school student, so i am old enough to help my mother with the house work.i helped my mother to sweep the floor, washed my little clothes, and also cleaned the desks in my home, my mother saw the clean house, said to me,"you are a good child", both my mother and i smiled.
through this day, i know that, my mother is very hard everyday with the housework. i have make a decision that i must help my mother when i have time instead of watching Tv.

Ⅷ 七年級下冊語文四單元作文我的一天

《我的一天》

我腳底踩著風火輪，在天空中飛來飛去，高興極了。正在這時，只專聽見媽媽焦急地喊：「雯雯屬,雯雯快起來。」我才慢慢地睜開眼睛，原來，剛剛的事情全是夢啊，我起床了媽媽嚴肅地對我說：「雯雯,已經放假好幾天了，今天不能再出去玩了。要先寫作業，然後把《清涼的風》讀完。」我痛快地答應了。
媽媽走後，我把作業拿了出來，認真地做著。10分鍾，20分鍾，30分鍾，40分鍾過去了，我終於寫完了。我把作業檢查了一遍，發現做錯了一題，於是,我把這題改正了。
接著，我把《清涼的風》拿了出來，認真的讀著。作者高興時，我也跟著一起高興,故事悲傷的事時，我也會情不自禁地流淚，那淚水像斷了線的珠子往下落，我花了一小時的時間。把《清涼的風》這本書讀完。媽媽回到了家，看我的作業沒做錯一道題，讀書又認真,就豎起大拇指，誇獎了我。
我的心情真高興，媽媽誇獎了我，下次，我還要認真寫作業，爭取再得到媽媽的表揚!

Ⅸ 英語七年級下冊我的一天作文開頭l usually

There are many ways to go to school.Most students in our class go to school by bike or by bus.I usually go to school on foot.I think I can exercise by this way.And sometimes I go to school by bike when it is late.Sometimes I live in my grandfarents's house,then I go to school by taxi.It's very fast and comfotable.