奉獻作文素材

㈠ 奉獻的時光的作文素材

無私奉獻的人
「落紅不是無情物,化作春泥更護花.」人並非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人.
奉獻,是人的一種多麼高尚的精神,是一種多麼高尚的情操``````俗話說得好,「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.」
在一個冰冷冰冷的冬天,寒風刺骨,連人也不敢出門,我真怪老天爺,今天這么冷還讓我上學.我匆匆地吃了早餐,背著書包出門去了.在路上,陣陣刺骨的寒風迎面而來,我只好硬著頭向前走.在不遠,一根大竹把我攔住了,我陡然停止,悶悶不樂地顧視前方.只見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的『臭水渠』.他挨著冷,忍受著惡心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟,然後用力地把鐵鏟插進了被堵塞的『臭水渠』里,再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然,大事不妙,『臭水渠』裡面被塞實了,用鐵鏟鏟不行,用夾子夾不行,那位清潔工只好戴著手套下去挖.她下倒了『臭水渠』,冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳.她忍受著疼痛,仍吃苦受累地挖``````行人看見了也熱心地走過來對清潔工說：「小劉,別再挖了.天這么冷,你叫幾個負責這工作的人來替你挖就行了,何況這工作又不是你負責的,你就快回去休息吧!」「咦!這是怎麼回事?這工作不是他負責的?那他這么辛苦來做這幹啥呢?``````」想著想著,我不由自主地被他那種無私奉獻的精神深深地打動了,便情不自禁地走到他身旁,輕聲細語地對她說：「叔叔,別再挖了!你就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧!快回去休息吧!」只見他抬起頭,氣喘吁吁地對我說：「我決不會回去休息的,我一定要把這條『臭水渠』挖通.」看著他那倔強的樣子,我只好無可奈何地上學去了.
過了幾天,我們住的一帶地方終於能通水了,大家也高興得不得了.不知何時,那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前.
他的言行深深的教育著我,影響著我——一個無私奉獻的人.
讓奉獻之樹常青
現代社會物質文明和精神文明高度發達,但人們往往主重於物質文明的發展而忽略精神文明的建設.我覺得兩種文明的發展都源於無私的奉獻.因此,奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力.
魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁,死而後已；孔繁森將自己的一生奉獻於阿里.他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值,為社會進步做出巨大的貢獻,為世人稱頌.其實還有更多的人是在默默地奉獻,獻出自己的力量,構建社會文明的大廈.
有人認為奉獻是為了更多地索取.寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚.恰恰相反,奉獻的本質在於它的無私性.現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士,他們從不張揚自己輝煌的功績,不向國家伸手搞特殊.他們這種無私的精神,同樣是奉獻.這種奉獻更深沉,更偉大.

㈡ 誰有有關奉獻的作文材料

要都獻點世間變美間首《奉獻》我相信幾乎每都聽唱每都能待帶給別絲絲暖意；每都奉獻自哪怕丁點世界戰爭暴力平幸福永駐間

相信家都知道孩車禍奪金色童身完全廢醫說要保命必須廢兩條腿給鋸掉面4歲父母能忍痛割結孩本該蹦蹦跳跳現卻能躺床每看同齡孩窗外跳繩、踢毽奈能默默流淚失雙腿使神志清總喊自腿疼腳趾涼涼父母與外公鼓勵漸漸恢復前朗性格

交通警察部隊直都沒忘記交通事故徹底失雙腿孩寧靜黃昏孩家剛走家門前見孩身頂著籃球用手支撐著其朋友追趕著頓行頑強命深深震撼激抱起孩進孩家門見家貧洗連件象傢具都沒啊孩父母每收入本今些錢都全部用醫治雙腿幸熱鄰居家連吃飯都問題幫助孩家整交通警察部隊慷慨解囊共捐1000元

件事公安部務副所真誠表示論何要幫助孩號召許孩獻自份力廣民群眾都捐款角角百百些素相識鈔票拿家面前激流淚水

20051月幾位專家孩進行全面檢查計劃要孩安裝際流雙側髖關節假肢雙腋拐坐便器等並說半孩變依靠模擬假肢自主走路

終於間托起孩半截身命支點社各界關著素相識孩使本註定癱瘓孩堅強站起命源泉沒沙漠沒荒原死神望卻步幸福花處處遍歌聲響起……

關於奉獻作文800字（篇3）

許平凡段平凡整世界都平凡容易讓忽視平凡其實更值我關注、體味平凡孕育著自豪平凡涌著自豪平凡更閃耀著自豪潤物細聲細雨看似平凡；鍥舍金石鏤精神看似平凡；春蠶死絲盡真情看似平凡些平凡都值我驕傲平凡默默奉獻值自豪奉獻種力量種催奮進力量；奉獻片熱情片求報熱情；奉獻更顆真顆晶瑩純潔真於件偉作品偉發現項偉工程許我能記住幾名字功背少默默奉獻、辛勤工作同傾注自限情竭盡自全部力量沒沒神舟五號升空沒沒冠軍胸前金牌沒沒文明發達現代社奉獻平凡同值自豪平凡堅持懈值自豪殘奧賽場殘疾運員依靠自熱功渴望自身價值追求懈努力著背沒閃光燈與攝像機沒鮮花與掌聲沒歡呼簇擁群默默聞奮斗說跑快跳高力量強我要說比賽跑快步向前；跳高躍起；力量強氣吞山河理由自豪更應該自豪平凡舍忘死更值自豪董存瑞、黃繼光……熟悉名字英雄名字都平凡面戰友死、戰斗勝敗、民利益忘記自死切犧牲自少名英雄平凡崗位奉獻著自青春甚至命同偉我同祖驕傲自豪平凡筆寫千古名句平凡琴彈奏激揚旋律平凡刀雕刻精巧美玉平凡事我自豪▲評點：文章明確主旨接著作者引用三句強化自觀點文章再扣題與文章呼應全文合明確記敘、抒情、議論相輔相文筆流暢
所謂創作的沖動，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發和出口成章的地步；

㈢ 奉獻與愛心作文素材

[奉獻與愛心作文素材]
今天，我們學校舉行了一次為貧困山區的孩子捐贈學慣用品的活動，奉獻與愛心作文素材。 第二節下課，同學們在操場站好了隊。只見學校的領導坐在主席台上，在主席台的旁邊擺放著學校各班捐贈的學慣用品，這是前兩天同學們把自己的學慣用品帶到學校來准備捐贈給山區的同學們，這里邊也有我為山區的同學們特地購買的鉛筆、橡皮、本子等等。活動開始了，校長開始講話：我們這次活動是為貧困山區的同學們捐贈學慣用品。同學們與他們相比，大家是多麼幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母幹活賺錢。他們是多麼想讀書啊……。校長講著感人的話，此時我彷彿看到了貧困山區的同學們收到這些捐贈的物品時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。我想：那些孩子生在貧窮的小山村裡，想天天上學，對於他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城裡孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區兒童的來信，信中呼籲道：人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什麼也改變不了。我要讀書，我要書讀！ 通過今天的活動使我感受到，我們這些生活在城市裡的孩子，生活在幸福里，長在紅旗下，正處於人生的黃金時代。在這美好的學習環境中，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛學習，在科學的道路上不斷摸索、前進，為祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量！善良的本質是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心，作文素材《奉獻與愛心作文素材》。每當你奉獻了愛心，你一定會感到十分自豪，十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻。對此，我深有體會。昨天，我和陳曦一起去了游泳池。游完後在更衣間里，我把鑰匙插進鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣櫃打開。突然，我瞥見在我旁邊，有一個小男孩，他也擰不開鎖，兩只小手搭在衣櫃把手上，無助地朝四周望著。我看到了，心裡突然湧出一種沖動，我要幫他打開衣櫃。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，說：打不開嗎？我來幫你吧。小男孩讓開了。我把鑰匙插進去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動也不動，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙還給小男孩，看看他能不能找到其他的人幫忙。我正准備把鑰匙從孔里拔出來的時候，突然改變了主意。看看其他的那些人，他們說說笑笑，就是天塌下來了也不管他們的事，何況一個乳臭未乾的小孩呢！再說，現在已經快關門了，游泳池裡已經沒有多少人剩下，估計也不會再來人，萬一沒人幫助他呢？我越想越糟糕。突然我聽到陳曦在門外喊道：高志昊，快來踢足球！ ，更想離開這里了，我為什麼不把泳褲和泳鏡塞進包里，然後提著包就走呢？為什麼非要讓自己走進一個擊退兩難的地步呢？然後，我有了答案，是愛心！是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像一隻大象被塞進了一個小小的試管里，大象怎麼也轉不動。我又把鑰匙往裡插了插，用另一隻手按住松動的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點，然後我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終於開了！頓時，一股成就感夾雜著看到小男孩興奮的喜悅一齊湧向心頭，一股熱流流變了我的全身，這就是幫助別人後的感覺，這就是奉獻了愛心後的感覺！我激動地把鑰匙塞到小男孩手裡，說：鎖開了，給你鑰匙。謝謝。小男孩羞澀地說。這時，陳曦在外面又喊了起來：你到底來不來呀！來了！我高興地叫道，提著包離開了游泳館。是啊，如果每人都奉獻自己的愛心，哪怕只是一丁點，世界上也不會有戰爭，暴力，和平和幸福將永駐人間！ 每個人都應該有愛心，關心別人，快樂自己，我就有這樣的體會。我們班的夏良潔同學，是我的好朋友、是班級的學習委員。她的父親不幸遭了車禍，治病花去了很多錢，現在仍然癱在床上，不能勞動，所以家裡很貧困。我們班同學都很關心她，常常給她物質上的幫助。當然，我也不例外。有一次我想：夏良潔她們家那麼貧困，她的媽媽一定很少給她買衣服，我的衣服那麼多，就送給她幾件吧！於是第二天，我拿了一些厚衣服，裝在一個袋子里。早自習，夏良潔來了，我就把東西往她座位上一放，然後趴在她耳邊小聲說：夏良潔，這是我送給你的衣服，你一定要收下，這是我的一點心意。夏良潔拿著衣服，激動得一時說不出話來，她緊緊地握住我的手，眼中閃爍著淚花，我的內心中也多了一份難以名狀的感動。啊！幫助別人，多麼快樂呀！真像那首歌中唱到的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間…以後，我要多幫助別人，為別人獻出自己的一份愛心。

〔奉獻與愛心作文素材〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

㈣ 求！ 五個關於「奉獻」的作文素材。

我對奉獻是這樣理解的：奉獻，就是克己奉公、服務社會，是助人為樂、造福人類，是積版極自覺權地為社會做貢獻。奉獻是社會主義職業道德的最高境界，也是做人的最高境界。滴水不止，可匯江河；滴水清瑩，可映光輝。和平年代的人民警察只有甘願犧牲，講求奉獻，才能顯示人民警察的魅力，才能取得黨和政府的信任和支持，才能贏得人民群眾的擁護和尊重。

㈤ 關於奉獻的寫作素材

關於奉獻的作文素材
人生的意義到底是什麼?怎樣活著才算有意義?活著為自己還是活著為他人?這是每個人都要考慮的問題。「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。」一曲《愛的奉獻》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了大家共同的心聲。奉獻與索取是一對矛盾，一心索取的人，貪欲永遠得不到滿足，再者，沒有別人的奉獻，自己又能索取什麼?
奉獻是不計報酬的給予，是「有一分熱放一分光」，是「我為人人」。奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一中無私的愛心，甚至是無價的生命。因為有人奉獻，社會的物質財富和精神財富才會不斷增加，人類才會不斷前進。奉獻者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。

格言警句
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。(范仲淹)捧著一顆心來，不帶半根草去。(陶行知)
在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人。雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。(魯訊)
人生價值的大小是以人們對社會貢獻的大小而制定。(向警予)
一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。(愛因斯坦)
即使我們是一支蠟燭，也應該「蠟炬成灰淚始干」;即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有著一次閃耀;即使我們是死後屍骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。(艾青)中國應當對於人類有較大的貢獻。(毛澤東)你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裡拿齲(高爾基)
希望你們年輕一代，刀能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。(法拉第)
凡是為人民解放事業而奮斗的，或是為捍衛一個偉大真理而忍受窮苦的人們，才是英雄。(荷馬·馬蒂)
人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才達到自身的完美。(馬克思)
一個只顧自已的人不足以成大器。(羅斯金)
魯訊——牛
魯訊先生曾說過：「我好像一隻牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血。」他又在一首詩中寫道：「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」。
法拉第——燭
物理學家萬克爾·法拉第一生勤奮，對實用電學的三大分支都作了貢獻，並在晚年寫成《電學的實驗研究》，為後人留下寶貴的科學遺產。他希望自己：「像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。」
居里夫人——蟬
「鐳的母親」居里夫人獻身科學，是世界上唯一兩次獲諾貝爾獎金的科學家。她很贊賞蠶的精神：「那些蠶細心地工作著，不懈不怠，令我大受感動;我看著它們，覺得我跟它們是異物同類……」
諾貝爾的永恆奉獻

㈥ 關於奉獻的名人事例

1、詹天佑為國不計名與利

近代科學先驅、著名工程師詹天佑，在國內一無資本、二無技術、三無人才的艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。

他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、需時7年才能修完的京張鐵路。前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。

當時，美國有所大學為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學位，並請他參加儀式。可是，詹天佑正擔負著另一條鐵路的設計任務，因而毅然謝絕了邀請。他這種為國家不為個人功名的精神，贏得了國內外的稱贊。

2、華羅庚回國

1950年，數學家華羅庚放棄在美國的終身教授職務，奔向祖國。歸途中，他寫了一封致留美學生的公開信，其中說：「為了抉擇真理，我們應當回去；為了國家民族，我們應當回去；為了為人民服務，我們應當回去。

就是為了個人出路，也應當早日回去，建立我們工作的基礎，為我們偉大祖國的建設和發展而奮斗。」回國後，華羅庚進行應用數學的研究，足跡遍布全國23個省、市、自治區，用數學解決了大量生產中的實際問題，被稱為「人民的數學家」。

3、諾貝爾的永恆奉獻

諾貝爾是安全炸葯和無煙火葯的發明人。他把畢生的精力都用在研製炸葯上。研製成功後，贏得了大量專利權，積累了許多財富。

1896年，諾貝爾逝世前決定把3300萬克朗作為基金，用每年的利息，他獎給世界上傑出人物，促進科學文化事業的發展。

服在遺囑中說：「這獎金不論國籍、人種和語言，只發給確實對人類有不可磨滅的貢獻的人。」諾貝爾為科學奉獻了一生，諾貝爾獎則永遠地促進科學文化事業的發展。

4、兩彈元勛：鄧稼先

1850年，26歲的鄧稼先在美國獲得物理學博士學位後回國，祖國張開溫暖的雙臂迎接這位「娃娃博士」，鄧稼先沉浸在青春的歡樂和家族的幸福之中。但是，歷史風雲變幻，祖國面臨核大國的威脅。鄧稼先毅然接受開拓祖國核事業重任，離別妻兒，隱姓埋名，走向大戈壁。

從此，他從物理學界的講台上消失了。20多個春秋過後，頭發里夾著大戈壁沙粒的鄧稼先回來了，「兩彈元勛」的美名才開始傳揚，鄧稼先的名字才重新出現在普通人的中間。

此時，他的妻子已年過花甲，而癌魔卻早注入他的肌體，他光輝的生命已燃燒到了盡頭。他臨終前對妻子說的最後一句話是：「我死而無憾！」

5、達爾文心系造福事人類

達爾文的後半生體弱多病，仍然堅持實驗和著書。他曾說：「對於科學的熱心使我忘卻，或者趕走了我日常的不適。」1882年4月19日，達爾文病逝。

他在自傳中寫過這樣一段話：「我曾不斷地追隨科學，並且把我的一生，獻給了科學，我相信我這樣倚靠是正確的，所以不會感到悔恨，但使我感到遺憾的是：我沒有使人類得到直接的好處。」這些話充分表現了達爾文造福人類的偉大抱負。

㈦ 關於"奉獻"的作文素材,急需!!!!!!!!!!

1、為別人盡最大的力量，最終就是為自己盡最大的力量。——英.羅斯金

2、生到世專上來不屬是為個人，而是要把個人貢獻出來一部分給國家，一部分給朋友。——法.拉伯雷

3、有取有舍的人多麼幸福，寡情的守財奴才是不幸。 ――魯達基

4、捧出一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

5、君子貴人賤己，先人而後己。——《禮記•訪記》

6、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裡拿取。——高爾基

7、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

8、最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾

㈧ 奉獻話題作文素材150到200之間

奉獻
有人說生活的意義就是為了賺錢，也有人說生活的意義就是為了贏的權勢，可我說生活的意義在於奉獻。

錢，揮霍就沒了；權勢，也會因為我們的年老而漸漸衰退，而奉獻的精神是永不泯滅的。
生活因奉獻而精彩。十年寒窗苦讀就在今朝一招亮劍，成敗在此一舉，考生們個個埋頭「刷刷」動筆答題，豆大的汗珠掛在臉頰，汗水也在早已浸透了衣服，可他們不知考場外有比他們更為緊張的老師；當一張又一張重點大學的通知書落在考生們的手上時，可他們不知老師比他們更為興奮；當他們擁抱在一起歡呼雀躍時，可他們不知在那堵牆後，有一個人正望著他們，他的臉上早已掛滿了喜悅的淚水
。「春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這好比我們的老師呀，默默把自己燃燒，奉獻自己，照亮黑暗。老師如黑暗明燈。
生活因奉獻而美麗。他們無論寒冬酷暑都在大街上沒日沒夜的掃地，正是因為有了這些可愛的「美化城市員」無私的奉獻，我們的空氣才會得以如此清新，我們的城市才得以如此美麗。
生活因奉獻而豐收。此時應該是農民伯伯最辛苦的時候了，不僅白天要下地幹活，去種植莊稼，晚上還要擔心天氣是否變化，白居易的「田家少閑月，五月人倍忙」說得真沒錯。
教師奉獻後才有像花兒般明艷的莘莘學子；清潔工奉獻後才有這般整潔的城市；農民奉獻後才有秋天的麥浪滾滾…
哪怕是一朵未名的野花，也要奉獻出自己的芬芳去裝點大自然，雖然這是微不足道的。
哪怕是一棵受傷的大樹，也要奉獻出自己的綠蔭，讓過路人乘涼.
是啊，生活的意義是奉獻。

㈨ 以奉獻最美為話題的高中作文素材

讀了巴金爺爺寫的信後，我沉思了很久。同樣的都是人，為什麼我還沒能明白生命的意義?為什麼我還示能讓自己的生命開花結果?我終於尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。
巴金爺爺說：「我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。」我可以體會到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背後又有多少心酸。他寫的文章里，簡直就把自己寫進去了，他談論自己的親歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺的親身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無限的愛，他為我們做出了一個好榜樣。
我一定要為我們的班級、社會、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多麼!可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過巴金爺爺，因為他從來示炫耀自己，也不在乎自己是不是什麼傑出人物，他只是把對祖國的感情用作品來。在我眼晨，巴金爺爺就是一位「傑出人物」，和巴金爺爺一樣，我說的「傑出」並不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結果!如果是我們，我們能知道嗎?在現實生活中，我們只能在家裡做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點貢獻呢?沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業，做好作業就出去玩，誰能知道在這同年風風雨雨的日子裡，是誰最後一個離開教室呢?是老師。就算我們主動掃一下地，讓老師歇一會兒，也好!可是，我們做了嗎?當我們在快樂的玩耍時，誰又能想到已經疲憊不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發呢?沒有，我們只會給老師添麻煩，讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會覺得愧對於父母，愧對於老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會做出一點貢獻!