㈠ 愛與責任的作文
我長大了。身後的腳印也隨之變多了。深深淺淺，歪歪扭扭，每一個腳印都像一隻無聲的攝影機留住了我童年的往記憶。但今天我又要踩下一個腳印，讓它代表我真的長大了。
今天，又是一個星期六，我一回到家，看見門緊鎖著，裡面沒有一絲聲音，我高興的心情頓時煙消雲散。我撅著嘴打開門，推門剛要進去，忽聽到背後一陣沉重的腳步聲。我回頭看去，原來是媽媽，她挑著滿滿一擔青草，正吃力地走回來。我一楞。媽媽看見我已經回來了，帶著一絲歉意笑笑說：「你回來了？我飯還沒有做。」我想到她這么說，也許是因為……唉，都怪我以前，我怎麼那樣不體諒別人，我怎麼可以責怪媽媽做飯晚呢……想到這里，我說：「那更好，我今天可以嘗嘗親手做的飯菜的滋味了。」說完，我推車進屋，准備做飯。我一直留心著媽媽的神情，我清楚地看到她笑了，笑得那樣會心，那樣的燦爛。
我忙活了很長時間才把飯做好。我把飯菜端上桌，去外面叫媽媽來吃飯。以前都是她幾次也叫不下我下樓吃飯，今天卻由我叫她來吃飯。我想到這里，覺得心口酸酸的，我的眼眶模糊了。我和媽媽對面坐著吃飯，誰也沒有說話。我想著以前我對待媽媽的態度，怎麼那麼差，怎麼那麼不懂事？我今天體會到了媽媽是多麼辛苦，她任勞任怨，從不叫過一聲苦。對我的埋怨，她也從來就是以笑作答，不管我是對是錯，她都會盡力滿足……
我長大了，我能體諒別人了!
㈡ 愛與責任的長篇高中作文。（不少於850字）
地震的那一刻，發生的感人故事太多太多；地震那一刻，許多生命都綻發出最後的耀眼光彩；地震的那一刻，很多老師卻放棄了轉瞬即逝的逃生機會，用他們的沉著、冷靜、機智，甚至鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，為不少孩子贏得了生存的希望和機會，奏響了一曲曲盪氣回腸的生命頌歌，讓我們再一次讀懂了「師德」二字的博大與崇高！
不可否認，保護學生是老師的責任和義務，是無法推卸的職責，但我們也應該明白，在生命受到威脅的一瞬間，逃生是人的本能反應，教師也概莫能外。讓人感動的是，在此次汶川大地震中，在眾多教學樓倒塌的一瞬間，一個個平時默默無聞的老師，沒有絲毫的猶豫，沒有些許的閃念，毅然決然地將生的希望留給了學生——
在什邡龍居小學的廢墟中，一位年輕女教師的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎麼掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手。這位老師名叫向倩，去年大學畢業，到什邡龍居小學當英語老師。地震發生時，她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中……
在汶川縣映秀鎮垮塌的鎮小學教學樓的一角，救援的群眾被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而「雄鷹」已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出——29歲的老師張米亞，在關鍵時刻用自己的血肉之軀為學生牢牢把守住了生命之門。
㈢ 以童心戰役共築愛與責任的中國力量為主標題的作文
我覺得這類徵文的話，收集資料寫出自己的感受。
㈣ 有關「愛與責任」的作文 100字
愛,是一種很微妙的情感，當它到來的時候是無聲無息的，當它離開的時候卻是轟轟烈烈的。
責任，是一種行為，當你要向你所謂的愛情作出承諾的時候，它便是重於泰山的行為。
如果愛與責任是並存在世界上的兩種事物，那麼它們便是這世界上最和諧的音符。因為當產生了愛，才會認為責任對這份愛是多麼的重要。愛一個人需要的是勇氣，責任也同樣需要的是勇氣。要知道如果對責任過於的重視你將失去你所真正愛的，而對愛過於重視你也將失去你人道的責任，愛與責任是互相扶持的並存體，缺一不可。
註：對天下所有愛著或是被愛著的人們說：「如果你愛他（她）就負起對愛的責任。如果你不愛他（她）就對他（她）說抱歉，不要因為責任而勉強的去愛，要懂得放棄，那樣你和他（她）都可能再次找到新的生活方向及你們所愛的人」。
第二篇
「不要說工作平淡，它聯系著多少家庭的悲歡；不要說生活清貧，富有的程度無法用金錢計算。接納一個新生，就是接納一個家庭的希望；輸送一名學子，無異於發射一枚搭載太陽的導彈……」每當唱起這首《教師之歌》，我的心中就充滿了一種無法言語的愛，我的肩頭又多了一份義不容辭的責任。
教師是一個平凡的職業，教育是一個偉大的事業。在平凡崗位上的無名士卒如何才能成為偉大事業的脊樑呢？我曾通過問卷了解學生喜歡什麼樣的老師。100%的學生都喜歡那些富有愛心、責任感強的老師。愛與責任，成就了偉大之於平庸的不同凡響。作為一名青年教師，我很慶幸自己能在隆回一中這所以「愛與責任」為主旋律的學校開始自己的教學生涯。
有一個故事曾深深的打動著我，這個故事發生在我的師傅、隆回一中周愛國老師的身上：那是2005年6月的一個深夜，高一331班寄宿生黃獎華嚴重中暑，暈倒在宿舍里，周老師聞訊後，背起黃獎華就往縣人民醫院跑。一路上，汗水濕透了他的全身。值班醫生說：「幸虧送得及時……」可值班醫生的話還沒說完，周老師卻暈倒了。原來周老師當時正忍受著膽囊炎疼痛的折磨，身體很虛弱啊！當時，在場的醫生和匆匆趕來的家長都流下了感動的淚水，都說：「周老師，您真是孩子的救命恩人啊！」像這樣感人的故事在隆回一中經常上演著:有老師因病聲音嘶啞，卻從未耽誤過一節課；有老師犧牲自己的休息時間，常年為學生免費補課；有老師懷揣著醫院的住院通知，仍然堅持上課，甚至在被迫住院期間也忍不住三天兩頭回來看學生……朋友們，是什麼讓我們淚流滿面？是什麼讓我們感動萬分？是愛，是責任！愛是教師最美麗的語言，責任是教師最崇高的付出。
教育部部長周濟同志提出：「愛與責任」是「師德之魂」。為了加強師德建設，隆回一中還建立了「師德責任制度」。這個制度規定，除了正常的課堂教學任務，全體教師還分別承包各班的成績高中低不同層次的幾個學生，承擔起四種角色——像父母，體貼關懷；做良師，鼓勵指導；成益友，排憂解難；當醫生，溝通引導。師愛流淌在平凡的日子裡。師德責任制滿足了學生渴盼常沐師愛的需求，教師一句溫暖的話，一句真誠的贊美，都會在學生心中點燃一盞明燈，激起學生前行的信心。
一個學生曾對我說：「老師，我特別喜歡聽您的課。因為每當我看到老師對我微笑，我就倍感溫暖。讓我知道老師是愛我的，所以我不能對不起您。」話說得很質朴，卻讓我感動。「贈人玫瑰，手留余香。」老師的愛，是學生心靈永恆的支點和動力。用愛做支點，學生就有希望。用責任做杠桿，就能托起明天的太陽。
法國文學家雨果曾說過：「花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。」誦讀這意味深長的詩句，我感到萬分的驕傲與自豪。整天倘佯於學生和家長中間，望著一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己彷彿走進了生命中最燦爛的時刻。參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌雲高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐。那麼，我們教師又靠什麼來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是——愛與責任！如果沒有愛與責任，隆回縣西洋江鎮蘇和完小的廖龍玉老師怎會35年如一日，青春無悔地堅守在貧困的大山？如果沒有愛與責任，隆回二中賀春暉副校長怎會在 11年前被診斷出患有結腸癌後仍帶病堅持工作，始終站在教育教學第一線？如果沒有愛與責任，隆回縣侯田中學周建成老師怎會在深夜備課時累倒在書桌上，再也沒有醒來？
皺紋可以爬上我的眼角，青絲可以變成斑白的華發，歲月可以老去我的容顏，韶光可以在日復一日的塵土中消逝。然而，唯有愛與責任，才是我們教育永恆的源泉。唯有愛與責任，才是我們教師最美的語言。「捧著一顆心來，不帶半根草去。」也許清貧，也許無奈，我們無法割捨的是心靈深處那份沉甸甸的愛與責任。教師，是人類靈魂的工程師。我們在傳遞生命的火炬，我們在播撒希望的種子，我們在托起明天的太陽。讓我們堅守在這個神聖的崗位上，用生命捍衛愛與責任的光輝誓言吧！
㈤ 以愛與責任為話題作文
「請」「謝謝」「對不起」是日常生活中人與人之間的禮貌用語。別看他們只是三個普通的詞語。卻在溝通人與人的關系中起著紐帶的作用。它可以使人們的關系變得更加融洽，便社會中多幾分寬容，多幾分諒解。這全都是由一個「讓」字。學會寬容別人，謙讓別人，有了「讓」可以讓大事化小，小事化了。
那是一個風和日麗的星期天，他去糧油店買米，一路上平來人往，他順著人流來商店。買完米後，一溜小跑，返回大街上，冷不防，一輛車飛快向他駛來，他急忙向一旁躲，可是晚了一步，自行車已到了他身邊，一下子把他撞倒在地，大米撒了一地，他的膝蓋擦破拉一層皮。那騎車的人也倒在地上。那人見這種情景，不但沒有說對不起，反而怒氣沖沖對他說：「你這個小孩怎麼往車子上撞？」他的氣一時湧上眉毛一橫。心想：這人怎麼這么不講理，便忍住痛站起來，理直氣壯地說：「明明是你的不對，怎麼還怪我？」那人一聽火氣更大了，惡狠狠的對她說：「馬路上人這么多，誰讓你走這么快？」這是，周圍人議論紛紛：「這人這么不懂事，跟小孩一般見識」「這樣少白有什麼好處，乾脆道個歉算了。」聽了人們的議論他的臉「刷」一下子紅了。是呀從上學就學禮貌用語，關鍵時刻怎麼不用拉？他慚愧的低下頭，輕輕的對那人說：「對不起，請原諒。」那人一聽，愣了一下，又急忙搖手：「不，不，是我不對，我應該向你道歉。」說著，那人從口袋裡掏出20元，微笑的送到他手上對他說：「這是陪你的大米錢和醫葯費你膝蓋都受傷啦，真是對不起。」「不，你的車子也要去修，這錢，你還是拿去修車子吧！」他連連擺手，可是，那人還是把錢塞到他的衣袋裡。趁那人轉身之際，他又把錢硬塞到那人手提包中。他倆看著彼此澄澈的眼睛，都欣慰的笑啦。
其實有時候低頭並不是壞事，而是讓你學會包容別人，在別人的角度想想，將心比心，別人也會對你寬容，社會就會更和諧。
㈥ 對國家的熱愛與責任作文
我們是青少年，我們有責任熱愛我們的祖國。
我們的 國家經歷了許多的歷史。內她已經變的很蒼老。從1911年領容導的孫中山辛亥革命，推翻了清王朝200多年的統治，同時也結束了延續2000多年的封建君主制，建立了中華人名，這是中國近代史上最偉大的事件之一。1945年，國民黨發動內戰，中國共產黨經過三年解放戰爭，於1949年推翻了國民黨政府。 1949年10月1日，北京天北京天安門廣場舉行開國大典，中央人民政府主席毛澤東庄嚴宣告，這是中國的的歷史，這也是多少革名 多麼人希望這樣的生活，祖國在我心中 我們年輕己熱愛自已，熱愛國家 。這是我們多麼年輕不熱自已 也不熱愛國家這是我已要做的是，你不記得有這樣的一句話今天我們以祖國為榮，明天祖國以我為榮，我們要努力學習，有責任愛我們的國家和保爐國家，：曾高瞻說的少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立於世界，則國屹立於世界!在當今世界的殘酷競爭中，我們青年人努力吧！奮斗吧！中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關繫到中國將來的命運。這是我們責任。
我們努力！奮斗吧！
㈦ 關於愛與責任的作文怎麼寫
愛,是一種很微妙的情感,當它到來的時候是無聲無息的,當它離開的時候內卻是轟轟烈烈容的.責任,是一種行為,當你要向你所謂的愛情作出承諾的時候,它便是重於泰山的行為.如果愛與責任是並存在世界上的兩種事物,那麼它們便是這世界上最和諧的音符.因為當產生了愛,才會認為責任對這份愛是多麼的重要.愛一個人需要的是勇氣,責任也同樣需要的是勇氣.要知道如果對責任過於的重視你將失去你所真正愛的,而對愛過於重視你也將失去你人道的責任,愛與責任是互相扶持的並存體,缺一不可.對天下所有愛著或是被愛著的人們說：「如果你愛他（她）就負起對愛的責任.如果你不愛他（她）就對他（她）說抱歉,不要因為責任而勉強的去愛,要懂得放棄,那樣你和他（她）都可能再次找到新的生活方向及你們所愛的人」.夠不夠啊?我從網上找的~希望你能給我分!
㈧ 愛與責任，中學作文
人人都有母親，人人都有愛。但愛是不是人人都能給的。唯獨我們的母親她給啦內我們生命...給啦我們無私的愛。
母親是容把她的愛給了我，把心也交給了我！雖然說養大每個自己的兒女是每個做父母親的責任，但父母親將你養大之後，你卻在干什麼呢？
1：有的在玩，不顧父母的感受只顧自己一時的享樂，你想過沒有你在大把大把的花錢的時候你的父母在干什麼呀！有的父母在工作，有的在挖土，還有的為自己的兒女吃虧和吃苦！！！！！你說誰忍心看見自己的父母受罪，也許你能幫上你的父母一些忙；但父母是不會讓你做的。
2：還有些不孝子，她的父母拿錢給她用他還偷自己家和父母的錢，偷來的錢他做正事也好呀！他拿來上網或接交一些到三到四的人。跟那些人
㈨ 主題為愛與責任的考場作文
一個人的一生中有著許多可貴的東西，就像一粒粒寶石鑲在一條鏈子上。比如愛與責任。
曾經聽過這樣一個故事：他送她回家，她任性地閉上眼睛讓他牽著走。她眼前一片漆黑，沒有視覺、沒有色彩。剛開始的刺激被害怕所取代。她忍不住睜開了眼睛，彷彿也恢復了生命握在手中的塌實。她讓他也試試，他順從的把手放進了她的掌心，坦然地閉上了雙眼。她原以為他會很快睜開，可好久過去了，他仍然禁閉著眼睛。她問他為什麼，他說：「被心愛的人牽著走路，怎麼會怕呢？」
人世間的愛千變萬化，數不勝數，可他，卻是生命中最真摯的一種情感。沒有了愛，世界就沒有了生機和活力。
而責任，看起來就淡得多了。但是，你又可否知道，愛與責任是互相關聯的，有了愛，就一定有責任。
30歲的法國船長皮埃爾，他愛他的妻子，卻令他死去，那是因為，他為了責任，而放棄了自己和妻子的生命。他有愛，也有責任。
中國的十大元帥之一彭德懷，他為了維持更多人的性命，而不惜殺死了最疼愛的大黑騾子。那是因為，他是全軍的統領，他有責任保護所有戰士的生命。他有愛，也有責任。
世界上有著許多這樣的大英雄，那是因為，他們完全把愛與責任融合在了一起。他們心中的愛是大愛，背負著的責任是重任。他們知道，有的時候，只有犧牲自己，在能挽救別人的生命——他們願意這么做。
小的時候，我們心中最重要、最寶貴的東西就是生命，其他的一切都不如生命可貴。即使有時會想向那些英雄們學習，也只是為了當英雄而當英雄。可是，當我們慢慢長大，慢慢變成熟時，我們的內心就會多一些東西，而這些東西，往往會超過我們對生命的呵護，往往會為了追尋它們而舍棄自己的生命。愛與責任，亦在其中。
在人的一生中，有兩樣東西最可貴，一樣是愛、另一樣，是責任