❶ 求一篇暑假生活的作文的結尾
這個暑假是我目前為止過的最有意義的一個暑假,不僅讓我的與誒得到了提升,增加額我的見識,更重要的是讓我知道了學無止境的道理,外面呢世界很大,我一定要闖出去,穿梭在這天地間,為世界留下一道靚麗的彩虹
❷ 《暑假趣事》作文的結尾怎麼寫
寫作思路:不要平鋪直敘地進行,要注意及時地、不斷地變化描寫的角度,使描寫更加具體,給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白,不雜亂,要傾注自己的思想感情。
正文內容:
暑假生活像一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人回味,暑假發生的一件件有趣的事,常常把我帶進美好的回憶中。但在這里最有趣的事莫過於今年暑假,我﹑爸爸和姐姐海邊拾貝殼。
來到海邊,首先步入眼簾的是浩瀚的大海,在海與天交界的水平線上,有棕色機帆船和銀白色軍艦來來往往。金光閃閃的沙灘上更是熱鬧非凡。大人們穿著游泳衣,坐在椅上,盡情的享受陽光帶來的幸福時光,孩子們捲起衣管和褲管,在海邊嬉戲﹑玩水﹑拾貝殼。我瞧著人們在談笑風生,歡樂地拾貝殼,心裡癢癢的,也加入了他們的行列,開始拾貝殼。
這里散布五顏六色的貝殼,大的﹑小的﹑圓的﹑扁的,各種各樣的形狀,各種色澤,真的是千奇百怪。我俯下身子,打量著這些散滿地的小精靈,把可心的貝殼一顆顆拾起來放入籃中。
突然,爸爸叫著「劉凰璽啊,這里有個好貝殼。」我急急忙忙地跑過去一看,果真是一個好貝殼,它有著一塊小蝶子那麼大,身上印著一條條棕色的斑紋,與老虎身上的斑紋一模一樣。我急忙接過貝殼,輕輕的擦掉上面的沙子,小心翼翼地將貝殼放進籃子中。
這時,我不知道怎麼回事,忽然感覺腳如刀割般疼痛,我就不禁地齜牙咧嘴地叫喊起來,到最後我才發現原來是一隻螃蟹把我的腳給夾住了,姐姐瞧見我這副受驚的模樣,一下子「撲哧」哈哈大笑起來,說「不要動,等一會兒它便會自己放開的。」我聽信了姐姐的話,一直呆若木雞地站著,直到螃蟹走了,才有所察覺。
可我還沒緩過神來的時候,爸爸立即眼疾手快地抓住了它,放進了籃子。我看到爸爸的動作,我也嘗試了起來。最後好不容易地找了幾只螃蟹,有些螃蟹不服氣,試著從籃子里爬出來想要逃走,它們你爭我搶,不出我所料,螃蟹們都筋疲力盡了。慢慢地,小籃子里都裝滿了貝殼和螃蟹,我和爸爸、姐姐一起提著滿載而歸的籃子,興高采烈地離開了沙灘。
記時光飛逝,細水長流。轉眼間,又將迎接新的學期。這一件件的趣事,讓我萬分留念,成為永久難忘的記憶,讓我還沉浸在這有趣的回憶中。
❸ 關於暑假要結束了的作文
1、《我悲痛的暑假生活》
今年的暑假裡,同學們像一隻無拘無束的小鳥,沒有學習沉重的負擔,沒有母親斷續地嘮叨,在屬於自己的空間里自由地飛翔,到游泳池邊盡情地嬉戲,任由晶瑩的水珠在四處跳躍,到風景如畫的東湖,體會那湖水浸濕群衫的別樣風情,走進熱鬧的超市,品味那空調所帶來的那份清涼,坐在電腦桌前,讓電腦鍵盤在指間奏出「噼哩啪啦」的美妙樂章。而我呢?不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且,還失去了家長原有的地位。
回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在到好。肚子餓得咕咕叫,媽媽推爸爸,爸爸推媽媽。最後一致認為是我不講道理,自己放假在家,卻不讓父母睡懶覺,好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最後只能餓著肚子學到了中午,早飯都省了。
下午,我正在做習題。爸爸在外面喊了起來:「女兒,給我們倒杯水。」原來趁我放假在家,不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來「碼長城」。這下好,倒上一杯水,剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習,現在好,一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。現在呢?熱鬧了,卻成了服務生。
每個人在夏天就盼冬天,到了冬天就盼夏天,一開學我就盼放假,可一放假又想上學了。這個意識,在今年這個暑假特別強烈。
2、《暑假記事》
呆在家裡做作業,不免覺得有些乏味,除了看看書或電視,陪著外公外婆打幾副牌,尋開心。媽媽對我非常苛刻,時常在我耳邊嘮叨,定要讓我復習語數英,說什麼「馬上畢業了,升初中還那麼放鬆!」我只好乖乖認命,僅5天,就做完了作業的一半!驚人啊!我的暑假雖吁了口氣,但還是「閉門自習」的,唉,倒霉!
游泳是我在夏日中必不可少的運動,在碧波里狠狠一個猛躥,便會讓那碧湛湛的、清涼的池水,涼便全身,浸透心田。雖說在游泳池裡偶爾喝幾口水,但在池裡感覺還是很棒、很爽的!在炎熱的夏,來幾個狗爬式,幾下蛙泳,有一種休閑時尚的感覺。
暑假,平淡中也有自在,也有快樂。無聊而快樂的生活啊!呵呵。
3、《暑假記事》
暑假已過了一半兒,我的作業早寫完了,剩下的日子裡,我本想好好玩幾天的,可是,家長逼著我學這學那,如果我不情願,他們就問我是不是驕傲了,然後就莫名其妙的訓我一頓,講一大堆道理,還說是為我好,真不知道他們是怎麽想的。
早上我起床,先洗漱完畢。然後,媽媽連吃早飯的時間都不給我,逼著我寫奧數作業,寫完就該吃中午飯了,吃完午飯,媽媽也不讓我睡午覺,就讓我寫作文,寫完後,我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯,出去轉一圈,回來就得沖澡,然後爸爸就催我早點睡,迎接新的一天。
哎,一天就這樣模模糊糊過去了。晚上,我趴在床前,看著星星自由的眨著眼睛,心想:我今天都幹了什麽有意義的事?沒有啊!我進入了夢想,我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的!是勞逸結合,是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣,整天掙扎在學海里,在習題中苦苦煎熬,我不要!
也許在家長們的眼裡,暑假是學習的黃金時段,而在我們這些小學生眼裡,暑假是放鬆的日子。
爸爸媽媽,請尊重我們,我的暑假,我做主。
4、《暑假記事》
今天去舅舅家。幾年前,我在舅舅家什麼都不怕,要吃要玩無拘無束。而現在,他們雖然熱情,卻少了份純情,多了份隔閡,客氣得把我當成了外人。我也只能正正經經地說話,正正經經地吃飯,正正經經地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫,懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西,更懷念那橫七豎八沒規沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束,但我兒時的心態卻一去不復返了。
我開始感嘆童年不再,嘆息童年時的天真與單純不再,嘆息擁有時不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方,獃獃地沉浸在童年的回憶中不願醒來。
5、《暑假記事》
暑假要結束了。有了開始,當然就有結束。開學了,我就又升了一個年級了,初3了,時光飛逝,光陰如梭啊……我們總是要成長,慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了,真好。
開學了,我要學習更多的東西,更多地認識這個世界,更好地認識這個社會,一切既有趣又好玩,但是同時有好多作業,好多看不完的書。但是上學還是很好的,喜歡開學,喜歡在學校和同學們一起學習,一起玩……
知了也睡了,安靜地睡了,忙碌之餘,感受這寧靜的夏天,這迷人的夏夜,享受快樂而簡單的暑假生活,享受著,享受著……回憶著,回憶著……
以上5篇僅供參考,希望對你有所幫助。
❹ 怎樣寫關於暑假作文的結尾
快樂的暑假像雨後的彩虹一般,繽紛絢麗,許多有趣的事情就像一顆顆明亮的小星星在天空閃爍,卻也似流星很快劃過,啊!我期待明年的暑假更加精彩!
❺ 暑假趣事作文結尾
這件事情雖像流星雨一樣,飛快地滑過,但卻令人回味無窮。。。。。。
❻ 《無聊》初中暑假作文500字
無聊的暑假
光陰似箭,日月如梭。初一的學習生活早就溜走了,迎接我的是無聊的暑假。
「唉……」我在床上翹著腿嘆息著。我尋思著:在家裡呆著,總不能看到朝夕相處的同學們,不能看到昔日同學們的燦爛笑容,更不能聽到昔日同學們歡快的笑聲了。一切事物似乎全都靜止,毫無一點兒生氣。「這個暑假怎麼熬呀!天呀!地呀!」我叫喊著,但還是叫天天不應,叫地地不靈啊!因此我非常苦惱——無聊極了。
我邁著輕盈的步伐來到了小朱家,倒霉的是——小朱這個暑假去了他的外婆家了,從他父親口中還得到他還要在那兒住上1個月呢。於是我只得邁著沉重的步伐離開了。在回家的路上,我特傷心和無聊,並非常羨慕小朱。在暑假裡,既沒人和我玩,又沒地方可去。這難道不是糟糕透了嗎?而我怎麼不會羨慕小朱呢。「哎……」我再次嘆息著。
到家後,我只好像木頭似的在看書,但我覺得那書像在笑話我,連那破風扇也都欺負我,把那書弄得翻來覆去,我脫口而出「人不犯我,我不犯人。」書「嗖」的一聲被我扔到地板上,我走到窗邊,一股清涼的風吹了過來,夏天有如此清涼的風真難得。我的心情舒服多了。我也情不自禁地幻想起來:若能度過好的暑假就棒極了……
「志昌,怎麼傻傻地呆在那兒,快給我學習。」父親嚴肅地對我說。
我只得重新面對那本破書了,請問大家,我的這個暑假是不是糟糕透了,無聊極了呢?
❼ 無聊的暑假作文
光陰似箭,日月如梭。初一的學習生活早就溜走了,迎接我的是無聊的暑假。
「唉……」我在床上翹著腿嘆息著。我尋思著:在家裡呆著,總不能看到朝夕相處的同學們,不能看到昔日同學們的燦爛笑容,更不能聽到昔日同學們歡快的笑聲了。一切事物似乎全都靜止,毫無一點兒生氣。「這個暑假怎麼熬呀!天呀!地呀!」我叫喊著,但還是叫天天不應,叫地地不靈啊!因此我非常苦惱——無聊極了。
我邁著輕盈的步伐來到了小朱家,倒霉的是——小朱這個暑假去了他的外婆家了,從他父親口中還得到他還要在那兒住上1個月呢。於是我只得邁著沉重的步伐離開了。在回家的路上,我特傷心和無聊,並非常羨慕小朱。在暑假裡,既沒人和我玩,又沒地方可去。這難道不是糟糕透了嗎?而我怎麼不會羨慕小朱呢。「哎……」我再次嘆息著。
到家後,我只好像木頭似的在看書,但我覺得那書像在笑話我,連那破風扇也都欺負我,把那書弄得翻來覆去,我脫口而出「人不犯我,我不犯人。」書「嗖」的一聲被我扔到地板上,我走到窗邊,一股清涼的風吹了過來,夏天有如此清涼的風真難得。我的心情舒服多了。我也情不自禁地幻想起來:若能度過好的暑假就棒極了……
「志昌,怎麼傻傻地呆在那兒,快給我學習。」父親嚴肅地對我說。
我只得重新面對那本破書了,請問大家,我的這個暑假是不是糟糕透了,無聊極了呢?
❽ 暑假趣事的作文結尾怎麼做
扔下沉重的書包,扔下繁重的作業。漫長的學習生活結束了,輕松的時刻又到了。 放假後,我徵求了媽媽的同意,終於可以輕松的玩幾天了,這幾天再也不用和書本打交道了。這幾天,我可以毫無拘束,不用擔心老師的斥責。不用擔心遲到,這是我度過而又緊張的的學習之後最美好的幾天。 這幾天我經歷了很多有趣的事情,比如說:游泳、爬山、旅遊、踢球······但最突出的還是在孫家溝捉螃蟹的事情。我們這次捉螃蟹主要分為四個步驟分別是:爬山;下水;尋找螃蟹;抓到螃蟹。我們這次捉螃蟹特別費勁,光是爬山就費了我倆半個多小時的時間。下了水就要把涼鞋穿好以免被螃蟹夾,准備工作做好了就開始捉了。螃蟹是在石頭縫里呆著的,所以要把每個石頭翻開 ,我們一直從中游翻到中下游時也毫無收獲,我們倆只好大眼瞪著小眼,就在我們倆「痛苦欲絕」的時候,我一腳把一塊小岩石踢開,一隻小螃蟹爬了出來,「呀!」我一水杯把螃蟹抓住了,真是功夫不負有心人。正在我們得意的時候,「撲通一聲」原來是螃蟹破瓶而入水了,它已經逃入深水區了,我們也抓不到了。我們這次雖然沒抓到,但是我很高興,因為我經歷了一次我知道它有多難,我回去以後要請教別人抓螃蟹的技巧,我以後抓螃蟹就不會空手而歸了。暑假中的每一件事都對我有深刻的意義,短暫的暑假結束了,我在暑假中真快樂,我希望六年級的學習也能像我的暑假那樣輕松愉快。
❾ 暑假作文的結尾怎麼寫
先說的結尾,後面是開頭。
作文的結尾技巧
如果把開頭比作「爆竹」,那麼結尾就有如「撞鍾」。古人說過:「好的結尾,有如咀嚼乾果,品嘗香
茗,令人回味再三。」與開頭一樣,結尾也很重要。如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最後,卻被
一個不妙的結尾掃了興,豈不可惜!結尾除了要服務於文章的內容和中心外,還得受「開頭」的制約,這樣
說來,結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為「豹尾」,從中考作文來看,雖然不一定要求篇篇文章的
結尾都是「豹尾」,但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來,同學們的作文結尾易犯的毛病有:①
畫蛇添足。即全文已結束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無需交待的人物下落一一交
待,把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度,大喊著與文章內容無關
的口喊,這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。
由此看來,中考作文的結尾顯得特別重要,如何寫好結尾,提高考場作文的質量呢?下面的結尾技巧,
都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章,在把內容表達完了之後,自然而然地收束全文,而不去設計蘊
意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象徵形體,這樣的結尾謂之「自然結束式」。它完全避免了文章畫蛇添
足、無病呻吟的結尾毛病,顯得單純明快、樸素無華,在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張,競
爭激烈,不可能過多地講究什麼「式」,什麼「法」。只要富於激情,揮灑自如,寫到哪裡就是哪裡,能充
分地表情達意就是一篇好文章,但講究「自然」並不意味著隨心所欲,馬虎草率,而是順著文思發展的自然
趨勢結束全局。在所學的課文中,這樣的例子較多,在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應,寫出既呼應開頭,又不簡單重復的語句,這種結尾方式是各類
文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產生一種首尾圓合,渾然一體的感覺。如
《一件珍貴的襯衫》,開頭寫了「在我的家裡,珍藏著一種白色的確涼襯衫。」結尾寫道:「四年來,這件
珍貴的襯衫,我精心地收藏著,沒有捨得穿它一次。」《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道:「我要高聲贊美白
楊樹!」
3、卒章顯志式。這種結尾方式,就是在文章結束時,以全文的內容為依託,運用簡潔的語言,把主題
思想明確地表達出來,或者在全文即將煞尾時,把寫作意旨交待清楚,所以這種結尾方法又稱「畫龍點晴
式」。如《棗核》結尾寫道:「改了國籍,不等於就改了民族感情,而且沒有一個民族像我們這么依戀故土
的。」《記一輛紡車》結尾寫道:「跟困難作斗爭,其樂無窮。——記一輛紡車。」
4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾,著意於引申文章,揭示某種人生的真諦。它往往出現在散
文、記敘文、雜文的結尾,用三言兩語,表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容,使之深深地印在
讀者的心中,起到「言已盡,意無窮」的效果。《驛路梨花》結尾寫道:「驛路梨花處處開。」
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起
讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用於寫人記事的記敘文中,也可用於說明文、議論
文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的,所以採取這種方式結尾比較自由,好的「抒情議論」式結
尾必然油然而生真情,給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結尾寫道:「她笑微微地站在百花叢中,也
像一枝花,像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。」再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式
的結尾。
作文要一氣呵成,結尾與前面正文一線相生,不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣,是篇篇各異的,但也
有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式,切忌生搬硬套,真正好的結尾存在於考
生的平時扎實的訓練之中,存在於考生的臨場發揮,存在於考生的「詩外之功」。
請看一位考生作文的結尾:
假如生命不再擁有綠色,依然還在求索的我們,為什麼不行動起來,保護綠色, 保護環境,讓我們永遠都擁有綠色。 到那時,綠色才會高唱:「我輕輕的來,正如你(沙漠)悄悄地走……」(佚名《假如生命不 再擁有綠色》)
評點:作者自然地由環境想到了綠色,然後圍繞「假如生命不再擁有綠色」展開話題,文章開篇通 過 「過去」、「今天」、「明天」的對比,突出環境正在惡化,綠色正在減少,自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句,引出對生命沒有綠色的思考,給人留下想像 的空間。 中學生朋友們,文無定法,究竟用哪一種結尾法,還要根據文體要求和自己的喜好而定,不 能照搬教條。如有的可用議論式,有的可用描寫式,有的可用懸念式,有的可用引用式,等 等 ,不一而足。還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會,努力去探索,達到舉一反三的效 果。這樣,我相信,同學們一定能寫出「當如撞鍾,餘音繞梁」的結尾來。
【遷移訓練】
古人說過:「好的結尾有如咀嚼乾果,品嘗香茗,令人回味再三。」與開頭一樣,結尾也很 重 要。如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最後,卻被一個不妙的結尾掃了興,豈不 可惜 !如何使結尾深沉有力,餘音裊裊,回味無窮,是我們中學生練習結尾寫作的關鍵。下面提 供幾則訓練題,以供同學們借鑒。
片斷訓練題:
1.以「讀書」為話題,自擬題目,寫一篇作文。
寫作提示:「書是人類的營養品」,「書是人類進步的階梯」,大師們如是說,書是人類財 富的結晶,更是我們莘莘學子的良師益友。對這一寬泛的話題,我們莘莘學子定然有話可說 ,怎樣把話好,還要注意以下幾點:①角度要新、要小,寫讀一本書的故事,寫讀書現象中的一個 問題,都會因角度小而寫得深刻透徹。②要寫出自己的體驗與感受,寫出真情實感,不寫假 大空的內容,不寫套話。③以一種表達方式為主,切忌文體不統一。這一類作文構思結尾時 只要總結全文,在篇末點題即可。 結尾選例:生活告訴我:只有真正會讀「課外書」的人,才是出類拔萃的時代驕子!我彷彿感 到一陣時 代的風掠過耳畔,它留下一句囑托:好自為之啊!我在此也想勸告千千萬萬的同齡人:多讀 以精思,慎讀以明辨吧!為了我們美好的明天!(《我看課外閱讀》)
2.《冬日抒情》寫作提示:一篇文章,可以抒發強烈的感情,可以抒發輕柔的感情,可以抒發深沉的感情, 也可以抒發輕快的感情。關鍵是作者從什麼角度來寫。這種抒情性文章。一寫要注入作者的 真情,文章才有生命,才有活力。我們提倡同學們寫作要寫真事,抒真情,這樣的結 尾才能很自然地畫龍點睛,升華感情,否則在結尾空抒情,只會使人感到像亂貼上去的招貼 畫,顯得很不協調。
結尾選例:「冬天來了,春天還會遠嗎?」這句名詩幾十年來不斷被人引用,無非是象徵著希 望 。在這透明的冬天裡,人們可以用清醒的頭腦,認清腳下的路,一步步走,躺著不動或再走 彎路,都會推遲希望的實現。
3.以「窗」為話題,自選角度,寫一篇作文,除詩歌外,文體不限,題目自擬。
寫作提示:建築工程必有窗,人的眼睛被稱為心靈之窗……窗所附載的內涵太多,值得挖掘的引申義太多,作為話題,可以闡發的思想很多。我們要根據自己的感受,選擇自己熟悉的 角度來寫。這一類作文的結尾,可採用畫龍點睛式結尾。古人把結尾比做撞鍾,就是要產生 餘音繞梁的藝術效果。結尾若能給讀者留下想像的餘地,令人回味無窮,無疑會使文章增光添彩。
結尾選例 不久前,奶奶走了,帶走了笑聲,帶走了那聲聲問候,帶走了那扇窗,也帶走了我 的心。我知道,那窗是我一生最美的回憶…… 啊!那老人,那真情,那小窗……(《奶奶家的小窗》)
範文選析
無情的背影
當我讀到朱自清的《背影》時,我便想起我的爸爸媽媽的背影。但不完全不一樣, 因為朱自清的文章表現的是父親對他的關心,而我父母的背影留給我的只是無情的怨悔。 就在我5歲那年,我被帶到法庭上,外婆抱著我坐在椅子上,我看見了爸爸媽媽,我便大聲 喊了他們一聲,可他們並沒有理睬我。爸爸和媽媽在法庭上爭論不休,最後聽說把我判給了 媽媽,爸爸便離開了法庭,我喊了一聲「爸爸——」,可那「背影」頭也不回就離開了我, 從此我便和媽媽還有外婆一起生活了。
可是沒過幾天,無情的媽媽也離開了我。外婆本想丟下我,可又不忍心,便把我留下了, 於是我就像一個無父無母的孩子,整天和外婆生活在一起。
在外婆陪伴的日子裡,我常常想起跟爸爸媽媽一起生活時的情景:爸爸騎著車,帶我去街上 玩,帶我去河邊釣魚;媽媽帶我逛商店,給我買衣服。一想起這些,我的眼淚就止不住地流 下來。
以後外婆把我送進了學校,我的學費是舅舅供給的。當同學請我參加他的生日慶典時,看見 別人的爸爸媽媽給自己的孩子送上精美的禮物,讓他在蠟燭前許願,我真是羨慕極了。我多 么想過一次生日,我不要那香甜可口的蛋糕,也不要那精美的禮品,只求爸爸媽媽和好,為 我祝福生日,可一直盼到今天,還沒有盼到。
當我從舅舅那兒得知媽媽改嫁了、爸爸結婚了時,我痛哭了一場。外婆走過來說:「孩子, 別哭,他們是些無情無義的東西,不值得你為他們傷心,你要好好讀書,干一番大事業,讓 他們看看。」這時,外婆的眼淚也不知不覺地流下來了。
爸爸、媽媽,我多想有一個家,一個溫馨又快樂的家,我多想有父母的疼愛,可我卻得不到 。 爸爸、媽媽,你們知不知道,你們的遠去,給我帶來的是無限的悲傷和怨恨,讓我飽嘗了失 去親人的苦楚,讓我這個雖有父母卻得不到父母關愛的孩子經歷了多少人間的坎坷!我再一次發自內心的呼喚:「爸爸,媽媽,可憐可憐我,復婚吧……」然而,回答我的,卻只有那 一陣陣回聲,和那離我愈來愈遠、在我眼中越來越渺小的背影……
結尾評析:父母離異,給孩子心靈帶來了抹不去的創傷,小作者在文中表達了自己對父母的思念之情, 尤其是結尾更是感人肺腑,催人淚下,渴望父母復婚的真情呼喚好似餘音繞梁,久久回 盪在我們的耳畔,令人難忘,給人留下不盡的思索,無窮的回味。
❿ 暑假趣事作文好結尾
「暑假生活就象一條彩虹,五彩繽紛;暑假中我所看到的,已成了一天中每天發生的趣事像五彩斑斕的夢,像晶瑩透亮的珍珠,讓人迷戀,使人流連忘返。