A. 作文 《美好，永駐心間》
願美好永駐心間
——讀《草房子》有感
期待一幢草房子，期待一片心靈的美好……
——題記
「一幢幢房子，在鄉野純靜的天空下，透出一派古樸來，但當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃又顯出一派華貴來。」當讀到這里我不禁心潮澎湃，那該是多麼美好的一片草房子啊！
《草房子》一書講述了小男孩桑桑在油麻地小學度過的令他刻骨銘心、終身難忘的六年生活，他親眼目睹或是親身經歷了一連串感人肺腑、撼動人心的故事：禿鶴堅守自己強烈而單純的自尊；桑桑與紙月之間透明如介質般的純真感情；白雀和蔣一輪難成正果的真實而又凄美的愛情故事；秦大奶奶在生命最後一瞬間所閃爍的刺眼的人性光輝……這些或完美或不完美的故事都在桑桑的心中刻下了不可磨滅的痕跡。
有句話說：「一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。」故事中的每一個人物都飽滿鮮活，都給人存留著很大的想像空間，或是與禿鶴的自尊不期而遇，或是不理解秦大奶奶堅守自己和丈夫的土地的倔強，或是與杜小康的困苦擦肩而過。而我想，每一個翻開這本書的人不變的是都能夠深深體會到那流淌於整本書中的美好——孩子們的人性美和成長美，那無疑不是他們純真的心靈和純潔的感情。就像肖復興先生所說，《草房子》是一首詩。是了，這一定是一首散文詩！
美好在油麻地上空經久不息的盪漾……
「小禿子」禿鶴，一直是給我深深震撼的一個人物。老師同學們無意的嘲笑，深深刺痛了他的心靈。禿鶴用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望長出頭發來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭，用他特有的方法報復了他人對他的輕慢與侮辱。而他最終在《屠橋》中把角色演絕了，獲得了大家的認可和尊重。
我敬佩他，因為他有自己的自尊，他對自己尊重，他也能夠靠自己的能力讓所有的人尊重他，這是多麼美好的人性！
美好在油麻地上空經久不息的盪漾……
故事的主人公桑桑亦是一種獨特的存在，「不管做什麼事情，總愛擺譜，總愛把事情做得很大方，很有規格。但也不考慮後果」。他會捉弄禿鶴而沒有惡意，會為改善鴿子們的住處把家裡用的碗櫃改製成「鴿籠」，也會幫助女生紙月去和比自己大的男生打架……當他誤以為得了絕症時，在生死考驗中領悟生命，為了彌補自己對妹妹柳柳的虧欠，發著高燒帶妹妹進城，拖著病體背妹妹上城牆。
我喜歡他，因為他在是是非非中不斷長大，能夠讓自己變得越來越懂事，卻依舊沒有拋棄他純真的心靈，這又是一種怎樣美好的成長！
草房子里的每一個人物都飽滿鮮活，就算是戚小罐，白三，慧思和尚，紙月奶奶，也無一不是淳樸的，在似平常卻並不簡單的生活，每一個人物都在體悟著成長著，會驀然的覺得自己長大了。這是多麼的「至真、至純、至美」！
坦白來講，我更認為那一片油麻地就像一片世外桃源一般。對於孩子來說，油麻地的孩子可以開懷的笑，放縱的哭，可以了無牽掛的瘋玩，什麼都不在乎，而現實中的孩子卻要時時刻刻應付作業、考試，即使是假期也要奔走於一個個的輔導班，父母和老師給的壓力扭曲了孩子的心靈！對於社會來說，油麻地里的秦大奶奶可以不顧生命危險救掉落在水中的喬喬救起，可以拖著老弱的身體去撈油麻地小學的一隻南瓜以至付出生命，而現實中人們卻害怕被賴上而不敢對老人和孩子施救，卻願意通過「碰瓷」來賺取錢財……相比於現實生活，我多麼希望我就是草房子里的一個人物，是誤入「桃花源」的「武陵人」。能夠擁有純潔的心靈，心裡裝滿了美好和甜蜜，不必把成績和學業看的那麼重要，能夠幸福的生活在人心純潔的油麻地中，能夠像美好的天使一般在油麻地寧靜的天空之上自由的翱翔！
合上《草房子》，眼前密集的樓房像是消失了似的，只看見一片油麻地和草房子，房頂上的白色花環似的鴿群，不斷有縷縷金光在我心頭波動，不斷有翩翩鴿群在我心頭飛翔，在我們心頭波動，在我們心頭飛翔！那是我的心靈所願。
讓美永駐心間
世界上的美有多種多樣，比如外貌美、景色美、心靈美等，但是，在我腦海的最深處停留著一種心靈美，那種美讓我受益終身，也讓我從幼稚走向成熟——一句常說的話：「老爺爺，您坐我這吧！」
那是一個驕陽似火的中午，我仍然像以前一樣從學校回家。聽媽媽說，我們這個星期天要去看一個病人。我吵著鬧著非要去，媽媽總算答應了。那個病人住在城裡，只有坐公交車去。等了一會兒，公交車終於來了，我高高興興的找了個空位坐下來。在去城裡的路上，透過窗外，看見幾只歡快的鳥兒唱著優美的歌，讓人聽了心曠神怡。
走到半路時，公交車忽然停了下來，這時從車下走來一位八旬的老爺爺，他臉上布滿了皺紋，手還有些發抖，手中拿著手杖，每走一步都覺得很吃力，售票員攙扶著他，說：「有誰給這位老人家讓一下座位。」這時候，原本吵鬧的車廂里，頓時變得鴉雀無聲，看得出來誰都不願意。「老爺爺，您坐我這吧！」一個奶聲奶氣的小姑娘說。我心裡想，這位小姑娘怎麼會那麼熱心呢？這其中肯定有其它原因，肯定想讓別人稱贊，我要一探究竟。只見，那個小姑娘立即起身讓座，讓那位老爺爺坐下來，自己一搖一晃的站在那裡，我愣住了，對於我剛才的想法，簡直太愚昧了，把別人都想的那麼壞，我真的錯了。我不敢再歧視別人。從這位小姑娘身上，我學到很多。
每當想起這件事，第一印象就是這位小姑娘，是她讓我從無知走向成熟，也讓我變得十分愛幫助人，她的這種助人為樂的精神，值得我們學習，讓這種心靈美永駐我們身邊，世界將會變得更加美好！
讓愛永駐心間
鄰居家的晁芳被一場突如其來的怪病奪去了雙眼。她看不到紅紅的花，綠綠的草，美麗的蝴蝶，天空中飛的鳥。她不能像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里上課，她只能在一個無限的黑暗的世界裡到處游盪，永遠找不到光明的邊緣。
她沒有什麼朋友，平時只有我和她說話、聊天。我跟她講講學校的情景，聊聊日常的生活 。每當我跟她講到我在學校的種種快樂時，她就會表現出一幅憧憬的神態。她想上學，想親自體驗一下學校的生活。
有時我猜不透她的心思，但有一點我敢肯定，她是想見到光明，想了解世界上各種東西長什麼樣。我想當別人和她說話時，她的腦海里肯定有一幅美麗的畫面。
每次我去到她家時，她總是問我：「鳥長什麼樣，會飛嗎？花呢，什麼顏色？好看嗎？……」我回答不出來的時候就會說：「你想讓它長什麼樣，它就長什麼樣。」她聽了只會輕輕地點點頭，並沒有什麼不高興。
每當她不開心的時候，我總對她說：「你要堅信，在你的心靈世界裡，因為有對生活的愛才變得有意義，如果你將心中的愛門關閉的話，那麼你的心靈世界將變得沉寂而黑暗。所以你一定要開心起來，讓心靈的愛門永遠敞開！」她聽了我的話馬上會露出一個欣慰的笑容。這時我也會很開心。
讓愛永駐我們的心靈之間，展開寬廣的胸懷，伸出援助之手，去幫助那些需要幫助的人。幫助他人，快樂自己。讓我們身邊的每一個人都感受到世間的美好。
自己改一改吧.....
B. 讓美麗永駐心間的八百字議論文
1.題名規范
題名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，有助於選定關版鍵詞，符合編制題錄、索引權和檢索的有關原則。
2.命題方式
簡明扼要，提綱挈領。
3.英文題名方法
①英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語最常見，即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和(或)後置定語構成;短語型題名要確定好中心詞，再進行前後修飾。各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。
②一般不要用陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義，且不夠精煉和醒目。少數情況(評述性、綜述性和駁斥性)下可以用疑問句做題名，因為疑問句有探討性語氣，易引起讀者興趣。
③同一篇論文的英文題名與中文題名內容上應一致，但不等於說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。
④國外科技期刊一般對題名字數有所限制，有的規定題名不超過2行，每行不超過42個印刷符號和空格;有的要求題名不超過14個詞。這些規定可供我們參考。
⑤在論文的英文題名中。凡可用可不用的冠詞均不用。
C. 讓xxx永駐在心中的作文
_1.讓那三厘米永駐心中
短短的三厘米，便能測量出人的本性。
三厘米是謙讓。1997年9月11日，震驚世界的9。11事件在美國發生。當時，在世貿大廈的一個電梯內，有四名男生和四名女生被困在電梯中。在電梯停止運轉的那一瞬間，一名男生沖到電梯門口，用力向外拉門，將門拉開了三厘米的間隙。當時大家都知道，如果大家都擠到門縫處，必會缺氧而死。於是他們作出了一個決定，四名男生站在裡面，四名女生每5分鍾換一次，輪流去那三厘米的縫隙處透氣。
二小時過去了，電梯被重新啟動了。其間有男生昏倒，但他們都沒有與女生去搶這三厘米的生存機會。
三厘米的間隙，測量了人性中的真——謙讓。
三厘米是文明。一次周末，我去公園寫生。我找到一個安靜的地方，在公園的長椅上開始作業。過了一會兒，我發現身邊站了一個小男孩。我順著他的目光望過去，原來他的小皮球掛在了樹上，他的眼睛在尋求我的幫助。我看了看樹的高度，站在椅子上應該夠得著。我站起身，正准備上長椅時，小男孩把我拉下來，跑開了。正在我不解時，小男孩拿著一塊約三厘米厚的木板過來了，放在長椅上，示意讓我站在木板上。我說何必呢，我又不是夠不著。他眨眨眼說：「別把椅子踩臟了。」我恍然大悟。
三厘米的厚度，測量出人性中的善——文明。
三厘米是誠信。我曾讀過這樣一個故事：在一個地下停車場，一個新手在倒車時，一不小心撞上了一輛公車，一下子嚇呆了。一個巡警發現了，過來詢問情況。這時候車主也來了，新手和巡警都認出他是本市的市長。新手連忙道歉，巡警也很快開出了罰單。可是市長卻說：「把罰單給我吧！是我的車超過了黃線三厘米。」兩人低頭一看，的確如此。
三厘米的距離，測量了人性的美——誠信。
讓三厘米永駐心中，讓真善美永駐心中。
__2.讓寬容永駐心中
大海因為不棄溪流，故成其博大；高山因為不棄泥石，故成其高峻；森林因為不棄草木，故成其蔥蘢。一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。
寬容是一種大度。戰國時期，諸侯論戰，趙國的藺相如屢建戰功，被封為上卿，而廉頗非常不滿，處處借機羞辱他，他一忍再忍。有人問他原因時，他說：「趙國就是因為文有藺相如，武有廉頗，別國才不敢來侵略。如果我們不和，秦國就會趨機攻打趙國。」廉頗聽了，深感內疚，於是負荊請罪這個成語就出來了。如果沒有藺相如的大度，趙國也許就有滅亡的危險，廉頗也許也不會有好下場。
寬容是一種責任。一名公交車司機開車途中突發心臟病，在生命的最後一分鍾里，他做了三件事：把車緩緩停在路邊，用生命的最後力氣把車門打開，將發動機熄滅。做完這三件事，他停止了呼吸。在生命的最後時刻，是責任懸在他心頭，讓他把生的安全留給了他人。
寬容是一種無私。2006年4月20日，深圳市義工聯藝術團團長叢飛因癌症醫治無效逝世。消息傳開後，成千上萬人為之悲痛。一個普通歌手為何能感動這么多的人？原來，十多年來，叢飛認養了178名「干兒女」，原本富足的生活開始入不敷出，甚至開始負債。可以說，叢飛的生命是不僅僅屬於他自己的，他用他的言行改變了許多人的一生。他被評為「2005年感動中國十大人物」之一，是他的寬容和無私感動人們。
寬容是深藏愛心的體諒，寬容是充滿智慧的力量。一個人的心能容得下多少人，才能夠贏得多少人。 寬容像細雨，潤物無聲；寬容像陽光，暖人心田。讓寬容永駐心中，就是讓愛的芬芳撒滿人間。
__3. 讓清月永駐心中
曾幾何時，我也是意氣風發。可自從進入初三後，壓力與日俱增。我變得煩躁，變得郁悶，整天都是渾渾噩噩的。心中的清風明月，早就不知去向。
夜深了，我沉浸在又一次的失敗中，不能自拔。窗外，月明星稀，沐浴在月的清輝中，我的思緒隨風飄到了遠方。
驀然間，我發現自己置身於歷史的長河中，眼前的月色與古人交相映襯，令人嘆為觀止……
李白的豪放是一輪清月。他也曾在十字路口輾轉彷徨：是做一個錦衣玉食的翰林學士，還是做一個四海為家的行吟詩人？進朝廷為官，為百姓謀福，本是他的人生理想。可在這個宮廷里，有著太多的爾虞我詐，他的才能只能用來取悅於統治階級，根本不能報國。面對權貴的排擠，他發出高呼「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」。他放棄了榮華富貴，他的選擇是對的。因為他得到了自由，得到了心靈的清明。於是，清月的光輝包裹著他，成就了他的錦綉華章。
蘇軾的達觀是一輪清月。他一生坎坷，多次被貶官放逐。但無論被貶謫到多麼偏遠的地方，他都能隨緣自適，寄情山水，借詩書以怡情。「一蓑煙雨任平生」，可見他的自在逍遙；「 人生如夢，一尊還酹江月」，可見他的通透灑脫；「大江東去，浪淘盡千古風流人物」，更可見他的豪放達觀。放得下，才能拿得起，看得開，才能出得來，這就是蘇軾的生存智慧，這就是蘇軾的達觀態度，這也就是蘇軾的詩意人生。他的人生散發出朗朗清輝，流芳千古。
屈原的忠貞是一輪清月。在那個佞臣當道的楚國，生性耿直的屈原不甘沉淪，無數次的進言，換來的只是楚懷王的疏遠和放逐。流放期間，屈原寫下了許多感天動地的愛國篇章。在報國無望的情況下，他發出了「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒」的哀嘆。在絕望和悲憤之下，他懷抱大石投汨羅江而死。他以沉沒的方式升起了一輪清月，千秋萬代，散發著忠貞的清輝。
一陣清風吹來，我的思緒漸趨平靜。對於學習，我缺少不正是一份豪情，幾許達觀和一種執著的精神么？心中塞滿了功利，心空就不會清明啊！
此刻，置身清風明月中，我的心變得很輕很輕……
D. 讓什麼永駐心間800字以上的作文怎麼寫
讓美永駐心間
有人說，美是夜幕降臨時閃爍的繁星；有人說，美是一碧千里的遼闊草原；也有人說，美是無邊無際的蔚藍大海。
這些都是自然之美。
羅丹說過：「生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」在日常生活中，只要稍加留意，你就會發現，生活中其實處處不乏美的存在。
可曾注意過大街上清潔工勞動的身影？這是一種默默無聞的美，美得純潔、無私。
自然之美是美的外在表現形式，那麼生活之美又是什麼呢？
記得那是暑假的一天，驕陽似火，火紅的太陽好似一個大火球，火辣辣得炙烤著大地。我獨自坐公交車去上興趣班。公交車里又悶又熱，空氣污濁，活像一個大蒸籠，每個人頭上都掛滿了汗珠。
突然，一位老大爺捂著肚子難受地呻吟起來。他眉頭緊緊地鎖著，兩手不住地顫抖，額頭上冒出的豆大的汗珠，像斷了鏈的珍珠一般不停地往下掉。只見他用力地咬著下嘴唇，過了幾秒，終於忍不住地「哇哇哇」吐了一地臟物。頓時，一股惡臭味在整個車里蔓延開來。
大家都皺著眉頭，捏著鼻子，紛紛不悅地向四周散去，卻沒有一個人上前幫忙。我也因受不了這氣味而避而遠之。
這時，一位眉清目秀，身材高挑的阿姨走到大爺身邊，焦急地把他旁邊的窗打開，通風透氣，然後彎下腰從包里拿出餐巾紙，小心翼翼地擦凈老大爺嘴邊的臟物，又把手上的一瓶礦泉水擰開，慢慢地倒進他的嘴裡，最後再仔細地擦乾老大爺額頭上、鼻子上的汗珠。老大爺舒服多了，緊皺的眉頭舒展開來，臉色也漸漸紅潤了，阿姨見老大爺沒事了，露出了燦爛的笑容。
在我們的身邊，處處都有美。美麗的人不一定善良，但善良的人一定美麗。同學們，讓我們人人都有雙善於發現美的眼睛，人人都懷著一顆善良而美麗的心，讓美永駐我們的心間！
E. 讓愛永駐心間作文怎麼寫
有人說；擁有萬貫家財是幸福；有人說：位居高官顯赫是幸福；我說：其實活著就是幸福，活著才能擁有萬貫家財，活著才能擁有顯赫高官，但這並不是幸福的真諦，幸福的真諦是擁有愛。因為你有關愛你的 親人、師長；因為你有信賴，知心，無話不談的朋友；因為你有健康的體魄，強健的腰身，修長的臂膀。只要你用心靈去感受你擁有的愛，你就會覺得你很幸福。
我喜歡欣賞大自然的神奇，領略宇宙的廣袤；我喜歡聆聽悅耳的音樂，享受親情的溫暖，所以我很幸福，我生活在一個幸福的世界裡，這時，我只看到了世界的真善美。有時，我也會覺的世態炎涼，世界是丑惡的。例如，當我考試考砸了的時候，老師的批評，家長的譴責，比我預期的還要嚴厲，但我並不報怨，因為我知道，這是他們對我的關注與掛念，雖然只是短短的幾句話，一瞬間，我們也應無比珍惜，用心去體驗。
清晰的記得，那次，我考了第一名，老師給我發了獎狀，家長也贊揚我，親戚朋友也誇我是一個努力學習的孩子，我心裡美滋滋的，比吃了一百快棒棒糖還要甜呢。我覺得我生活在一個幸福快樂的空間。媽媽告誡我不要驕傲，要保持成績。
我也記得，那一次我考了第十九名，巨大的壓力讓我讓我喘不過氣來，以前那些贊賞的語句全不翼而飛了，為此，媽媽還把我收拾了一番，我的眼淚從眼圈裡流了出來，我有些恨他們。到了晚上，媽媽告訴我：她不是有意要打我，而是想讓我知道驕兵必敗的教訓，我的淚水又止止不住地流下來了，我體會到了媽媽對我的愛，我覺得我依然生活在幸福之中。
其實，人生不如意的事情會有很多，但是我們要看到積極樂觀的一面，我們要珍惜眼前擁有的幸福，珍惜友情、師生情，珍惜那些幸福的一瞬間，讓愛永駐我們心間。
F. 讓一抹星光永駐心間(作文)
「百善孝為先」這句名言一直流傳至今。然而，「孝順」更是
中華民族的傳統美德。
一個孝順的人，擁有一顆懂得感恩的心，在追求生活的道路上
，他會比常人更加珍惜眼下的一切。然而，他們付出更多的，是懂
得理解和包容，這就是愛的本質。「孝順」是親情之間最彌足珍貴
的禮物，它沒有愛情的海誓山盟和甜言蜜語，沒有友情的盛情款待
和志同道合。它只是在有限的生命里，為最愛自己的人，做一些平
淡應做的事，但是，它卻帶給對方無微不至、不平凡的大愛。
父母的愛，是世界上最無私的愛。因為他們在自己最好的青春
年華，選擇放棄本應追求的夢想，給予我們生命。母親忍受懷胎十
月的艱辛，不畏痛苦地生下我們，或許，母親的偉大便是從這一刻
開始的吧！不善言辭但從未停止過付出的父親，他給予我們的愛，
可能不像母親那樣親密無間，無微不至，但是一種語重心長，恩重
如山的情意。我愛我的父母，是因為他們從未停止過對我的愛。而
我回報給他們的，卻是不足以他們對我的愛的幾萬分之一。這個世
界，一定是因為有了親情才變得如此溫暖。
在快節奏生活的時代里，因為生活的忙碌，工作的艱辛，我們
忽略了父母的感受，有的人可能沒有時間去陪伴年邁的父母。有時
候，我們只需傾下身子，便可以看到父母漸漸要白掉的頭發，那是
他們愛的痕跡，是時光的年輪，是記憶的發源地，更是世界上最偉
大的情感的見證。萬事在當下行動，還來的及。我奉勸，那些整天
忙於工作的年輕人們，先放下你們手中的工作，去給最愛自己的父
母打一個電話去問候一下；回家給他們一個最溫暖的擁抱，並說聲
：「我愛你」；向年邁的父母遞上一杯傾心的熱茶；陪父母聊聊天
……我相信，他們會非常開心，甚至會有抑鬱不住的感動。趁現在
，讓給予你愛的人感受到兒女的溫暖，不要讓愛成為遺憾！
只要多一份行動，只要多一分醒悟，只要多一種信念，甚至只
要多一句愛的語言，那些我們童年的記憶，都會在父母的愛潮中被
勾勒起。在最美的時光中，有最愛自己的人陪伴在左右，幸福也不
過與此吧！
其實，不僅僅是在家庭中要有以身作則的責任感，在社會上，
也同樣需要我們有一顆熾熱的善心去溫暖這個大家庭。有時候，我
們只需用心去感受生活所賦予我們的一切，在必要的時候，盡自己
的一份微薄之力去感染這個社會，去幫助那些無助的人，你會發現
，你收獲的，不僅僅是社會的贊譽，更多的，是生活的信心和生命
的快樂。這樣的人生，才能算是「大寫的人」。
「懂得愛」比「會愛」更加重要。一個人的價值，就是在有限
的生命中體現出無限的價值。從現在起，讓我們用自己的孝心和善
心，去溫暖世界上的一山一水，去感知生命中的遭遇，去感謝出現
在自己生命中的每一個人。讓別人感受到社會的溫暖，甚至會給予
一個人「生的希望」。這樣的生活，。總歸是有價值的。
讓愛永駐你我心間。讓孝心和善心圍繞整個任城。願任城的明
天將會綻放出顏色不一樣的煙火！
G. 作文 記敘文 讓感動之花綻放心間 開頭要美 急急急急急
感動，似乎只是在頃刻間。可是，那頃刻間，卻能讓我記憶深刻，讓我回味無窮，讓我淚如雨下！
在那一段日子裡，我的心已陰暗，似乎再無法振作。爺爺去世了，最疼最愛我的爺爺去世了，淚已流干，眼神已毫無往日的清澈，整日痴痴盯著某個地方。
成績一落千丈，老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開始，我竟發現書包里多了幾張用釘書機釘在一起的紙，上面寫著各科老師講的重點內容。漂亮干凈的字跡，是誰寫的？他或她又為什麼要幫我多記一份筆記？
我從來不看，每次都扔在一旁，繼續獃獃地想著爺爺。
紙越堆越高，已厚厚地一摞了。到底是什麼人，有這樣的時間與恆心？這個令我百思不得其解的謎團終於在一節體育課後被我解開了。
那天體育課下課以後，我拖著沉重的步伐走回教室，剛走進教室，無意間看見我位置那兒有一人，那個人是誰？只見那個人慢慢回頭，我和他都一驚，竟然是他，在學習上一直和我針鋒相對的他！我當即走上前去，瞪著他說：「你在干什麼？你這是在同情我，可憐我嗎？記著，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施捨！」說完，我從書包里拿出他剛塞進去的幾張紙，瀟灑地撕掉。瞬間，整個教室一片寂靜。
他一句話也沒說，默默回到位置上，埋頭開始苦寫，不一會便飛過來一張紙條，我打開，上面又是那麼漂亮干凈的字跡：爺爺在天堂看見你這樣，也一定不會開心的。快點振作起來吧，沒人跟我爭第一，我可不習慣啊！
看完以後，心裡很難受，有種復雜的感覺，淚水在眼眶裡打轉兒，我強忍著不讓它落下。我再一次走到他面前對他吼：「我的事不用你操心！不習慣就不習慣，又不礙著我！怎麼第一都拿煩了？你用不著在我面前炫耀！」甩下最後一個字，我又瀟灑地轉身，回座位。他始終低著頭，不吭一聲。
第二天，原以為不會再有筆記了，可出乎意料的是，還有，而且有兩份，昨天和今天的。頃刻，淚花四濺，頓時醒悟……
在這之前，我對所有人都很冷淡，但他，把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我，便陽光快樂，便樂觀來對待生活！
H. 讓寬容永駐心間作文 800字
我一直在尋找美，尋找正真的美。我問叔叔，美是什麼？他說，美就是標新立異吸引別人的目光。我搖了搖頭。我問弟弟美是什麼？他說，美就像奧特曼一樣，可以打敗所有怪獸。我又搖了搖頭。
我問爺爺，美是什麼，爺爺說：「身邊處處有美，只要你留意，善於發現!」我心中一震……
早晨的太陽溫暖怡人，爺爺帶著我去尋找身邊的美。我們沐浴在陽光下走在大街上格外高興，突然面前「啊」的一聲，我和爺爺循聲望去，只見一個七八歲的小女孩坐在地上，四周為了許多人，不一會圍觀的好心人急切地問小女孩：「怎麼了。」小女孩斷斷續續地說到：「我的奶奶病倒了，爸爸媽媽在外地工作，我拿了幾十元錢給奶奶買葯，可是。。…。我把錢給弄丟了，現在又摔倒在這我該怎麼辦啊。。。。。。。」這時一位圍觀的婦女聽了，立刻從包里掏出10元錢塞給了小女孩說：「快起來去給你奶奶買葯吧。」說完轉身就不見了。圍觀的人看到這些，都被這位中年婦女的行為所感動。於是，你10元的，他8元的……，不一會就湊了幾十元錢。小女孩看到這些禁不住流下了眼淚，他謝過這些好心的人們就匆匆的給她奶奶買葯去了……
爺爺指著這些好心的人們，對我說：「看見了吧，孩子，這就是一種美，是人與人之間互幫互助的美。」
這難道不是一種美嗎？
I. 寫一篇作文《讓美永駐心間》600字。美 是人間的「真、善、美」
美，是人間的真，善，美的化身。中國的歷史源遠流長，我們作為華夏兒女，為根源自豪，更為我們的國家有著豐厚的傳統美德而自豪。做人要有美德，可絕對不是一件輕而易舉的事，平常生活中的一點一滴常反映出美德的深刻內涵。
記得有一天，我值日去倒垃圾。來到垃圾堆，我頓時驚呆了；垃圾都被拋仍在垃圾站外，形成了一座座「巍峨的高山」還有一些垃圾已經鋪到路面上來了，成了名副其實的「地毯」。向前一探頭，一股刺鼻的臭氣席捲而來，令人兩褪發酸。這時一個大哥哥過來了，他看到這情景，輕輕地走了過去，將垃圾往垃圾堆投去，然後他拿起了掃帚清掃旁邊的垃圾，我很奇怪，便上去問：「你為什麼要這樣做呢？」大哥哥笑著對我說：「如果大家都把垃圾倒在垃圾堆外，我們的環境將會越來越差；同理，如果大家都把垃圾倒在垃圾堆拉，那麼我們的環境將會越來越好，保護環境，從我做起。」多麼樸素的語言呀，可卻包含著美好的心靈！
聽到這里，我就迅速跑到班級拿起掃帚來到垃圾堆幫助大哥哥清掃垃圾，不一會兒，一座「小山」就被我們挖掉了，此時，我心底升起一種快樂與自豪的情感。
是呀，美德是我們中華民族世代綿延逐漸凝聚而成的民族精神，繼承和弘揚美德是我們中華民族歷史的使命和代代相襲的優良傳統。我們作為新世紀的主人，更有責任繼承和弘揚它，假如人人都有一顆美好的心靈，我們的家園將會更加美好，讓美德這顆明珠永遠停留在人們心中讓全世界的人都有美德！