① 以我為題寫一篇作文600字左右
我自己好久不見羅！從前的自己． 我問她：你還是只知道躲在別人的身後嗎？內 你仍舊不敢發容表自己的意見嗎？ 你還有偷偷的躲起來哭泣嗎？ 你上課還在＂認真＂聽課嗎？
你下課依然＂文靜＂嗎？
你考試是否還在抄呢？
你還是那樣的懦弱？
我說：這一切的一切都不能改變，就讓過去
成為永遠的歷史，但我不會忘記，過
去的自己是人生最好的鏡子．
你好！現在的自己．
她問我：你會不會笑過去的自己很愚蠢啊？
你現在應該變的成熟穩重了吧？
你那顆膽是否也大了呢？
你現在變的堅強了嗎？
你現在變的勇敢了嗎？
你的理解能力強了嗎？
你的經歷多了吧？
你考試還會抄嗎？
她說：每一天都在改變，下一秒的自己要
變的更強哦！只要你在下一秒變的
更強，那就代表你打碎了過去的鏡
子，戰勝了自己．
② 以我的智慧為題的600字作文開頭要點題
生活中，每個人都是主角，然而，我甘願做個配角，這就是我的智慧。——題記
世界是一個展示自己的大舞台，每個人的生活無論開心還是悲情，都是舞台上豐富多彩的節目。然而都是以自己為主角了，那麼，一個人的節目，有什麼可觀性呢？不知哪位演員說過：「電影不單只靠我們，如果沒有配角，那我們還叫主角嗎？」所以我甘願成為一個配角，且也因此不亦樂乎。
一個雨天的放學後，穆叫住了我：「楓，陪我走走吧。」由於一整天都在緊張的學習，也注意到了今天一直保持沉默的穆，就隨口答應了。雨下的很大，校門口擠滿了家長和等家長接送的同學。穆走在最前面，我撐著傘跟在身後，穆走得很慢，但是他沒說話，我為了不讓雨淋到他，也故意放慢了腳步。我們在校園里慢慢走著，感覺到在教學樓下避雨的人們異樣的目光，穆突然停下了腳步，我正奇怪，穆蹲下身，抱起了一隻在地上冷的發抖的狗，隱然間，我看見了他嘴角淡淡的微笑，不知道為什麼，我也情不自禁的笑了起來，但好像是苦笑。是啊，當我心情失落的時候，穆也是這樣，陪著我。當我回過神來，穆竟然抱著小狗小跑著沖向科技樓，我連忙趕了上去，望著他滿是水珠的臉，我有不禁感到一絲悲傷。穆把小狗抱到了牆角，把小狗放到雨淋不到的地方。然後，穆轉過身帶著淺笑抱住了我，對我說：「謝謝你，楓，你在我落魄的時候陪著我，我好多了。」我半張著嘴，卻不知說什麼好，但，淚已盈眶……
穆回家了，抱著小狗，拿著我借他的傘，我站在校門口，望著她遠去的身影。多麼想對他說：「你不也一樣么？在我開心的時候陪我笑，悲傷的時候陪我哭，無論怎樣，你在我的生活中一直做著一個配角，一直突出著我，也讓我永遠的記住了你。而我好不容易做了次配角，你還對我千恩萬謝，這真是……」
穆走了，在小學畢業那年，去了第二個城市，而他把他的意志傳承給了我，成了我的主旨——做一個配角遠比一個主角重要，這，就是我的智慧。
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③ 以我的為題的作文600字
我的母親
我的母親今年39歲，她非常的善良。
她對我非常好。從我上幼兒園開始，她就天天早上都要帶我去上學。直到現在讀五年級了，她還是這樣做，好象一天不送我上學，這一天對她來說就不能夠過去似的。下午，她還要到學校里來接我回家。
有一次星期天，她在家裡忙上忙下，洗衣服燒菜，還要下地幹活。可是，我卻在家裡覺得非常無聊，於是，我就跟在媽媽身後要她帶我到大街上去玩。母親沒有答應。於是，我就跟她作對。她要往東，我偏偏拉著她的手要往西走。吵得媽媽不能夠幹活。媽媽生氣了，就開口罵了我一頓。我也來火了，心想你不但不帶我到大街上去玩，還要罵我！於是，就開口跟媽媽頂了起來。頂著頂著，兩個人變成了吵架。媽媽更加火了。她就追著要打我。我就拚命地逃，不讓媽媽追上，這樣就不會被打了。我到了桌子的一邊，她追到了另一邊。眼看快要被追上了，我立刻繞著桌子跑。我就這樣圍著桌子和媽媽跑。她追不到我，就更生氣了。我累得不行，一邊跑一邊哭。媽媽一邊追，一邊罵。追著追著，媽媽也累得不行了，於是，她就坐在地上不動了。我也乘機坐在地上休息了。就這樣，我們兩個人你看我，我看你。
過了一會兒，媽媽的氣消了，對我說：「孩子，你沒有看到我這么忙，怎麼還要叫我同你到大街上去玩？」我也就說：「媽媽，是我不好，你這么忙，我不但沒有幫你做事，還要跟你吵，真是不應該。」說著說著，媽媽站起來走到我的身邊，抱住了我。我也就撲在了媽媽的懷里。
④ 以《我》為題目的作文600字
我
我叫***，今年10歲了，我是一個活潑可愛的小女孩.我非常愛畫畫和唱歌，回我的缺答點是太粗心了.
我酷愛畫畫，每天放學後，回到家裡，我把老師布置的作業完成後，我就提筆來畫畫，我房間的牆上，全是我的得意之作.媽媽每次都要說我；「不許在牆上貼紙.『『有的時侯，在上課時，我都在書上畫畫.我不但愛畫畫，而且還愛唱歌，我在唱歌時，媽媽總說我唱歌跑調，但是我還是要唱歌.在寫作業時，我一邊寫作業，一邊唱歌，爸爸看見了，就會說我；「寫作業不許三心二意.『『還有在睡覺時，我大聲的唱歌，把我們鄰居都吵醒了.
我雖然愛畫畫和唱歌，但是我也有缺點.我的缺點是，考試時太粗心了.就說這吧，我考試把題做完後，我覺得自己能考100分，沒想到，試卷發下來後，我考的很差，因為我太粗心了，比如，我把108寫成180，然後，我把乘法寫成了加法......
你喜歡我嗎？你想和我交朋友嗎？
⑤ 以《我是——》為題作文600字
媽媽，有件事埋在我心裡很久了，我想跟你說，弟弟是被冤枉的。
那一次，你把花瓶拿出去曬版太陽，我覺得無聊，權就把籃球拿出來玩。我把籃球往上一扔，籃球落下來的時候砸到了花瓶，把花瓶砸壞了。為了不被媽媽責怪，趁媽媽回家前，我用自己的壓歲錢買了個一模一樣的花瓶，並且把花瓶放到了原地。之後，我就把碎花瓶打掃干凈。你晚上回來很乏力，就看了一眼花瓶，覺得比較新，就去睡覺了。
第二天，我又不小心把花瓶打破了，當時我心裡就像十五個吊桶打水——七上把八下。我自言自語地說：「心一定要靜下來。」我靜靜地想了會兒，看看破裂的花瓶，覺得還可以拼起來。經過精心處理，摔破的花瓶被我重新拼裝起來。看了看，完好無碎，沒有留下任何蛛絲馬跡。過了一會兒，弟弟從樓上下來了，我對弟弟說：「弟弟，你看這個花瓶漂不漂亮?」
弟弟一邊點頭一邊走過去，摸了一下花瓶，被我放置的花瓶終於如願地掉了下來。這下徹底五馬分屍了，因為它本來就是破的，根本站不穩，一碰就會掉下來。晚上，媽媽你回來了，我將計就計，對你說：「媽媽，弟弟把花瓶打碎了。」你立即把弟弟罵了個狗血噴頭。
媽媽，我知道這件事我做錯了，你能原諒我嗎?
⑥ 以我為題目的作文600字記敘文
孤獨的我用浪漫裝飾著我的世界；用清雅熏陶著我的心靈；用信念支撐我的生命。我在我的世界裡吟我的詩詞；我在精緻的日記里抒發著我的情懷，我在柔柔的月光下放飛 無邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫；我在濛濛的細細雨中感受夢境。我甚至想：我的世界只要一本書，一杯茶，一扇窗戶，一盞燈，一個安靜的屋子就行了。夜深人靜時，我在我的那方天空做著我痴痴的夢。我用無彩繽紛的夢幻做翅膀，讓它在藍天白雲下自由地飛翔。即使孤獨，仍然美麗！
孤獨，使餓品嘗到了奮斗的艱辛，以及艱辛後的喜悅；孤獨，使我在長途跋涉中懂得如何讓心靈不老。 我，只攜一屢孤獨的風，隻身前往茫茫未知的遠方，前進無邊且遙遠的撲朔迷離的地平線。不為別的，只為我一個喘息的歇處，不必再長途跋涉，不必再餐風露宿；不為別的，職位那顆被現實的利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心；不為別的， 只為那顆孤獨的心的期望。
穿過漫長的時空與 黑夜，只等我的雙足邁開征程的第一步，無情的風霜便一根根浸染了我的黑發，直到那 它們後浸成白霜，但哪怕這樣也好。我依然尋找，不停止，為我的孤獨，我的理想，我的夢。即使孤獨，依然執著！
孤獨，讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的，每一份感悟都代表著一份成熟，在經歷風風雨雨之後，在我孤獨的世界中，細細品味每一份挫折，每一份喜悅。得到的感悟是生活贈予我的最慷慨的禮物！
孤獨，讓我懂得了生命的價值。那就是精神上的高度克己與執著。這也是我永遠追求的目標。
孤獨的我不是最優秀的，孤獨的我卻是最執著的。
點評：
孤獨不是寂寞，孤獨不是沉落；孤獨是在沉思，孤獨是因執著。執著於美麗的夢想，執著於美好的生活。語言雅正而不板滯，意境清雅而不凝溫。
⑦ 以我的風采為題的作文600字開頭
我們這個個性張揚的時代生活，如果總是壓抑自己的個性，那麼生活將是多麼的暗淡與乏味。我記得有這樣一句名言：「世界上沒有完全相同的兩片樹葉。」人的個性也如此，是決不會雷同的。
東施為了能變得和西施一樣美麗，盲目模仿西施捧心皺眉的姿態，結果卻事與願違，反倒鬧了笑話。東施一番自省，終於若有所悟。西施捧心美，自然是因為她天生麗質，而她卻不矯揉造作，沒有刻意去掩飾自己的病態。東施心想，雖然自己相貌不佳，但心地善良，人又健康，還是個熱心腸的人呢。自己也很不錯呀！那又何必去模仿人家呢？從此以後，東施率性而為，做回自己。結果她勤快、能幹、熱情的美名傳遍了全村。
所以不管你美或丑，個性是外向或內向，莽撣或膽小，都應保持自己的本色。不要刻意和別人看法、行為一致，保持自己做人的基本原則和自己的風格，那就是一種美。
美國總結豈文??科勒律支曾請家鄉的老友到白宮進晚餐，那些老友怕自己表現得土氣，事先約定照
總統的樣子做。咖啡送來後，總統將咖啡倒入碟子，他們照樣做了，總統往咖啡里加糖，客人又照著做了，最後總統把碟子放在地板上，用來喂貓。我想，當時他們一定很難堪吧！
現在有的人為了維護自己刻意做出的形象，當別人觸犯他時，他也會忍氣吞聲，其實他大可不必。當喜悅時，就開心地大笑，當痛苦時，就傷心地哭出來，讓自己的快樂與悲愁與大家一同分享、分擔。總之，就是要將自己的情感真實地表達出來。
當然還有一點也很重要，既不要高估自己，也不難誇大自己的缺點。要認識自己性格中積極的一面。適當地關注自己的長處對提高自身的聲譽有很大的幫助。當你看不清自己的個性時，問一下朋友你就會明白了。在展示自我風采時，不要太炫耀、太自我了。要注意把握了這個度。
要想展示自我風采其實很簡單：不要再自怨自艾，因為我有自己的個性；不要只羨慕別人的快樂和成就，我努力尋找屬於自己的快樂；不要模仿別人的言行舉止，因為我有自己的特點。然後，你會慢慢發現不掩飾自己的情緒真的很好，不羨慕、不模仿別人真好，不改變自己真好。
要想真正做回自己就必須在生活中不斷地實踐。讓我們拿出勇氣來，大聲地說：「展示真我風采，做真實的我真好！
⑧ 以我想····為開頭的半命題作文，600字！！
我想哭
深深的吸一口氣，感覺好舒暢，夜深了，一切都寂了，也睡了，只有我沒有絲毫睡意，獃獃的，望著天空，卻不知想什麼。
好久。。。。。。我心裡湧起一股莫名的苦澀，我想哭。
我是一個善於偽裝的人，總把自已包裝的很好，我的臉露出一個甜甜的笑，可誰又知道，此時此刻，我的心啊！天啊，有誰能看得見我樂觀的面具下到底隱藏著什麼呀！是痛苦？是傷心？是難受？。。。。。。不知道，誰也不了解我，我沒有知已，我不能對朋友訴，那滿肚子的苦只有自已承受，我知道，任何人都知道，同學們在一起，說難聽一點兒，就只是裝裝樣子，在她們的內心深處，有誰承認自已在這個班有知心朋友？可惜天公不作美，多少對知已，在小升初分班那一刻起，就註定要分離，老天，你為什麼要這樣對我們？
我在笑，每天都在笑，可笑後，心裡就更凄涼了，我討厭虛偽的人，但我自已就是一個虛偽的人，我虛偽地面對一切，虛偽的笑，這一切，讓每個人覺得我好像是一個活潑，開朗的女孩，可誰又懂我的心呢？迷茫地生活著，度過了一個又一個的春秋，我長大了，兒時無憂無慮也隨之消失了，代替的是少年的憂慮。我多想時間倒流，再回到我一生都難忘的六年級，下雨了，我們可以在雪地上堆雪人，打雪仗，雖然有些冷；陽光明媚時，我們可以興高采烈地做游戲，沐浴著「陽光澡」，雖然有些熱。雖然這已經過了，這是我最快樂的時候，多麼美好的回憶！
吵鬧，喧雜的白天讓我沒法心靜，風清雲淡的夜晚讓我感到心靜，我喜歡黑夜，盡管黑夜讓我心中盪漾空虛。看滿天星斗，海參闊天空的感覺繚繞全身，我要喊："我想哭。」
夜深了，我想哭。
還有
初三的生活真的很苦，很累。很多初三同學的作文中都會出現:初三的空氣中彌漫著一股火葯味之類的話.現在,我也深深的體會到為什麼他們會這么說.
進入初三以前,我做好了准備:初三的生活是艱苦的,可我一定要擁有快樂,我要HAPPY.我不會像其他人那樣說苦.當我充滿信心的踏進初三(1)班時,我就後悔了,因為我的准備根本不存在!
每個人都板著臉,幾天以來,我看不到一絲笑容.老師布置的作業真的像山一樣高,一點也不誇張.老師常說什麼要考黃高,就要吃苦,哪個考上黃高的人不是從題海中滾出來的?
這是老師對我們唯一的忠告.我想不通.考上黃高就真的要那樣嗎?每天晚上做題做到11點,早上5點起床往學校敢,每天都穿梭在學校,食堂,家或宿舍三點一線.好累!
我總覺得心中好壓抑,憂郁.我想在教室外面看看夕陽,看看白雲,可時間告訴我你不能,你還有作業.每天,語文,數學,英語,物理,化學,政治歷史,甚至生物地理都會圍著我們團團轉.
一道數學幾何題,我作了垂直,又做了平行線.老師說「這道題不能這樣做,不能賦予它太多條件了,比如說人,人不是機器,他不能像機器一樣可以承受許多事情.一個人一天只能做定量作業,作業多了就會做不完,你懂了嗎?」我支支吾吾的說懂了.其實我很想問老師竟然這樣,為什麼我們的作業比課本還多?
老師你有時會當著大家的面問老師布置作業多了,你們會討厭老師嗎?我們都說沒有,其實我們有.班上每個人都抱怨老師的不是.一星期中只有3節課的假,為什麼作業還那麼多?
考試連連失敗導致我心情很不好,為什麼老師你要在這種時候跟我說要我考慮是不是離開重點班或者復讀?一次又一次的打擊讓我很難受,我甚至找不到再努力,再前進的道路.為什麼會這樣?
人總是無法恢復到原來的樣子,我失去了快樂,不知道是不是會永遠失去,真的不知道.晚上做作業的時候不知為什麼突然覺得想哭,覺得鼻子好酸,豆大的淚珠滴了下來,怎麼會這樣???
怎麼辦?我也不知道該怎麼辦.真的不知道,一次次的失敗真的讓我灰心,我想要樹立信心,可是我辦不到.我想要重新再來,可是我不行.我不知道一個失敗者怎麼能成功
⑨ 以感受為題的作文600字開頭怎麼寫
清晨,「嘀嘀」的鬧鈴聲把握從睡夢中溫柔的叫醒,朦朧的月色依然籠罩著我的小屋.新的一天開始了.
揉著惺松的睡眼走到水池前,牙刷被擠上了白色的牙膏,在嘴裡轉動,在牙齒中穿梭,清涼的薄荷味使我一下清醒了許多.拿起梳子梳理了一番,一天的好心情也被梳理出來了.
早餐依舊是擺放在小小的方桌上.乳白色的牛奶,半透明的果醬,乳白色的麵包,在燈光的映襯下顯得那麼***.咬一口塗滿果醬的麵包,感覺自己被甜蜜包圍.
躍上自行車,飛奔在並不寬闊的馬路上,一輛輛五顏六色的自行車從我邊上駛過.欣賞著七彩的自行車,我的心也被染成七彩的了.
到了學校,急忙忙跑上樓.鈴聲在我進班的一瞬間響起.還好,沒有遲到.
不管學習多麼忙,考試多麼枯燥,班裡始終充滿了歡聲笑語.各種各樣的笑聲和說話聲混在一起,好像交響樂一般.雖不及梵婀玲演奏的名曲,卻也別有一番風味.
中午的午休是一天中最輕松的時刻.同學們狼吞虎咽的吃相,千姿百態的姿勢,以及有些凌亂的教室,構成一幅動態的畫面.我則是畫中的一角.
到了下午,班裡安靜了許多.有的同學昏昏欲睡,有的同學依然精神百倍,刻苦的鑽研著似乎永遠也學不明白的數學題,眉頭緊皺,有的則露出了欣喜的笑容,隨即一拍桌子而大呼：「會也!」驚醒了睡夢中的同學.班裡的氣氛又活躍起來.
終於放學了.帶著一天的疲憊回到家中,飯菜的香氣鑽勁鼻孔.來不及洗手,便坐到飯桌前.填飽肚子後,依然回味著飯菜的香味.雙手浸在清涼的水中,刷洗著碗筷.清涼的自來水驅走了一身的疲憊.看著碗塊在我的清洗下透出光澤,成就感占據心頭.
寫作業當然是每天必做的事.筆有時在紙上沙沙的移動,有時停在半空.就在這寫寫停停的過程中,一項又一項的作業就被我「報銷」了.
躺在床上,一天的生活就要結束了.在月色的籠罩下,我進入了另一個世界.
快樂其實就在身旁,對於我們,缺少的不是快樂,而是發現快樂的眼睛和感受快樂的心.
生活猶如一池平靜的湖水,偶爾飛來一塊小石頭,盪漾起一陣陣漣漪.讓我們抓住這一瞬間,感受生活的美好.觀賞美麗的景色,不也是在感受生活嗎?傾聽悅耳的音樂,不也是在感受生活嗎?擁有純潔的友誼,不也也是在感受生活嗎?
感受生活,你就會發現,愛就在你身邊,愛是永恆的主題.朋友之間不是存在著一種愛嗎?親人之間不是存在著愛嗎?摔倒時,朋友的一次攙扶;生病時,朋友的問候聲;節日時,互贈賀卡,這全是愛的表現.愛,是無處不有的,它就像空氣一般,能穿越全世界.前陣子,非典型肺炎禍害著人們,醫生用他們的愛,精心醫治患者,與非典作了一場無硝煙的戰爭.曾幾何時,人們的愛戰勝了無情的非典.我們需要愛,但我們更需要別人付出愛.走在街道上,把錢施捨給一位乞丐;或走上獻血車無償獻血等,這些雖然是在無意中進行著,但也是一種愛.有了愛,我們的生活不再單調、枯燥了.感受生活,你就會發現困難其實是充滿著樂趣的.生活中沒可能盡如人意,總為這些不盡人意的事情生氣,與自己過不去,這又何必呢?感受生活,你試一試從另外一個角度去看待這件事,用享受的心態去接受它.或許這樣,生活就會少了許多的不愉快,而且還會多出許多歡喜呢.不管你現在的心情怎樣,請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢想和自在呢?如果是,請感受生活,你就會發現你並沒有缺少它們,你就是世上最幸福的人了