① 以愛為話題，自擬題目寫一篇作文,650字以上
師愛
人間無處沒有愛，在學校里，師愛是最真誠、最純潔、最崇高的。我的啟蒙老師--丁老師，就從事這個光榮的崗位。
比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。師愛無窮無盡，師愛和煦溫暖，老師的愛就像母親的胸懷，依偎著我的身軀，我的心靈。功課落下了，她為你補；失敗了，她會告訴你如何去面對......她和藹而堅定的話語像一陣陣清風,拂過臉頰,流進心扉。記得有一次，上者體育課，我肚子突然疼了起來。我捂者肚子朝班上跑去，來到班上丁老師見我這幅模樣，關切地問：「怎麼了，哪兒不舒服？」我平時不想給老師找麻煩，便強打起精神說：「沒事，就肚子有點痛，一會兒就好了。」可剛說完，冷汗便從額頭上落了下來，腰也彎了下去。我沒有逃脫丁老師那銳利的目光，她叫我先趴上一會，便走出了教室，過了一會兒，門開了，丁老師端來一杯熱氣騰騰的開水，叫我先喝了，如果還不見好，就帶我去看一看。我伸出顫抖的手接過了杯子，我的眼眶濕潤了，眼水也差點流了下來。我真想說一句：「丁老師，您就是我們的第二個媽媽！」
丁老師無愧地接受別人特別是她的學生的愛戴與尊重，這是因為她把全部的愛都給了學生，她的心血浸透在講台前尚未打掃干凈的粉筆和殘留在黑板上擦不去的字上；她的心血化做作文本上的紅線線、紅圈圈；她用她的心血在書寫一個大大的「愛」字。
當初，丁老師教了我們兩年的時間，她還很年輕，我們也已經十分熟悉丁老師了。她的響亮動聽嗓音，總會把我們帶入那如詩如畫的夢幻境界；她的一手漂亮的粉筆字讓人真正領略了中國字的形體美；她上課時對我們做的每一個動作、每一句話，彷彿都注入了神奇的魔力，讓我們如痴如醉；她充分的准備及那清晰生動的講解，讓我們很容易就打開了知識的大門，掌握了這把珍貴的金鑰匙。
她上課嚴厲得很，但她下課後又和風細雨地與我們歡樂嬉戲，嘻嘻哈哈的表情加上一臉的淘氣，與上課時簡直判若兩人。同學們都說她壞起來的樣子可比誰都可怕。但我知道，同學怕她並不是因為她壞，而是因為她的要求非常嚴格。她認認真真為同學們上課、批改作業，放棄自己的時間幫助差生補課……她是真心希望我們不辜負父母老師的希望,能有大的出息。我們不想也不敢讓她為我們失望，我們不忍心看到一顆異常失落的心啊！
從古至今，人們常把老師比作是人類靈魂的工程師，贊頌她們培養出一批又一批的人才，真是「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。這些話對老師來說，一點也不算是過分的誇獎，丁老師就是一個普通的例子。一次，我在考試中把我的強項——作文，因為沒看清它的題目，被全扣了分，那次考試因此而考砸了。得知分數後，我好傷心，一下便泄了氣。是您，告訴我：「失敗乃成功之母」，這次雖然沒考好，下次還有機會，要多看多練，你可要加油啊！經過老師的鼓勵，我分析了錯因，加強了練習。功夫不負有心人，又一次考試，這次的我作文僅僅扣了2分，這要感謝丁老師在我失去方向的時候緊緊拉了我一下，使我找回了信心。
如今，丁老師已不教我們了，而我們的老師換了一個又一個，我永遠在老師愛的天空成長，我已離不開這種師愛。丁老師，這個哺育祖國花朵的辛勤的園丁，她雖然不再與我們共同生活在一個大家庭裡面，可她對我的那種師愛，那種母親般的關懷，使我永遠難忘也讓我永遠地記住了她！
師愛就是如此偉大，我愛那些給予我愛的人——我的啟蒙老師和將要成為我老師的人！
② 以老師的口吻寫一篇主題為「師愛」的500字的作文
曾經有人說過：「愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。」說的就是老師，可見老師是多麼的神聖！而我們的班主任趙老師，在我們的心中，就是這么一位神聖而又偉大的人。
趙老師愛我們勝過愛自己的女兒。上星期的一節語文課，趙老師上課時來晚了，這對一向都非常守時的趙老師來說，這可是破天荒頭一次。全班同學都在議論紛紛，有的說趙老師一定是出差了，有的說也許老師在開會，有的說也可能老師生病了……正在這時，趙老師走進了教室，她的眼睛紅紅的，還帶著血絲，頭發隨便用一根皮筋扎著，美麗的趙老師今天是怎麼了？同學們用疑惑的目光盯著趙老師，似乎不解開這個謎，誰也不會認真聽課。聰明的趙老師一眼就看出了大家的心思，故做輕松狀地說：「老師沒什麼事，只是老師家的佳佳姐姐發高燒，一夜沒睡，剛剛送她到醫院輸水，所以來晚了，讓大家擔心了！下面開始上課。」趙老師的話像是給我們打了一針鎮定劑，教室里安靜極了，就連一根根針掉在地上都能聽見。
就這樣一節語文課在趙老師的生動講解中很快解束了，同學們像是商量好了一樣，全都圍在趙老師身邊，七嘴八舌的詢問老師女兒的病情，趙老師始終帶著微笑，感謝大家的關心。是啊！我們怎能不關心呢？趙老師的丈夫常年在外，如今女兒生病，在她最需要媽媽陪伴的時候，而趙老師卻堅持給我們上課，彷彿那個躺在病床上輸水的孩子，與她無關。她把全部的家給了我們，我們怎能不感動？我們怎能不關心？趙老師就是這樣無時無刻地想著我們，關心著我們。
我們每一位同學都是趙老師的孩子，每一個同學的一丁點異常都逃不過她的眼睛。
前幾天，媽媽生病了，無法接我上學、放學。只好讓爺爺早上來我家接我上學，中午在爺爺家，晚上再由爺爺送我回家。由於爺爺年紀大了，有時無法給我檢查作業，我對自己也放鬆了要求，作業也沒以前認真了。後來，細心的趙老師知道了這件事，在早自習課上，把我叫到旁邊，問我：「你媽媽生病了，每天讓你爺爺接，那你爸爸爸呢？」「出差了」。我回答道。「他去哪了？」「法國。」聽了我的回答，趙老師語重心長地說：「孩子，當爸爸媽媽不在身邊時，你更應該好好表現，不要讓爸爸媽媽失望喲！」我抬起頭，望著趙老師那雙包含期待的眼睛，心裡暗暗下定決心，一定要認真學習，不能辜負老師的期望！也要給爸媽媽一張滿意的答卷。
四年來，我們班38位同學就像一個大家庭一樣，而趙老師就是我們的媽媽。在媽媽的關心和愛護下，我們像一隻只幼鳥，羽翼漸漸變得豐滿，為日後的博擊長空做著充足的准備。
③ 也師愛為話題的作文
以愛為話題的作文：
作文一： 嘮叨的愛
「曉康，你都上四年級了，怎麼整天只知道玩啊，趕快做作業去！」你看，媽又開始「開機關槍」了。「好了，媽媽，我的耳朵都快快磨出繭子來了。」我只好拿起作業本，做起作業來。
還有一次，我正馬馬虎虎地寫作業，被媽媽看見了，就嘮叨起來了：「曉康，寫字時要做到三個一：「手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛離本子一尺，這樣才能寫好字。」這句話我 就會背了，媽媽還一遍一遍地嘮叨。媽媽看見我寫的字跟雞爪子撓的一樣，就讓我重寫。我又不敢和媽媽頂嘴，怕媽媽的「機關槍嘴」再「開」我。無奈之下，我只好重寫。
媽媽不僅在學習上嘮叨，在生活上也天天嘮叨。
那次放學回家，吃飯時，我沒洗手就開始吃飯了，被媽媽發現了，又開始嘮叨了：「曉康，你的手整天摸這摸那，手上有許多細菌，所以要先把手洗干凈才能吃飯。」唉，母命難違，我只好把手洗干凈再吃飯了。我不喜歡吃青菜，媽媽又開始嘮叨了。真是一波未平，一波又起啊！「曉康，青菜里有多種維生素，有利於身體成長。所以你要多吃青菜。不光要吃青菜，肉也要吃。肉里含有許多脂肪，能使身體更強壯。所以葷的素的都要吃。」說完就把肉呀，白菜呀，都夾進我的碗里。我只好屏住呼吸，一口氣把菜吃完。
我知道，這都是出於媽媽對我的深深的愛，雖然有時我也有點心煩，但我習慣了。現在我住在學校里，聽不到了媽媽的嘮叨了，我心裡又好像少了點什麼。原來我已經愛上了媽媽對我的那種深深的愛——嘮叨的愛。
④ 寫一篇以師愛生為主題的作文6oo字
老師愛學生？
老師的愛600字
老師的愛是什麼樣的愛呢？
我忘了第一次聽到「老師」這個和藹可親的名詞是在什麼時候，只記得印象中的老師，是一個教會我們很多知識、讓我們懂得人生道理的人，是一個很崇高、偉大的形象。
隨著與老師接觸的時間多起來，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會到老師那無聲的愛。
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛生後，走過老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作後發出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴，常常激勵著我們奮發向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當有的同學在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒著，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在於一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發向上；老師的愛在於一個個無聲的眼神，常常鼓勵著我們、寬容著我們、關愛著我們。
總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻全部的光與熱。
老師的愛，是人間最偉大的愛！
⑤ 以「師愛」為話題寫一篇文章
看看老師的雙手
看看老師手裡握著的東西
看看老師是不是坐著上課
再看看自己
懂得
只是暫時的事
⑥ 以師愛為話題寫一篇作文 老師為角色
愛可以溶化冰凍的靈魂，愛可以點燃希望之火，愛可以增強生活的信心。
——題記
學期初，我新接了七（1）班的語文課，聽說這個班在我校還不錯，我很自信，熱望把夢想的種子播到孩子們的心田上。開學兩個星期後，班主任調整了坐位，最後一排單獨坐著一位叫李想的孩子，讓我頭疼。聽班主任介紹，這位男生脾氣倔強、性格孤僻，和同學們合不來……調座位時，他主動要求老師把自己固定到最後一排去。
有一次，全班學生在朗讀課文，我抬頭見他兩眼望著窗外，心不在焉，便輕輕地走到他旁邊，語氣和藹地說：「李想，讀到哪了？」他緩慢地站起來，撓撓頭說：「讀的什麼？不知道啊。」弄得班上鬨堂大笑。沒有走進他的內心世界，我對他不太了解，准備冷處理這件事，就讓他坐下繼續聽課。接下來的幾天，我發現李想仍舊上課走神，我卻不敢與他的目光對視。那目光望也望不到底，充滿稚氣的臉上有著與他年齡不相稱的茫然。我的心靈震撼了，夢想的種子怎能會在荒漠的心田上生根、發芽、開花、結果呢？我要用愛的甘泉來滋潤他冷漠的心田，用愛的陽光溶化他冰凍的靈魂。我思索者——
老師陪你散散步
周三下午放學，教研活動結束，我拖著疲倦走出教學樓。
夕陽下，長廊旁，一個孤單的身影徘徊在校園內曲折的小路上。我一眼看得出來，他是李想，我的內心一陣驚喜，也快步來到長廊旁，走到他身邊，這時我仔細的打量他：凌亂的頭發，消瘦的臉龐，衣服臟兮兮的，鞋子也好長時間沒有刷洗。見了我，他有些吃驚。我用手輕輕撫摩著他，緩緩地說道：「老師陪你散散步」，我牽著他的手，漫步在校園的小路上，起初他沉默不語，眼裡噙著淚花，「你想說什麼？老師就是你的親人。」他啜泣道：「我想爸爸媽媽了。」從他的嘴裡我知道，李想的父母長期外出打工，家裡只有他和爺爺。偶爾他的父母打來電話，詢問他的情況。進入中學，李想寄宿在學校，每周回去一次，和爺爺見面的時間也少了，有時想父母和爺爺，他就偷偷的哭……我忽然懂得，這些年來他有多麼孤單，有多麼悲傷。他不是茫然和冷漠，他的內心充滿著對溫暖的渴望，他是想得到別人的關心和呵護。「孩子，今後課余時間，你就到我辦公室和老師交流、談心，好嗎？」我動情的說道。李想緊緊地摟著我，我眼眶全濕了。
我感覺到這顆冰凍的心開始溶化了，放眼望去，曲折的小路掩映在樹木之中，綠色的草坪點綴著紅花，高高的銀杏樹，碧綠的玉蘭樹，臘梅高低錯落，偶爾聽到鳥鳴啾啾，聲音和諧悅耳，整個校園充滿了詩意。
分一個角色給你
⑦ 以師愛為話題的作文要有段首排比句
新學期開學了，很高興我又見到了同學們，但最讓我高興的是我又見到了我最最親愛的班主任於老師。
為什麼說是最最親愛的於老師呢？這還要從上學期說起。記得那是一個夏天的早上，我像往常一樣坐班車去上學。也許是因為晚上睡覺著涼了，我覺得頭昏昏沉沉的，難受極了，就靠在座位上閉著眼睛休息。突然，我覺得肚子里一陣翻江倒海，接著喉嚨一緊，一股熱流噴涌而出——我吐了，而且吐的一干二凈。看著地板上那灘我還沒消化完的雞蛋面，我想這下完了，肚子要唱「空城計」了。
為了不耽誤學習，我還是堅持來到了學校。下了第二節課後，我無力的趴在桌子上，肚子餓得咕咕叫。我想要是媽媽在我身邊就好了，肯定會給我買好吃的東西。這時，我忽然感覺到一隻溫暖的手在撫摸我的頭，接著傳來一個熟悉的聲音：「瀟元，聽說你在班車上吐了，現在好點了嗎？」我抬起頭來看到於老師正在關切地看著我。我趕緊回答道：「沒事的，於老師，我能堅持住。」「那就好，如果堅持不住了，要跟老師說呀！」說著，於老師把一盒餅乾和一個雞蛋放到了我的手裡，然後微笑著走開了。我拿著於老師給我的東西，感動得不知道說什麼才好。過了好一會兒，我才輕輕地說了一聲：「謝謝您！於老師。」
這就是我最最親愛的於老師，她雖然不是媽媽，卻勝似媽媽，她不但教會了我們讀書做人，還帶給我們金子般的關懷。
⑧ 初三作文以「師愛」為話題，600字左右
自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧!