以團結為題作文題目

㈠ 以"團結"為話題,寫一篇作文.

1從前，吐谷渾國的國王阿豺有20個兒子。他這20個兒子個個都很有本領，難分上下。可是他們自恃本領高強，都不把別人放在眼裡，認為只有自己最有才能。平時20個兒子常常明爭暗鬥，見面就互相譏諷，在背後也總愛說對方的壞話。 阿豺見到兒子們這種互不相容的情況，很是擔心，他明白敵人很容易利用這種不睦的局面來各個擊破，那樣一來國家的安危就懸於一線了。阿豺常常利用各種機會和場合來苦口婆心地教導兒子們停止互相攻擊、傾軋，要相互團結友愛。可是兒子們對父親的話都是左耳朵進、右耳朵出，表面上裝作遵從教誨，實際上並沒放在心上，還是依然我行我素。 阿豺的年紀一天天老了，他明白自己在位的日子不會很久了。可是自己死後，兒子們怎麼辦呢？再沒有人能教誨他們、調解他們之間的矛盾了，那國家不是要四分五裂了嗎？究竟用什麼辦法才能讓他們懂得要團結起來呢？阿豺越來越憂心忡忡。 有一天，久病在床的阿豺預感到死神就要降臨了，他也終於有了主意。他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們說：「你們每個人都放一支箭在地上。」兒子們不知何故，但還是照辦了。阿豺又叫過自己的弟弟慕利延說：「你隨便拾一支箭折斷它。」慕利延順手撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。阿豺又說：「現在你把剩下的19支箭全都拾起來，把它們捆在一起，再試著折斷。」慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力氣，咬牙彎腰，脖子上青筋直冒，折騰得滿頭大汗，始終也沒能將箭捆折斷。 阿豺緩緩地轉向兒子們，語重心長地開口說道：「你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時候，就怎麼也折不斷。你們兄弟也是如此，如果互相鬥氣，單獨行動，很容易遭到失敗，只有20個人聯合起來，齊心協力，才會產生無比巨大的力量，可以戰勝一切，保障國家的安全。這就是團結的力量啊！」 兒子們終於領悟了父親的良苦用心，想起自己以往的行為，都悔恨地流著淚說：「父親，我們明白了，您就放心吧！」 阿豺見兒子們真的懂了，欣慰地點了下頭，閉上眼睛安然去世了。 折箭的道理告訴我們：團結就是力量，只有團結起來，才會產生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。 2人是群居動物，團結是人類進步的最大原因，只有團結合作，才能把事情做得更好。 一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵：「你這個大傻瓜，怎麼不傳球！？」我也是滿肚子怒火，回敬道：「你好不了多少，一拿到球就知道一個勁地沖，像個笨牛樣！」陳家明出來打圓場：「不要吵了，下次小心點就行了。」我和甄偉潤互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。 這節體育課，我們和初一的一個班為了爭「地盤」而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對方踢球技術比我們還差，但我們說什麼也贏不了他們，而且在不到十五分鍾就給他們進了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套━━ 「你沒長眼嗎？球飛到頭上也不知道！」張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來，於是這兩頭「獅子」便對吼開了，其激烈程度不亞於正在進行的球賽；而當後衛的林環宇一看到球飛來，當機立斷便搶球向前沖鋒，剩餘的兩個後衛也不禁示弱，跟上林環宇當他的「左右護法」。正當三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環宇腳下飛開，以一個優美的「高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時傻了眼，因為我方後防大開，只有一個史騰州戰戰競競地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾後衛老早就改行當前鋒了。結果那球呼嘯一聲便投進球門的懷抱，史騰州連球邊都沒摸著。 二比零 我們頓時銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時，甄偉潤沉聲說：「錯是出在我們身上」。我們都暗暗點頭，看著別人上下團結一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎麼踢就怎麼踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說：「各人要緊守崗位！」我們對視了一下，重重地點了點頭。 接下來，我們整個隊就如一張綳緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著比對方更純熟的技術，終於在下課時進了一球，打成二比一。 這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領會到一個道理━━團結是致勝的重要原因 3團結，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。 某國一位女士來到中國一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一隻瓶子，裡面有五個小球，每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：「你們每人拽住一隻小球，在7秒鍾內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一隻小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。」五個小朋友中最大的一位想了想，然後和其他四個小朋友耳語了幾句，之後示意女士可以下令了。女士說：「開始!」只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨後出來，最後拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鍾內5隻小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說：「這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在裡面了。中國的小朋友了不起!」 上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團結合作，那麼一個也活不了；相反，若團結起來，則全部可以生還。由此引申到一個民族，若想在世界民族之林中佔有一席之地，那麼這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為「一個人是一條龍，三個人是一條蟲」，就是因為「窩里斗」，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神，因為「團結就是力量」。

㈡ 與團結有關的作文題目，10個

1、團結是力量

2、團結你我，共建家園

3、民族之力，在於團結

4、團結你我，其力斷金版

5、團結是成功的權車輪

6、團結是生活的根本

7、民族之本：團結

8、團結的凝聚力

9、團結的道路隨時敞開著

10、你我都是一家人

11、團結是生活的根本

12、人心齊泰山移

13、凝聚就是力量

㈢ 以團結為主題的作文題目， 要得體，有議論性， 新穎的題目🌚

團結互助――這是一個古老而又年輕的話題，歷史上的名人雅士對它作過詳盡的解釋，古往今來許多英雄豪傑用鮮血和生命鑄就了這種精神。在我國五千年文明史中，團結互助始終是我們民族精神的精髓。
現在，在校園里「團結」這個詞是我們天天都掛在嘴邊，僅僅是因為老師常教育我們要團結互助，敢問一句有誰是真正做到這一點的呢?生活中人們都在為自己的利益而勾心鬥角，甚至因為一己之私間接地傷害到自己的朋友、親人，又有誰曾經想過要團結呢?
在」八榮八恥「中曾提到：以團結互助為榮，以損人利己為恥。這句話深刻地教育了我，何為利何為鄙，何為榮何為恥。我們這個華夏民族一直本著團結互助的宗旨，因為過往的歷史使大家深受教育。在半封建半殖民地的舊中國，由於清王朝的腐敗，連年內戰。因為中國人之間的不團結，帝國主義列強才敢欺上門來，不斷挑釁。他們不僅從中國掠奪了大量的財寶，而且肆意污辱中國人的人格，踐踏中國人的民族自尊心和自信心。每當回憶起這段歷史，不由得使人想起上海租界地某公園門口那個「華人與狗不得入內」的牌子。
對於中國人來說，這是一段恥辱的歷史，也是一段值得每一個中國人民反思的歷史。歷史的鑒證告訴我們，不團結就會被人打，不團結友善就會被人欺負，只有讓全體中國人民加強團結，友善相處，才能抵抗風風雨雨，才能復興中華民族。
曾經有這樣一個故事，說的是：從前，有一個人被帶去參觀天堂和地獄，以便比較之後，能明智地選擇自己的歸宿。他先去看了地獄，第一眼令他大吃一驚，因為所有人都坐在酒桌旁，桌上擺滿了各種佳餚。然而，當他仔細看那些人時，卻發現沒有一張笑臉。所有人都無精打采，愁眉苦臉，而且瘦得皮包骨。然後，他發現每人的左臂都捆著一把叉，右臂捆著一把刀，刀和叉都有4尺長的把手，使他們不能用來吃，所以，即使每一樣美味佳餚都在他們手邊，結果還是吃不到，一直在挨餓。
然後，他又去了天堂。景象完全一樣――同樣的佳餚，刀叉與那些4尺長的把手。然而，天堂里的居民卻都在唱歌、歡笑。為什麼情況相同，結果卻如此不同?為什麼地獄里的人都在挨餓悲傷，而在天堂的每一個人都吃得好，而且很快樂?他迷惑不解。最後，他終於看到了答案：在地獄里的每一個人都試圖喂自己，可是心有餘而力不足，把手太長了。而在天堂的每一個人都是喂對面的人，也被對面的人所喂，因為互相互助，結果幫助了自己。
這個故事也啟示我當別人需要幫助的時候，你願意伸出雙手，那麼他也會給予相應回報。學習上是如此，工作也是如此，而人的一生更是如此。這樣的團結不好嗎?如果像地獄里的人一樣，誰也不幫助誰，沒有一個人願意團結互助，那麼得到的將是什麼呢?讓我們將心比心地去了解別人，團結互助，尤其不要讓能容納一座山的眼睛被一粒小沙子擋住，那樣成功才會永遠伴隨我們每個人。
現在，我相信大家應該都明白團結的重要性，我也深有感悟。我清楚地明白，「團結」不只是讓我知道它的意思那麼簡單，它需要我去親身經歷，需要大家都獻出自己的一份力。讓我們團結互助，未來的天空會更藍。

㈣ 以「團結」為題目寫篇作文

你好，手機回答字數限制在100字之內，所以無法為你提供作文，提供樓主一個網站供樓主選回擇，這是高答考作文，有關團結的。希望對你有幫助http://club.sohu.com/read_elite.php?b=10032&a=4975486

㈤ 以「團結和作」為話題作文或素材

合作
星期一的語文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天後交稿。
星期二 距交稿三天
合作，合作，老師每次布置都說「合作」，但每個成功的範例都在考場上。這次合作不在「天時地利」，恐難成功。我們小組的四人一「相聚」，肖便嚷了起來：「哎呀，這么艱巨的工作還是吳來干。」我在一邊做「指導」：「不不不，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在後面指導肖，並給予你們以精神上的支持。」「我更不行了，還是你來。」「不不，你來！」「你來，你來！」「啊——」我頭都快炸了。「每次都推三阻四的，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然後，我們選一份最好的交上去。」大家點頭默許了。
星期三 距交稿還有兩天
一大早，大家又集合起來，拿出各自的題，互相傳閱、討論。「哦，肖，看不出來，這些題竟出自你的筆下。」「哈，當然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級的。來來，讓我看一下吳的。呦，不錯嘛，最後一道文意理解題更是絕了。」看樣子，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯。「我們把各自的題合在一起吧。」「有道理，肖第一道題出得很好，但A項得改一下。」「最後一道題就用吳的。」「好。」
星期四 僅剩一天
試卷的雛形已經形成，馬自告奮勇地擔起了謄寫工作。「太棒了，署上大名就大功告成了。」「但……誰來當組長呢？」大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難的時刻。當上小組長好啊，不但可以坐在那兒什麼事都不幹，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚，這等好事誰不想？當上組長的不負責任，當不上組長的更不想負責。「我不當，還是你們三個中選一個吧。」「干嗎？」「這次我覺得我們真正合作了一次，我做的工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做的事，可不想最後的時候鬧出不愉快來。」「是啊，這事不說我都忘了，算了，我也不爭了。」馬也退了下來。「就是嘛，組長有什麼好爭的。」我與肖都笑了起來。「合作就是合作，大家各負其責，各盡其職。我們要的是默契，而不是組長。」
「嘩——」一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰的名，已經無關緊要。

共撐一片天
有一天，天上發生了混戰。東方佛主、西方上帝和真神安拉在會上討論各自重要性的時候起了爭執，久爭不下，於是就打了起來。佛主用渾厚的聲音嚷道：「我位居東方，信徒最多，我的重要性最大。」上帝不以為然，首先反對，說：「信徒多並不代表什麼，我的信徒范圍最廣，遍布世界各地，我的作用比你大。」安拉也很不滿，揚聲道：「崇拜應該論心。我的崇拜者最虔誠。我在人們心目中最重要。」於是，公說公有理，婆說婆有理，各路神仙各持一方，爭得天昏地暗、地動潮湧、電閃雷轟。人不堪忍受，就派了個白鬍子智慧老者上天調停。老者說：「你們在人們心目中都是很偉大的。你們在我們心目中共同撐起一片天，世界的和平安定是你們共同的功勞，少一個都不行啊！」三神被捧得昏昏然，雖然有點不以為然，卻也不便再發作，於是憋著氣，拍拍屁股，走了。
沒料到，不久之後，地面也掀起了一場大波。做官的、做買賣的、工人、農民……好多種不同職業的人也都走到一塊，爭論各自的重要性。
胖胖的商人摸著圓滾的肚皮，首先發言了：「要說當今世界啊，發展首推經濟，經濟發展了社會才發展嘛。現在的市場經濟是我們促使流暢的啊。若論重要性嘛，我們商人……」
脾氣急躁的工人受不了商人那冗長的論調，不等他說完，就漲著黝黑的臉沖著商人嚷道：「你們商人買的是啥，賣的又是啥？如果我們不把它生產出來，你們流通啥呢？」
企業家一聽，翹著小鬍子，也來勁； ：「工人作用大啊！而我們負責組織，管理他們，作用更大！」
科學家挺著瘦長的身軀，站了起來：「知識推動發展，發展首推科技。我們就是社會發展的領航人。」
企業家一時語塞，突然看見旁邊也欲發言的教師，笑了，小鬍子一翹一翹的。他推了推教師，高聲說道：「知識重要啊！可如果沒有知識的傳播者，我想也就沒有了科學家啊。」
教師被推了一把，順勢站了起來，靦腆地推了推鼻樑上的黑框眼鏡，說道：「我覺得教師事業是最重要的。知識需要一代代的傳遞積累，沒有教師是不行的。」
同樣也架著眼鏡的文學家受過老師的栽培，雖然不大贊同，卻不敢過於放肆，只是嘀咕著：「難道知識的傳播沒有我們的功勞嗎？」
這時候，做官的站了起來，威嚴地環顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語調把各人的聲音都壓了下去：「各行各業都要在正常的社會秩序下才能快速地發展。維護井然有序的社會秩序是我們的義務，與外國政府友好發展、共處是我們的職責。我們的任務最艱巨，作用最大。」
敦厚的農民聽到那麼多人在誇各自的職業，本著對自己職業的熱愛，也有微詞了：「『民以食為天』，每個人都要吃我們種出來的糧食才活得下去啊。」
首先被責難的商人憋了一獨自氣，現在終於也有插話的機會了：「如不是我們，糧食推不到市場，誰有得吃？米菜爛掉，農民也得窮死。」
……
吵來吵去，一切都只是繞著原點畫著圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒有定論。聲音沖破雲霄，傳到佛主、上帝和安拉的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調和，人間很快就相安無事了。
神只說了一句，這句話就是：「只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空。」

㈥ 以團結為話題的作文800字左右

團結就是力量，只要我們能夠團結起來就沒有做不成的事情。有句話說得好：大家一條心，黃土變成金！還有一首歌曲叫做團結就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團結起來，萬眾一心，眾志成城！螞蟻是團結力量大的一個比較典型的例子，螞蟻通常找到食物後不向其他動物一樣一下子就把食物拿走，因為他的身體實在是太小了，單單幾只螞蟻根本承受不了一些普通食物的重量，所以螞蟻找到食物後，立刻返回，召集來更多的螞蟻，藉助團結的力量搬起了比自己體重要重上好幾十倍的重量的食物，將他運送回去。團結可以使一群小小的螞蟻搬起幾斤甚至幾公斤重的食物，由此可見團結的力量是多麼的強大，多麼的神奇啊！再比如一支筷子，我們可以毫不費力的把它折斷，而一大把筷子你就很難折斷它。一根木頭，用途不大，可是如果有一大堆木頭就可以做出很多東西，用途廣泛。中國有一句話說道人心齊，泰山移，這句話短短幾字卻概括出了團結力量大的道理。此外能說明團結力量大的例子是數不甚數，可以說團結是一個國家乃至一個民族繁榮昌盛的重要砝碼。團結可以戰勝任何困難。1998年我國長江流域發生了特大洪水，洪水十分兇猛，勢不可擋，長江周邊的縣城村落全部都被無情的吞沒，在這個不可阻擋的自然災害面前，中國人民和解放軍戰士異常勇猛，他們組成了抗洪大軍，來到前線與洪水做最激烈殘酷的戰斗，在這場與自然災害的戰斗中，軍民團結一心眾志成城，抗洪軍民手拉手，用團結的意志用沙包和身體築成了堅不可摧的城牆，堵住了一股又一股洪水的去路，用團結 的力量戰勝了特大洪水。同樣，在「非典」這場沒有硝煙的戰爭中，我們同樣也是依靠團結一心的民族精神，依靠著依靠全國上下的共同努力，才戰勝了可怕的「非典」疫情，又一次取得了勝利。只要我們團結起來，任何困難都會被我們打倒，任何艱難險阻都會被我們征服！團結就是力量，團結就是成功，只要團結起來就可以堅不可摧，只要起來團結就可以創造更加美好的明天，讓我們團結起來攜手共創我們這片美麗的家園！

㈦ 以民族團結為話題的作文題目

「人民的利益高於一切！」我們每個人都要從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，為人民做自己力所能及的事，為人民貢獻出自己全部的力量，使我們的生活環境更加和諧美好。因為人民養育了我們，我們是人民中的一員。
「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」如果為人民利益而死，他的死就比泰山還重。你們知道張思德嗎？他不顧自身安全，將戰友推出了窯洞，推出了死神的手掌心。可他自己卻閉上了雙眼，永遠地「睡」去了。遇到危險，他首先想到的是戰友的安危。我們還記得，他曾經獨自奪了敵人兩挺機槍；我們還記得，長征路上，他的傷口發炎，每走一步都很艱難，卻從不叫苦。他，是人民的楷模；他，更是人民的驕傲！
為人民服務，有時候要損害到自己的利益。「讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看別人得到幸福生活也是舒服的。」你們還記得2005年感動中國十大人物中的叢飛嗎？他把所有的時間都給了需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜用生命去交換。從他身上，我們知道了：為人民服務永遠都是光榮的！
通過這兩個故事，我感慨萬千：他們為了人民，不惜一切代價。而我們，生活在這么優越的環境里，難道不是更應該為人民服務嗎？當你坐在公交車的座位上時，是不是應把座位讓給站在車過道上的老奶奶？在路旁，有一位盲人伯伯要過馬路，是不是應上去扶一把？在大街上，遇到一個行動不便的老年乞丐，是不是應該捐點錢？這些事，對我們來說，都是舉手之勞啊！讓我們盡力去做吧！
總之，對人民有利的事情要盡量做，對人民有害的事可千萬別做！以服務人民為榮，以背離人民為恥。

㈧ 團結為話題的作文題目高中

團結就是力量2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發生8.0級大地震，短短幾天時間，十三億華夏子孫攜手並肩，用團結唱響了抗災救災的最強音。當萬眾一心奮勇向前絕不後退的時候，有什麼困難是克服不了的呢？十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進入災區。志願者從四面八方匯聚災區，救援物資從水陸空源源不斷運進災區。全中國人民都在用自己的行動告訴受災的人們：無論有多麼大的苦難和艱險，我們都會與你們在一起！因為我們都是中國人。年過花甲的溫總理在地震後兩個小時就親臨現場，在震後的汶川奔走，看望群眾，慰問病人，鼓勵士兵……當知道溫總理流淚的時候，我們也泣不成聲，除了感動之外，更覺得有一種力量在全國人民心中激盪——團結！團結！還記得北川中學的高一某班的學生在災難來臨時唱的歌嗎？「團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……」正是這首歌，使他們團結在一起，在巨大的恐懼面前一起努力，互相鼓勵，最後終於在一個小時後爬出了廢墟。也許我們應該把目光放在這樣一群人身上：一個殘疾人用手爬行到募捐箱前，捐出了自己這幾天乞討來的錢；12個山東農民自發湊了5萬塊錢拉了一車白菜到災區分發。在那個特殊的時候，這樣的事真是不勝枚舉。是什麼讓這些最最平凡的中國人走到一起？是什麼讓我們感受到了前所未有的震撼？是團結！過去的一個月里，我們看到了太多這樣的例子，我們在經歷一場災難，一次又一次難過悲痛，我們也在經歷一場洗禮，一次又一次被震撼。一個人的生命是脆弱的，但群體的生命是強大的。生命的偉大在於不屈不撓，在於頑強的抗爭，在於手與手的相牽，在於心與心的相通。中華兒女，男兒們鐵骨錚錚，女兒們柔情似水，地震何所懼！我們用所有人的愛編織成一道彩虹，把處在災難中的人送往生的彼岸；我們用所有的愛鋪就一條通往天堂的路，為那些遇難的人們送行。團結就是力量。俗話說「人心齊，泰山移」。團結，可以使一個家庭更幸福；團結，可以使一個國家更加富強。

㈨ 關於團結的作文題目

1、團結是力量

2、團結你我，共建家園

3、民族之力，在於團結

4、團結你我，其力斷金

5、團結是成功的車輪

6、團結的道路隨時敞開著

7、民族之本：團結

8、團結的凝聚力

9、團結是生活的根本

(9)以團結為題作文題目擴展閱讀：

擬寫作文題目的技巧：

1、形象描繪式

此類題目將所要講述的道理形象化，把文章的觀點生動地表現出來，達到「言淺意深」的效果。如陳紫媛《流鼻涕的冬天》。

2、巧用修辭式

根據特定的語言環境和內容，靈活巧妙地運用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題愈加生動形象。

3、詩文化用式

此類題目巧妙地運用古典詩詞中的語句營造意境，或點明觀點，可以原詩文完整借用，也可根據需要進行改寫。如冷松樺《興，百姓苦；亡，百姓苦》、陳虹錦《不知「線條」真面目》。

4、借名移植式

巧妙藉助名人名言名事名物名景來擬題，將文章要表達的中心內容和眾所周知的人或事掛鉤，拉近讀者距離。如曾榮濤《東施整容》、吳庚樺《近黑者灰》。

5、反設懸念式

擬題有違常理，故意設置懸念引起讀者的好奇心。如李佳翼《鬼嚇鬼》、《一次最多放兩個》。

6、貌離神合式

此類作文題目多將幾個毫不相關的名詞用分隔號隔開，而通常這些看似毫無聯系的名詞卻被作者巧妙地勾連在一起，共同揭示文章的主題。如麥國嬌《秋天·花葉》。

7、流行時尚式

將感興趣的時尚元素、流行話語與作文題目相結合，新奇有趣。如姚俊宇《網路購物》。