Ⅰ 關於畫家請教門采爾怎樣賣畫 材料作文
一年和一天
有一天,一位青年畫家碰到了法國著名的畫家門采爾,他當即向門采爾請教說:「尊敬的先生,有一個問題一直困擾著我,你能給我解決的答案嗎?」
門采爾說:「什麼問題?」
青年人說:「我常常能一天作一幅畫,可賣出它卻總要一年的時間。」
門采爾微微一笑說:「年輕人,你可以換著試一下。你把一天畫出的畫用一年時間去畫,看能不能把一年的賣畫時間縮短為一天。」說完,門采爾就走了。
年輕人回去之後,開始的一段時間,還總是不能把畫畫的速度慢下來。後來,他迫使自己耐心構思,揣摩,而且閑暇之餘苦練基本功。力求每一筆下去都能傳神,如果有一筆是敗筆,就毀掉重畫。
之後,他發現他的畫風和畫技有了明顯提高。他試著把幾年以來畫出的幾幅滿意的作品拿出去賣,意想不到的結果出現了,人們紛紛稱贊他的畫,並且有人願意花很高的價錢把它買下來。
這之後不久,這個青年人成了當地很有名的畫家。
在這個世界上,沒有一蹴而就的成功,只有火候不到的夾生飯。有的人抱怨成功離他們很遠,那是他們太急於求成。而有的人自我感覺良好,一帆風順地走過一程後,覺得自己距成功已經很近了,結果卻離得更遠。
實際上,我們全無必要非得花一年的時間去干一天的事情,只是我們要在內心深處,能有用一年的工夫去做一天的事情的踏實和耐心,那一定是一個離成功最近的人。
Ⅱ 急需關於梵高的寫作素材
在歷史的角度來講,梵高的確是非常超前的畫家。
他作品中所包含著深刻的悲劇意識,其強烈的個性和在形式上的獨特追求,遠遠走在代的前面,的確難以被當時的人們所接受。他以環境來抓住對象,他重新改變現實,以達到實實在在的真實,促成了表現主義的誕生。在人們對他的誤解最深的時候,正是他對自己的創作最有信心的時候。因此才留下了永遠的藝術著作。他直接影響了法國的野獸主義,德國的表現主義,以至於20世紀初出現的抒情抽象肖像。《向日葵》就是在陽光明媚燦爛的法國南部所作的。畫家像閃爍著熊熊的火焰,滿懷熾熱的激情令運動感的和彷彿旋轉不停的筆觸是那樣粗厚有力,色彩的對比也是單純強烈的。然而,在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣。觀者在觀看此畫時,無不為那激動人心的畫面效果而感應,心靈為之震顫,激情也噴薄而出,無不躍躍欲試,共同融入到梵高豐富的主觀感情中去。總之,梵高筆下的向日葵不僅僅是植物,而是帶有原始沖動和熱情的生命體。
他的作品如此美麗、有深度......看似幼稚不規范如孩童描畫的線條可見梵高有著不老的童心和不安分的創作欲,蒼勁有力而有多變瓢潑的筆速讓人感到他內心無比瘋狂、熱烈,好像冰山下已在畫中爆發的火種。是的,梵高的畫總是充滿靈氣的!
看著梵高一幅幅絕世作品,真令人嘆為觀止,我想起以前對他和他的畫的褻瀆,羞愧萬分。同時,我想到了梵高窮苦悲慘的一生,他不僅是個名副其實的窮光蛋,而且還患有精神病。1888年,他在與好朋友高更激動爭論藝術的思想時,第一次精神病發作,為了證明自己的觀點,他毅然割下自己的耳朵。1889年,他被送進聖雷米精神病院。1890年7月27日,他有因精神病發作,在法國茲河畔的歐韋自殺,兩天後不治身亡,上帝是公平的,天才必須飽受磨難,幾經滄桑。正如愛迪生和愛恩斯坦......他們都不是正常人,他們在某些方面甚至不及正常人,是弱智的。奇才梵谷同樣也不正常。上帝是不公平的,賦予梵谷天才的能力,卻不讓他人生完美,哪怕是普通人的生活。梵谷的畫是用他全身心的感受,用他的生命來畫的,他的畫有不少顏色深沉,真實反映了當時社會悲慘生活的感受。看著看著,想著想著,我的眼睛變成了潮濕的土地。梵谷那麼有才華,為什麼當時社會的人們盲目得看不見先驅藝術的明燈,為什麼梵高的命運如此悲慘。生前的作品幾乎無人問津,逝後人們卻競相高價拍賣,一幅《向日葵》居然賣2250英鎊,是那時代最昂貴的畫;後來《加歇醫生俏像》竟賣8250萬美元天價......可惜,這一切梵高永遠不會知道。《悲慘的自畫像》是他對現實生活的不適應,感到寂寞、傷感。《有烏鴉的麥田》告訴我們他帶著悲傷離去,飛到天堂,也許那裡才是他真正的天堂呀。
Ⅲ 梵高作文素材
凡•高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺著,糾結於一個難解的疑問與痛苦:耗盡心血的畫作,竟是一幅也無人理解,一幅也賣不出去!對於一個把藝術當生命的人來說,無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命,這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦!這是一個人生命中最大的挫折!
幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了,發出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝幹劃破身軀,它們成功了。於是他也成功了。《向日葵》等畫作在他死後不久,直至今日,都是價值連城的稀世珍品。(2004年四川高考滿分作文《風,可以穿越荊棘》)
【所用話題】遭遇挫折和放大痛苦
凡•高看見了那一片夏日的向日葵,氤氳著生命的氣息,一種躁動,一種恍若隔世的力量在他體內跳躍。從那明麗的花瓣里,他看到了超越時空的精神世界。於是揮動畫筆,用色彩記錄這一感悟,用感悟陶醉了幾世幾代的後人。(2005年浙江高考滿分作文《風起風落間》)
【所用話題】一葉一枝一世界
一個天才,一個瘋子,一顆隕落的星,一顆閃耀的金子。他是畫家,一個狂熱的藝術家,一個無法理解的精神病患者。他醮著濃煙的顏料,在灰白的畫布上塗抹生命的色彩;他用熾熱的黃色勾勒著在風中飄搖的向日葵;他把槍口對准自己的嘴巴,用響亮的槍聲回答世人的不可理喻—他是誰?他給世人帶來太多的驚奇與迷惑,但他卻在世人雜亂的語言和鄙夷的目光中,逃離人海,於山坡上的一株向日葵尋回了思想的星光。是否,一朵花里,便可容納生命的內涵?(2005年高考浙江滿分作文《心香三瓣》)
【所用話題】一葉一枝一世界
請採納
Ⅳ 材料作文「兩位畫家,一位追求山水之間,淡泊名利雖然很忙,但是�
蘇軾 ?
Ⅳ 閱讀下面的材料,然後作文。一位畫家畫的每一幅作品,都有很大的空白。有人問:「為什麼不留下更多的色彩
提示:人生中有很多的缺憾,才健全了我們的生活;留下一些殘缺,才能享受出思考的美麗;留下一些空白,才能充分發揮想像的充實。可寫有關:缺憾,殘缺,完美……
Ⅵ 我想要哲學家詩人畫家音樂家的作文素材,不易啊太長啊!天啊給我答案吧!!
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夢想如蜜蜂,都要獨創自己未來的甜美;夢想如果實,花謝了,成功的果子便要在明天結實;夢想如一隻紙鶴,飛翔在天空不覺疲憊;夢想如梅花,要在寒冬逆雪綻放!因為有了夢想,才有自己不斷的努力,有了夢想,人生不再乏味。我也一直有著一個夢想,便是想成為下筆如神的畫家。 Ⅹ 作文材料:林清弦曾采訪過三位畫家
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