『壹』 初三作文《這里也有快樂》800字
青燈下，手執黃卷，品著香茗，等等，那不是我！我討厭讀書，討厭一切與文字有關的東西。如山的作業、如海的題目、拗口的背誦……還讓我多讀書？苦，就一個字！
兒時的我就不喜愛讀書，媽媽經常摸著我的頭,然後指指桌子上的童話書問我:'兒子，咱們一起讀讀書吧'，我立刻撅起小嘴，腦袋晃得跟撥浪鼓似的，傻笑著跑開了，留下媽媽在身後無奈的搖著頭。現在同樣如此，每每媽媽讓我多讀的書的時候，我都會拿沒有時間進行搪塞，讀書的大門一直被我緊緊的關閉著。
一天，老師宣布學校要進行讀書分享會，鑒於我成績優秀，平時也喜歡聊東扯西，老師毫不猶豫的推選我去參加這個讀書分享會。同學們鼓勵的掌聲在我看來卻是一個晴天霹靂！我的媽呀，這可怎麼辦？我什麼書都沒有讀過，更不要談什麼感悟和分享了，這下要完蛋了！有心要推辭，但是好於面子，我還是把提到嗓子眼兒的話又給憋了回去。
回到家裡，媽媽看我垂頭喪氣的樣子，關心的問：'寶貝，怎麼了？今天怎麼這么蔫？生病了嗎？''比生病還可怕！'我嘟囔了一句，'啊，怎麼了？快跟媽媽說說！'媽媽急切的問。我一股腦兒把讀書分享會的事情說了出來。
媽媽聽完，淡淡的說：'我還以為啥事呢，原來就這個啊！看看，平時告訴你多讀書，多讀書，你就是不聽，現在出問題了吧！不聽老人言，吃虧在眼前啊！'
'您還嘲笑我，還不幫我想想辦法，真想看著你兒子丟人啊！'我有些不高興的說，'寶貝，別著急，這樣吧，媽媽給你制定個讀書計劃，按照計劃來，保證你手到擒來！'
'真的嗎？我興致突然高了起來，媽媽稍微頓了頓說'不過，鑒於你過往的』斑斑劣跡』，我們要約法三章，不能半途而費喲！''那時當然，我可不想在那麼多同學面前丟人！'我堅定的說！
'君子一言'
'駟馬難追！'
於是，讀書的日子開始了！
起初，讀書真的讓我焦頭爛額，這都是些什麼東西啊，煩躁的真想放棄。可慢慢靜下心來，漸漸的能夠融入到書中去了，之前的煩躁也慢慢消失，讀書開始讓我感受到了一些不一樣的體會。隨著時間的推移，我發現其實字里行間蘊含的深意是無法用圖畫所描繪的，文字里留給我的遐想，也是圖畫無法做到的。我竟然不自覺的開始了回味：周國平的《一個父親的札記》，被他對女兒的深沉的愛打動；茨威格的《一個陌生女人的來信》，為他細膩的感情贊嘆；聚斯金德的《香水》，為他美輪美奐的香氣陶醉……穿過時間與空間的阻隔，靜靜沉醉在書的花園里，遙望繁星春水，俯視山下的呼嘯山莊。
啊，原來書中也充滿了樂趣，那裡是我未能開墾的沃土。那一個個流傳千百年的故事、一個個激勵著數代人的啟示，開始深深刻入我的靈魂，讀書的快樂，在我心裡已經是朵盛開的花兒
窗外，落日的余暉懶懶散散地灑在地上的每個角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭，悶悶沉沉的，讓我喘不過氣來。
「數學兩張試卷，物理兩張試卷，還有化學一張卷子，語文還有……」我默默細數著自己的家庭作業，時不時還聽到旁邊同學低聲的咒罵。是啊，又一個「充實」的周末，「哎！……」無奈的一聲長嘆。自從進入中考的備考階段，我的生活再沒有「樂趣」二字。
背著沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。
每天回家，都要經過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學經過這里，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景緻。下班高峰期，路上的行人車輛往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這里的「夜生活」准時又開始了。
平時走得快，經過這里時，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來後，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。
小廣場不是很大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每個休息長椅後面有一個小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這里人物的活動確實格格不入的。
這里聚集著一批年紀稍大的「舞者」，他們站成一個三排的方陣，方陣的最前面會有一個領舞的老師，這個老師穿著專業的舞蹈服，動作非常的規范到位，合著動感的音樂節奏，全身上下散發著活力，與頭上的白發形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節奏感極強。當然，也有技術稍差一些的：一個大概六十幾歲的老爺爺，站在隊伍的最後一排，好像是剛來的，因為舞步不是很熟悉，眼睛不時看著左右的舞伴，跟在節奏之後也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。
慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十幾歲的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻每天因為學習的負擔而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂趣，變得悲觀消極。
天色漸完，夕陽依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂趣。
「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還」，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對如山的作業，如海的習題，我想我們的答案是肯定的吧！但，其實……
樂在拼搏
如果給初三的學習和生活貼一個標簽的話，那怎能一個「累」字了得。我們每天面對的是左手試題、右手課本，朝背單詞、午背古文，晚做數、理、化，哪裡會有樂趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說我們自己是「青春的花朵」，我們是「明日的朝陽」，那青春的代名詞是什麼呢？我想應該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿動感的辭藻嗎？因為拼搏，才會讓我們感受到充實的快樂，因為拼搏，才會讓我們領略到登上巔峰的美景，因為拼搏，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡。
初三的拼搏，可能會讓我們「怒發沖冠」，但同樣會有「一覽眾山小」的樂趣，所以，這里也有快樂！
樂在共享
「我們不是一個人在戰斗！」這個曾經廣為流傳的話語用到我們初三的生活中同樣適用，因為有一幫和我一樣的同學、夥伴在「並肩奮戰」，我們一起背誦「若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝」，我們一起求解函數的解析式，我們一起研究賓語從句、定語從句，當然我們還一起議論張老師老土的「中分頭」……我們是一個集體，我們是個和諧的大家庭，我們不僅共享知識，同樣在分享快樂。挫折時的一聲鼓勵，無助時的一點安慰，成功時的一句贊美，都讓我們心裡暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的樂趣，所以，這里也有快樂！
樂在感悟
初三的老師不知何時被我們冠上了「惡魔」「兇殘」的標簽，老師踏入教室的那一刻起，我們就開始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會有一場「狂風暴雨」，於是，我們開始在心理設立了防線。可是，難道沒有看見，數學老師今天換了一個很時髦的發型，看上去和藹多了；難道沒有發現，語文老師每次在我們考出好成績時，都會高興的像個孩子；難道沒有瞧見，英語老師開始畫起了淡淡的妝容……其實，老師並不是「魔鬼」，他們的可愛、他們的萌態只是被考試的壓力所包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場上的老師吧！
初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣實實在在的樂趣，所以，這里也有快樂！
我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫初三，這里也有快樂！
『貳』 這里也有樂趣，這個作文怎麼寫
樂趣，字典中的意思是使人感到快樂的趣味。
生活中似乎有許多樂趣：看電視、打游戲、玩「三國殺」……可是，這些樂趣算什麼呢？玩多了也自然會乏味。因而什麼是真正的樂趣呢？
前幾日，我在樓下公園里漫步，雖說是夜晚，但終究抵擋不住熱浪的襲來。樹枝上，蟬也不住地抱怨著老天帶來的熱氣，正吵吵嚷嚷地鬧著，似乎只要天氣還熱著，他就一直鬧著。花叢中時常有些不知名的小蟲飛舞著。我想著夏日蚊蟲也多，不如早些進屋去吹空調。
正想著要回去呢，不想，一群「熊孩子」從我身旁躥了過去，一開始我倒不注意，但他們第二次從我身旁跑過的時候，我看見一個孩子摔了跤，但他依然面帶笑容，很快地從地上爬了起來，似乎一點也不為摔倒而難受，反而更加快樂地向前跑去。這種快樂，不是我們這種整日在作業中的人所擁有的快樂，這種快樂純潔無暇，似乎他眼中只有這奔跑嬉戲的樂趣再別無他物。而諸如摔倒之類的小事更不值得他去關注了。
半路，又聽見他們嬉戲玩樂的笑聲。他們不怕炎炎夏日，不怕蚊蟲叮咬，投入的只是純粹的游戲。沒有電波的干擾，沒有熒幕的煩憂。他們的游戲，是最自然，最單純的。沒有一絲追求功名利祿的心態，沒有一點損人利己的想法。這種樂趣是何等的純潔！
正如黔婁之妻所說：「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴」或許，她更有自己高尚、純潔的樂趣吧！可這畢竟是大人。小孩的真、善、美，是最純潔、最無瑕的，他們的樂趣亦如此。
這里也有樂趣，純潔的樂趣，充滿了童真。這，不是我們輕易能夠擁有的，所以我們不正應拋開雜念，去追求這些純真的，朴實的樂趣嗎？
這里也有樂趣，最美的樂趣。
望採納
『叄』 這里也有快樂作文600字
去年的黃金周，我們去象山旅遊，這是一支特殊的隊伍，裡面有爸爸的老師，爸爸的同學，和與我同輩的孩子們，我們在象山度過了一段歡樂的時光。
在海灘邊打排球、捉海瓜子的情景至今讓我記憶猶新。那天，我們一行人來到海邊的金色沙灘上，爸爸獨出心裁，建議大家玩沙灘排 球，大家一致認同。可是玩了一會兒，我們就發現小孩子們根本不會打排球，於是大家革故鼎新乾脆把打排球改為了踢足球，這下，小孩子們也完全融入了這個游戲，各顯身手。這時李老師大力射門，把球踢到了海里，大人小孩一齊向海邊沖去，爭先恐後地搶起了球，大家在海邊真正地返璞歸真了。在和大人們搶球時，我突然發現腳底癢癢的，於是停下腳步，好奇地把腳抬了起來，不看不知道一看嚇一跳，原來在我的腳下藏著許多小小的五顏六色的小生靈，我把這個發現告訴了李老師，她震驚地睜大了眼睛，拉著我就向海邊跑去，果然發現了許多這樣的小玩意兒。見多識廣的李老師斷定這就是野生的海瓜子，這個結論吸收了許多小朋友，於是我和翁佳寧便挽起袖子，動手捉起海瓜子來。這些海瓜子也聰明，彷彿到了危險的氣息民，一個勁地往沙子鑽，害得我們好幾次都撲空了。不過，幾次下來，我和翁佳寧熟能生巧，效率一次比一次高，特別是翁佳寧眼疾手快，一下子就能捉到四五隻，讓我很驚訝。當我們拿著這些戰利品在大人面前炫耀時，得到的自然是贊嘆。
到了晚餐時分，我們來到了賓館的餐廳，那是一大桌象山的名菜，名貴的石板魚，難得一見的大章魚，還有各式各樣的貝殼類的海鮮，我都叫不出名來。席間，時常傳來清脆的碰杯聲和親密無間的祝福語，一派其樂融融的景象。
這里——象山的海灘上，留下了我們大小不一的足跡，餐桌邊留下了我們歡樂的笑聲，難忘象山之旅！
『肆』 這里也有快樂作文600字
「送人玫瑰，手留余香，」一句再普通不過的諺語，卻向大家接示了一個淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂，自己才會快樂。生活處處沖充滿快樂，現在就讓我帶你一同尋找吧！
鏡頭一
瞧，一位雕刻藝術家正揮舞著自己手中的小刀，全神貫注地投入到創作中。他時而自言自語，時而痴痴的注視作品，事兒若有所思的托著腦袋想問題。我不禁被他的行為都笑了。時間一點點流逝，一眨眼的功夫，兩個鍾頭過去了。但那位藝術家卻從始至終未離開工作室半步，他對工作的痴迷程度著實讓我萬分敬佩。「哦，太好了，終於完成了！」突然傳來他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動地的偉事。啊，快樂就是藝術家吹著口哨欣賞自己剛剛完成的作品！
鏡頭二
離開藝術家，我又漫無目的地尋找著。突然，遠處傳來陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見一個偌大的院子中央擺放著澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因為對水的好奇，又或許是因為愛搗蛋的天性，孩子在水裡「撲棱，撲棱…。」嬉戲，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會呵斥孩子太調皮，卻萬萬沒想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛深深打動了。啊。快樂就是母親給嬰兒洗澡！
快樂是一把火把，溫暖他人的心；快樂是沙漠里的一汪清泉，給予他人前進的方向；快樂是一顆明珠，照亮他人前進的道路；快樂是一杯優樂美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂，自己才會快樂。豐富多彩的生活處處充滿快樂！你快樂嗎？
『伍』 巜這里也有樂趣》作文範文
這里也有樂趣
樂趣，字典中的意思是使人感到快樂的趣味。
生活中似乎有許多樂趣：看電視、打游戲、玩「三國殺」……可是，這些樂趣算什麼呢？玩多了也自然會乏味。因而什麼是真正的樂趣呢？
前幾日，我在樓下公園里漫步，雖說是夜晚，但終究抵擋不住熱浪的襲來。樹枝上，蟬也不住地抱怨著老天帶來的熱氣，正吵吵嚷嚷地鬧著，似乎只要天氣還熱著，他就一直鬧著。花叢中時常有些不知名的小蟲飛舞著。我想著夏日蚊蟲也多，不如早些進屋去吹空調。
正想著要回去呢，不想，一群「熊孩子」從我身旁躥了過去，一開始我倒不注意，但他們第二次從我身旁跑過的時候，我看見一個孩子摔了跤，但他依然面帶笑容，很快地從地上爬了起來，似乎一點也不為摔倒而難受，反而更加快樂地向前跑去。這種快樂，不是我們這種整日在作業中的人所擁有的快樂，這種快樂純潔無暇，似乎他眼中只有這奔跑嬉戲的樂趣再別無他物。而諸如摔倒之類的小事更不值得他去關注了。
半路，又聽見他們嬉戲玩樂的笑聲。他們不怕炎炎夏日，不怕蚊蟲叮咬，投入的只是純粹的游戲。沒有電波的干擾，沒有熒幕的煩憂。他們的游戲，是最自然，最單純的。沒有一絲追求功名利祿的心態，沒有一點損人利己的想法。這種樂趣是何等的純潔！
正如黔婁之妻所說：「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴」或許，她更有自己高尚、純潔的樂趣吧！可這畢竟是大人。小孩的真、善、美，是最純潔、最無瑕的，他們的樂趣亦如此。
這里也有樂趣，純潔的樂趣，充滿了童真。這，不是我們輕易能夠擁有的，所以我們不正應拋開雜念，去追求這些純真的，朴實的樂趣嗎？
這里也有樂趣，最美的樂趣。
『陸』 這里也有樂趣作文600字
是老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對未來的嚮往時給給我們當一個無名的指路人，是老師在我們感到黑暗時在路的兩旁給我們點燃了那漫長而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對知識的渴望。
老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過辛苦和勞累。縱使有那麼些不聽話的學生，你還是耐心地教導，雖然有時會發怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢？你們永遠都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀著我們，讓我們無憂地從泥土裡長出了芽兒。你們又想園丁般精心地照顧著我們，我們在你精心照料下綻開了鮮艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從不會因為品種而去特意的照料那些名貴的稀有的花。
你就像一隻領頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀，帶著我們這一群羽衣還沒長完的雛鳥在天空中飛翔，就算前面會有點閃雷鳴，你也會張開翅膀來保護著我們就算大地上有著多麼狡猾的獵人，他也用遠也不會打到我們，那是因為你用那充滿智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會用你那單薄的身軀去擋。
在小時候的我總認為當老師是那麼的神氣是一個無所不知的人，就算說上一句話也會驚天動地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當然我也會覺得你們是很神秘的，這個小小的腦袋總會有著毫不著邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語都無法來形容你那偉大的形象了。
你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風破浪。
你就像春雨一般滋潤著在泥土裡生長的我們。
你就像有陣東風，吹著正在揚帆起航的我們。
你就像一幅如詩如畫的風景，展開來給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉。
在這里我想對您說一聲："老師您辛苦了！"
可以修改希望採納
『柒』 《這里也有樂趣》600字作文咋寫丫、
匆匆忙忙的生活，讓我對周圍的一切的感知都變得漸漸麻木。生活平淡如水，泛不起一絲波瀾。
又是普通的一天，照常起床，照常上學，照常放學，照常回家。
進入小區，我從自行車上下來，放慢了走路的節奏，漸漸的，我聞到一陣熟悉香氣：「是的！是梔子花的味道！」內心突然一陣激動。下意識地去尋找它的身影。
就在小區大門的右側，這里有一個小花壇，小花壇的周圍種著其它的花草，但是中間聚集著一片全是梔子花。其它的季節，梔子花樹是尋常的綠色，和周圍其它植物混在一起，並不顯眼，但每到六月，潔白的花朵開滿枝頭，在一片綠色中格外突出，同時，它的香味也濃郁香甜，惹人憐愛。
看著眼前的梔子花，我的思緒又回到了四年前……
那是我人生中最愉快地一個暑假，沒有作業，沒有負擔，只有快樂。一天，閑來無事的我看見了校區這里的梔子花，覺得它格外美麗，總是禁不止被它的香味誘惑，低下身體去嗅一嗅，那感覺別提有多美妙。傍晚的時候，我還會「偷偷」摘下一兩個花骨朵，小心翼翼的用干凈的杯子裝滿干凈的水，把花骨朵浸在水裡，靜靜地等待她的盛放。不出兩天，花骨朵就會開放，整個屋子都香了，那種味道，終身難忘。我精心呵護著它，每天都要記得給它換水，有時，害怕它會缺少陽光，時不時帶它去曬曬太陽。直到最後花朵變得泛黃，枯萎，才不忍心地將他丟掉。養花的過程充滿樂趣。
進入初中後，我的暑假就不再屬於自己，而屬於學習和升學，甚至都記不得這四年中梔子花開的情景了。
四年後的今天，讓我又一次在這個小小的角落看見了這些可愛的花，讓我枯燥的生活增添了一絲回味，一縷香甜。載著甜蜜的回憶，我的人生會越走越遠。
忙碌的生活，不要忽了身邊的風景，方寸之間，也有樂趣無窮。
希望採納
『捌』 半命題作文這里也有___
這里也有樂趣
對於我來說，只有像游樂園這樣的地方才能夠玩的盡興，但如今的我，徹底打破了這一點，我不再覺得能玩得盡興的地方只有游樂園，也不覺得能讓我開心快樂的只有玩。
去年，我去了一個風景區，那裡有山有水，真可謂是一片風水寶地，在那裡建立自然風景區，簡直是再好不過了，那條路的沿途都離不開水和山，而我們也是登山的一員，只是山的路比較平坦，海拔也並不是很高，那時我本以為這沒什麼好玩的，不就是風景嘛！但去了那裡才知道，人生的樂趣，不僅僅只有玩，還有賞景。旁邊的瀑布噴涌而下，不禁使我想到「飛流直下三千尺」，這時才能明白李白為何這么寫道。樹也是形態各異，有的像一條龍橫卧在樹幹上，有的像一對白頭偕老的夫妻，還有的像一隻狼，盡管如此，走在其中，也並不覺得枯燥無味。渴了，大可喝流過的水，這都是山泉，純天然沒有經過加工處理的，味道還有些甘甜；乏了，可以坐在溪邊的大石頭上休息一會兒再前進；感到無聊了，可以坐在溪邊和朋友打水仗，只要不怕濕就可以，但有些石頭上有青苔，坐在上面容易滑到水裡去，所以坐之前，要用葉子的反面摩擦一下，原來並不知道為什麼，只知道學著大人他們這么做，而現在卻也懂得了其中的道理，都是自己想出來的，也不知對與否，而我在這兒玩得也很開心。
大自然的景是上天給人類最好的禮物，在這異常迷人、美麗的風景中，也有讓你開心的流連忘返的本領，處處都是樂趣所在，處處都有樂趣。
『玖』 《這里也有快樂》這篇作文怎麼寫
這里也有樂趣
人的一生中，少不了樂趣，有遊玩之樂，有自娛自樂，但是有種特殊的樂趣，叫做苦，苦中作樂……
在常人眼中，農村或許是沒日沒夜的勞作，枯燥乏味，毫無樂趣可言，但是這樣的地方，只要全身心投入體驗，也會發現不亞於大城市的樂趣！每每放長假，我都會尋根似的回到故鄉，又是一年暑假天，故鄉，我來了！
清晨美景
回到家鄉的第二天清晨，天色只是微微透著幾絲光亮，我披著幾分夜色被從床上拽了起來，生活在城裡久了，早起也難免不適應。我來到了田地里，呼吸著新鮮的空氣，略帶幾分濕氣，卻格外清新，城裡和這自然是沒法比的，呼吸著泥土的芬芳，聽著周圍樹葉沙沙的聲響，此刻的安寧是難能可貴的（不夜城可是沒日沒夜的喧鬧），然而回想城市裡的此時此刻，前一晚的狂歡恐怕還沒結束吧……天的一邊微微泛著金紅色的光，太陽也快要升起了，這光彷彿也象徵著一天的希望，城市中象徵一天忙碌的開始只是一個令人厭煩的鬧鍾。不久後，太陽升起了，我處在東面，是個看日出的好地方，陽光漸漸灑向田地，籠上了一層金光，漸漸地，也灑在了我的身上，全身一暖，有著說不出的舒適，先前的寒意全無，這時，我才注意到那遲到的美景：一切都是生機勃勃的，棉花地里一片碧綠，，果子露出了白色的棉絮，夾雜與碧綠之間，像碧海中的一朵朵浪花，不禁感嘆道，這才是大自然，比起街頭的霓虹，這里的景色顯然更優美，早起的不快、幹活的枯燥，在這一刻都一掃而空，反饋來的是無窮的樂趣，徜徉在碧海中，是那麼舒適，快樂……
『拾』 一篇作文[這里也有樂趣](用排比句式開頭)
愛心
愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛心是一首動聽內的歌謠，使生活容枯燥的人感到生活的樂趣；愛心是一眼潺潺流動的泉水，使飢渴的行人感到人生旅途的甘甜；愛心是一首優揚動聽的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好；愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；愛心是一曲回盪在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫曖；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣； 愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜； 愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗； 愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。
關愛關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。