㈠ 以「優勢」為話題的600字作文
寫比賽!
㈡ 以 放大優點 為話題 的600字作文
有人問一位盲人：「你生活在黑暗之中，覺得痛苦嗎？」盲人回答：「我痛苦什麼？和版聾子相比，我能聽見聲權音；和啞巴相比，我能說話；和癱者相比，我能行走。我之所以活得不感到痛苦，是因為我學會了放大優點。如果拿自己的地位跟聯合國秘書長相比。拿自己的收入跟世界首富相比，拿自己的容貌跟西施相比，這世界上 99．99％的人不都痛不欲生嗎？」
請以「比」為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等，所寫內容必須在「比」的范圍之內
㈢ 以優勢為話題的作文600字
曾有人問我：「你有什麼優點？」我想我的優點應該是善良。
記得去年在深圳的時候，一個炎熱的傍晚，我和媽媽路過羅湖廣場，看見那兒有一些乞丐，頭發亂蓬蓬的，身上的衣服臟兮兮的，有一個女乞丐手中還抱著小孩子，可憐巴巴的。我忍不住停下腳步，把手伸進衣袋，打算給那個小孩子幾塊錢。媽媽見我一副關心乞丐的樣子，連忙告誡我說：「現在有好多乞丐都是騙子，小心上當！」我想媽媽說的也是，他們的年齡說大也不大，說小也不小，有的正值壯年，為何不去找活干，掙錢養活自己呢？想到這兒，我不再理會他們，抬腿正要走，忽然從身後傳來一個女孩的細聲細語：「媽媽，我餓！……」我扭頭循聲望去，只見剛才那個小女孩緊緊地摟住她的媽媽，還在不停地喊肚子餓。我忍不住找理由去想他們不是騙子，也許是因為家裡遭遇飛來橫禍才出來乞討的，也許……想到這兒，我就把身上所有的零花錢給了那個女孩的媽媽。媽媽沒有責怪我，只是說了句：「你這孩子，心腸就是軟！」
前天下午放學，我回到家鄉，看見隔壁的老太太走路搖來晃去站不穩，便走過去扶了她一把，關心地問：「奶奶您要去哪兒，要不要我扶您去？」老太太笑了，說：「不用了，我去找我外孫。」看著老太太走路顫悠悠的樣子，我於心不忍，扶著她向目的地進發。快到老太太外孫家的時候，我才松開了手，道了一聲「再見」，便走開了。
看了這兩個小故事，相信你肯定會覺得我是個善良的人。用媽媽的話說，我這人心軟。善良是我的優點，我將永遠保持這一優點。
㈣ 請你「放大優點」為話題，寫一篇不少於600字的文章。
每個人都有不同的優點，因為他們具有不同的工作能力，「天生我才有用」嘛，說得不錯，作為一名企業領導我想說的是人才不是發現的，而是創造一個可以出人頭地的機會，下面有一個這樣的故事：
一個窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份工作。
「精通數學嗎？」那人問。
青年羞澀的搖頭。
「歷史地理怎麼樣？」
青年不好意思地搖頭。
「那法律呢？」
父親的朋友連連問話，青年只能搖頭。
「那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找份工作呀！」
青年慚愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走卻被父親的朋友拉住：「青年人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊！」
「把名字寫好也是一個優點？」青年在對方眼裡看到了肯定的答案。「能把名字寫好，就能把字寫得叫人稱贊，就能把文章寫好！」受到鼓勵的青年，一點點的放大自己的優點，興奮的腳步都輕鬆起來了。
數年後，青年果然寫出了享譽民辦的經典作品。他就是家喻戶曉的法國著名作家大仲馬。
簡單的故事，告訴了我們一個不簡單的道理，我們的人生就像一個金礦，只要我們留意發現它，再一點點的擴大，就會發現一個令我們驚訝的結果。
只要我們留意，現實就有許多這樣的例子可以讓我們去發現。如：前處理車間煎蛋皮。剛開始做這個產品的時候，我們從一個人一口鍋煎起，經過細心人的研究和實踐，以逐步發展到一個人掌管三至四口鍋了，這之間的區別是相當大的，它的實用不僅省了人力、物力和時間，更重要的是產量上升了，質量也提高了，在沒有實用之前，則反之。那是因為我們善於去發現，個人優點發現，組織優點的發現。當我們的優點發現了，加起來就會越來越大。
最後祝願大家都能發現自己的優點，明確自己的目標，放大自己的目標，發揮你所有的動力吧！不要放過生活中任何可以發揮自己潛力的機會！
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每一個人，都需要從心理上不斷的自我肯定中獲取前進所必不可少的原動力。學會自我肯定的首要目標即是：從自己的行為中獲得滿足和動力。我們應該懂得：做該做的事，並且把它做好，這本身就是成功，也是對自己最好的肯定。
㈤ 以依仗優勢為話題的作文
面對優勢
或許我的故事只是你曾經的腳印，或許我的言論只是你曾經的幼稚。然而面對你繁雜之後迷惘的眼神，請用我思考的優勢助你跋涉一程－－－－－－題記。
生活中常常有優勢與劣勢之分，人們往往本著「良禽擇木而棲」、「識時務者為俊傑」的心態，過多的依賴優勢。是的，一些人確實實現了「好風憑借力，送我上青天」的夢想；但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。
面對優勢，誰人不想借東風以輕揚？
面對人才優勢，劉備桃園結義、三顧茅廬，親賢臣，遠小人，建立了西蜀政權；
面對經濟優勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路；
面對思想優勢，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯系實際，提出了唯物辯證法；
……
可是，朋友，為什麼我們對優勢敬若神明，而優勢卻躲在牆角向我們竊竊冷笑：
倚仗優勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓，坐擁歌舞，笑談春風，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場；
倚仗優勢，蔣介石置民族存亡危機於不顧，打出了「攘外必先安內」的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵；
倚仗優勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰場上重溫中途島戰事的輝煌，要以U－2殲擊機兩周之內結束小米加步槍的命運，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰線最終成了東方的「馬奇諾」。
……
如果這些仍然解不開你心中的鎖，那麼，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優勢，我拒絕了養花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結果－－還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法則。
是的，朋友－－
利用攀登的優勢，我們可以「欲窮千里目，更上一層樓」；過多的倚仗優勢，我們就可能遭遇「不識廬山真面目，只緣身在此山中」的尷尬。
利用想像的優勢，我們可以實現九天攬月的雄偉計劃；過多的倚仗優勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。
朋友，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優勢，我不再迷惘。
本文差不多800多一點，能符合您的要求吧。
㈥ 以優勢為話題的作文600字
為你遮風擋雨，給予你關懷呵護，但你將因為得不到充足的陽光
而無法茁壯的成長。
——題記
閱讀了一篇《跌倒在自己的優勢上》的文章，文中說：
三個旅行者同時住進一個旅店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個旅行者拿了一根拐杖，第三個旅行者什麼也沒拿。
晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得渾身是傷，而第三個旅行者卻安然無恙。於是，前面的旅行者很納悶，問第三個旅行者：「你怎會沒有事呢？」
第三個旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者：「你為什麼會淋濕而沒有摔傷呢？」
拿傘的旅行者說、「當大雨來到的時候我因為有了傘，就大膽地在雨中走，卻不知怎麼淋濕了；當我走在泥濘的路上時，我因為沒有拐杖，所以走得非常仔細，專揀平穩的地方走，所以沒有摔傷。」
然後，他又問拿拐杖的旅行者：「你為什麼沒有淋濕但卻摔傷了呢？」
拿拐杖的旅行者說：「當大雨來臨時，我因為沒有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，我使用拐杖拄著走，卻不知為什麼常常摔跤。」
第三個旅行者聽後笑笑說：「這就是為什麼你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當大雨來臨時我躲著走，當路不好走時我細心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在於你們有憑借的優勢，認為有了優勢便少了憂患。」
這篇文章讓人無法辯駁，假借了雨傘、拐杖，而淋濕了，跌倒了！這是為什麼？
因為在「意識」上，有著不同的想法。拿了雨傘的那個人，在下雨的時候，就會覺得下雨了，我不怕，我有雨傘啊！就抱著這個想法，在下雨的時候，就輕視了這個方面，在處理問題時的能力就可能會疏漏某些條件，而發揮不佳。反而，在走泥濘坎坷的路上時，非常的小心，就是在「意識」上重視了這些，解決問題的能力就會發揮較強。因此,也便出現了上面三個旅行者,在下雨天,在走泥濘坎坷的路上的時候，不同的遭遇結果。所以，人是具有「意識」行為的個體，人的思維是個具有主觀能動性的系統過程，能相互的促進和補充。雖然客觀上，人的能力不隨著「意識」而變大和變小，但「意識」能創造人能力發揮的最佳條件，能從自我的條件促使最佳能力的發揮，所以「意識」也決定了你的能力。
㈦ 以魅力為話題的作文600字左右，急！
魅力，如同果實成熟後散發的怡人的清香，如同美酒品味時飄逸的醉人的醇香。魅力，是自內散發的氣息，人心自有一種魅力，超越了聰睿與深刻。
「善良是一桌永恆的宴席」，不錯，善良造就人心的魅力。
當證嚴法師用平和的語調闡述深刻的哲理時，她的眼中散發出一種魅力，那是對生活的態度：時懷感恩。若沒有一顆善良的心，她又怎能將生活參悟的如此透徹？若沒有一顆愛人的心，她又怎能散發出內在的魅力？善良的魅力無處不在，因為善良，才有了「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」的動人詩篇；「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」出自肺腑的高歌，來自善良的心靈；稼軒低吟「郁孤台下清江水，中間多少行人淚」，那是悲憫的情懷，那是善良的魅力。善良，就是人心中的那道金光，不時閃現，魅力無限。
人心的魅力，在於對自己心靈的堅守。
梭羅曾有言：「清晨是我醒來的時刻，我的心中自有一片黎明。」湖畔的木屋，黎明的飛鳥，悠遠的晚鍾，詩意的生活，自由的心靈，只為堅守，堅守那一片屬於自己的土地，那是一種孤獨而逍遙的魅力。餘光中因為對心靈的堅守，才有了「藍墨水的上游是汨羅江的魅力。」這魅力不含矯揉不參做作。屈子畢生對心靈的堅守，化成一曲永不消逝的離騷。堅守住清澈的心靈，又何嘗不是一種魅力，就如同一杯清茗，飄逸似雲，淡雅如風。
㈧ 以優勢為話題.寫一篇不低於600字的作文
面對優勢
或許我的故事只是你曾經的腳印，或許我的言論只是你曾經的幼稚。然而面對你繁雜之後迷惘的眼神，請用我思考的優勢助你跋涉一程－－－－－－題記。
生活中常常有優勢與劣勢之分，人們往往本著「良禽擇木而棲」、「識時務者為俊傑」的心態，過多的依賴優勢。是的，一些人確實實現了「好風憑借力，送我上青天」的夢想；但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。
面對優勢，誰人不想借東風以輕揚？
面對人才優勢，劉備桃園結義、三顧茅廬，親賢臣，遠小人，建立了西蜀政權；
面對經濟優勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路；
面對思想優勢，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯系實際，提出了唯物辯證法；
……
可是，朋友，為什麼我們對優勢敬若神明，而優勢卻躲在牆角向我們竊竊冷笑：
倚仗優勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓，坐擁歌舞，笑談春風，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場；
倚仗優勢，蔣介石置民族存亡危機於不顧，打出了「攘外必先安內」的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵；
倚仗優勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰場上重溫中途島戰事的輝煌，要以U－2殲擊機兩周之內結束小米加步槍的命運，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰線最終成了東方的「馬奇諾」。
……
如果這些仍然解不開你心中的鎖，那麼，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優勢，我拒絕了養花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結果－－還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法則。