⑴ 以玩為主題的作文
在我很小的時候，就和爸爸媽媽搬去天津居住了，在我心裡早已把天津當做了我的故鄉，我的家。
在我家附近居住著一些與我差不多大的孩子，我們很談的來，經常一起玩耍，有福同享，有難同當。時間過的很快，不久，我們就一起上了小學，雖然不是在同一所學校，但我們還是可以一放學就把學習和作業拋到腦後盡情的玩鬧就像以前一樣。畢竟只是小孩子。後來，因為學習，我們在一起玩地時間越來愈少，有時，甚至好幾天都見不到，這就讓有心挑撥離間的同班同學鑽了空子。沒多久，因為同班同學地挑撥下，我和她們就像隔了「深仇大恨」一樣，從此再沒見面。
她們也好像察覺出了什麼，主動找到我，約我一起開一個友誼的接力賽。我本想不參加，但又覺得自己在逃避現實，於是便約利了幾個要好的同班同學一起赴約。在比賽上我故意和他們對著干，她們跑左邊，我也跑左邊。他們跑右邊我就跑右邊。
終於隨著一聲「楊林小心」我被腳下的一塊石頭絆倒了，狠狠地摔在了地上，就漸漸的失去了知覺，模糊中我似乎聽見同班同學互相推卸責任的聲音：「這可不關我的事啊，是她自己摔倒的。」「對對對，那咱們先回家吧。」……
只有那幾個曾經熟悉的聲音一直徘徊在我的耳邊：「楊林快醒醒，快醒醒……」我慢慢睜開眼睛，只看到那幾個和我有「深仇大恨」的「仇人」正在不停的呼喚著我的名字，有的正掐著我的人中，有的端著熱水，還有的……
當時只有一種感覺好想哭，但我忍著淚水只能在眼眶裡打轉。
「你們為什麼對我那好？」我忍著淚水問她們。她們的回答很簡單，卻字字如同催淚彈一樣，深深的扎在了我的心裡：「因為你是我們的朋友，永遠的朋友。」我再也忍不住，淚水就如同雨點一樣拚命往下落，濕透了我的袖口。「是不是頭痛了，我可憐的朋友」如果頭疼能挽回我之前做的一切錯事，我寧願忍受痛苦……
只有經過才能永記，只有永記，才會感動……
6年級點評：通過兒時的小事來寫朋友之間的情誼，出發點是很好的，但是習作的中心不明確，與題目有些偏離。
朋友之間的友情是可以天長地久的，雖然會經歷短暫的分離或者是小的誤會，但是，只要真誠相待，坦誠以對，就能化解矛盾。希望小作者再重整一下思路，圍繞自己與小夥伴分離-誤會-重聚，而被一份友情所感動，重新來描繪這份美好的友情。
⑵ 以「玩」為話題，寫一篇作文(500字）
玩，要寫出新意就要玩出花樣，你玩什麼？這個是很重要的主題。
比如說有人玩電腦，內玩PSP，玩手容機，你呢？
一般老師最喜歡看的就是「玩學習」，所以不妨取一個生動有趣的名字，再寫一篇有新意的作文。
只要思路對了，不管文采如何，一般都會得平均分以上的分數·
⑶ 以「玩」為話題寫一篇作文。可以怎麼寫什麼題目
幫你展開一下思路吧
玩，的一些正面的內容 玩是孩童的天性，孩童在玩耍中學習，版成長權。小孩子玩耍的游戲，都是受大人喝社會環境的影響。所以孟母三遷。 玩可以使人放鬆，在一段疲勞的學習或工作之後，玩能緩解疲勞，放鬆心情。能讓人更有效的工作或學習。門捷列夫就是在把玩紙牌時，得到了靈感，發明了元素周期表。
玩的負面內容 玩物喪志 沉迷於玩樂，荒廢事業。廢人一個。
既然是話題，可以兩方面都涉及。比如 題目 我說玩電腦 可以說說玩電腦的現狀，沉迷於電腦游戲的危害。也可以說說游戲的有益之處。倡導適度游戲。
⑷ 以《我玩什麼玩的好》為題寫一篇作文
這類文章真的不好寫，湊活著看吧。
我玩電腦玩的好
家裡買的電腦已經有3歲了，剛買回來的時候電腦零件全都分開著，我爸爸連說明書都不看，就把電腦組裝了起來，剛開始，我們家的人都不知道怎麼玩，就叫鄰居蘭阿姨告訴我們怎麼用，剛買電腦還沒開網線，蘭阿姨就告訴我們玩打字游戲，有太空大戰、生死時速、激流勇進、拯救蘋果、鼠的故事，其中我最喜歡玩的是生死時速。
我剛開始玩的是生死時速，我是游戲中的警察，還有個騎著摩托車的小偷。我是打字母走路的，而小偷是騎摩托車走，我當時想：「這游戲不是耍賴嗎？我走路追那個騎著摩托車的小偷，他速度快的像離弦的箭一樣快。」我問阿姨：「這小偷怎麼才能捉住呢?」阿姨笑著說：「慢慢追唄。」「那這不是要捉到猴年馬月。」我說。「只要你的打字速度快就能捉住他。」
我剛開始捉，怎麼也逮不到那小偷，他看見我就像老鼠看見貓一樣，灰溜溜地逃之夭夭了，我玩著玩著，發現了一個打字速度不快也能捉住小偷的辦法，就是在拐彎處等待著那個小偷，當小偷到拐彎處，看準時機，點一個字母，小偷就落網了，「哈哈哈~」。我看見小偷被捉時的樣子，情不自禁地大笑起來。但是我覺的這樣不光明磊落，決定先把字練好，再跟小偷一決雌雄。
玩了生死時速，我又玩了激流勇進、拯救蘋果、鼠的故事……我對電腦只有一句話可以形容：網路世界豐富多彩，應有盡有。
這就是我第一次玩電腦，即初步懂得了電腦，又學會了打字，還度過了愉快的一天，真是「一舉三得」呀！
我玩瓶蓋玩的好
瓶蓋這游戲，我很早就會，好象很簡單。
好幾年前，我家買了一台電腦，當時沒有上網，一個朋友就給我安裝了一些游戲，其中就有單機版的「瘋狂瓶蓋」。經過對無數游戲的把玩後，最後我把興趣集中到瘋狂瓶蓋上了。那個單機游戲上面的道具好象很多，與中游不一樣的是好象有一個導彈，一個導彈可以打穿一排瓶蓋；還有一種「鞋跟」，這個鞋跟一直處於轉動狀態，在它指到哪個方向，只要這時你點到，指向的瓶蓋就消失；還有一種花樣子的道具，只要你點到那個，它周圍的瓶蓋就小時。
我記得好象還有一種黑色瓶蓋，當游戲中出現它的時候，除了使用導彈，其他的都沒有辦法消除它。開始的時候，這個東西委實擋了我很多次。功夫不負有心人，經過無數天、無數次的磨練，我最高的日記錄是50000000多分，當然，那裡的記分方式和中游不一樣，大概是日元和人民幣的兌換關系一樣。
後來，我家安上了寬頻，上了網，經朋友介紹，來到中游，這單機游戲也就被淘汰了。 開始是泡論壇，一日看到這游戲的介紹後，竟然感覺中游很落後，想我這都是放下多年的活了，一般人豈在話下！介紹說在測試游戲類，有一個「超級瓶蓋」，點去，卻一直出現連接失敗。什麼東東哇？索性不去管它，又去玩其它游戲去了。
過了幾天，一位朋友邀請我去打瓶蓋，我說不好玩，老是連接失敗。朋友聽了哈哈大笑，說是我的大廳版本太老，換個新版本就OK了。嘗試一下，果真。點進游戲室，第一眼的感覺就是中游的瓶蓋忒難看，接著在第一次游戲中，還沒有看清怎麼回事，人家就贏了。後來才知道對抗游戲和單機游戲不一樣，道具要給自己和對手用。說實話，在開始的日子裡，還真沒少把鑽石丟給別人。隨著玩的時間的增加，使用滑鼠的技巧熟練了，一般的三年、五年的根本就不在話下，我的分數跟著慢慢地提高著，越來越多的小小孩開始不敢和我一起游戲。
到了晚上，我的機器開始變得慢了起來，要用很大的力氣來拉動瓶蓋，超級瓶蓋開始變成了「蝸牛瓶蓋」，我開始變得焦躁起來，有時候，連一個小小孩都打不過。郁悶啊，郁悶。看著分數慢慢地減少，晚上我開始不忍心玩了，只好在人數稀少、網路速度稍微快點的早上早起來游戲瓶蓋。在送雙倍卡的日子裡，往往給得到了卡，因為機器慢，也不得不放棄游戲的機會，你說郁悶不？
游戲當中，我有幾次遇到這么一個情況。一些會員進入游戲室後，只把名字放在那裡，卻不玩，這樣你就能很容易贏分了。因為缺少了對抗性，贏分心裡也不舒服，弄兩把我就走人了。後來有朋友告訴說這是掛機，直到現在我還不知道他們這樣做到底是為什麼。
大概是因為是新游戲，我經常出現逃跑現象，開始還不知道什麼事情，人已經出來了。現在逃跑前出了一個小框，只要你點上面的「關閉」，那你馬上就出去了。就因為這個，我逃跑了5、60次，逃跑率成了我的一大心病。
游戲當中，有痛苦，有快樂，當看著成績與日俱增的時候，我笑著。瓶蓋，要我怎麼說你呢？引用現在流行的一句話：痛快著，快樂著。
⑸ 以玩為題寫一篇作文
我的心願
我家門前，有一條小水渠，一到田地里需要水灌溉的時候，水渠里就會奔流著引來的河水。水位高的時候，都會淹出來呢。每到這時，村裡的小夥伴們就紛紛下水嬉戲，因為大人們不讓我們到河裡玩，所以這個小水渠成了夏天的天堂。雖然是個小水渠，水大的時候，還是有半人多深呢，而且水流得很快，很急。
有一次，我看著小夥伴們玩得風生水起，實在心癢。但因為我不諳水性，爸爸從不讓我下水玩。我只能坐在橋上，直勾勾地看著。真希望我也會游泳啊！
隔壁家的大哥哥，看我一個人坐在橋邊，丟了個救生圈給我，其實是拖拉機的大輪胎做的。「喂，下來玩哪！」
我拿著救生圈不知所措，心理好一番爭斗。終於，在幾個小夥伴的慫恿下，我決定下水。可是橋面離水面還有十來公分。我不知道該怎麼下去，跳下去我可不敢。我坐在橋上，先從頭上，把救生圈套上，磨蹭來磨蹭去，就是不敢下水去。最後，不知道誰在我背後推了一下。竟然整個就滑進了水裡。一下子就沉下去了。
雖然有救生圈在身上，但救生圈太大了，我手一舉起來，竟然直接從中間滑進水裡。好在水不深，我趕緊趴在救生圈上，把周圍的人惹得大笑起來。
還沒好好感慨一下。湍急的水又直接把我從一座橋沖到了十幾米外的另一座橋下。救生圈被橋面擋住，我就停在了橋邊。這可太刺激了。我一直試圖挪動。可是完全不頂用。
就這樣，在水下玩了不到一分鍾，我就潰敗了。從那天起，我就把學會游泳放在了心裡。每到夏天，我就嚷嚷著要爸爸教我游泳。爸爸耐不住我的嚷嚷，用裝電視機的泡沫盒做了個救生衣，帶著我下水了。先是在水渠里，讓我浮著，不要站在水裡，練習膽量。後來就把我丟進了河裡，手抓著石板，雙腳撲騰撲騰地，試圖讓自己浮起來。練習了兩三天，還頗有成效。
之後就是耐力訓練了，爸爸讓我每天游兩百米的長度，可是水裡亂七八糟的東西太多了，有一次還看到一條蛇，搞得我很不願意下水。不過，爸爸讓我堅持下去。我每天都先在石板上坐著，把臉蒙進水裡，練習閉氣。然後練習水中換氣。等到身體適應了水中的壓力才慢慢下水。
我一直堅持練習了很久。終於可以脫掉救生衣了。還能在水裡游個兩三米。可把我給樂的。不過後來好久沒練，有些生疏了。再後來，我得了中耳炎，不能讓耳朵進水，我就再也沒下過水了，到現在還是個旱鴨子。想起那段學游泳的事，還很是憧憬啊！
《學與玩》
「兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」玩是我們兒童的天性，是我們與生懼來的本能；但「少壯不努力，老大徒傷悲」，學習是我們的義務，也是我們應該履行的責任。學與玩是不是矛盾的呢？不，兩者有著互動的關系，只要合理分配學與玩的時間就行了。
學與玩對於我們似乎都是必然的，理所當然的，但學會消磨玩的機會，就不會影響學習的效果和時間。雖說魚與熊掌，兩者不可兼得，可兩者都是我們夢寐以求的，若能合理搭配，互補互進，不就行了嗎？愛玩的學生並非學習差的學生。你想想，「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，我們可以在玩中實踐學習上的某些事物，還能學到許多知識。例如，採集標本，可以拓寬視野，增長知識，還可以享受大自然如詩如畫的風光，真有不少情趣，讓人如痴如醉。再舉個例子，比如到外地遊玩，可以見識世面，了解當地的文化和風俗世情，能體會到祖國的大好河山，增強愛國情感，受到許多熏陶和讓人產生寫作靈感，這些都是在玩中學的好機會。但是如果沉迷於玩中不能自拔，那就會影響學習，帶來負面效果。學習是為了讓我們有一個好的將來，為以後打下牢固的知識基礎，為我們敞開一條星光大道，讓我們自己去拼搏，去奮斗。學與玩的好處，真是各有千秋，只要我們合理分配時間，玩就愉愉快快地玩，學就認認真真地學，就能使二者互相促進。
由此可知，學與玩是人生兩大要素，合理分配，你將受益無窮；自相矛盾，你將血本無歸。總而言之，學與玩是一條知識鏈，我們不能拆散它，要學會利用它。
⑹ 以玩為話題600字作文
海邊 - 日出 「玩「，一個簡單而純粹的字眼，貫穿於我們生活之中。對於童年的那個我，」玩「意味著」丟手絹「的兒歌，意味著捉迷藏時的快樂；對於少年的那個我，」玩」 意味著活躍在鋼琴鍵盤上的音符，意味著學會騎車的自豪。而現在的我呢？玩意味著….. 把鞋子放在賓館的房間，徒步走在一片灑滿皎潔的無人街道上，靜靜地，循著那浪花敲擊礁石的聲音，走下去。來到海邊，依舊沒有別人，唯獨沙灘上的那一架兒童鞦韆在晃動。我沒有走上前去，只是看著風兒在上邊盡情的玩耍。我躺下身來，望著不滿星辰的夜空，不禁伸出手去，想要揭開黑夜神秘的面紗。剎那間，一切彷彿都定格了，時間也不再流逝，我感受著這份獨處，不！是與黑夜共處的愜意。瞥了一眼手錶，凌晨四點了，太陽該起來了。我拍拍身上的沙子，走進大海，沿著海浪對海岸依戀的弧線走著。任憑海風吹進我的胸膛，任憑沙粒在我腳下淤積，任憑著感覺向前走著，我知道自己在找尋什麼，我堅信只要心中有方向，腳下的路便走得直！ 沿途中我側耳傾聽海鳥的訴說，我撿拾著拍擊上岸的貝殼。突然間，海的那一邊出現了一線光亮，那光亮一米一米地射過來，直到我看見太陽的輪廓。就是這樣，我眯著雙眼見證了太陽從海平面蹦出的那一刻，我毫無顧忌地奔去，又一種誇父逐日的沖動，同時也有一股火焰在我心頭燃燒，那是一種渴望，一種追求！汗水已發泄淋漓，情感也釋放淋漓，我帶著滿心歡喜在沙灘上跳舞，哼著不為人知的調調。我清楚地知道自己此時的快樂，那種如釋重負般的輕松。不過，還是要返程。 踏上回家的路，我在想，對於我，這個即將踏入青年殿堂，褪去少年稚氣的女孩來說，玩意味著什麼？我想那應該是一種釋放，一種與大自然的親密接觸，一種質朴的皈依。「玩」純粹而富有內涵，平凡而充滿感動，凝結了無限雋永...... <作文點評〉 在大自然面前，人類真的就像孩子，偶爾的遠離塵囂，去獨自面對世界時，我們內心的孩童本性就會自然的流露出來。不僅僅是玩耍、也不需要玩味，它只是你：「任憑海風吹進胸膛，任憑沙粒淤積腳下，任憑感覺向前走」，這才是質朴的皈依。 假如游戲是真的 我只是一介書生，喜歡在書海暢游，和書中的角色游戲，為他們假設另一種結局。一天看到《西遊記》，不禁心生疑惑，既然孫大聖可日行千里，由為何不背唐僧一步西天？假如這個游戲是真的…… 於是我開始了自己與《西遊記》的游戲。假如唐僧一步西天是真的，只怕這師徒幾人的關系也不過是酒肉朋友罷了。回首去西天的一路：八戒雖懶，到也常念相著師傅，投個西瓜還不忘分給師傅半個，沙僧雖苯，卻也任勞任怨，做大夥的手下，悟空雖狂，在師傅有難時不也奮不顧身，捨生忘死嗎？這樣割頭換頸的師徒之情又豈非一朝一暮所成呢？倘若真能一步西天，這樣的悟空不過是個開路的，八戒逗逗大家開心，沙僧充其量是個腳夫，這便是個太無趣的故事了。 我的思緒暢游到這里，尚未停止。假如說一步西天的最大受益者非唐僧莫數了。省去了旅途的勞頓，也不用擔心各路妖魔想要的唐僧肉，安安心心，朝發夕歸，取回佛經。不過，這六里霧里的一路，唐僧是不是也少了些什麼？鄙人不才，聽說只有歷盡人間辛酸冷暖的人才能成佛，佛又把自己對人生的感悟寫成經書，以教後人。正所謂讀萬卷書不如行萬里路，沒有人世經歷的唐僧真能領悟佛經的真諦嗎？ 游戲玩到這里，我開始疑惑：難道唐僧西天之行的目的只是那幾本經書？抑或，那些經書的價值又在哪裡？ 倘若沒有經歷盤絲洞，沒有走進女兒國就不會知道世事險惡；沒有住過高老莊，，沒有下過龍王廟就不會體驗人間的冷暖。而這些經歷都遠遠高過一部經書的價值。 此時我猛然醒悟，在生活中，我們總去追求什麼捷徑，將一夜成名，一夜報復視為人生的莫大財富。我們只追求浮華絢麗的結果，卻忽視了多彩而珍貴的過程，為此，我們至今還想盡高招，防什麼冒名替考，防什麼假冒偽劣。假如每個人心中都有一條取經之路，假如每個人都看到結果背後的汗水與付出，假如每個人都努力去享受無法迴避的磨難與考驗，我們所得到的將不僅是鮮花和掌聲。 我的游戲從《西遊記》中結束了，慶幸這只是個游戲，否則，這條沒有妖魔鬼怪的取經之路，必將使一條南轅北轍之路。我感謝這次游戲，他在不經意間教會了我太多太多…… <作文點評〉 學貴有疑，游於書海，如果僅僅是看看熱鬧，會漏看好多風景。本文好在兩個方面。一是把我們剛剛寫過的作文（假如那是真的）巧妙的移植過來，在技巧上已經佔得先機；二是將新解《西遊記》當作游戲，尋找游戲的新感悟。如是之「玩兒」，有文化的介
麻煩採納，謝謝!
⑺ 以「玩」為話題寫一篇作文
玩 兒子：媽媽，我要出去玩啦。[小小要求，是兒童的天性。] 小荷作文網 www.zww.cn ，你也可以投稿 媽媽：不要出去，一年級可是打基礎的時候，以後學的東西都要以它為基礎。你一年級就想出去玩，那以後怎麼辦？乖，在家裡看書啊！[媽媽的理由非常「充分」，兒子似乎無話可說。] 小荷作文網 www.zww.cn 兒子：你給我開的「小灶「作業都已經做完了。只出去一會兒嘛！[反映了一種社會現象，小學一年級就開小灶，很可能以後還要請家教等，畢竟還是六七歲的孩子。可憐天下父母心啊！] 小荷作文網 www.zww.cn 媽媽：做完了？那就預習以下明天的功課或復習已經學過的功課！[抓緊時間，一點兒時間也不能放過。] 小荷作文網 www.zww.cn ，你也可以投稿 （小學六年級） 兒子：媽媽，我先出去玩一會兒。[又提出了同一要求。] 媽媽：怎麼又想到玩呀？眼看就要畢業考試了，你這樣的學習態度，怎麼行呢？現在累一點兒，以後有前途啊！等你考上重點中學，媽媽讓你玩個夠。[又來了另外一套理由，兒子無法反對，只有默然。] （初中一年級） 兒子：媽媽，我考上重點中學了，可以出去玩會了嗎？ 媽媽：不行。[答應過的事也要取消，可能事出有因。] 兒子：你答應過我的。[實在是想玩一下，就以媽媽的許諾作為反駁詞。] 媽媽：現在中學可不比小學，各地的優秀生多聚集在一起，競爭激烈得不得了啊，你稍不用心就會被擠下來。你有時間就多看點書，多做點題，趁別人玩的時候沖到別人前面去！[又是一套理由。] 兒子：媽媽騙人！[多無力的反抗啊。] （高中三年級） 兒子：媽，我作業做完了，功課也復習了，我想出去一會兒。 媽媽：什麼？唉！兒子，你已經長大了，以後要靠自己了，媽也不能看你一輩子的。你要是本事，媽怎麼放心呢？[先設身處地為孩子著想，實是一顆糖衣炮彈。]高三要沖刺啊，這是非常明顯的道理。別老想著玩，聽話，就一年了，一定要考上重點大學啊。努力吧！[要求還挺高的，目標明確，重點大學。隨時提醒，學生壓力很大。] 兒子：我沒老想著玩，只是這一次嘛！好不好？ 媽媽：瞧瞧，瞧！又浪費了多少時間，快去看書！[才說了兩句話，就浪費了時間。時間觀念可真強！] （高三畢業） 媽媽：你可以出去玩啦！[一反常態，媽媽居然主動提出讓孩子出去玩。] 兒子（從面前一尺多厚的書堆里伸出頭來，往鼻樑上推了推瓶底厚的眼鏡）：[都高三畢業了還埋頭哭讀，眼睛也以成高度近視了。]玩？[好象不相信自己的耳朵]玩是什麼啊？[這十幾年已經把兒子「鑄成」一架只會讀書做作業的機器了。]我去找誰玩呢？[多年「深閨」苦讀，使兒子失去了兒時的夥伴，只有孤獨寂寞。] 怎麼玩呢？是做功課，還是看書呢？[這一問一答，可以看出兒子已經麻木。著就是應試教育給我們青少年的「禮物」。] 媽媽（臉上艷若桃花）：。。。。。。。[媽媽「勝利」了。] 兒子（臉上陰雲密布）：。。。。。。。[兒子「失敗」了。]
⑻ 以玩為話題寫一篇作文
玩陀螺
今天，我在老師家裡玩了陀螺，還認識了兩個新朋友，一個是六年級的學生，另外一個是二年級的學生。在玩陀螺時，我們都玩得可開心了！
我先拿過一隻紙杯，把紙杯的上部剪掉，只剩下下面那個圓底。我再將牙簽插到那個底面上。因為我在紙杯底部插的洞太大了，所以牙簽就掉了下來，不能夠與底面的那個圓面固定起來。於是，我拿來了雙面膠。我將雙面膠粘在牙簽上，再將粘上雙面膠的牙簽插到那個底面上。這樣，那牙簽就固定在底面上了。我拿起剛剛做好的陀螺旋轉起來。那陀螺一離開我的手，就在桌子上面飛快地轉了起來。可是，好景不常，那陀螺只轉了幾次就壞了，我只好再做一隻陀螺。
我一連做了三個陀螺，一個陀螺由於洞太大，不行；另一個陀螺牙簽不好，又作廢了，做到第三隻陀螺時，我才覺得那陀螺比較好了，才算大功告成。我看見二年級的那個小男孩做得可認真了。他做好一個，不滿意就再做一個，也是做了三個陀螺才停止。那個六年級學生也做了三個陀螺，而且做的都比較好，旋轉起來都比較快，而且轉動的時間也比較長。我想他不愧是六年級的學生，很了不起！
開始玩了，老師說：「1、2，開始！」我們紛紛把陀螺旋轉起來。陀螺們在桌子上面不停在飛快旋轉，他們還好像富有鬥志，你撞我，我撞你，撞過以後就迅速脫離，換一個地方繼續旋轉。由於是紙做的，所以那些陀螺很快就報廢了。於是，我們重新做陀螺，做好以後我們就又玩了起來。
啊，玩陀螺，我覺得真的太好玩了，明天我還要玩這陀螺！
⑼ 以玩為主題寫一篇作文530字
一個陽光明媚的星期六，媽媽帶我去焦作玩。去的路上，媽媽跟我商量：「一言，我們坐公交車去吧。不打的了，省下的錢你自己做主想買什麼就買什麼，行不行？」我想了一會兒就同意了媽媽的提議。
我們坐上了3路公交車出發了。在路上我對媽媽說：「媽媽我們能先去公園嗎？」媽媽說：「可以。」不一會兒我們就到了人民公園。車剛剛停穩。我就迫不及待地拉著媽媽的手沖向公園。媽媽氣喘吁吁地說：「慢點跑，別摔倒了。」到了公園的門口，我看見有賣糖人的，有賣冰糖葫蘆的，還有賣棉花糖的……。我一看見賣棉花糖的，我就走不動了，用可憐巴巴的眼光望著媽媽。媽媽一邊說：「多臟呀，你還想吃。」一邊掏錢給我買了一大朵棉花糖。我舉著棉花糖，高高興興直往公園里跑。
一進公園，我就看見有好幾個做手工的小攤。我告訴媽媽，我要用省下來的錢做幅畫。這回媽媽沒有反對。說：「你去挑一幅吧。」我走到離我們最近的小攤上。左看看，右看看。可是還沒有挑到我喜歡的圖案。我都快挑花眼了，就在這時候媽媽說：「一言，快看你最喜歡的兵器。」我跑過去選了一幅坦克畫。選好後，賣畫的阿姨把坦克的模型放到了一個長方形的白板上。又給我拿了一大盒彩色乳膠和一張坦克圖片。剛擺好，我就開始往坦克上填顏色，一開始我以為可以隨便填，後來媽媽告訴我要從上往下填才行。首先我把坦克的炮台填上了嫩黃色，我又把炮塔填成了深藍色。炮塔的中間是一個鮮紅的五角星，炮塔的前面是長長的炮筒，我把炮筒填成了桔黃色和深綠色。我把坦克的主體填上了我能找到的各種顏色。到了最後填履帶時，我用了黃色和藍色。可是我一不小心把顏色填亂了，我急忙用紙巾把亂了的顏色擦掉，擦掉後的乳膠變的，凹凸不平了。這回我可不知如何是好了。媽媽笑著遞給我一根小稱竹簽，讓我用它把乳膠抹平。
辛苦了半天之後，我終於把畫填完了。阿姨把我的畫拿到微波爐內烘烤了一會兒之後，我的畫就成型了。我開心地拿著這輛五彩繽紛的坦克，決定回家之後就把它貼到我的房門上。
我喜歡自己動手做的手工，我想下次來公園玩時再做幅畫。這個周六過得很開心，因為我自己獨立完成了一件手工作品。