㈠ 關於傳統美德的作文 開頭 結尾 初中
先提供一些句子，自己串一串
莽莽天宇，八萬里雲馳飆作；恢恢地輪，五千年治內亂興亡。邙碭脊脈容，逶迤遠連昆崗；河洛清波，浩盪奔注海澨。
范老爺子寫的，差不多是萬金油類的，要講歷史一般開頭都可以來這句，既見文采又可以實在寫不出東西的時候湊字數（比什麼「盤古開天地，三皇五帝到如今」好多了），可是用多了自己也煩
這句第一句可能自己還能想到，第二句打死我都寫不出來，而且這句押的都是『ang』韻，很適合寫大的話題，體現一種雄渾的氣勢
以下自己寫的
大道之行，講信修睦，故國之興，端賴和諧。中華文明，歷戰火，歷更替，歷喪亂而綿延不絕，靠的就是中華民族精神。魯迅說，唯有民魂是可貴的，.....（省略號寫誰填誰）所體現的....（填精神），正是中華民族千百年來的魂！
前頭有鋪墊（自己怎麼做），後面升華一下，也全是'ang'的韻，相當激昂啊
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶。今我少年，必不負眾望，揚我國光！
（梁先生，狗尾續貂了）
㈡ 關於中華傳統美德的作文結尾
中華名族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族，一種執著的追求，一次慰內藉人心的容寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
㈢ 《美德就在我身邊》作文的開頭結尾
《美德就在我身邊》作文的開頭結尾
我們中華民族是一個古老的民族，擁回有五千年的答歷史，流傳著許多傳統美德，如助人為樂，拾金不昧，節約用水，尊老愛幼等。在我們身邊到處都是這種人，只是你沒有發現而已。
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美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓細流，匯成了充滿愛的海洋。生活中並不是缺少美，而是我們缺少發現。只要我們細心觀察，就會看到光芒四射的最美麗的人性，它會感染著你我他。
㈣ 以美德為話題寫一篇作文,只要開頭和結尾的,快啊！急！！
美德，是至善至純至高人性的結晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個現實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。
這件事在我有效的心靈化了
㈤ 關於中華傳統美德的作文結尾
讀了中華傳統美德的小故事後，我感觸很深。
比如讀到《孔融讓梨》。孔融把大的梨分給弟弟，把小的梨留給自己，這故事給我們講述了中華傳統美德之一：為別人想得多，為自己想的少。
又比如讀到《卧冰求鯉》。王祥的繼母病了，想吃魚，於是王祥就躺在冰山用己的溫度融化冰，用手到冰冷的水裡抓魚……這樣，這個故事又給我們講了美德：孝。王祥盡了孝道，但他卻付出了很多……雖然時代在飛速前進，可是令我欣慰的是，這些美德還流傳了下來。比如在公共交通上，總看見一些可愛的上海人讓座，每有乞丐經過，一些愛心人士總會投一些零錢。可是「小悅悅」事件讓我們痛心，讓我們反思：這世界是不是真的開始冷漠了呢？在古代的時候，我相信這種慘劇從來不會發生。那冷漠的18個人，難得沒有反思嗎？
讀了中華傳統美德小故事，我深有感觸。特別是曾子殺豬這篇故事。
這個故事講了：曾子的夫人去集市上去趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的母親對他說讓他在家呆著，回來後殺豬給他吃。曾子的夫人到集市上回來，就看見曾子要捉小豬去殺。她就勸止說只是跟孩子開個玩笑罷了。曾子說小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學習，聽從父母親給予的正確的教導。現在她欺騙他，這就是教孩子騙人。母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法。於是把豬殺了，煮後吃了。
這個故事啟示我們，不能言而無信，要遵守諾言，更不能以一個長輩的身份，去欺騙小輩，以免造成不好的影響。在現實生活中，也曾發生言而無信的事情，家長曾欺騙孩子，但要分清是是非，他們是為你好還是對你不好。在大多數情況下，父母不曾有意欺騙孩子。而本文，母親只是不要讓孩子惹麻煩欺騙孩子，是有意的。
中華傳統美德故事中有許多深刻的道理。狀元還鄉也是其中之一。
新狀元王沂公回鄉探親，他謝絕了官府縣衙贈送的宴請和銀兩，換上了自己平時穿的衣服，在迎候他的人群沒有發現他時走進了城。由此可見，王沂公式一個十分低調的人，在歡迎他的人群前若無其事地走過時，在他換上平時穿的衣服時，在他謝絕了贈送的銀兩和宴請是都可以看出。這是一個十分可貴的美德，做人行事低調說明了他並不喜歡擺排場和官架子，並不是一個以大欺小的人。王沂公當了狀元，他的才華不會少，但我相信他會當官也當一個清明廉潔的好官。做事低調，也是一個十分好的習慣。在現代有許多官員做不到，因為他們想要成為一個令人羨慕的人，每當自己開車上街是人們都會注意他，他們應該認為自己十分風光吧！但是我認為這並不好，你能成為官員說明你有能力為老百姓服務這時你的職責，不是你該炫耀的東西。
㈥ 關於感恩作文的開頭結尾
先給你一些 感恩的開頭 ~~~~~~~~~~~~
開頭一：
學會感恩，走在人生的路上，你會覺得你快樂無比。
感恩父母，是他們給了你生命，這是一個奇跡，是他們呵護著生命成長成枝繁葉茂的大樹，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹的枝頭。
開頭二：
有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
開頭三：
人類自古就懂得感恩。
十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想像的困難，處在飢寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終於獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創立了感恩節。
感恩更是中華民族的傳統美德。「飲水思源」的古訓家喻戶曉，「滴水之恩當以湧泉相報」的思想老少皆知。千古絕唱「誰言寸草心，報得三春暉」，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植於每個華夏子孫的心中。
開頭四、
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在於回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
開頭五：
感恩是中華民族的傳統美德之一。每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都 應該學會感恩。我們做教師的更應該教育孩子從小知道 感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己 也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。
開頭六：
九十五高齡的羅素以一個學者、智者的姿態，更以一個飽經風霜又承受過無窮歡樂的「世紀老人」的形象，向後世托出他的一顆坦誠的心，只要讀過他的《我為什麼而活著》這篇短文，你就似乎見到這位老人睿智的目光，感覺到他溫馨的氣息，聽到他心跳的聲音。我們也許不會像他那樣聰敏和淵博。更難以像他那樣取得最高的榮譽和持久的聲望，但是我們也能有同他一樣坦誠的心，用這顆熱騰騰的心，去愛，去追求，去同情，只要我們托著這顆心給我們的親人、同胞、同學及至四海之間的兄弟。
每個人渴望愛情，但愛只是生命中的一部分，而不是全部，愛之外的世界，也海闊天空。你開心地活著，日子往前走，你悲傷、煩惱，日子還要繼續過。想想看，如果要你去選擇，你會選擇開心還是煩惱？這樣的道理人人都明白，可是知易行難，人總是難以戰勝自己的心魔，喜歡作繭自縛。
㈦ 讓美德伴我們同行的作文開頭與結尾
中華名族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族,一種執著的追求,一次慰藉人專心的寬容微笑都屬能融匯成美德贊頌曲上,一個個動人心弦的音符.
前進的路已經為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習沾染如花的青春,更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結伴同行!
㈧ 美德在我身邊 作文開頭，幾句話就行急死了，答出來感謝你全家
「文明」和「美德」兩個簡簡單單的字，卻有 太多的含義。做一些「文明」和「美德」的事 情不需要讓他人知道，只需我們都開心就 可以了。
記有一次，我和媽媽准備去逛街，在等車 的時候，我快等不及了，於是媽媽給了我 一片口香糖，我剛剛把口香糖放進嘴裡車 就來了，我和媽媽上了車後都嚼著口香糖 。媽媽上車時就千叮嚀萬囑咐讓我把口香 糖吃完吐到紙上，可我卻把這句話當成耳 旁風了。
路程走了一半，口香糖也沒味道了，我沒 有記住媽媽的話，把口香糖直接吐到了地 上。媽媽看見了，瞪了我一眼，這一個秒 殺的目光讓我想起了媽媽說的話，但我仍 沒撿，心想:剛才那個售票員還給我要全票 ，我正好報復他一下，再加上這又不是我 家的車憑什麼讓我撿。
可媽媽接下來拿了張紙要把口香糖撿了起 來，我看見了，於是把媽媽的手拍了一下 ，意思是讓她放那不用撿，可媽媽把我的 手甩開了撿了起來。這讓我震撼極了，我 想都沒想就「切」了一聲。下了車媽媽把我 叫到了一邊把我訓斥了一番，我低著頭想 媽媽保證以後再也不這樣了，這媽媽才又 高興起來了，但我左邊的小惡魔說「主人， 至於嗎因為口香糖你還被訓斥了一番。」右 邊的小天使又說「我覺得非常至於，這是文 明。」
我相信了天使，文明多麼重要呀！從此只 要我手中有垃圾就一直找到垃圾桶才把垃 圾扔掉。
還有一次，我在車站等姐姐，因為姐姐 要來我家玩，等了半天也沒有來，這時看 見一個年邁的老爺爺兩手都拿著沉重的物 品，身子搖搖晃晃的。我也管不了那麼多 了急忙上去幫助老爺爺，老爺爺還疑惑的 看著我，我便回贈了一個笑容，於是我吃 力的搬著老爺爺的物品放到他指定的位置 。並幫老爺爺把東西擺放整齊，忽然，我 想到了姐姐。對了，姐姐還沒接到呢，我 一看時間那班車應該都已經走了。
可我並沒有見到姐姐，我急得蹲在地上哭 了，因為姐姐這是第一次來我家，不認得 路所以媽媽讓我早早來接。這時老爺爺說 ：「小女孩，別傷心，用我的手機打個電話 吧！」對哦，姐姐拿著手機來了。我便笑了 笑打了電話，誰知姐姐在對面的車站等著 我呢，才剛下車！我一臉輕松。正要走， 爺爺問我叫什麼並向我答謝，我說：「沒事 ，做好事不留名，再說了，我們不是抵了 嗎，我幫您搬東西，您讓我打電話。」
我們個回贈了一個笑臉，我想：這也就 是美德吧，原來世上不是只有邪惡，還有 歡樂在其中洋溢。我多麼的高興，原來幫 助別人那麼開心。
經過這兩件事我明白了，文明處處伴我 們行，美德也在伴我們成長。讓我們善於 發現他們，繼續弘揚文明美德吧！
㈨ 美德少年評比的作文開頭和結尾怎麼寫
開頭說出自己的優點和所在學校班級和姓名。結尾比如說：一份耕田一份收獲，希望我能繼續保持文明出行（按照自己的需求來寫)。
㈩ 弘揚傳統美德作文開頭應該怎麼寫
中華傳統美德博大精深，源遠流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立於世，名留青史的道德典範。
那何為傳統美德呢？就是從傳統文化，儒家文化，傳統美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優秀道德品質：民族精神。民族氣節。文明禮儀、道德經典等等。
對於青少年的我們來說：「樂於奉獻」是主題。我作為一名中學生，也自覺得踐行了這一主題：在學校里我加入了青年志願者協會，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身於學校的文化建設之中。在青年志願者協會中通過實踐的得到了一定的鍛煉，提高了自身素質，陶冶了自己的情操，同時明白了「奉獻、團結、互助、友愛」的真正含義，更是明白了傳統美德是中華傳統道德之精髓，是中華傳統文化的精神家園，更是做人的基本准則和處世底線，離開美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應該樹立良好的道德理念。
在學校中我們組織了很多活動：拾撿垃圾、幫助同學，還有我校剛過去的中考准備工作；同時也通過信息手段，了解青年志願者在全國進行的各式活動。在諸多活動中我們都看到了青年志願者的身影，青年志願者的足音回盪在大江南北，長城內外，無論是我們學校的青年志願者還是社會上的青年志願者都彰顯出共同的信念：奉獻愛心，盡己所能，不計報酬地幫助他人，服務社會，為構建和諧美滿的社會貢獻著自己的一份微薄之力。
作為中學生的我們要培育正確的理想信念，樹立正確的人生價值觀、世界觀；從規范行為做起，培育良好的道德品質和文明行為。我們是21世紀的主宰者，我們更應該繼承傳統美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養，為構建和諧社會、文明社會、培育文明風尚做自己應有的貢獻，做新世紀，新時期的傳播者。