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正義的事例作文素材

發布時間:2021-01-03 23:05:18

『壹』 關於和平與正義材料作文題目

和平,這個詞對於生活在地球上千百萬年來的生命來說,是一種奢望,是一種渴求。從國與國到人與人,和平首先就要平等、互助、理解、認同。我渴望和平。於是在一個靜悄悄的黎明,我放飛了一隻白鴿。它銜著橄欖枝向著和平飛去了。可是,世界會和平嗎?

「轟」——美國世貿大樓倒塌了,一陣陣凄厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲,打破了稱雄於世的美國的寧靜。失去親人的人們望著一片廢墟,痛不欲生;而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣,不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發生了!坐在電視機前的我早已淚流滿面,心裡直呼喚:和平,你在哪兒?

「9.11」後,美國採取了「以牙還牙」的反恐策略,阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸,和平的樂章劃上了休止符,戰爭的喧囂在這里驟響。難民們流離失所,飢寒交迫,遠在萬里之遙的我,是多麼同情這些無辜的人們啊。

我渴望和平,渴望一沒有流血與眼淚的世界,渴望一個安祥、溫馨的世界!在我渴望的和平天堂里,有著高度發達的物質文明與精神文明,無論何種民族,何種膚色,人們都相親相愛;國家與國家,城市與城市,人與人互相攜手,和平就是友誼的橋梁。和平的世界,不再有核武器的魔影,不再有巨額的軍費,不再有貧富的差距;有的是清清的小河水,綠綠的芳草地;小鳥在湛藍的天空自由飛翔,駿馬在遼闊的原野盡情狂奔;和平從綠色的地球延伸,向著未來,向著宇宙......噢,和平像看不完的畫,是寫不盡的詩!

我渴望有一天,全世界的小朋友都驟集在一起,每人手裡捧著一隻和平鴿,「嘩」——億萬只白鴿一齊展翅高飛,向著美好的明天,向著和平飛翔,飛翔......
只有和平人類才能發展, 只有和平人類才能走向更美好的明天!世界需要和平,我渴望和平!

從前有兩個人,一個是戰爭,一個是和平。戰爭的家住在遙遠、偏僻的地方,和平的家在離城市不遠的地方。
和平經常到城市裡轉一轉,給人們帶來團結、寬容,使整個城市充滿友誼。而戰爭偶爾才到城市裡住幾天,這時,他會把高樓大廈推倒,把橋梁摧毀,讓人們的家中著火,使許多人無家可歸。所以,大家都很痛恨戰爭。
有一天,和平在公園里轉,忽然聽見有幾個人正在討論什麼,他很好奇,便過去躲在一棵樹後面偷偷地聽起來。有一個老人說:「我特別痛恨戰爭,有一次打仗,我的許多親人都被殺死了,房子也炸毀了。」說著,他拉起褲腿,露出一塊傷疤,又繼續對大家說:「看,這塊傷疤就是戰爭時一顆子彈打到我腿上留下的。」又有一個人說:「現在世界和平,我們應該保持下去,不能讓戰爭發生。」其他幾個人也異口同聲地說:「咱們應該宣傳戰爭的害處,同時宣傳和平的好處,讓每個人都有這種意識。」聽到這里,和平聽不下去了,他想:戰爭到城裡來干這么多壞事,我應該勸勸他。於是,和平飛快地向戰爭的家跑去。
到了戰爭的家,他快步進去,把自己聽到的給戰爭重復了一遍,戰爭聽後生氣地說:「我的本領這么大,想干什麼就能幹什麼,他們竟然恨我,我一定要去報復他們。」一聽這話,和平慌了,他拉住戰爭,對他說:「咱們明天到城裡去,再聽一聽其他人的看法。」聽了這話,戰爭激動的情緒才平靜下來。
第二天一大早,他們倆就離開了家,來到了城市。看到許多人在談論他們,他倆邊走邊聽,有的人說:「我喜歡和平。」有的人說:「我討厭戰爭。」還有一位工程師說:「我原來蓋過一座很漂亮的房子,可是在戰爭的時候被炸毀了,戰爭是世界上最令人痛恨的事。」聽了這些,戰爭幾乎發狂了,他正要把一棟大樓摧毀時,無意中聽見一個軍火販子說:「我喜歡戰爭,戰爭的時候,許多軍隊都來買我的東西,我就能賺很多錢,成為一個富翁,給自己買一座別墅、一輛高級轎車。」戰爭聽了這些話,高興得手舞足蹈,對那個軍火販子叫道:「我能馬上挑起一場戰爭,讓你賺到許多錢。」他剛說完,四周突然安靜下來,大家都對他怒目相視,憤怒的向他涌來。戰爭見勢不妙,灰溜溜地跑回家了。
從那以後,誰也沒有再見過戰爭了,而是看見和平在大街上奔走著,傳遞著友誼、愛心……

『貳』 作文:「樹立正義感,從我做起」的作文素材

我們的社會需要什麼?需要一份看到老人摔倒就扶起來的正義感;需要一份看到不良行為就挺身相助的正義感;需要那急需喚醒的正義感。
就拿我們的校園來說吧。校園里經常發生以大欺小的現象,簡直是多如蝗蟲!例如,下課時一些高年級的同學趁著老師不注意就隨便搶占低年級同學的乒乓桌;還有吃午飯時,高年級同學經常在盛湯的時候搶低年級同學盛湯的勺子,自己先盛(我們學校都是自己盛菜盛湯);還有……面對這些現象,我們往往只是在一旁靜靜地看,悄悄地說幾句罷了,因為我們每個人都清楚,這樣去「伸張正義」很可能會遭到別人的報復,分明是自己跟自己過不去嘛,我們才不願意吃這個虧呢!
說這種現象多如蝗蟲真是一點也不誇張,不僅是校內,連校外也時常發生。
一天放學,我在一個沒人的靜靜的小路上走著,突然看見幾個中學生圍著一個小弟弟齜牙咧嘴的,我很奇怪,就躲了起來看。看著看著,我慢慢知道了情況:原來他們是在搶那個小弟弟的錢!其中一個人還揮著拳頭威脅道:「要是你敢告訴家長,我讓你好看!」看到這里,我心頭竄起一團怒火,很想教訓那幾個壞蛋,可我手無寸鐵,萬一反被他們痛K一頓怎麼辦呢?我頓時覺得不寒而慄。最終,我還是忍了忍,當做沒看見一樣,邁著沉重的腳步走開了。哎,如果所有人都懷著一顆正義的心,那麼這種現象還會存在嗎?
我們的社會需要繼續喚醒的正義感,不能讓它再繼續沉睡下去了……

『叄』 有強烈正義感的作文素材

正氣歌《正氣歌》是南宋詩人文天祥在獄中寫的一首五言古詩。詩的開頭即點出內浩然容正氣存乎天地之間,至時窮之際,必然會顯示出來。隨後連用十二個典故,都是歷史上有名的人物,他們的所作所為凜然顯示出浩然正氣的力量。接下來八句說明浩然正氣貫日月,立天地,為三綱之命,道義之根。最後聯繫到自己的命運,自己雖然兵敗被俘,處在極其惡劣的牢獄之中,但是由於自己一身正氣,各種邪氣和疾病都不能侵犯自己,因此自己能夠坦然面對自己的命運。全詩感情深沉、氣壯山河、直抒胸臆、毫無雕飾,充分體現了作者崇高的民族氣節和強烈的愛國主義精神。

『肆』 地鐵吐痰議論文800作文素材

在上海地鐵上,一男子因隨地吐痰遭到指責後,竟不停地用污言穢語和指責他的乘客對罵,一黑衣壯漢忍不住,撥開人群走到「吐痰男」跟前踢去一腳,吐痰男頓時安靜下來,一語不發,此時,有出來勸架的乘客指責「黑衣男」:「打人是不對的。」更多的人則認可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網路後,引起更大范圍、更多角度的討論。
對於以上事情你怎麼看?請你就其中某一個或某一群人的表現,表明你的態度,闡述你的看法,要求綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,標題自擬。

拓展閱讀
男子上海地鐵吐痰 三個問題需深思
此次事件的曝光是源於一名圍觀者上傳到網上的視頻,視頻中的男子囂張跋扈、蠻橫霸道、不知悔改,從頭到尾都以「口舌之快」肆意辱罵指責自己的那名女士,到最後甚至推搡指責自己的鄰座老人,看起來讓人氣憤不已,最後,一名「正義之士」實在無法忍受男子的囂張氣焰,通過暴力手段狠狠的教訓了這個男子一頓。縱觀整個事件的全過程,筆者認為有三個角度的問題值得我們深思。
一是吐痰男子的問題。在公共場合吐痰本來就是很不文明的一種行為,更不要說是地鐵上這種相對封閉且人員密集的交通工具上面,所以說受到周圍人指責應該抱有一種羞愧的態度,認識到自己的行為存在的嚴重問題。但是,男子卻採取了辱罵周圍群眾、推搡指責他的老人的方式,可以說已經是典型的道德缺失了,也難怪最後有圍觀者實在無法忍受男子的態度而大打出手。
二是打人者的問題。對這名吐痰男子的行為,作為一名良好公民看不慣是很正常的,甚至說氣憤也不為過。但是動手解決問題並不是最佳的方法,這無異於「以暴制暴」,最終雖然制止了男子的行為,但是也對周圍人造成了一種潛移默化的影響,那就是解決這種問題就需要暴力手段從嚴處置,可以說,「以暴制暴」產生的不良影響一點也不亞於這名男子的所作所為產生的負面影響。
三是圍觀者的問題。為什麼這里要說圍觀者也存在問題呢,因為大部分圍觀者始終都在放縱男子的行為,不去指責也不去制止,才導致男子產生了一種「越囂張越沒人敢惹我」的心理。另外,對於男子最後被打的處理結果,大部分圍觀者是「強烈」支持的,甚至對勸架的一名男子集體指責,也從側面縱容了「以暴制暴」的行為。
筆者認為,這次男子地鐵吐痰事件看起來只是反映出了某些公民道德素質低下的問題,但是從更深的層面上看,也暴露出了很多方面存在的「隱性」問題,這些問題的影響也是很惡劣的。所以說,無論是政府、社會還是個人都要樹立一種正向的導向,就是公民要不斷提高自身道德水平,在處理問題的時候以一種規范、正當的手段來解決,為我們的生活營造一個和諧、友善的大環境。

正義之人必堅守規則
當我們在生活中遇到不公正的事情時,總是希望有大俠來主持正義,殊不知在法治社會任何個人都不具備執法能力的,他也是要堅守規則的。
其實所謂的正義之士就是遵守制度和規則的人,我們呼喚正義之士,其實就是呼喚規則。無論你是誰,只要你能堅守規則就是正義之人。
用規矩約束著內心的沖動,才能成為正義之士。我們總是羨慕小說中的大俠,可以手起刀落,快意恩仇,可是這樣做的結果是個人代替了法律,可是大俠的執法就完全正確嗎?不走法律程序,不經過量刑分析就隨意地判一個人死刑,是讓人們逞個人英雄,忽視法律的存在。所以黑衣壯漢踢了那個隨地吐痰人的做法是不可取的。
一個真正正義感極強的人更是不能為所欲為的,我們心中的大俠展昭也會一不小心就殺死尚未定罪的歹徒。雖然這是大快人心的事情,可是這樣的做法也讓人覺得有太大的隨意性。如果自視為大俠的人都可以手起刀落,這個社會豈不重新陷入混論的局面。每個人都是有私心的,即使是大俠也不可能做到完全秉持公正,只有在嚴格遵照法律的前提下,經過量刑審理才能得到公正的判決,正如同林清玄所說「大人物與小人物的不同,從宏觀的角度看來,只是一厘米和一毫米的差別罷了。」正義與邪惡之間其實也只是轉念之間的事情,正所謂一念天堂,一念地獄,正義之士也不能完全能夠秉持著這個度的。
中國古代有許多的正義之人,他們為民請命,為民除害,他們的本心是好的,他們也確實為百姓做了很多好事,可是在法治社會里,沒有任何人可以代替司法,規則與法律如同一條韁繩,將我們心中肆意奔跑的野馬勒住。防止我們跌入不測的深淵。才能讓我們回歸正常的軌道。法律明確規定了防衛過當也是要付出代價的。任何人在社會中行走都要堅守法律,規矩如同一支在遠方豎起的標桿,為我們指出正確的行走方向。堅守規則,社會才能擁有正義。
大河不斷奔騰,掀起驚濤駭浪,然而它一直在堤壩的約束之下。人也是一樣,讓你我高揚規矩的大旗,向著正確的方向前進,必將換來和諧的家園。

『伍』 公正作文素材的相關事例200字左右

「人們在認識事物時便易於被迷失雙眼。這時惟有理性的火光才能照亮黑暗混沌的未知世界;人類要到更高更遠的地方去,健全的理性才是可靠的階梯。」
天平,是理智的天平,公正的天平,正義的天平。人的內心深處需要有一座天平,天平的左端擺放著道德、良知、責任與理智,右邊是人情感的尤物。有時它是人心中的陰翳,似一層膠膜透明而不清晰,是一種心中油然而生的沖動,是一種尚未頓開的蒙昧。不同的人生觀、價值觀和金錢觀就是天平上不同質量的游碼和螺母,它們的趨向大從一開始就決定了天平的平衡,置防在不同檯面上都必須再次調節,哪怕只是輕微地挪動,不因外物變化而造成影響,正所謂「外化而內不化」就是要在與外界通達順應的同時,也要堅持內心的那一份秉性。正如同《智子疑鄰》中那個有錢的宋國富人,僅從個人感情出發去判斷是非,用主觀臆測去鑒別事物,認定了鄰家的老人一樣。
要知道,每一個人都必須把自己當作一個雅絲托利雅――正義的化身,因為你的每一個言行舉止都將為事物的變化產生影響,因此你得為自己,也得為別人負責。
我們需要理智,需要勇氣和一種大的境界。我們往往以世俗的眼光,墨守陳規地判斷事物的價值,然而,只有那些高瞻遠睹的人才能看清事物的本質和事物真正的價值。「有五石之大瓠,何不慮以為樽而浮乎江湖,而憂其瓠落無所容也。」同樣的,如老子所言「福兮禍之所倚,禍兮福之所伏」。我們要從一種思辨的角度,辨正的看待問題,以獨特的思維方式,發散性的思考,以求不誤斷事件。
但是,即使是天平,也總是有感性化的一面,它需要用我們的道德和良知去支持與權衡,但也切勿被思想的極端所感化。
在《易經》中有這樣一種思想,即是「把簡單復雜化,把復雜簡單化」,這便是一種從理性和感性雙重方面判斷事物的方法。這是對外,而對內呢?
我們需銘記這樣一種恆久的法則「一分耕耘,一分收獲」只有付出,才有結果,「天下沒有免費的午餐」!
其實,每個人的心中都有一架天平,只是個人的意願不同,標准不同,所以結果不同罷了。但我們都必須遵循同一個法則「既有利於自己,也不損害他人的利益,更要時刻注意『公正』」!

『陸』 關於正義的素材事例 百度的都找過了 沒滿意的 請給我3個關於正義的素材 精簡一點的 謝了

司馬遷,為了正義而為李凌在漢武帝前辯解,因此惹怒漢武帝受到宮刑,但回他從未因此而為自答己的正義行為後悔過,一心一意忍辱負重在獄中編撰史記,最終留名青史。
文天祥,頑強抗金,一心為國,謀求正義,讓後人為之感嘆。
正義的反面教材:
秦檜,為一己之私而陷害忠良岳飛,受到千年唾棄,可見正義是人們所一致推崇的優良品質。

『柒』 關於公平正義的作文素材

平等是與生俱來的,是上天對人性的關懷而賜予每個人的禮物。每個人一出生專就與他人平等,不分屬地位,不分貴賤,不分種族,即使有任何差別。是平等讓人與人之間存在公平的待遇,是平等讓人擁有了追求幸福的權利。一架飛往紐約的飛機上,一位富有的中年白人婦女被安排坐在一位黑人旁邊。她怒目而視,而黑人卻以微笑回應。白人婦女發脾氣,說不能忍受坐在黑人身旁,要求換位子。幾分鍾後,空服員回來了說,經濟艙已經客滿了,但頭等艙還有一個空位。而且她已經獲得機長的特別許可,他認為要一名乘客不應該和一個這么令人討厭的人同坐。隨後空服員轉向那名黑人邀請他到頭等艙。頓時周邊的乘客熱烈鼓掌。美國著名的黑人民權運動領袖馬丁·路德金發表演講:「我夢想有一天,我的四個孩子將生活在一個不是以他們的膚色,而是以他們的品格優劣來評價他們的國度里。」

『捌』 關於追求正義的高中作文短素材

文天祥正氣歌天抄地有正氣,雜然賦流形。下則為河嶽,上則為日星。於人曰浩然,沛乎塞蒼冥。皇路當清夷,含和吐明庭。時窮節乃見,一一垂丹青。在齊太史簡,在晉董狐筆。在秦張良椎,在漢蘇武節。為嚴將軍頭,為嵇侍中血。為張睢陽齒,為顏常山舌。或為遼東帽,清操厲冰雪。或為出師表,鬼神泣壯烈。或為渡江楫,慷慨吞胡羯。或為擊賊笏,逆豎頭破裂。是氣所磅礴,凜烈萬古存。當其貫日月,生死安足論。地維賴以立,天柱賴以尊。三綱...

『玖』 作文素材 沒有正義的武力

公正常在我心公正常在我心一年三班譚宏嬌榮譽:「雙十」之星格言:人人好公,則天下太平;人人營私,則天下大亂。出處:《老殘游記》釋義:天下人如果都能出於公心,那麼天下就會太平無事;如果人人都謀求私利,那麼天下就會陷入混亂。翻看《中華傳統美德格言》,一句句精深的格言映入眼簾,其中最令我動容的則是「人人好公,則天下太平;人人營私,則天下大亂」這句格言。這句格言出自劉鶚的《老殘游記》,說出了公與私的辯證關系。也許有人會問,我為什麼要喜歡這句格言?因為我認為:社會要想健康發展、和諧發展,就不能缺少對人對事的公平心。現在,有些人靠給上級或者某些官員行賄而撈取好處,而許多有地位的人也都認為:別人向我行賄,我替別人辦事是理所應當。在這種利益關系下,一些人的靈魂被歪曲了,社會風氣被污染了,大多數人的利益受到了損害。我想起中國歷史上那些清正廉潔的好官,像包拯、海瑞還有近代的開國領袖毛主席、周總理等,他們真正以天下為公,為人民謀福祉,所以他們受世人愛戴,青史留名。在眼前,我又看到了我的老師們。他們,是我學習的榜樣。他們誨人不倦,有教無類,對我們每一名學生都一視同仁,這就是一顆了不起的公平心、事業心。我們學校能發展到今天,學校辦學能有這樣好的願景,學生升學率能這樣穩步提升,無疑是這只優秀教師隊伍追求教育公平的結果。在不遠的將來,我們也要走上工作崗位,能否為社會發展做出積極的一己貢獻,要看我們是否有一種堅持公平正義的思想。公平是工作產生績效的必要條件,不建立這樣的思想就難以為社會創造價值。也許有人說:現在我們只是一名中學生,考慮那些為時尚早,畢竟我們年齡還小,在社會實踐的機會還會很多,可以慢慢理解。錯了,我認為早日受到熏陶和教育,早日有「奉公」情懷,未來的道路才會寬廣明亮。合上《中華傳統美德格言》這本書,腦海里還是那句話:「人人好公,則天下太平;人人營私,則天下大亂」它像花一樣靜靜地開在我心田,讓我立下了一個最普通,最樸素的志向,將來做一個講公平、求正義的人,坦坦盪盪立於天地之間。教師點評:行文流暢,關注社會,見地深刻。文章談到教育發展和社會發展問題,思想前衛,志存高遠。

『拾』 求關於正義的作文素材

從前有個雷鋒叔叔

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