❶ 給幾個以自立為話題的作文題目，謝謝，在線等
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當我們想起它時，心裡總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
從不會有人刻意得去尋找感動，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當我們看見自己的同伴們為了這個集體而戰時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖湧起的是酸酸的，但從心裡湧出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許並不是那麼好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。
其實，在生命的長河中，無時無刻沒有感動的存在。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動，
朋友的信箋，一條祝福的簡訊是給飄落在遠方的你的慰籍，
生活便是如此，我們不經意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心裡便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的湧出，備感溫馨，
所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經的牽掛。
所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫於它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以，臨窗偶讀一篇精緻的小品，不要驚詫於自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過付出？
哲人說，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。
感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；
感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅；
感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；
感動是無邊的暗夜裡那一輪如鉤的月亮；
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的.
❷ 做一件好事作文300字題目自立
今天，我跟隨著媽媽到外婆家去玩，到了外婆家，我依舊跑到外婆家版門前的一條小溪權邊的大片的草地上找好朋友玩耍，嬉鬧……我把這個草地取了一個名字，叫「秘密花園」。剛剛還哼著小曲的我，一下子被眼前的這片景象給呆住了，「這里雜草叢生，滿地垃圾，枯枝敗葉一大片，哪裡還是以往那小草茂盛，綠樹成蔭，百花爭艷的『秘密花園』了呢？」
於是，我決定「保住」「秘密花園」，我找了幾個很要好的朋友，一起行動了，我拿了鉗子，把草坪上的垃圾給清理掉，唉，垃圾還真多啊，費了我好長的時間。做好後，我們大家早已是滿頭大汗，還有最後一項除草沒有做了，我們三個一夥，五個一群地選好范圍，在自己的領地里拔起草來，又是花了好長的時間，快要吃飯了，我們才散夥，回去了。
看著美麗的「秘密花園」我不禁笑了起來。
❸ 以自立為話題的作文題目
最佳答案俗抄話說得好，「男不看紅樓，女不看西廂」。其意白見。但礙於《水滸》、《三國》等從牙牙學語起就閱讀，再讀已無多大意義。無奈之中，捧起那「石頭」硬啃起來，倒別有一番「胭脂」味。下有幾條真（天真）知拙（笨拙）見，以供茶餘飯後消遣。
首先，我覺得這本書並不只是單單一本愛情小說所能概括。作者為寫此書，寒窗幾十載，對醫葯、園林、建築、書畫、詩詞、烹調、服飾、花草、古董等，都有所研究。整部書對研究探討青朝風俗民情很有幫助，它彷彿是當時生活的小網路，無所不包，無所不有。怪不得至今還有許多紅學家專門研究此寶。此書所現之人情世故，官場是非，在今天都屢見不鮮內涵之深，可真謂看一遍兩遍不少，讀十遍八遍不多。對於我精讀此書是對吾之文學素養起鞏固、提高，以致於升華之用，大有相見恨晚之情。
❹ 作文題目是我長大了，作文內容是寫獨立的，要兼顧長大獨立好的開頭和結尾，作文內容不用在線等
踏入了五年級。課程加了許多，作業的包袱重了幾分，我時常在反思：「我，真的長大了嗎？」
我長大了，告別幼稚，走向成熟。我看問題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個事物的原理。我長大了，告別依賴，走向獨立。我不會再依靠父母，我往往會自信的說：「我可以！」我會用自己的能力創造出美好的每一天！
我長大了，告別驕傲，學會謙虛。記得讀二年級時，一次考試，我意外考了雙百，我驕傲極了，可是在有一個單元考試中，我卻馬失前蹄，「大意失荊州」。媽媽常說我驕傲，可我總改不了。但是，在以後，我一定不驕傲，而是虛心接受他人的意見，更加刻苦努力的學習。我長大了，告別懶惰，走向勤奮。剛上小學的我很懶，上了五年級，早上7：40就得到校。可後來我發現天天早起也不是壞事，它鍛煉了我們的意志。我開始停止抱怨。不得不說，我勤奮了，也許，這就叫做成長，「我真的長大嗎？」哦！是的，我長大了……歲月匆匆，猶如流星劃過天空。忽然間，我從一個咦呀學語的小鬼都要上六年級了。想想小時候，我真的很快樂：跟小夥伴們捉迷藏、和他們一起在街上亂跑，摔得鼻青臉腫趴在地上不起……曾經多麼哭笑不得的單純的語言都不再從嘴裡吐出，曾經多麼開心的游戲也不再可能再玩。是啊，我長大了，連我自己都不認識自己了，曾經地雙單純的眼眸不見了，那雙軟乎乎的小手不見了。
啊，我，長大了……
❺ 寫一篇關於自立自強的作文，題目自擬
易卜生先生曾經說過：「世界上最堅強的人就是獨立的人。」是的，因為自立的個人才會有所作為，自立的國家才會不受欺負，實現繁榮富強。陶行知先生也說過：「滴自己的汗，吃自己的飯，靠人，靠天靠祖上，不算好漢。」這些無疑說明了人要學會自立，更要懂得自立。因為總有一天我們會長大，許多事情都要自己解決，自己面對。我們不能事事都依賴於他人，因為不懂的自立的就會被社會所淘汰。據報道：山東濟南市的一位母親，因為有一次她的兒子上街迷了路，這位母親找了很久才找到。她看著兒子說：「媽在也不讓你出門了。」從此以後，她的兒子不能上學，就連吃飯、洗臉也只能在床上，所有的事都不讓兒子干。現在她的兒子有30多歲了，但是智力還相當於7歲的孩子一樣，根本無法自立。這則報告無疑說明了一個問題，人要學會自立。
「天行健，君子以自強自立不息，地勢坤，君子以厚德載物。」兩千多年前的老子告訴我們君子當自立自強
自立，使個人成功。曾被馬克思譽為：「人類最偉大的戲劇天才「著名作家莎士比亞。他出生於一個富人之家，但在16歲時就離開了家外出獨自謀生，曾擔任過不少職務。為了自立，他四處闖盪。在尋找自立的過程中，他的人生經歷更加豐富了，為他後來的創作出《威尼斯商人》等優秀作品打下了堅定的基礎，也使他成為世界戲劇的偉人。我想，莎士比亞之所以有如此大的成就，是因為他離開尋找自立。試想一下，如果莎士比亞未曾去尋找過自立，他還能成功嗎？莎士比亞走出的是屬於自己的人生之路。
人應該自立，絕不 沾染社會的碴塵。人應該自強，決不讓自己作他人的笑談。我們唯有自強自立，才能成為真正的完善的人。
晉武帝的太傅何曾，位顯才溢。他死後，其子孫依靠祖蔭，照樣過著奢靡的生活，到了晉懷帝末年，何曾的兒孫非盜即搶。北宋名相寇準的子孫，不能自立，不過三十年，就淪為庶民了。三國名將周渝的兒子周胤，無功受祿，不理政事，最終觸犯律條被流放。他們的悲劇說明：不能自立的人生，是絕對不會有什麼作為的。
自立是堅強的後盾，青少年們快從溫室中出來吧，因為在溫室中永遠也長不大，學會自立，懂得自立，才會成為國家的棟梁之材！居里夫人說過：「路要自己走，才能越走越寬。」是的，自立於人來說是十分重要的。有了自立，個人才會成功，民族才會振興，人類才會發展。
❻ 誰能給一個關於「自立」的作文的題目啊
有句話說得好：「少年強則國強。」於是乎，現代所有人的目光都聚焦在了青少年的身上。青少年的一舉一動、一言一行都備受家庭、學校和社會的關注，但這引發了一個更為嚴峻的問題：這些平日備受呵護的青少年們在跌倒之後，還能否憑借自己的力量重新站起來？我們的成長是否已然失重？
或許沒有人能回答這個問題，因為根本沒有人曾想過要青少年們自己站起。家庭、學校、社會無不是在孩子剛一跌倒之時就立刻把孩子扶起，唯恐他們受到絲毫傷害。久而久之，這一代青少年已然失去了獨立站立的能力，已然失去了戰勝挫折的勇氣。當青少年們在跌倒後不能自己站立起來時，這一代青少年的成長，無疑是一種失重的成長。
不知你是否留意過上學和放學時的小學校門口，那是頗具「中國特色」的一類景觀：孩子的家長把校門口圍得水泄不通，家長們都頂著烈日或是迎著寒風，「翹首期盼」著自己的孩子。那情景，怎麼看都讓人那麼感動，同時又那麼無奈、那麼辛酸。家長們就這樣日復一日、年復一年地牽著自己孩子的手過馬路，以至於許多小學生連一條馬路都不能獨立走過。如此「呵護」導致如此失重的成長，不知是當代少年之幸事，還是當代中國之悲哀。
中國的青少年缺乏自理能力和自立精神，已被世界所公認。在中、日、韓、美四國合辦的夏令營中，中國孩子的一些表現實在令外國學生們難以理解。比如把自己的臟衣服帶回家讓父母洗或乾脆扔掉，比如不會支帳篷，不會用木柴生火……這不能不說是一件可悲的事。
但以上種種只歸咎於青少年顯然有失公正。青少年缺乏自立精神與整體的社會環境密不可分。
我們的社會高喊著「再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子」。於是乎，全社會的關懷都傾注到了孩子身上，難以自立的青少年們就在這關懷下失重地成長。由此觀之，中國的青少年們各個成績優秀，但中國大學培養學生的成才率卻是世界倒數，也就不足為奇了。
當代的青少年們需要一種跌倒後能自己站起來的能力和一種自立的精神。請家長和社會放開你們攙扶的雙手，讓青少年們遠離那樣一種失重的成長，而是以自己堅定的腳步，邁向明天。
❼ 關於自立自強的作文什麼題目最好
《周易》里有句這樣的一句話——天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。驀然回首，寒窗十餘載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學，古人雲：「有志者，事競成。」民諺曰：「未立品，先立志。」足見人不可一日無志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負。人人都想成功，可成功女神並不垂青所有的人，但我堅信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。或許我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。只要曾經擁有又何必在乎天長地久，即使失敗了，這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩！我們在風中在雨中自強不息，我們在雨中在風中展翅飛揚！大學的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領IT走向。胡適先生說過：「學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。」然而，我們校園中出現有背於學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界裡的同學們，我們是否想過我們每天收獲了什麼？在校園的幽僻處，總有幾個『人約黃昏後』，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？此外，在宿舍里的『騰雲駕霧』，『快活似神仙』，考場中的照抄作弊，熄燈後的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設。現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺於網路世界。學術精神的失落，道德低下，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老闆，您會選擇我們這樣的員工嗎？同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現，父母是多麼的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。同學們，想想吧！是該想的時候了。羅馬並非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業以後找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。同學們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。每個人都有一份屬於自己的志向，也許遠大、也許平凡，那麼，同學們，屬於你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢？俗話說：「無志之人常立志，有志之人立大志」。立志是成功的動力，能讓我們為實現目標而艱苦奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。立報國之志、學報國之才、踐報國之行，我曾經也有這種感受，彷彿不用為保衛國家而犧牲，就難以表達自己
❽ 以自立為話題的作文
撐起自己的一片藍天
《易經》中說過：「天行健，君子以自強不息」。是的，路要靠自己走，才能越走越寬。自立，不正是我們所需要的嗎？生活在競爭日益激烈的今天，自立是我們成功的先決條件。有了自立，我們便有了自己的一片藍天。
畢加索是一位世界著名的大畫家。在一般人看來，有位譽滿全球的父親做靠山，辦事會順利得多，人生路途也會順暢得多。然而，畢加索的女兒巴魯瑪卻不這么認為，他不願意沾父親的光。她說：「『畢加索』的名字確實曾經使我輕易地克服了各種障礙，辦事極為方便，但是，我認為，成功始終應該靠自己的辛勤努力來實現。」因此，在她十八歲那年，毅然改了姓名，靠自己的本事闖盪人生。
有志者事竟成，經過一番自強不息的努力，巴魯瑪終於成為一名成功的服裝、珠寶設計師。撐起了自己的一片藍天。她的成功就告訴了我們，自立是成功的先決條件。
重慶高校「十佳自強自立優秀特困生」之一，李天寶學習成績名利前茅，但還利用暑假去一家皮革廠打工。可由於打工的時間太短，他的學雜費還沒有交齊，於是，開學後他分別在校內外勤工儉學，掙錢交學費。而與李天寶成為鮮明對比的，則是家住天津市的一名高中生，崔某。他平日里埋頭苦讀，學習成績優異，但從沒做過家務。一日，其母因事未歸，他放學回家無飯可吃，只得學著母親煮麵。他拿菜刀切菜切傷了手，點煤氣又將自己燒傷，弄得傷痕累累。其實，在我們身邊，也經常會出現一些「虎父有犬子」的現象，他們不求自立自強，一味想依靠祖上的蔭蔽，殊不知，沒有人能夠幫助他們一生一世，真正可以依靠的，只有自己。
王安石說過：「不患人之不能，而患己之不勉。」而現在，多少人成家立業後依然伸手向父母要錢？多少孩子十幾歲仍一點兒家務活不會做？大學生將臟衣服寄回家的做法實在令我們汗顏，是什麼讓我們這一代喪失了自立自強的品質？
猶記得「一屋不掃，何以掃天下？」帶給我的震撼。自立是一種積極向上的精神。讓我們志存高遠，讓我們堅忍不拔，在生活中，時時做一名自立的人，走一條自立的人生路！讓我們撐起自己的一片藍天！
❾ 獨立的一些新穎的作文題目
一、材料：李芳也來參加畢業考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!…… 要來：根據提供的材料自擬文題,抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像,寫一篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經過寫具體. 二、 (一) 六年的小學生活即將結束.回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或後悔,或困惑……如果你能再做一回小學生,你將會怎樣呢?請你以《如果,我能再做一回小學生》為題,寫一篇文章. (二) 「嘗試」也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動.它可能成功,也可能失敗.然而,不管怎樣,它都會使你有所發現,有所感悟.請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試,把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整,寫一篇記敘文. 要求： 1、從以上兩題中任選一題完成. 2、內容具體,感情真,語句通順,有一定的條理. 三、根據下面所給的詞語,編個故事,不少於400字. 考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸 四、你們家的星期天都是怎麼過的,選擇一個你最願意寫的星期天,寫出來.注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受.要把內容寫具體,語句寫通順. 五、生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理.題目自擬,字數400以上. 六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿ 要求：先補充完整題目,可以填人或小動物,如「表弟、表妹、小貓、小狗」等,然後按一定順序寫出人或小動物的可愛,做到語句通順,內容具體. 六、給自己的幼兒園老師寫一封信,匯報你幾年來的變化.要求重點介紹一、二個方面,注意選擇合適的語言. 七、我很感激她 要求：審清題目,重點寫一件事情,將經過寫具體. 八、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發展順序,抓住重點寫. 2．注意寫出快活的情感. 九、題目：告訴你一件新鮮事 要求：選材要新穎,按事情發展順序寫,條理清楚,結構完整,字數400個以上. 十、1．寫作知識. (1)把括弧里不正確的部分用「／」線劃去,留下唯一正確的一個. ①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）. ②在一篇文章里,有的內容在前面講過了,後面又交代一下,這種寫法叫做（前後照應 承上啟下）它可以使文章前後聯系緊密. (2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫.選擇最適合的3個材料,把序號填在括弧里.（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作準備. ②集隊候車近一小時. ③沿途所見、所聞、所感. ④來到南山公園門口,頓覺秀色慾流. ⑤按游覽順序描寫南山美景. ⑥一個同學不慎跌倒,手擦破了點皮. ⑦登到山頂,極目遠眺,不忍離去. ⑧回來的路上,同學們有些疲勞,多數人在車上睡著了.」 2．看圖作文. 仔細觀察圖畫,把看到的內容想像成一件事具體地寫下來.中心是老師同學之間相互關心.要求敘述有條理,有詳有略,語句通順,不寫錯別字,正確使用標點符號.（題目自擬）全文不少於350個字. 十一、他（她）這樣做不好 提示：寫別人做過的一件事,要把事情經過寫清楚,並寫出自己的看法或想法. 要求：（1）中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順. （2）字數在500字左右. 十二、我 這堂課 要求：從「喜歡」、「不喜歡」、「討厭」中選擇一個填在橫線上,然後按題作文.要求寫成記敘文,要交代清楚是一堂什麼課,以及這堂課的內容和感受. 十三、 溫暖 要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事. （2）內容具體,條理清楚,語句通順. （3）文章在400字以上. 十四、那件事,我總忘不了 要求：要有具體內容,有中心,有條理,有真情實感；注意前後照應,語句通順,字體工整,會用學過的標點符號. 十五、再見了,老師 提示：六年的小學生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心裡的話想要傾吐.請你選擇一件或幾件事,圍繞一個中心,向老師訴說你畢業前夕的心裡話. 十六、 愉快的一天 要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫. （2）中心明確,敘事具體. （3）450字左右. 十七、我學會了 要求：（1）先審清題意,再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫. （2）要圍繞中心,按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情. （3）500字左右. 十八、 想起這件事,我就 要求：（1）把題目補充完整. （2）中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順. （3）字數在450字左右. 十九、 我得到了 要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語,如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等,把題目補充完整. （2）通過一件事來寫.注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前後連貫. （3）450字左右. 二十、真了不起 提示：在我們現實生活中,有許多有能耐、有特長的人,請你圍繞「了不起」選擇二、三件事,把人物的本領敘述下來.注意人物動作、語言及心理的描寫. 二十一、不做「小皇帝」了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題） 材料：今天是星期天,爸爸、媽媽不在家,我決心抓住這個機會鍛煉一下自己.我克服了不少困難,洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了,看到這情景…… 要求：（1）請以上述材料為基本內容,展開合理想像,突出重點.把事情的經過部分寫具體.（2）適當進行心理活動描寫.（3）不少於450字. 二十二、一次（堂） 的 活動（課） 提示：在六年的小學生活中,你上過數以千計的課,參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動.這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象,因為或者生動風趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發…… 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作. 要求：（1）先把題目補充完整.前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受,後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱,然後再作文. （2）要圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體. 二十三、我愛家中的 要求：選擇家中一喜愛之物,寫出它的特點及可愛之處,並表達對生活的熱愛.要有真情實感. 二十四、畢業考試之前 要求：（1）這是你第一次參加畢業考試,你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法.請你認真回憶一下,恰當地選擇材料,具體、真實地寫出來. 二十五、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求： 1、 六年小學生活中,我們獨立攻克過難題,搞過特色活動,如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候,心中總有無盡的喜悅,請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來. 2、 有中心,有條理,語句通順連貫.不少於400字. 3、 不會寫的字查字典,超過四個不得優. 二十六、 讀《------》後的體會 要求：1、認真閱讀短文《-------》一文,寫出自己閱讀後的真實體會和感想. 二十七、材料：李芳也來參加畢業考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!…… 要求：根據提供的材料自擬題目,抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理的想像,寫一篇400字左右的作文.要把事情的起因、經過寫具體. 二十八、＿＿＿＿＿的我. 要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點,把題目補充完整,如愛動腦筋的我,倔強的我,愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點. ⑶作文中不出現自己的名字. ⑷字數在400字以上. 二十九、根據下面的圖意,完成作業. （圖略） ⑴詩題《 》 ⑵詩句：________________,________________. ________________,________________. ⑶展開你的想像,將這首詩改寫成400字以上的記敘文. 三十、《樂》 提示：我們生活充滿了歡樂,本題要求把你看到或親身經歷的「樂」事,寫一篇記敘文,要有真實感,不少於500字. 三十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來. 注意：(1)自己命題.(2)要表達出真實、健康的感情.(3)要做到有具體內容,詳略得當. 三十四、(1)題目：《學雷鋒的日子裡》 (2)要求： ①認真審題.可以寫人,可以寫事.事例要具體,選材要真實,不得寫詩歌.不得少於350字. ②注意：描寫環境,渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確,層次清楚. ③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名,可用假名. 三十五、記一次活動 提示和要求： (1)在五年的小學生活中,學校和老師組織你們參加過許多活動,如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等,請你把感受最深的一次活動記敘下來. (2)內容具體,語句通順,有中心,有條理,有真情實感. (3)字數400字以上. 三十七、我真想對__________說. 提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼,如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等. 2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……）,將你想說的話寫出來.事情或現象要作為重點來敘述,記敘過程要完整.並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等. 3．思想健康,中心明確,內容具體,詳略得當,條理清楚,語言通順.文章不得寫出姓名,一律用A、B、C……表示,例如「張三」用「A」代替,「李四」用B」代替.字數在500字以上. 三十八、「再見了,老師 提示：六年的小學生活中,有多少難以忘懷的往事歷歷在目,有多少心裡話想要傾吐.請你選擇一件或幾件事,圍繞一個中心,向老師訴說你畢業前夕的心裡話. 三十九、要求：1．內容具體,有條理,注意詳略,語句通順,要寫出自己的真實感情. 2．不少於400字（寫不下可寫到背面）. 3．作文中不要寫真實的校名和人名.校名一律寫作「紅領巾」小學,老師用王老師、李老師代替,學生用「甲××,乙××……」代替.否則扣分. 四十、一個________________________的人 提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……） ②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質,注意寫出真情實感. 四十一、1)難忘的小學生活 (2)我擁有一個小秘密 要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文； (2)做到中心明確,內容具體,注意細節,有真情實感； (3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名； (4)行文要層次清楚,語句順暢,書寫整潔,不寫錯別字. 四十二、1．題目(1)_____________變了 提示：寫某一個人或某一事物的變化,如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等. (2)在路上見到的一件事 提示： a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事. b.內容可以是好人好事,也可以是應該揭露和批評的壞人壞事.還可以是其他事情. c.要把事情的過程寫清楚,還可以寫寫你對這件事的看法. 2．要求： (2)文章要有具體內容,有真情實感、有中心、有條理、有重點,語句通順連貫,選詞用語恰當,書寫工整規范,正確使用標點符號. (3)全文應寫250字以上
❿ 一篇關於自立的作文，還有題目
自立
繞檐家雀永遠飛不上藍天，繞膝孩兒永遠不會奔向遠方，依靠別人的民族永遠不會自立於世界民族之林。「自立」是時代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能自立自強，那麼國家和民族都有希望。
我們都要學會自立，學會自立對自己的將來都會有幫助。有些人習慣於「衣來伸手，飯來張口」的生活，不願依靠自己的努力走向自立，這種依賴思想對於自己的發展，是非常有害的。因為它不僅會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路，所以學會自立對我們來說非常的重要。
自立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長的搖籃，學校是我們成長的溫室，但是，我們不可能永遠生活早搖籃和溫室中，終究要走進社會，經風雨，見世面。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質的過程，我們要不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善於與他人溝通和交往，和諧融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責，對他人負責，對社會負責的能夠自立自強的人。
我們永遠都不能依賴父母，總有一天我們也會離開父母的，如果我們不能從現在起，在父母的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來的社會中自立，所以說，人生需要自立。
我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責，我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇於承擔自己的責任，才能成為真正自立的人。我們也要培養自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當前生活，學習中的問題，從小事做起，要培養自立能力，也要大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。